猝死应急预案脚本
猝死应急预案演练脚本范文
一、演练背景随着社会节奏的加快，工作压力的增大，猝死事件时有发生。
为了提高医护人员对猝死的应急处理能力，确保在突发事件中能够迅速、有效地进行救治，特制定本演练脚本。
二、演练目的1. 提高医护人员对猝死的识别能力。
2. 增强医护人员在猝死发生时的应急处理能力。
3. 规范急救流程，提高救治成功率。
4. 增强团队合作意识，提高团队协作能力。
三、演练时间2023年X月X日四、演练地点XX医院急诊科五、参演人员1. 指挥组：由医院分管领导、急诊科主任、护士长组成。
2. 应急处置组：由急诊科医生、护士、抢救室护士、护士长组成。
3. 观摩组：由医院其他科室医护人员、护士组成。
六、演练场景患者：男性，45岁，主诉：胸痛、胸闷、出汗3小时。
七、演练流程（一）发现病情1. 患者进入急诊科，主诉胸痛、胸闷、出汗3小时。
2. 接诊护士迅速询问患者病史，进行初步评估。
（二）启动应急预案1. 接诊护士立即通知急诊科主任、护士长。
2. 护士长启动应急预案，通知相关科室人员到位。
（三）应急处置1. 医生迅速对患者进行心电图检查，发现ST段抬高，诊断为急性心肌梗死。
2. 医生立即通知导管室，准备进行急诊冠状动脉介入手术。
3. 护士快速建立静脉通路，遵医嘱给予药物救治。
4. 护士进行吸氧、心电监护，密切观察患者生命体征。
5. 护士与家属沟通，告知病情及治疗方案。
（四）抢救过程1. 医生、护士、抢救室护士密切配合，进行急诊冠状动脉介入手术。
2. 手术过程中，密切观察患者生命体征，确保手术顺利进行。
3. 手术成功后，患者生命体征稳定，转入监护室继续观察治疗。
（五）演练总结1. 演练结束后，召开总结会议，对演练过程进行总结分析。
2. 分析应急预案的执行情况，找出存在的问题和不足。
3. 针对存在的问题和不足，提出改进措施，完善应急预案。
4. 对参演人员进行总结评价，肯定成绩，指出不足。
八、演练要求1. 参演人员必须熟悉应急预案内容，掌握急救技能。
猝死预案应急演练脚本
一、演练背景某医院内一科病房，患者王丽（48岁，女性），因急性下壁心肌梗死入院治疗。
在治疗过程中，患者突然出现心脏猝死症状。
二、演练目的1. 提高医护人员对住院病人突发心脏猝死的应急处理能力。
2. 确保在紧急情况下能够迅速、有效地进行抢救，最大程度地挽救患者生命。
3. 优化应急预案流程，提高科室整体应急管理水平。
三、演练时间2023年X月X日四、演练地点医院内一科病房五、演练人员1. 指挥组：科主任、护士长2. 演练组：医生、护士、医助、保洁员等3. 观摩组：其他科室医护人员六、演练场景11床患者王丽突然出现意识丧失、心音消失、大动脉搏动消失等症状，疑似心脏猝死。
七、演练流程场景一：发现患者心脏骤停1. 护士甲巡视病房时发现患者王丽意识丧失，立即呼叫护士乙。
2. 护士乙到达现场，确认患者意识丧失、心音消失、大动脉搏动消失，立即启动应急预案。
场景二：进行心肺复苏1. 护士乙迅速将患者置于仰卧位，解开患者衣领，清除口腔异物，确保呼吸道通畅。
2. 护士乙进行胸外按压，护士甲同时进行口对口人工呼吸。
3. 护士甲呼叫值班医生，医生到达现场后，立即接替胸外按压，护士甲继续进行人工呼吸。
场景三：使用除颤仪1. 医生判断患者为室颤，立即将除颤仪连接至患者身上。
2. 医生按照除颤仪提示，进行除颤操作。
3. 除颤后，医生继续进行心肺复苏，护士甲继续进行人工呼吸。
场景四：转运患者1. 医生判断患者生命体征稳定，立即联系急诊科，将患者转运至急诊科进一步救治。
2. 护士甲、乙等医护人员陪同患者转运，确保患者安全。
场景五：总结评估1. 演练结束后，科主任、护士长组织参演人员进行总结评估。
2. 演练组成员针对演练过程中存在的问题进行讨论，并提出改进措施。
