初中生满分作文 我生命中的引路人
初一作文引路人700到800字
初一作文引路人700到800字全文共9篇示例，供读者参考初一作文引路人700到800字篇1人的一生有很多的引路人，也许是你的父母，也许是你的朋友，也许是你的老师，也可能是一个陌生人。
但不管是谁，她（他）会让你健康茁壮的成长，使你明白人生道理。
今年暑假，就曾经有一个陌生盲人给我带过路。
那是暑假的一个下午，雨下个不停，落在地上、屋上，溅起一朵朵雨花。
在这密密的雨帘中，路上的行人已经很少了。
我不禁加快了脚步往前走。
我低头往前走着，突然被人撞了一下，我急忙抬起头来，只见那人踉跄了一下，连忙扶住墙。
“对不起，对不起”！我连忙道歉。
“哦！不要紧的”。
听见他的声音后，在朦胧的雨中，我看见他中等个儿，瘦削的脸上一双木然的眼睛直直地盯着前面。
他，是个盲人！我望着他那木然的眼睛，心窝里涌上一股酸意，我理解他的艰辛与不易，因为我有亲人也是盲人。
我很难受地对他说“大伯，我扶你回去。
”“谢谢你！孩子。
”于是，我一手撑着伞，一手扶着他，小心地往前走去……我扶着他前行。
突然，我的脚被绊了一下，差点摔跤。
我低头一看，是一块被掀开的下水道板。
“是谁没事做把下水道板掀开的？也不放好！”我小声地低嘀咕着，正想扶着他绕道而过。
谁知他迈了一步，又停下来，把手中的拐杖放在一边，又蹲下去摸索，说：“说不定还会有人经过这儿，会绊倒的。
”他摸索着把盖子盖好口子后站了起来，伸手向口袋里想摸手绢。
这时，我的眼睛湿润了，我赶紧拿出一张纸给他。
他说了些什么，我没听见。
只见他那沾满泥水的手在那张洁白的纸上擦着，洁白的纸虽然脏了，但我湿润的眼睛明亮了。
我从他那心灵的窗口，看见了他那颗透亮的心，那是一颗时时想着别人的心。
我感到浑身的血在沸腾，在通往回家的路上，我给他带了路；而在人生的道路上，这位盲人大伯，却是我的带路人。
初一作文引路人700到800字篇2作为一名小学生,我们每个人成长的道路上,都会遇到引路人,他们或许是老师、父母,或是朋友、同学,他们用自己的经历和智慧,为我们指引方向,启迪思维,让我们走向正确的人生道路。
七年级作文引路人
七年级作文引路人篇一《引路人》在我成长的道路上，有一个人，就像一盏明灯，照亮了我前行的方向，他就是我的爷爷。
爷爷是个很特别的人。
也许在别人眼里，他只是一个普通的老头，可在我心中，他却是最了不起的引路人。
我记得小时候，我特别调皮捣蛋，总是惹出一堆麻烦。
有一次，我把邻居家的花盆打碎了，吓得我不知所措。
我觉得自己肯定要挨骂了，说不定还会挨打呢。
但是爷爷知道后，并没有责怪我，而是摸着我的头说：“哎呀，小家伙，别怕，不就是个花盆嘛，爷爷陪你一起去跟人家道歉。
”那一刻，我心里的大石头落了地，也从爷爷身上学到了要勇于承担责任。
爷爷还教会了我要善良。
有一回，我们在路上看到一个乞丐，我当时有点嫌弃，拉着爷爷就想走。
爷爷却停下来，从口袋里掏出一些零钱，递给了那个乞丐，还对我说：“孩子，每个人都可能遇到困难，我们能帮一点是一点呀。
”我看着爷爷的举动，似懂非懂地点了点头，从那以后，我也学会了对他人多一份关心和善意。
然而，随着我渐渐长大，我和爷爷之间也会有一些矛盾和分歧。
有时候我会觉得爷爷的想法太老套了，跟不上时代。
我会反驳他，和他争论。
但爷爷从来不会真的生我的气，他总是笑着说：“哎呀，你这孩子，长大了，有自己的想法了。
”我现在想想，自己当时怎么那么不懂事呢？爷爷，你就是我人生路上最重要的引路人，我可能有时候会调皮，会叛逆，会惹你不高兴，但我心里真的很爱你呀！我觉得自己很幸运，能有你这样的引路人，指引我不断成长。
爷爷，我会努力变得更好，让你为我骄傲！篇二《引路人》哎呀，说起引路人，我第一个想到的就是我六年级的班主任李老师。
李老师，那可真是个厉害的角色啊！她有时候凶巴巴的，我们在她面前都不敢造次。
