卫生统计学试题(含答案)

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卫生统计学考试试题及答案

卫生统计学考试试题及答案

卫生统计学考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 卫生统计学研究的对象是()A. 疾病的发生与发展规律B. 疾病的流行规律C. 疾病的防治措施D. 疾病的统计方法答案:B2. 下列哪种分布类型属于偏态分布()A. 正态分布B. 二项分布C. Poisson分布D. 偏态分布答案:D3. 在卫生统计学中,下列哪种指标用于描述数据的离散程度()A. 平均数B. 中位数C. 极差答案:D4. 在卫生统计学中,下列哪种指标用于描述两个变量之间的关系()A. 相关系数B. 回归系数C. t检验D. χ²检验答案:A5. 下列哪种检验方法用于比较两个样本率的差异()A. t检验B. χ²检验C. F检验D. Z检验答案:B6. 在卫生统计学中,下列哪种检验方法用于比较两个独立样本的均数差异()A. t检验B. χ²检验D. Z检验答案:A7. 在卫生统计学中,下列哪种检验方法用于比较两个相关样本的均数差异()A. t检验B. χ²检验C. F检验D. 配对t检验答案:D8. 下列哪种情况适宜采用秩和检验()A. 数据分布未知B. 数据分布已知C. 数据为正态分布D. 数据为偏态分布答案:A9. 在卫生统计学中,下列哪种检验方法用于分析多因素对结果的影响()A. 单因素方差分析B. 多因素方差分析C. 多元回归分析D. 多重线性回归分析答案:C10. 下列哪种情况适宜采用logistic回归分析()A. 因变量为连续变量B. 因变量为分类变量C. 自变量为连续变量D. 自变量为分类变量答案:B二、填空题(每题2分,共20分)1. 卫生统计学中的基本任务包括:①数据的收集;②数据的整理;③数据的描述;④______。

答案:数据的分析2. 在卫生统计学中,描述数据集中趋势的指标有:平均数、中位数、众数,其中______是唯一一个位置平均数。

答案:中位数3. 在卫生统计学中,描述数据离散程度的指标有:极差、方差、标准差,其中______是方差的平方根。

卫生统计学试题及答案

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卫生统计学试题及答案一、选择题(每题1分,共10分)1. 卫生统计学是研究什么的科学?A. 疾病的预防和治疗B. 疾病的流行规律C. 卫生服务的管理和评价D. 卫生数据的收集、处理和分析2. 以下哪个不是卫生统计学中常用的数据类型?A. 计量资料B. 计数资料C. 排名资料D. 等级资料3. 卫生统计学中的描述性统计主要解决什么问题?A. 数据的收集B. 数据的描述C. 数据的推断D. 数据的预测4. 卫生统计学中的参数估计和假设检验的目的是什么?A. 描述数据分布B. 推断总体参数C. 预测未来趋势D. 判断数据的可靠性5. 以下哪个是卫生统计学中常用的分布?A. 正态分布B. 均匀分布C. 泊松分布D. 所有选项都是6. 卫生统计学中的相关分析和回归分析的区别是什么?A. 相关分析可以判断因果关系B. 回归分析可以判断因果关系C. 相关分析是描述性分析D. 回归分析是推断性分析7. 卫生统计学中的样本量计算的目的是?A. 减少数据收集的成本B. 确保研究结果的可靠性C. 提高数据收集的效率D. 减少数据收集的时间8. 在卫生统计学中,生存分析主要研究的是?A. 生存时间的分布B. 生存时间的预测C. 生存时间的比较D. 所有选项都是9. 卫生统计学中的多变量分析通常用于?A. 单因素分析B. 双因素分析C. 多个因素的分析D. 非线性因素的分析10. 卫生统计学中,哪个指标用于衡量疾病在人群中的分布?A. 发病率B. 死亡率C. 患病率D. 流行率答案:1-5 DCBDA 6-10 CDCCA二、简答题(每题5分,共20分)1. 简述卫生统计学在公共卫生领域中的应用。

答:卫生统计学在公共卫生领域中的应用主要包括疾病流行病学的调查研究、健康服务的评估、健康政策的制定与评价、健康数据的收集与分析等。

通过统计方法,可以对人群健康状况进行描述和分析,为预防控制疾病提供科学依据。

2. 解释什么是标准差,并说明其在卫生统计学中的意义。

卫生统计学考试试题及答案(附解释)

卫生统计学考试试题及答案(附解释)

