小学三年级教育科研工作计划
小学科研工作计划(4篇)
小学科研工作计划一、指导思想全面推进“科研兴教”战略，围绕学校提出的工作目标，聚焦课堂，研培结合，以课题研究为载体，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，充分发挥教科研的先导、引领和服务功能，从而推动学校的可持续发展，全面提高学校的办学水平和教育质量。
二、工作目标1.规范课堂教学行为，以“三环节”研究为突破口，积极推进课堂教学改革，以“提高课堂教学效益”为课题，突出重点，提高教师课堂教学水平，努力打造“轻负高效”课堂。
2.全面推进以“三环节”(预习、课堂教学、限时作业)为重点的教学改革，优化教学过程，提高课堂教学效率。
3.加强理论学习与教学实践的联系，实施“教师读书成长”工程，促进每位教师专业发展，提高自我反思、自主发展、独立开展教学研究的能力，促进教师向学习型、研究型转变。
4.充分发挥教科研的引领作用，加强对各级各类课题的管理与调控，关注课题研究过程，抓落实，求实效，切实掌控课题研究动态。
5.扎实开展校本教研。
围绕“专业引领、同伴互助、教学反思”三个重点，深入开展“说-讲-测-评-思”、“三课两评一反思”、“我讲我的教育故事”、“常态课堂案例研讨、案例分析、教育叙事、教育沙龙”等多元化的校本研究活动。
争创省、市校本培训示范校。
6.开展“高效课堂系列达标活动”。
从“课标”、“教材”、“设计”、“课堂教学”等方面进行分项达标，深化课前预习、课堂教学和限时作业三个环节的研究和实施，优化课堂结构，努力打造“轻负高效”的课堂，促进学生全面、自主、和谐、持续发展。
7.抓好语言文字工作。
进一步巩固推普成果，使普通话成为校园语言,争创省语言文字规范化示范校。
同时开展教师粉笔字、课件制作培训，提高教师基本素质。
8.积极参加镇、县区域性校本教研活动，带动学校的教学研究活动，提高研究的实效性。
三、采取措施深入开展课题研究，以课题研究为突破口，切实解决教学中的疑难问题，推进课程改革向纵深发展，注重课题研究的过程管理和课题成果的推广，突出科研的实效性。
小学教师教育科研工作计划2024年样本（3篇）
小学教师教育科研工作计划2024年样本本学期，我校教育科研工作将紧密围绕当前课程改革的新要求和学期中心任务，突出课程改革核心，坚持以教育教学为中心工作。
依据中心校及学校的发展思路，秉承“科研兴教、科研兴校”的理念，通过科研提升教学质量，助力学校办学水平提升，为学校发展贡献新的力量。
一、工作理念本学期，我们将以科研工作为重要推手，不断提升教育教学质量。
具体措施包括：二、工作重点本学期的教科研工作旨在提升我校办学层次，具体计划如下：1. 理论学习促进步本学期将继续推动教育教学理论的深入学习，以更新教育观念，提升全体教师对现代教育理念的理解。
我们鼓励教师定期阅读教育杂志、教育专著，针对特定教学问题进行深入研究，掌握有效的教学方法，并确保在实践中有所收获。
我们将倡导以自学为主、组织学习为辅的方式，深入学习新《课标》及各类教育理论资料。
要求教师每月在博客上至少发表一篇读书心得体会，以提升教科研意识和理论水平，培养科研型教师。
要求教师每周至少剪贴一定数量的教育文章，并及时记录不少于50字的思考与感悟。
2. 校本教研注重实效（1）深化校本教研，以“提升课堂教学质量”为主题，在中心校“一体两翼”思想的指导下，充分发挥骨干教师和教研组的作用。
鼓励教师带着问题走进课堂，带着思考进行研究，带着经验进行反思。
确立“上好一节课即一次科研”的理念，通过多种方式积累教学经验，推广成功的教学方法。
（2）持续开展同组互助观课活动。
由优秀教师与若干教师组成教学研究小组，针对特定教学内容共同设计并研究课堂教学过程。