3. 科主任、护士长对演练进行点评，提出指导性意见。
八、演练注意事项1. 演练过程中，参演人员要严格遵守操作规程，确保患者安全。
2. 演练过程中，观摩组要认真学习，总结经验，提高自身应急处理能力。
猝死患者应急预案演练脚本
一、演练背景某市某医院急诊科接诊一位突发心脏病的患者，患者突然出现意识丧失、心音消失、大动脉搏动消失等症状，经初步判断为猝死。
为检验和提升医院应对猝死患者的应急处理能力，特组织此次应急预案演练。
二、演练目的1. 提高医护人员对猝死患者的快速识别和应急处理能力。
2. 优化抢救流程，缩短抢救时间，提高抢救成功率。
3. 检验应急预案的有效性，发现问题及时整改。
三、演练时间2023年4月15日，上午9:00-11:30四、演练地点某市某医院急诊科五、参演人员1. 演练指挥组：负责演练的整体指挥和协调。
2. 急诊科医护人员：负责患者的抢救工作。
3. 医院其他相关部门人员：配合演练，提供必要支持。
六、演练场景急诊科接诊一位突发心脏病的患者，患者突然倒地，意识丧失。
七、演练流程（一）应急响应启动1. 演练开始，急诊科护士发现患者突然倒地，立即报告值班医生。
2. 值班医生接到报告后，立即启动应急预案，通知演练指挥组。
（二）现场抢救1. 护士立即进行现场评估，确认患者意识丧失、心音消失、大动脉搏动消失。
2. 护士立即进行心肺复苏（CPR）操作，同时呼叫其他医护人员。
3. 医生到达现场后，立即评估患者病情，指导护士进行CPR，并检查患者生命体征。
4. 医生根据患者病情，决定是否进行除颤。
5. 医护人员协同配合，进行抢救。
（三）抢救配合1. 护士负责监测患者生命体征，记录抢救过程。
2. 医生根据患者病情变化，调整抢救方案。
3. 医护人员及时沟通，确保抢救工作有序进行。
（四）后续处理1. 患者生命体征稳定后，医护人员进行后续处理，如吸氧、建立静脉通路等。
2. 医护人员将患者转送至病房或ICU。
3. 演练指挥组对演练进行总结，提出改进意见。
八、演练脚本（一）场景一：患者倒地护士（A）：医生，我发现有一位患者突然倒地，意识丧失。
医生（B）：立即启动应急预案，通知演练指挥组。
（二）场景二：现场抢救护士（A）：患者意识丧失，心音消失，大动脉搏动消失，我正在进行心肺复苏。
患者猝死应急预案演练脚本模板
一、演练目的1. 提高医护人员对突发事件的应急处理能力，确保患者安全。
2. 优化应急流程，提高抢救成功率。
3. 增强团队协作意识，提高应急队伍的整体素质。
二、演练场景某医院急诊科，患者突然发生猝死。
三、演练时间2022年X月X日四、参演人员1. 医生：2名2. 护士：4名3. 医疗急救人员：2名4. 演练监督员：1名5. 演练记录员：1名五、演练流程1. 报告环节（1）患者突然发生猝死，值班护士立即向医生报告。
（2）医生接到报告后，立即指示护士进行现场抢救。
2. 现场抢救环节（1）医生评估患者病情，判断患者为猝死。
（2）医生指示护士进行心肺复苏（CPR）。
（3）医疗急救人员携带除颤仪、氧气等设备到达现场。
（4）医生指导护士进行心肺复苏，同时通知护士长。
（5）护士长接到通知后，立即通知相关科室和领导。
（6）医生和护士对病人进行评估，判断是否需要除颤。
（7）医生指示护士进行除颤操作。
（8）医生和护士对病人进行进一步抢救，包括建立静脉通路、用药等。
（9）经过抢救，病人心跳恢复，但意识尚未恢复。
（10）医生指示护士将病人送入监护室。
3. 后续处理环节（1）医生对病人进行评估，判断病情。
（2）医生指示护士进行相关检查，如心电图、血常规等。
（3）医生根据检查结果，制定治疗方案。
（4）医生和护士对病人进行病情观察，确保病人安全。
（5）医生和护士对病人进行健康教育，告知病人注意事项。
（6）演练结束，进行总结评估。
