人教版八年级下册美术：第2课 摆件巧安排
《第三单元第2课摆件巧安排》教学设计教学反思-2023-2024学年初中美术人教版八年级下册
《摆件巧安排》教学设计方案（第一课时）一、教学目标本课时的教学目标是让学生掌握摆件的基本概念和分类，了解摆件在空间装饰中的作用。
通过实践操作，学生能够学会如何巧妙地安排摆件，提升空间的美感与和谐度。
同时，培养学生的审美能力和创新思维，激发对美术课程的热爱与兴趣。
二、教学重难点重点在于引导学生理解摆件的种类及其美学功能，并学会识别优质的摆件。
难点则在于如何根据不同的空间和环境，恰当地进行摆件的安排与搭配，体现出个人的审美特色和创新思维。
同时，需强调摆件与整体环境的协调性及对学生动手操作能力的训练。
三、教学准备准备各种类型的摆件实物或图片资料，以供学生观察和讨论。
同时，教室需布置成具有代表性的不同空间场景，以便学生能够进行实地操作与练习。
另外，准备相应的美术教材和绘画工具，以及多媒体设备，用于播放教学课件和展示学生作品。
同时要提前制定好课程安排与步骤，确保教学的流畅性和效果。
四、教学过程：一、引入阶段1. 启发与思考课程伊始，教师可通过向学生展示各种精致的摆件实物或图片，激发学生兴趣，引出今日的主题——《摆件巧安排》。
通过引导学生讨论摆件的形状、色彩、材质等元素，初步了解摆件的特点。
2. 明确学习目标在学生对摆件产生兴趣后，教师需明确本节课的学习目标，如学习摆件的摆放技巧、了解摆设的艺术美等。
确保学生有清晰的学习方向。
二、基础学习阶段1. 讲解摆件的历史与文化介绍摆件的历史发展、文化内涵及在中国传统装饰中的重要性。
通过讲解让学生对摆件有更深入的了解。
2. 认识与挑选摆件指导学生认识不同材质、工艺的摆件，了解其特点及适用场景。
同时教授学生如何根据空间和功能挑选合适的摆件。
3. 讲解摆放技巧与原则讲授摆放摆件时应注意的平衡、对称等美学原则及实用的摆放技巧，让学生明白如何将摆件进行合理的搭配和安排。
三、实践操作阶段1. 小组活动：分组讨论并布置展台学生以小组形式进行活动，根据所学的摆放技巧和原则，对展台进行布置。
《第三单元第2课摆件巧安排》作业设计方案-初中美术人教版八年级下册
《摆件巧安排》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计旨在通过《摆件巧安排》课程的学习，使学生掌握摆件的基本知识和摆放技巧，培养学生的审美能力和创新思维，同时加强学生对于空间美学的理解和应用能力。
二、作业内容本节课的作业内容主要包括以下几个方面：1. 摆件知识学习：学生需了解摆件的定义、种类、材质以及摆件在空间装饰中的作用。
2. 摆件欣赏：学生需通过图片、实物等形式，欣赏不同风格和主题的摆件作品，并分析其设计思路和美学价值。
3. 摆件创意设计：学生需根据所学知识和个人审美，设计一款具有独特风格的摆件作品，并绘制出详细的设计草图。
4. 摆件摆放实践：学生需运用所学摆放技巧，将自己的设计作品和其他合适的摆件进行空间搭配和布置。
三、作业要求在完成本节作业的实践中，具体要求如下：作业要求：1. 学生需按照课堂讲解的摆件知识，全面了解摆件的定义、种类及摆放原则，将所学知识融入到实际设计中。
2. 在摆件欣赏环节中，学生需要主动去发现、思考，深入分析作品的特色与美学价值，以助于形成个人独特的设计风格。
3. 摆件创意设计部分，学生应发挥想象力与创新思维，将个人审美融入设计中，设计的作品应具有鲜明的个性特点。
4. 绘制设计草图时，要清晰、详细地展现自己的设计理念和构思，包括摆件的形状、色彩、材质等细节。
5. 摆件摆放实践环节中，学生需运用所学摆放技巧，合理搭配摆件，使空间布置达到和谐、美观的效果。
四、作业评价作业评价将根据学生摆件知识的掌握程度、设计的创意性、草图的清晰度以及摆放实践的效果进行综合评定。
五、作业反馈教师将对学生的作业进行详细点评，指出优点与不足，并给出改进建议。
同时，鼓励学生之间互相交流学习，共同进步。
以上就是关于“初中美术课程《摆件巧安排》作业设计方案（第一课时）”的内容安排。
此方案旨在通过全面的学习和实践，帮助学生掌握摆件相关知识，提高审美和创新能力。
作业设计方案（第二课时）一、作业目标本课时作业设计旨在巩固学生在初中美术课程《摆件巧安排》中学习的摆件设计及空间布置技巧，提升其创意设计能力和审美水平，培养学生对摆件艺术的兴趣和热爱。
人教版八年级下册 3.2《摆件巧安排》教案设计
探究：教师展示收集的各种小摆件图片，并制作步骤图用课件展示出来，启发学生如何运用废旧材料制作小摆件。感受不同的材料所体现的美感。
思考启发：1.身边有哪些材料可以利用，有什么特点？2.用这些材料制作作品时会用哪些工具？3.材料特点是否启发你的创作思路,材料和工具对你的实施过程有那些限制和发挥?
