农村合唱团的建设
合唱组建策划书3篇
合唱组建策划书3篇篇一《合唱组建策划书》一、组建背景随着人们对文化艺术的需求不断增加，合唱作为一种具有广泛群众基础和高度艺术感染力的表演形式，越来越受到人们的关注和喜爱。
为了满足社区、学校、企业等不同群体对合唱艺术的追求，我们计划组建一支具有专业水平和独特风格的合唱队伍。
二、组建目标1. 打造一支具有较高艺术水准的合唱队伍，能够在各类演出和比赛中取得优异成绩。
2. 通过合唱活动，提高团队成员的音乐素养和艺术表现力，培养团队合作精神和集体荣誉感。
3. 积极参与社区、学校、企业等各类文化活动，为丰富群众文化生活、推动文化艺术发展做出贡献。
三、团队成员1. 指挥：聘请具有丰富经验和专业水平的指挥担任团队指挥，负责指导合唱排练和演出。
2. 声乐指导：邀请专业声乐教师担任声乐指导，对团队成员进行声乐训练和指导。
3. 合唱队员：通过公开招募、选拔等方式，选拔具有一定音乐基础和歌唱能力的人员组成合唱队伍。
四、排练安排1. 排练时间：每周[具体时间]进行排练，每次排练时间不少于[X]小时。
2. 排练地点：根据实际情况确定排练地点，确保排练环境安静、舒适、安全。
3. 排练内容：包括声乐训练、合唱技巧训练、曲目排练等。
五、演出计划1. 根据团队的实际情况和发展需要，制定合理的演出计划，包括校内演出、社区演出、对外交流演出等。
2. 积极参与各类合唱比赛和活动，争取获得优异成绩，提高团队的知名度和影响力。
六、经费预算1. 人员费用：包括指挥、声乐指导、合唱队员等人员的薪酬和补贴。
2. 设备费用：购买或租赁合唱排练所需的音响设备、乐器等。
3. 活动费用：包括演出服装、道具、场地租赁等费用。
七、宣传推广1. 通过学校、社区、企业等渠道，广泛宣传合唱团队的组建和演出活动，吸引更多人关注和参与。
2. 利用社交媒体、网络平台等新媒体手段，及时发布团队的最新动态和演出信息，扩大团队的影响力。
3. 积极与其他合唱团队、艺术团体等进行交流合作，互相学习、共同进步。
合唱队的组建计划
合唱队的组建计划引言概述：合唱队是一种集体合作的音乐形式，通过多人合唱的方式演绎音乐作品。
合唱队的组建计划需要考虑多个方面，包括人员选拔、排练安排、曲目选择和团队建设等。
本文将详细介绍合唱队组建计划的四个部份。
一、人员选拔1.1 选拔标准：根据合唱队的需求，制定选拔标准，例如音准、音色、音乐素质等。
选拔标准应明确、公正，以确保合唱队的整体音质和表现力。
1.2 面试和试唱：通过面试和试唱的方式选拔合适的人员。
面试可以了解候选人的音乐背景和动机，试唱则可以评估他们的音乐技巧和表现能力。
1.3 团队协作能力：除了个人音乐素质，考虑候选人的团队协作能力，因为合唱队需要成员之间的默契和协调。
二、排练安排2.1 时间和地点：制定合理的排练时间和地点，确保所有成员都能参预。
排练时间应充分利用，安排在成员们的空暇时间段，地点要保证音质和环境的适宜。
2.2 排练计划：制定详细的排练计划，包括每次排练的内容、目标和时间安排。
合唱队的排练应有系统性，注重基本功的训练，同时也要有趣味性，激发成员的学习热情。
2.3 指导老师：礼聘有经验的指导老师，他们能够提供专业的指导和建议，匡助合唱队在音乐表达和技巧上不断提高。
三、曲目选择3.1 风格和类型：根据合唱队的定位和成员的音乐特长，选择适合的曲目风格和类型。
可以包括古典、流行、民谣等不同风格的作品，以满足不同成员的兴趣和能力。
3.2 难度和挑战：考虑合唱队的整体水平，选择适当的曲目难度和挑战。
曲目既要能够展示合唱队的实力，又要符合成员的技巧水平，以确保演绎的质量和效果。
3.3 多样性和创新：在曲目选择上注重多样性和创新，尝试不同的编曲和演绎方式。
通过多样性的曲目选择，合唱队可以展现出丰富的音乐风貌，吸引更多的观众和支持者。
