部编一年级日月明
部编版小学语文《日月明》课文原文及赏析
部编版小学语文《日月明》课文原文及赏析
《日月明》课文原文：
日月明，田力男。
小大尖，小土尘。
二人从，三人众。
双木林，三口品。
禾火秋，言午许。
一日寸，草头花。
赏析：
《日月明》这篇课文是部编版小学语文中的一篇寓教于乐的识字课文。
全文通过巧妙的组合和解析汉字，让学生在理解字义的同时，也感受到汉字的魅力和深厚的文化内涵。
首先，课文以“日月明”开篇，形象地展示了“明”字由“日”和“月”两个部分组成，寓意着明亮、清晰的意思。
这种将抽象的字义与具象的图像相结合的方式，有助于学生更好地理解和记忆。
接着，课文通过“田力男”、“小大尖”、“小土尘”等词语，引导学生观察和思考汉字的构成规律。
这些词语中的每一个字都是由两个或多个简单的字或部首组合而成，反映出汉字的构造原理和逻辑性。
在后半部分，课文进一步通过“二人从，三人众”、“双木林，三口品”等词语，揭示了汉字中数量和形态的变化对字义的影响。
这些词语中的字都是通过增加或减少部件的数量，或者改变部件的形态，来表达不同的含义。
最后，课文以“禾火秋，言午许”、“一日寸，草头花”等词语，展示了汉字中蕴含的丰富象征和隐喻意义。
这些词语中的字不仅表达了具体的事物或动作，还蕴含了更深的文化和情感内涵。
总的来说，《日月明》这篇课文通过生动有趣的语言和富有创意的构思，让学生在学习汉字的同时，也领略到了汉字的独特魅力和深远影响。
同时，课文也启发学生运用观察、思考和想象的能力，深化对汉字的理解和记忆，为今后的语言学习打下坚实的基础。
部编一年级上册语文9《日月明》
这两句话告诉我们：
个人的力量是弱小的，我们要学会团结，互帮互助。
日月明
日月明，田力男， 小土尘，小大尖。 二人从，三人众， 双木林，三木森。
tǔ
土
lì
力
xīn
心
你能猜出下面这些字的意思吗？
泪
休
歪
氵
目
人
木
不
正
泪：眼里流下的水。 休：人依傍大树休息。 歪：不正。
xiān
鲜
miè
一火
灭
•新鲜 •鲜美
•鲜艳 •海鲜
二、我能把两个字连成一个字。
鱼
日
田
小
木
木
力
羊
月
大
鲜 明 男 尖 林
不 正 日 光 三 口 三 日
歪 晃 品
歪歪扭扭 晃眼睛 品茶
晶
亮晶晶
小朋友，我们学习的汉字中，有许多字是由两个或几 个汉字组成的，有趣的是它的意思就是这几个汉字意思的 组合，这样的汉字有个名字——会意字。让我们一起认识 下面几个会意字，看它们是不是很有趣。
日
• 明天 • 明白
月
• 明月 • 明亮
尘 明 力
林 从 木
森 众 条
心 双
尘 明 力
林 从 木
森 众 条
心 双
qi
明月 众人
lǐ
力气 众多 开心
尘土 森林 关心
从来 树木 双手
条理
日月明，田力男。 小大尖，小土尘。
二人从，三人众。
双木林，三木森。
一人不成众，独木不成林。
众人一条心，黄土变成金。
左右结构 上下结构 日＋月=明 人＋人=从 又＋又=双 木＋木=林
一年级语文上册 日月明(部编教材)
一年级语文上册 日月明（部编教材）
一年级语文上册 日月明（部编教材）
木木木 森
一年级语文上册 日月明（部编教材）
ห้องสมุดไป่ตู้
一年级语文上册 日月明（部编教材）
人 人→从
一年级语文上册 日月明（部编教材）
一年级语文上册 日月明（部编教材）
人 人人
一年级语文上册 日月明（部编教材）
众
一年级语文上册 日月明（部编教材）
我会读
黄牛 多少 尺子 又来
山羊 毛巾 羊毛 开心
大小 月牙 萝卜 大雨
mínɡ
4日. 月明
鱼
羊
鲜
小 土
尘
小 大
尖
手 目→ 看
小组讨论。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
读一读
一火 灭
田 力
男
一年级语文上册 日月明（部编教材）
人木 休
一年级语文上册 日月明（部编教材）
一年级语文上册 日月明（部编教材）
我会连
鱼一 小 手人
大目 羊 火从
小田 亻木 日
一年级语文上册 日月明（部编教材）
林土
力 木月
一年级语文上册 日月明（部编教材） 一年级语文上册 日月明（部编教材）
一年级语文上册 日月明（部编教材）
笔尖 鲜花 竹林 森林 明天 尘土 手心 灭火
一年级语文上册 日月明（部编教材）
一年级语文上册 日月明（部编教材）
不
正 歪 歪歪扭扭
日 光
晃 晃眼睛
三 口
品 品茶
三 日
晶 亮晶晶
一年级语文上册 日月明（部编教材）
最新部编人教版语文一年级上册《日月明》优质课件
拓展儿歌
28
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
29
谢谢观看 !