观课者需有明确目标，利用相关工具从课堂情境中收集资料，进行反思和交流。
（3）结合教研活动问题化、主题化和课题化，积极推进课题研究。
各年级组需围绕教研组课题开展研究，广泛动员教师参与。
3. 严格管理推动发展（1）根据学校特点，积极开展市级研究课题，营造良好的教科研氛围，做好教科研宣传普及工作，引导教师积极参与教科研活动。
（2）继续组织教育、教学论文的交流、评比和推荐工作。
2024年小学第一学期教科研工作计划(三篇)
2024年小学第一学期教科研工作计划一、工作目标：1.深入实施国家基础教育课程改革，推进素质教育的实施。
2.根据学科特点，完善小学各学科的教学内容、教学方法和教材体系，提高课程的针对性和适应性。
3.加强教师队伍建设，提高教师的教学水平和教育教学能力。
4.积极探索教学创新方法，提出适合小学教学的新思路、新方法。
二、工作内容：1.制定教学计划和备课计划，合理安排学科教学内容和教学进度。
2.组织学科教师进行教学研讨，分享成功经验和教学教材。
3.开展教育教学研究，探索小学教学的新理念和新方法。
4.定期组织学科教师进行教育教学评估和反思，提出改进意见和建议。
5.组织学科教师参加培训和学习，提高教育教学能力和专业素养。
6.加强与家长的沟通与合作，建立家校沟通平台，了解家长对教育教学的需求和意见。
三、工作计划：1.每学期初制定教学计划和备课计划，明确教学目标和内容。
2.每月召开学科教学研讨会，分享优秀教师的教学案例和经验。
3.每周进行教育教学观摩，学习他校教师的教学方法和经验。
4.定期组织学科教师进行小组备课和教学指导，提高教学水平。
5.每学期组织教育教学评估，对教学效果进行评估和反思。
6.每学期安排学科教师参加培训和学习，提高教育教学能力。
7.每月组织一次家校沟通会，与家长交流学生的学情和问题。
四、工作措施：1.加强领导，明确工作目标和要求，鼓励教师教学创新。
2.优化资源配置，提供教育教学所需的支持和条件。
3.建立教研组织机构，明确教研工作职责和分工。
4.完善教研工作制度，建立教研档案和教研成果汇总。
5.加强教师队伍建设，提供教育教学培训和发展机会。
6.加强学校与社区、家长的沟通与合作，共同促进学生的全面发展。
五、工作效果：1.教师教育教学能力得到提升，学生的学习效果明显提高。
2.教学内容和教学方法得到改善，学生学习的兴趣和积极性提高。
3.学校教育教学水平稳步提高，师生的满意度较高。
4.学生的素质全面发展，能力和品德得到提升。
2024年小学教育科研工作计划(五篇)
2024年小学教育科研工作计划一、指导思想本学期科研工作将紧紧围绕学校的整体工作计划和要求，坚持以课题研究为载体，不断开拓教研思路，创新教研工作方式，强化校本教研，努力提高教科研质量，以促进教师的专业成长和学生的综合素质的全面提高。
二、主要目标1、做好现有课题的研究实施工作以及立项课题的开题、小课题的结题工作，不断提升我校科研课题的研究成效。
2、做好申报德育方面的市规划课题工作。
3、发挥校本培训的功能，加强科研培训工作，以点带面、形成良好的科研氛围，不断提高教师科研课题的认同度以及参与率。
4、围绕课题研究，加强我校科研课题管理工作，注重过程材料的积累，健全科研管理档案。
整理优秀科研成果，积极申报市教学成果奖并力争获奖。
5、继续进行“教科研积极分子”和“教科研标兵”的评比工作。
三、工作措施(一)加强科研培训，促进专业发展1、本学期继续加强教师业务学习，努力探讨校本培训的多种形式，通过不同形式的理论培训和实践研讨，使指导老师的课程指导和实施水平不断提升。
2、教师自学教育科研理论知识，同时学校定期向教师推荐有关教育科研方面的文章，促进教师自我提高。
3、针对研究过程中存在的问题，邀请相关的专家到校进行科研培训、科研讲座;同时组织教师走出去，积极参加各级各学科的教研活动。
