现代汉语词性分类.

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现代汉语的词性

现代汉语的词性

现代汉语的词性词性:划分词类所根据的词的特点。

现代汉语的词可以分为12类,实词和虚词各6类。

实词:表示实在意义的词,有:名词、动词、形容词、数词、量词、代词。

虚词:没有实在意义而表示语法意义的词,有:副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。

一.名词表示人和事物的名称叫名词。

如:“黄瓜、猪、羊、白菜、拖拉机、计算机”1.表示专用名称的叫做“专用名词”,如:“云南、上海、李白、白居易,中国”2.表示抽象事物名称的叫做“抽象名词”,如:“范畴、思想、质量、品德、品质、友谊、方法”3.表示方位的叫做“方位名词”,如:“上、下、左、右、前、后、东、西、南、北、中”二.动词动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。

1.有的动词表示一般动作,如:“来、去、说、走、跑、吼、叫、学习、起飞、审查、认识”2.有的动词表示心理活动,如:“想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念”等,这类表示心理活动的动词前面往往可以加上“很、十分”。

3.有的动词表示能够、愿意的意思,叫做“能愿动词”,它们是:“能够、愿意、要、应该、肯、敢、得(děi)、可以、可能、必须”这些能愿动词常常用在一般动词的前面,如:“得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展”。

4.还有一些动词表示趋向,叫做“趋向动词”,如:“来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去”,它们往往用在一般动词后面表示趋向,如:“跳起来、走下去、抬上来、跑过去”。

5.“是”和“有”也是动词,跟动词的用法一样,“是、否”也称为“判断动词”。

三.形容词形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态。

大多数形容词前面可以加“很”。

如:“多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色”状态形容词如:“通红、雪白、红通通、黑不溜秋”等前面不能加“很”。

四.数词数词是表示事物数目的词。

如:“一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半”1.基数:一、二、百、千、万、亿2.序数:第一、第二、第三3.分数:十分之一、百分之二十4.倍数:一倍、十倍、百倍5.概数:几(个)、十来(个)、五十左右、一百上下五.量词量词是表示事物或动作单位的词。

现代汉语词性分类

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6、表示趋向(趋向动词):上、下、进、 出、回、开、过、起、来、去、进来、进去、 出来、出去、回来、回去、进、出、上来、 上去、下来、下去、过来、过去、开来、开 去、起、起来,它们往往用在一般动词后面 表示趋向,如"跳起来、走下去、抬上来、跑 过去"。
动词的语法特点:
1、一部分动词可以重叠,表示“动作 短暂”或“尝试”的意思。
2、一部分形容词可以重叠。
例如 单音节: AA式 高——高高(的) 大——大大(的) 红——红红(的) 慢——慢慢(的) 双音节:AABB式 老实——老老实实 整齐——整整齐齐 清楚——清清楚楚 大方——大大方方 或A里AB式 慌张——慌里慌张 小气——小里小气 重叠后一般表示程度加深。
3、形容词不能带宾语。
单音节动词重叠形式是:AA 看——看看 想——想想 试——试试 说——说说 双音节动词重叠形式是:ABAB 学习——学习学习 批评——批评批评 讨论——讨论讨论 休息——休息休息
2、有些比较复杂,需要加以说明。 [1]动词“是”
第一:“是”用在名词前边是动词,这种 “是”常常表示主语“等于什么”或“属于 什么”。
现代汉语词性分类:
实词六类:名词、动词、形 容词、数词、量词和代词; 虚词六类:副词、介词、连 词、助词、拟声词和叹词。
一、名词:是表示人或事物的名称的词。 1、表示专用名称的叫做“专用名词”可 分指人、指物、指时间、指处所(地点) 等。
指人的:鲁迅、农民、作家、老师、学生。 指物的:太阳、马、飞机、原子、计算机、 法律。 表时间的:春天、明年、早晨、星期天、现 在、刚才。 表处所(地点)的:云南、上海、马来西亚、 北京、凯旋门、亚洲。
一般动词不能前加“很”,如:很走×;形容 词多数可以,如:很好√。 动词重叠:ABAB式,AA式,如:讨论讨论, 看看;形容词重叠:AABB式,AA(的)式如 :干干净净,高高的。

