展示设计作品欣赏优秀课件
幼儿园大班美术课《剪窗花》课件

从剪纸、年画、刺绣等传统艺术中汲取创 作灵感,将其运用到窗花图案设计中。
在保持传统窗花图案精髓的同时,注入现 代审美和创意元素,实现传统与现代的有 机结合。
现代元素融入窗花设计
引入现代图形元素
创新材料与技术应用
运用现代图形设计语言,如几何图形 、抽象线条等,打破传统窗花的具象 表现形式,增强现代感。
教具和多媒体资源准备
剪刀、彩色纸、胶水、范例窗 花作品等。
02
多媒体资源准备
01
教具准备
投影仪、电脑、音响设备等,用 于展示窗花图片、视频和相关音
乐。
02
窗花艺术欣赏与基础知识
窗花起源及发展历程
01
窗花的起源
02
窗花的发展历程
窗花是中国传统的民间艺术之一,起源于古代的剪纸艺术。最初,人 们用剪纸来装饰家居,表达对美好生活的向往和祈愿。
THANKS
剪纸工具的使用
剪纸的主要工具有剪刀、刻刀、纸张等。选择合适的工具对于完成一幅精美的 窗花作品至关重要。同时,掌握正确的使用方法和保养方法也能延长工具的使 用寿命。
03
窗花图案设计与创意构思
传统图案解读与创作灵感
03
解读经典窗花图案
汲取传统艺术营养
传承与创新相结合
分析传统窗花中常见的图案元素,如花鸟 鱼虫、福禄寿喜等,理解其象征意义和文 化内涵。
鼓励孩子们发挥想象力和创造力,设计出体现个人审美和情感表达 的窗花图案。
拓展窗花应用场景
探索窗花在室内外装饰、节庆活动、礼品赠送等方面的应用潜力, 拓宽设计思路和市场空间。
04
剪纸实践操作指导
基本剪纸手法示范
01
02
03
折叠法
ppt课件作品欣赏

问题四:动画效果过于复杂,影响演示效果
总结词:动画效果可以增加幻灯片的生动性和吸引力, 但过于复杂的动画效果可能会影响演示效果。
1. 使用简单动画:尽量使用简单、直观的动画效果,避 免过于复杂的动画影响演示效果。
详细描述
2. 调整动画速度:根据需要调整动画的速度,让动画 效果更加自然流畅。
3. 使用提示和标注:对于一些较为复杂的动画效果,可 以在幻灯片上添加提示和标注来帮助学习者更好地理解 动画内容。
03
PPT课件制作常见问题及解决方 案
问题一:文字过多,难以阅读
总结词:文字是PPT课件中传递信息的重要元素,但过多 的文字会使得幻灯片难以阅读,影响学习效果。
2. 分页展示:对于较多的文字内容,可以通过分页展示 来提高幻灯片的可读性。
详细描述
3. 调整字体和大小:选择合适的字体和字号,让文字在 幻灯片中更加清晰易读。
ppt课件作品欣赏
• 作品欣赏概述 • 优秀PPT课件案例分析 • PPT课件制作常见问题及解决方案 • PPT课件制作实用技巧分享 • PPT课件制作经验分享
01
作品欣赏概述
什么是好的PPT课件
01
02
03
04
内容简洁明了
好的PPT课件应该内容简洁明 了,突出重点,避免冗余。
布局合理
好的PPT课件应该布局合理, 页面设计精美,符合视觉流程
优化布局
根据内容,优化布局 ,合理安排页面元素 ,符合视觉流程。
合理使用色彩
根据主题和内容,合 理使用色彩,突出重 点和情感表达。
适度使用动画
根据内容需要,适度 使用动画效果,解释 和展示重点内容。
如何提高PPT课件的质量
01
全国创新杯信息化大赛一等奖优秀课件欣赏

3
PRT 02
大赛背景
4
大赛简介
全国创新杯信息化大赛是一项全国性的信息化竞赛 旨在推动信息化技术的发展和应用 每年举办一次,吸引了众多高校和企业参赛 优秀课件将获得一等奖,并在全国范围内进行展示和交流
大赛历史与沿革
旨在推动信息化教育,提高 学生信息技术应用能力
首届全国创新杯信息化大赛 于2005年举办
《XXX》课件亮点