记得有一次，我上课偷偷讲话，被她逮了个正着，她那眼神，哎呀妈呀，吓得我差点尿裤子。
她当着全班同学的面狠狠地批评了我，我当时觉得好丢脸啊，心里还暗暗埋怨她呢。
但是吧，李老师也有很温柔的一面。
有一次我考试没考好，心情低落到谷底。
我觉得自己好差劲啊，可能没救了。
谢谢你，我的引路人作文（精选51篇）
谢谢你，我的引路人作文谢谢你，我的引路人作文（精选51篇）谢谢你，我的引路人作文篇1您，让我看到了怎样去实现自己的梦想；是您，让我明确了自己今后的目标；是您，将我带入令人神往，充满神秘的北大。
我是一名初中生，也同样的怀揣着梦想。
您的文采使我敬佩，当您说您看过的书连北大图书馆的书的零头都不到时，我惭愧了，或许我读过的还没有您多呢。
知识在于积累，在于平时的察言观色，在于留心生活中的每一件小事，感谢您让我认识到了自己的不足。
我现在的梦想仅仅是考上理想的高中，向往的大学。
虽然通向大学的路还很远，令人迷茫，但你让我找到属于自己奋斗的目标。
尽管我没有您那样的聪敏与善于思考，但我仍然会努力，执着于自己的梦想，不因前途艰难而退缩，停滞不前！我也珍惜起自己的童年。
童年的我们，无忧无虑，充满欢笑，长大后，变得成熟，天也不再蔚蓝。
那片属于我们自己的天空，何时又多了那么几多惆怅的白云？似水的流年虽已逝去，打那些美丽精致的画面却一直被我保留在记忆的最深处。
面向我的是充满迷茫与艰辛的道路，我将何去何从？现在的我有了这样的疑问。
千言万语，都不能说请您给我内心深处带来的坚强与感动，你将成为我的目标，在我那黑暗的道路中做指明灯，牵引我前进！谢谢你，我的引路人作文篇2我爷爷是一位普通的人民教师。
在生活上他勤俭节约、艰苦朴素，为我们家作出了榜样。
记得每次爸爸妈妈要买面条时，他总是说：“家里有面，自己擀吧咱做的面好吃，汤也好喝”而且，剩下的面汤也不让倒却语重心长地说：“过去吃大锅饭的时侯，要能喝上这样的面汤也算是不错了，倒了怪可惜的，留着下汤面吧”还记得他说：星期天跟张老师一块骑自行车去玩，夏天天气那么热，走的路那么远，干渴难忍，连一毛钱的冰棍都舍不得买。
在穿着上他更是那么俭朴，袜子、衣领烂了就用针线、布条缝里缝外总是舍不得扔了。
衣服几年不见添一件，少得那么可怜。
在工作上，他爱岗敬业，谈名利更是远近闻名。
听我爸爸说，爷爷过去还当过中心校生活大队长呢他一向工作踏实、认真，几次担任校长职务的机会他都错过。
描写引路人的初一作文(精选5篇)整理
描写引路人的初一作文(精选5篇)整理描写引路人的初一作文(精选5篇)让时间在学问的枝条上、才智的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕!想要作文写的好，作文素材是必不行少的。
下面是我给大家整理的描写引路人的初一作文，盼望大家喜爱!描写引路人的初一作文精选篇1成长就像无边无际的蓝天，像宽阔无垠的大海，像永无终点的道路。
在成长中，有一片片云彩，一朵朵浪花，一位位过客。
而我的生命中有一个人，她相貌平凡，却懂得很多大道理。
每次我犯下错误，她都悉心教育，让我牢记教导，伴我成长。
她，就是我成长道路上的引路人——妈妈。
那次，她像平常一样，给我叙述了一个关于学习和努力的简洁道理。
而那件事那些话，却始终铭刻在我的心中，指引着我前进的方向。
妹妹一岁的时候，正值学走路的阶段。
她那胖胖的身子摇摇摆晃地，似乎再呼一口气就要摔个“狗啃泥”。
我比妹妹大六岁，妈妈就交给我这个大姐姐一个任务。
她和气可亲地对我说：“菲菲，妈妈交给你一个任务，你负责教妹妹走路，行不行?”我愣了愣，惊异地说道：“不!不!不!我才多大呀，我不知道怎么教她呀!”妈妈严厉起来了：“不会就学，莫非你一生下来就会走路吗?”我两眼瞪大，看着妈妈。
“你假如想去做一件事，谁也阻挡不了你;假如你不想做，什么都是你的理由和借口。
”听了妈妈这番意味深长的话，那些担忧全部灰飞烟灭，消失在我脑海里的只有三个字——“去做吧”。