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现代汉语词性分类:一.实词:名词.动词.形容词.数.量词.代词等六类. .(-)名词:名词是暗示人或事物的实词.例如:1.暗示专用名称的叫做“专用名词”可分指人和指物.指时光.指处所(地点)等四类.如:指人的:鲁迅.农平易近.工人.作家.先生.学生.李白.白居易.指物的:日.风.山.马.稻子.飞机.原子.盘算机.车辆.纸张.道德.司法.文化.表时光的:春天.来岁.凌晨.礼拜天.如今.适才.客岁.表处所(地点)的:云南.上海.马来西亚.北京.凯旋门.大庆.亚洲.2.暗示抽象事物的名称的叫做“抽象名词”,如"领域.思惟.质量.品格.友情.办法".3.暗示方位的叫做“方位名词”,分两种:第一:单纯的:上.下.前.后.左.右.中.东.南.西.北.内.外.第二:合成的:以上.以前.以东.上边.上面.东边.西边.后边.南面.里头.外头.中央.(二)动词:动词是暗示人或事物的动作.行动.成长.心理运动或消失.变更等的词.例如:1.暗示一般动作行动:来.去.说.走.跑.进修.腾飞.审查.熟悉.坐.听.看.批驳.宣扬.保卫.进修.研讨.进行.开端.停滞.制止.2.暗示消失变更消掉:消失.在.有.等于.产生.演化.成长.发展.逝世亡.祛除3.暗示心理运动:爱.恨.怕.想.惦念.打算.爱好.愿望.畏惧.放心.憎恶.看重.重视.尊重.懂得.信任.信服.惦念"等,如许的动词前面往往可以加上"很.十分".4.暗示断定(断定动词):是.有5.暗示可能意愿须要(助动词.能愿动词):能.可以或许.会.可以.愿.同意.肯.敢.要.应.应当.应当.配.值得.得(dei).可能.必须",这些能愿动词经经常应用在一般的动词前面,如"得去.可以或许做.可以斟酌.同意进修.应当解释.可能成长".6.暗示趋势(趋势动词):上.下.进.出.回.开.过.起.来.去.进来.进去.出来.出去.回来.归去.进.出.上来.上去.下来.下去.过来.曩昔.开来.开去.起.起来,它们往往用在一般动词后面暗示趋势,如"跳起来.走下去.抬上来.跑曩昔".动词的语法特色:1.一部分动词可以重叠,暗示“动作短暂”或“测验测验”的意思,是时态的暗示法.单音节动词重叠情势是:AA看——看看想——想想试——尝尝讲——讲讲双音节动词重叠情势是:ABAB进修——进修进修批驳——批驳批驳评论辩论——评论辩论评论辩论歇息——歇息歇息2.动词比较庞杂,有的须要加以解释. [1].动词“是”第一:“是”用在名词前边是动词,这种“是”经常暗示主语“等于什么”或“属于什么”.例如“鲁迅就是周树人”.“牛是反刍动物”.“他是个开车的”.“是他救了我”;此外,“这一年,人家都是熟年,我是歉年,收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词,作谓语.第二:“是”用在动词.形容词前边,暗示确定,含有“的确”.“其实”的意思,可以看作语气副词,作状语,例如“我〔是〕懂了”.“他〔是〕大胆”.“如许做〔是〕好”.[2].动词“有”“有”只当动词用,不克不及当副词用.例如:请问,这里有卖钢笔吗?(错)请问,这里有钢笔卖吗?(对)李光有在吗?(错)李光在吗?/李光在不在?(对)李先生有教过你吗?(错)李先生教过你吗?/李先生曾教过你吗?(对)有受伤吗?(错)受伤没有?(对)[3].助动词助动词是指动词中能放在“不X不”(不敢不)格局里的词.助动词可以作谓语,如“如许做可以不成以”.“完整可以”.但它们经经常应用在动词.形容词前边作状语,暗示动作者的主不雅意愿和暗示可能性.须要性等.例如“我们必定[要]保持原则”.“春天到了,气象[应当] 温暖了”.[4].趋势动词趋势动词可以单独作谓语,如“月亮下去了,太阳还没有出来”.还经经常应用在此外动词或形容词后边暗示趋势.作趋势补语,如“拿<出> 一本书”.“拿<出来>一本书”.“拿<出>一本书<来>”.(三)形容词:形容词是暗示人和事物的外形.性质.色彩或暗示动作.行动的性质状况的词.例:1.表性质的:好.坏.巨大.大胆.优良.愚蠢.诚实.莽撞.大方.软.硬.苦.甜.冷.热.牢固.平凡.2.表外形的:长.短.大.小.粗.细.红.绿.平展.整洁.雪白.笔挺.绿油油.血淋淋.骨碌碌.黑不溜秋.3.表状况的:快.慢.活泼.闇练.轻松.清晰.纰漏.爽性.4.表数量的:很多.好些.全体.全.整.多.少.形容词的语法特色:1.大部分形容词能同程度副词组合,例如“很大胆”.“异常整洁”.“太逝世板”.“最清晰”等.有一部分形容词本身带有某些程度的意义,不克不及再同程度副词组合,不克不及在其词前面加“很”:例如“雪白”.“血红”.还有加重叠词尾的形容词“黑乎乎.黑糊糊.黑沉沉,黑油油”以及其他情势“黑咕严冬.黑不溜秋”也是如斯.2.一部分形容词可以重叠.例如单音节: AA式高——高高(的)大——大大(的)红——红红(的)慢——慢慢(的)双音节:AABB式诚实——老诚实实整洁——整整洁齐清晰——清清晰楚大方——大大方方或A里AB式纰漏——马里纰漏胡涂——浑浑噩噩张皇——慌里张皇吝啬——小里吝啬重叠后一般暗示程度加深.用在名词前暗示程度适中,兼带有爱称的情感色彩.如“高高的个子”.“红红儿的脸”.3.形容词不克不及带宾语.“正直.纯洁.果断.健全.强大.活泼.严厉.丰硕”等是形容词又是动词,“正直立场”是使立场正直的意思,“丰硕文娱生涯”是使文娱生涯丰硕的意思.这里的“正直.丰硕”是动词.“直着身子”.“红着”.“花了眼”中的“直”.“红”.“花”暗示事物消失某种状况,也应看作动词.(四)数词:数词是暗示事物的数量和次序的词.如:半.一.二.十.百.千.万.亿.零.1.暗示数量若干的叫“基数词”:一.二.三.四.五.六.七.八.九.十.百.千.万.亿.零.2.暗示次序先后的叫“序数词”:第一.第二.第三”等等.3.分数:分数经常应用固定词组暗示.格局是“几分之几”.如“十分之一.百分之二十”等.4.倍数:倍数是由数词加量词“倍”构成.如“一倍.十倍.百倍”等.5.概数:概数的暗示法有两种:二.虚词:副词.介词.连词.助词.叹词.拟声词等六类(数量接实词之六类,故此处从(七)开端).(七)副词:副词是限制.润饰动词.形容词暗示程度.规模.时光等的词.1.表程度的:很.最.极.挺.顶.异常.十分.极其.非分特殊.特殊.更.加倍.越.越来越.更加.有点儿.稍.稍微.略微.差不久不多.几乎.过于.2.表规模的:都.总.共.总共.一切.只.仅仅.单.光.一齐.一概.一律.3.表时光频率的:已.已经.曾.曾.刚.才.方才.正.正在.将.将要.就要.立时.连忙.立时.终于.