大学生创新课题研究报告
创新实践活动研究报告
创新实践活动研究报告1. 引言创新实践活动是近年来在教育领域兴起的一种教学模式。
它通过激发学生的创造力和创新精神，培养学生的动手能力和解决问题的能力。
本报告旨在研究创新实践活动对学生的影响以及它在学校教育中的应用情况。
2. 研究方法本研究采用问卷调查的方式收集数据。
我们选择了一所中学，并邀请了100名学生参与调查。
问卷包含了关于创新实践活动的参与情况、学生对其的感受以及学生在活动中的表现等内容。
3. 结果分析3.1 创新实践活动的参与情况调查结果显示，大部分学生对创新实践活动表示了兴趣，并有超过六成的学生参与了这些活动。
而且，学生对于学校提供的创新实践活动的数量和质量普遍表示满意。
3.2 学生对创新实践活动的感受学生普遍认为创新实践活动能够增强学习的乐趣和兴趣，使学习更加生动有趣。
活动中解决问题的过程让他们感到挑战和成就感，提高了学习的积极性。
同时，学生还表示活动培养了他们的团队合作能力和创新思维。
3.3 学生在活动中的表现调查结果显示，参与创新实践活动的学生普遍表现出了积极向上的态度和高度的主动性。
他们能够主动发现问题、分析问题，并提出创新的解决方案。
同时，学生通过实践活动锻炼了自己的实操能力，培养了自信心。
4. 讨论与建议4.1 创新实践活动对学生的影响研究结果表明，创新实践活动对学生的影响是显著的。
它能够提高学生的动手能力和解决问题的能力，培养学生的创新思维和团队合作能力。
此外，创新实践活动还能够增强学生的自信心和积极性。
4.2 创新实践活动在学校教育中的应用创新实践活动在学校教育中具有广泛的应用前景。
学校应该加强创新实践活动的组织和管理，尽量满足学生的需求。
同时，学校还可以通过创新实践活动的评估，对学生的表现进行跟踪和指导，以提高活动的效果。
5. 结论综上所述，创新实践活动对学生的影响是积极的。
它能够提高学生的动手能力和解决问题的能力，同时培养了学生的创新思维和团队合作能力。
在学校教育中，创新实践活动应该得到更加广泛的推广和应用。
大学生创新创业项目——研究报告
西安石油大学大学生创新创业训练计划项目研究报告项目名称：便携式数字化油管检测仪的研制项目级别：国家级项目负责人：康佳乐所在院（部、系）：电子工程学院＿＿＿指导教师：高国旺摘要油管缺陷的无损检测对保证采油作业的安全有着十分重要的意义，同时，油管也是昂贵物，通过对油管无损检测和量化分析可以为采油安全和油管的再使用提供依据。
而当前的油管缺陷检测现状是多将油管运送到采油厂，利用油管探伤仪对油管缺陷进行检测，耗费大量的时间和精力，影响正常的作业。
因此，在油井作业起油管过程中实时检测油管缺陷，在提高生产效率，保证采油安全方面有着重要意义。
本文在研究国内外油管检测现状及相关文献的基础上，经过认真的调研和理论分析，提出了利用漏磁检测技术实现油管井口缺陷检测。
针对井口的作业环境，分析了漏磁检测的油管缺陷检测系统可行性，研究了油管缺陷井口检测系统，整个系统包括漏磁检测的传感器、信号采集、信号处理软件等。
传感器采用了励磁激励和漏磁检测传感器一体化的结构，可实现油管内外缺陷信号的检测。
借助计算机软硬件技术，开发的油管在线检测与数据分析系统。
基于LabVIEW软件环境的信号在线检测和数据分析系统软件实现数据采集、存储与实时声光报警等功能。
在硬件上使用USB接口技术实现信号数据的高速采集与即插即用功能，提高探伤检测准确率和效率，同时完成缺陷的分析。
构建的室内油管检测系统，经过室内的模拟测试，系统能够准确的识别出油管的腐蚀和孔洞。
关键词：油管；漏磁场；无损检测；霍尔传感器；LabVIEW软件ABSTRACTNondestructive testing of oil-well tubing is of vital significance to the safety of oil extraction. At the same time, oil-well tubing is very expensive, while a guarantee could be provided to the safety ofoil-extraction and the reusing of oil-well tubing by a method of nondestructive testing and quantificational