电子商务教学实验模拟系统的产生分析
思沃电子商务模拟实训系统实验指导
思沃电子商务模拟实训系统软件登录地址：http://192.168.121.101/SWECom目录第一章《思沃电子商务模拟实训系统》 (3)第二章电子商务实验安排 (4)第三章电子商务实验内容 (5)实验1 电子商务的实验准备 (5)1.目的要求： (5)2.实习要点及讨论： (5)实验2 B2B实验 (6)1.实验目的： (6)2.主要实验教学内容： (7)3.实验准备： (7)4.实验操作步骤： (7)实验3 B2C实验 (7)1.实验目的： (8)2.主要实验教学内容： (8)3.实验准备： (8)4.实验操作步骤： (9)实验4 网上拍卖（C2C） (9)1.实验目的： (10)2.主要实验教学内容： (10)3.实验准备： (10)4.实验操作步骤： (10)实验5 网上物流 (11)1.实验目的： (11)2.主要实验教学内容： (11)3.实验准备： (11)4.实验操作步骤： (11)实验6 网上银行 (12)1.实验目的： (12)2.主要实验教学内容： (12)3.实验准备： (12)4.实验操作步骤： (13)实验7 网上进出口 (13)1.实验目的： (13)2.主要实验教学内容： (13)3.实验准备： (14)4.实操作步骤： (14)实验8 网络营销 (15)1.实验目的： (15)2.主要实验教学内容： (15)3.实验准备： (15)4.实验操作步骤： (15)实验9 项目交易与支付通 (16)1.实验目的： (16)2.主要实验教学内容： (16)3.实验准备： (16)4.实验操作步骤： (16)实验10 邮箱和在线考试系统 (17)1.实验目的： (17)2.主要实验教学内容： (17)3.实验准备： (17)4.实验操作步骤： (17)第一章《思沃电子商务模拟实训系统》实际上，计算机和网络信息技术的发展已经为我们提供了在实验室模拟现实的技术条件。
而《思沃电子商务模拟实训系统》首次将模拟现实的思想应用于电子商务的实践教学中来。
电子商务模拟实验在教学中的探索
电子商务模拟实验在教学中的探索
常 勇 （ 鞍山师范学 院高等职业技 术学院 辽宁 鞍 山 １ ０ ０ １） １ ４ 摘 要 ：本 文是 笔 者 在 电子 商 务模 拟 实验 的 实际 教 学 中 ，结合在 应 用 中的体会 ，通 过 对 电子 商务 模 拟 实验 的现 状 、 分类 、功 能模 块
的 系统 分 析 ，总结 出 了如何 更好 的 应 用 到 实 际教 学 中。 关键 词 ：电子 商务 模 拟 实验 商务 模式 模块
１ 电子 商务 模 拟 实验 系统 商务 模 式 的现 状分 析 、
区管理 功 能 ：可 将 网站 中拍 卖 品放 置 主页 显 眼处 ，并 自动 更换 商
３、教 学 中学 生 角色 分 配的 技 巧
电子 商 务 网站 的经 营管 理 功 能 ：涵 盖 网站管 理各 方 面 ，包括 库存查询 、费用查询、进货管理等。信息发布管理功能 ：实现商 品热 卖 、企 业资 料 、广 告 、新 闻 、调查 等 信 息发 布和 更换 。 网上 订单 接 收 ： 自动 接 收顾 客购 物 订单 ， 自动转 成销 售订 单 和采 购订 单 。Ｅ ｍａｌ — ｉ 自动收发 ： 自动 回复 邮件 。
（ ２）ＢｔＢ模式 主要 功能 ｏ
网上 银 行 和物 流 中心 。
（ ６） 网 络 营 销 模 拟 功 能
２ 电子 商 务模 拟 实 验 系统 的功 能 、 电子 商务 的 功 能分 为 社会 功能 和 业 务功 能 两部 分 。 在实 际 的教 学 中往 往是 把 实验 与 实践 相结 合 。首先 ，先 让学 生学 习 中鸿开 发 的模 拟平 台。此 平 台的主 要功 能有 ：电子商 务模 式 、 电子 支 付 、网络 营销 、Ｃ Ａ认 证 、 电子 合 同 、网上单 证处 理 、 物 流管理 、企业 内部 管 理 、电子商 务法 规 、实 验管理 、使 用指南 、 关于 我们 等 十 二大 功能 模块 。每一 实 验均配 有 实验 目的 、实 验步 骤 、需要 掌握 的知识 点及 思考 题 ，电子 商务 的流程 操作较 为详 细 。 而且 还有 交互 功能 ，并 且能 够模 块互 动 结合 Ｂ Ｂ与物 流 中心完成 ２ 次 送货 完 成 。使学 生 能够 清 晰 的了解 整个 流 程 ，并 可 以到后 台 修 改数 据 。 电 子商 务模 拟实 验 系统 商 务模 式 功 能模 块 的具 体 描述 如 下 ： （ ）Ｂ ｏ １ ｔ Ｃ模 式主要 功 能