常.经常.时常.不时.往往.逐渐.一向.一贯.素来.从来.老是.始终,永.永久.抓紧.4.表确定否认的:必.必须.确定.必定.当然.准.的确.不.没有.没.未.别.莫.勿.未必.不必.何须.便利.不必(甭).无妨.5.表语气的:岂非.岂.毕竟.到底.偏偏.索性.的确.是.是否.可.也许.难怪.大约.幸而.亏得.反倒.横竖.果真.居然.何尝.其实.明明.恰好.不免难免.只好.副词语法特色:1.[1].副词平日是用在动词形容词前面做状语,如"很.颇.极.十分.就.都.立时.立刻.曾.居然.从新.不竭"等.又如"就来.立时走.十分好.从新开端";[2].副词只有"很""极"可以用在动词.形容词后面做补语,如"愉快得很.爱好极了".又如:①这办法好得< 很> .②这办法好< 极> 了.2.有一部分副词能起联系关系感化.(1)单用的:说了又说吃得下就吃说清晰再走下大雨也去(2)前后合营用的:又…又越…越也…也不…不既…又非…不(3)和连词合营用的:不单…还只有……才既然…就固然…却假如…就不管…都即使……也除非……才3.“没有”(没)在动词.形容词前是副词,否认行动的产生;在名词前是动词,否认事物的消失或否认对事物的领有.例如:①没有见过这么好的学生.(副);②你没有《诗经》吗?(动).“没有”和“没”是有区此外:“没”不克不及用在句末,也不克不及单独用来答复问题,“没有”就可以.如不克不及说“他来了没?”“没.”只能说“他来了没有?”“没有.”4.有少数形容词和某些副词,都经常作状语,要仔细分辩.例如:①雨后青山非分特殊秀丽.②这件衣服特殊悦目.③你不克不及持一概否认的立场.④大家一致赞成大会的决议.这种情形下,我们可以经由过程词的组合来分辩它们的词性.例如:我们可以说“义务特殊”,也可以说“(特殊)义务”,但“非分特殊”没有这种用法.可见“特殊”是形容词,“非分特殊”是副词.又如:可以说“看法一致”,也可以说“(一致)看法”,“一概”没有这种用法.能作谓语.定语.状语,而意义不变的是形容词,不克不及作谓语.定语的是副词.5.“白.怪.老.净”等,同名词组应时是形容词,同动词.形容词组应时是副词.因在两个地位上意义是不合的.分离比较下边两组词:白布白跑一趟; 老同伙老说不完; 怪事怪悦目; 清水身上净是泥.(八)介词:介词是用在词或词组前面,一路构成“介词构造”,作动词.形容词的附加成分,暗示时光.处所.方法.前提.对象等的虚词.介词老是同其他的词组合在一路,构成介词短语,做定语.状语和补语.例如:1.表时光:从.自从.打.到.在.当.当着.于.趁.乘.跟着.赶.临2.表处所.偏向的:从.自.打.往.朝.向.到.在.于.由.沿着.顺着3.表方法.办法的:按.按照.按照.本着.经由.经.经由过程.依据.据.以.将. 就.凭.用.靠.拿4.表原因.目标的:因.因为.为.为了.为着5.表对象.联系关系的:对.对于.关于.替.同.与.跟.和.给.叫.让.被.将. 管.论.顺.连6.表比较的:比.和.同.与.跟7.表消除的:除了.除非介词语法特色:介词老是同其他的词组合在一路,构成介词短语,做定语.状语和补语.如"把.从.向.朝.为.为了.往.于.比.被.在.对.以.经由过程.跟着.作为.1. 介词构造都可以作状语,少数还可以作补语.例如:〔在阅览室〕看书(表处所)〔从早上〕作<到晚上>(表时光),〔沿着河畔〕进步(表偏向)〔对学生〕负责(表对象)〔连根〕拔起来(表对象)〔比曩昔〕更好(表比较)有的可以作定语,但要加“的”.例如:①他作了一个(关于诗人杜甫)的学术陈述.②他(对这个问题)的剖析是精确的.2.介词大部分是由动词虚化来的,有的介词跟动词的界限是清晰的,如“从.被.对于.关于”等.有的词在这个场合是介词,在另一场合是动词,如“在.比.给”等.例如:①他把书放在桌上.(介词)②他在家里.(动词)③很多同窗都比我进修好.(介词)④我们要比劲头,比速度,比质量.(动词)⑤他给我买了一本书.(介词)③他给了我一本书.(动词)它们的差别:介词不克不及单独作谓语,也不克不及用确定否认并列方法提问,动词可以.介词后边不成以带时态助词“了.着.过”(“为了”.“为着”.“当着”中的“了.着”不表时态),不克不及重叠;动词一般可以.它们的意义也不合,如例①中的“在”暗示“放”的处所; 例②中的“在”是“属于”或“消失于”的意思.能作介词用又能作动词用的还有“由.让.朝.往.用.拿.经由.经由过程”等词.(九)连词:连词是衔接词.短语或句子的虚词.例如“和.跟.同.与.而.并且.及.以及.不单.不但.或.或者.固然.但是.然而.假如.即使.那么.因为.所以.是以”等.连词语法特色:连词可以衔接词.短语.句子甚至段落.如"和.及.或者.或.又.既".联系关系词语可以算作是连词,如"因为……所以.不单……并且.固然……但是".别的留意:“和.跟.同.与”四个词都有连词和介词两种用法.例如:①我和他都去过.(连词)②我曾(和他)去过.(介词)③([和他]去北京)的人都回来了.(介词)上述三例中的“和”都可以用“跟.同.与”调换.用作介词时,白话经常应用“跟”,书面语偏向于用“同”.用作连词时,一般用“和”,“与”带有书面语色彩.连词“和”与介词“和”的不合,表示在以下几个方面:第一,连词“和”前后的词语是并列关系,两者共作一个成分,可以互相更换地位而句子的根本意思不变;介词“和”前后的词语不是并列关系,不克不及交换地位.第二,介词“和”前面可以出近况语,连词“和”不克不及.第三,介词“和”有时可以出如今一个句号或一个成分的前头,连词“和”不克不及,如例②.“和”等用作连词和介词,在有的句子里会有歧义,如“我和地谈话”就可以有不合的懂得.“他”可能谈话,也可能不吭声.为了精确地表达思惟,在书面语中一般把“和”用作连词,把“同”用作介词.例如:④不久不多时,许大嫂快手快脚的整理了碗筷,拈了几块烧饼带给阿细和阿娇,便同秀英.凤容一道离了家,走回小艇去了.(十)助词:助词是暗示附加关系或时态等语法意义或语气的虚词.罕有的有下面这些:1.构造助词:的(底).地.得.所2.时态助词(动态助词):着.了.过.来着,3.比况助词:似的4.语气助词:的.了.吧.呢.着呢.嘛.呗.罢了(罢了).也好.也罢.啦,嘞.喽(陈述语气);吗(么).吧.呢.啊(疑问语气);吧.呢.了.啊(呀.哇.哪)(祈使语气);啊(呀.哇.哪)(感慨语气).助词的语法特色:1.构造助词指的是暗示附加成分和中间语之间的构造关系的助词.“的.地.得”在通俗话里都读轻声“de”,但在书面语中有须要写成三个样子.在定语后面写做“的”,在状语后面写做“地”,在补语前写做“得”.如许可使书面说话的构造关系加倍清晰明确.例如:。