六、演练脚本1. 报告环节（1）护士：医生，病人突然发生猝死，请立即抢救。
（2）医生：好的，立即进行心肺复苏。
2. 现场抢救环节（1）医生：护士，对患者进行心肺复苏。
（2）护士：好的，医生。
（3）医疗急救人员：医生，除颤仪、氧气等设备已准备好。
（4）医生：好的，进行除颤操作。
（5）护士长：医生，相关科室和领导已通知。
（6）医生：好的，继续抢救。
（7）医生：护士，对患者进行评估，判断是否需要除颤。
（8）护士：好的，医生。
猝死应急预案演练脚本范文
一、演练背景随着社会节奏的加快，猝死事件时有发生。
为了提高医护人员应对猝死事件的应急能力，确保患者得到及时救治，特制定本预案。
二、演练目的1. 提高医护人员对猝死事件的识别和应急处理能力。
2. 加强医护人员之间的协作与配合。
3. 确保患者在紧急情况下得到有效救治。
三、演练时间2023年X月X日 X时X分四、演练地点XX医院急诊科五、参演人员1. 指挥小组：急诊科主任、护士长2. 演练小组：急诊科医护人员、护士、保洁员3. 观摩小组：其他科室医护人员六、演练场景患者姓名：张某某，性别：男，年龄：45岁，主诉：突发胸痛。
七、演练流程（一）发现患者1. 演练小组模拟患者张某某在急诊科大厅突然晕倒。
2. 保洁员发现患者后，立即呼叫医护人员。
（二）现场评估1. 护士甲到达现场，对患者进行快速评估，发现患者意识丧失，无呼吸、无脉搏。
2. 护士甲立即报告指挥小组，并启动应急预案。
（三）紧急救援1. 指挥小组立即组织人员进行紧急救援。
2. 护士乙立即启动心肺复苏（CPR），护士甲协助进行人工呼吸。
3. 护士丙同时通知抢救室，准备抢救设备。
4. 护士丁通知药房准备抢救药物。
（四）设备准备1. 护士丙准备除颤仪、氧气、急救药物等设备。
2. 护士丁将急救药物送至抢救室。
（五）转运患者1. 护士甲、乙、丙将患者平稳地转运至抢救室。
2. 护士丁通知内一科做好接收患者的准备。
（六）抢救措施1. 抢救室内，医生立即对患者进行心电图检查，发现患者为室颤。
2. 护士乙立即进行除颤，医生给予药物复苏。
3. 护士丙对患者进行生命体征监测，护士丁协助医生进行各项抢救操作。
（七）患者复苏1. 经过紧急抢救，患者逐渐恢复意识，呼吸、脉搏正常。
2. 医生评估患者病情，决定转入内一科进一步治疗。
八、演练总结1. 演练结束后，指挥小组组织参演人员进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。
2. 演练小组针对存在的问题进行改进，提高应对猝死事件的应急能力。
患者猝死应急预案脚本
一、预案背景患者猝死是指在没有任何先兆的情况下，患者突然发生心脏骤停，导致生命终止。
为保障患者生命安全，提高救治成功率，特制定本应急预案。
二、预案目标1. 确保患者得到及时、有效的救治。
2. 降低患者猝死发生率。
3. 提高医护人员应对猝死事件的应急处置能力。
三、应急预案流程（一）发现患者猝死1. 发现者立即报告：医护人员或患者家属发现患者出现心脏骤停等症状时，应立即向值班护士或医生报告。
2. 立即启动应急预案：值班护士或医生接到报告后，应立即启动应急预案，同时通知其他医护人员。
（二）现场救治1. 评估患者状况：医护人员到达现场后，迅速评估患者意识、呼吸、心跳等生命体征。
2. 进行心肺复苏：- 定位：确定患者胸骨下半段，双手叠放，手指并拢，掌根重叠。
- 按压：按压深度至少5-6厘米，按压频率100-120次/分钟。
- 开放气道：清除口腔异物，头后仰，颏部上抬。
- 人工呼吸：每次吹气时间1秒以上，确保胸廓隆起。
3. 使用除颤器：若患者出现室颤，立即使用除颤器进行除颤。
4. 持续救治：在等待救护车到来的过程中，医护人员应持续对患者进行心肺复苏和除颤。