analysis to the defect. And the current status of oil tubing defects diction is that the oil-well tubing would be transported to the specially detection center, there oil-well tubing detector will be used to test the tubing defects that spend a lot of time and energy, affect the normal operation in the oil field. Therefore, during the oil-well tubing is been pulled, the tubing defects is tested, the method can improve the efficiency of oil-well production and guarantee the production safety of great significance.Based on the investigating actuality and the correlated literature of the test ing oil well tubing’s detection, the author put forward to the method of wellhead tubing defects detection based on magnetic flux leakage detecting technology. Depend on work environment of wellhead, the method of magnetic flux leakage testing is feasibility in using tubing defect detection on wellhead. The system for detecting tubing defects is studied, and the whole system is composed of magnetic flux leakage testing sensor, signal acquisition and signal processing software, etc. The sensor has integration structure that include the magnetic excitation and magnetic flux leakage detection sensor, which can realize the defect signal detection for the inside and outside of oil-well tubing. With the aid of computer software and hardware technology, the on-line detection and data analysis system of oil-well tubing is developed. The software is designed based on the LabVIEW software environment to realize data acquisition, storage and real-time sound and light alarm, and other functions. USB interface is used to realize high speed signal data acquisition and the function of plug and play, improve the accuracy and efficiency of detection system, and complete the analysis of the oil-well tubing defects. The indoor detection platform is built, and the simulation testing was completed, the result of testing shows that the system can identify accurately corrosion and holes of the tubing. Keywords: Oil-well tubing, Field of magnetic flux leakage,Nondestructive te sting, Hall sensor; LabVIEW software.