4、鼓励教师课前、课中、课后进行反思，提高教师反思质量，促进教师深层次思考。
5、建立科研骨干培养机制，继续培养校级科研骨干教师，以点带面，带动全校教师树立科研意识，提高科研水平。
6、充分利用天河部落，积极参与各学科的网络学习和研讨。
(二)加强课题研究，抓好课题管理本学期坚持科研与教育教学相结合的原则，把教科研作为学校的重点工作来抓，努力提高教科研工作实效。
目前，我校有潘国洪校长承担的广州市第____届综合实践活动特约教研员在研课题：“综合实践活动课程实施与教师教学能力发展的研究”以及思品市级子课题，还有数学、英语、体育、美术、综合实践____个在研区级小课题，以及新立项的省规划课题“实施综合实践活动开发特色校本课程的研究”以及区规划课题“小学综合实践活动科组建设研究”。
2024小学教育科研工作计划（五篇）
2024小学教育科研工作计划一、指导思想坚持认真____各级教育工作会议精神。
本着“深化教育科研改革，努力提升办学品位”的宗旨，认真____《基础教育改革与发展的决定》，围绕课程改革进行实验与探索，精心组织、全面实施教育科研工作，走科研强校之路，优化教师队伍，发展学生素质，使我校的教科研工作再上新台阶。
二、工作目标1.继续实施“科研兴校”、“科研兴教”战略，不断调动广大教师参与科研的积极性与主动性，不断提高教师科研意识和水平，促进教师专业化成长和科学地发展，提高素质教育的实施水平。
2.加强科研课题的管理，规范课题研究的过程，以科研促教研，促进教师成长，提高教学质量。
3.丰富教科研研究形式，组织教科研讲座、教学沙龙、观摩名师录像课等特色活动。
4.加大对教研组及课题组活动的指导力度，突出重点，打造精品，争取在童诗引路快乐作文等特色课题方面结出硕果。
5.及时向教师传递各级论文评比信息，认真组织好教育教学论文的发动和撰写工作，加大论文的评比与投稿力度，力争在国家级、省级各发表____篇以上，充分展示学校的教科研成果。
6、抓好国家级课题的常规实验活动。
7、努力搞好各级公开课、参赛课教学活动，充分发挥名优骨干教师的作用，彰显我校教育教学特色。
8、着力搞好“童诗引路，快乐作文”课题的中期汇报及中国儿童诗教学实验基地授牌活动。
三、工作措施1、组织校本培训，提高科研能力。
教科研工作的基础是广大教师。
教育科研工作的科学有效开展，必须有一支具有一定科研理论水平，勤奋扎实的工作作风和无私奉献精神的教师队伍。
为了帮助教师在课程改革实验基础上进一步提升，我们把课程改革的理论学习与培训作为课程改革最重要的环节。
（1）充分发挥骨干教师的引领作用。
本学期，我们将继续聘请校内骨干教师给老师们做讲座，使新教师能尽快胜任目前的教学工作；使青年教师迅速成长起来；使骨干教师的科研意识和教科研能力得到进一步的提升，促进我校教师教育教学水平的整体提高。
2024小学教育科研工作计划范文(3篇)
2024小学教育科研工作计划范文一、指导思想以____为指导，认真实践____，深入学习实践____，牢固树立科学发展，和谐发展意识，依法履行学校卫生监督职责，着力做好我校的体育卫生工作，以创建平安校园，和谐校园为目标。
为维护学校公共体育卫生安全，保障全校师生身体健康和生命安全，特别制定本年度学校体育卫生工作计划：二、主要目标1、加强体育卫生工作的引导，努力酿造良好的体育卫生氛围；2、积极开展体育活动，开创学校活动的新局面。
3、认真____实施国家体育卫生工作条例，促进体育卫生工作的发展。
4、转变师生观念，形成规范的体育卫生意识。
5、培养师生体育卫生习惯，确保全校体育卫生上一个新台阶，争创“卫生文明单位”。
三、基本思路1、强化过程管理、严格常规监控，为终结目标达到提供保障。