电子商务实验报告总结
电子商务实验报告总结篇一姓名：孙蓉学号：09122118班级：09营Y学院：延陵学院专业：市场营销指导老师：徐德力学期：2011/2012 年度第1学期完成时间：2012年1月12日电子商务模拟实验总结报告孙蓉0912211809营Y一、对电子商务模拟实验意义、重要性、性质的理解电子商务模拟实验是市场营销专业的集中实践环节。
通过该实验的学习，我基本子商务中网店的搭建、安装、运营和维护等各个方面的具体操作。
这使我能够将平时各种电子商务理论通过实践操作得到巩固，加深对所学理论认识和理解，增强自己的动手操作能力，从而将书本的理论和实际操作达到有机的结合。
为我后从事电子商务相关工作打下良好的操作基础，能够顺利地从事电子商务相关的操作工作二、模拟实验所做的主要内容本次实验主要内容包括，糖果的市场调查，调查分析报告，网上模拟商店的建设，以及各类的系统模拟和业务操作，在实验指导老师的指导和同学之间的大力合作之下，我主要完成了以下的实验内容：第一步：设计市场调查问卷我是在问道网上注册且设计的调查问卷，一共设计了16 道题目，分三个部分，第一部分关于大学生个人对糖果的喜爱问题以及糖果在大学生中的销售情况; 第二个部分是关于糖果的安全问题的调查，了解大学生对糖果安全及品牌的关注程度; 第三部分是关于大学生对网购糖果意见的调查，判断网店卖糖的可能性。
第二步：撰写市场调查分析报告实际收到问卷数为75份，有效数63 份，对收到的报告做了系统的总结。
我了解到，大学生对糖果的需求还是比较高的，尤其是赠送女朋友上。
所以就导致了，大学生对糖果口味的关注不是特别高，但是对于糖果的样式、包装还有品牌特别关注。
根据这些分析，我确定了构建网上商店，销售喔喔奶糖的想法。
第三步：建立网上商店这部分是我最纠结的，通过筛选我决定在淘宝网上开设网店。
首先我注册了淘宝账号，然后是激活支付宝，再完成了支付宝的实名制认证，之后在卖家中心“我要开店”中完成身份认证，这个过程我足足等了两天啊!其中还有好几次不通过，当时我急得啊! 完成认证后接下来的是就很简单了，我顺利的通过了淘宝规则考试，完成了店铺信息的填写。
奥派电子商务实验报告总结(通用3篇)
奥派电子商务实验报告总结(通用3篇)以下是为大家整理的关于奥派电子商务实验报告总结的文章3篇 , 希望对大家有所帮助！1、玩游戏搜寻一个企业信息化的顺利案例，思索一下问题：(1)该企业为何进行信息化的建设？请问:中国人民财产保险股份有限公司就是一个顺利的信息化的企业.九十年代，随着网络等信息技术的发展，公司的信息技术建设也迈上了新的台阶。
由于公司机构众多，各地业务差异较大，信息系统建设多是各自为政，全盘的考虑与规划存在不足。
于是于xx年，公司与ibm携手制定了人保信息技术发展五年规划，这是公司战略发展的重要组成部分。
规划的制定结合了公司当时的经营、管理情况，并与总公司、分公司各层级管理、技术人员充分沟通、交流，吸收了他们很多的建议、想法，同时参考了国际上许多金融企业成功案例。
(2)该企业的信息化过程就是怎样的？答:信息技术五年规划制定以后，信息技术部便以此为参照，目标是建设全险种、大集中、共平台、宽网络、同标准的基本体系架构。
信息化整体思路：1、数据模型标准化，应用平台统一化；2、业务数据逐步分散存储，业务系统逐步集中处理；3、分析产生的数据，为业务、管理和决策服务；4、强化网络和信息安全建设，提供更多多渠道的客户出访服务。
(3)信息化给企业带来了什么效益？请问:总结几年以来公司信息化建设历程，已基本投入使用全系列险种、小分散、共平台、阔网络、同标准的基本体系架构，并在数据的分析处置方面并作了大量工作，成果斐然。