目录第一章绪论第二章电磁无损检测原理第三章油管损伤检测传感器结构第四章油管损伤检测仪的硬件电路设计第五章软件设计第六章调试与实验第七章结论参考文献、致谢、附录第一章绪论1.1项目背景与意义油管是原油生产过程中下入井中并且可以起出的钢柱管，一组油管下井使用要起出和下入十几次和几十次。
学生创新思维研究报告
学生创新思维研究报告1. 引言创新思维是学生在学习过程中不可或缺的一种能力，它有助于学生提高问题解决能力，培养独特的观点和创造力。
本报告旨在研究学生创新思维的发展现状，探讨影响学生创新思维的因素，并提出相应的培养策略。
2. 研究方法本研究采用文献分析法、问卷调查法和实证研究法进行研究。
2.1 文献分析法我们对国内外关于学生创新思维的研究文献进行收集和分析，了解学生创新思维的定义、发展阶段和影响因素。
2.2 问卷调查法我们设计了一份针对学生的创新思维问卷，包括学生基本信息、创新思维能力自评、影响创新思维的因素等，共收集了 1000 份有效问卷。
2.3 实证研究法我们对部分学生进行了访谈和观察，了解他们在实际学习过程中的创新思维表现和遇到的困难。
3. 研究结果与分析3.1 创新思维发展现状根据问卷调查结果，大部分学生的创新思维处于中等水平，少数学生表现出色，极少数学生创新思维能力较弱。
3.2 影响因素通过文献分析和实证研究，我们发现以下因素影响学生的创新思维：- 教育体制：过于注重应试教育，忽视学生创新思维的培养。
- 教师素质：教师本身的创新思维能力和教学方法对学生的创新思维培养有重要影响。
- 家庭环境：家庭氛围和教育方式对学生的创新思维培养有显著影响。
- 学生个体差异：学生的性格、兴趣和认知风格等差异影响创新思维的发展。
3.3 培养策略根据研究结果，我们提出以下学生创新思维培养策略：- 改革教育体制，注重学生创新思维的培养。
- 提升教师素质，培养具有创新思维能力的教师。
- 营造良好的家庭环境，鼓励孩子积极探索和思考。
- 关注学生个体差异，因材施教，培养学生的创新思维。
4. 结论学生创新思维的培养是一个系统工程，需要学校、家庭和社会共同努力。
通过本研究，我们希望能为相关政策制定和教育教学改革提供参考，促进学生创新思维的发展。
参考文献[此处列出参考文献]。
高校课题申报：大学生创新创业教育研究——以艺术设计类专业为例
大学生创新创业教育研究——以艺术设计类专业为例学科分类：高等教育课题类别：一般课题关键词：创新创业教育研究设计预期研究成果：研究报告课题设计论证1、问题的提出：2017年1月22日，教育部关于印发《教育部2017年工作要点》。
在第10点中指出：深化人才培养模式改革。
其中就提到了进一步深化高校创新创业教育改革的问题。
2017年3月5日上午，十二届全国人大五次会议在人民大会堂开幕，国务院总理李克强代表国务院向大会作了政府工作报告。
李克强总理提出了2017年重点工作任务，其中“创业”一词出现了10次，“创新”出现了21次，总理强调要“持续推进大众创业、万众创新”。
新建一批“双创”示范基地，鼓励大企业和科研院所、高校设立专业化众创空间，加强对创新型中小微企业支持，打造面向大众的“双创”全程服务体系，使各类主体各展其长、线上线下良性互动，使小企业铺天盖地、大企业顶天立地，市场活力和社会创造力竞相迸发。
今年高校毕业生795万人，再创历史新高，就业形势十分严峻。
而针对大学生开展的创新创业训练计划项目，符合学以致用，服务社会的普通高校人才培养目标，为拓展学生的能力、增强学生的适应性起到了很好的前期铺垫效果，为毕业进入社会后的工作上岗、灵活就业和自主创业提供了宝贵的前期经验。
而作为高校能够对在校大学生进行的“双创”项目提供优秀的教师资源加以指导显得尤为重要，因为，学生毕竟还处于学习阶段，心智、心态、对专业、对事情的理解和认识还不很成熟，所以需要有实践经验的教师对其进行针对性的指导。