2、以体育活动为载体，大兴学校运动之风，创建素质发展之路。
3、加强体育活动及其常规管理，确保体育工作的正常开展。
4、严肃体育卫生制度，为学校的发展服务。
四、具体内容与措施1、明确责任，强化监督。
我校从维护学校正常教学秩序和和社会稳定的高度充分认识做好学校体育卫生工作的重要性，切实加强领导，转变作风，增加做好学校体育卫生工作的重要性，切实加强领导，转变作风，增加做好学校体育卫生工作的责任感和紧迫感，始终把学校体育卫生工作作为一项重点工作，健全工作组织，明确工作责任，建立工作机制，落实工作措施。
要进一步强化第一责任人意识，加强内部管理，定期对校内各项体育卫生工作开展自查，确保各项措施落实到位。
2、认真做好学生健康体检工作。
全面____《全国学校卫生工作电视电话会议》精神，高度重视学生体质健康。
我校要积极组织开展新生入校体检和在校学生定期健康查体工作，完善学生体检制度，建立健全学生体质健康档案。
认真做好体检数据的汇总、统计和分析，掌握我校学生的生长发育，体质健康状况。
3、提高学校环境卫生水平。
我校的教室、实验室、伙房、活动室等设施要符合国家卫生标准，要努力改善教室的采光、照明、通风等条件，预防近视眼和脊柱弯曲异常等学生常见病的发生。
2024年下学期小学科研工作计划（三篇）
2024年下学期小学科研工作计划一、指导思想本学期，我校科研工作将紧密围绕学校的整体工作规划，坚定不移地走“以研促教”的发展路径，依托课题研究为核心平台，致力于提升教育科研质量，进而推动学校各项事业的稳步前进与持续发展。
二、主要目标我们旨在通过强化教师的科研素养，从根本上促进学生的全面发展，将课堂教学作为实施科研活动的主战场，紧密围绕教育教学中的实际问题展开研究，坚持理论与实践并重，扎实有效地推进课题研究，规范学校的教科研活动流程，为学校的长远发展注入强劲动力。
三、具体目标1. 增强教师的科研意识，显著提升其科研理论素养与实践操作能力。
2. 加大课程改革力度，深入探索并优化校本课程的研发与实施。
3. 实施教育科研的规范化管理，确保科研工作的有序开展。
4. 依托课题研究，全面带动教科研工作的蓬勃发展。
5. 力争取得一批具有较高学术价值、易于推广应用且能彰显我校教育科研实力的研究成果。
四、主要工作（一）强化课题研究，优化过程管理本学期，我们将严格遵循科研与教育教学相结合的原则，将教科研工作视为学校的核心任务之一，由校长亲自挂帅，深入推动课题研究工作的深入开展。
我们将注重课题研究的资料积累与过程管理，力求实现课题研究的全面覆盖与全员参与。
目前，我校已拥有多个市级在研课题，涉及综合实践活动、思品、数学、英语、体育、美术等多个领域，我们将持续跟进并推动这些课题的深入研究。
（二）深化教学实验研究本学期，我们将进一步加大教学实验研究力度，强化理论学习与实践探索的有机结合，为区级小课题的顺利结题及综合实践省课题的申报做好充分准备。
我们将注重教科研的团队合作与个案研究、案例研究、行动研究的深入开展，鼓励教师在研究中学习、提高与发展。
我们将定期围绕课题研究举办沙龙活动，分享研究成果与心得体会，共同提升研究水平。
（三）推广科研成果，强化反思习惯在提升教师理论素养的基础上，我们将继续强化课后反思环节，要求教师及时撰写有针对性的教后反思或随笔，避免流于形式或泛泛而谈。
2024年小学教师科研工作计划制定范例（二篇）
3. 本学年，教科室将继续采用成功做法，定期对课题进行阶段性评估，确保研究过程的真实性和有效性。
课题研究的基本要求包括：每学期至少组织五次集中活动，涵盖理论学习、实验课研讨、阶段研究讨论等内容；每个课题组确保开展至少____节课题研究课。
2. 精心组织重点课题研究，力求多出优质成果。具体工作如下：