信息化建设的思路就是科学合理地制订战略发展规划，并创建了标准化体系，构建了统一的应用领域平台，然后将数据和业务处置逐步分散，在此基础上，展开数据的分析处置，为公司业务经营和管理决策服务。
与此同时，展开网络和信息安全建设，为信息化之路提供更多更好的条件和确保。
指导思想的科学合理性与信息化建设者们的苦干实干结合，公司的信息化建设孕育了累累硕果，获得广为赞誉。
公司研发的“新一代综合业务处置系统”于xx年9月奖提名出席了chp(computer-worldhonorprogram，计算机世界荣誉非政府)“计算机世界荣誉奖”的评选活动，此奖项评选活动由idg集团非政府，全球上百家顶级it公司总裁做为评委，就是当今世界信息技术领域最低奖项之一，存有“it奥斯卡”之表示。
电子商务综合实验模拟系统的分析与设计
收 稿 日期 ：０ ６—０ ２０ ３—１ ０
作者简介： 李
健 （９ ５一 ）男 ， １５ ， 副教授
维普资讯
４ ６
江 西理 工 大学 学报
２０ ０ ６年 ８月
户管理 、 商品管理 、 配送管理、 商品退货处理、 系统后台管理
面 的知 识 和 技 能 ．
（ ）电子商 城系统 ．电子商城 系统是面 向广大消 费者 １ 的 Ｂ Ｃ交易平台 ．主要具有模拟商 品信息发 布、商 品信息 ２ 查询、 网上 购买 （ 购物车 ） 网上结算模拟银行 、 、 订单管理 、 客
（ ）能够基本满足学 生进行模 拟化 的电子商务运行 的 ３
模 块 以及 系统技 术性进行 了整体描 述 ， 并提 出 了系统应 用体 系结 构 ．
关键词 ： 电子 商务 ； 实验 ； 模 拟 系统
中 图分类 号 ＂Ｐ ９ ： ７ ６ 文 献标 识号 ： Ｔ ３ ９ Ｆ １ Ａ
Ａｎ ｌ ｓｓａ ｄ Ｄｅ ｉ ｎ ｏ ｅ Ｉ ｔ ｇ ａ ｅ ｐ ｒｍ ｅ ｔ ｌ ａ ｙ ｉ ｎ ｓｇ ｆｔ ｎ ｅ ｒ ｔ ｄ Ｅｘ ｅ ｉ ｎ ａ ｈ
质(电子商务)博星卓越电子商务教学实验系统实验指导书学生版优质
(电子商务)博星卓越电子商务教学实验系统实验指导书学生版目录第一章电子商务实验系统说明61.1设计思想61.2系统简介71.3系统特点71.3.1整合性81.3.2适应性81.3.3参与性81.3.4应用性81.3.5技术透明性81.3.6界面友好直观91.4系统作用91.5系统要求9第二章电子商务教学实验系统基础实验10 2.1电子商务软件认识102.1.1实验一：熟悉电子商务软件102.1.1.1实验概述102.1.1.2实验目标102.1.1.3实验任务102.1.1.4实验步骤102.1.1.5实验考核122.1.1.6实验总结122.2电子商务网站认识132.2.1实验一：掌握简单的B2C购买流程13 2.2.1.1实验概述132.2.1.2实验目标132.2.1.3实验任务132.2.1.4实验步骤132.2.1.5实验考核182.2.1.6实验总结182.3CA认证192.3.1实验一：CA证书认知及应用实验19 2.3.1.1实验概述192.3.1.2实验目标192.3.1.3实验任务192.3.1.4实验步骤192.3.1.5实验考核332.3.1.6实验总结332.4电子商务EDI332.4.1实验一：学习电子数据交换EDI33 2.4.1.1实验概述332.4.1.2实验目标332.4.1.3实验任务342.4.1.4实验步骤342.4.1.5实验考核362.4.1.6实验总结362.5电子商务模拟银行子系统372.5.1实验一：网上银行初步实践372.5.1.1实验概述372.5.1.2实验目标372.5.1.3实验任务372.5.1.4实验步骤382.5.1.5实验考核392.5.1.6实验总结39第三章电子商务教学实验系统综合实验403.1博星电子商务模拟B2C实验403.1.1实验一：掌握B2C正常消费流程40 3.1.1.1实验概述403.1.1.2实验目标413.1.1.3实验任务413.1.1.4实验步骤413.1.1.5实验考核503.1.1.6实验总结513.1.2实验二：掌握B2C正常采购流程51 