而这些让我不由自主地对妈妈坚决地说：“好!”妈妈见我这么说，脸上露出一抹欣慰的笑容。
从那天起，早饭前，我扶着妹妹在小厅练习走路;晚饭后，我又牵着妹妹的手在房间里练习原地走步;睡觉前，我鼓舞妹妹自己扶着墙壁一步一步地向前走。
一天，两天，三天……一个星期过去了，妹妹已经可以自己走几步了。
看着妹妹蹒跚学步的背影，我不由得想起了妈妈的话，骄傲和成就之感不禁油然而生。
自那以后，每当遇到困难想要退缩的时候，我都会想起妈妈曾经向对我说的那些意味深长的话，妈妈，母爱如水，我只想对妈妈说：“感谢您!我人生路上的引路人。
我的引路人作文800字(通用24篇)
我的引路人作文800字我的引路人作文800字（通用24篇）在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的我的引路人作文800字，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的引路人作文800字篇1夜行的人，是否需要明亮的灯火？迷途的人，是否需要指路的标牌？成长中的人，需要一位引路人。
老师，是我人生道路上，最好的引路人。
还记得初一的时候，我刚刚升上初中，成绩比升学时直线下滑，自己甚至有些自暴自弃。
老师多次找我谈话，我因而也成为了办公室里的“常客”，心里面多次想着老师真讨厌，学习上也还是一样的松懈没有半点的努力。
直到期中考试的时候，我的名次在班级发生了十名的下滑，冰凉的泪珠从脸上流下告诉我真的退步太大。
那天晚上放学的时候，老师“故意”没有开车和我顺路。
我心想，这下完了，又被老师盯上了。
这一路上又要挨批了。
正当我想着如何逃脱的时候，老师忽然拍了一下我的肩膀，指着路边一棵棵的小树对我说：“你看这些小树，知道人们为什么要给他们绑起来吗？”我摇摇头说：“不知道”老师笑笑说：“其实啊，人们还要经常给他们修剪枝干。
你看，如果不把这些小树绑起来，他们就长歪了啊，如果不修剪的话，一些枝叶随意向外生长，小树还能这么漂亮吗？你在看看我们，其实也是一样。
如果没有老师的指引和约束，走了歪路可怎么办啊？”到了我家门口，在与老师告别之后，看着夕阳下老师远去的背影，我的眼角湿润了，从那以后，我的成绩又回到了以前的位置，再也没有被老师“谈话”过。
记得还有一次我考试考的不好，收拾书包时动作故意十分缓慢，迟迟不想回家。
我的这些行为被心思细腻的老师尽收眼底，老师过来询问我怎么回事，我听了老师的询问后越想越难过，把委屈说了出来。
老师对我说：“快回家吧，爸爸妈妈不会责备你的，大家都有考不好的时候，重要的是要及时找到自己的不足并且改正。
快回去吧，别让父母等着急了。
关于以引路人为话题的作文初三
关于以引路人为话题的作文初三在人生的长河中，我们总会遇到各种各样的人。
有些人如流星般划过，稍纵即逝；而有些人则像恒星一样，始终照亮着我们前行的道路。
在我的成长历程中，就有这样一位引路人，她并非拥有惊天动地的壮举，却以平凡而又温暖的方式，深深地影响着我。
她就是我的初中班主任，李老师。
记得刚上初中那会儿，我还是个懵懂无知的小孩，对未来充满了迷茫和不安。
新的环境、新的同学、新的课程，一切都让我感到有些无所适从。
就在我陷入这种迷茫的时候，李老师出现了。
她个子不高，身材微微有些发福，脸上总是带着和蔼可亲的笑容，让人感觉特别亲切。
开学第一天，她站在讲台上，用温柔而坚定的声音向我们介绍着自己和班级的规章制度。
我当时就在想，这个老师看起来还不错，应该挺好相处的吧。
然而，真正让我感受到李老师与众不同的，是在一次数学考试之后。
那次考试，我的成绩惨不忍睹，看着试卷上那一个个鲜红的叉叉，我的心情低落到了极点。
我觉得自己好笨，怎么学都学不好。
就在我独自在教室里黯然神伤的时候，李老师走了进来。
她轻轻地拍了拍我的肩膀，说：“怎么啦，小家伙，一次考试没考好就这么垂头丧气的？”我抬起头，看着她，眼里满是泪水。