卫生统计学试题及答案(一)1.用某地6~16岁学生近视情况的调查资料制作统计图,以反映患者的年龄分布,可用图形种类为______.A.普通线图B.半对数线图C.直方图D.直条图E.复式直条图【答案】C(6——16岁为连续变量,得到的是连续变量的频数分布)直方图(适用于数值变量,连续性资料的频数表变量)直条图(适用于彼此独立的资料)2.为了反映某地区五年期间鼻咽癌死亡病例的年龄分布,可采用______.A.直方图B.普通线图C.半对数线图D.直条图E.复式直条图(一个检测指标,两个分组变量)【答案】E? 3.为了反映某地区2000~1974年男性肺癌年龄别死亡率的变化情况,可采用______.A.直方图B.普通线图(适用于随时间变化的连续性资料,用线段的升降表示某事物在时间上的发展变化趋势)C.半对数线图(适用于随时间变化的连续性资料,尤其比较数值相差悬殊的多组资料时采用,线段的升降用来表示某事物的发展速度)D.直条图E.复式直条图【答案】E4.调查某疫苗在儿童中接种后的预防效果,在某地全部1000名易感儿童中进行接种,经一定时间后从中随机抽取300名儿童做效果测定,得阳性人数228名。

若要研究该疫苗在该地儿童中的接种效果,则______.A.该研究的样本是1000名易感儿童B.该研究的样本是228名阳性儿童C.该研究的总体是300名易感儿童D.该研究的总体是1000名易感儿童E.该研究的总体是228名阳性儿童【答案】D5.若要通过样本作统计推断,样本应是__________.A.总体中典型的一部分B.总体中任一部分C.总体中随机抽取的一部分D.总体中选取的有意义的一部分E.总体中信息明确的一部分【答案】C6.下面关于均数的正确的说法是______.A.当样本含量增大时,均数也增大B.均数总大于中位数C.均数总大于标准差D.均数是所有观察值的平均值E.均数是最大和最小值的平均值【答案】D7.某地易感儿童注射乙肝疫苗后,从中随机抽取100名儿童测量其乙肝表面抗体滴度水平,欲描述其平均水平,宜采用______.A.均数B.几何均数C.中位数D.方差E.四分位数间距【答案】B几何均数(geometric mean)是用于反映一组经对数转换后呈对称分布的变量值在数量上的平均水平,在医学研究中常适用于免疫学的指标。

《卫生统计学》考试题及答案

《卫生统计学》考试题及答案

《卫生统计学》一、名词解释1.计量资料2.计数资料3.等级资料4.总体5.样本6.抽样误差7.频数表8.算术均数9.中位数10.极差11.方差12.标准差13.变异系数14.正态分布15.标准正态分布16.统计推断17.抽样误差18.标准误19.可信区间20.参数估计21.假设检验中P的含义22.I型和II型错误23.检验效能24.检验水准25.方差分析26.随机区组设计27.相对数28.标准化法29.二项分布30.Yates校正31.非参数统计32.直线回归33.直线相关34.相关系数35.回归系数36.人口总数37.老年人口系数38.围产儿死亡率39.新生儿死亡率40.婴儿死亡率41.孕产妇死亡率42.死因顺位43.人口金字塔二、单项选择题1.观察单位为研究中的( D )。

A.样本B.全部对象C.影响因素D.个体2.总体是由(C )。

A.个体组成B.研究对象组成C.同质个体组成D.研究指标组成3.抽样的目的是(B )。

A.研究样本统计量B.由样本统计量推断总体参数C.研究典型案例研究误差D.研究总体统计量4.参数是指( B )。

A.参与个体数B.总体的统计指标C.样本的统计指标D.样本的总和5.关于随机抽样,下列那一项说法是正确的(A )。

A .抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取B .研究者在抽样时应精心挑选个体,以使样本更能代表总体C .随机抽样即随意抽取个体D .为确保样本具有更好的代表性,样本量应越大越好 6.各观察值均加(或减)同一数后( B )。

A .均数不变,标准差改变B .均数改变,标准差不变C .两者均不变D .两者均改变 7.比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用( A )。

A .变异系数 B .方差 C .极差 D .标准差8.以下指标中( D )可用来描述计量资料的离散程度。

A .算术均数 B .几何均数 C .中位数 D .标准差9.血清学滴度资料最常用来表示其平均水平的指标是( C )。

最新卫生统计学考试试题及答案(附解释)

