余燕玲(2020年赴山东青岛培训心得体会)
青岛培训的几点感想
参加青岛市旅游管理及产业发展培训的几点感想承蒙领导关爱，使我有幸参加了青岛市举办的为期一周的旅游管理及产业发展培训班。
通过一周的学习，深深感受到了青岛这座滨海城市旅游市场的繁荣及城市散发的无穷魅力，思想冲击极大，心情久久不能平静。
一、旅游业是一个文化性很强的经济产业，同时也是一个经济性很强的文化产业文化是旅游的灵魂，文化提升旅游资源的品味。
旅游因为文化的渗透而变得丰富多彩，富有品味；文化因为旅游的开发而变得生机勃勃，富有活力。
可以说，没有异地文化的差异就没有旅游。
然而，文化是需要保护和传承的。
比如青岛市的城市建筑文化，它的风格仅需四个字就可以表达——欧韵青岛。
从1897年开始的德占时期欧式建筑风格的介入，到两次日占时期及北洋政府国民政府时期欧式建筑的传承，在此期间，虽然都注入了新的建筑元素和进行了不同程度的改良，但总体建筑还是以欧式风格为主调，所以才有了今天堪称青岛一绝的‚红瓦绿树，碧海蓝天‛。
可见文化的保护和传承的重要性。
黄果树是布依族、苗族聚居地，少数民族文化瑰丽多姿。
但是，随着社会经济的发展和外来观念的介入，我们对民族文化的保护是薄弱的，长此以往，今天为我们所津津乐道的独特的地方民俗风情终有一天将会不复存在。
所以，通过旅游开发来保护和传承我们的民俗文化将是最直截了当、且行之有效的唯一途径。
比如，设立一个黄果树民族文化展览馆（主要以苗族馆和布依馆为主，辅以其他少数民族展馆，以突出地方特色，达到众星捧月的效果。
），通过对民族文化的还原和复制，对布依族、苗族的发展历程、派系支系、婚丧嫁娶、民族节庆、农耕文化、服饰、手工技艺（布依蜡染、苗族刺绣等）等进行阐述和展示。
如此一来，在向游客传递地方民风、民情的同时达到了民族文化保护和传承的目的，并以此逐渐引导民众对本民族文化保护和传承的自觉性。
节庆活动是一个民族或地区众多文化元素的凝聚，是民族文化得以保护和传承的最直接的表现形式。
例如布依族的‚六月六‛就是布依同胞众多节日中集祭祀、竞技、娱乐为一体的最具特色的一个，其浓重程度仅次于过春节。
青岛培训心得体会
青岛培训心得体会青岛培训心得体会我参加了一个为期一周的青岛培训课程，这是我第一次参加这样的培训，整个过程让我受益匪浅。
在这段时间里，我学到了许多新的知识和技能，也结识了很多优秀的人。
下面是我对这次培训的一些体会和心得。
首先，这次培训让我意识到自己的不足之处。
培训课程将我们从基础知识到高级技能进行了系统的讲解和学习，让我对自己的专业知识有了更深入的了解。
在与其他参与者的交流中，我发现自己在某些方面的知识掌握并不够扎实，这让我深感自己不能满足于当前的水平，需要不断提高自己的能力。
其次，这次培训课程注重实践操作。
除了理论讲解，我们还进行了许多实际操作的训练。
这种实践的方式非常有效，不仅可以提高我们的技能水平，还能加深对理论知识的理解。
通过实际操作，我发现自己在一些细节方面存在问题，比如操作流程不够熟练、注意事项没有考虑全面等。
通过与教师和其他参与者的交流和讨论，我了解了这些问题的解决方法，并且在实践中逐渐改进。
再次，这次培训课程提供了一个很好的交流合作的平台。
在课程中，我结识了很多志同道合的人。
我们一起学习讨论，互相帮助和支持。
通过与他们的交流，我不仅学到了更多的知识，还了解了不同行业的发展动态和经验。
这对于我未来的职业发展有着积极的影响。
此外，培训课程中还组织了一些团队合作的活动，通过这些活动，我们锻炼了团队协作和沟通能力。
在这些活动中，我体会到了团队合作的重要性和乐趣，并且意识到只有与团队密切合作，才能取得更好的成果。
这对我今后的工作也有很大的启发。
最后，这次培训课程还给我提供了一个更广阔的视野。
