新建 PPT 演示文稿
新建 Microsoft PowerPoint 演示文稿

Grumpy Cat has died aged 7. she went viral in 2012 after pictures of her frowning face merged on Reddit. She even had a wax figure in Madame Tussauds and starred in her own Christmas film. Her career took her across the world including London where she visited Westminster Abbey, Buckingham Palace, Abbey Road Studios(艾比路录音室)and Big Ben. The cat also known as Tardan Sauce, had feline and dwarfism and underbite. She died from a urinary tract infection.
• If someone transgresses, they break a moral law or a rule of behaviour.
• Meltdown崩溃,彻底失败彻底垮台
• The meltdown of a company, organization, or system is its sudden and complete failure.
Sentences Analysis
• Wang Yuan, who also uses the English name Roy Wang, is considered to be one of the country's most "socially responsible" public figures, so this transgression has caused Chinese social media to fall into meltdown.
怎么创建新的ppt演示文稿教程

怎么创建新的ppt演示文稿教程
对于经常使用ppt的人来说,创建一份新的演示文稿轻而易举,对于新手来说还是有一定难度,怎么办?下面就让店铺告诉你如何创建新的ppt演示文稿的方法,希望对大家有帮助。
创建新的ppt演示文稿的方法一
双击打开桌面上的:Microsoft PowerPoint 2010。
打开之后,就会进入到一个新的空白PPT演示文稿。
创建新的ppt演示文稿的方法二
在桌面点击右键:新建——>Microsoft PowerPoint 演示文稿。
桌面上多了一个名叫“新建 Microsoft PowerPoint 演示文稿”的文件。
打开它,就会进入到一个新的空白PPT演示文稿。
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化学的发展过程
人类认识化学并使之成为 一门独立的学科,经过了漫长的过程。 古代
近代 现代
中国古代化学工艺 陶 瓷
青铜器 商代 火药
造 纸
炼 铁
商代的 青铜器 唐三彩-马俑
元代的 瓷器 唐三彩骑马俑
中国古代文化艺术
中国古代四大发明
指南针模型 活字印刷
“蔡侯纸”的发明 者 ——蔡伦
化学的发展过程
2、1869年门捷列夫(俄国)发现了元素周期律和元素
周期表,在元素周期律指导下,利用元素之间的一些规律性 知识来分类学习物质的性质,就使化学学习和研究变得有规 律可循。
门捷列夫像
现代
化学的发展过程 到20世纪末人类发现和合成的物质已超过3000万种,
使人类得以享用更先进的科技成果,极大地丰富了人类 的物质生活。 料玻 制璃 造纤 的维 破增 冰强 斧塑
火药—— 万户飞天模型
化学的发展过程
近代
1、原子论和分子学说的创立,奠定了近代化学的基础。
意大利
阿伏加德罗 化学家
英国
道尔顿
科学家
物理学家
化学的发展过程
原子论和分子学说:
物质由原子和分子构成,分子的破裂和原子 的重新组合是化学变化的基础。 这就是说: 在化学变化中分子会破裂,而原子不会破裂, 但可以重新组合成新的分子。 原子论和分 近代化学 子说的创立
2、
排放;
在无毒、无害的条件下进行反应,以减少废物向环境
3、提高原子的利用率,实现“零排放”; 4、生产有利于环境和人体健康的产品。 其核心:就是利用化学原理从源头上消除污染。
生活中处处有化学, 从生活走进化学,从化学 走向社会,学好化学、用 好化学、为人类造福,使 世界变得更加绚丽多彩。
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卫辉市实验中学 焦凤珍
1.Where did the story take place?
2.What do you think of the waiter?
A.cruel
B.stupid
C.friendly D. generous
1.Did the the teen have fun at the restaurant?
1. Use reading skills to do a reading exercise . 2. Write an article about different cultures.
2. Why did the group of teens leave that small tip? A. Because they looked down on the waiter. B. Because they didn't know what a tip meant. C. Because they weren't pleased with the service. D. Because they thought the tip should be that much.
5. What did the group of teens try to say in the letter? A. They were quite thankful for the waiter's service. B. They had realized their mistake and made it right. C.They had a wonderful experience at the restaurant. D. They wanted more customers to go to the restaurant.