创新性:采用全新的教学理念和教学方法,打破传统教学模式 实用性:紧密结合实际,解决实际问题,提高学习效率 互动性:设计丰富的互动环节,激发学生参与积极性 美观性:采用精美的设计,色彩搭配和谐,视觉效果良好
《XXX》课件应用价值
增强互动性:课件中设计了 多种互动环节,让学生更加 积极地参与到学习中来
团队合作:参赛过程中,选手 们需要与团队成员紧密合作, 共同解决问题,提高团队协作 能力。
创新思维:大赛鼓励创新,选手 们在参赛过程中可以激发自己的 创新思维,培养创新意识。
自我提升:通过参赛,选手们可 以不断发现自己的不足,从而进 行自我提升和改进。
荣誉与奖励:获奖选手可以获得 丰厚的奖金和荣誉,这对他们的 职业生涯和发展具有重要意义。
课件互动性的设置:设置适当的互动性元素, 如问答、投票、游戏等,以提高学生的学习兴 趣和参与度。
课件的测试与修改:在制作完成后,进行测试和 修改,确保课件的稳定性和可用性。
课件制作常见问题及解决方案
问题:课件内容过多,导致学生难以消化 解决方案:精简内容,突出重点,使用图表、图 片等可视化元素辅助讲解 解决方案:精简内容,突出重点,使用图表、图片等可视化元素辅助讲解
PRT 03
优秀课件概览
8
美术《蚂蚁搬家》ppt课件

学生自我评价报告
1 2
学生对课堂知识点的掌握情况
通过课堂互动、提问等方式,了解学生对蚂蚁搬 家故事寓意、画面构图、色彩运用等知识点的掌 握程度。
学生在创作过程中的表现
观察学生在创作过程中的专注度、创新性以及解 决问题的能力,鼓励其发挥想象力和创造力。
3
学生的作品展示与评价
组织学生进行作品展示,引导学生相互评价作品 ,培养学生的审美能力和批判性思维。
故事中蕴含道理和价值观念
蚂蚁搬家故事传递了团结协作 、勤劳勇敢、不屈不挠的精神 。
它告诉我们,在面对困难和挑 战时,要团结一心、互相帮助 ,才能战胜困难、取得成功。
同时,也提醒我们要珍惜劳动 成果,节约资源,为未来的发 展做好准备。
03
画面构图与色彩运
用
画面整体布局设计思路
01
02
03
确定主题
对比与统一
运用色彩对比,突出画面 重点;同时注重色彩统一 ,保持画面整体感。
色彩情感
通过色彩的运用,传达出 蚂蚁搬家时的氛围和情感 。
细节刻画和表现力提升方法
01
02
03
04
蚂蚁形象刻画
注重蚂蚁的形态、动作、表情 等细节刻画,使画面更加生动
有趣。
环境氛围营造
通过描绘背景、光影等细节, 营造出蚂蚁搬家时的环境氛围
06
课堂总结与拓展延
伸
知识点回顾总结
蚂蚁搬家的故事背景及寓意
通过讲述蚂蚁搬家的故事,引导学生理解团结合作、勤劳勇敢的 精神。
画面构图与色彩运用
分析画面中的构图元素,如蚂蚁、洞穴、食物等,以及色彩的对比 与搭配,感受画面的和谐与美感。
创作技巧与表现手法
总结在创作过程中运用的技巧,如线条的粗细、力度的变化等,以 及表现蚂蚁形象的手法,如拟人化、夸张等。
葡萄美术PPT课件

术发扬光大,传承给下一代。
05
葡萄美术的未来展望
艺术教育与普及
艺术教育
葡萄美术将继续致力于艺术教育 的发展,通过创新的教育模式和 教学方法,培养更多具有创造力 和审美能力的优秀人才。
普及推广
葡萄美术将积极推动艺术的普及 和推广,通过举办展览、讲座和 活动,让更多人了解和欣赏艺术 ,提高全社会的艺术素养。
观察与发现
教导学生如何从日常生活中寻 找创作素材,培养观察力和感
知力。
想象与创意
激发学生的创造力,教导他们 如何将想象转化为画面。
主题探讨
引导学生对不同主题进行深入 思考,培养他们的独立思考能 力。
跨界融合
鼓励学生在不同艺术领域寻找 灵感,拓宽创作思路。
作品评价与反馈
评价标准
介绍作品评价的基本标准,如创意、技术、 表达力等。
艺术创作与展览
艺术创作
