2019年小学年级组长工作计划
小学教师年级组长工作计划
小学教师年级组长工作计划
1. 组织开展小学年级组教师的教学研讨活动，促进教师教学水平的提升。
2. 细化年级组工作计划，明确每位教师的工作任务和责任，确保教学工作的顺利进行。
3. 定期召开年级组会议，及时沟通交流教学中的问题和困难，共同寻求解决办法。
4. 协助校领导安排年级内的教学检查与评估工作，推动教师提高教学质量。
5. 协助新教师的岗前培训和教学辅导，帮助其尽快适应教学工作。
6. 积极参与学校制定的各项教育教学改革措施，为年级教学工作提供支持和配合。
7. 关注学生成长发展，及时掌握学生学习情况，与班主任和家长进行沟通，共同促进学生的全面发展。
8. 组织教研活动，整理收集好的教学案例和资源，帮助教师提高教学设计水平。
9. 合理分配年级内的教学资源和人力，确保各项工作有序开展，为学生提供优质教育服务。
10. 根据学校安排的任务，及时完成上级领导交办的其他工作。
小学年级组长工作计划
小学年级组长工作计划篇一：小学低年级组工作计划4篇小学低年级组工作计划一：小学低年级组工作计划一、指导思想：以学校工作思想为指导，围绕学校工作重点，结合本年级组的实际情况，本着勤奋务实、团结互助的思想,扎扎实实做好本职工作,体现“和谐、有序、民主、上进”的集体精神，为XXX再上新台阶作出贡献。
二、工作目标：年级组：认真落实做好学校各部门布置的工作，出色完成本学期的各项任务，努力创建和谐、向上、团结的年级组。
教师：遵守校纪校规，对照自身岗位职责，出色完成自身工作。
形成稳定高效的队伍，团结协作。
学生：通过引导、教育、内化，使学生养成良好的研究惯和行为惯，做全面发展、健康快乐的楚水学子。
三、现状分析：本组老师们积极向上，对工作认真负责。
一年级班级人数过多，较难管理;二年级大部分学生有良好的行为惯，能做到文明守纪，但还有少数同学会乱丢垃圾、违纪、研究不自觉等。
四、工作措施：(一)学生的管理方面：1、继续做好安全工作。
安全重于泰山，学生的安全永远放在第一位。
班主任随时对学生进行安全教育(饮食卫生安全、交通安全、消防安全等)，特别是对学生的在校安全和上学、放学的往返安全要进行会合教育。
通过深入细致的教育工作做到防患于已然，坚决根绝一切安全事故的产生。
定期进行安全教育，发放安全常识小资料。
2、各班利用班会组织学生认真研究《小学生日常行为规范》、在学生中倡导文明学生的标准：文明礼貌、尊敬师长、孝敬长辈、勤奋向上，爱护公物、环保节俭，力求做到人人明白，个个自觉遵守，把学生的自主管理作为工作的目标。
3、落实每日学生的课间文明、课堂常规、卫生惯、劳动惯的培养教育。
4、配合德育处工作，加强对学生干部、值日干部的培养。
让他们真正成为班级的核心，班主任的助手，学校的小管理员。
5、加强学生的心理疏导，树立每一位学生经过教育都会进步的信念，认真做好后进生的转化工作。
6、落实日常行为规范，抓好养成教育。
从集会纪律、两操情况、教室表里卫生、值日检查，包括遵守纪律、言行文明、尊重他人、勤奋研究等方面规范学生的行为，使每个班都具有一个良好的精神面貌和研究氛围。
年级组长工作计划
年级组长工作计划尊敬的同事们：大家好！我是新任的年级组长，非常荣幸能够担任这一重要职务。
为了更好地开展工作，促进学生的全面发展，提高教学质量，我制定了以下年级组长工作计划，希望能够得到大家的支持与配合。
一、组织制定年级教学计划作为年级组长，我将与各学科组长密切合作，组织制定年级的教学计划。
我们将根据学校的教学要求和课程标准，结合学生的实际情况，制定具有针对性和可操作性的年级教学计划。
同时，我将定期组织教研活动，推动教师之间的交流与合作，分享好的教学经验，共同提高教学质量。
二、跟踪指导教学进度为了确保教学进度的顺利进行，我将定期召开年级组会议，了解每位教师的教学进展情况，及时发现问题并进行指导。