她拉过一把椅子，坐在我旁边，耐心地拿起我的试卷，一道题一道题地给我分析起来。
“你看这道题，其实你思路是对的，就是计算的时候粗心了一点。
还有这道，公式记错啦，回去好好再背背。
”她的声音轻柔而又充满力量，仿佛有一种魔力，让我原本烦躁的心渐渐平静下来。
李老师一边讲题，一边还不忘鼓励我：“别灰心，这才刚开始呢，只要你肯努力，肯定能赶上去的。
老师相信你！”那一刻，我心里涌起一股暖流，感觉自己又有了动力。
从那以后，李老师经常会在课后给我辅导功课。
她总是不厌其烦地解答我的问题，哪怕是再简单再基础的问题，她也从来不会表现出一丝不耐烦。
在她的帮助下，我的成绩渐渐有了起色。
除了学习上的关心，李老师在生活中也对我们关怀备至。
有一次，我在学校不小心摔了一跤，膝盖擦破了皮。
我生命中的引路人作文
我生命中的引路人作文《我生命中的引路人》嘿，你知道吗？在我的生命里，有那么一些人，就像闪闪发光的星星，照亮了我前行的道路。
他们就是我生命中的引路人！先来说说我的爷爷吧！爷爷总是穿着那件洗得有点发白的衬衫，戴着一副老花镜。
他呀，就像一本古老而又充满智慧的书。
记得有一次，我因为考试没考好，心情糟糕透顶，感觉整个世界都变得灰暗无光。
我垂头丧气地回到家，爷爷看到我这副模样，轻轻拍了拍我的肩膀说：“孩子，这一次的失败算啥呀？你就像一只小鹰，偶尔摔了一跤，难道就不敢再飞啦？”我抬起头，看着爷爷充满鼓励的眼神，心里好像突然有了一股力量。
“爷爷，我真的还能行吗？”爷爷笑了笑，“咋不行？你看那山上的竹子，风吹雨打，不还是挺直腰杆？你这点挫折，可比不上竹子经历的呢！”爷爷的话，让我重新燃起了希望。
还有我的老师，她就像一盏明灯，在我迷茫的时候为我指明方向。
有一回，我在课堂上和同学闹了别扭，心里特别委屈。
老师把我叫到办公室，她没有批评我，而是温柔地说：“孩子，同学之间就像拼图的小块，要相互磨合才能拼成一幅美丽的画呀。
你想想，如果每一块都自顾自的，那这画还能好看吗？”我听了老师的话，恍然大悟，“老师，我知道错啦！”老师摸了摸我的头，“知道就好，快去和同学和好吧！”我的好朋友小明也是我的引路人呢！那次学校组织跑步比赛，我因为害怕跑不快，不敢报名。
小明拉着我说：“怕啥？你不试试咋知道自己不行？这就好比你面前有一座山，你不爬上去看看，怎么知道山上的风景不美？”在他的鼓励下，我参加了比赛，虽然没有拿到第一名，但我超越了自己。
这些引路人，他们用自己的方式，给我力量，给我勇气，让我在成长的道路上不再迷茫，不再害怕。
他们不就是我生命中的宝藏吗？他们的话语、他们的行动，就像一把把钥匙，打开了我心中一扇又一扇紧闭的门。
我怎么能不好好珍惜他们，怎么能不努力向前，成为让他们骄傲的人呢？我想，我一定要带着他们给我的力量，勇敢地去追求我的梦想，去创造属于我的精彩人生！。
初一以引路人为题写作
初一以引路人为题写作初一以引路人为题写作1在我心目中，引路人有许多，但是给我印象最深的是钟老师。
钟老师是我五班级才遇见的老师，也是我学校生涯中最好最称职的老师。
她如今已是五十几岁了，脸上已经布下了几丝皱纹。
她平常对我们很严苛，如一次考试我们考出的成果差的不能再差，可钟老师严苛的批判我说：“怎么只考这么点分数，怎么对得起你的父母的哺育之恩，以后要好好努力，更上一层楼。
”我好好反省了一下，觉得老师说的话一点也没有错，爸爸妈妈花尽心思把我从乡下转学到城里，而我这样下去，怎样才能把成果提上去?为了这个问题，我想了好久，可钟老师告知了我答案，她说：“只要你再努力一点，勤奋点，就能够把成果提高，还要看课外书，扩大知识面。
这样才能使语文成果提高!”我照做了，功夫不负有心人!在一次考试中，我涨了好几分呢!心想这全是钟老师的功劳。
她平常虽然做出一副很严苛很严厉的样子，但是她有时也很幽默，说的笑话可让我们开怀大笑。
