冀教版语文四年级下册3快乐的足球赛练习卷.doc

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最新冀教版四年级语文下册三单元试卷及答案(考题)

最新冀教版四年级语文下册三单元试卷及答案(考题)

最新冀教版四年级语文下册三单元试卷及答案(考题)班级:姓名:分数:考试时间:90分钟一、看拼音写词语lǒnɡ zhào zhuānɡ jia pú tao zhú jiàn dùn shíkuān kuòɡǔn dònɡtiào yuèyóu rúchénɡ shú二、给下面字选择正确的读音。

芙(fúfū)蓉(róng réng)渐(jiàng jiàn)楚(chǔcǔ)洛(luòlò)壶(húhuó)三、比一比,再组成词语辩(_________)掏(_________)援(_________)谣(_________)辨(_________)淘(_________)缓(_________)遥(_________)壁(_________)锦(_________)璧(_________)绵(_________)四、选词填空。

掩护保护1.我们要___小动物。

2.老麻雀用自己的身躯_____着小麻雀。

搏斗战斗3.它呆立着不动,准备着一场_______ 。

4.老麻雀不顾自己的安危,誓与猎狗作生死_______。

锋利锐利5.猎狗张开大嘴,露出_______的牙齿。

6.我做任何事都逃不过爸爸那双 _______的眼睛。

五、按要求,完成句子练习。

1.用下面的词语写句子。

占上风:______________________________栽跟头:____________________________2.选一个事物,用上一两个带点的词语描绘它,再写下来。

秋叶风筝风雪彩虹小溪霎.时.顿.时.忽.然.一会儿工.........夫.过了一会儿________________________________________________3.照样子,长话短说。

四年级语文下册第一单元3快乐的足球赛同步课时训练冀教版(最新整理)

四年级语文下册第一单元3快乐的足球赛同步课时训练冀教版(最新整理)

3 快乐的足球赛一、我会给生字选择正确的读音。

1. 好(hào hǎo)不容易组织一次进攻,球正向对方禁(jǐn jìn)区高吊。

2。

我们的球赛多么快乐(lè yuè),在足球史上也一定难(nàn nán)找!二、我会比并组词澡()裁()凌( )燥()栽( )棱()三、句子万花筒.1. 我们的球赛多么快乐。

感叹句:2。

我们的球赛却十分热闹。

缩句:3. 两个前锋去拉开“球门"。

把字句:参考答案一、1。

hǎo jìn 2。

lè nán二、洗澡裁判凌空干燥栽树棱长三、1。

我们的多么快乐啊!2。

球赛热闹.3. 两个前锋去把“球门”拉开。

尊敬的读者:本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来,本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对,但是难免会有不尽如人意之处,如有疏漏之处请指正,希望本文能为您解开疑惑,引发思考。

文中部分文字受到网友的关怀和支持,在此表示感谢!在往后的日子希望与大家共同进步,成长。

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【309教育网优选】小学语文冀教版四年级下册《快乐的足球赛》同步练习

【309教育网优选】小学语文冀教版四年级下册《快乐的足球赛》同步练习

《快乐的足球赛》同步练习1、写出下列词语的近义词。

开始——()快乐——()热闹——()代替——()捧腹大笑——()2、在括号中填写恰当的词语。

捧腹()()()()的足球赛凌()()射满()乱()3、联系上下文理解“裁判、暂停、捧腹大笑”的意思。

4、给下列字注音。

()()()()裁腹凌摔5、简述本篇文章的主要内容。

6、我会拼。

pěng fù dà xiào zàn tíng qián fēng()()()7、说说这篇文章的写作特点。

8、补充句子。

不请客,不送礼,陈小燕的生日却()。

没贴海报,没播广播,陈逸飞的画展照样()。

9、选择正确的意思,体会不同的用法。

反正:(1)表示情况虽然不同而结果并无区别;(2)表示坚决肯定的语气。

这书你拿去吧,反正我早看迟看无所谓。

()这抗洪救灾的任务,反正我们“红一连”是要定了!()10、分析“不贴海报,不卖门票,我们的球赛却十分热闹。

场地就在小河边上,这里长满了青草。

”一.阅读快车。

山野里的小溪山野里,一条小溪欢快地流过森林,绕过岩石,不知疲倦地向前奔跑。

小湖水挽留它:“停下来吧,小溪。

和我们在一起吧,我是盆地里一幅绝妙的图画。

”小山草召唤它:“停下来吧,小溪。

和我们一起吧,我们这里明媚得像仙境。

”小山溪那喃喃的流动声,倾诉着它坚定的信念:“尽管我是涓滴之水,我的志向在海洋。

”是啊,在它的前面,在初升的灿烂阳光下,已经展开一片鲜明的色彩。

(1)在文中找出下列词语的近义词。

欢乐——()呼唤——()坚决——()理想——()(2)小山溪的志向是什么?它是怎么做到?。

2019冀教版语文四年级下册-3.快乐的足球赛(教案)