对于教学进度滞后的班级，我将协调相关教师，制定相应的补救措施，确保学生的学习效果。
三、督促学生的学习情况作为年级组长，我将密切关注学生的学习情况，与班主任紧密配合，在班级管理和学生辅导方面发挥积极的作用。
我将经常走访各班级，与学生面对面交流，了解他们的学习、生活情况，及时发现问题并给予帮助。
此外，我还将鼓励学生参加各种学科竞赛和活动，提升他们的综合素质。
四、组织开展学科活动为了丰富学生的课外生活，提高他们的学科水平，我将组织开展各种学科活动。
比如举办主题讲座、学科竞赛、科普活动等，为学生提供更多实践和展示的机会，激发他们的学习兴趣和创新意识。
同时，我还将积极寻找学科资源，与各学科组协商开展跨学科的综合活动，增强学生的综合素质。
五、配合学校开展工作作为年级组长，我将积极配合学校的各项工作，参与学校行政会议并向学校领导汇报年级的工作情况。
我将与其他年级组长保持密切沟通，互相学习、交流经验，共同提高年级的整体管理水平。
在学校各项活动中，我将积极组织年级的老师和学生参与，展现年级的风采与活力。
总结以上就是我作为年级组长的工作计划。
我将充分利用自身的专业优势和资源，与教师和家长密切合作，共同努力，为学生的成长与发展做出更大的贡献。
小学组长工作计划
小学组长工作计划
《小学组长工作计划》
一、工作目标
1.1 提升小学生学习成绩，加强班级管理，营造和谐的班级氛围。
1.2 帮助学生树立正确的学习态度和价值观念，促进学生全面
发展。
1.3 加强与家长的沟通，促进家校合作，共同关心学生的成长。
二、工作内容
2.1 组织制定班级教育教学计划，监督学生学习情况，搞好学
生的知识点、主题的预习，复习工作。
2.2 加强班级管理，做好学生的日常规范教育工作，培养学生
良好的学习习惯和行为习惯。
2.3 积极参与学校的各项教育教学活动，组织班级参与各项文
体活动，培养学生的团队精神和合作意识。
三、工作方法
3.1 组织学生开展小组活动，让学生发挥自己的主人翁作用，
提高学生的学习积极性。
3.2 积极与家长沟通，了解学生在家庭中的情况，及时通过家
长会等方式反馈学生学习情况，促进家校之间的互相理解和支持。
3.3 结合学生的实际情况，采取灵活多样的教学方法，引导学
生主动参与学习，培养学生的创新思维和实践能力。
四、绩效评估
4.1 定期做好班级工作总结，对班级教育教学工作情况进行全面深入的剖析，总结下一步工作重点。
4.2 根据学生的学习成绩、班级纪律等情况进行评估，并及时调整教学方法和管理措施，使班级教育教学工作再上一个新台阶。
小学组长计划书
小学组长计划书一、计划背景随着社会的发展，小学教育在培养人才、塑造人格等方面起着非常重要的作用。
作为小学的组长，承担着组织管理和教育工作的责任。
为了更好地完成这一重要使命，我们需要制定一份合理的小学组长计划书，从而提高小学教育工作的质量和效果。
二、计划目标1.提高教师的专业能力：通过定期的教学培训和研讨会，提升教师的专业水平，使他们具备更好的教学能力和方法。
2.激发学生的学习兴趣：通过创设良好的教育环境，培养学生的自主学习能力，激发他们的学习兴趣和主动性。
3.加强家校合作：积极与家长沟通合作，共同关注和培养学生的全面发展。
三、实施方案1.教师培训和研讨会：–定期组织教师参加专业培训，更新教育理念和教学方法。
–开展研讨会，分享教学经验和教育心得，促进教师之间的交流与学习。
2.学习兴趣提升活动：–组织丰富多彩的课外活动，包括参观学习、实地考察等，激发学生的学习兴趣和探究欲望。
–开设兴趣小组，让学生根据自己的兴趣选择参加，培养他们的特长和个性。
3.家校合作加强：–定期举行家长会，分享学生的学习情况和问题，共同商讨解决办法。
–制定家校联系卡，定期与家长进行沟通，及时了解学生在家庭环境中的情况。
四、预期效果1.教师的专业能力得到提升，教学质量显著改善。