现代汉语的词性分类和特点

现代汉语的词性分类和特点

现代汉语的词性分类和特点
现代汉语的词可以分为12类。

实词:名词、动词、形容词、数词、量词和代词。

(实词,是汉语词类中的一种,词语中含有实际意义的词,实词能单独充当句子成分,即有词汇意义和语法意义的词。

把语法功能作为主要依据,认为能够单独充当句法成分,有词汇意义和语法意义的是实词。

)虚词:副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。

(虚词泛指没有完整意义的词汇,但有语法意义或功能的词。

具有必须依附于实词或语句,表示语法意义、不能单独成句,不能单独作语法成分、不能重叠的特点。


拟声词和叹词既不属于实词和虚词,同为特殊词类分类。

其特点是在句子中通常不跟其他词发生结构关系。

语音方面:没有复辅音;元音占优势;有声调。

词汇方面:汉语语素以单音节为基本形式;广泛运用词根复合法构成新词;双音节词占优势。

语法方面:语序和虚词是表达语法意义的主要手段;语、短语和句子的结构原则基本一致;词类和句法成分不是简单的对应关系;量词很丰富,有语气词。

现代汉语词性分类

现代汉语词性分类

现代汉语词性分类(虚词)一、副词:1、用在动词、形容词前,起限制、修饰作用的词。

表示动作、行为的范围、时间、频率、语气等或性质状态的程度的词。

2、具体分类如下:(1)表程度:很、最、极、挺、顶、非常、十分、极其、格外、分外、更、更加、越、越来越、越发、有点儿、稍、稍微、略微、差不多、几乎、过于、太、比较、相当、多么(2)表范围:全、都、总、共、总共、统统、只、只有、仅仅、单、光、一齐、一概、一律、尽、净、就、一共、一起、一同、一道、一切、一味、统统、唯独。