青岛是一个美丽的城市，参加培训的过程中，我有机会去了解当地的文化和风土人情。
这大大扩展了我的眼界，让我对这个世界有了更深入的认识和理解。
总的来说，这次青岛培训让我得到了很多，不仅提高了我的专业能力，还让我认识到自身的不足和进步的方向。
在将来的工作中，我会将所学到的知识和技能应用到实践中，不断提高自己的能力和水平。
班主任培训会 青岛之行有感
9月，我有幸来到了青岛这座美丽的海滨城市，参加了一次别开生面的班主任培训，在学习中，我不仅领略了一位位优秀的专家们的风采，更使我对新时期的班主任工作有了进一步的认识,对班主任这个岗位有了更深层次的理解,对班级管理有了更多的策略指引，这一切都让我受益匪浅：给我印象最深的首先是全国十佳班主任段惠民老师。
他中等个子，气质温厚，语言淳朴，是一位乡村教师，但他这个乡村教师可不简单，发表过教学论文120多篇，两次荣获河南省青年物理教师优质课一等奖，并曾多次荣获“师德标兵”“优秀教师”等荣誉称号。
其实过去我就已久闻段老师的大名，这次近距离接触更让我领略到了他热情，率直的人格魅力，尤其是他对教育的一腔爱心最让人感动。
他那“教就是教做人，育就是育心灵”的教育理念更是精辟地阐述了教育工作的目的。
在他的讲座中，有一个案例让我感触颇深，就是“永远的秘密”这个案例。
这个故事讲述的是班里有偷东西的孩子，但是就是不承认，而且偷东西的孩子还理直气壮，那么遇到这种情况，作为班主任的我们应该怎么做呢？通过这个故事，段老师教给我们一招，如果我们对于这个情况视而不见，那么就有可能毁了孩子的一生。
而段老师采用了“以集体为教育对象，以集体来教育个体”的方法，为这个孩子精心的组织了“给少年犯写信”、“采访少年犯”、“在少年犯答卷上全班共同签名”等活动，让孩子自己教育自己，自己醒悟，痛改前非。
这样的教育真是既温暖而又深刻啊！正如一位哲人所说：“最好的教育就是不能让孩子意识到你是在教育他”。
段老师的做法既保护了这个偷钱的孩子，又达到了预期的教育效果，正体现了“教育无痕”的思想，令人佩服！河南“骨干教师”、“标兵”李迪老师的发言也很棒，她虽然是一位“草根教师”，但她身上那种非凡的气质与才华深深的吸引了我。
她只是一位职业学校的音乐教师，并担任班主任工作，但却在网络上被评价为“中国的苏霍姆林斯基式的女教师”“李镇西式的女教师”，它到底有何高明之处？应该说职业学校的“问题学生”更为集中，这些学生个性的张扬，给她的班级管理曾带来很多难题，但同时也为她激发教育智慧提供了丰富土壤。
青岛培训心得体会
青岛培训心得体会我参加的是一次在青岛举办的培训课程，这次培训对我来说是非常有意义的。
在这个短短的时间里，我学到了很多知识和技能，更重要的是培养了一种积极向上的心态。
以下是我对这次培训的心得体会。
首先，培训中学到的知识和技能给我带来了很大的收获。
这次培训主要针对我的行业需要的技能进行了系统的讲解和演示，让我对很多以前模糊的概念和操作方法有了更深入的了解。
我学到了很多新的理论知识，了解了最新的行业动态和发展趋势。
同时，通过实践演练，我也得到了很多实际操作的技巧和方法。
这些知识和技能的学习对于提高我的工作能力和效率起到了很大的帮助，为我未来的职业发展打下了坚实的基础。
其次，培训过程中培养了我积极向上的心态。
培训的过程中，我们不仅学习了知识和技能，还进行了许多团队合作的练习和交流。
通过与其他参与者的互动和合作，我意识到自己在许多方面还存在不足之处，同时也看到了其他人的优点和长处。
这让我更加明确了自己的目标和努力方向。
在培训中，我也遇到了许多困难和挑战，但是我学会了坚持，学会了面对困难和挑战，这让我更加自信和勇敢。
通过这次培训，我养成了积极向上的心态，相信只要努力，就一定能够取得成功。
最后，这次培训也给我带来了一些思考。
在与其他参与者的交流和互动中，我发现了许多自己的不足之处，并且也看到了许多他人的优点和长处。