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蝶小月
公孙月
诗号:挂剑乐不问,江湖山水深,灵山忘情月,天涯宦游人
雨霖铃
诗号1:一拂长袖胜雪,疏风淡月,青埂山下暗尘绝,炼顽石,补天缺。 诗号2:临水吟,木蓉寂开落无人,问红萼,有美不自蔽,安能守孤根?阅尽江湖不染 尘,光华点滴缀剑心,唯斯人。 诗号3:涉江采芙蓉、兰泽多芳草、采之欲遗谁、所思在远道
诗号1:金车齐首伏六龙,云驾听史御长风。酣觞赋诗槊在手,一朝攀 日射苍穹! 诗号2:万兵伏首,武道称皇,谈笑定尊。
驭能天
诗号:狼辰竞灭忌孤丧,回首无人斩空霜。苍茫天地问谁主,日月伏首刀中皇。
白川凌花
诗号:百代妖华葬天罡,飞光流霞余战殇,夜不泣血,唯花神伤
步军殇
诗号:刀刑千军殇,战血染黄沙,手握百战决,风吹映天赤。
经天子
诗号:拂天光,照汗青,一步人生终是谜;石中火,梦中身,羽扇逍遥也风流
犴妖神
炎熇兵燹
经典名言:“惊异吗?震撼吗?记住我如斯俊美的脸孔,你才能流亡黑暗的世界
天忌
魔流剑
诗号:论世板荡悯苍生,侠风振奋聚群英。行义诛邪誓无悔,道心不死烽火平
阅千旬
诗号:息山沐气濯沧浪,阅世观临云归暝;何缘渡月桥边水,长向人间诉不平
魔弯
异斩
诗号:异斩开狱路,天险辟魔弯。生,唯刀。死,唯刀。
乐寻远
诗号:诸望不过一痴,堪得地葬天垂。便将忧危行着,笑涌风云迭起。
轩戎元争
诗号:无边怒海沉元殇,荒门孤裔轩眉扬。披戎衣、平争名,再舞盛世鱼龙。
九重雪
诗号:一片晶莹出苍穹,冰心无瑕见玲珑。不与凡尘共沾染,再借长风上九重。
寒武纪
碧琉璃
诗号:皓羽染明月,七夕灵动 。神光护云晖 ,天下归尘
浩星探龙
夸幻之父
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6、段落格式
(1)段落对齐 (2)设置行距 (3)段落缩进
7、保存演示文稿
四、在演示稿中插入图片等资料
打开演示文稿
图形的绘制与修饰
插入艺术字、图片、 剪贴画、文本框
插入影音资料等
五、幻灯片的编辑与修改
1、调整幻灯片的位置
2、复制幻灯片 3、删除幻灯片
六、幻灯片的格式
1、幻灯片配色方案
单击“格式”菜单,选择“幻灯片设计”命令操作即可。
3、幻灯片之间的切换
切换方式是指当前幻灯片到下一幻灯片之间的换页方式。单击“幻灯片放映” 菜单,选择“幻灯片切换”命令设置即可。
八、幻灯片的放映
1、设置幻灯片放映方式
(1)演讲者放映
在“设置放映方式”对话框中,选择“演讲者放映(全屏幕)”即可。
(2)观众自行浏览(窗口)
在“设置放映方式”对话框中,选择“观众自行浏览(窗口)”单选按 钮,单击“确定”按钮即可。
七、制作动画效果
1、设置动画方案
(1)选定幻灯片,单击“幻灯片放映”菜单中的“动画方案”命令;
(2)屏幕右边显示出多种动画方案,单击一种动画方案,可看到幻灯片按照 选择的动画方案依次出现。
2、自定义动画
(1)单击“幻灯片放映”菜单,选择“自定义动画”命令; (2)选择某个对象,单击“添加效果”按钮,在出现的菜单中选择即可。
3、为确保演示文稿放映效果,最好将课件复制到多 媒体控制台的电脑中操作。
钱塘江大潮
(3)在展台浏览(全屏幕)
在“设置放映方式”对话框中,选择“在展台浏览(全屏幕)”即可。
2、放映幻灯片(三种方式)
(1)选择“视图”菜单中的“幻灯片放映”命令。 (2)选择“幻灯片放映”菜单中的“观看放映”命令。 (3)单击窗口左下角的“幻灯片放映”按钮。
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有些学生学习没有动力,上课注 意力不集中,不愿意做笔记,课堂 效率低.
