2018年中考物理复习计划
2018年物理中考备考方案
2018年物理中考备考方案2017-2018年度物理中考备考方案学校：XXX姓名：XXX一、指导思想2018年的物理科中考备考工作，按照县教育局对九年级物理复备考工作的精神和学校工作计划中对毕业班工作的要求，以新课程理念为指导，以《考纲》为指导，以中考动向为方向，加强中考备考。
在“讲辅练并进、整理与强记结合、统筹时间与侧重倾斜相辅”的教学模式下，不断探索优化课堂教学结构的有效途径和方法，调动一切有利的积极因素，从“早”、“紧”、“严”、“细”、“实”、“好”字上下功夫，确保完成学校提出的奋斗目标，力争今年中考成绩稳中有升。
二、2018届学生现状本人所教九年级两个班，从上次期末考试中反映出的问题有：（一）、这两个班级在物理学科上的发展不平衡，从平均分、及格率上看都较差；（二）、学生个人自身发展不平衡；（三）、多数学生研究动力不足，研究目标不明确，缺少吃苦精神，欠缺合理有效的研究方法，部分学生厌学情绪较重；而且对基本知识缺乏严重。
（四）、及格率低，低分率较高。
三、备考目标中考物理成绩及格率、优秀率、平均成绩均比今年有一定的提升，去年平均分为38.83分，今年希望能突破40分的平均分，成绩排名原为第7位，力争进更进一步，全县排名6名。
四、目标分定位本次目标分定平均分为40分，主要分解在四个大题中：第一大题为选择题，总分30分，目标分定在平均分为15分左右；第二大题为填空题，总分为28分目标分定在平均分12分左右；第三大题为作图与实验题，总分为20分，目标分定在平均分为10分左右；第四大题综合应用题，因为这个部分的题比较难，学生大部分都没有去做，所以把目标分只定在平均分为3分左右。
五、复内容定位根据目标分的调整复时间，有所侧重，所以本次复定位侧重在以下内容：（主要考点）密度、比热容、电功率、电阻、大气压、机械能、机械效率、重力、质量主要的物理概念；物体的尺度、光的传播、声的利用、能的转化和转移、力的相互作用、物体的惯性、电磁感应现象、电流电路等主要知识内容；作图、实验过程和现象分析、实验操作要求、实验结果的分析和处理等技能和方法。
2018年物理中考备考复习计划
2018年物理中考备考复习计划九年级物理复习一般分为三个阶段,第一阶段是章节基础知识回顾、章节专题的系统复习，第二阶段是知识点整合为板块、重点考点强化、限时训练反馈的复习,第三阶段仿真模拟强化复习。
以下是这学期的物理复习备考几点计划和做法。
一、复习的总目标：扎实双基，激活思维，严谨态度。
(一)、重视教材教材中有很多小栏目，如观察与思考活动、科学窗、你知道吗、课后阅读等，这些栏目有的是告诉我们知识与技能，并且他们都是科学世界中出现的，有的锻炼我们的应用能力，在第一轮复习时，要熟读教材，不放过教材中的每个问题，每张图片，将每一知识点真正弄懂，尝试用它们解决新的问题。
(二)、关注社会生活物理知识都是来源于生活，最终又要为生活生产服务，第一轮章节复习先要把每部分的知识掌握好，然后从以下几个方面提高自己的综合应用能力。
1.补充一些生活常识：如一些常见的温度、长度、时间、质量、速度、电压、功率值、安全用电常识等。
这些可以通过课本上的小资料和家用电器的铭牌来获得；2.通过听老师的举例，做练习，自己的观察，应用知识解决简单的问题，解释日常生活中的一些现象；3.提高综合运用、分析的能力，有很多情景事例可能涉及到多个物理知识，例如游泳就有浮力、蒸发、折射等问题，复习时有意识这样总结；4.关注社会热点问题中涉及到的物理知识，如海啸，建设节约型社会，油改气等。
这也是有关情感态度和价值观的问题；5.训练答题说理的准确性，提高自己的表述能力，做到一言中的。
(三)、注重实验探究物理课程标准将科学探究列入教学内容，旨在将学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化，从而培养学生的科学探究能力，实事求是的科学态度和敢于创新的探究精神，这也是我们课改物理教材的最大特点。
初中物理重点实验有15个探究性实验，两个电学主要实验以及控制变量法转换法等常用的实验方法需掌握，对一些测量实验要多总结它们的各种测量方法，以及数据处理方式等。
初三物理2018中考备考复习计划