2023/8/18
30
5分钟怎样背诵语文课文
一、读熟法。古人说：“读书百遍，其义自见”。“凡读书须要读得字字响亮， 不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵 数遍，自然上口，久远不忘。”
二、尝试背诵法。朗读三二遍后，就试着背。若背不出来，就打开课本看一看， 然后再背，直到完全会背为止。
书写指导：注意卧钩的运笔方向。
20
3 课文品读
21
课文理解
rì yuè míng tián lì nán 日 月 明， 田 力 男。 xiǎo dà jiān xiǎo tǔ chén 小 大 尖， 小 土 尘。
“尘”是细小的灰土，所以，“尘”字就是 “小+土”。
22
课文理解
èr rén cóng sān rén zhòng 二 人 从， 三 人 众。 shuāng mù lín sān mù sēn 双 木 林， 三 木 森。
5
助读资料
有趣的会意字： 在我们学习的汉字中，有许多字是由两个或两个以上的汉
字组成的，它的意思就是几个汉字意思的组合，这样的汉字我 们就说它是“会意字”。
6
2 字词学习
7
认一认
mínɡ
日 ＋ 月＝ 明 明亮
8
认一认
nán
田 ＋ 力= 男 男人
9
认一认
chén
小 ＋ 土 = 尘 尘土
10
认一认
一“人”走，后人跟，“从”是前后两个人。 许多 人在一起，就是众多的意思。“林”和“森”都指很多树。
23
部编小学一年级《日月明》生字,组词10个、造句20个
部编小学一年级《日月明》生字，组词10个、
造句20个
以下是《日月明》中出现的生字以及相应的组词和造句：
1. 明（míng）
组词：明天、明亮、明白
造句：明天是周末，我可以好好休息了。
2. 朋（péng）
组词：朋友、朋辈、同朋
造句：我和小明是好朋友，经常一起上学放学。
3. 友（yǒu）
组词：友谊、亲友、友好
造句：我们应该珍惜友谊，互相帮助。
4. 春（chūn）
组词：春天、春暖花开、春意盎然
造句：春天来了，万物复苏，一片生机勃勃。
5. 夏（xià）
组词：夏天、夏夜、夏雨
造句：夏天的夜晚，我喜欢在户外乘凉。
6. 秋（qiū）
组词：秋天、秋季、秋日
造句：秋天的树林里，落叶铺满了地面。
7. 冬（dōng）
组词：冬天、冬眠、冬日
造句：冬天的时候，北方会刮很冷的北风。
8. 早（zǎo）
组词：早上、早安、早日
造句：早上起床后，我会喝一杯温水。
9. 晚（wǎn）
组词：晚上、晚会、晚霞
造句：晚上八点，是我们吃晚饭的时间。
10. 直（zhí）
组词：直线、直尺、一直
造句：我有一把直尺，可以用来量长度。
部编版语文一年级上册日月明(课件)
语。朗读时要注意停顿和重读。
读一读。
mínɡ yuè shù lín
明月 树林
lì qi sēn lín
力气 森林
chén tǔ zhònɡ duō ɡuān xīn kāi xīn
尘土 众多 关心 开心
这些词语是由本课的生字组成的新词，同学们在已掌握 字词的基础上读这些词语，然后再进行扩展，看你能用本 课生字组成多少词语，并把它记在你的词语手册上。
氵人泪2、目你木能猜出休下面这些字歪的意思吗？
不正 泪：眼里流下的水。 休：人依傍大树休息。 歪：不正。
拓展延伸
3、 拓展儿歌
【表示团结的词语】
tónɡ xīn xié lì wàn zhònɡ yì xīn huàn nàn yǔ ɡònɡ fēnɡ yǔ tónɡ zhōu
z同hòn心ɡ zh协ì c力hénɡ c万hén众ɡ 一tó心nɡ zhō患u ɡò难nɡ j与ì 共风雨同舟 众志成城 同舟共济
N
课文早知道
这篇短文揭示了一些会意字的构字特点， 认真听朗读，圈出本课中由简单汉字而组 成的生字。说一说它们是由哪些汉字组成 的，又是如何组成的。
rì yuè mínɡ
日月明
日月明，田力男。 小大尖，小土尘。 二人从，三人众。 双木林，三木森。
重难点点拨
日
月月
míng
明
重难点点拨
田
力
男
重难点点拨
字词乐园—会写字
写法： 左窄右宽，左边的 “木”略窄小，捺 改成点；右边的 “木”略宽大，撇 要穿到点下面。
卧钩
写法： 第二笔卧钩像弯弯 的月牙，不能写得 太直。
字词乐园—会认字
明尘从 众 双
日字旁
一年级上册语文教案-《日月明》人教(部编版)