最新卫生统计学考试试题及答案(附解释)

卫生统计学试题及答案(一)1.用某地6~16岁学生近视情况的调查资料制作统计图,以反映患者的年龄分布,可用图形种类为______.A.普通线图B.半对数线图C.直方图D.直条图E.复式直条图【答案】C(6——16岁为连续变量,得到的是连续变量的频数分布)直方图(适用于数值变量,连续性资料的频数表变量)直条图(适用于彼此独立的资料)2.为了反映某地区五年期间鼻咽癌死亡病例的年龄分布,可采用______.A.直方图B.普通线图C.半对数线图D.直条图E.复式直条图(一个检测指标,两个分组变量)【答案】E? 3.为了反映某地区2000~1974年男性肺癌年龄别死亡率的变化情况,可采用______.A.直方图B.普通线图(适用于随时间变化的连续性资料,用线段的升降表示某事物在时间上的发展变化趋势)C.半对数线图(适用于随时间变化的连续性资料,尤其比较数值相差悬殊的多组资料时采用,线段的升降用来表示某事物的发展速度)D.直条图E.复式直条图【答案】E4.调查某疫苗在儿童中接种后的预防效果,在某地全部1000名易感儿童中进行接种,经一定时间后从中随机抽取300名儿童做效果测定,得阳性人数228名。

若要研究该疫苗在该地儿童中的接种效果,则______.A.该研究的样本是1000名易感儿童B.该研究的样本是228名阳性儿童C.该研究的总体是300名易感儿童D.该研究的总体是1000名易感儿童E.该研究的总体是228名阳性儿童【答案】D5.若要通过样本作统计推断,样本应是__________.A.总体中典型的一部分B.总体中任一部分C.总体中随机抽取的一部分D.总体中选取的有意义的一部分E.总体中信息明确的一部分【答案】C6.下面关于均数的正确的说法是______.A.当样本含量增大时,均数也增大B.均数总大于中位数C.均数总大于标准差D.均数是所有观察值的平均值E.均数是最大和最小值的平均值【答案】D7.某地易感儿童注射乙肝疫苗后,从中随机抽取100名儿童测量其乙肝表面抗体滴度水平,欲描述其平均水平,宜采用______.A.均数B.几何均数C.中位数D.方差E.四分位数间距【答案】B几何均数(geometric mean)是用于反映一组经对数转换后呈对称分布的变量值在数量上的平均水平,在医学研究中常适用于免疫学的指标。

卫生统计学考试试题及答案(附解释)

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卫生统计学试题及答案(一)1。

用某地6~16岁学生近视情况的调查资料制作统计图,以反映患者的年龄分布,可用图形种类为______.A.普通线图B.半对数线图C.直方图D.直条图E。

复式直条图【答案】C(6——16岁为连续变量,得到的是连续变量的频数分布)直方图(适用于数值变量,连续性资料的频数表变量)直条图(适用于彼此独立的资料)2。

为了反映某地区五年期间鼻咽癌死亡病例的年龄分布,可采用______.A。

直方图B。

普通线图C。

半对数线图D。

直条图E。

复式直条图(一个检测指标,两个分组变量)【答案】E? 3.为了反映某地区2000~1974年男性肺癌年龄别死亡率的变化情况,可采用______。

A。

直方图B。

普通线图(适用于随时间变化的连续性资料,用线段的升降表示某事物在时间上的发展变化趋势)C.半对数线图(适用于随时间变化的连续性资料,尤其比较数值相差悬殊的多组资料时采用,线段的升降用来表示某事物的发展速度)D.直条图E.复式直条图【答案】E4.调查某疫苗在儿童中接种后的预防效果,在某地全部1000名易感儿童中进行接种,经一定时间后从中随机抽取300名儿童做效果测定,得阳性人数228名。