葡萄美术为艺术家们提供了一个展示才华的平台,鼓励他们创作出更多优秀的 艺术作品。在这里,艺术家们可以自由地表达自己的思想、情感和创意,不断 探索新的艺术风格和表现形式。
展览活动
葡萄美术定期举办各种展览活动,展示艺术家们的创作成果,为观众带来丰富 的视觉盛宴。这些展览不仅展示了艺术家的才华和创意,也为观众提供了一个 欣赏和了解艺术的窗口,促进艺术交流和普及。
培养审美意识
在葡萄美术的教育过程中,孩子们可以接触到各种经典和优秀的艺术作品,培养他们的审 美意识和艺术鉴赏能力。通过欣赏和创作的过程,让孩子们学会欣赏美、发现美和创造美 。
促进全面发展
葡萄美术教育不仅关注艺术技能的培养,还注重培养孩子们的团队协作精神、沟通能力和 自信心等综合素质。通过参与集体创作、展览和比赛等活动,让孩子们在艺术的氛围中健 康成长,实现全面发展。
2024版大赛一等奖优秀课件欣赏PPT学习教案pptx

大赛一等奖优秀课件欣赏PPT学习教案pptx•引言•大赛一等奖课件概述•课件制作技巧与要点目录•互动环节与课堂应用•课件评价与反思•总结与展望引言目的和背景提升教育质量通过欣赏优秀课件,教师可以汲取灵感,改进自己的教学方法和手段,从而提升教学效果。
促进教育交流大赛一等奖课件代表了教育领域的较高水平,通过学习和欣赏,可以促进不同地区、不同学校之间的教育交流与合作。
推动教育信息化随着信息技术的发展,课件已经成为教学的重要辅助工具。
欣赏优秀课件有助于推动教育信息化的深入发展。
提供教学示范拓展教学思路激发教学热情促进教师专业发展课件欣赏的重要性大赛一等奖课件概述主题明确内容丰富多媒体元素030201课件主题与内容课件目标与受众目标明确受众分析互动性强课件创新与亮点在内容、形式或技术手段上有所创新,体现先进的教学理念和方法。
课件中的重点、难点和关键点应得到突出展示,便于受众理解和记忆。
课件整体风格美观大方,色彩搭配和谐,字体大小和排版合适。
合理运用多媒体技术,如动画效果、超链接等,提升课件的观赏性和实用性。
创新性强亮点突出美观大方技术运用得当课件制作技巧与要点选题策略与技巧创新性针对性在选题上力求新颖、独特,能激发受众的兴趣和好奇心。
实用性内容组织与呈现结构清晰01重点突出02丰富多样的呈现方式03视觉设计与排版色彩搭配字体选择排版美观图片与图标运用互动环节与课堂应用小组讨论组织学生进行小组讨论,促进彼此之间的交流与合作,培养学生的团队协作能力。
提问与回答通过设计有针对性的问题,引导学生思考并积极参与讨论,增强课堂互动性。
角色扮演让学生扮演课件中的相关角色,进行情景模拟,加深学生对知识点的理解和应用。
互动环节设计1 2 3知识点讲解案例分析课堂练习课堂应用实例学生参与与反馈学生参与学生反馈课件评价与反思技术创新性课件是否采用了新的技术手段或创新性的呈现方式。
课件是否提供了足够的互动环节,如问答、讨论等。
视觉美观度课件的排版、配色、图片等视觉元素是否美观、协调。
立体构成之面立体构成课件

切割法
总结词
通过将整体材料进行切割、分离、去除 等操作,形成具有特定形态和结构的立 体形态。
VS
详细描述
切割法是通过将整体材料按照设计要求进 行切割、分离、去除等操作,以形成具有 特定形态和结构的立体形态。在切割过程 中,可以根据需要选择不同的切割方式, 如直线切割、曲线切割、镂空切割等,以 创造出不同的立体效果和空间感。
THANKS
面立体构成的特点
空间感
面立体构成的作品具有明显的空间感,通过形态的变化和组合,可以创造出丰富的空间层次和透 视效果。
创意性
面立体构成强调创意和个性,通过形态的创新和变化,可以创造出独特的艺术效果。
技术性
面立体构成需要掌握一定的技术技巧,如折纸、剪纸、编织等,这些技巧的运用可以增强作品的 视觉效果和表现力。
优秀作品二:包装设计类
总结词