课题界定：创新型发展的大趋势下艺术设计专业的人才市场需求已经不再是传统的技艺型人才，而是创新型艺术设计人才。
社会对艺术设计类创新人才的要求从倾向上看不在局限于对知识的获取，更多的是对创新精神的培养。
所以艺术设计类专业大学生的创新创业训练培养自然就是国家“大创”项目工程中的重要组成部分，是推动艺术设计类专业学科发展的重要因素，是增强学生就业能力的有力保障，是推动人才强国的有效举措，对国家经济持续健康发展起着积极的作用。
大学生创新实践报告3篇
大学生创新实践报告3篇篇 1经过了为期六个月的努力，我们项目完成了预期的成果。
关于公交闹铃项目，我们通过设计开发一款手机应用软件，已解决生活中的公交到站提醒问题。
通过小组成员之间的共同努力，顺利完成了这一手机应用软件的开发，实现的到站提醒以及距离目的站台距离的提示。
但不足的是，在软件的美观以及功能全面性上还有待改进。
作为项目申请和负责人，我的主要工作是统筹协调安排，制定计划与分工安排与小组成员一起拟定详细计划，参与整个实验过程，数据分析及报告撰写，以及及时与指导老师沟通，组织大家讨论。
这是我第一次参与一个完整的创新实验过程，且是以项目负责人的身份，深感责任重大。
与以往做一个个独立的简单实验不同，一个完整的科研创新实验，从最初的方案选取，到实验初步计划，到具体实验计划，再到实验的实施、结果分析，都需要我们考虑周全，按部就班地进行。
项目开始之初，需要选定研究方向，这也是整个项目中最为困难的一部分。
通过小组全部成员的讨论，结合生活中的实用性，自身专业以及可行性，最终我们小组决定了研究方向--android 应用软件公交闹铃。
在确定了方向并且获得学院的立项批准之后，我们制定了项目实施计划，开始了接下来为期六个月的学习以及研究。
实验的具体实施阶段是我们整个项目最关键、耗时最长也是遇到困难最多的阶段。
小到个人分工安排大到项目阶段进度审核都需要仔细安排，项目实施过程中遇到困难时，需要及时与指导老师联系沟通，以保障项目的顺利进行。
我们在实验过程中也会经常被突如其来的问题难住，大家也经历了从开始的手忙脚乱到后来的主动思考、提前考虑，合理解决问题。
也使我们在困难中进步良多。
后期阶段，重点在于完善软件，保障软件的正常运行。
相互讨论，解决软件中依旧存在的问题，进一步完善软件。
通过半年的实验、研究，我们在创新能力、动手能力、组织能力以及专业知识等方面都有不同程度的收获。
这次为期半年的创新实验，给我们提供了一个创新思维、思考问题、解决问题的机会。
在校创新实践活动报告范文
在校创新实践活动报告范文前言校园创新实践活动是培养学生创新能力和创造力的重要途径，也是提高学生实践能力和团队合作能力的重要环节。
在本次创新实践活动中，我们以小组形式参加了一个创新项目，并成功完成了项目目标。
本报告将对整个创新过程进行回顾和总结，并提出个人的感悟和反思。
项目简介本次创新实践活动的项目是设计一款智能家居控制系统。
我们小组共有5人，分工明确，分为硬件设计、软件编程、市场调研等不同的任务，并有一名组长统筹协调所有工作。
实施过程在项目开始之初，我们小组进行了充分的市场调研和需求分析，确定了智能家居控制系统的功能、特点和目标用户。
随后，硬件设计组开始进行原型设计和制作，软件编程组开始设计和开发控制系统的后台程序，并与硬件进行对接。
期间，我们还进行了多次小组会议和讨论，以确保各个组之间的合作和进度。
在项目的中期，我们小组遇到了一些困难和问题。
例如，当我们初步制作出硬件原型时，发现系统的稳定性和安全性都不够，需要对硬件进行优化和改进。
此外，软件编程组也出现了一些困难，需要增加新的功能和解决一些bug。
为了解决这些问题，我们主动与老师和行业专家进行交流和咨询，得到了很多宝贵的建议和指导。
我们在经过多次测试和调试后，终于完成了一个稳定、安全、功能齐全的智能家居控制系统。
在项目的末期，我们小组进行了反复测试和改进，以确保系统的性能和使用体验。
我们还进行了一次展示演示，展示了我们的产品和创新成果。
成果与收获通过本次创新实践活动，我们小组不仅完成了一个具有实际应用价值的创新产品，还获得了许多宝贵的经验和技能。
首先，我们对市场调研和需求分析有了更深入的了解，学会了如何根据用户需求来设计产品。
其次，我们在项目实施过程中学会了团队合作和沟通交流的重要性，学会了与他人合作解决问题。