若要研究该疫苗在该地儿童中的接种效果,则______。

A。

该研究的样本是1000名易感儿童B。

该研究的样本是228名阳性儿童C。

该研究的总体是300名易感儿童D.该研究的总体是1000名易感儿童E。

该研究的总体是228名阳性儿童【答案】D5。

若要通过样本作统计推断,样本应是__________。

A.总体中典型的一部分B。

总体中任一部分C.总体中随机抽取的一部分D。

总体中选取的有意义的一部分E.总体中信息明确的一部分【答案】C6.下面关于均数的正确的说法是______.A。

当样本含量增大时,均数也增大B.均数总大于中位数C。

均数总大于标准差D.均数是所有观察值的平均值E.均数是最大和最小值的平均值【答案】D7。

某地易感儿童注射乙肝疫苗后,从中随机抽取100名儿童测量其乙肝表面抗体滴度水平,欲描述其平均水平,宜采用______。

卫生统计学试题及答案

卫生统计学试题及答案

卫生统计学试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 卫生统计学是研究什么的学科?A. 研究疾病发生的原因B. 研究疾病的治疗手段C. 研究数据收集、处理、分析和解释D. 研究疾病的预防措施2. 下列哪项不是卫生统计学中的常用统计指标?A. 均数B. 标准差C. 患病率D. 治愈率3. 抽样调查与普查的主要区别是什么?A. 抽样调查可以减少工作量B. 普查可以得到更准确的结果C. 抽样调查可以减少成本D. 普查可以提供更全面的数据4. 相对数指标通常用来反映什么?A. 总体的总量B. 总体的结构C. 总体的平均水平D. 总体的相对关系5. 以下哪个是描述数据分布集中趋势的指标?A. 方差B. 标准差C. 均数D. 极差6. 卫生统计学中,以下哪个概念与风险评估无关?A. 危险度B. 相对危险度C. 归因危险度D. 治愈率7. 以下哪个是卫生统计学中用于描述数据离散程度的指标?A. 众数B. 均数C. 方差D. 标准差8. 卫生统计学中,以下哪个指标用于描述两个变量之间的线性关系?A. 相关系数B. 回归系数C. 回归方程D. 相关指数9. 以下哪个统计图适合用来展示时间序列数据?A. 条形图B. 散点图C. 折线图D. 饼图10. 卫生统计学中,以下哪个概念用于衡量样本统计量与总体参数的接近程度?A. 标准误差B. 置信区间C. 抽样误差D. 抽样分布答案:1. C2. D3. A4. D5. C6. D7. C8. A9. C 10. A二、简答题(每题5分,共30分)1. 简述卫生统计学在公共卫生领域中的应用。

2. 解释什么是标准正态分布,并说明其在卫生统计学中的重要性。

3. 描述卫生统计学中常用的几种数据收集方法。

4. 阐述卫生统计学中抽样误差和非抽样误差的区别。

三、计算题(每题10分,共40分)1. 给出一组数据:23, 25, 27, 29, 31。

计算其均数、标准差和方差。

2. 如果一个研究的样本均数为45,样本标准差为10,样本量为100,求95%置信区间。

卫生统计学试题及答案

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卫生统计学试题及答案一、选择题1. 卫生统计学的定义是什么?A. 研究人口与卫生的关系B. 收集、整理和分析与卫生有关的数据和信息的科学C. 填写卫生报告的技巧和方法D. 分析和评估卫生政策的效果答案:B2. 卫生统计学的主要任务是什么?A. 收集卫生数据B. 整理卫生数据C. 分析卫生数据D. 以上都是答案:D3. 在卫生统计学中,下列哪项不属于一般健康指标?A. 发病率B. 寿命C. 死亡率D. 科研成果答案:D4. 在卫生统计学中,下列哪项可以用来衡量人群健康状况?A. 平均寿命B. 疾病发生率C. 存活率D. 全部都可以答案:D5. 下列哪个不是访谈法的形式?A. 个别访谈B. 群体访谈C. 网络访谈D. 邮件访谈答案:C二、问答题1. 请简要介绍卫生统计学的研究内容。