（三）转运1. 联系救护车：在患者得到初步救治后，立即联系救护车。
2. 做好转运准备：医护人员应将患者平稳地转移至救护车上，并确保患者安全。
（四）后续处理1. 记录救治过程：详细记录患者救治过程，包括时间、措施、效果等。
2. 报告上级部门：将患者猝死事件及时报告给医院上级部门。
3. 总结经验教训：对本次事件进行总结，查找不足，改进救治流程。
四、应急预案保障措施1. 加强医护人员培训：定期开展心肺复苏、除颤等急救技能培训，提高医护人员应急处置能力。
2. 配备急救设备：确保医院配备充足的急救设备和药品，如除颤器、急救药品等。
3. 建立应急预案小组：成立应急预案小组，负责应急预案的制定、实施和监督。
4. 加强宣传教育：通过多种渠道，向患者及其家属普及猝死相关知识，提高公众急救意识。
患者猝死应急预案演练脚本
一、演练背景某医院急诊科在一天晚上接到一位突发心脏病的患者，医护人员迅速进行救治，但患者病情恶化，最终不幸猝死。
为了提高医护人员对猝死事件的应急处理能力，加强医院应急管理体系，特组织本次应急预案演练。
二、演练目的1. 提高医护人员对猝死事件的应急处理能力。
2. 增强医院应急管理体系，确保患者安全。
3. 培养医护人员之间的协作精神，提高团队凝聚力。
三、演练组织1. 演练时间：XXXX年XX月XX日 XX：XX2. 演练地点：某医院急诊科3. 演练组织机构：- 演练总指挥：XXX（院长）- 演练副总指挥：XXX（副院长）- 演练执行小组：XXX（急诊科主任）、XXX（护士长）、XXX（医生）、XXX （护士）- 观摩小组：XXX（其他科室医护人员）四、演练流程1. 情景模拟（1）急诊科值班护士接到120急救电话，报告有一名患者突发心脏病，正在送往医院途中。
（2）值班护士立即通知急诊科主任、护士长，启动应急预案。
2. 应急响应（1）急诊科主任、护士长接到通知后，迅速组织人员准备抢救。
（2）医护人员对患者进行初步评估，判断病情危急，立即启动心肺复苏（CPR）。
（3）同时，通知相关科室，如心内科、ICU等，做好接诊准备。
3. 抢救过程（1）医护人员对患者进行心肺复苏，同时给予氧气吸入、建立静脉通路等。
（2）患者心跳恢复，但呼吸微弱，继续进行抢救。
（3）心内科医生到达急诊科，对患者进行心电图检查，发现患者存在严重心律失常。
4. 救治过程（1）心内科医生根据心电图结果，对患者进行电击除颤。
（2）患者心律恢复正常，但仍需密切观察。
（3）ICU医生到达急诊科，对患者进行进一步评估，决定将患者转入ICU进行监护治疗。
5. 总结评估（1）演练结束后，组织参演人员进行总结评估。
（2）对演练中出现的问题进行梳理，提出改进措施。
（3）观摩小组对演练进行点评，提出意见和建议。
五、演练脚本1. 情景模拟（1）值班护士接到120急救电话，报告有一名患者突发心脏病，正在送往医院途中。
猝死病人应急预案演练脚本
一、演练背景某医院急诊科接到急救电话，称一名中年男性突然晕倒在家，现场无呼吸和心跳。
急诊科立即启动猝死病人应急预案，进行紧急救治。
二、演练目的1. 提高医护人员对猝死病人的快速反应能力。
2. 确保急救流程的规范性和有效性。
3. 提升医护人员对心肺复苏（CPR）等急救技能的熟练程度。
三、演练时间2023年X月X日，上午9:00-11:00四、演练地点某医院急诊科模拟抢救室五、参演人员1. 医生：2名2. 护士：4名3. 模拟患者：1名4. 观摩人员：若干六、演练流程1. 紧急呼叫（模拟患者家属拨打急救电话）患者家属：120，我先生突然晕倒在家，没有呼吸和心跳，请快来！2. 应急响应（急诊科接到电话后，立即启动应急预案）急诊科护士：收到，立即准备抢救物品和设备，医生，请做好抢救准备。
3. 现场救治（医护人员到达现场，进行初步评估）医生：立即检查患者意识、呼吸和心跳，进行心肺复苏。
