历史初一期末考试试卷及答案

历史初一期末考试试卷及答案一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分.以下各小题的四个选项中，只有一个选项是正确的。

请把正确选项的代号填入下表中。

）1．某同学利用暑假准备实地考察我国境内已知的最早人类遗址，他应该去A．陕西省B．北京市C．云南省D．浙江省2．我国在世界上最早种植的农作物有①稻②麦③黍④粟A．①④B．②③C．②④D．③④3．歌曲《龙的传人》中有一句歌词：“黑眼睛，黑头发，黄皮肤，永永远远是龙的传人。

”作为龙的传人的中华民族所尊奉的“人文初祖”是A．黄帝B．尧舜C.大禹D．后羿4.禹死后，他的儿子启是通过什么样的继承方式成为夏朝的第二代国王的A.禅让制B.奴隶制C.世袭制D.分封制5.我国古代的很多成语来源于春秋战国时期，下列成语与古代事件对应正确的一组是A.退避三舍──城濮之战B.纸上谈兵──桂陵之战C.卧薪尝胆──长平之战D.围魏救赵──吴越争霸6．同学们来到殷墟，讲解员指着一段文字残片告诉同学：“这文字记录反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况,对研究商朝的历史有重要的价值。

”由此判断，这些文字应该是A．甲骨文B．小篆C．隶书D．行书7．小明感冒了，到医院去看病，医生先看了小明的脸色，又听了他的胸部，然后问了一下他的感觉。

请问，这种诊断疾病的方法最早是谁总结出来的？A.张仲景B.李时珍C.华佗D.扁鹊8．春秋战国时期的思想派别中对我国传统文化影响的是A.道家B.儒家C.法家D.墨家9.秦朝为加强中央集权而采取的措施是A.罢黜百家，独尊儒术B.颁布“推恩令”，削弱王国势力C.称皇帝，实行郡县制D.派卫青、霍去病打败匈奴10.他是以大一统王朝使臣的身份开辟域外交通路线的第一人，经过他的探险，形成了丝绸之路，造福当时，泽及后人。

这里的“他”指的是A.王昭君B.张骞C.马可.波罗D.鉴真11．x疆是我国领土不可分割的一部分。

x疆隶属于我国中央政府的管辖开始于A．丝绸之路的开通B．三国鼎立局面的形成C．西域都护的设立D．秦统一六国12、陆路丝绸之路的起点和终点分别是A、长安和印度B、洛阳和欧洲C、长安和欧洲D、咸阳和西亚13．“王立群读史记”在央视《百家讲坛》栏目播出，吸引了不少历史爱好者观看。

下列有关《史记》表述错误的是A．作者司马光生活在汉武帝时代B．是我国第一部纪传体通史C．记述了从黄帝到汉武帝时期的历史D．肯定了陈胜吴广反抗暴秦的革命首创精神14、下列我国古代科技成就，不属于东汉时期取得的是A、蔡伦改进造纸术B、祖冲之把圆周率数值计算小数点以后的第7位数字C、数学名着《九章算术》的出现D、张衡制成世界公认的最早的地震仪器——地动仪15、东汉末年最的两位医学家是A、扁鹊与张仲景B、扁鹊与华佗C、张仲景与华佗D、李时珍与华佗16．对三国鼎立局面的形成影响的是A．官渡之战B．淝水之战C．三顾茅庐D．赤壁之战17．把曹魏、北魏、西晋、前秦等几个政权归属同一类的标准是A．都由少数民族建立B．都曾统一过北方C．都定都洛阳D．都实行过改革并取得成功18、自北魏孝文帝以后，北魏皇帝死后的谥号多采用“孝”字，如“孝武帝”、“孝明帝”等。

这其中主要是因为他们A、与汉族贵族联姻B、学习汉族的礼法C、采用了汉族的官制D、将鲜卑族的姓氏改为了汉族姓氏19.假如你想了解北魏时期杂交育种的方法和果树嫁接等生产技术，首选的书籍应是A《齐民要术》B《天工开物》C《水经注》D《资治通鉴》20、龙门石窟是我国雕刻艺术的宝库之一，地点在A、四川成都B、山西大同C、河南洛阳D、河南安阳二、非选择题（60分）21、（10分）学习与感悟（1）线索梳理：按照朝代更替（或时间发展）顺序，将朝代名称填入时间轴下面的方框里，将每个朝代开始时间填入时间轴上面的方框里。

（6分）（2）发现感悟：从以上朝代更替图中，你发现了什么？（4分，发现一点得2分）22、判断并改正（请判断下列各小题中同学间对话是否正确。

正确的在小题后括号内打上“√”，错误的打上“×”，并加以改正。

每小题判断无误得1分，改正正确得2分，共8分）（1）、甲同学：齐桓公能成为春秋时期第一个霸主，其中一个重要原因就是他知人善任，是这样的吗？乙同学：是这样的。

当时他任用伊尹为相，通过改革，使齐国国富兵强。

（）如判断为错误，正确为：（2）、甲同学：佛教是当今世界上的三大宗教之一。

它发源地在哪里呢？又是什么时候传入我国的呢？乙同学：它起源于印度，应该是在西汉末年传入我国中原地区的。

（）如判断为错误，正确为：（3）、甲同学：书上讲，吴国船队曾达到夷洲，这件事情还能告诉我们哪些历史信息呢？乙同学：首先，当时称为夷洲的地方就是今天的台湾地区，这说明台湾地区和内地早已有交往和联系。