这让我反思自己，并且意识到了自己在很多方面需要改进和提升。
同时，通过与其他参与者的沟通和学习，我也学会了更好地借鉴他人的经验和方法，从而提高自己的工作效率和成果。
这次培训为我打开了眼界，拓宽了思路，让我看到了更多的可能性和机会。
总之，这次青岛培训给我带来了很多收获和启发。
我学到了很多知识和技能，培养了积极向上的心态，并且进行了一些思考和反思。
这对于我的职业生涯发展有着重要的意义。
我相信这次培训的收获会成为我未来职业道路上的宝贵财富。
我会更加努力地学习和实践，不断提升自己的能力，为实现自己的目标和梦想而不懈努力。
赴青岛培训心得交流
• 教师在教学实践中遇到的实际是大量的随 机的、偶发的、情境的、个别的问题，这 些小现象一般在日常教学生活中已经习以 为常了。尽管这些现象很“小”并极容易 被忽略，但却真实地发生在教师自身或身 边，且在时时牵动着教师的神经，常常触 动着教师的心情。发现这些小现象的过程， 其实就是发现问题的过程；提升这些小现 象的过程，其实就是归纳问题的过程；解 决这些小现象的过程，其实就是研究这些 问题的过程。
后
记
这次培训给了我鼓舞和力量，这种力量将 促使我在今后的工作中积极学习，不断反 思，提高自己的专业素养，提高学生的学 习成绩，让他们享受数学学习的快乐。
烛光点亮心灵，思想指导行动
-------2013烛光行动青岛培训心得体会
学习生活综述
在青岛学习期间，我们感受到了现代 理念下的教育思想带给课堂的全新活力， 我们受到了国开教育集团和华益公益基金 会的热情接待。主办方为我们安排了丰富 的学习内容，包括聆听专家教授的讲座， 聆听山东著名校长的报告，走进学校实地 参观交流。紧张而充实的学习生活让我们 的思想得到了洗礼，理念得到了更新，困 惑得到了解答。作为公益活动的此次培训 坚定了我奉献教育，为人师表的信念，更 为我的课堂教学提供了有效的方法指引。
------青岛二中校长孙先《建设高效益课堂》
二、教学方法得以提高
• 我们正在追求的“生本课堂”如何在功利化的 环境下达到双赢？ 通过学习，我认为要提高教学过程的实效性 提高自主学习的效果。
• 教学过程实效性高的具体表现是： （1）自主性强 （2）参与度高 （3）交流充分 （4）关注差异。
• 提高自主学习效果的关键是正确处理学生 自主与教师主导之间的关系，教师的职责 不是“主宰”，而是“主导”；不是“控制”，而 是“导引”。 • 教师对学生学习的 “导”体现在以下几个方 面： （1）学习启动 （2）方法引领 （3）适时设疑 （4）查漏补缺
青岛培训心得体会
2019年赴青岛培训学习心得体会唐金虎非常感谢学校给我这次外出学习的机会，这次培训参观了青岛市李沧区青岛沧口学校、李沧实验中学、青岛六十三中、青岛东川路小学和青岛院士港，聆听了各学校老师的精彩讲座，学习了他们的办学理念，受益匪浅。
2019年11月5日，参观青岛沧口学校，是李沧区第一所九年一贯制学校，始建于1923年，前身为日本人设立的“日本国民沧口小学”，学校占地4万多平方米，总建筑面积3.6万平方米，教学班级56个，学生人数近3千，学校秉承“九年携手，一生相伴”的办学理念和“勇于出海”的校训，实行“三人行”生本教育实践研究，推行生存教育、生活课程。
学校设有游泳馆、咖啡教室、蛋糕教室、茶艺教室及功能强大、种类齐全的体音美教室。
聆听了学校校长的讲座和语文观摩课，参观了学生课间操强大的阵容，体验了各类生活教室——在生活老师的指导下制作蛋糕、品尝咖啡、体验茶艺。
11月6日，参观李沧实验中学，学校校训：尚善通慧，守正出新，是一所新建校舍，学校设施齐全，配有许多高科技实验室、教学设备，学校配有许多全国先进的设施设备，如3D打印机、Andriod 实验室、AI开发等。