（护士A进行心肺复苏，护士B准备除颤仪）护士A：开始心肺复苏，30次按压，2次人工呼吸。
4. 除颤（患者心跳恢复，但心率不稳定）医生：立即准备除颤仪，对患者进行除颤。
护士B：除颤仪准备就绪，医生，请下命令。
医生：除颤！（除颤后，患者心跳恢复正常）5. 后续治疗（患者生命体征稳定，转入急诊科）医生：患者生命体征稳定，转入急诊科进一步治疗。
护士A：准备救护车，送往急诊科。
6. 总结反馈（演练结束后，进行总结和反馈）急诊科主任：本次演练，大家表现良好，急救流程规范，但仍有不足之处，如部分医护人员对急救技能的熟练程度有待提高。
医生：确实，我们在今后的工作中，要加强对急救技能的培训，提高应对突发状况的能力。
护士A：我也觉得，今后要加强团队合作，确保在紧急情况下，能够迅速、有效地进行救治。
七、演练评估1. 医护人员对急救流程的熟悉程度。
2. 医护人员对急救技能的掌握程度。
3. 演练过程中是否存在沟通不畅、操作失误等问题。
八、演练总结通过本次应急预案演练，进一步提高了医护人员对猝死病人的快速反应能力和急救技能，为保障患者生命安全奠定了基础。
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猝死应急预案脚本
【篇一：猝死的应急预案演练脚本】
消化内科心肺复苏应急预案演练脚本
指挥：科主任、护士长
观摩人员：消化内科全体医护人员、保洁员。
模拟场景：一名消化道出血住院患者突然晕厥。
演练人员：医生1名，护士2名
场景一：
23床患者起床如厕时突然晕厥，随后解暗红色血便500ml。
家属疾呼“来人啊，大夫、护士快来啊”，同时家属及周边群众将患者抬至床上。
场景二：
护士甲立即赶到患者身旁，发现其大汗淋漓，呼吸急促，一边按压“人中”后，一边呼叫患者，并让其家属呼叫其他医务人员。
摆患者体位：“v”形，头偏向一侧，去除口腔内积血，保持呼吸道通畅。
场景三：
1、医生甲推抢救车、护士乙携监护仪立即赶至病人身旁，医生甲判断患者突发“消化道大出血，合并失血性休克”。
2、护士乙连接监护仪，提示：心率120次/分，呼吸28次/分，血压60/30mmhg。
建立第一条静脉通道，抽血急查“血常规、凝血常规、输血五项（乙肝抗原、艾滋病抗体、梅毒特异抗体、abo+rh血型、交叉配血）”，快速补“林格氏液500ml”。
3、护士甲给予患者吸氧；开放第二条静脉通道，快速补液“葡萄糖氯化钠500ml”。
4、医生甲下口头医嘱：“生理盐水10ml+奥曲肽粉针0.1mg，静推”，“葡
萄糖氯化钠注射液500ml+奥曲肽粉针0.6mg，持续静脉，注意控制滴速”。
护士甲复述医生甲口头医嘱，并执行。
5、医生甲下口头医嘱：“血凝酶粉针，静推1支，肌注1支”，“输红细胞2单位”。
医生甲开输血申请单，签输血协议书。
护士乙复述医生甲口头医嘱，并执行。
场景四：
患者意识逐渐恢复，心率降至90次/分，血压升至95/55mmhg。
1分钟后患者突然再次出现意识丧失，心电监护示无心电活动，医生
甲评估患者：大动脉搏动消失，呼吸停止，考虑呼吸心跳骤停。
立
即行胸外心脏按压。
同时记录抢救开始时间。
场景三：
护士甲清除呼吸道分泌物，开通气道，呼吸气囊辅助人工呼吸。
医生甲分析监护仪心电图，认为无除颤指征，下口头医嘱：“肾上腺
素1mg，iv”。
护士乙复述口头医嘱“肾上腺素1mg，iv”，并执行。
医生甲下达口头医嘱生理盐水250ml加多巴胺200mg静滴，调节
滴速。
护士乙复述医嘱，确认无误后遵医嘱给药。
做好用药记录及
病情观察。
按压5个循环后再次评估患者情况：患者出现自主心跳，心率65次/分，自主呼吸恢复，意识逐渐转清，记录抢救结束时间。
与患者家属沟通。
场景四：
1、负责人点评：总结经验，指出存在的问题；
2、演练结束。