最后，我们还学习到了硬件设计和软件编程等实用技能，提高了自己的专业能力。
反思与展望尽管我们在本次创新实践活动中取得了一定的成果，但是也存在一些不足之处。
大创研究报告怎么写 范文
大创研究报告怎么写引言大创研究报告是大创项目的重要成果之一。
通过撰写一份规范、清晰、结构完整的研究报告，我们可以向读者明确展示项目的目标、背景、方法、结果和结论。
本文将为您提供一份范文，供参考如何写作一篇出色的大创研究报告。
1. 背景和目标首先，我们需要对项目的背景和目标进行简要介绍。
在这一部分，我们可以说明我们选择该项目的动机，以及该项目在该领域的重要性和现有研究的局限性。
我们还可以明确项目的目标，即我们希望通过该项目实现什么。
2. 相关工作在这一部分，我们可以回顾相关领域的已有研究，并对这些研究进行批判性分析。
我们可以引用一些重要的参考文献，并说明这些文献对我们的项目有哪些启发。
同时，我们也要指出已有研究的不足之处，以突出我们的项目的独特性和创新之处。
3. 方法与实施这一部分需要详细描述我们用于完成项目的方法和工具。
我们可以介绍实施该项目所采用的步骤和流程，并说明我们所使用的技术、设备和软件等。
这里要注重细节，使读者能够清楚理解我们的项目实施过程。
4. 结果与分析在这一部分，我们要展示我们的项目所取得的结果，并进行详细的分析。
我们可以使用图表、表格或统计数据等方式来展示我们的实验结果，并进行定量或定性的分析。
同时，我们也要明确这些结果与我们在第1节中设定的项目目标之间的关系，以评估我们的项目实施的效果。
5. 讨论与展望在这一部分，我们要对项目的结果进行讨论和总结，并对未来的研究方向进行展望。
我们可以总结我们的项目所取得的主要发现，探讨这些发现的意义，并提出解决问题或改进方法的建议。
同时，我们也要指出我们的项目的局限性，并提出未来研究的方向和可能的扩展。
6. 结论最后，在报告的结尾，我们要对整个项目做出简洁明了的总结。
我们可以再次强调项目的目标和取得的重要结果，并指出该项目对所研究领域的贡献和意义。
我们还可以对项目的实施过程中的挑战和困难进行回顾，并表达我们对未来研究和项目发展的期望。
结语以上是一份大创研究报告的范文，其中包含了背景和目标、相关工作、方法与实施、结果与分析、讨论与展望以及结论等几个主要部分。
大学生科创研究报告
大学生科创研究报告1. 引言科技创新是推动社会进步和经济发展的核心动力，也是大学生学习与成长的重要内容之一。
本报告旨在对大学生科创研究进行分析和探讨，以期为相关领域的科研工作提供指导和借鉴。
2. 大学生科创研究现状随着国家对科技创新的重视程度不断提高，大学生科创研究逐渐成为高校教育的重要组成部分。
目前，大学生科创研究主要表现在以下几个方面：2.1 科创项目许多高校鼓励学生参与科创项目的立项和开展，为学生提供了展示自己才华和实践能力的平台。
大学生科创项目涉及的领域广泛，包括工程、医学、信息技术等。
学生通过项目研究能够提高科学研究的能力和创新思维，培养团队协作和问题解决能力。
2.2 研究论文大学生科创研究的成果常常通过撰写研究论文的方式进行传播。
学生通过深入研究某一领域，收集和分析相关数据，提出新的观点和结论。
研究论文的撰写对于培养学生的学术写作和逻辑思维能力非常重要。
同时，发布论文也是评估学生科研水平的重要标准。
2.3 赛事和竞赛大学生科创研究的成果还可以通过参加赛事和竞赛的方式展示和评估。
各类科技创新竞赛为学生提供了展示创新成果的机会，同时也提供了专家评审和交流学习的平台。
赛事和竞赛通过竞争的方式激发学生的创新潜能，激励他们投入到科创研究中。
3. 大学生科创研究的挑战与对策虽然大学生科创研究取得了许多成果，但仍然面临着一些挑战：3.1 学术水平不足相比于专业的科研机构和研究人员，大学生在科学研究方面的基础和能力相对较弱。
往往在理论基础和实验设计等方面存在欠缺，限制了研究成果的深度和广度。
为解决这一问题，学校应加强科研导师和指导教师的指导，提供更多的学术资源和平台，提高学生的研究能力。
3.2 缺乏经费和设备科研往往需要大量的经费和先进的设备，但大学生科创研究往往面临着资金和设备的不足。
为了解决这一问题，学校可以加强与企业和科研机构的合作，争取更多的经费支持和设备资源。
同时，学生也可以通过申请各类科研基金和奖学金来支持自己的科研工作。