(3)表时间:已、已经、曾、曾经、刚、才、刚刚、正、正在、将、将要、就、就要、马上、立刻、顿时、赶紧、终于、老(是)、总(是)、早就、起初、原先、一向、从来、偶尔、随时、忽然、永远、始终。

(4)表频率:常、常常、时常、时时、往往、渐渐、一直、一向、向来、从来、总是、始终、永、永远、偶尔、又、再、还、也、屡次、经常、不断、反复、曾经、仍然(5)表肯定、否定:必、必须、必定、必然、当然、准、的确、不、没有、没、未、别、莫、勿、未必、不必、何必、不便、不用(甭)、不妨(6)表语气:难道、岂、究竟、到底、偏偏、索性、简直、是、是否、可、也许、难怪、大约、大概、幸而、幸亏、反倒、反正、果然、居然、何尝、其实、明明、恰恰、未免、只好、却、倒、必定、或许(7)表示情貌:百般、特地、互相、擅自、几乎、渐渐、逐渐、逐步、猛然、依然、仍然、当然、毅然、果然、差点儿。

3、时间副词和时间名词的区别:a.时间名词能做定语,如:“现在的事情”“目前的任务”“刚才的情况”。

时间副词不能做定语。

如:不能说“正在的事情”“立即的任务”“刚刚的情况”。

b.时间名词做主语,如:“今天星期天”“现在是早晨八点钟”“近来很冷”。

而时间副词不能做主语,如:不能说“正在是早晨八点整”。

c.时间名词能同介词组成介宾短语:如:“从过去、到将来、在早晨”。

时间副词不能同介词组合,如:不能说“从曾经、到刚刚”。

词性分类

词性分类

现代汉语词的分类词性指作为划分词类的根据的词的特点。

现代汉语的词可以分为12类。

实词:表示实在意义的词,有名词、动词、形容词、数词、量词和代词。

虚词:不表示实在意义而表示语法意义的词,有:副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。

一.名词:表示人和事物的名称的实词。

如:"黄瓜白菜、拖拉机、计算机"。

1、表示专用名称的叫做"专用名词",如"云南、上海、李白、白居易"。

2、表示抽象事物的名称的叫做"抽象名词",如"范畴、思想、质量、品德、友谊、方法"。

3、表示方位的叫做"方位名词",如"上""下""左""右""前""后""中""东""西""南""北""前面""后边""东边""中间"等。

二.动词:动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。

1、有的动词表示一般的动作,如"来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识"等。

2、有的动词表示心理活动,如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等,这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。

3、有的动词表示能够、愿意这些意思,叫做"能愿动词",它们是"能、要、应、肯、敢、得(dei)、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须",这些能愿动词常常用在一般的动词前面,如"得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。

4、还有一些动词表示趋向,叫做"趋向动词",如"来、去、上、下、进、出、上去、过去、起,它们往往用在一般动词后面表示趋向,如"跳起来、走下去、抬上来、"。

现代汉语词性分类

现代汉语词性分类一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词、(-)名词名词就是表示人或事物得词。

例如:指人得:鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生指物得:日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化表时间得:春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才表处所得:马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲表方位得:上、下、前、左、右、东、南、内、外(单纯得)以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间(合成得)(二)动词动词就是表示动作、行为、心理活动或存在变化等得词。

例如:表示动作行为:走、坐、听、瞧、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止表示存在变化消失:存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭表示心理活动:爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌表示判断:就是表示可能意愿必要(助动词):能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得表示趋向(趋向动词):上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去,开去、过去动词得语法特点:1.一部分动词可以重叠,表示“动作短暂”或“尝试”得意思,就是时态得表示法。

单音节动词重叠形式就是:AA瞧——瞧瞧想——想想试——试试讲——讲讲双音节动词重叠形式就是:ABAB学习——学习学习批评——批评批评讨论——讨论讨论休息——休息休息动词比较复杂,有得需要加以说明。

1.动词“就是”I、“就是”用在名词前边就是动词,这种“就是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。

例如“鲁迅就就是周树人”、“牛就是反刍动物”、“她就是个开车得”、“就是她救了我”;此外,“这一年,人家都就是丰年,我就是歉年,收完秋就没吃得了”等里面得“就是”仍就是动词,作谓语。

II、“就是”用在动词、形容词前边,表示肯定,含有“得确”、“实在”得意思,可以瞧作语气副词,作状语,例如“我〔就是〕懂了”、“她〔就是〕勇敢”、“这样做〔就是〕好”。

