福建商业高等专科学校
【福建商业高等专科学校专业】福建商业高等专科学校招生网站-福建商业高等专科学校分数线
【福建商业高等专科学校专业】福建商业高等专科学校招生网站-福建商业高等专科学校分数线第十六条2009年福建商业高等专科学校招生计划(详见招生计划表) 第十七条福建商业高等专科学校招生计划通过各省级招生主管部门、学校招生简章、学校网站等形式向考生公布。
第十八条在高考成绩达到同批次录取最低控制分数线的考生中，学校按照不超过我校在各省（市）招生计划120％的比例调阅考生档案，具体比例视各省（市）生源情况而定。
第十九条福建商业高等专科学校对考生体检的要求按照教育部《普通高等学校体检工作指导意见》执行。
第二十条我校对进档考生采用“分数优先，遵循志愿”的原则，即先按高分到低分排队，依次按照考生填报的专业志愿顺序录取。
如考生分数未达到第一专业志愿录取分数，即看是否达到第二专业志愿录取分数，依次类推，直至最后一个专业志愿。
在考生所报专业志愿均未被录取情况下，对服从专业调剂者，可调到未录满专业；对不服从调剂者，作退档处理。
专业志愿不设分数级差。
第二十一条我校同意并执行各省（自治区、直辖市）教育行政部门、招生考试机构有关加分或降分投档的政策规定。
第二十二条我校目前仅以英语作为基础外语安排教学。
第二十三条录取结果将按照教育部和各省（市）的有关要求及规定的形式进行公布。
考生可登陆我校招生网站查询。
福建商业高等专科学校重点专业:/daxue-zhuanye-2548.html福建商业高等专科学校全景地图:/daxue-ditu-2548.html福建商业高等专科学校历年分数线:/daxue-luquxian-2548.html福建商业高等专科学校报考指南:/daxue-zhinan-2548.html高考派—高考志愿填报专家福建商业高等专科学校招生计划:/daxue-zhaosheng-2548.html福建商业高等专科学校人气校友:/daxue-xiaoyou-2548.html 高考派—高考志愿填报专家。
《管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位设置与管理实施细则》
福建商业高等专科学校闽商专人字…2010‟8号关于组织讨论《管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位设置与管理实施细则》的通知各处（室）、系（部），馆、中心：现将《管理岗位设置与聘用管理实施细则》(讨论稿) 、《专业技术岗位设置与聘用管理实施细则》(讨论稿)、《工勤技能岗位设置与聘用管理实施细则》(讨论稿)印发给你们，请认真组织讨论，并将讨论结果在9月14日前书面报到人事处，以利于对《实施细则》进一步修改。
附件：1、《管理岗位设置与聘用管理实施细则》(讨论稿) 2、《专业技术岗位设置与聘用管理实施细则》(讨论稿)3、《工勤技能岗位设置与聘用管理实施细则》(讨论稿)二O一O年九月六日主题词：人事岗位设置聘任通知福建商业高等专科学校人事处 2010年9月6日印发附件1：福建商业高等专科学校管理岗位设置与聘用管理实施细则(讨论稿)为深化人事制度改革，建立健全我校岗位设置管理制度，实现我校人事管理的科学化、规范化和制度化，根据国家人事部颁发的《事业单位岗位设置管理试行办法》（国人部发…2006‟70 号）及其《实施意见》（国人部发…2006‟87号）、省委办公厅颁发的《福建省事业单位岗位设置管理实施意见（试行）》（闽委办…2008‟7号）等文件精神，结合我院实际情况，特制订本实施细则。
一、管理人员岗位聘用的范围学校党政机关管理人员；各系专职党政管理人员；教辅部门党政管理人员。
党政、教辅部门中专业性强的财会、实验、图书、卫生等岗位按专业技术岗聘用。
专职辅导员按教师岗位聘用。
二、岗位设置我校管理岗位分为6个等级，即四至九级职员岗位，依次分别对应现行的厅级副职、处级正职、处级副职、科级正职、科级副职、科员。