2019冀教版语文四年级下册-3.快乐的足球赛(教案)

3.《快乐的足球赛》教案
教学目标:
1.学会本课的两个生字,理解新词的意思。

2.理解诗歌内容,能例举说明这是异常快乐的足球赛。

感受诗歌所描述的这场足球大赛的情趣。

3.能背诵、默写自己认为最生动的几节诗句。

4.发挥想象写一段话。

课时安排:2课时
第一课时
一、创设情境:
谁喜欢足球?你最佩服的球王是谁?他的那些精彩球技令你佩服?
二、揭示课题:
快乐的足球赛没有著名的球星,但能给你留下深刻的印象。

三、自学课文:
1.《快乐的足球赛》找出生字、新词。

2.这场球赛,什么地方是让你感到真正的快乐的?
3.给课文分段。

四、有感情的朗读课文。

五、布置作业:
说说你认为写得最生动的小节。

读一读,背一背。

第二课时
一、朗读课文(配乐)
二、分析课文:
学生分组提问回答课文中的问题。

三、布置作业:
1.改写成短文。

2.学生读一读短文。

四、板书设计:
快乐的足球赛
海报---不贴
门票---不卖
球场---没界限
时间---不约定
人数---不管多少
球门---小豆豆
裁判---每个队员。

冀教版四年级语文下册 3.快乐的足球赛 课后作业(A组-基础篇)【新版】

冀教版四年级语文下册 3.快乐的足球赛 课后作业(A组-基础篇)【新版】
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
要有整体的概括,又有重点的具体描写,一般采用先 总述再分述的方法。 ③要把人物的活动交织在一起写,这偏重于动态描写。 如果是环境描写就偏重于静态描写。
优秀示例: 在红色的塑胶跑道上,只听“砰”的一声,运动员们好像离弦
的箭一样,飞快地向前跑去。这时,跑道两边的同学挤在跑道两旁, 不断地高喊:“加油!加油!”在一片片“加油”声中,运动员们争 先恐后,你追我赶,不一会儿功夫,场上便进入了白热化阶段。只见 我们班的李红像猛虎下山一样把其他运动员甩了半圈。虽然她遥遥领 先,但她一点儿也没有松懈,只见她双手使劲地摆动着,撒开两腿, 奋力向终点跑去。我们也热情高涨地为她助阵呐喊:“加油!加油! 后边的人快追上你了,你一定要保持第一啊!” 生怕她掉以轻心。 终于功夫不负有心人,李红拿下了四百米的冠军。我们欢呼起来,四 百米赛跑在一阵阵热烈的欢呼声中告一段落。
请你仿照《快乐的足球赛》中场面描写的写法,写 一个孩子们认真读书的场面。注意写出读书场面的认真 气氛。 思路分析:
场面表现的是同一个环境同一个时间里的多种事物。 如同学们的课间活动,学校开展的集体活动,班级组织 的各种活动。
写好场面要注意: ①要把观察的视线向横的方向展开,要看到整个场面在
同一个时间里所发生的事,不能只集中看一点。 ②要运用点面结合的方法写出整个场面的状况。就是既

浙教版语文四下《快乐的足球赛》word练习题

浙教版语文四下《快乐的足球赛》word练习题

快乐的足球赛
班级姓名
一、我会体会。

读了这首快乐的儿童诗,我感受到了“那足球史上也难找”的热闹与欢乐,因为()。

二、选择正确的意思,体会不同的用法。

反正:①表示情况虽然不同而结果并无区别;②表示坚决肯定的语气。

1.这书你拿去吧,反正我早看迟看无所谓。

()
2.这抗洪救灾的任务,反正我们“红一连”是要定了!()
热闹:①(景象)繁盛活跃;②使场面活跃,精神愉快;③热闹的景象
3.元宵节快到了,小妹是哪儿热闹,她就往哪儿钻。