2.学生学习兴趣得到激发，积极性和主动性得到提高。
3.家校合作更为密切，学校和家庭共同关注学生的成长和发展。
五、实施计划时间实施内容第一周组织教师参加教学培训第二周开展学习兴趣提升活动第三周举行家长会第四周组织研讨会第五周发放家校联系卡，与家长进行沟通第六周组织实地考察活动第七周开设兴趣小组，让学生根据兴趣选择参加活动第八周结束总结和评估六、预算及资源需求•预算：教师培训费用、活动经费等•资源需求：教学设备、教材教辅、宣传资料等七、风险评估与解决方案1.可能遇到教师难以集中精力参加培训的问题：解决方案是提供灵活的培训时间安排，确保教师在合适的时间参加培训。
2.可能遇到学生兴趣活动组织不当的问题：解决方案是提前调查学生的兴趣爱好，并根据学生的需求制定合理的活动方案。
小学年级组长的职务策划
小学年级组长的职务策划目标1. 促进小学年级组的良好运作和发展。
2. 提高教师之间的合作和沟通。
3. 提升学生的研究成果和研究体验。
职责和任务1. 领导和管理- 组织年级组会议，定期讨论研究计划和教学方法。
- 指导和支持年级组教师，确保他们理解并履行教学任务。
- 协调年级组教师之间的合作，鼓励资源共享和教学互助。
- 监督教师的工作进展和学生的研究情况。
- 协助解决年级组内的纠纷和问题。
2. 教学质量保障- 确保年级组教学的质量和效果。
- 定期进行教学观摩和评估，提供针对性的反馈和改进建议。
- 鼓励教师参加专业培训和教学研讨会，提升教学能力。
- 支持教师开展创学活动，提供必要的资源和支持。
3. 学生管理和关怀- 确保学生的研究环境安全、有序和舒适。
- 建立有效的学生管理制度，包括纪律和奖惩措施。
- 关注学生的研究和心理发展，及时发现和解决问题。
- 定期与学生和家长沟通，了解他们的需求和反馈。
4. 学校和家长沟通- 代表年级组与学校领导进行沟通和协调。
- 及时向学校领导汇报年级组的工作进展和问题。
- 组织家长会议和家校合作活动，促进家校合作。
- 解答家长的疑问和关注，提供必要的支持和建议。
时间安排- 每周安排适当的时间与教师进行交流和指导。
- 每月组织一次年级组会议，讨论教学计划和问题。
- 定期观摩教师的课堂，提供反馈和指导。
- 每学期组织一次家长会议，与家长交流和沟通。
评估和改进- 定期评估年级组的工作效果和教学质量。
- 收集教师和家长的反馈意见，根据需求进行改进。
- 参与学校的职业发展培训，提升自身的管理和领导能力。
以上是小学年级组长的职务策划，通过有效的领导和管理，我们将确保年级组的良好运作，提高教师和学生的整体表现和满意度。
年级组长计划
年级组长计划
其次，年级组长需要建立一个有效的教研团队。
我们可以通过定期召开教研活动，组织教师进行教学观摩和交流，推动教师之间的合作与共享，促进教学经验的交流和借鉴，提高教师的教学水平和专业素养。
另外，年级组长需要关注学生的学习情况和成长发展。
我们可以通过定期召开
班主任会议，了解学生的学习情况和心理状态，及时发现和解决学生在学习和生活中的问题，关注学生的全面发展，促进学生的健康成长。
此外，年级组长还需要加强与家长的沟通与合作。
我们可以通过定期召开家长会，与家长进行沟通和交流，了解家长对学校教育的期望和意见，促进学校和家庭的良好合作，共同关注学生的成长与发展。
最后，年级组长需要做好教师的管理和指导工作。
我们可以通过定期召开年级
组会议，对教师的教学工作进行评估和指导，及时发现和解决教学中的问题和困难，推动教师的成长和发展，提高教师的教学水平和专业素养。
总之，作为年级组长，我们需要树立正确的教育理念，明确自己的职责和任务，建立有效的教研团队，关注学生的学习和成长，加强与家长的沟通与合作，做好教师的管理和指导工作，推动年级的教学工作取得更好的成绩，为学校的发展做出更大的贡献。