在实践活动方面，学生们对识字游戏表现出极高的兴趣，这也使得他们在轻松愉快的氛围中掌握了生字。但同时，我也在思考如何将这类活动与学生的实际生活紧密结合，让他们在生活中学以致用，进一步巩固所学知识。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-认识生字：本节课的核心是让学生掌握“日、月、明、早、去、来”六个生字，并理解它们的基本含义。教师应通过直观的教具展示、卡片游戏等形式，让学生对生字形成直观印象，并加以记忆。
-词语理解：重点在于使学生理解“日月明，早上去，晚上来”这一词语组合，通过生动的图示、动作表演等方法，帮助学生建立起词语与实际生活情境的联系。
五、教学反思
在上完《日月明》这一课后，我对自己教学过程中的几个方面进行了思考。首先，我发现通过引入日常生活中的自然现象，如太阳升起、月亮出现，学生们对课文内容产生了浓厚的兴趣。这种情境导入的方式，有助于激发学生的学习热情，使他们更快地进入学习状态。
其次，在教学生字环节，我尝试了多种方法，如教具展示、拆字游戏等，让学生在直观感知和动手操作中学习生字。从学生的反馈来看，这些方法确实提高了他们对生字的记忆和理解。但在实践过程中，我也发现部分学生在记忆生字方面仍存在困难，这提示我在今后的教学中，需要针对这部分学生进行更有针对性的辅导。
1.理论介绍：首先，我们要了解生字的基本概念。生字是我们在阅读和写作中经常遇到的不熟悉的字。它们是我们扩展词汇、提高阅读能力的基础。
2.案例分析：接下来，我们来看课文《日月明》。这个案例展示了生字“日、月、明”在诗歌中的应用，以及它们如何帮助我们理解自然现象。
部编版一年级语文上册《日月明》教案
部编版一年级语文上册《日月明》教案
一、教学目标
1.能正确朗读诗歌《日月明》。
2.能理解诗歌表达的意思，体会作者的用心。
3.能通过描绘，展示诗歌表达的内容。
二、教学重点
1.掌握诗歌的朗读技巧。
2.理解诗歌的含义和情感。
3.运用想象力描绘诗歌中的内容。
三、教学内容及过程
1. 诗歌朗读（10分钟）
•让学生跟读老师朗读的《日月明》。
•指导学生注意语调和停顿，感受诗歌的韵律。
2. 诗歌理解（15分钟）
•与学生一起分析诗歌中的内容，谈论日月的特点及其象征意义。
•引导学生思考作者为什么用日月来比喻父母和老师。
3. 诗歌描绘（20分钟）
•让学生在课本上描绘日出日落的景象，展示学生的想象力。
•老师指导学生运用诗歌中的词语描绘场景，激发学生的艺术表达能力。
4. 情感体会（10分钟）
•与学生分享对父母和老师的感激之情。
•让学生思考并表达自己的感受，用心感受日月哺育之恩。
四、课后作业
1.背诵《日月明》。
2.在练习本上描绘日出日落的画面。
3.写一篇短文表达对父母和老师的感激之情。
五、教学反思
本堂课通过诗歌《日月明》的教学，让学生感受到家庭和学校对他们的陪伴和
关爱。
在教学过程中，学生积极参与，表现出对父母和老师的感激之情。
需要注意
的是，在诗歌描绘环节，学生的想象力和绘画能力有待提高，需要在未来的课堂上加以训练和指导。
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日月明
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日月明
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日月明
36
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日月明
37
日月明
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从来笔尖力气
尘土手心一条
竹林 明天
森林
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日月明
15
N
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日月明
16
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日月明
17
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日月明
18
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日月明
19
这两句话是什么意思呢？你读懂了吗？
这两句话告诉我们：个人的力量 是弱小的，我们要学会团结，互 帮互助。
关：
木 林比
tiao xīn
条心
认 字
2020/11/26