3.1.2.1实验概述513.1.2.2实验目标513.1.2.3实验任务523.1.2.4实验步骤523.1.2.5实验考核553.1.2.6实验总结563.1.3实验三：掌握B2C预警采购流程56 3.1.3.1实验概述563.1.3.2实验目标563.1.3.3实验任务563.1.3.4实验步骤573.1.3.5实验考核613.1.3.6实验总结613.1.4实验四：掌握B2C缺货购买流程62 3.1.4.1实验概述623.1.4.2实验目标623.1.4.3实验任务623.1.4.4实验步骤623.1.4.5实验考核693.1.4.6实验总结693.2博星电子商务模拟B2B实验703.2.1实验一：掌握B2B正常购买流程70 3.2.1.1实验概述703.2.1.2实验目标703.2.1.3实验任务703.2.1.4实验步骤703.2.1.5实验考核793.2.1.6实验总结793.2.2实验二：掌握B2B缺货购买流程793.2.2.1实验概述793.2.2.2实验目标803.2.2.3实验任务803.2.2.4实验步骤803.2.2.5实验考核863.2.2.6实验总结863.3博星电子商务模拟C2C实验87 3.3.1实验一：掌握C2C一口价流程87 3.3.1.1实验概述873.3.1.2实验目标873.3.1.3实验任务873.3.1.4实验步骤873.3.1.5实验考核903.3.1.6实验总结903.3.2实验二：掌握C2C拍卖流程90 3.3.2.1实验概述903.3.2.2实验目标903.3.2.3实验任务903.3.2.4实验步骤913.3.2.5实验考核933.3.2.6实验总结93第一章电子商务实验系统说明1.1设计思想21世纪，是电子的时代，是知识经济的时代。
基于电子商务模式实验教学系统的研究
室通过 自身的建设 ， 减少经费投入， 同时也提高实验 室设备 的社会利用率川 ， 实现实验室真正意义上 的 开放。（ ） ５ 集成性更强 ： 规范 了事物处理 的工作流 程， 将人工操作和电子信息处理集成一体 ， 使得处理 事务更 具 有整体 性 和统一 性 。 （ ） 扩展 性 更适 应 ６可 当今教 学需 要 ： 于信息 时代 ， 对 可扩 展 的系统 才能适 应大 纲不 断变化 的教 学需 要 。可在 访 问高峰 时及 时 扩展 ， 将考试时系统阻塞的情况降到最低 ， 满足最不 利情况下 的用户需要。（ ） ７ 系统网银支付的安全性 更加有保障 ： 在实际支付过程 中， 银行使用 ｈ ｐ ｔ 协议 ｔ （ｔ ｓ 和 基 于 Ｔ Ｐ Ｉ ｈｔ ） ｐ Ｃ ／ Ｐ的安 全 套 接 层 协 议 或 １２ ０４ 位密钥加密的安全 电子交易协议 （Ｅ ） 使得交易 ＳＴ ， 安 全更 加有保 障 。
的下载 速度 角度 出发 ， 确定教 学 系统具 有 留言板 、 导 航 条 、 索 引擎 、 情链 接 、 录注册 、 搜 友 登 调查 问卷 、 网
数据采 集及平 台搭 建工作 。（ ） ３ 意见 征询更加 便 捷 ： 利用 电子商 务模 式 ， 便地 收集 用户 对教 学 的 可 方
反馈 意 见 。留言板 可 以为用 户和 实验 室搭 建 了一 个 ７ ２ 时相 互沟通 的桥 梁 ， 教学 信 息反 馈 形成 一 ４小 ｘ 使
上 结算 、 网上 查询 、 资源 展示 、 对外 服务 等功 能 。
②信息结构设计 ： 信息结构是教学 系统高效运 行 的基本保 障。确定栏 目、 目录结构、 风格、 链接结 构 ， 义导 航条 并运 用 可 视 化设 计 方 法 中 的层 叠样 定 式表 、 表格 布局 和框架 布局 进行 设计 ¨ 。 。。
中职学校电子商务网上模拟实验系统的设计与应用的开题报告
中职学校电子商务网上模拟实验系统的设计与应用的开题报告一、选题的背景与意义电子商务是当今社会信息化、网络化发展的必然产物，成为推动经济发展的新动力，具有广阔的应用前景。
为满足社会对电子商务人才的需求，各级教育部门都积极推进中职教育电子商务专业的建设，提高学生的实践能力和职业素养。