确保“网络环境下建构性学习环境设计”课题顺利结题，包括整理理论文章、选取典型案例、制作课件、完成实验报告以及参与成果评比活动。
加强综合实践活动中的社会实践与社区服务，开辟实践基地，制定合作实践课题，扎实开展活动，举办市级研讨展示活动。
深入推进心理课题研究，特别是心理教育个案研究，确保心理辅导室的日常运作，形成个案集，提高教师心理辅导能力。
具体工作目标如下：
1. 规范课堂教学行为，以“三环节”教学模式为切入点，积极推动课堂教学改革。
2. 以“三环节”（预习、课堂教学、限时作业）为教学改革的重点，优化教学流程，提升课堂教学效率。
3. 强化理论学习与教学实践的结合，实施“教师读书成长”计划，促进教师专业成长，增强自我反思、自主发展和独立开展教学研究的能力，推动教师向学习型和研究型转变。
（以下月份安排根据实际情况进行适当调整）
____月
1. 制定教育科研工作计划，并确保其实施。
2. 确定课题研究计划，明确研究要求。
3. 推广远程教育资源的应用和学习。
____月
1. 开展课题研讨活动。
2. 协助教师利用网络资源。
____月
1. 开展课题研讨活动。
2. 征集教育教学优秀案例和教学论文。
3. 持续举办教师教育科研讲座，构建学校学术交流平台。确保讲座内容、教师、时间和领导责任的明确，以保障讲座质量。
2024年小学教科研工作计划(五篇)
2024年小学教科研工作计划我校的教科研工作将认真____，落实____，积极推进教育改革发展，把减轻学生的过重课业负担与提高教育教学质量紧密结合起来。
围绕“质量立校、文化理校、科研兴校、特色强校”的办学思路认真开展好各项工作，立足学校实际，加强和完善校本教研制度，全面落实课程改革目标，坚持以人为本，促进教师专业发展和学生终身发展，努力提高新形势下我校教科研工作水平，充分发挥教科研在教育教学活动中的引领作用，为圆满完成各项目标，现制定工作计划如下：一、指导思想以____为指导，____全国、全省中长期教育改革和发展规划纲要以及市教育会议、县“____”教育发展规划精神，坚持以学校教育教学改革实践服务为宗旨，以课题研究为抓手，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，以学困生转化为重点，大力深化素质教育，促进教育发展。
积极推进校本教学研究工作，聚焦课堂，深化学科课堂教学改革；加强质量监控力度，加强有效教学的教研，全面提高我校的教育教学质量。
二、工作重点及措施（一）重在实践，开展校本培训活动本学期将进一步抓好校本培训活动，注重校本教研的针对性和实效性，注重层次性、多元化、师本化，坚持“名师引领、同伴互助、自主发展”策略略，坚持“缺什么培训什么、需要什么学习什么”原则，采取指导式培训、座谈式培训、自学式培训、课堂式培训、讲座式培训等多种形式,扎实开展富有我校特色的校本培训活动，全力推进教师专业成长。
校本培训，通过三个不同层次培训，加大培训力度，增大培训范围。
即指导层面培训、骨干教师培训、普及层面培训。
继续教育培训则以计算机和多媒体应用为主，主要体现在计算机和多媒体的正确应用。
外出培训，继续提供更多的外出学习的机会，让教师走出去，进行校际之间的听评课、研讨、观摩优秀课参加各种学习、聆听专家报告及讲评等，外出学习的教师要填好学习报告单上交教导处存档并及时在校内传达所学内容和学习体会。
（二）继续加强教师常规工作备课：实行电子备课或手写者旧教案补充修改使用。
小学教科研工作计划(4篇)
小学教科研工作计划为了使学校的教科研工作跃上新的台阶，更好地发挥教育科研在学校教育改革与发展中的导向、决策、服务作用，全心全意，全力以赴，创造性地开展各项工作，使教育科研在原有基础上有新的提高，特制定本计划。