学校从提升常规管理品质入手，优化课堂教学，做根的教育为学生终生发展奠基。
下午，校长讲述了学校发展概况及前景，教导主任做了题为《以生本能动为半径画学生成长之圆》的报告，了解了学校多维度抓德育管理、大数据精准教学的办学理念。
11月7日，参观青岛六十三中学，学校34个教学班，1500多学生，学校教导主任重点讲解青岛市中考改革，了解了中考改革后的考试内容、评价形式以及改革的优势，聆听了题为《推进科研一体化研究做科研型名师——关于教育科研基点和策略的思考》的讲座，了解了该学校老师在课题申报、教学研究方面取得的成就。
11月8日，参观青岛东川路小学，学校前身为德国人修建的一所小学，有近百年历史，现有校舍为近两年新建，耗资2亿多元，学校规模大，设施齐全，各类活动室、功能室一应俱全。
赴青岛教师培训心得体会
赴青岛教师培训心得体会青岛教师培训心得体会前言：作为一名教师，在多年的教育教学实践中，我时常思考如何提高自己的教学能力和素质。
为此，在今年寒假的时候，我报名参加了青岛的一次教师培训班。
培训的内容涉及教育心理学、教学设计、评价与反思等方面，培训时间是两周。
通过这次培训，我取得了很大的收获，并且对自己的教育教学实践提出了新的思考和改进方向。
下面我将详细分享在这次培训中所获得的心得和体会。
一、了解教育心理学的原理在教育教学实践中，了解教育心理学的原理对教师来说是非常重要的。
通过这次培训，我深入了解了教育心理学的基本原理和方法，对儿童的身心发展、学习行为和学习困难等问题有了更深入的认识。
在教学中，我将更注重根据学生的年龄特点和心理发展阶段，调整教学方法和手段。
例如，在教学中，我发现小学生的注意力很容易分散，于是我采用了多种引导学生注意力的手段，如图片、实物、互动等，使学生能够更集中地参与课堂教学活动。
二、教学设计与课堂管理在培训中，我学到了很多关于教学设计和课堂管理的知识。
教学设计是指在教学过程中，根据学生的特点和学习目标，系统地设计教学活动和教学资源，以实现教育教学的目标。
在教学设计中，我学会了如何设置课程目标、选择教学手段和评价学生学习成果。
课堂管理是指在教学过程中，教师通过合理的组织和管理，使学生的学习效果最大化。
在课堂管理中，我学会了如何建立良好的师生关系、管理学生的行为和保证课堂秩序。
通过这次培训，我对教学设计和课堂管理有了更深入的理解，能够更好地应对教学中的各种问题。
三、评价与反思评价与反思是教学过程中非常重要的一环。
通过评价，教师能够了解学生学习的情况和效果，为进一步的教学和学习提供依据。
反思则是教师在教学过程中对自己的教学方法和效果进行反思和总结，从而提高教学的质量和效果。
在培训中，我学习了多种评价方法和工具，如评测、观察、访谈等，并且学会了如何对学生的学习进行全面和客观的评价。
通过评价和反思，我能够及时调整教学策略和方法，促进学生学习的效果。
最新课堂绽放美丽之花—青岛之行学习体会
最新课堂绽放美丽之花—青岛之行学习体会课堂绽放美丽之花—青岛之行学习体会XX年10月25日青岛之行的学习拉开帷幕，在这次学习中收获最多的是精彩的课堂教学，在课堂中展示中，我感受到青岛教师扎实的基本功、对教材的把握、对教学目标重难点的落实、对课堂生成的处理、对学生的引导等，都值得我深思。
在青岛市崂山区实验小学的藏伟玮老师执教的《混合运算》一课，在整节课上，以情景贯穿课堂教学，引导学生在解决问题的过程中，逐步理解混合运算的算理和算法。
注重培养学生的同桌合作能力、学生语言表达的规范性、学生独立思考的能力、学生思考的有序性等。
总能听到臧老师这样的语言：“同学们先想一想再动手计算。
”“谁能读懂他的想法？”““你能不能用这样的方法给大家分析分析，说一说。
”“把你的想法和同桌交流一下。
”“做对的画五星，不对的改正。