初中语文现代汉语词性的十二种分类及词类辨析

初中语文现代汉语词性的十二种分类及词类辨析基础·词性现代汉语词性的12种分类及词类辨析现代汉语的词按其性质可以分为12类:即名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、拟声词、叹词。

其中前6种是实词,后6种是虚词。

一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词(一)名词名词是表示人或事物的词。

例如:指人的:鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生指物的:日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化表时间的:春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才表处所的:马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲表方位的:上、下、前、左、右、东、南、内、外(单纯的)以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间(合成的)(二)动词动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。

例如:表示动作行为:走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止表示存在变化消失:存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭表示心理活动:爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌表示判断:是表示可能意愿必要(助动词):能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得表示趋向(趋向动词):上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去,开去、过去动词的语法特点:一部分动词可以重叠,表示“动作短暂”或“尝试”的意思,是时态的表示法。

单音节动词重叠形式是:AA 看——看看想——想想试——试试讲——讲讲双音节动词重叠形式是:ABAB 学习——学习学习批评——批评批评讨论——讨论讨论休息——休息休息动词比较复杂,有的需要加以说明。

1.动词“是”(1)“是”用在名词前边是动词,这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。

例如:“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”;此外,“这一年,人家都是丰年,我是歉年,收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词,作谓语。

(完整版)12词性

词性词性指词的性质特色。

现代汉语的词可以分为 12 类。

实词:名词、动词、形容词、数词、量词和代词。

虚词:副词、介词、连词、叹词、助词、拟声词。

实词:名动形数目代。

虚词:副介连叹助拟。

现代汉语词性一.名词表示人和事物的名称叫名词。

如: " 黄瓜、猪、羊、白菜、拖沓机、计算机、云南、上海、李白、白居易,中国、范围、思想、质量、道德、质量、友情、方法" 。

方向名词:如" 上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北、前方、后边、东边、南面、中间 " 等。

二.动词动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。

1、有的动词表示一般的动作,如" 来、去、说、走、跑、吼、叫、学习、腾跃、审察、认识 " 等。

2、有的动词表示心理活动,如 " 想、重视、侧重、敬爱、认识、相信、敬佩、牵挂 " 等,这样的动词前方常常可以加上 " 很、十分 " 。

3、有的动词表示可以、愿意这些意思,叫做 " 能愿动词 " ,它们是 " 能、要、应、肯、敢、得( dei)、可以、应当、应当、愿意、可以、可能、一定 " ,这些能愿动词常常用在一般的动词前方,如 " 得去、可以做、可以考虑、愿意学习、应当说明、可能发展 " 。

4、还有一些动词表示趋势,叫做"趋势动词" ,如" 来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起,它们常常用在一般动词后边表示趋势,如"跳起来、走下去、抬上来、跑过去" 。

5、" 是"" 有" 也是动词,跟动词的用法相同,“是”也称为判断动词。

三.形容词形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等,如“多、少、高、矮、胖、瘦、呆板、豪侈、胆寒、丑恶、漂亮、红色” 。

现代汉语词性分类

现代汉语词性分类一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词.(-)名词名词是表示人或事物的词。

例如:指人的:鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生指物的:日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化表时间的:春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才表处所的:马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲表方位的:上、下、前、左、右、东、南、内、外(单纯的)以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间(合成的)(二)动词动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。

例如:表示动作行为:走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止表示存在变化消失:存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭表示心理活动:爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌表示判断:是表示可能意愿必要(助动词):能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得表示趋向(趋向动词):上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去,开去、过去动词的语法特点:1.一部分动词可以重叠,表示“动作短暂”或“尝试”的意思,是时态的表示法。

单音节动词重叠形式是:AA看——看看想——想想试——试试讲——讲讲双音节动词重叠形式是:ABAB学习——学习学习批评——批评批评讨论——讨论讨论休息——休息休息动词比较复杂,有的需要加以说明。

1.动词“是”I. “是”用在名词前边是动词,这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。

例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”;此外,“这一年,人家都是丰年,我是歉年,收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词,作谓语。

II. “是”用在动词、形容词前边,表示肯定,含有“的确”、“实在”的意思,可以看作语气副词,作状语,例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。

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现代汉语词性分类一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词.(-)名词名词是表示人或事物的词。

例如:指人的:鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生指物的:日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化表时间的:春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才表处所的:马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲表方位的:上、下、前、左、右、东、南、内、外(单纯的)以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间(合成的)(二)动词动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。

例如:表示动作行为:走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止表示存在变化消失:存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭表示心理活动:爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌表示判断:是表示可能意愿必要(助动词):能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得表示趋向(趋向动词):上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去,开去、过去动词的语法特点:1.一部分动词可以重叠,表示“动作短暂”或“尝试”的意思,是时态的表示法。

单音节动词重叠形式是:AA看——看看想——想想试——试试讲——讲讲双音节动词重叠形式是:ABAB学习——学习学习批评——批评批评讨论——讨论讨论休息——休息休息动词比较复杂,有的需要加以说明。