日月明
6
nán 田＋力= 男
2020/11/26
日月明
7
2020/11/26
小 大
jiān 尖
笔尖
日月明
8
chén 小＋土= 尘
尘土 沙尘暴
2020/11/26
日月明
9
zhònɡ 众 众人
人
人
cónɡ 从 从前 跟从
人 人人
2020/11/26
日月明
10
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木
树木
木
日月明
lín 林
树林
木
林业
11
木＋木＋木=
sēn 森
2020/11/26
日月明
12
条双
明
尖
森尘 灭
林
男
从
手众 力
日月明
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2020/11/26
左右结构 日＋月=明 木＋木=林
上下结构 木＋木＋木=森 田＋力=男 小＋大=尖 小＋土=尘
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日月明
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二、我能把两个字连成一个字。
鱼日田小木 木力羊月大
鲜 明男尖林
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日月明
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不 正 歪 歪歪扭扭
日 光
晃 晃眼睛
三 口
品 品茶
2020/11/26
三 日
晶 亮晶晶
日月明
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小朋友，我们学习的汉字中，有许多字是 由两个或几个汉字组成的，有趣的是它的意思 就是这几个汉字意思的组合，这样的汉字有个 名字——会意字。让我们一起认识 下面几个 会意字，看它们是不是很有趣。
大（天） 日（目） 人（个） 火（灭）
了（子 ） 木（本 ）
2020/11/26
日月明
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你能猜出下面这些字的意思吗？
泪休歪
2020/11/26
氵目 人木 不正
泪：眼里流下的水。 休：人依傍大树休息。 歪：不正。
日月明
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xiān 鲜
2020/11/26
日月明
30
•新鲜 •鲜艳 •鲜美 •海鲜
日月明
N
日
• 明天 • 明白
月
• 明月 • 明亮
qù
yì
有趣的会意字
hàn
xǔ
我们学习的汉字中，有许多
yǒu
huò
zǔ
字是由两个或几个汉字组成的，
有趣的是它的意思就是这几个汉
字的意思的组合，这样的汉字有
个名字——会意字。
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日月明
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读一读72页的短文，读完后圈出认读字。
第
一
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日月明
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lín
林
组词：树林 林子
2020/11/26Leabharlann 日月明24tǔ
土
组词：土地 土豆 泥土 国土
2020/11/26
日月明
25
lì
力
组词：力气 用力 吃力
2020/11/26
日月明
26
xīn
心
组词：小心 中心 心里
2020/11/26
日月明
27
随堂演练
一、加一笔，变新字。
2020/11/26
日月明
20
日月明
日月明，田力男， 小土尘，小大尖。
二人从，三人众，
双木林，三木森。
2020/11/26
日月明
21
日月明，鱼羊鲜,
小土尘，小大尖。
一火灭，田力男，
人木休，手目看。
二木林，三木森，
二人从，三人众。
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日月明
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字词学习 mù 我会写
木
组词：木头 树木