()
4.孩子们进了热闹的儿童公园,仿佛鱼儿入了水。

()
5.你拉琴,我唱歌,他来说相声,节日里我们来热闹热闹吧。

()
三、补充句子。

1.不请客,不送礼,陈小燕的生日却()。

2.没贴海报,没播广播,陈逸飞的画展照样()。

3.不用鼓掌,不用献花,只要(),我就满足了。

四、读下面的诗,完成练习。

童年
童年是首迷人的小诗,
童年是荡在枝头的铃铛。

童年是牛背上清脆悠扬的笛声,
童年是小河里欢快扑腾的身影……
童年的生活是个五味瓶,
有那么一勺,
令人回味无穷哑然失笑。

童年的一切使人留恋,
也会带来懊悔和悲伤。

这个世界很大很大,
装满了童年的芬芳。

无论你走到什么地方,
永远不会忘记童年时代的幻想……
1.请举例写出童年是使人留恋的(最好也写成诗歌的形式)。

2.有感情地朗读并背诵这首诗。

临河区一小四年级语文下册第一单元3快乐的足球赛同步课时训练冀教版

临河区一小四年级语文下册第一单元3快乐的足球赛同步课时训练冀教版
庐 山真面目,只因为身在庐山中。只看到庐山的局部,要是身在庐山之外,从高处鸟瞰,就能
认识庐山的全貌了。 四、熟读背诵 请你把自己当作诗人,有感情地读一读。 练习背诵,同桌之间互背。 作业:默写全诗 板书设计
课后小记
第二课时 教学目标 1。学会《游山西村》生字,能有感情地朗读并背诵,体会诗人的心境. 2.理解诗句的意思,感受语言的节奏和音韵美。 教学重、难点 理解诗句的意思,感受语言的节奏和音韵美。 课前准备 课件 教学方法:自主学习法 教学过程 一、整体感知 1。读读诗题,参看注解,说说诗题的大概意思。教师补充小结。
各不同”的诗句,教我们写作时不要说人家常说的话,写出自己独特的见解,要写出自己的 个性。
读后教育学生在以后的习作中能恰当地引用这些语句,使自己的作文变得更精彩。 板书设计
课后小记
《松花江上》教学设计
教学目标 1、理解歌词内容. 2、体会当时日本侵略者给中国人民造成的苦难和抗日军民高昂的斗志。培养爱国主义 情感。 3、感受东北人民无家可归、流亡关内的痛苦,教育学生不忘国耻,振兴中华. 4、正确流利有感情的朗读课文。背诵课文内容。 5、学会并掌握文中的生字。 教学重、难点 1、了解歌词中发生事件的时代背景。 2、理解歌词内容,感受东北人民无家可归、流亡关内的痛苦,教育学生不忘国耻,振 兴中华。 教学过程 一、导入 同学们,1931 年,在我中华大地上发生了震惊中外的大事。你知道是什么事吗?(九 一八事变) 谁能简单介绍一下九一八事变?(学生介绍九一八事变) 我们再来一起看看一部纪录片。(播放纪录片《多事之秋》的片段。) 日本侵略的铁蹄随意践踏我国领土,国民党政府提出不抵抗政策。实在可气可恨!(教 师握紧拳头,气愤至极。) 在日本铁蹄的践踏下,东三省很快沦陷。中国东北三省的劳苦大众携老带子,被迫离开 自己的家乡流亡关内.东北是他们的家乡,可此刻,他们有家不能归,有仇不能报,从心头 都郁结着悲苦怨愤。这种情绪要倾吐,要爆发.在这样的情况下,许多爱国志士勇敢的站出 来,号召、组织大家要拿起武器和敌人进行坚强的战斗,把日本侵略者打回老家去。张寒晖 也拿起了特殊的武器—-笔,谱写了一首感人肺腑的独唱曲。这首歌曲以含着热泪的哭泣似 的音调,唱出了悲愤交加的声音。他把自己的这首歌教给学生、群众演唱,然后,他带领 群众到城墙上,街头中去演唱,悲怨壮烈的歌声深深打动了每一位中华儿女,这首歌并迅速 传遍全国,引起强烈的轰动。

推荐精品语文冀教版小学四年级下册《快乐的足球赛》精品习题(1)

推荐精品语文冀教版小学四年级下册《快乐的足球赛》精品习题(1)

3 快乐的足球赛一、给下面的汉字加上两个不同的偏旁,再分别组词。

共()夆()()()喿()率()()()二、在括号里填上合适的量词一()球赛一()进攻一()豆荚一()书包一()海报一()裁判三、按要求写句子1.我们的球赛十分热闹。