初三物理2018中考备考复习计划本学期初三新课教学即将结束，下来就要进入全面的备考复习阶段.为提高本科目的总体成绩，大幅提高“三率”，也为了使复习有明确的目标和方向，有计划性和针对性，特制定了“四轮”复习计划，具体如下：（一）制定复习计划第一轮：单元系统复习---抓双基（3月2到5月2日）第二轮：专题板块复习---抓重点（5月3日到6月3日）第三轮：模拟强化训练---抓应试（6月4日到6月18日第四轮：最后查漏补缺---调心态（6月19日到6月22日）（二）实施过程及策略: 复习过程中3切记心中有目标（课标、中考要求）眼中有学生（参与状态、交流状态、思维状态、情绪状态、生成状态）手中有方法（设境、启发、引导、调控、现代教育技术）第一轮：单元系统复习---抓双基抓双基要扎实（3月2日到5月2日）目标：对双基进行巩固和提高，完成知识体系的构建，进行四次阶段性测评.内容：按教材和配套复习书，逐章进行八年级，九年级课本知识点的过关，细过每个考点.复习策略：（1）要特别重视课本上的信息：重视课本中的大量插图，将插图以问题的形式多方面、多角度呈现，充分利用插图的功能，进行综合性的复习.重视课本中的图表，信息快递，演示实验和探究活动（2）要以“源于课本以高于课本”的宗旨，对知识点进行纵向和横向联系，形成知识主线，增强对知识的提炼，决不能搞蜻蜓点水式的复习.（3）加强作业批阅和反馈（4）面向全体学生，对不同层次的学生都予以关照，对学困生要多进行情感和教学上的沟通，增强其自信心和自制力；增强优等生的知识容量，减小失误，争取考满分；加强对中等生的关注程度，他们是教学的主要组成部分,是提高教学成绩的主体.第二轮：专题板块复习---抓重点抓重点要钻研（5月3日到6月3日）目标：弥补复习中的漏洞，提升综合能力.对知识形成立体交叉框架，掌握答题要点，技巧和方法，提高学生的能力.培养学生审题，分析，归纳，应用以及信息处理能力，养成好的作图和书写规范.内容：分别就作图题，实验与探究题，综合题，图像题和研究方法进行专题复习复习策略：通过集体备课，深入研究、总结,尤其要研究近几年中考试题在各板块中出题的方式.有针对性地练习、训练，突出重点、突破难点，一节课一个主题，节节课有目标.要“三讲三不讲”：重点知识重点讲，难点知识巧妙讲，易错知识反复讲；三不讲：学生已经会的不讲，学生自己能学会的不讲，讲了也不会的不讲.第三轮：模拟强化训练---抓应试抓应试要反思（6月4日到6月18日）目标：对中考试题的题型结构，分值分配，易错点有一个全面的了解，学会答题要点，技巧和方法. 合理分配时间.内容：进行中考模拟试题训练,指导答题技巧.复习策略：（1）批阅试卷要及时，趁热打铁（2）每次讲评试卷都要学生反思，老师反思，除了发现并弥补知识上的不足外，另外对学生在应试中暴露出的一些技术层面上问题（如答题技巧或者一些注意事项）给与指导，使得学生能尽可能的减少失误，乃至不失误，为自己赢得尽可能的高分.（3）详细统计每次学生的失分情况，出错较集中的题，是学生知识的遗漏点，要求学生在丢错本上记录纠正.第四轮：最后查漏补缺---调心态调心态要放松（6月19日到6月22日）(1)回归课本，收集整理所有错题，在进行查漏补缺.(2)让学生注意一些考试应注意的细节问题,包括解题格式要规范、语言表达要准确.比如：计算题要写出计算公式；计算结果要带单位；简答题要简明扼要回答问题，或加以简洁的解释；综合题的分析方法和解题技巧.(3).中考前最后的几天，查漏补缺，少练多看.看看自己以前做错过的题，提醒自己注意可能在知识、思维、解题规范上容易出现的一些问题.(3).注意休息，不能劳累，精神要放松，保持旺盛的精力.(4).经过多次的模拟考试，成绩一次比一次稳定，一次比一次好，给自己打气、加油，使自己面对中考充满期待、信心满满.。
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2016--2017 年中考物理备考计划榆楚中学蒋小波随着近几年中考物理改革，考察特点的更新，新的课程标准制定，命题“稳中求变“的思想，又一次面临九年级物理中考复习。
更新观念，完善教育体制，优化课堂结构，提高复习效率，使教学质量上台阶，为学生的可持续发展创造条件，使学生学以致用，最终实现学生质的飞跃，现拟定九年级中考物理备考计划：一、备考中准备采取的一些具体做法：1、注重教材，以教材为典范，夯实基础。
2、监控课堂动向，严防学生走神，厌倦复习。
3、培养小组合作意识，让优生发挥“小老师”的作用，在与同学讲解中落实自己的基础知识。
4、学生能做的分组实验，老师的演示实验尽可能的展示给学生或让学生自己动手，让他们在复习中重现实验过程。
5、利用各种手段调动学生的学习积极性，激发学习兴趣，提高学习效率，在仅有的时间里，全力以赴，为孩子的发展尽职尽责。