1.动词“是”I. “是”用在名词前边是动词,这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。

例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”;此外,“这一年,人家都是丰年,我是歉年,收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词,作谓语。

II. “是”用在动词、形容词前边,表示肯定,含有“的确”、“实在”的意思,可以看作语气副词,作状语,例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。

2.动词“有”“有”只当动词用,不能当副词用。

例如:请问,这里有卖钢笔吗?(错)请问,这里有钢笔卖吗?(对)李光有在吗?(错)李光在吗?/李光在不在?(对)李老师有教过你吗?(错)李老师教过你吗?/李老师曾经教过你吗?(对)有受伤吗?(错)受伤没有?(对)3.助动词助动词是指动词中能放在“不X不”(不敢不)格式里的词。

助动词可以作谓语,如“这样做可以不可以”、“完全可以”。

但它们经常用在动词、形容词前边作状语,表示动作者的主观意愿和表示可能性、必要性等。

例如“我们一定[要]坚持原则”、“春天到了,天气[应该] 暖和了”。

4.趋向动词趋向动词可以单独作谓语,如“月亮下去了,太阳还没有出来”。

还经常用在别的动词或形容词后边表示趋向。

作趋向补语,如“拿<</font>出> 一本书”、“拿<</font>出来>一本书”、“拿<</font>出>一本书<</font>来>”。

(三)形容词形容词是表示人和事物的形状、性质或表示动作、行为的性质状态的词。

例如:表性质的:好、坏、伟大、勇敢、优秀、聪明、老实、鲁莽、大方、软、硬、苦、甜、冷、热、坚固、平常表形状的:长、短、大、小、粗、细、红、绿、平坦、整齐、雪白、笔直、绿油油、血淋淋、骨碌碌、黑不溜秋表状态的:快、慢、生动、熟练、轻松、清楚、马虎、干脆表数量的:许多、好些、全部、全、整、多、少形容词的语法特点:1.大部分形容词能同程度副词组合,例如“很勇敢”、“非常整齐”、“太死板”、“最清楚”等。

有一部分形容词本身带有某些程度的意义,不能再同程度副词组合。

例如“雪白”、“血红”。

还有加重叠词尾的形容词“黑乎乎、黑压压、黑洞洞,黑油油”以及其他形式“黑咕隆冬、黑不溜秋”也是如此。

2.一部分形容词可以重叠。

例如单音节: AA式高——高高(的)大——大大(的)红——红红(的)慢——慢慢(的)双音节:AABB式老实——老老实实整齐——整整齐齐清楚——清清楚楚大方——大大方方或A里AB式马虎——马里马虎胡涂——胡里胡涂慌张——慌里慌张小气——小里小气重叠后一般表示程度加深。

用在名词前表示程度适中,兼带有爱称的感情色彩。

如“高高的个子”、“红红儿的脸”。

3.形容词不能带宾语。

“端正、纯洁、坚定、健全、壮大、活跃、严格、丰富”等是形容词又是动词,“端正态度”是使态度端正的意思,“丰富文娱生活”是使文娱生活丰富的意思。

这里的“端正、丰富”是动词。

“直着身子”、“红着”、“花了眼”中的“直”、“红”、“花”表示事物存在某种状态,也应看作动词。

(四)数词数词是表示数目和次序的词。

表示数目多少的叫基数词。

如“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万、亿、零”。

表示次序先后的叫序数词。

如“第一、第二、第三”等等。

此外还有倍数、分数、概数。

倍数是由数词加量词“倍”构成,如“一倍、五倍、十倍”。

分数常用固定词组表示。

格式是“几分之几”。

概数的表示法有两种;第一,在基数后面分别加上多、把、来、上下、左右”等,如“一百多”、“一千左右”;第二,相邻的两个基数连用,如“三四(个)”、“十七八(个)”、“五六百(个)”。