管理岗位数占全校岗位总量14.9%。
学校各等级管理岗位严格按照省委编办核定的编制设定岗位，即：即四级2个（厅级副职）；五级5个（处级正级）；六级33个（处级副职）；七级37个（科级正职）；八级20个（科级副职），九级18个（科员）。
福建商专单亲家庭学生心理健康状况调查与分析
是我校单亲学生心理问题的总检出率。此外， 由表4
可知， 0 .6%的 有3 单亲家 庭学生至少在一个项目 上存
在不同程度的心理问题。在日 常生活中有较严重的不 适应行为。 3、 单亲学生各分量表的 检出率 为了 进一步确定单亲家庭学生存在心理问题的分 布情况， 对各分量表进行整理得到表7 的各分量表检
( 一) 商专学生心理健康状况调查结果 1、 心理问 检出 题的 率 SCL 一 测验中若因子分在 0 一 分之间的为正 0 9 3 常;在3 一 分之间的为心理健康有问题; 分以上者 5 3
则表示该因子的症状已达中等以上的严重程度， 可认
为被试对象。( 这里的大学生特指福建商专学生)
二、 研究方法 ( 一) 被试 随机抽取我校经贸系、 计算机系、 会计系 1 3 名学 6 生。 其中 包括本研究中 所指单亲学生计 2 人， 学生 5 占
出率。 表7‘ 分量表检出率
表3. 商专学生总体心理健康问题检出率( SDs )
表中 结果表明:心理健康总体水平正常者占8 . 3 5%以 上;有问 题的为2 人， 6 . 5% ; 问 6 占1 题严重的有 1 人， 6 % 。由此得出我校学生心理问题的总检 占0. 3 出率， 率远低于全国 此比 平均水平。
高职院校人文素质教育之重——文学艺术教育
福建商业高等专科学校学报2009年2月第1期高职院校人文素质教育之重——文学艺术教育邱守仪(福建商业高等专科学校福建福州350012)摘要：高等职业技术教育存在先天缺陷——重技能而轻精神，对此我们还没有足够的重视和警惕，本文探讨了其中的原因和表现；文学艺术具有突出的教育功能和精神超越功能，本文描述了这些功能的表现方式，并认为文学艺术教育是拯救当代人类精神危机的有效手段，高职院校应该以文学艺术教育为重要手段，切实加强大学生人文素质教育，尤其是人文精神培育。
关键词：精神培育；文学艺术；高职教育中图分类号：G642．0文献标识码：A文章编号：1008—4940(2009)01—0Q50—0Q5高考有如指挥棒。
自从2007年福建高考语文考试内容增加“文学经典名著阅读”之后，久违了的文学名著重新进入人们的视野，中学开始重视名著阅读教学，学生书包里也开始出现《：红楼梦》、《三国演义》、《家》、《巴黎圣母院》、《大卫科波菲尔》，甚至《论语》《孟子》等文学文化经典。
尽管对目前的中学教育而言，重视名著阅读的主要目的还是为了高考，但是随着接触文学作品机会的增加，越来越多的孩子喜欢上文学作品。
我们欣喜地看到，文学正充实着孩子们的文化素养，丰富着他们的精神世界，孩子们心中精神之树正破土而出。
进入高等教育，情况反而不再令人欣慰。
据2007年《高等学校大学语文教育改革研讨会纪要》，有关专家在对全国100所本科高校大学语文课程开设情况的随机调查中发现，当前不再开设大学语文课程的高校己达到26％，而在开设该课程的高校中，有不少已将其“降格”为公选课；有不少高校现在面临的不是如何开的问题，而是开不开的问题；专家认为，就目前状况而言，我们正遭遇“母语危机”，文、理、工学生都存在语言表达的缺陷。
可以肯定，在培养实用型人才的高等职业技术教育中，不开设此类课程的学校远不止这个数。
这意味着，我们所遭遇的问题更加严重。
人的存在状态可以分为生物、生理和精神三个层次，精神性存在才是人类最本质的存在。
福建省各大学简介
福建省各大学简介*厦门大学地址：福建省厦门市思明南路422号邮政编码： 361005电话： (0592)2183044 2186257传真： (0592)2086526 2180256网址： 主管部门：教育部概况：厦门大学是爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年建立的，是目前唯一一所地处经济特区的教育部直属的综合性大学，国家“211工程”重点建设高校之一。