6、定时了解复习情况，及时反馈。
精心准备，认真选题，加强整理，做到每单元一次测试，并认真进行考情分析，及时掌握学生复习信息，反思复习过程，微调复习思路。
7、及时了解中考信息，分析近 3 年的中考题，注意中考命题思路和中考动态，对照《初中物理课程标准》和《中考考试科目说明》，认真分析考点、考查形式、各个知识点考查的难易程度、关注社会热点和前沿高科技与教材的结合点等。
8、推敲选择中考模拟试题，加强学生基础知识的巩固和掌握，提高知识运用能力，灵活应用解题方法。
二、物理复习步骤安排1、三轮复习法第一轮：以本为本，夯实基础。
按照声学、光学、热学、力学、电学五个板块进行知识梳理。
复习过程中，主要帮助学生理解基本概念和本质规律，熟悉基本的物理公式等。
原则上每个板块配的复习题以基础知识为主，紧扣教材和课标，不拓展不加深，主要检测学生对基本概念的理解，公式、定律的运用，题量以45分钟为宜。
第二轮：把握重点，进行专题复习这一轮复习注重提高学生的解题能力，有针对性的突出重点、难点、考点，课堂练习题以近几年中考试题为主，选择（内容和形式直指中考）和利用好手上的每一份综合测试题。
2018年九年级物理复习计划精选
2018 年九年级物理复习计划精选物理是中考必考科目，与其他科目对照，拥有以下特色；①知识点多、知识面广②物理看法、物理规律需要理解③物理实验的方法及操作需要掌握④会应用物理知识解析和解决生活、生产实责问题等。
针对物理学科的这些特色，怎样确定复习方向、复习方法，进行高效复习呢？下面是 XX 年中考物理复习的计划。
一、明确中考物理命题的趋向纵观近几年中考物理试题，可以发现中考物理命题的确表现了“知识与技术、过程与方法、感神态度与价值观”三位一体的教育功能，题目结合详尽问题，创立生活式的物理情境，重在观察同学们对基本看法和基本技术的理解，观察同学们运用物理看法和物理原理，解析解决生活、生产中实责问题的能力，并特别重视与实验研究有关内容的观察，开放型试题逐年增加。
预计 XX 年中考，观察同学们科学研究能力的题目仍将是物理试题的一大特色，而且将重点观察科学研究中的研究方法、设计过程。
二、采用三轮复习法，科学有效的提升复习效率我们将中考物理复习分成了三个阶段，即“紧扣课本，夯实基础——专题复习，优化网络——仿真模拟，体验中考”的三轮复习法。
第一轮复习：回归课本，夯实基础。
宁夏的考题要修业生能在详尽事实中，辨别出物理现象或物理规律、建立以现实生活为实例、发现物理知识点、研究物理知识的内涵，总结一般性物理规律特色的模式。
同时观察学生对基本测量仪器的使用、认识和掌握，对基本物理看法、规律、公式、单位及常用的物理常数的记忆和理解。
因此要重视以下几点：对基本物理看法物理规律的理解注意物理看法和规律形成的过程以及陪同的科学方法。
注意教材中的实例解析。
注意教材中各种实验的原理、研究方法和过程。
这些年来我们很清楚，物理看法、物理规律、物理实验中的技术和方法等基础内容是中考的重点，也是所有中考题的本源。
解析中考成绩显示，无论是成绩差的同学，还是成绩好的同学，都有基础题失分严重的现象。
因此第一轮复习就要依据教材，落实基本看法、基本规律、基本方法和基本能力的掌握。
2018中考物理复习策略
一
第一轮
系统全面，夯实基础
5
第一轮复习：
① 3月上旬至4月下旬（约18课时）
② 以“中考说明”为标准，按一定的单元顺序，抓好三大环 节： 基本概念的理解 基本规律的应用 基本公式的运用
做法一：概念的记忆理解
1、通过每周一、三、五在早读课前有计划读10分钟物理 概念和物理规律督促复习记忆（每次读背内容准备好印 发给每一位学生） 2、每周利用早读前时间进行一次10分钟概念的检测，及 时批改。对好的学生进行表彰，对掌握不好的学生要有针 对性的找其谈心鼓励定目标，减少差分率。
比如：小明在百米竞赛中，100m的成绩是14秒，他跑步的平均速度 是 50/7 。
5、计算题答题要规范
例：电阻R1与R2并联接入电路后，两端所加的电压为24V,如果R1=80Ω ，通过R2的电流 为0.2A,求总电阻 [错解]： 已知V=24V X=0.2A R=80 Ω
①字母书写要规范。 a 物理量符号与其 单位符号不能混淆。
、等效替代法 等
5、要及时收集学生易错题 ，汇编、测试、评讲。
6、由“主讲人”向“主持人”的角色转换，给学生留下空间。
二
第二轮复习
能力提升，强化培优
第二轮复习：