希望大家能够认真贯彻执行年级组长计划，共同努力，为学校的发展贡献自己的力量。
年级组长工作计划
年级组长工作计划一、引言作为年级组长，我将制定一个全面而具体的工作计划，以确保年级教育工作的有效进行。
本计划旨在提升学生成绩，促进学科教学质量的提高，并积极推动学生全面发展。
二、学科教学管理1. 教学目标确定- 与学科教师密切沟通，确保每位教师掌握学生的学习水平、特点和需求，共同制定年级学科教学目标。
- 监督教师制定合适的教学计划和课程设置，保证内容科学、方法有效。
2. 教学质量评估- 建立健全的教学质量评估机制，通过考试和测验等方式及时发现教学问题，协助教师改进教学方法。
- 定期组织学科教研活动，促进教师之间的经验交流和专业成长。
3. 学生学习辅导- 关注学生成绩和学习情况，及时组织辅导班和个别辅导，帮助学生克服学习困难，提高成绩。
- 配合班主任和家长，制定学生学习计划，引导学生养成良好的学习习惯。
三、学生发展管理1. 德育教育- 组织丰富多样的德育活动，推进学生品德教育，培养学生正确的价值观和道德观。
- 协助班主任加强班级管理，健全班级规章制度，维护良好的班风班纪。
2. 心理健康教育- 关注学生心理健康问题，组织心理健康教育活动，提供心理咨询和辅导服务，帮助学生良好发展。
- 加强与心理专家的合作，及时发现和解决学生心理问题，为学生提供必要的支持和帮助。
3. 兴趣发展引导- 发现和培养学生的特长和潜能，提供良好的发展平台和机会，引导学生积极参加各类兴趣活动。
- 组织各类丰富多彩的社团活动，满足学生多样化的兴趣和需求。
四、家校合作与沟通1. 家长会组织- 定期组织家长会，向家长介绍年级教育工作和学生学习情况，征求家长的建议和意见。
- 加强与家长之间的沟通和联系，主动了解家庭情况，共同关心学生的成长。
2. 信息沟通平台建设- 建立年级信息平台，及时发布学校通知和年级动态，方便学生、家长和教师之间的交流与沟通。
- 充分利用现代信息技术手段，开展在线教学、作业布置等，提高家校合作的效率和便利性。
五、学校工作配合与交流1. 各级领导沟通- 积极与学校领导交流，互相汇报工作进展和学生情况，共同研究解决教育管理中的问题。
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2019年小学年级组长工作计划【篇一】
一、指导思想：
以*理论、“三个代表”重要思想和“十x大”会议精神为指导，以科学发展观为统领，以“学习型班集体”创建活动为载体，以“为学生的终生发展负责”为己任，认真贯彻落实学校各项规章制度，以“教研促教改”，明确日常的课堂教学是素质教育的主渠道，重点放在课堂教学改革上，提高孩子主动获取知识解决问题的能力，用实际行动为办好人民满意的学校作贡献。
二、工作目标：
在校党支部、校长室和教务处的指导下，本着“抓常规，创特色，促发展”的工作思路，团结本组教师，勤奋工作，开拓创新，力争使本组各项工作位于学校各年级组前列，争
创“优秀年级组”。
1、加强年级组的团队意识，培养优良的团队精神，充分发挥年级组的管理作用，强化年级组长负责制，完善管理制度，营造求真务实、团结向上的组风组貌，努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体。
2、把对学生的行为习惯教育、安全教育作为年级组德育工作的重点。
组织带领班主任认真学习学生自我发展模式的理论，共同研究”自我管理、自我评价”的具体措施。
提高班主任的工作方法，通过引导、教育、内化，使孩子们从小养良好的学习、生活习惯，逐步具备自我教育、自我管理的能力。
3、在素质教育的前提下，坚持“一切为了学生的发展”和“对学生的终身发展负责”的工作理念，坚持“轻负荷、高质量”教学指导思想，以“教研促教改”，明确日常的课堂教学是素质教育的主渠道，重点放在课堂教学改革上，提高孩子主动获取知识解决问题的能力。