一、指导思想教育科学研究是教育工作的重要组成部分，本学期我校教科研工作将教育局教研室“构建高效课堂，提高教学效率”为指导，认真____素质教育，将继续坚持理论联系实际的原则，充分发挥教育科学研究对教育实践的指导作用，以“四位一体，学案导学”为着力点，以打响学校的主导性课题为支撑点，以建设一支高素质、高水平教师队伍为制高点，以教科研人员自身不断汲取科研技术涵养为增长点，继续做到充分体现教育科学研究的导向和服务功能，为学校领导决策服务，为提高教育教学质量服务，为全面提高学校办学效益服务。
二、发展目标(一)在实践中探索实验学校教科研工作之路。
学校在择定课题时要充分体现素质教育的思想，切准教学改革的热点，凸现课题的前瞻性和推广价值，确定一个今后三五年中对学校工作起导向作用的整体性、探索性课题-支柱课题，为了让课题研究更切实、有效、深入，再围绕这一主导性课题的重点和难点，各个击破，形成一个支柱课题覆盖下的系统的完善的课题研究网络，建立健全以教科研为主要阵地的“校本教师培训”模式。
即在课题研究过程中，利用各种方法促使各级人才在运作过程中层层推进，全面提高了教师的专业发展水平。
(二)做实、打响学校的支柱性课题，争取该项课题在全县乃至全市有一定的知名度。
对内使之成为全面提高学校教育质量，促进学校可持续发展的助推器;对外使之成为提升学校档次，扩大学校知名度的名片。
(三)创建特色科研充分利用科研载体，努力营造良好教科研氛围学校重视用正确的教育思想、观念去引导教师、凝聚教师、激励教师。
把教科研工作的着眼点放在教师科研水平的提高上，不为搞科研而搞科研，不为评奖而搞科研，而是把教育科研作为提升教师专业发展水平、促进学校的可持续发展的主要手段，使教师们认识到投身教育科研是自身成长发展的需要。
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小学三年级教育科研工作计划
一、指导思想：
以全面推进我班小学数学课程改革为目标，以提高教学质量、促进学生全面发展为核心，以加强学科建设为重点，区域性推进校本教研，为大面积促进教师的专业化成长提供
更有效的服务。
加强教科研队伍建设和培训工作。
建立主管校长亲自抓，科研主任具体抓，学科组长
落实抓，教师主体参与的研究网络。
努力提高任课教师的科研理论水平和科研工作能力。
为使教师的教育观念、课程体系、教学内容、教学方法和手段等能适应教改需要。
继续以
教育局科研工作手册为依据，加强对科研课题组和校本行动研究小组的管理和指导，深入
开展全员性教科研方法培训，提高教师科研研究水平，以达到科研引领教研、指导教学之
目的。
二、工作目标：
1、整体规划教研工作，依据《小学数学学科建设标准》，开展学科建设系列活动，
组织、引导学校对照《标准》，自主改善数学教学条件，加强教学管理，促进学校逐步完
善学科教研组教学研究机制，提高组本教研质量，提升校本教研的品质，向市推出有校本
特色的数学教研组。
2、全面落实继续教育校本研修学分制管理工作，激发教师参与各级各类区本、校本
研修活动的热情，强化教师专业发展的内驱力。
深入开展“专题研讨”、“校本研究”、“课题研究” 等活动，推进全校小学数学课程改革，初步建立数学教研网络，树立数学
教育科研品牌。
要做好后进生转化工作，全面了解学生，做到心中有数。
必须对其各方面情况做到心
中有数，这是做好转化工作的基础。
应综合运用观察、调查、谈话等方法，从不同的侧面
全方位了解后进生。
3、树立“实践第一、服务第一”的理念，深入学校，深入课堂，深入农村，提供优
质服务，发挥桥梁纽带作用和专业引领作用，帮助教师转变观念，促进教师专业发展，提
高课堂教学效率，促进学生全面发展。
以专题课堂教学研讨为载体，着力解决薄弱学校现
存的教学问题，使课堂教学水平在原有基础上实现新的增长。
三、主要工作及措施：