___八__年级组 _美术_备课教案
教学内容（课题）
第三单元第二课《摆件巧安排》
备课时间
2020年
授课时间
课程标准依据
设计应用
教学课时
1课时
Байду номын сангаас三维
教学
目标
知识与
技能
通过教学使学生了解生活中的小摆件与环境的关系，能够根据居室环境，巧摆小摆件，使其艺术风格、造型特点、材料运用以及色彩搭配与居室协调。提高文化素养和艺术品位，为生活增添乐趣。
教学
重点
教学中注意引导学生分别从艺术风格、造型语言、材料运用以及色彩搭配等方面进行分析。能够根据自己的居室环境，巧摆巧做小摆件，美化生活，提高审美。
教学
难点
启发学生了解生活美与艺术美之间的关系，帮助同学们更灵活地把握艺术创作的实践方法与精神内涵，同时，联系学生的生活实际，提高他们在实际生活中的审美感受与艺术体验。
课后拓展：1、欣赏教师制作的“变废为宝”的摆件
2、回家后在自己的小空间里尝试摆一摆，利用家中废弃的物品做一些小设计和造型，来美化生活，为自己的居室增添一份情趣。
作业布置
请你为自己的居室制作一个小摆件或者完成一个效果图。
板书设计
摆件巧安排
作品巧安排
工艺巧制作
材料巧利用
人教八下美术第3单元第2课摆件巧安排教案
人教版美术八年级下册美术第3单元
第2课摆件巧安排教案
一、教学目标：
知识目标：培养学生丰富的想象力；
技能目标：掌握小摆件摆放的方法；
情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;
二、教学重难点：
教学重点：给居室增添生活情趣；
教学难点：提升学生的审美能力；
三、教学准备：
老师准备：多媒体课件；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你们知道什么是小摆件吗？在房间里我们应当如何摆放？
师：下面就让我们学习今天的内容：《摆件巧安排》；
—:说一说：
师：课件出示课本第18页的几幅图片，请同学们结合课文内容说一说，什么是小摆件？摆件的作用是什么？
生：结合课文内容积极讨论；
师：巡视指导；
生：积极举手回答；
师：及时总结；
三、想一想：
师：请同学们根据刚才所学的知识，再想一想，房屋中摆放小摆件的注意事项有哪些？摆放摆件的方法有哪些？
生：结合课文积极讨论；
师：巡视指导；
生：积极举手回答；
师：对学生的发言做出必要的点评；
四、课后作业：用小摆件装饰自己的房间，并把装饰效果图画出来；。
人教版八年级下册美术：第2课 摆件巧安排 (共23张PPT)
第2课 摆件巧安排
知识点：
摆件，就是摆放在公共区域、桌、柜或者橱里供人欣赏 的东西，范围相当广泛。像雕塑、铁艺、铜艺、玻璃制品、 陶瓷、水晶、木雕、花艺、装饰艺术、仿古、艺术漆、手绘 大理石等都属于这一系列。
摆件的种类多种多样，包括家居装饰（插花）、家纺饰 品（餐具靠垫）、蜡烛饰品、日用饰品（餐酒茶具）、钟表、 工艺礼品（陶瓷雕刻）、民间工艺品等。
件一样从废旧物到美丽绽放。做个热爱生活的孩子，不断奔 跑，相信明天更好。
1、摆件的布置与哪些因素有关？
（1）艺术风格：与家具整体风格相一致，与环境相协调。 （2）造型尺度：与居室的空间比例相适合。 （3）色彩：与居室色彩要搭配协调。 （4）材料：提倡运用环保材料。
泡沫塑料颗粒粘接
蛋壳加工
线材粘贴
小练习：
以小组为单位，自选题材，设计制作 小摆件，装点自己的居室。
居室布置要注意从大处着眼，小处着手。有时一个小 小的摆件，根据居室不同的功能，摆放的有创意，会给 生活带来美感和情趣。
不同的摆件可以为居室生活增添色彩：