热闹:2、比赛只好自然暂停,因为全场都捧腹大笑。

捧腹大笑:四、课文整体梳理这是一场特殊的足球比赛,因为它的地点特别:;它的形式特别:;它的裁判特别:;它的球门特别:。

五、重点段落品析啥叫最精彩的球艺?看我们小胖这一大脚——把球射进自家球门,他还在那儿拍手叫好。

比赛只好自然暂停,因为全场都捧腹大笑。

现在场上比分如何?问谁谁也不知多少。

1.第一小节运用了的修辞手法。

这种修辞手法的特点是。

2.捧腹大笑的意思是:,全场为什么要捧腹大笑呢:。

3、我还能写出几个与笑有关的四字词语:、、、。

六、请把你的快乐生活写成一首快乐的儿童诗把。

答案:一、给下面的汉字加上两个不同的偏旁,再分别组词。

共供(提供)夆峰(山峰)拱(拱桥)锋(锋利)喿燥(干燥)率摔(摔坏)澡(洗澡)蟀(蟋蟀)二、在括号里填上合适的量词一(场)球赛一(次)进攻一(颗)豆荚一(个)书包一(张)海报一(位)裁判四、课文整体梳理小河边,前街一队、后街一队,每个队员都是裁判,两个小豆丁。

五、重点段落品析1.设问。

自问自答。

2.形容遇到极可笑之事,笑得不能抑制。

把球射进自家球门,还在那里拍手叫好。

3、我还能写出几个与笑有关的四字词语:哈哈大笑、笑里藏刀、笑不露齿、莞尔一笑。

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冀教版语文四年级下册3快乐的足球赛练习卷
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
1 . 看拼音写词语
qiú sài cái pàn bǐ sài líng kōng shuāi
jiāo
_______ ______ ________ ________ ________
2 . 比一比,再组词。

凌(_______)哄(_______)裁(_______)捧(_______)锋(_______)
棱(_______)洪(_______)栽(_______)棒(_______)峰(_______)
3 . 写出下面各词的反义词。

开始—(_____)热闹—(_____)精彩—(_____)
4 . 给加下划线的字选择正确的读音注音
捧腹大笑(pěng pěn)洗澡(zǎo zhǎo)凌空飞射(línɡ lín )
暂时(zhàn zàn)养神(shéng shén)啥时(shá shǎ)
5 . 找出下列句子中的错别字,并改正。

(1)安排他们去当球门,带替我们那四堆书包。

(___)
(2)场地四周没有介线,比赛时间不用记表。

(___)
(3)啥叫最精采的球艺?看我们小胖这一大脚——(___)
(4)我刚想来一个棱空飞射,他们的“球门”却不见了——(___)
6 . 联系上下文理解词语的意思。

裁判:
______________________________________
捧腹大笑:______________________________________
凌空:______________________________________
7 . 在括号中填写恰当的词语。

捧腹(_________)(________)的足球赛
凌(_____)(______)射满(______)乱(_____)
8 . 认真阅读下列短文,按要求作答。

小小足球队
我的窗外是一条很小的巷子,在双休日,那里几乎整天传来兴奋的喊叫声和砰砰的踢球声。

喊叫声自然是孩子们的。

那天,我走过巷口,突然一个孩子向我脚下扑来,我吓了一跳,定睛一看,扑的是足球。

正是夏天,他穿着短衣短裤。

地是水泥的,梆梆硬。

小家伙猛扑在地,胳膊居然没有擦破一点皮。

这是城市的一道风景线。

我在少年时代热爱的是乒乓球。

路口放的是门板搭的简易的乒乓台,连网子也没有,两块砖头上搁一根竹竿,也打得兴致勃勃,也打得喊声四起,也打得不知道吃晚饭。

那时候我的乒乓知识不少,懂得谁是一号种子、二号种子,甚至自己也想当“种子”。

我渐渐长大了。

乒乓球种子没有当成,却成了一个足球迷。

每逢电视转播球赛是一定要看的。

我最喜欢看的是有中国队参加的比赛,一心盼着中国足球能冲出亚洲,走向世界。

有时候,我就想,中国足球的希望恐怕要寄托在青少年的身上了。

有个成语叫愚公移山,鼓励我们不断努力。

所以,看着巷子里的小小足球队,就有了盼头。

【1】根据意思在文中找出相应词语。

①形容兴头儿很高的样子。

()
②比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。

()
【2】用“_________”画出文中的排比句。

【3】“乒乓球种子没有当成”的意思是:_______________________
【4】理解文中最后一句话的意思。

________________________________。

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