卫生统计学是研究与人体健康及卫生相关的数据和信息的科学。

其主要研究内容包括数据的收集、整理和分析,健康指标的评估和监测,以及卫生政策的制定和效果评估等。

2. 什么是发病率?如何计算?发病率是指在特定时间内,某一特定疾病的新患者数与相应人群总数的比例。

计算方法为:发病率 = 特定疾病的新患者数 / 相应人群总数× 1000‰3. 请简述卫生统计学中常用的数据收集方法。

卫生统计学中常用的数据收集方法有以下几种:- 问卷调查:通过发放问卷或进行电话访谈的方式收集信息。

- 查体:通过对人体状况进行检查获得相关数据。

- 记录法:对已有的医疗记录或档案资料进行整理和分析。

- 实验法:通过实验设计和实施来收集相关数据。

4. 请解释以下概念:死亡率、出生率、流行病学三要素。

- 死亡率:在特定时间和特定人群中,死亡人数与总人口数的比例。

常用于衡量人群的健康状况。

- 出生率:在特定时间和特定人群中,出生人数与总人口数的比例。

常用于衡量人口的生育水平。

- 流行病学三要素:流行病学研究的基本方法,包括宿主、病原体和环境三个要素。

宿主指的是患病或潜在患病的个体;病原体指的是引起疾病的病原微生物或其他因素;环境指的是宿主和病原体之间的相互作用和影响。

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医学统计方法选择题一 医学统计方法概述l .统计中所说的总体是指: AA 根据研究目的确定的同质的研究对象的全体B 随意想象的研究对象的全体C 根据地区划分的研究对象的全体D 根据时间划分的研究对象的全体E 根据人群划分的研究对象的全体 2. 概率P=0,则表示B A 某事件必然发生B 某事件必然不发生D 某事件发生的可能性很大E 以上均不对7. 将计量资料制作成频数表的过程,属于 A 统计设计 B 收集资料 C 整理资料 8.统计工作的步骤正确的是CA 收集资料、设计、整理资料、分析资料C 设计、收集资料、整理资料、分析资料 E 搜集资料、整理资料、分析资料、进行推断 &not;&not; 统计工作哪个基本步骤: CD 分析资料E 以上均不对B 收集资料、整理资料、设计、统计推断D 收集资料、整理资料、核对、分析资料B10.以下何者不是实验设计应遵循的原则 D A 对照的原则 B 随机原则 C 重复原则D 交叉的原则E 以上都不对第八章 数值变量资料的统计描述11.表示血清学滴度资料平均水平最常计算 B A 算术均数 B 几何均数C 中位数D 全距E 率12.某计量资料的分布性质未明,要计算集中趋势指标,宜选择CA XB GC MD SE CV 13. 各观察值均加(或减)同一数后: B A 均数不变,标准差改变 B 均数改变,标准差不变 C 两者均不变D 两者均改变E 以上均不对14. 某厂发生食物中毒,9名患者潜伏期分别为:16、2、6、3、30、2、10、2、24+(小时), 问3.抽签的方法属于 D A 分层抽样 B 系统抽样 C 整群抽样4.测量身高、体重等指标的原始资料叫:A 计数资料B 计量资料 某种新疗法治疗某病患者治愈 8 D 单纯随机抽样E 二级抽样5. 治疗结果 治疗人数 该资料的类型是: A 计数资料6.样本是总体的 A 有价值的部分D 任意一部分 显效 23 BC 等级资料 41 人, 好转 6D 分类资料 治疗结果如下: 恶化 3E 有序分类资料 计量资料 C B 有意义的部分 C 有代表性的部分 E 典型部分 C 无序分类资料死亡 1 D 有序分类资料 E 数值变量资料A 抽样误差B 系统误差C 随机误差D 责任事故E 以上都不对C 某事件发生的可能性很小9.良好的实验设计,能减少人力、物力,提高实验效率;还有助于消除或减少:该食物中毒的平均潜伏期为多少小时?CA 5B 5. 5C 6D 10E 1215•比较12岁男孩和18岁男子身高变异程度大小,宜采用的指标是: DA 全距B 标准差C 方差D 变异系数E 极差16•下列哪个公式可用于估计医学 95%正常值范围AA X ± 1.96SB X ± 1.96SXC □土 1.96SXD □土 t0.05, uE X ± 2.58S17.标准差越大的意义,下列认识中错误的是 B19.确定正常人的某项指标的正常范围时,调查对象是BA 从未患过病的人B 排除影响研究指标的疾病和因素的人C 只患过轻微疾病,但不影响被研究指标的人D 排除了患过某病或接触过某因素的人 20. 均数与标准差之间的关系是 EA 标准差越大,均数代表性越大 C 均数越大,标准差越小E 标准差越小,均数代表性越大 第九章数值变量资料的统计推断21•从一个总体中抽取样本,产生抽样误差的原因是AA 总体中个体之间存在变异B 抽样未遵循随机化原则C 被抽取的个体不同质D 组成样本的个体较少E 分组不合理22.两样本均数比较的t 检验中,结果为 P<0.05,有统计意义。