包装设计类的面立体构成作品注重产品特性的表现和品牌形象的塑造,通过创意的形态 和色彩搭配,提升产品的吸引力和市场竞争力。
详细描述
在包装设计类作品中,面立体构成常常被用来突出产品的特性和品牌形象。设计师运用 不同的形态、线条和色彩组合,创造出具有立体感和层次感的包装外观。这些作品能够
面立体构成的创作方法
折叠法
总结词
通过将平面材料进行弯曲、叠加、穿插等操述
折叠法是面立体构成中常用的一种方法,通过将平面材料进行一系列的折叠、弯曲、叠加等操作,可 以将二维的面转化为三维的立体形态。在折叠过程中,可以通过改变折叠的角度、方向和次数,创造 出不同的立体效果和空间感。
对称与均衡
对称
对称是指在面立体构成中,将作品分成两个或多个相等的部 分,每一部分都采用相同的形态、色彩、材质等手段,以产 生平衡、稳定的视觉效果。
小学美术《漫画欣赏》ppt课件

运用悬念、转折等手法,使故事情 节跌宕起伏,保持读者的阅读兴趣 。同时,要注意情节的逻辑性和连 贯性。
12
角色造型设计及性格特点塑造
角色造型
根据故事背景和角色性格,设计 独特且易于辨认的角色造型。可 以采用夸张、变形的艺术手法,
增强角色的视觉冲击力。
性格特点塑造
通过角色的动作、表情和语言, 展现其性格特点。使角色形象更 加鲜明,加深读者对角色的印象
与素描比较
素描以线条为主要表现手 段,而漫画则在线条的基 础上加入了更多的色彩和 构图元素。
6
02
经典漫画作品欣赏
2024/1/30
7
国内经典漫画作品介绍
《黑猫警长》
经典的中国动画漫画作品,以黑猫警 长为主角,讲述了他和他的队员们打 击犯罪、维护森林安全的故事。
《喜羊羊与灰太狼》
一部轻松幽默的动画漫画作品,通过 讲述一群小羊和一只灰太狼之间的故 事,展现了友情、勇气和智慧。
评价内容包括画面构图、色彩搭 配、创意表现等方面。
教师应针对每个小组的作品给予 具体的点评和指导,帮助学生发
现不足并改进。
25
总结本次课程收获,展望未来
01
通过本次课程的学习, 学生应掌握漫画的基本 知识和绘画技巧。
2024/1/30
02
在创作过程中,学生应 学会团队协作和沟通交 流的能力。
03
通过互评环节,学生应 学会欣赏他人的作品并 给出中肯的评价。
视角切换
灵活运用不同的视角来描绘场景和角色,如远景、近景、特写等。增 强画面的层次感和动态感,使读者更加身临其境地感受故事情境。
2024/1/30
14
04
当代优秀漫画作品推荐
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
人员
工具
成果
1
2013,1,16
同类 产品 调研
观察,搜集文献 时间、地点
张倩倩
相机, 记录,照片, 笔记本 文献
2
2013,1,20
人的 因素 调研
问卷法,观察
文具,
张倩倩 问卷,
时间、地点、人物
相机
填好的问 卷,照片
3
2013,1,20
使用 环境 调研
观察,文献收集 时间、地点
张倩倩
相机, 文具
B.分析 1.问卷分析-------------------21 2.属性分析-------------------22 3.消费者调查----------------27 4.细节分析-------------------28 5.人机分析-------------------29
C.设计定位
三.设计
2 你使用的日历是悬挂式的还是台历?
3.你认为日历常常翻页麻烦吗?
4.你认为悬挂式日历方便吗?
5.你对台历的看法?
6.你认为台历的方便性重要吗?
7.你购买时最看重什么?(外观,价 格,功能)
8.喜欢山门样式的日历(挂历、台历)?
9.你认为台历怎样设置更方便?
10.你对日历有什么要求,喜欢哪种样式?
11.你平常常看上日历上的内容吗?