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大学生创新课题研究报告
报告一,通过网络发布问卷的方式,对当代大学生进行了关于科研创新项目的相关相关调查。
了解了大学生科杨创新项目目前的发展状况以及存在的相关问题,希望通过本次调查能促进大学生科研创新项目更好地发展。
关键词大学生科研创新项目发展现状问题对策
一、项目概述
“创新是一个民族进步的灵魂,是国家文明发达的不竭动力。
一个没有创新的民族难以屹立于世界先进民族之林。
”历史告诉我们,创新是推动着我们不断前进的不竭动力。
为了提高学生自主研究课题的能力,使之感受不一样的大学学术氛围,首都经济贸易大学于XX年5月开展了科研创新项目的研究活动,组织同学以小组的形式参与该项目,以发展学生自身课题研究的素质。
现在用人单位改变了用人的观念,更加注重学生的创新能力,然而,大学生科研创新项目正是着重提高学生们自主创新的能力,有利于培养具有创新能力的新型人才。
,一,项目目的
XX年7月笔者跟随刘润仙老师参加”卓越人才培养计划――科研创新项目课题研究”,进行了相关的学术活动研究,从问卷调查等基础角度着手了解了科研创新项目在各个学
校的发展程度、大学生对该项目的了解程度、各个学校对该项目的相关规定以及同学们对这个项目的相关意见等方面,希望以此能够了解到科研创新项目在大学中的现状,也由此明确科研创新项目目前存在的缺陷并找到改进的方法,使得该项目能够在大学领域有一个更好的发展。
,二,调研方法
笔者在刘润仙老师的指导下设计并发放了一份针对本科生的问卷调查,旨在更
全面更客观地了解目前科研创新项目最真实的情况。
本次问卷由25道题组成,分为两个部分,第一部分是从大学生个人对科研创新项目的了解程度入手,提出了如了解科研创新项目的途径,该项目对大学生的哪方面能力有所培养等问题,以了解大学生对科研创新项目最基本的想法与意见。
第二部分是从大学生对本校科研创新项目相关情况的反映入手,提出了如其学校科研项目申请的经费,项目有无等级区分等问题,以广泛地了解各院校的科研创新项目的发展状况与相关现状。
调查问卷中也涉及到了简答题,如在参与科研创新项目的过程中您发现了有何问题亟待解决,希望能借用此类简答题来了解大学生对其学校科研创新项目的一些个人想法,有利于我们从中总结出科研创新项目目前所存在的缺陷,方便更好地完善该项目。
调查问卷主要由单项选择题,多项选择题,填空题,简答题组成。
从科研创新项
目的普及程度,各院校科研创新项
目的发展程度以及目前科研创新项目各方面的相关要求。
通过这份问卷可以大致全面客观地了解到目前科研创新项目的发展状态。
这份调查问卷主要是在网上发布,再由同学们网上填写,借助网络我们得以快速准确地进行数据的收集与分析,对于所有受访者我们仍可以进行跟踪调查,极大地提高了问卷调查的效率和准确性。
,三,调研分析结果
在问卷调查结果的整理中,我们不难发现大学生普遍对科研创新项目的兴趣不
够浓厚,据分析,一部分是因为有些同学觉得科研创新项目对于其自身难度过大,并且老师不能提供足够的帮助致使其对于该项目无法很好地驾驭,因而选择规避科研创新项目。
另一部分是因为有些同学并不了解科研创新项目,其所在院校的宣传力度有限,致使大家不知道该项目的发展情况以及相关要求。
资金的不足同样也是遏制科研创新项目大力发展的”杀手”之一。
二、大学生科研创新项目存在的缺陷
在本次调查中,我们发现了一些较为普遍的问题包括宣传力度较小、指导教师辅助的力度不够资金支持不足。
,一,宣传力度有所欠缺
从问卷的数据反应看来,65%的大学生反应对于科研创新项目只是有所耳闻,并不深知,16.67%的大学生表示是通过这次调查才知晓的,仅有18.33%的大学生认为该项目是
广为人知的。
科研创新项目应当是每一位大学生都应知晓并且积极参与的一个学术活动,其对于大学生能力的提高,综合素质的培养有着不容小觑的重要性。
但是我们的宣传力度是远远不够的,宣传方面有所缺陷必然无法保证进行项目应有的一些资源配置,例如资金的筹备。
,二,资金费用的短缺
经调查显示,38.33%的学校提供的经费是1000,XX年外国语学院寒假社会实践优秀论文;暑期社会实践论文被评为XX年外国语学院暑期社会实践优秀论文。
(2)课题组成员毛传莹,XX年毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”移动课堂”课程论文被评为安徽科技学院优秀课程论文 .