四、团队建设4.1 沟通和协作：建立良好的沟通和协作机制，促进成员之间的互动和合作。
定期组织团队会议，让成员分享意见和建议，共同制定合唱队的发展计划。
4.2 激励和奖励：为了激励成员的积极性和努力，设立奖励机制，如最佳表现奖、进步奖等。
农村歌咏队
汇报人：XX 20XX-01-23
目录
• 队伍介绍 • 歌曲选择 • 排练过程 • 演出活动 • 团队建设与文化传承 • 总结与展望
01
队伍介绍
Chapter
成立背景与意义
响应国家文化振兴战略，推动农村文化建设。 传承和弘扬乡村优秀传统文化，提升农民精神风貌。 丰富农民业余文化生活，促进乡村和谐稳定。
在演出过程中设置互动环节，如 邀请观众上台合唱、共舞等，增 强观众的参与感。
社交媒体反馈
鼓励观众在社交媒体上分享演出 照片和视频，并发表自己的观后 感。
01 02 03 04
问卷调查
在演出结束后向观众发放问卷， 收集观众对演出的意见和建议。
后续改进
根据观众反馈对演出内容和形式 进行调整和改进，提高演出质量 。
传承了优秀民间文化
农村歌咏队在活动中积极挖掘和传承优秀民间文化，通过 歌唱的形式将民间故事、历史传说等传递给更多人，起到 了保护和传承民间文化的作用。
促进了乡村文明建设
农村歌咏队的活动不仅提高了农民的文化素质，还有助于 培养农民的文明习惯和社会责任感，推动了乡村文明建设 。
经验教训分享
加强团队建设
评估标准
歌曲演唱的准确度、舞蹈动作的协调 性、表演的自然流畅度以及观众的喜 爱程度等
04
演出活动
Chapter
演出形式与内容
结合歌曲内容，编排具有农村特 色和民俗风情Байду номын сангаас舞蹈。
运用二胡、笛子等民族乐器，为 演唱和舞蹈伴奏。
演唱红色歌曲 表演舞蹈 朗诵诗歌 演奏乐器
选择具有革命历史意义和地域特 色的红色歌曲，进行演唱。
励志歌曲
如《我相信》、《最初的 梦想》等，激发人们积极 向上的精神风貌。
合唱教育欠发达地区童声合唱团组建状况探析
合唱教育欠发达地区童声合唱团组建状况探析合唱教育在中国的发展有着长远的历史，而近年来，随着社会经济的发展和人们对艺术教育的重视，合唱团成为了很多学校和社区的重要组成部分。
在一些欠发达地区，特别是农村地区，合唱教育的发展相对滞后，童声合唱团的组建状况也相对较差。
一、存在的问题和难题1. 教育资源不足：欠发达地区的教育资源整体不足，包括师资、教材、教具等，这给合唱团的组建带来了很大的困难。
很多地区的小学和中学没有专门的音乐教师，甚至连基本的乐器都没有。
这导致了合唱团的组建变得非常困难。
2. 艺术氛围不浓厚：在农村地区，艺术教育的传统和氛围相对较弱。
很多家长对艺术教育缺乏认识和重视，这也影响了合唱团的组建和发展。
很多孩子没有接触过合唱音乐，对音乐和艺术的兴趣比较低，这给筹建合唱团带来了很大的困难。
3. 缺乏专业指导：合唱团的组建需要专业的指导和培训。
由于资源不足和人员短缺，欠发达地区缺乏专业的合唱指导教师，很难为学生提供系统的音乐培训和指导。
这也导致了合唱团的声部不均衡、演唱技巧不够纯熟等问题。
二、解决问题的途径1. 政府支持：政府在教育领域的支持非常重要。
需要加大对欠发达地区教育资源的投入，包括资金、教材、师资等方面的支持，以帮助这些地区筹建和发展合唱团。
2. 引进专业人才：可以通过招聘专业音乐教师或音乐志愿者，为欠发达地区的学校提供合唱指导和培训。
这样可以提高学校合唱团的水平，为学生提供更好的合唱教育。
3. 打造艺术氛围：需要通过多种方式，营造艺术氛围，增强学生对音乐和艺术的兴趣。
可以组织音乐会、艺术展览、艺术培训等活动，让学生有更多的机会接触艺术，从而增加合唱团组建的动力。
4. 建立合作机制：可以与其他地区的合唱团建立合作机制，开展交流和合作。