【篇二：猝死应急预案演练】
猝死应急预案脚本
*抢救成功
医师将病人家属叫至办公室进行病情的交待。
责任2护士在病人床
旁继续观察病人病情。
责任1护士和责任3护士对抢救用物进行整理。
并将抢救车和心电图机推回治疗室的固定位置。
对抢救车内药
物进行补充，保留用过的安瓿，以便进行核对。
对用过的呼吸气囊
等抢救用物进行浸泡消毒（500mg/l的84液）。
病人家属回到病人床旁，责任2护士向家属进行安慰及健康教育。
回到护士站，及时请医师补开抢救医嘱，并及时在各医嘱签字。
同时，及时书写护理记录。
主班护士及时向护士长汇报。
*抢救失败：
对病人进行各种抢救措施后30分钟病人的生命体征未曾出现生还迹象，则由医师与病人家属交待病情，抢救结束，病人宣告死亡。
医
师填写“死亡报告卡”一式两份，一份交给病人家属一份保留上报医
院医务科。
三名责任护士共同清理抢救现场。
责任2护士拔除病人身上各种管道，为病人进行终末处置。
协助家属将病人尸体运往太平间。
责任1
护士和责任3护士对抢救用物进行整理。
并将抢救车和心电图机清
洁消毒后推回治疗室的固定位置。
对抢救车内药物进行补充，保留
用过的安瓿，以便进行核对。
对用过的呼吸气囊等抢救用物进行浸
泡消毒（500mg/l的84液）。
对其余的垃圾进行分类处置。
医师补开抢救医嘱，责任2护士及时在各医嘱签字。
同时，及时书
写护理记
录。
主班护士及时向护士长汇报并及时对病人住院帐户进行计费及
退费同时为病人办理出院手续，安慰病人家属。
【篇三：住院病人突然发生猝死演练脚本】
住院病人突然发生猝死的应急预案演练脚本
（修改后）
一、演练时间：2014年x月x日
二、演练地点：心血管内科病房
三、演练事件：25床病人张力突然发生猝死
四、演练目的：
提高护士对住院病人突然发生猝死的应急能力，使护士遇到病人突
发猝死时能及时采取抢救及护理措施，使病人得到及时救治，挽救
病人生命。
五、参演人员：
演练负责人：xxx
当班医护人员：值班医生1人， a1、a2、a3班护士共3人
六、场景布置：
病床一张、输液架一个、心电监护仪一台、供氧装置一套、氧气筒
一个、抢救车一台。
七、演练流程：
第一步：Ｘ月x日x时x分，心血管内科病区a1班护士巡房至25
床病人张力
所在的病室时，听到病人呻吟一声并发现心电监护示波为一条直线，立即判断患者意识及呼吸、大动脉搏动情况，判断患者发生猝死，
a1班护士立即边大声呼叫a2、a3班护士协助抢救，边对患者进行
心肺复苏术。
听到呼叫，a2班护士奔跑至医生办公室通知值班医生
后推除颤仪至病房备用，a3班护士立即推抢救车至病房，a4班护士
负责通知科室主任、护士长和麻醉科，负责通知病人家属，
必要时做好同室患者的安慰、
转移工作。
第二步：a1班护士判断患者心跳呼吸停止，需要行心肺复苏，随即为病人进行
胸外按压。
a3班护士到位为病人建立静脉通道，a2班护士取出简
易呼吸囊,开放气道进行人工通气，协助a1班护士进行心肺复苏，值班医生到达病房，立即对病人进行检查。
第三步：值班医生下达口头医嘱，a3班护士复述一遍，与a2班护
士确认无误后
根据医嘱执行治疗，给予肾上腺素针、阿托品针、尼可刹米针等药物，在执行过程中认真执行查对制度。
值班医生与a1班护士轮流对
患者进行持续心肺复苏术。
经过积极抢救病人恢复自主心律（心跳）和呼吸。
第四步：a3班护士进行抢救过程和用药的记录，抢救结束后与a2
班护士清点用
过的安培，并提醒值班医生补开抢救医嘱，待医生补开医嘱后丢弃
使用过的空安培。
a2班护士通知病人家属，a1班护士及时做好护理
记录。
第五步：病人病情平稳，a1班护士做好病人的保暖工作，并加强对
病人的巡视，
和p班护士进行重点交接班。
第六步：护士长对整个演练进行评价，提出不足之处并进行改进。
2014.06.13。