把注重阅读积累、丰富学生语言内涵和提升应用知识解决实际问题的能力作为教学重点。
加强教学常规考核，借助学校的校本研训工作，营造浓厚的教研氛围。
4、认真落实学校各职能部门安排的工作，认真及时地完成上级领导安排的工作，努力做到精益求精。
及时协调学校与老师，老师与学生，家长与老师之间的关系。
三、现状分析：
1、本年级组共有六个班，共有学生将近280名。
全体学生有较好的集体主义荣誉感，良好的行为习惯;各班班风正，学风浓，整体素质高。
本学期将进一步根据四年级学生的年龄特点，开展一些有利于孩子健康成长的活动，让学生在竞争中学会学习，在竞争中学会合作，在竞争中学会生活，在竞争中学会创新，不断提升学生的综合素质。
2、本年级组有两个教研组，分别是四年级语文组、英语组，共有教学人员12名。
是一支以中青年教师为主体、工作踏实、敢于创新的科研型教师队伍。
本学期我们将继续发扬以往“团结、愉快、务实、创新”的工作作风，努力调动本年级组全体教师的工作积极性，使年级组各项工作再上一个新台阶。
四、工作重点：
1、充分体现年级组的管理作用，调动全体教师的工作积极性，以热情饱满的工作态度投入到工作当中去。
2、加强法制教育、规章制度教育，增强学生的法制意识，确保师生零犯罪率。
3、根据本年级学生的年龄特点，精心策划组织活动，力争做到德育效果明显。
4、配合德办、少队，结合教育教学工作的各项检查，要求班主任狠抓学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成教育。
5、继续将安全责任意识当作工作的重心，注重学生安全意识教育，调动老师们爱校爱生的热情，通过安全知识培训等丰富老师们事故防范经验，防止、减少事故的发生。
6、根据孩子们的年龄特点，组建快乐中队。
主要目的是通过寓教于乐的这种形式对学生进行情感体验、与人交往、审美能力、创新能力的培养。
7、关心组内教师的身心健康，积极营造团结协作、互相学习、互相关心的集体氛围。
8、每月至少召开一次年级组全体教师会和召开一次年级组班主任工作例会，做好各项工作的布置、落实、检查、
反思及总结，并将组内教师意见和建议及时上报有关部门和领导。
9、加强学习型年级组、学习型班集体的建设，不断提升全体教师的教育教学能力、班队工作能力、反思能力、科研能力和写作能力。
10、做好各项考核、督查和评比工作，使考核、督查和评比的过程成为教育的过程，反思的过程，改进的过程，提升的过程。
【篇二】
一、指导思想：
以学校工作思想为指导，围绕学校工作重点，结合本年级组的实际情况，本着勤奋务实、团结互助的思想,扎扎实实做好本职工作,体现“和谐、有序、民主、上进”的集体精神，为楚水小学再上新台阶作出贡献。
二、工作目标：
年级组：认真落实做好学校各部门布置的工作，出色完成本学期的各项任务，努力创建和谐、向上、团结的年级组。
教师：遵守校纪校规，对照自身岗位职责，出色完成自身工作。
形成稳定高效的队伍，团结协作。
学生：通过引导、教育、内化，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做全面发展、健康快乐的楚水学子。
三、现状分析：
本组老师们积极向上，对工作认真负责。
一年级班级人数过多，较难管理;二年级大部分学生有良好的行为习惯，能做到文明守纪，但还有少数同学会乱丢垃圾、违纪、学习不自觉等。
四、工作措施：
(一)学生的管理方面：
1、继续做好安全工作。
安全重于泰山，学生的安全永远放在第一位。
班主任随时对学生进行安全教育(饮食卫生安全、交通安全、消防安
全等)，特别是对学生的在校安全和上学、放学的往返安全要进行集中教育。
通过深入细致的教育工作做到防患于未然，坚决杜绝一切安全事故的产生。
定期进行安全教育，发放安全常识小资料。