此外,“三两(个)”。

“三五(个)”等两个基数连用的习惯用语也表示概数。

数词的语法特点:1.数词经常出现在量词前边,例如“一个”、“五本”、“两次”等等。

在现代汉语中,数词一般不直接同名词组合,文言格式或习惯用法中,数词才直接修饰名词。

例如“一针一线”“一草一木”“千山万水”“三心两意”等。

2.倍数只能用于数目的增加,不能用于数目的减少。

分数既可用于数目的增加,也可用于数目的减少。

表达数目的增减必须拿原来的数目做基数,不能拿增减后的数目做基数。

数量增减有一套习惯用语。

1. 第一、表示数量增加的:增加(了)、增长(了)、上升(了)、提高(了)——不包括底数,只指净增数。

例如从十增加到五十,可以说“增加了四倍”,不能说“增加了五倍”。

增加到(为);增长到(为)、上升到(为)——包括底数,指增加后的总数。

例如从十增加到五十,可以说“增加到五倍”,不能说“增加到四倍”。

2. 第二、表示数量减少的:减少(了)、降低(了)、下降(了)——指差额。

例如从十减少到一,应该说“减少了十分之九”,不能说“减少了九倍”.减少到(为)、降低到(为)、下降到(为)——指减少后的余数。

例如从十减到一,以分数计算,应说“减少到十分之一”。

(五)量词量词是表示计算单位的词。

可分两类:1.名量词表示人和事物的单位。

(1)有专用的,如:度量衡等单位:尺、丈、升、斗、两、斤、磅、吨、分、亩、顷、刻、元、角、米个体单位:个、位、件、本、间、把、条、根、棵、张、匹、块、片、只、架、枝、艘、辆、幅、座、句、段、篇、章、首集体单位:双、对、副、堆、批、群、帮,班、套、串、打(dá)、伙不定单位:些、点(2)有借用的,如:摸(摸了摸、摸一摸)现代汉语与古代汉语和外语相比,其中量词特别丰富,这就使现代汉语增加了区别同音词的功能和形象化的表达手段,如“一口剑、一枝箭”,“一线阳光”,“一小串珠子”。

近几十年来,还出现了一些复合量词,例如:架次: 计算飞机架数次数的总和。

一架飞机飞行十次叫“十架次”,五架飞机飞行两次叫“十架次”或十架飞机飞行一次也叫”十架次“。

人次:计算人数和次数的总和。

吨公里:是陆运的吨数、公里数的计算单位。

三吨货物运行一百公里,叫“三百吨公里。

吨海里:是计算海运(水运)货物的计量单位,计算方法同吨公里。

秒立方米:表示一秒钟时间内,水在河床里流过一立方米的量。

如在一秒钟时间内流过五十立方米,水流量就是“五十秒立方米”。

2.动量词动量词表示动作的量,也有专用和借用两类。

专用的如“去一次”“念一遍”“哭—场”“走一趟”的“次、遍、场、趟”。

借用的如“看一眼”“砍一刀”“玩一天”的“眼、刀、天”。

(六)代词代词是有代替、指示作用的词。

代替人或事物名称的叫人称代词;表示疑问的叫疑问代饲。

指称或区别人、物、情况的叫指示代词。

人称代词可分三种: 第一人称指说话一方,单数用“我”,复数用“我们”或“咱们”。

第一人称指听话的-方,单数用“你”,敬称用“您”;复数用“你们”,敬称用“您几位”、“您诸位”。

第三人称指说话和听话以外的第三方,一单数用“他、她、它”,复数加“们”,“它”不指人而指物。

“我们”和“咱们”的用法并不完全一样。

“咱们”一定包括说话人和听话人的双方,可以称为“包括式”,“我们”和“咱们”在同一场合出现,“我们”只包括说话人在内的若干人,排除听话人,可称为“排除式”。

例如几位客人向主人告别时说:“我们走了,咱们再见吧。

”但是,普通话“我们”可以是“排除式”,也可是“包括式”。

例如:①你以为妈怕穷么?怕人家笑我们穷么?②王先生,你放心去吧,过几天我们一定去看你。

例①“我们”是“包括式”,包括说话人和听话人双方,例②是“排除式”,不包括听话人。

“咱”有时相当于“我”,有时相当于“咱们”。

人称代词:我、咱、你、您、他、她、它、我们、咱们、你、们、他们、她们、它们、自己、自个、儿、别人、人家、大伙儿、大家、彼此疑问代词:谁、什么、哪、哪儿、哪里、哪会儿、多会儿、几、多少、怎样、怎么、怎么样、多指示代词:这、那、这儿、这里、那儿、那里、这会儿、那会儿、这些、这么些、那些、那么些、这么、这样、这么样、那么、那样、那么样、这么、那么二、虚词:副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词(一)副词副词是限制、修饰动词、形容词表示程度、范围、时间等的词。

表程度的:很、最、极、挺、顶、非常、十分、极其、格外、分外、更、更加、越、越来越、越发、有点儿、稍、稍微、略微、差不多、几乎、过于表范围的:都、总、共、总共、统统、只、仅仅、单、光、一齐、一概、一律表时间频率的:已、已经、曾、曾经、刚、才、刚刚、正、正在、将、将要、就要、马上、立刻、顿时、终于、常、常常、时常、时时、往往、渐渐、一直、一向、向来、从来、总是、始终,永、永远、赶紧表肯定否定的:必、必须、必定、必然、当然、准、的确、不、没有、没、未、别、莫、勿、未必、不必、何必、不便、不用(甭)、不妨表语气的:难道、岂、究竟、到底、偏偏、索性、简直、是、是否、可、也许、难怪、大约、幸而、幸亏、反倒、反正、果然、居然、何尝、其实、明明、恰恰、未免、只好1.副词只有“很”、“极”可以作补语。

例如:①这办法好得< 很> 。

②这办法好< 极> 了。

2.有一部分副词能起关联作用。

(1)单用的:说了又说吃得下就吃说清楚再走下大雨也去(2)前后配合用的:又…又越…越也…也不…不既…又非…不(3)和连词配合用的:不但…还只有……才既然…就虽然…却如果…就不论…都即使……也除非……才3.“没有”(没)在动词、形容词前是副词,否定行为的发生;在名词前是动词,否定事物的存在或否定对事物的领有。

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