(3)课题组成员许志刚被评为安徽科技学院外国语学院XX年和XX年暑期社会实践先进个人。
(4)课题组成员姜军,《中国近代史纲要》优秀论文。
(二)立项依据,本课题研究现状与趋势,理论意义与应用价值,创新点。
(三部分逐项填写)
1.本课题研究现状与趋势,
(1)对于当今人们对传承经典文学的态度的研究。
眼下读书界的”经典热”轰轰烈烈,不少人都主张重读经典。
《文艺报》XX年4月期指出,”珍视经典,而且正确地面对经典,才能扫除我们土地上太多的尘埃。
”中国当代文学
研究协会副会长指出,当代人要摆正对经典文学的态度。
(2)对于经典文学的传承途径的研究。
张岂之先生在学术研究的同时,一直致力于中国传统文化的普及工作,并且担任教育部文化素质教育委员会顾问。
他认为,”关于普及中国优秀传统文化,是在尊重历史的前提下,用不同的方法、不同的观点来梳理写成普及性的读物,都可以相互借鉴、取长补短。
但是前提是要尊重历史,如果对历史尊重不够的作品,即使可以在一定的时间里引起轰动,引起大家的关注,但是它们的学术寿命是不会长的,随着读者水平的提高,真正建立在科学基础上,学术研究的那些东西倒是永恒的。
汤一介先生说,”国学经典书籍中对现在依然有意义的道理,让现在的小孩子跟今天的社会生活结合起来,这完全是可以的。
特别是我们在比较浮躁的社会,通过一些传统的东西,告诉小孩子们对于现代的意义是什么。
我想这种普及工作是有意义的,过去我们做过,我想今后我们也会继续做的。
方克立先生说,”经典的教育非常重要,特别是过去的100多年,我们文化发展中确实有一些问题,我们过去的文化取向太过于向西方倾斜,年轻人感兴趣的都是西方的东西,我们传统的东西、特别是经典就更陌生了。
青年人特别需要加强这方面的教育,对广大群众也要进行这方面的普及。
在这个物质社会,我们祖先留下的许多精神财富已被物
质财富击败,人们深感当代人可贵精神的缺失严重,许多大家都开始研究如何能让经典文学走进当代人的精神世界,助他们找回迷失的自我。
(三)前期准备情况,本单位所具备条件,查阅资料及主要参考文献
1.本单位所具备的条件,课题组四个成员都对中国经典文学抱有浓厚兴趣,这为以后课题研究的开展创造了非常有利的条件;其次,课题组姜军同学精通计算机,能熟练、高效地通过一些软件对调查数据进行分析和总结;再次,其他三位课题组成员具有丰富的实践经验,都多次获得社会实践先进个人。
2.查阅资料及主要参考文献,
(1)朱维铮,《”国学”答问》载《书城》XX年第9期
(2)张隆溪,《中西文化研究十论》上海,复旦大学出版社。
XX年版。
第108页
(3)杨义,《重绘中国文学地图的方法论问题》载《学术研究》 XX年第9期
(4)郭绍虞。
中国历代文论选(一)[M]. 上海,上海古籍出版社,1979.
(5)郭绍虞。
中国历代文论选(二)[M]. 上海,上海古籍出版社,1979.
(6)游国恩。
中国文学史(四)[M]. 北京,人民文学出版社,
1980.
(7)杨适。
原创文化与经典[M]. 北京,人民文学出版社,XX年第3期
(9)抗震、符均,《新文化格局与经典的命运》,《苏州大学学报》(哲社
版),1999年第四期
(10)陶东风,《文学经典与文化权利(上)--文化研究视野中的文学经典问题》,《中国比较文学》XX年第三期
(四)研究内容和提纲
1.研究内容,
首先,调查大学生对中国经典文学的了解情况和阅读情况。
在英语和网络的强烈冲击下,经典文学逐渐被大学生冷漠,很多大学生甚至从来没有阅读过一本完整的经典着作,我们希望能通过各种调查方式详细了解当今大学生对中国经典文学的了解情况和阅读情况。
其次,实证分析语言学习者与非语言学习者对中国经典文学阅读情况(包括,阅读量,阅读内容、阅读动机等)的差异性。
通过调查问卷和图书借阅情况研究不同专业的大学生了解中国经典文学的深度和广度,分析语言学习者和非语言学习者阅读文学着作情况,探究二者阅读文学着作是否具有显着差异性。
对同一阶段的爱好经典文学者和非爱好经典文学者的语言学习能力进行对比分析,观察是否具有明显差异。
再次,深入探究影响大学生阅读中国经典文学的因素。
通过问卷调查、采访等方式深入探究影响当代大学生传承中国经典文学的主要因素,分析造成大学生对中国经典文学漠然的根本原因,研究中国经典文学在大学生心目中的地位和作用。
最后,提出切实可行的解决方案,营造良好的文学阅读氛围,调动大学生阅读中国经典文学的积极性。