”⋯⋯在臧老师亲切的语言中感受到课堂的精彩——规范、深入、扎实。
规范——老师分享问题规范、算式书写的规范、语言表述规范；深入——深入分析每一道例题的解决问题、把计算的算理融入问题解决之中；扎实——扎实计算每一道题，掌握计算方法。
在平度市旧店铺旧店小学王广慧老师执教《9加几》的课堂上，创设情境观看奥运会夺冠视频，激发学生的学习兴趣，通过摆小棒帮助学生初步理解“凑十法”，重视让学生自主探索新知，鼓励算法多样化。
师：“说说你是怎么算的？”生1:“9、10、11、12、13、14、15。
”（生边移边说师：“哦，你用的是接着数的方法。
”（板书：接着数）生2:“把6根小棒其中的1根放到中间，9加1是10根，10根再加5根是15根。
”生3:“9根从外边借1根是10根，10根加6根是16，最后要把1根还回去，是15。
”在红岛高新区汇海小学张咏梅老师执教的《分数的初步认识》一课中，张老师很好地运用了学生动手操作来解决本课的教学难点内容，学生在探究学习中领会到分数与平均分的重要关系，在分一分、折一折、涂一涂中探索新知。
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山东省青岛市城阳区跟岗学习心得
沙坝学校余燕玲 9月13日，在教育局的精心组织下，我有幸参加了赴山东省青岛市城阳区进行为期一周的中小学骨干教师跟岗学习。
我深知这次机会来之不易，一定要抓住这次千载难逢的机会来提升自己的业务工作能力。
来的路上，一直思考一个问题——“学什么，怎么学”这是我们这一周的主要目标。
怎么能完成这个目标，怎么把学到的东西运用到我们平时的教育教学当中去，带着这些疑问我们来到天泰城学校。
在此期间，我认真跟岗学习，遵守学校的各项规章制度，依照要求按时完成各项跟岗任务，虚心学习城阳区天泰城学校的先进教育理念、教育方法，领略学校的办学特色等。
转眼间跟岗已经结束，我心中充满了留恋与不舍，在这个温暖的大家庭里，这个教书育人的摇篮里，我有许多的感动和收获。
下面我就本次学习的一些心得体会作一简单的汇报。
第一、浓郁的校园文化令人陶醉，教师亲切和蔼的微笑让人温暖。
驻足校门口，首先引入眼帘的是文化墙上的醒目标语：“有戏的人生从这里启航”，走进校园内，我立刻感到学校的文化底蕴之浓厚，马上被那些极富时代气息的墙壁文化所吸引，如安全角,中队角，陶艺室，楼梯间正能量满满的践
行“十个一”和学生的风采等,如同进入到了孩童时梦幻的乐园里,无论在校园的何处,都洋溢着一股浓浓的书香味，给人一种处处有文化，处处能育人的美感。
我们虽然远道而来，但并没有陌生感。
上至校领导、下至门卫师傅，每一个人都洋溢着亲切的笑脸。
校长肩挑重担，百忙之中还和我们执手细谈，如涓涓细流、和风细雨、沁人心脾；负责跟岗工作的两位老师和蔼可亲、安排周到细致，虽然每天事务繁忙，却总也不忘叮嘱、问候,安排食宿等；各位科任老师也对我们非常热情,很愿意为我们排忧解难,
分享他们的教学成果，他们的热情似火和谆谆教诲，点点滴滴都是情。
第二、先进的办学理念令人折服，精彩的课堂教学令人惊叹。
我了解到，天泰城学校于2011年9月成立，是一所九年一贯制公办学校。
这是一所有戏剧特色的学校，学校以陶行知先生的理论为指导，实施生活教育，以“爱满天下，智溢泰和”为办学理念，努力培养学生会做人、会做事、会学习，会创造美好的生活。
陶行知说”以戏剧来培养艺术的兴趣”，我们学校为所有学生提供舞台，让学生有充分展示自己才华的机会。
学校戏剧教育的萌芽起源于建校第二年。
后来听学校初中部刘主任介绍，他们学校自己创立了舞台剧社。
无论年龄大小，只要孩子们有兴趣便可参加。
因为热爱，所以成功。
舞台剧为学校拿下了许多大奖。
其中“区长杯”舞台剧《猴吃西瓜》最为有名。
我深切体味到，“戏”就存在于学校的一草一目，角角落落，存在于学校的办学理念，存在于师生的嘴角眼窝！真是：