在学校里,有些学生自觉性比 较差,没有充分利用课余时间学 习。 放学之后,没有及时回家,在外 游荡,很晚才进入学习状态。做完 作业后没有认真检查,不复习预习。 周末、假期时间过于放松。
1、教育孩子要有责任心。
有的同学虽然成绩不是很突出,但只要有强 烈的责任感,今后照样能做出一番事业。打扫教 室、卫生区表面上看是不值得一提的小事,但实 际上能反映出一个人的责任心,正所谓“一屋不 扫、何以扫天下?”,责任感教育应该是本着从 孩子自己到他人,从家庭到学校,从小事到大事, 从少到多的原则。在日常生活的具体事情当中, 让孩子为自己去尝试承担一定的责任;要求孩子 为自己的学习负责,认真完成作业,自己检查作 业;要求孩子做一些力所能及的家务;洗自己的 衣物,洗碗筷,倒垃圾,孩子在学校,父母别忘 了教导他做值日生、班干部应尽职尽责。
召开这次家长会的目的:
• 为了加强老师与家长、家长与家 长、家长与学生之间的联系,相互交 流一下学生在校及在家的情况,以便 老师能够更有针对性的实施教育,家 长能够更好教育自己的子女做人与成 材。
我们的努力+您的关爱=孩子的成功
我班共有72人,男生 34人,女生38 人。在本年度中,我班取得了科学第 一、写字第一的好成绩。这些活动都 增强了学生的集体荣誉感。
结束语
每个孩子身上都蕴藏着巨 大的、不可估量的潜力。假如 我们能与他们做朋友,多一点 沟通交流,少一点打骂,多一 点信任理解,少一点猜疑,那 么我们的孩子都有可能成为栋 梁之材。
真诚期待与您的合作
别忘了
常过来看看!
温馨提示
作息时间: 到校时间早晨 7 : 40
中午 1 : 40 ,放学时间上午 11 : 25 下午 5:15 周五 4 : 25 请家长及 时接送孩子。如果孩子生病或有 事必须请假,办公室电话 3273913
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•
如图九
1、现根据《奉宪示》原碑录文如下:
奉宪示
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 道光二年六月本里士民以里差滥派科场良木柴炭等物同红里上∕ 控蒙护院 縻凭式面议尔等案与红里无异□□一视仝仁现∕ 有批免榜文一体遵照至九月红里赴院请示复蒙 縻□右政司□∕ 同按察司妥议详夺臬宪 景批除滥派及□ 縻景二大人详奉∕ 抚部院 嵩亗示晓谕果系阖省均免永无滥派今刊石永彰德政护∕ 院 縻批黔省办理科场一切经费均有帑项开销无庸捐帮须用∕ 竹木柴炭等物也不必派累闾阎兹据禀县役宋连升等滥派科场一∕ 案如果属实自应革究署右政司即速查明一面严行禁革一面转□∕ 贵阳府提集差约人等说明因何籍端派捐该县所发谕单是否属实∕ 一并确切究报 臬宪 景批办理科场各省具有一定章程不容差∕ 约人等籍端苛索此案应如何杜绝弊端方可官民两便侯会同藩司∕ 确核妥议详办其有杜除弊端晓谕示文遵示永刊泐悬里庙以垂不朽再∕ 有茨草垫席火把∕ 道光四年因县差滥派谷池里上控蒙护院 吴批事关纵役抚民∕ 贵阳府 色讯结科场需用各将应物进城当堂发银照示平买不经∕ 需役之手不准克扣短发滥派勒折∕ 合堡众姓人等重修门楼之役 公议不准堆粪搥草若有犯者∕ 罚银一两示众∕ 道光五年五月∕ 吉旦立
• (四)《奉宪示》碑刻介绍 • 此碑立于院坝左侧,处在三块 石碑的中间,石碑中间高为 134cm,两边高为128cm,整 体宽为61.5cm,中间宽为30cm, 厚为14.5cm,呈长方体。全文 有20行,全碑共计428个字,由 于行间的字排列不整齐,一行 字数最多有27个字(第一行、 第七行、第八行、第九行、第 十一行、第十二行)(如图 九)。对于碑文中残损字或不 清楚者,用“□”表示;推测 出来的文字,加“□”表示; 一行文字结束,用“∕”表示。
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抑郁症 抑郁症是大学生中常见的一种心理障碍,主要表 现为情绪显著下降、非常悲伤、忧虑,感到自己没有 价值、怨天尤人、自责自罪、不愿与人交往、丧失愉 快感、有时还常常伴有睡眠障碍,出现无原因的持续 性疲乏、思维迟滞、精神活动减少,在困难面前束手 无策,一筹莫展;食欲不振,人体消瘦,甚至会出现 死亡的念头或有自杀的行为。