2、各班利用班会组织学生认真学习《小学生日常行为规范》、在学生中倡导文明学生的标准：文明礼貌、尊敬师长、孝敬长辈、勤奋向上，爱护公物、环保节俭，力求做到人人明白，个个自觉遵守，把学生的自主管理作为工作的目标。
3、落实每日学生的课间文明、课堂常规、卫生习惯、劳动习惯的培养教育。
4、配合德育处工作，加强对学生干部、值日干部的培养。
让他们真正成为班级的核心，班主任的助手，学校的小管理员。
5、加强学生的心理疏导，树立每一位学生经过教育都会进步的信念，认真做好后进生的转化工作。
6、落实日常行为规范，抓好养成教育。
从集会纪律、两操情况、教室内外卫生、值日检查，包括遵守纪律、言行文明、尊重他人、勤奋学习等方面规范学生的行为，使每一
个班都具有一个良好的精神面貌和学习氛围。
7、开展好各项活动。
以兴趣活动开阔学生的视野、丰富学生的知识、使活动富有趣味性。
组织开展丰富多彩的体育活动，不断增强学生体质，使孩子们健康、快乐地生活、学习。
(二)教师队伍的建设
1、多跟教师谈话谈心，了解教师的特点与需求，关注教师的工作与生活。
让教师感觉到这是一个团结向上、互助互爱的学校。
2、提醒教师注意身心健康，多运动，开心生活，学会自我减压。
3、教师之间，互相协调，主动配合，宽以待人，顾全大局。
班主任要积极配合科任教师的教学工作，为任课教师提供教学保障。
任课教师认真组织教学，努力提高教育教学水平，以适应不断发展和变化的教育教学形式，加强对学生的教育和管理。
【篇三】
一、指导思想：
围绕“林甸县教育局教育工作及中心校的教育工作要点”的总体目标，努力实施《九年义务教育指导纲要》和《小学生教育指导纲要》。
围绕“两纲”这一中心工作，加强年级组的建设，明确各人的岗位职责和要求，提高教师教育工作的艺术性和实效，促进学生德智体美全面发展。
二、工作目标：
1)团结合作，求真务实，开拓创新，争创优秀组室。
2)实施“两纲”，深入课改，教育教学出佳绩。
三、具体工作：
(一)、年级组建设方面
1、加强理论学习和研究，围绕教育的课题，深入开展课题研究，不断提升教师的理论研究水平和教育教学能力。
2、重视班主任队伍建设，注重过程性评价。
定期进行
班主任工作的学习、交流，形成班主任工作研讨的氛围，提高班主任工作的艺术性。
3、建立家长学校，落实家访制度，实现家校的和谐结合。
4、重视年级组的文化建设，努力营造温馨和睦、积极向上的组室。
(二)、培养学生方面
1)开展以“我为学校做一件事”活动，对学生进行热爱学校，为学校添光彩的教育。
开展“学雷锋、迎六•一、做文明人”系列活动，使学生了解我们的学校，热爱我们的学校，进而产生校荣我荣、为学校添光彩的积极情感，培养学生的主人翁责任感和荣誉感。
2)充分利用班队课，组织学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，教育学生养成良好的道德行为习惯和学习习惯，形成良好的班风、学风和校风，争夺流动红旗，争创优秀班集体。
3)努力培养班级小干部，落实学生小岗位制度，着力培养学生自主管理的能力，增强学生的集体荣誉感，培养学生
主人翁精神。
4)关注每一位学生，注重学生兴趣培养，让学生体验学习的快乐，使每一位学生都得到长足的进步。
四、教学质量方面
1、树立教师正确的教育教学质量观，根据学生和班级实际，制定相应的目标，有创造性地围绕期初计划展开工作。
2、结合教导处的教学常规检查，认真做好各项教学常规工作。
关注教师备课、上课、作业布置和批改、学生辅导工作以及教学反思等各方面的工作。
3、结合教研组、备课组活动，继续深化教学改革，通过集体备课、上课、评课等一系列活动有效地推进课堂教学，促进教师个人教学水平的提高。
4、结合学校组织的特长生培养活动，丰富学生课余，全面提高学生素质。
5、重视质量监控，注重平时，注重学生能力的发展，做好阶段性考评和终结性考评工作。