花卉或绘画作品最 好展示在居室的显
见位置。
墙角音箱上摆放一 个古典雅致的瓷瓶， 插上干枝，背景是 现代感的装饰雕塑， 提升了居室的文化
气氛。
合作探究:
大胆创新，合理巧妙的运用各种材料、 方法设Biblioteka 制作造型美观，色彩搭配协调
摆件的作用： 1、点缀单调的居室，增加温馨与情趣。 2、提升居室的文化氛围，体现主人的修养。 3、表现主人爱好与品位，营造特有的气氛。
谢谢
1、 留心观察生活中的摆件，尝试用不同的材质做一做。 2、 生活是美妙的，只要我们善于发现美，它就会像我们的小摆
摆件巧安排第2课时中国传统摆件课件 人教版美术八年级下册
木摆件的特点颜色较深，多体现出古香古色 的风格，用于中式传统风格。它木质较重， 给人感觉质量不错。一般木材本身都有自身 所散发出的香味，尤其是檀木。材质也较硬， 强度高，耐磨，耐久性好。
风水摆件是家居风水中十分重要的一个环境， 笼统来说风水摆件就是以家居风水学为理论 基础，以此用来达到主人祈福避祸、镇宅攘 凶、美化环境等功效而使用的特殊物品摆设。
中国的神话故事源远流长，里面的很多人物形象、事 件等都会成为艺术家手下的素材。他们或将它作画， 或将它雕刻成为摆件，用一种写实的手法赋予它新的 生命。玉石摆件就是它延续的一种方式，我们可以在 玉石的饰品上看到龙凤图，也能够看到各种神话中的 人物形象，比如玉石观音、玉石佛等。要说玉石作为 雕刻素材而运用的神话故事最多的肯定是“群仙祝寿” 了。
风水摆件按照功能主要可以分为十类，分别为： 乔迁镇宅类：升官旺财类：正财偏财类：化煞 避邪类：催旺桃花类:学业有成类:求子送福类: 健康祛病类:防化小人类:化解太岁类.
佛像：佛可保佑平安，寓意有福（佛）相伴。常取材 于大肚弥勒佛造型，是解脱烦恼的化-开口便笑，笑 天下可笑之人，大肚能容，容天下难容之事。 龙：祥瑞的化身，与凤一起寓意成双成对或龙凤呈祥。 与马一起为,龙马精神，吉祥如意龙钩，龙和地虎：望 子成龙，龙头出水：神龙出水，大显神威。 羊：洋洋得意，三只羊寓意三阳开泰。 龟：平安龟或长寿龟。与鹤一起寓意龟鹤同寿。带角 神龟即长寿龟。龙龟：长寿，荣归。
中国传统摆件
玉摆饰
出现大体自宋以降而盛于明清两朝。这主要得益 于玉矿石的来源拓广了，而且手工业加工技术的 发展，使得人们可以对坚硬的玉矿石作更加精细、 快捷的加工。明代的玉摆饰较为细小，多以文人 玩物为主，如秋山图、玉山子、人物雕像、小动 物等。所用玉料多为青玉、青白玉及黄王，也有 使用其他杂玉料的，如南玉，汉白玉等，其艺术 性及价值不及上述好玉料。
《第三单元第2课摆件巧安排》作业设计方案-初中美术人教版八年级下册
《摆件巧安排》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本课作业设计的目标是使学生掌握摆件的基本知识和设计技巧，培养其空间想象力和造型表现能力，并通过实践操作学会在现实环境中合理巧妙地布置摆件。
通过本次作业，期望学生能够初步掌握摆件与环境的协调性，并能够独立设计简单的摆件组合。
二、作业内容作业内容主要包括以下几个方面：1. 理论学习：学生需预习摆件的基本概念、种类、材质以及摆件在环境装饰中的作用。
2. 创意构思：学生需根据所学知识，结合生活实际，构思一个室内或室外空间的摆件布置方案。
3. 绘制草图：学生需将创意构思以草图的形式表现出来，包括摆件的形状、色彩、大小以及摆放位置。
4. 材料准备：学生需准备用于制作摆件的素材，如木料、布料、纸艺等。
5. 动手制作：学生根据草图和所选材料，动手制作摆件，并完成其组装。