但是，仅仅通过教材讲解，很难让学生深刻理解各功能模块的运作原理及实践操作。
因此，开发一款电子商务网上模拟实验系统具有重要意义。
电子商务网上模拟实验系统可以模拟真实的电子商务交易过程，实现在线购物、支付、物流配送等各个环节的模拟操作和实践练习。
这样，学生可以在模拟实验中模拟真实的商业环境，参与到商业运作中去，从而更好地理解电子商务的各个模块，提高实际操作能力和职业素养，为就业做好充分的准备。
二、研究目标与研究内容本次研究的目标是设计一款电子商务网上模拟实验系统，为电子商务专业的学生提供一个更好的实践平台，使学生能够更好地理解电子商务的各个环节。
本次研究的主要内容包括：1. 设计电子商务网上模拟实验系统的整体架构和各个模块的实验项内容。
2. 实现电子商务网上模拟实验系统的功能和实验过程，包括用户注册、购物、支付和物流配送等各个环节。
3. 对电子商务网上模拟实验系统进行测试和评估，在学生中进行应用实践，评估其实用价值和效果。
三、研究方法本次研究采用的是信息化教学的设计方法。
首先，进行需求调研，了解学生的学习需求和实践过程中存在的问题；其次，设计电子商务网上模拟实验系统的整体架构和各个模块的实验项内容，对其进行程序开发和测试；最后，在学生中进行应用实践，收集反馈意见，对系统进行深入的改进和优化。
四、预期成果本次研究预期的成果如下：1. 设计出一款功能完整、简单易用的电子商务网上模拟实验系统。
2. 实现各个模块的实验项内容，能够模拟真实的电子商务环境，使学生能够更好地理解各环节的运作原理。
3. 在学生中进行应用实践，收集反馈意见，对系统进行深入的改进和优化。
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电子商务教学实验模拟系统的产生分析[摘要] 随着计算机网络的迅速普及和全球经济一体化,电子商务正越来越广泛地应用于企业的经济贸易领域。
电子商务的不断发展,促进了企业对电子商务方面的人才需求不断增长,为此急需研究开发出适合电子商务人才培训的教学实验平台。
[关键词] 电子商务教学平台实验模拟系统
当人类社会进入21世纪之际,在信息传播媒体推动下,以internet技术为代表的信息技术为人类创造了一种全新的信息交流、共享和协作方式,这种新的方式创造了网络时代全新的贸易方式——电子商务(electronic business)。
它从根本上改变了传统的商务活动,成为推动国民经济迅速发展的新的生产力。
在国际上,近年来电子商务出现了超出常规的跳跃式发展。
据世界贸易组织估计,今年全球电子商务交易额将达到5000亿美元以上,在我国,电子商务也已经进入了商业运作导入期,尽管其规模还很微弱,但从业内一些公司雄心勃勃的投资项目和投资计划,以及我国信息产业4%～5%的增长率和每半年翻一番的internet用户来看,我国正孕育着电子商务的快速、大规模的发展期。
电子商务是指通过计算机网络进行的各种商务活动,它作为一种新的经营方式影响着各行各业,在企业的经营模式、政府的管理模式和人们的生活方式等方面都进行着一次信息革命。
随着电子商务的不断发展,市场对电子商务人才的需求不断增长,对电子商务人才的素质要求也不断提高,这就给高等院校提出了培养电子商务
专业人才的任务。
许多高等院校都开设了电子商务课程,电子商务专业也应运而生。
电子商务专业人才的培养一定要同电子商务的发展实践相结合,要具备相应的教学实验的网络环境和适合教学实验的电子商务模拟系统。
为适应高等院校电子商务教学的需要,开发集成具有高等院校个性化的电子商务教学实验模拟系统软件。
1997年11月6～7日,国际商会在法国巴黎举行了世界电子商务会议,从商业角度提出了电子商务的概念:电子商务是指实现整个贸易活动的电子化。
从涵盖电子商务专业培养目标从事电子商务的开发人员,不但要掌握电子商务的基础理论,还应了解电子商务的实质和电子商务的运作过程,掌握电子商务实践的方法、手段和技术。
为了满足国家经济发展对电子商务人才的迫切需要,2001年,教育部开始在部分高等院校开设试点电子商务专业。