她有时也说起自己家的常事，所以我们班的同学都很爱戴她。
钟老师讲课文的时候，是一词一词的讲解，一段一段的理解，直到我们懂为止。
所以我们班次次考试都是班级最高!钟老师不仅只讲语文类的知识，还一边上课文，一边联系我们的生活。
让我们永久也不会对学习产生一种厌倦感!在你不懂的时候，她教你;在你失去自信心的时候，她鼓舞你!所以钟老师一贯是同学家长心目中的好老师!有一次，我有一题不会写，钟老师给我提示，便鼓舞我，不要失去信心!在老师的鼓舞和提示下，我究竟做出了这一道题。
如今我已是六班级的同学了，她还是像一年前一样细心认真的教育我，使我在无边的大沙漠中走了出来。
每当看到钟老师，我便感到盼望的来源!钟老师一向做事不求最好，只求更好!所以她经常对我们说：“知识是无穷无尽的，只有不断的积累，才能有所成就!初一以引路人为题写作2记得那是一年夏天，夏天的北海就像勇敢的战士是不会轻易地掉金豆豆。
但是，那天却下起了雨，在焦急回家的我眼里，这哪里是雨，分明就是磅礴大雨嘛!由于我焦急回家，管它个三七二十一，一头便钻进了雨里，跑着跑着哎呀!一声，我和一位老大爷同时摔倒在地上，先爬起来的我赶忙把老大爷扶起来，我细细地端详着他：浓眉，高挺的鼻子，暗红的嘴唇，那脸上布满沧桑，而那写满岁月的脸上一双空洞的眼睛直盯着前方使人怜惜……这是，我才知道他是一位盲人。
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我生命中的引路人
人的一生有无数条路，只有引路人将你引去正确的方向，你才能走向成功的终点。
在我的生命中，有这样一位严厉的引路人——张老师。
俗话说：“严师出高徒。
”儿时的我，总不认可这句话。
因为，一个老师光靠严厉，没有育人良方，怎能“出高徒”？但是，自从上了初中以后，我才明白，的确如此。
自从您上课之后，只要同学回答错问题，手板就会敲在同学们手心上。
我愤恨不已，老师怎能如此严厉？可是，当手板敲在我手心上时，我却改变了想法。
我永远也忘不了那一天，那是我从开学以来，第一次挨板子。
当时您正在上课，因为我的粗心大意，把一道不该错的题写错了。
手板重重地敲在我的手心上，随之而来的，是钻心的疼痛。
我强忍着泪水，没有哭。
可是，您说的那句话却不停地撞击着我的心房：“现在知道错了，考试的时候怎么办？”我扪心自问，考试的时候如果错了呢？怎么办？“眼泪不能流下来！”我的心在呐喊，“你并没有受委屈，错在你，不在老师！”
可是，事情刚刚过去不久，我又一次感受到了那股钻心的疼痛。
当时，您正在考语法。
我逞强地举手回答，但是，我又错了。
老师那宽宽的手板再一次打在了我的手上。
同样的位置，同样的疼痛，令我“苦不堪言”。
下课后，同学们都在谈论张老师的做法。
有的人觉得张老师心狠手辣；有的人叫“苦”连天；有的人甚至说张老师伤了他们幼小的自尊心。
是，没错，张老师是不对，但张老师也是为了我们好啊！可是，我们又何尝体回到张老师对我们的爱？我为我当时的想法感到幼稚、可笑！
或许我们会想，一个好老师应该是温柔的，和蔼的。
但是，你们错了，一个好老师应该是温柔与严厉并存的。
张老师也有
“温文尔雅”的一面。
当我们班取得好成绩时，张老师就会夸我们努力，鼓励我们继续前进。
有时候，也会开玩笑，惹得我们笑不停。
因此，我认为，张老师是一位严师，也是一位良师。
我觉得，老师的板子不是敲打我们的武器，而是教育我们的工具。
老师打我们，是为了鞭策我们攀上学习的高峰。
没错，张老师打在我们手心上的一道道红色的印记是对我们无声的爱。
张老师，您为我们操碎了心，把自己对我们博大而又无私的爱，凝聚成了敲打在我们手心的教鞭。
有人说，老师是辛勤的园丁，但我却认为老师是孩子们心目中的引路人。
张老师，您永远是我心目中最伟大的引路人！
一路上，您用您独特的育人方式，教会了我很多。
我会永远记住这句话：“严师出高徒！”
我要在这里轻轻地道一声：“老师，您辛苦了。
”。