P 愈小则 E A 说明两样本均数差别愈大 B 说明两总体均数差别愈大C 说明样本均数与总体均数差别愈大D 愈有理由认为两样本均数不同E 愈有理由认为两总体均数不同23. 由10对(20个)数据组成的资料作配对 t 检验,其自由度等于 CA 10B 20C 9D 18E 19 24. t 检验结果,P>0.05,可以认为A 两总体均数差别无显著性 C 两总体均数差别有显著性 E 以上都不对25. 下列哪项不是t 检验的注意事项A 资料应具备可比性B 下结论切忌绝对化C 根据资料选择适宜的检验方法D 分母不宜过小E 资料应服从正态分布26.在一项抽样研究中,当样本量逐渐增大时 BA 标准差逐渐减少B 标准误逐渐减少C 标准差逐渐增大D 标准误逐渐增大E 标准差和标准误都逐渐增大27. t V t0.05(v),统计上可认为CA 观察个体之间变异越大 C 样本的抽样误差可能越大 E 以上均不对 18. 正态分布是以EA t 值为中心的频数分布 C 变量为中心的频数分布B 观察个体之间变异越小 D 样本对总体的代表性可能越差B 参数为中心的频数分布 D 观察例数为中心的频数分布E 以上都不是B 标准差越小,均数代表性越小 D 均数越大,标准差越大BB 两样本均数差别无显著性 D 两样本均数差别有显著性DA两总体均数,差别无显著性B两总体均数,差别有显著性C两样本均数,差别无显著性D两样本均数,差别有显著性E 以上均不是28 •两样本均数的t 检验中,检验假设(H0 )是B A y 1 工卩 2 B 卩 1=卩 2 C X1M X2D X1=X2E X1=X229. 同一总体的两个样本中,以下哪种指标值小的其样本均数估计总体均数更可靠? A30. 标准差与标准误的关系是: CA 率B 构成比C 相对比D 绝对数E 标化率37. 四个样本率作比较,x2>x20.01 (3),可以认为 A A 各总体率不同或不全相同 B 各总体率均不相同C 各样本率均不相同D 各样本率不同或不全相同E 样本率与总体率均不相同38. 卡方检验中自由度的计算公式是 DA 行数心列数B n-1C N-kD (行数-1)(列数-1)E 行数X 列数-139. 作四格表卡方检验,当 N>40,且 时,应该使用校正公式EA T<5B T>5C T<1D T>5E 1<T<5 40. 若 X2> X2 0.05(贝V )AA P W0 05B P >0. 05C P v 0. 05D P = 0. 05E P >0. 05 41.相对数使用时要注意以下几点,其中哪一项是不正确的BA 比较时应做假设检验B 注意离散程度的影响C 不要把构成比当率分析D 二者之间的可比性E 分母不宜过小42. 反映某一事件发生强度的指标应选用 D A 构成比 B 相对比C 绝对数D 率E 变异系数43. 反映事物内部组成部分的比重大小应选用 A A 构成比 B 相对比C 绝对数D 率E 变异系数44.计算标化率的目的是 DA 使大的率变小,B 使小的率变大C 使率能更好的代表实际水平A. Sx B .S C .x D .CV E S2 A 两者相等 B 后者大于前者 C 前者大于后者 D 不一定 E 随样本例数不同 31. 在同一正态总体中随机抽取含量为A 均数加减1.96倍的标准差 C 均数加减1.96倍的标准误 E 以上都不对32. 同一自由度下,P 值增大Cn 的样本,理论上有95%的总体均数在何者范围内 CB 均数加减2.58倍的标准差 D 均数加减2.58倍的标准误A t 值不变B t 值增大C t 值减小D t 值与P 值相等Et 值增大或减小 33. 两样本作均数差别的 t 检验,要求资料分布近似正态,还要求 A 两样本均数相近,方差相等 B 两样本均数相近 C 两样本方差相等D 两样本总体方差相等DE 两样本例数相等 第十章分类变量资料的统计描述与推断34. 构成比的重要特点是各组成部分的百分比之和A 一定大于1B 一定小于IC 一定等于1D 一定等于0E 随资料而异35. 计算相对数的目的是 A 为了进行显著性检验C 为了便于比较CB 为了表示绝对水平D 为了表示实际水平E 为了表示相对水平 36.某医院某日门诊病人数 1000人,其中内科病人 400人,求得40%,这40%是BD消除资料内部构成不同的影响,使率具有可比性E起加权平均的作用45. 在两样本率比较的X2检验中,无效假设(H0)的正确表达应为CA 1 工卩 2B 1= 2 c n 1= n 2 D n 1 Mn 2 E B=C E 两对理论数第十二章统计表与统计图 47. 比较某地1990~1997年肝炎发病率宜绘制C A 直条图 B 构成图 C 普通线图D 直方图E 统计地图48.关于统计资料的列表原则,错误的是 BA •横标目是研究对象,列在表的左侧;纵题目是分析指标,列在表的右侧B •线条主要有顶线,底线及纵标目下面的横线,分析指标后有斜线和竖线 C. 数字右对齐,同一指标小数位数一致,表内不宜有空格 D .备注用“ *标出,写在表的下面 E .标题在表的上端,简要说明表的内容 49.比较甲、乙、丙三地区某年度某种疾病的发病率情况,可用 AA 直条图B 线图C 直方图D 圆形图E 百分条图 50.描述某地某地 210名健康成人发汞含量的分布,宜绘制BA 直条图B 直方图C 线图D 百分条图E 散点图统计学试题二: 一、概论1、 统计中所说的总体是指:A 根据研究目的确定的同质的研究对象的全体。