迄今为止,全国共有180多所高校开设了电子商务本科专业;在专科层次方面,目前,全国已有许多高等职业技术学院和专科院校开设了电子商务专业。
教育部还组织专家制定了电子商务专业学科的理论基础、知识结构、培养目标、课程设置和发展方向等内容。
电子商务专业的培养目标是:培养具有扎实的经济管理理论基础,掌握信息科学技术方法与手段,具备使用现代信息技术开展商务活动的技能,能从事现代电子商务运作与管理,德、智、体全面发展的高素质复合型人才。
由此可以看出,学生不仅要掌握电子商务基础理论知识,更要重视实践能力的培养。
为了培养学生的实践能力和创新能力,提倡在多媒体和网络环境下教学,积极谋求与企业
合作,建立教学实践基地。
电子商务专业人才培养目标的定位,一方面,与该专业所在学校的整体建设目标密切相关;另一方面,与电子商务的现实发展阶段密切相关。
就一所高等院校的整体建设目标看,通常包括研究型、应用型、研究应用型等建设目标;就电子商务的现实发展阶段来看,一般分为初级电子商务、中级电子商务和高级电子商务二个阶段。
一般而言,电子商务专业培养的是既具有扎实的经济管理理论知识,又全面掌握电子商务、计算机网络、信息技术和外语等知识技能的高级复合型人才。
目前,我国电子商务教育的一个基本现实是专业定位多元化、办学层次多样化。
从总体上来看,开设电子商务专业的重点高校多定位十研究型或研究应用型人才的培养,普通高校侧重于应用型人才的培养,高职高专侧重于动手能力强的操作型人才的培养。
电子商务的应用主体是企业,企业实施电子商务,除了电子商务系统外,还需要电子商务基础设施的支持。
企业的电子商务系统主要包括电子交易平台、供应链管理(scm)、企业资源计划(erp)、客户关系管理(crm)等。
电子商务基础设施主要包括用户身份认证、电子支付、物流配送等的商业服务,完成电子数据交换、电子邮件和www的信息分送设施,完成物理通信的网络基础设施,以及为以上商业服务和设施提供服务的网络协议、技术标准和电子商务法律等。
电子商务代表着未来贸易方式的发展方向,其应用和推广将给
社会和经济带来极大的效益,电子商务将成为全球经济的最大增长点之一。
具有强大生命力的现代电子交易手段已越来越被人们所认识,发达国家已纷纷制定政策,发展中国家也正在加紧制定总体发
展战略,大力促进电子商务在国民经济各个领域的应用,力争在新
一轮国际分工中占领制高点,赢得新的竞争优势。
电子商务的兴起已促使流通领域发生了一场革命,它将打破时空界限,改变贸易形态,改善了物流、资金流、信息流的环境与系统,加速整个社会的商品流通,有效地降低了企业生产的成本,提高企业的竞争力。
随着电子商务的广泛应用所引发的对电子商务专业人才需求的迅速增长,越来越多的高校开办电子商务专业,期望培养出高素质
的实用型电子商务专业人才。
电子商务教育具有非常强的实践性,教学中的实验环节是必不可少的,要求学生能够运用所学的知识设计、制作电子商务各环节的解决方案。
由于完整的电子商务交易平台结构复杂,投资巨大,网上银行、身份认证、edi数据交换中心等很多服务功能要由专门的商务机构提供,所以建立用于教学的真实电子商务系统是不现实的,一个解
决的办法就是通过计算机模拟电子商务的运作过程。
计算机模拟是一种有力的建构性学习工具,它可以为学习者提供虚拟的仿真环境,让学习者通过对模拟环境的操纵、观察和思考得出合理的结论,从而完成对所学知识的意义建构。
电子商务的教学模拟系统,将目前最流行的电子商务理念、最成熟的电子商务技术、最完善的电子商务方法集成到一起,力求使学
生最终掌握电子商务这门新兴学科,能够运用学到的理论和方法架构一个符合自身需求的电子商务系统。
随着电子商务教学的不断发展,开设电子商务课的学校和培训基地的越来越多,要求也越来越高,该系统也必定推进电子商务教学的发展,将引领电子商务教学进入一个崭新的时代。
参考文献:
[1]邵兵家.电子商务概论.北京:高等教育出版社,2003.6.
[2]朱健,杨涛.电子商务特性分析.西安文理学院学报(自然科学版),2005,(4):34-36.
[3]覃征.电子商务体系结构及系统设计.西安:西安交通大学出版社,2001.。