4月下旬至5月中旬（约15课时） 1、在专题复习时要考虑的问题： (1)要突出重点和难点的复习； (2)要重视概念、规律的形成过程的复习； (3)要加强学生实验探究能力培养； (4)要引导学生对知识重新整合； 2、在复习时提高学生解题能力的方法： (1)通过一题多解，一题多变的训练，相似题型的对比，培养学生思维能力 (2)通过仔细读题，抓住关键字句，培养学生的审题能力 (3)通过分析解题思路，总结出解题规律和方法 (4)通过答题严谨的训练，提高学生解题的规范性 3、专项培优：每班在自愿的原则下选择5-10名成绩较好学生每天安排2~3题的 提优训练题，精心批改，个别辅导
(完整版)2018九年级物理总复习计划
九年级物理复习计划
一年一度的初三总复习即将开始了，如何进行搞好三轮复习呢？众所周知，一轮复习重基础，主要是唤醒学生对双基的回顾。
二轮复习练专题，将一轮复习的双基按中考题型进行分类训练。
三轮复习练模拟，将各专题创造性的组合在一起，查缺补漏。
学生在八年级学习时力学部分掌握较差，加上时间间隔比较长，都忘得差不多了。
电学部分九年级刚学，
期末考试前又做过系统复习，所以一轮复习重点将放在八年级部分。
按照一周四节课，晚自习、自习课作为机动时间灵活处理。
一轮复习大约6个周,二轮复习大约3—4个周,三轮复习大约2—3个周。
尤其是一轮复习，在保证复习质量的前提下，注意复习的速度。
以往的复习都是速度太慢，临近中考质量检测时,没有时间进行一个小的模拟训练，而此环节是非常重要的。
这样在一轮复习后，大约剩余两个周的时间可进行一个小的模拟训练。
这样三轮复习，就像王平老师的透镜式教学模式一样，一轮双基复习，属于思维的“发散”过程，全面设计各个知识点的复习。
二轮复习专题训练，目的是向里收拢，把一轮复习的成果“聚焦”于中考的专题一二三。
三轮复习模拟训练，再次“聚焦”中考，查缺补漏。
2018年九年级物理中考复习计划
2018年九年级物理中考复习计划2018年九年级物理复课程纲要一、复方法：我们的复过程是“二轮一冲刺”，即第一轮单元复从3月7日到5月1日，第二轮是综合专题训练和模拟测试，时间从5月4日到6月12日，第三轮是最后冲刺，即查漏补缺。
第一轮复——章节复。
在平时的教学中，要抓好教学常规工作，认真组织日常教学工作，向课堂40分钟要教学质量，研究教材、更学手段，研究别人的先进经验，根据我校学生的实际需要，摸索出一条切实可行的提高物理教学质量的路子。
在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等，使学生成为研究的主人。
教学中要与学校其他班级平常的教学进度、教学内容、作业安排、测验考试等保持一致。
认真研究新大纲，以适应新形势的需要，在教学中突出“三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。
要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。
充分利用多媒体手段和其他教学资源，提高教学实效和教学质量，在教学中突出“信息技术与学科课程整合”。
因此，教学中要加强演示和学生实验。
第二轮复——综合专题训练、模拟测试。
中考试卷上实验及探究比重加大，为适应中考物理学科的试题特点，学生必须熟练掌握基础知识和基本原理，提高应用知识分析问题、解决问题的能力，综合模拟试卷的训练是必不可少。
在模拟测试中，每次学生练题都要规定限时完成，切忌随意性不定时的练，综合训练题和模拟测试题都不宜过多，以覆盖整个初中物理教材的知识点、考点、激活学生的思维为主。
第三轮复——最后冲刺，即查漏补缺。
在冲刺阶段，我们将基本概念和基本实验再一次让学生熟悉一遍，增加知识的覆盖面。
同时小结归纳一些易记易忘、考前应重点掌握的知识点，摸索一些规律性的知识点，使学生查漏补缺。
最后留一些时间指导学生看书，看做过的练，看错题集，使学生能从中吸取经验教训，熟悉题型。
三、复要求第一轮复要回归课本夯实基础，因此要重视如下几点：（1）对基本物理概念和物理规律的理解。
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2018年中考物理复习计划
一、第一轮复习（2月27日—4月27日）
第一轮复习以《领跑中考》为主，大致九周时间完成20个考点复习，作业以《领跑中考》及试卷为主。
1．第一轮复习的形式
第一轮复习的目的是要“过三关”：（1）记忆关。
要求记住所有的计算公式。