但真正的日历产生,大约在一千一百多年前的唐顺宗永贞元年, 皇宫中的已经使用皇历。最初一天一页,加载国家宫廷大事和皇帝的 言行。皇历分为十二册,每册的页数和每月的天数一样,每页都注明 了天数和日期,发展到后来,就把月日、于支、节令等内容事先写在 上面,下部空白处留待记事,和现在的台历相似。那时服侍皇帝的太 监在日历空白处记下皇帝的言行,到了月终,皇帝审查证明无误后, 送交史官存档,这在当时叫日历。这些日历以后就作为史官编写国史 的依据,后来朝廷大臣们纷纷效仿,编制自家使用的日历,至于月历 以后又发展成挂历、台历等各种形式,只是近一个世纪的事。
照片,记 录
技术 4 2013,1,21 因素
调研
文献收集 时间、地点
张倩倩
笔记本 电脑
文献
法律 5 2013,1,22 法规
调研
文献收集 时间、地点
张倩倩
笔记本 电脑
文献
北京信息科技大学ID
同类产品比较——品牌、功能、价格
同类产品比较——品牌、功能、价格
关系产品——材料对比
1.日历本身所用的就是普通纸张,只是上面的字迹不 像普通日历上的字迹清晰,但是却拥有和普通日历一 样的功能,上面拥有所有的节日、节气等内容; 2.不同的是,本次设计的日历需要通过一个微型原片 才能看清日历上的所有内容。
1.草图设计------------------32 2.效果图设计---------------33 3.设计评估------------------37
四.总结
前言
历是一种日常使用的出版物,用于记载时间。每页显示一日的叫日 历,每页显示一个月的叫月历,每页显示全年的叫年历。有多种形式, 如挂历,台历,年历卡等。近年又有电子日历。
展示设计作品欣赏
目录
一.设计准备
1.进度表---------------------5 2.调查框架表---------------6 3.调查问卷------------------7
二.调查分析
A.调查 1.发展史调查--------------8 2.同类产品调查-----------9 3.关系产品调查-----------13 4.环境调查-----------------14 5.特殊性调查--------------16
概述
课题介绍 日历是人们日常生活中必不可少的 工具。现在市面上销售的日历种类 多种多样,五花八门。但是,其中 不乏很多都缺少新颖程度,不能满 足人们的需求。 通过调研、分析、探讨、实践,我 们可以发现日历设计中存在的各种 问题,并找出好的方法将之优化或 解决。 课题来源
根据导师提供的选题方向,结 合市场趋势和用户需求,依据自身 能力和对产品的理解,自主创新。
随着时代的发展,尽管日历的品种增多、花样也不断翻新,但依 旧保持着古老日历的格局。
同类产品调研计划
目的:了解产品,发现问题 内容:同类产品调研 方法:观察,搜集文献 时间:2013年1月16日 地点:黑山以及大虎山各种日历 营销点 人员:张倩倩同类产ຫໍສະໝຸດ 比较——品牌、功能、价格序 号
日期
工作内容与方法
课题的目的、意义
1、从多个层面理解产品的本质(设 计师、用户、企业)。
2、理解产品开发的过程,并掌握每 个过程的基本设计方法。
3、完成课题之后,在设计思维和方 法上具备开发产品的基本能力。
4、提高了思维的发散性、草图绘制 能力、团队协作能力、对造型的审 美能力、动手制作能力。
设计进度表
工作内容
1 周
2 周
3 周
4 周
5 周
6 周
7 周
8 周
9 周
10 周
11 周
12 周
13 周
14 周
15 周
16 周
17 周
设计调研
设计定位
基本结构 布局构思 整体形象 设计构思 设计构思 评价 设计展开 与深化
色彩设计
设计报告 书
大连鲁迅美术学院
设计框架表
问卷调查表
该问卷调查着针对百姓
1.你的日常生活中常备日历吗?
史官将日历与朝廷,国内各个地区的大 事结合起来,经提炼润色后,记录下来,便 成为国史。以后,由于日历给生活带来许多 方便,就逐渐地进入了不少在朝大官的家庭, 经过一番变动,编制成自家的日历。再往后, 随着日历向大众化,家庭化的发展,人们也 就把日历书上的干支月令,节气以及黄道吉 日都印在日历上,并留下供记事用的大片空 白。
环境因素调研
便于查阅日期,节 日
外形要新颖,可融入 自己的药表达的东西
便于查阅的同时,要 便于记事,且不要太 占地方。
要便于记事,以 便记录开会时间 等 小巧,有日期提示即 可
环境因素调研总结
日历在不通的地方,需求不通,对 于家庭来说一般只需要有日期,节 气,节日即可;对于办公室的工作 人员来说,需要有地方记录当天的 活动,以便提醒自己;对于学生来 说一般需要外形美丽、可爱;送人 来讲更注重个性化。
12.自己使用日历时发生过什么不便或事故?
13.在不用日历时它会给你带来哪些不便?
14.你认为多功能日历的其他功能真的方便,实用么?
15.你平常外出会看日历吗?
大连鲁迅美术学院
发展史
我国始有历法大约在四千多年以前。根据甲骨文中的一页甲骨历, 证明殷代的历法已具有相当的水平,这一页甲骨历是全人类最古老的 历代实物,这页甲骨历也就是叫日历。