三、作业要求作业要求如下：1. 创意独特：学生需展现出自己的创意和设计思想，构思的摆件组合需有独特性和创新性。
2. 图纸规范：草图需清晰明了，尺寸、比例准确，能准确表达设计意图。
3. 材料合理：选用材料应符合环保、安全的原则，同时考虑材料的质感和色彩搭配。
4. 制作精细：摆件的组装应牢固稳定，细节处理得当，体现出制作工艺的精细度。
5. 符合环境：摆件的组合应与布置空间相协调，能有效地提升空间的美感和舒适度。
四、作业评价作业评价将从以下几个方面进行：1. 创意性：评估学生的创意构思是否独特且符合设计主题。
2. 技术性：考察学生的制图能力和手工制作水平。
3. 实用性：评价摆件组合是否符合实用性和环境协调性。
4. 美观度：评估摆件组合的视觉效果和色彩搭配。
五、作业反馈作业反馈环节将采取以下措施：1. 教师点评：教师将对学生的作业进行详细点评，指出优点和不足。
2. 学生互评：鼓励学生之间互相评价作业，学习借鉴他人的优点。
3. 课堂讨论：组织学生进行课堂讨论，分享设计心得和制作经验。
4. 作品展示：优秀作品将在班级或学校范围内进行展示，鼓励学生继续努力。
人教版八年级下册美术第2课 摆件巧安排1 共14张
材料巧利用工艺巧制作1 PART 01讨论方案
2 设计图稿 PART 02
（讲解设计方案 )
3 PART 03
动手制作
作品巧安排
作品展示
课后练习
放学后，寻找不同 的材料，制作摆件去装 饰你们的家，并且把装 饰好的空间拍成照片发 给老师。
摆件巧安排
THANKS
思考
应该用什么摆 件装饰这一面 沙发背景墙？
思考
应该用什么摆 件装饰这一个 餐桌？
《摆件巧安排》
摆件的作用
让房间看起来更加温
馨、舒适。 问题1
让空间看起来更加饱满、
活摆泼件。对居室的装 显饰示有了什屋主么人作的用生活？
…… 情趣和审美品味。
思考
问题2
画作和花瓶分别 适合摆放在居室 的什么位置？
第三单元第2课《摆件巧安排》
玄关
墙上的摆件让这片空间看起来 更加的温馨。
简洁的空间，没有过多的装饰。
舒适的试衣镜和穿鞋凳。
餐厅
素雅的空间，简约而不简单。 墙上的摆件让白墙看起来饱满而又很活泼。 深蓝色的椅子和靠枕让空间不显得单调。
餐厅
素雅的色调， 简约的风格。
可办公，可休 息，功能多样。
精致的摆件让 房间看起来更 加美观，也显 示了屋主的审 美品味。
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客厅
家庭居室空间
卧室
餐厅
厨房
书房等
晒 一 晒
▲找找看，居室里有哪些摆设给居室增添了温馨与情趣？
▲古色古香的中式装修配以奇石摆件等，体现出主人在古典美 感方面的修养。想 一 想 Nhomakorabea考与讨论
摆件布置的时候我们需要考虑哪些因素？
艺 术 风 格：与装修、家具整体的风格相一致， 与主人的文化素养相联系。
造型与环境： 要注意与居室的空间比例相适合。
色
彩：与居室色彩要搭配协调。
材
料： 提倡运用环保材料。
电表箱装饰画
宜家电影胶卷相框摆台
运用环保材料制作的手工摆件
纸
易 拉 罐
蛋 壳
电 子 垃 圾
做 一 做
观看教师微课
请同学们以小组为单位利用环保材料等，动手 制作一个美丽的小摆件装饰你们的居室。
秀 一 秀
你有什么好办法让单调、无趣的空房间变的丰富、美观？
天津市河头学校 刘冬梅
说 一 说
什么是摆件？
摆件：就是摆放在公共区域、桌、柜等供人欣赏的东西，范 围相当广泛。像雕塑、铁艺、瓷器、水晶、玻璃、花艺、花 插、浮雕、装饰艺术、装饰绘画、相框、艺术漆、手绘大理 石、特殊油漆等都属于这一系列。