校园坐落在“海上花园”厦门的东南端，依山傍海，亚热带海岛风光绚丽迷人。
厦门大学学科较为齐全，人才培养系列相当完备。
改革开放以来，学校主动适应对外开放、经济发展、特区建设的需要，更新老专业，创办新专业，发展边缘、新兴、交叉学科。
素有“南方之强”之称。
学校设有研究生院、经济学院、政法学院、艺术教育学院、工学院、化学化工学院、医学院、海洋与环境科学学院、工商管理学院等。
现有34个系，61个专业，13 个国家重点学科，108个硕士学位授予点，59个博士学位授予点，7个博士后流动站，有正、副教授上千名，其中院士9人，博士生导师184人。
另有数千名外国专家客座任教。
馆藏图书250万册。
学校大力开展国际学术交流，先后与加拿大、美国、英国、法国、澳大利亚、日本、比利时、荷兰和菲律宾等国家的27所高等院校建立了校际协作关系。
共派出760多名教师、研究生分别到20多个国家留学、访问和讲学。
还与加拿大联合举办“工商管理教育中心”。
本科专业：哲学、经济学、国际经济与贸易、财政学、金融学、法学、社会工作、政治学与行政学、汉语言文学、英语、俄语、法语、日语、新闻学、广播电视新闻学、广告学、音乐学、美术学、历史学、考古学、数学与应用数学、信息与计算科学、物理学、化学、生物科学、生物技术、海洋科学、海洋技术、电子信息科学与技术、材料化学、统计学、机械设计制造及其自动化、测控技术与仪器、自动化、电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术、建筑学、化学工程与工艺、管理科学、信息管理与信息系统、工商管理、市场营销、会计学、财务管理、人力资源管理、旅游管理、行政管理、艺术设计、环境科学、土木工程、临床医学、材料科学与工程等*华侨大学地址：福建省泉州市城东邮政编码： 362011电话： (0595)2693648 2684921 2692926传真： (0595)2691575网址：主管部门：国务院华侨事务办公室概况：学校创建于1960年11月，1970年1月停办，1978年4月复办。
学校精品课程经费管理办法
学校精品课程经费管理办法为了贯彻实施《福建商业高等专科学校精品课程建设实施暂行办法》，保证我校精品课程建设工作的顺利进行。
根据闽商专党字［2005］31号纪要，特制定本办法。
第一条精品课程建设经费来源：精品课程的建设经费以学校资助为主，社会专项赞助为辅。
校级精品课程学校每门资助1-2万元，其中立项时资助1万元；省级精品课程学校每门资助3-5万元，其中立项时资助2万元；国家级精品课程学校每门资助8万元，其中立项时资助3万元。
第二条精品课程建设经费的使用，必须符合国家有关财务制度，任何单位和个人不得以任何方式挤占或挪用。
财务科应妥善保存精品课程经费账目和单据，以便随时接受上级财务部门和审计部门的监督、检查。
第三条精品课程经费的使用范围（一）精品课程建设经费使用范围为：1、课程改革经费，如课程内容、教学方法、教学手段的改革；与本课程改革相关的专业性学术会议；有关课程调研活动的差旅费等；2、相关资料的购买、打印复印、成果印刷、论文发表版面费及购买低值易耗品等费用的开支；3、试题库建设，包括本项目有关的软件研制；4、多媒体(电化)教学建设，包括拍摄录像片、制作视听教材、幻灯片以及精品课程网络的建设与维护，CAI、CAD课件的研制等；5、课程建设劳务费：课程建设劳务费用不超过资助费的10％；6、评审费用：同一课程前两次的评审费由管理费用中开支，第三次及以后的评审费用由建设费用中开支；7、对有高职高专特色的教材，经过校学术委员会审议通过后，可列为课程建设的内容之一。
（二）精品课程管理费用学校按经费总额的１５％提取管理费用，主要用于评审费用、网站的日常维护费用、必须开支的劳务费等。