B 随意想象的研究对象的全体。

C 根据地区划分的研究对象的全体。

D 根据时间划分的研究对象的全体。

E 根据人群划分的研究对象的全体。

2、 从一个总体中抽取样本,产生抽样误差的原因是:A 、总体中个体之间存在变异B 、抽样未遵循随机化原则C 、 被抽取的个体不同质D 、组成样本的个体较少E 、分组不合理 3、 概率P=1,则表示: A 、某事件必然不发生B 、某事件必然发生C 、某事件发生的可能性很小D 、 某事件发生的可能性很大E 、以上均不对4、 将计量资料制作成频数表的过程,属于 &not;&not;统计工作哪个基本步骤: A 、统计设计B 、收集资料C 、整理资料D 、分析资料E 、以上均不对5、 统计学上通常认为 P 小于等于多少的事件,在一次观察中不会发生:A 、0.01B 、O.05C 、0.1D 、0.5E 、1.O6、 抽样调查的目的是: A 、研究样本统计量 B 、研究总体统计量 C 、研究典型案例D 、 研究误差E 、样本推断总体参数7、 抽签的方法属于: A 、分层抽样B 、系统抽样C 、整群抽样D 、单纯随机抽样E 、二级抽样46. 四格表中四个格子基本数字是 A 两个样本率的分子和分母 C 两对实测数和理论数 B 两个构成比的分子和分母D 两对实测阳性绝对数和阴性绝对数8、样本是总体中:A、任意一部分B、典型部分C、有意义的部分D、有代表性的部分E、有价值的部分9、 用某种新疗法治疗某病患者 治疗结果 治愈 治疗人数8 该资料的类型是: A 、集中型资料 D 、有序分类资料 10、 某地区抽样调查 A 、集中型资料 B 、数值变量资料 D 、有序分类资料E 、离散型资料答案:1A 2A 3B 4C 5B 6E 7D 8D 9D 10B 二、数值变量资料的统计描述 11、 常用平均数如下,除了: E A 、均数 B 、几何均数C 、中位数12、 变异指标如下,除了: E A 、全距 B 、标准差 C 、变异系数 13、 某数值变量资料的分布性质未明14、各观察值均加(或减)同一数后: BA 、均数不变,标准差改变B 、均数改变,标准差不变C 、两者均不变D 、两者均改变E 、以上均不对15、某厂发生食物中毒,9名患者潜伏期分别为:16、2、6、3、30、2、10问该食物中毒的平均潜伏期为多少小时: C A 、5 B 、5.5 C 、6 D 、10E 、1216、 比较12岁男孩和18岁男子身高变异程度大小,宜采用的指标是:DA 、全距B 、标准差C 、方差D 、变异系数E 、极差17、 表示血清学滴度资料平均水平最常计算:BA 、算术均数B 、几何均数C 、中位数D 、全距E 、率 18、 标准差越大的意义,下列认识中错误的是:BA 、观察个体之间变异越大B 、观察个体之间变异越小C 、样本的抽样误差可能越大D 、样本对总体的代表性可能越差E 、以上均不对19、 均数与标准差适用于: A A 、正态分布的资料 B 、偏态分布 C 、正偏态分布 D 、负偏态分布 E 、 21、反映均数抽样误差的统计指标是:22、 下列哪个公式可用于估计总体均数 95%可信区间:41人,治疗结果如下: 显效好转 恶化 死亡 23631DB 、数值变量资料C 、无序分类资料E 、离散型资料 1000名成年人的血压值,此资料属于:C 、 无序分类资料D 、 众数E 、全距D 、四分位数间距E 、中位数要计算集中趋势指标,下列适宜的指标是:A 、XB 、GC 、MD 、SE 、CV2、24+(小时),不对称分布20、正态分布是以:EA.t 值为中心的频数分布 C.变量为中心的频数分布 E. 均数为中心的频数分布三、数值变量资料的统计推断B. 参数为中心的频数分布 D.