其次，说明当时吴国的造船业比较发达，这有利于海上交通的发展。

（）如判断为错误，正确为：（4）、甲同学：我知道，王羲之是东晋时期的书法家，他的代表作《兰亭序》，有“天下第一行书”的美誉。

那么，书法是在什么时候成为一种艺术的呢？乙同学：应该是在西晋的时候。

（）如判断为错误，正确为：23、（14分）阅读与比较材料一：“合力本（农桑）业，耕织致粟帛多者复其身（免除徭役）。

”──《史记•商君列传》材料二：……奖励努力耕作的农民，劝诫百官关心农桑。

每年春耕时，他们亲自下地耕作，给老百姓做榜样。

──人教版《中国历史》七年级上册材料三：《农民日报》北京3月7日电国务院总理*在十届全国人大五次会议上作政府工作报告说，在全国全部免征农业税，彻底改变两千多年来农民缴纳“皇粮国税”的历史……增加对种粮农民的直接补贴、良种补贴、农机具购置补贴和农业生产资料综合补贴。

*强调，解决好农业、农村、农民问题，仍然是全部工作的重中之重。

──《农民日报》2007年3月7日请回答：（1）材料一是什么时期哪次改革的内容？（4分）材料二中的“他们”是汉朝的哪两位皇帝？（2分）（2）试比较分析材料一、二与材料三古今政府对“农”态度的共同点和不同点。

（6分）共同点不同点材料一、二都重视减轻古代统治者为了巩固自己的统治地位而发展农业生产，大部分农民仍有沉重的赋税、徭役负担。

材料三（3）“解决好农业、农村、农民问题，仍然是全部工作的重中之重。

”假如你是灵宝市长，请你谈谈解决我市“三农”问题的设想或办法？（2分）24．（共12分）读图与概括（1）．222年，三国鼎立局面形成。

请将三国的国名填写在图中的相应位置。

（6分）（2）．请在图上用“□”标注北魏孝文帝494年后的都城。

（2分）（3）．东晋、南朝时期，江南地区（长江以南地区）经济迅速发展起来，影响其经济发展的因素有些？（提示：概括要点回答，如照抄原文者，不能得分。

4分）25．（16分）学习与探究我国自古以来就是一个多民族的国家，秦汉、魏晋南北朝时期是中华民族形成与发展的重要时期。

结合所学知识回答下列问题。

步骤一走进历的民族关系（1）举例说明秦汉时期，中原王朝与匈奴存在的和战关系。

（各举一例，共4分）和：战：步骤二体验历的民族关系（2）下图再现了“张骞出使西域拜别汉武帝”的情景，写出张骞第一次出使西域的目的。

张骞两次出使西域最终起到了什么作用？（4分）（3）穿时空隧道，你来到了北魏时期，亲历了北魏孝文帝改革的前后情况，试举两例说明孝文帝改革前后北魏的变化。

（4分）步骤三感悟历的民族关系（4）历各民族之间关系的主流是什么（和平友好/战争对立）？由史及今，我们应该树立什么样的民族意识？（共4分）一、本大题共20小题，每小题2分，共40分答案CAACAADBCB答案CCABCDBBAC二、非选择题（60分）21（10分）（1）每框0.5分，共6分。

时间轴上面方框依次前1600年前770年前221年25年220年420年时间轴下面方框依次商西周战国西汉西晋东晋（2）该题是开放题，无固定答案。

如我国奴隶社会（或从夏到战国）比封建社会（战国到南北朝）时间长；从夏到战国（或秦）朝代更替比较缓慢；从战国或秦到南北朝朝代更替比较频繁；从夏到南北朝总的趋势是各朝代存在时间长短不一，有的只有短短的19年，有的却长达400多年；从夏到南北朝建立统一政权的朝代多，分裂（分立）的政权少。

评分说明：符合以上5点意思的任意1点即可得2分，2点即可得4分.多一点可加2分，最多加4分。

其它言之有理亦可。

22、每小题判断无误得1分，改正正确得2分，共8分（1）、×正确为：当时他任用管仲为相，通过改革，使齐国国富兵强（2）、√（3）√（4）、×正确为：应该是在东汉末年。

23.（14分）（1）战国时期商鞅变法（4分）。

汉文帝、汉景帝（2分）（2）6分政府对“农”态度的共同点政府对“农”态度的不同点材料一、二农业生产，农民负担（意思对即可，3分）材料三当今我国政府则充分考虑到农村、农民的问题，一心一意为农民着想，使所有农民不再缴纳农业税。

（意思对即可。

3分）（3）本题为开放性问题，答案不固定。

如：积极推进城镇化，鼓励农村剩余劳动力向非农产业转移，逐步减少农民；走科技兴农之路，改善农业结构，增加农民收入；加大政府对农业的投资，支援农村各项建设；继续深化农村各项体制改革，加强法制和精神文明建设等。

（学生的答案能体现以上四个方面中的一方面，即可得满分2分。

其他建议，言之成理，亦可得分）24．共12分（1）每填对一个2分。

（6分）（2）将方框标注在“洛阳”位置上（2分）（3）南方战乱少，相对安定；江南一些统治者采取了一些发展经济的措施；大量北方人口南迁带来充足的劳动力、先进生产工具和技术；江南地区优越的自然条件。

（表述不同，意思相近者亦可，4分）25．16分（1）和：呼韩邪单于归顺汉朝；昭君出塞等；战：蒙恬反击匈奴；卫青、霍去病攻打匈奴等。

（各举一例即可，4分）（2）目的：联络大月氏，夹击匈奴。

（2分）；作用：促进了西域与汉朝的经济文化交流，开通了丝绸之路（意思对即可，2分）。

（3）结合北魏孝文帝改革的措施来谈，如从语言、婚姻、服饰、姓名、居住环境、社会经济等方面任举两例即可。

（4分）（4）主流：和平友好。

树立民族平等，友好交往的意识。

（符合题意的其它表述也行，4分）。