没有准确的记忆，就不可能有良好的结果，尤其在我校学生整体基础偏差的情况下。
（2）基本方法关。
如控制变量法的理解等。
（3）基本的解题技巧关。
要求熟练掌握解基础题的思路。
基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。
利用这一阶段的教学，把书中的容进行归纳整理，复习两个单元后进行一次专题测试，重视补缺工作。
2．第一轮复习应该注意的几个问题
（1）必须扎扎实实地夯实基础。
由于学生基础差，抓基础既现实又可以产生实效。
（2）中考有些基础题是能力自测上的改造题，必须深钻自测书，以能力自测为本。
（3）不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。
“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。
而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。
（4）定期检查学生的作业，及时反馈。
教师对于作业、练习、
测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中进行反馈、矫正和强化。
（5）面向全体学生，因材施教，分层次开展教学工作，全面提高复习效率。
（6）注重思想教育，不断激发他们学好物理的自信心，并创造条件，让学困生体验成功的喜悦。
二、第二轮复习（4月28日--5月20日）
第二轮专题复习，大致三周时间完成七个专题复习；作业以《领跑中考专题突破》为主。
1．第二轮复习的形式
如果说第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的物理能力。
第二轮复习的时间相对集中，在一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度；第二轮复习重点突出，主要集中在热点、难点、重点容上，特别是重点；注意物理思想的形成和物理方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。
可进行专题复习，如“电学综合版块”、“热学综合复习”等。
2．第二轮复习应该注意的几个问题
（1）第二轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。
（2）专题的划分要合理。
（3）专题的选择要准、安排时间要合理。
专题要有代表性，切忌面面俱到；专题要有针对性，围绕热点、难点、重点特别是中考必考容选定专题；根据专题的特点安排时间，重要处要狠下功夫，不惜“浪费”时间，舍得投入精力。
（4）注重解题后的反思。
（5）专题复习的重点是揭示思维过程。
适当加大学生的练习量。
三、第三轮复习（6月1日--中考）
第三轮模拟考试，大致三周时间，进行5次模拟考试，培养学生应考能力。
1．第三轮复习的形式
第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，查漏补缺，考前练兵，犹如一个建筑工程的验收阶段。
研究历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。
2．第三轮复习应该注意的几个问题
（1）模拟题必须要有模拟的特点。
时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等要切近中考题。
（2）模拟题的设计要有梯度，立足中考又要高于中考。
（3）批阅要及时，趁热打铁，切忌连考两份。
（4）评分要狠。
可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分教育学生，既然会就不要失分。
（5）归纳学生知识的遗漏点。
为查漏补缺积累素材。
（6）立足一个“透”字。
一个题一旦决定要讲，有三个方面的工作必须做好，一是要讲透；二是要展开；三是要跟上足够量的跟踪练习题。
切忌面面俱到式讲评，切忌蜻蜓点水式讲评，切忌就题论题式讲评。
（7）留给学生一定的纠错和消化时间。
教师讲过的容，学生要整理下来；教师没讲的自己解错的题要纠错；与之相关的基础知识要再记忆再巩固。
教师要充分利用这段时间，解决个别学生的个别问题。
（8）调节学生的生物钟。
尽量把学习、思考的时间调整得与中考答卷时间相吻合。
（9）注意帮助学生进行心理调整，这是每位教师的责任，也是学生取得理想成绩的关键。