观察例数为中心的频数分布A 、标准差B 、标准误C 、变异系数D 、全距E 、方差A、±.96SB、±1.96SC、□土t0.01, u SD、□土t0.05, u SE、± t0.05, u S23、当自由度v is时,tO.05值:C欢迎下载1124、 a =0.05, t>t0.05,统计上可认为( A 、两总体均数差别无显著意义 C 、两总体均数差别有显著意义 E 、以上均不对25、 作单侧检验的前提是: DA 、已知新药优于旧药C 、不知新药好还是旧药好D )B 、两样本均数差别无显著意义 D 、两样本均数差别有显著意义26、用一种新药治疗高血脂症 8例,观察治疗前后红血清成固醇的浓度变化, 欲知该药是否有效,宜采用:AA 、配对设计t 检验B 、 成组设计两样本均数比较的 t 检验C 、 成组设计两样本几何均数比较 t 检验D 、 两样本均数比较 u 检验E 、 x2检验27、 对两组大样本率的比较,可选用: E A 、u 检验 B 、x2检验 C 、四格表确切计算概率法 D 、以上都不对E 、A,B 都可以28、 在两样本均数比较的 t 检验中,无效假设(H0)的正确表达应为:BA 、1 工卩2 B 、 1=2 C 、 1 工2 D 、1= 2 E 、 n 1= n229、 在t 检验中,当t>to.o5 v 时,则结论为:CA 、P>0.05B 、P > O.05C 、P<0.05D 、P < 0.05E 、P < 0.0130、 两个 作t 检验,除样本都应呈正态分布以外,还应具备的条件是: BA 、两数值接近B 、两S2数值接近C 、两相差较大D 、两S2相差较大E 、以上都不对31、 抽样调查男生和女生各 100名,并分别统计出身高与体重均数, 其中同性别的身高与体重均数不可作假设检验,是因为:AA 、资料不具备可比性B 、身高资料不呈正态分布C 、体重资料不呈正态分布D 、样本含量较小 32、 由10对(20个)数据组成的资料作配对 t 检验,其自由度等于: C A 、 10 B 、 20 C 、 9 D 、 18 33、 对两样本均数作t 检验,n 仁20, n2=20,其自由度等于:C A 、19 B 、20C 、38D 、40E 、39四、分类资料的统计描述与推断 34、计算相对数的目的是: EA 、为了进行显著性检验B 、为了表示绝对水平C 、为了便于比较D 、为了表示实际水平E 、 为了表示相对水平 35、某医院某日门诊病人数1000人,其中内科病人 400 人, 求得40%,这40%是:BA 、率B 、构成比C 、相对比D 、绝对数E 、标化率36、 相对数使用时要注意以下几点,其中哪一项是不正确的:BA 、比较时应做假设检验B 、注意离散程度的影响C 、不要把构成比当率分析D 、二者之间的可比性E 、分母不宜过小37、 反映某一事件发生强度的指标应选用: DA 、构成比B 、相对比C 、绝对数D 、率E 、变异系数A 、工 1.96B 、<1.96C 、=1.96D 、>1.96E 、=2.58 B 、已知新药差于旧药 D 、已知新药不比旧药差E 、已知新旧药差不多好38、反映事物内部组成部分的比重大小应选用:AA、构成比B、相对比C、绝对数D、率E、变异系数39、计算标化率的目的是:DA、使大的率变小,B、使小的率变大C、使率能更好的代表实际水平D、消除资料内部构成不同的影响,使率具有可比性E、起加权平均的作用40、在两样本率比较的X2检验中,无效假设(H0)的正确表达应为:CA、3 1 工3 2B、卩1=卩2 c、n 1= n 2 D、n 1工兀2 E、B=C41、卡方检验中自由度的计算公式是:DA、行数心列数B、n-1C、N-kD、(行数-1)(列数-1)E、行数洌数-142、作四格表卡方检验,当N>40,且 ___________ 时,应该使用校正公式。

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