对付抑郁症的策略
1、注意睡眠、饮食、运动。 2、明确你的价值和目标。 3、将欢乐带入工作和生活。 4、建立可靠的人际关系。 5、在医生的指导下进行心理诊疗和抗抑郁药物治疗。
15、你感到情绪低沉、压抑。 16、你感到活着还不如死了好。 17、你感到很孤独。 18、你感到前途没有希望。 19、你常感到害怕。 20、缺乏自信,总觉得自己什么都不好。 21、你觉得自己的话语越来越少,不愿意主动与别人交谈。 22、在清晨和上午常觉得心情极差。 23、没心思看电视、报纸、课外读物,干什么都高兴不起来。 24、你经常责怪自己。 25、你感到很苦闷。 26、你晚上睡眠不好,常常失眠或很早就醒来。 27、这段时间你一直处于愤怒和不满状态。 28、你觉得人们对你不太友好。 29、你认为如果你死了别人会生活得好一些。 30、你感到自己没有什么价值。
5. 人格问题 表现出偏激、狭隘、嫉妒、暴躁、依赖、 孤 僻、怯懦、自卑、神经质等不良个性倾 向,进而形成强迫型、偏执型、反社会型、 自闭症等人格障碍 6. 挫折适应问题 7. 网络成瘾的问题 过度使用网络而导致明显的心理损伤的 现象以及与上网有关的包括一系列病态行 为的心理障碍。 8.适应问题(1)情绪障碍:抑郁,焦虑, 厌烦,易激怒等 (2)行为障碍:逃学、酗酒、 泡网吧及夜不归宿 (3)生理障碍:头晕、心悸、 腰酸、等但是身体检查无生病迹象。
1、你对任何事物都不感兴趣。 2、你容易哭泣,或整天闷闷不乐,没有笑容。 3、你觉得自己是一个失败者,一事无成。 4、你常常生气而且容易激动。 5、你不想吃东西,没有食欲,感觉不出任何味道。 6、即使有家人和朋友帮助你,你仍然无法摆脱心中的苦恼。 7、你感到精力不能集中。 8、即使对亲近的人你也懒得答理。 9、你常无缘无故地感到疲乏。 10、你觉得无法继续你的日常学习与工作。 11、你常因一些小事而烦恼。 12、你感到自己的精力下降,动作减慢。 13、你感到被骗,中了圈套或有人想抓住你。 14、你感到做任何事情都很困难。
新建幻灯片的方法
新建幻灯片的方法默认情况下,启动PowerPoint2003,系统新建一份空白演示文稿,并新建1张幻灯片。
我们可以通过下面三种方法,在当前演示文稿中添加新的幻灯片:方法一:快捷键法。
按“Ctrl+M”组合键,即可快速添加1张空白幻灯片。
方法二:回车键法。
在“普通视图”下,将鼠标定在左侧的窗格中,然后按下回车键(“Enter”),同样可以快速插入一张新的空白幻灯片方法三:命令法。
执行“插入→新增一张空白幻灯片。
插入文本框的方法在演示文稿的幻灯片中添加文本字时,需要通过文本框来实现。
1、执行“插入→文本框→水平(垂直)”命令,然后在幻灯片中拖拉出一个文本框来。
2、将相应的字符输入到文本框中。
3、设置好字体、字号和字符颜色等。
4、调整好文本框的大小,并将其定位在幻灯片的合适位置上即可。
直接输入文字的方法如果演示文稿中需要编辑大量文本,大家可以使用下面直接输入文本的方法。
在“普通视图”下,将鼠标定在左侧的窗格中,切换到“大纲”标签下。
然后直接输入文本字符。
每输入完一个内容后,按下“Enter”键,新建一张幻灯片,输入后面的内容。
插入图片的方法为了增强文稿的可视性,向演示文稿中添加图片是一项基本的操作。
1、执行“插入→图片→来自文件”命令,打开“插入图片”对话框。
2、定位到需要插入图片所在的文件夹,选中相应的图片文件,然后按下“插入”按钮,将图片插入到幻灯片中。
3、用拖拉的方法调整好图片的大小,并将其定位在幻灯片的合适位置上即可。
插入声音的方法为演示文稿配上声音,可以大大增强演示文稿的播放效果。
1、执行“插入→影片和声音→文件中的声音”命令,打开“插入声音”对话框。
2、定位到需要插入声音文件所在的文件夹,选中相应的声音文件,然后按下“确定”按钮。
3、在随后弹出的快捷菜单中,根据需要选择“是”或“否”选项返回,即可将声音文件插入到当前幻灯片中。
插入的声音文件后,会在幻灯片中显示出一个小喇叭图片,在幻灯片放映时,为了不影响播放效果,通常将该图标移到幻灯片边缘处。