第四条精品课程建设经费的报销方式（一）精品课程建设经费应有计划的使用。
在精品课程立项或确立时，要制定精品课程建设经费使用计划，并报教务处和财务科备案。
(二)精品课程建设经费报销限额规定1、精品课程立项项目建设经费报销限额规定精品课程立项项目建设经费分三次报销。
福建商业高等专科学校2015年招生章程(已经过主管部门审核)
福建商业高等专科学校2015年招生章程第一章总则为了保证福建商业高等专科学校2015年招生工作的顺利进行，维护学校和考生合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部等有关文件精神，结合我校实际情况，制定本章程。
第一条本章程适用于福建商业高等专科学校2015年招生工作。
第二条福建商业高等专科学校招生工作贯彻“公平竞争、公正选拔、公开程序，德智体美全面考核、综合评价、择优录取”的原则。
第三条福建商业高等专科学校招生工作接受纪检监察部门、新闻媒体、考生及其家长以及社会各界的监督。
第二章学校概况第四条学校全称：福建商业高等专科学校第五条学校代码：11313第六条办学性质：福建省教育厅直属的商科类普通高等学校第七条办学层次：高职高专院校第八条颁发毕业证书的学校名称：福建商业高等专科学校第九条办学类型：公办高等专科学校第十条学习形式：全日制第十一条办学地点：福建省福州市鼓楼区黄铺19号（湖前校区）福建省福州市连江县贵安（潘渡校区）（注：我校大一、大二的学生在潘渡校区就读，大三在湖前校区就读）第十二条基本情况：福建商业高等专科学校是一所具有百年办学历史和光荣传统的省教育厅直属的公办商科类普通高等学校，享有“百年学府、闽商摇篮”的美誉，其办学渊源可追溯到由爱国侨领黄乃裳创建于1906年的“福州青年会书院”。
2007年获教育部高职高专人才培养工作水平评估“优秀”等级。
2008年被评为福建省首批省级示范性高等职业院校。
学校现有湖前、潘渡2个校区，占地面积1200多亩。
设置8系3部，37个专业，在校全日制专科生9000多人。
第三章组织机构第十三条福建商业高等专科学校成立招生工作领导小组。
领导小组负责制定招生政策和招生计划，讨论决定招生工作重大事宜。
第十四条福建商业高等专科学校招生办公室是组织和实施招生及其相关工作的常设机构，具体负责福建商业高等专科学校普通全日制专科招生的日常工作。
第十五条福建商业高等专科学校纪委对招生工作实施监督。
福建商业高等专科学校基本情况
福建商业高等专科学校是一所具有百年办学历史和光荣传统的省教育厅直属的商科类普通高等学校，享有“百年学府、闽商摇篮”的美誉，其办学渊源可追溯到由爱国侨领黄乃裳创建于1906年的“福州青年会书院”。
新中国成立后，由私立福州青年会商业职业学校（青商）、福建省立高级商业职业学校（高商）、福州市立初级商业职业学校（市商）三校合并，后几经迁址和易名，1974年定名为福建省商业学校，1984年经国家教育部批准升格为福建省商业专科学校，1994年更名为福建商业高等专科学校。
2007年获教育部高职高专人才培养工作水平评估“优秀”等级。
2008年被评为福建省首批省级示范性高等职业院校。
学校现有湖前、贵安2个校区，占地面积1200多亩。
设置8系3部，共37个专业，2014年33个专业招生，在校全日制专科生9100多人。
现有教职工471人，专任教师275人，正高职称26人，副高级职称87人，硕士学位教师190人，博士学位教师18人（含在读）。
学校着力提升办学内涵，注重教学质量工程建设，目前学校享受国务院政府特殊津贴专家3名，新世纪百千万人才工程省级人选1名，国家级教学名师1名，省级教学名师11名，省青年杰出人才1名，省工艺美术大师2名，省级专业带头人8名，硕士生导师4名。
学校还聘请148名企事业单位中高级技术人员担任兼职教师。
学校建有省级示范专业5个，省级精品专业6个，省级精品课程19门，省级优秀教学团队3个，省级教学成果奖6项，省级教育教学改革综合试验项目4项，教育部、财政部“高等职业学校提升专业服务产业发展能力”项目2项。