1、开展学科建设系列活动。
根据秦市卢龙县《小学数学学科建设标准》，开展“立
足校本教研加强学科建设”专题活动，选择点校开展实验，不断完善学科特色。
2、加强对农村学校、薄弱学校课堂教学工作的指导。
在关注典型、培植典型的同时，加强课堂教学研究，采取下校调研、听评随堂课、举办专题讲座、开展专题活动等形式，
充分发挥专业引领作用。
坚持每周有计划、有针对性地下校听评课1—2次，指导教师的
课堂教学，帮助学校解决教学教研工作中的困惑、问题。
充分发挥学生会组织的教育作用。
学生会工作将形成制度化、常规化、做到有计划、
有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。
实行值日岗制度，加强学生常规监管力度，
做到日检查，周公布，月评比，把学生的养成教育落到实处，本学期的常规管理包括纪律、卫生、两操、文明礼仪、班容班貌。
认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。
积极参加校本培训,并做了大量的政治笔
记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
3、抓好教师培训。
开展两次新教材专题研讨活动，围绕专题，既有课例研究，又有
理论探讨，力求理论和实践相结合，让更多教师尤其是农村教师更主动地参与新教材研讨，提高教材培训的实效性，促进教师主动发展；加强对骨干教师的培训，建立一支优秀的数
学教师教研队伍。
对学生进行艰苦朴素、团结互助的教育。
本学期本班将配合学校创造“绿色校园”的
活动，我准备利用班会时间在班里搞一次“献爱心”活动，并开展“垃圾回收” 活动，
将所买的款项捐献给家庭困难的同学，帮助他们解决一些困难，在募捐活动中教育学生要
树立厉行节约、反对浪费的思想，杜绝同学之间比吃、比穿、比戴等现象。
4、开展“数学作业评价主体的转变”、“ 数学作业评价过程研讨”、数学课怎样体
现“数学味”专题系列活动、“怎样帮助学生整理复习”教学研讨、“送教下乡”、“立
足校本教研加强学科建设” 、“小学数学教师教学论坛”等专题教研活动，促进教师把
先进的教育理念转化为教学行为，提高教育教学水平。
时间在不知不觉中悄悄流逝，新的一学期开始了，那么，如何制作小学一年级家长春
季工作计划呢?下面是为大家分享有关小学一年级家长春季工作计划，欢迎大家来阅读!
5、开展各种竞赛。
举办“优秀案例”与“教学故事”比赛，展示数学教师教学中的
点滴感悟，突显数学教师自我成长的心路历程，增强全校数学教师的团队意识。
推选团体
会员学校的教师参加比赛；
防意外伤害。
锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，用后应妥善存
放起来，不能随意乱放，防止有人受到意外伤害。
6、组织全校小学数学教师教学论文评比。
7、积极开展课题与学科专题研究工作。
开展“十一五课题”系列活动，进行校规划
课题“深入推进校本教研基地建设”子课题研究，以继续教育学分制促教师专业发展。
以
课题研究为载体，培养一批学习型、研究型、专家型教师。
③改革教科研考核制度，变原来比较单一的论文考核为论文与课题的双重考核，这样
有利于激发教师参与课题研究的积极性，推动教师自觉进行课题研究，促进课题研究走进
课堂，努力提高课堂教学效率。
考核将强调下列内容：对于申报课题的老师，经后在涉及
职称、学科带头人评审、评优评选等方面将予以充分考虑。
因此本学期要加强对“十三五”课题申报的宣传，使广大教师明确申报课题开展研究的重要性，为提高教师科研水平和教
师专业发展奠定基础。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。