一草一木皆有情，方方面面生春风。
生活教育孕大德，爱智理念润泰城！
真正实现了戏融校园，剧演生活。
把戏曲引入学校，结合生活教育，注重学生的内心体验与感受，让学生做一做，写一写，演一演，把戏剧作为学校的特色发展，让每个学生有机会参入读剧，看剧，编剧，演剧，以兴趣促学习，以生活育大德。
真正成为一所有“戏”的学校，其中的戏很是耐人寻味！
爱满天下，在生活中孕德。
除了舞台剧，孩子们学习之余，还有爱鸟社、古筝社、足球社等等丰富多彩的学习天地！整个学校充满了生活的气息学校的每一个角落都成了育人的天地！校园中的所有事物都有生命，都在彰显着在生活中孕德，在劳动中启智，在快乐中成长的办学理念！
教师用爱心和儒雅成为学生的偶像，把思考和智慧长成学生的理想，生活场景的文化气息弥漫校园的天空！一尘不染的校园环境，优美绝伦；学生文明礼貌,彬彬有礼，一声声“老师好”显得那样亲切大方；在教师的课堂上，绝大多数学生都能做到不喧哗不吵闹，认真听讲，积极举手发言，学生良好行为习惯和学习习惯的养成离不开老师的谆谆教诲。
在一周的时间里，我观察到学校里每个老师都有自己独特的教学风格和教育思想、新的教育理论、新的教育方法、新的教学手段、新的教师观、新的学生观、新的课程观，使我在听了他们的课，我心里感到特别的惭愧。
我的差距太大了。
平时，我们忙于上课，忙于对学生的管理，对平时的教学没有做深入的思考和研究，对先进的教育、教学理念学习不够。
此时，我深刻明白，这不能成为我们停滞不前的借口，反思总结，才能让我紧跟时代的步伐，教学能力才能逐步提高。
博学而不穷，笃行而不倦。
学以致用才是本次学习的目的，怎样把城阳区天泰城学校的经验在成县的土地上生根发芽开花
结果才不需此行。
结合我校的实际情况，以下几个方面是我今后的工作中努力改进的地方。
1、要抓住一切可能的机会进行阅读和研究，不断增强自己的专业知识，提高自己的教育教学水平。
从实践中学，向名师学，向同行学，学习他们先进的教学方法和思想。
从书上学，学习专业知识，学习教育教学理论，每学期阅读两本以上与教育相关的专著，并撰写两篇以上读后感。
提高自身综合素质，在事业上不断取得进步。
2、在教学实践中积极践行新课程理念，创新教学新思路和新方式。
努力做到有所突破，形成自己的教学特色和教学风格。
注重对自身教育行为的反思，解决教改新问题，提高教学质量，进一步提高自己的教学水平和教学效果。
3、加强教育教研工作，进一步提高自己的业务水平和教学能力。
上好每一堂课，让学生学有所得，学有所感，在快乐中学习，在快乐中学会学习，在学习中爱上学习。
这些天，天泰城学校的八字校训：“天行泰和，启智领航”时刻在我的脑海里浮现，让我不禁想要马上告诉我的学生们：天行健，君子以自强不息。
只有心怀远方，努力拼搏的人才会展翅高飞。
学习的旅程稍纵即逝，我们有期待，有不舍。
在这座城市，带给我思想上的洗礼，心灵上的震撼、理念上的革新都是前所未有的。
这使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅，同时也看到了自己与他人的差距，明确了自己在教学上的奋斗目标，也进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。
我只愿将一路所遇到的和所学到的内化为我们这次每一位参与培训学习的老师的灵与肉，以时间为鉴，为家乡的每一位学子送去学习的乐趣与灵感。
在学习信念中塑造和成就自己的有“戏”人生！
最后，再次感谢领导给的珍贵的外出学习机会，在今后的工作中，我都会铭记这段培训学习的日子，我衷心祝愿这所年轻有为的天泰城学校能够培养出更多有“戏”的栋梁之材！也愿我在今后的课堂教学中能够乘风破浪，扬帆远航。
2020年9月19日。