在福建省高职院校专业质量建设评价中，我校财务会计类、财政金融类、经济贸易类、工商管理类、旅游大类、公共事业大类、广播影视类等7类17个专业获得第一名，语言文化类、艺术设计类等2类7个专业获得第二名，市场营销类、轻纺服装类等2类3个专业获第三名，计算机类2个专业获第八名。
学校与西南交通大学、北京语言大学、集美大学、福建师范大学等一批高等院校联合办学，开办本科层次的网络教育、函授教育。
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福建商业高等专科学校
闽商专团字〔2007〕2号
关于举办第十九届校园文化艺术节的通知
各级团组织：
2007年是我校迎接高职高专教学水平评估的关键年，为进一步营造昂扬向上、积极迎评的校园文化氛围，进一步繁荣艺术教育和校园文化建设，丰富学生课外文化生活，充分发挥校园文化的育人功能，全面提高大学生的文化品位、艺术修养，拓宽大学生的知识视野，引导广大学生树立正确的思想观、道德观，展示我校近年来的校园文化活动成果和大学生良好的精神风貌，校团委、校学生会建议举办第十九届“福建商专大学生校园文化艺术节”活动。
一、活动主题
本届“福建商专大学生校园文化艺术节”的主题是“魅力商专·和谐校园”。
二、活动时间
2007年5月初——6月初
三、组织机构
顾问：黄跃舟（校党委副书记）
主任委员：周志群
副主任委员：张秋芳林彦君
委员（按姓氏笔划为序）：
乐巧玲左玲霞陈小梅张小兰郑尖尖林建郑琼徐晓旭章原黄明廖维阳
四、具体项目一览表
五、奖项设置
1、本次校园文化艺术节设优秀组织奖三名，将给予一等奖2000元，二等奖1500元，三等奖1000元的奖金激励。
获奖单位将于年度积分中分别加入3分、2分、1分。
2、本次校园文化艺术节另设特色活动奖三名，将给予一等奖1000元，二等奖800元，三等奖500元的奖金激励。
共青团福建商业高等专科学校
2007年4月16日
附1：“校园文化艺术节优秀组织奖”评选办法
附2：“校园文化艺术节特色活动奖”评选办法
“校园文化艺术节优秀组织奖”评选办法
本次艺术节将评出“校园文化艺术节优秀组织奖”三名。
具体评选办法为：
1、对于积极组队参加校级活动项目（除特色项目）的总支，每个项目加5分；
2、参加大学生艺术团的同学，凡活动全勤的同学于本次艺术节结束后视其表现授予“文化艺术节积极分子”优秀称号。
（以校学生会文艺部记录为主）
3、凡积极参加本次文化艺术节活动，表现优异的同学（含多次获奖或为活动圆满完成做出贡献的），于本次艺术节结束后视其表现授予“文化艺术节积极分子”优秀称号。
（以校、系学生会文艺部记录为主）
4、各系有一位同学或作品进入决赛（不含校团委指定名额和特色活动类）计1分，获一等奖者另计4分，二等奖者另计3分，三等奖者另计2分，优秀奖和其他奖项另计1.5分。
个人分不重复追加，以个人获奖最高分计入系分。
5、承办校级活动一项计3分，承办效果3分（由组委会共同评价，取1-3分不等）。
6、系特色活动分总分为10分，奖项另设，其分数计入组织奖分数。
特色项目的经费由举办系自行承担。
7、承办项目的策划书及经费预算经校团委审核后，由承办单位承担30％，校团委承担70％。
“校园文化艺术节特色活动奖”评选办法
一、评审团组织机构
组长：黄跃舟
副组长：周志群林彦君
成员（按姓氏笔划为序）：
乐巧玲左玲霞张小兰郑尖尖林彦君林建郑琼章原黄明廖维阳
二、评选方法
1、特色奖总分10分，其中专业内容分4分（主要查看活动是否与本系相关专业紧密结合），参与人数分2分（主要查看活动是否面向全校师生开展，参与面广），活动效果分4分（包含活动气氛、活动情况等）。
2、各系团总支对特色项目填写具体申报表，由专家团对申报项目进行集体评判，去掉最高分和最低分，取其平均分后排定名次，评选出三名特色活动奖。
特色活动项目申报表申报单位：（盖章）。