这样可以为欠发达地区的合唱团提供更多的机会参加比赛、展演等活动，提高学生的艺术水平和竞争力。
5. 发挥社区力量：在欠发达地区，社区的力量常常是不可忽视的。
组建合唱团实施方案
组建合唱团实施方案一、背景分析。
合唱团是一支由多名歌手组成的音乐团体，他们通过和声的方式演唱各种不同类型的音乐。
合唱团的存在不仅可以提高学校或社区的文化氛围，还可以培养学生的音乐素养和团队合作精神。
因此，组建合唱团对于学校或社区来说具有重要意义。
二、组建合唱团的意义。
1. 提高文化氛围，合唱团的存在可以为学校或社区增添文化氛围，丰富人们的精神生活。
2. 培养学生的音乐素养，通过参与合唱团的活动，学生可以提高自己的音乐技能和表演能力，培养对音乐的热爱和兴趣。
3. 锻炼团队合作精神，合唱团的演出需要成员之间密切配合，可以培养学生的团队合作意识和能力。
三、组建合唱团的步骤。
1. 确定合唱团的类型，根据学校或社区的实际情况，确定是成人合唱团还是学生合唱团，以及合唱团的风格和定位。
2. 招募合唱团成员，通过校园或社区广播、宣传栏等途径，招募对音乐感兴趣的人员加入合唱团。
3. 进行选拔和培训，对报名参加合唱团的人员进行选拔，确定合唱团成员，并进行音乐基础和合唱技巧的培训。
4. 确定演出计划，根据合唱团的实际情况和成员的时间安排，确定合唱团的演出计划和目标。
5. 组织排练，根据演出计划，组织合唱团成员进行排练，不断完善演出节目，提高演出质量。
6. 宣传推广，通过校园或社区的各种渠道，进行合唱团的宣传推广，吸引更多的人关注和参与。
四、组建合唱团的保障措施。
1. 提供必要的场地和设备，学校或社区应提供合适的排练场地和必要的音乐设备，保障合唱团的正常排练和演出需要。
2. 提供经费支持，学校或社区可以给予合唱团一定的经费支持，用于购买音乐书籍、器材和演出服装等。
3. 提供指导和支持，学校或社区可以安排专业音乐老师或指导员，对合唱团进行指导和支持，提高合唱团的演出水平。
五、组建合唱团的预期效果。
1. 提高学校或社区的文化品位和知名度，为学校或社区增添一道靓丽的文化风景线。
2. 增强学生的自信心和表现欲，培养学生的音乐兴趣和爱好。
基层农村文化建设培育农民艺术团队
基层农村文化建设培育农民艺术团队农村文化建设是促进农村发展、增强农民精神文化素质的重要举措。
在基层农村，培育农民艺术团队是一种有效的方式，可以丰富农民的文化生活，提升其艺术素养，同时也可以提高农村文化事业的水平。
本文将从农村文化建设的意义，农民艺术团队的培育方式以及成果展示等方面展开论述。
一、农村文化建设的意义农村文化建设不仅仅是为了满足农民的文化需求，更重要的是为了传承和弘扬优秀的民族文化传统，培养和发展农民的艺术创造力和审美能力。
良好的文化环境可以促进农民的思想解放，激发他们的创新思维，提高他们的综合素质。
因此，农村文化建设对于促进农村经济社会全面发展具有重要意义。
二、培育农民艺术团队的方式1. 组织专业培训通过组织专业培训班，邀请专业艺术家、老师等人员传授艺术技能和知识，提高农民的艺术素养。
培训内容可以包括音乐、舞蹈、戏剧等多种艺术形式，以满足不同农民的兴趣需求。
2. 成立艺术团队根据不同地区的特点和资源，可以成立不同类型的农民艺术团队，如合唱团、舞蹈团、剧团等。
艺术团队可以定期举办演出，为农民创造一个展示才艺的机会，并为他们提供学习和交流的平台。
3. 联办文化活动农民艺术团队可以与当地文化机构、学校等进行合作，共同举办各类文化活动。
比如举办农村文艺晚会、艺术节等，吸引更多的农民参与其中，展示他们的艺术才华，提升整个农村文化事业的水平。
三、成果展示及影响通过以上的培育方式，农民艺术团队可以逐渐形成一支优秀的文化队伍，他们的作品和演出不仅会深受农民的喜爱，还会在其他地区产生影响。
艺术团队的成果展示可以通过电视台、广播等媒体进行宣传，提升农村文化在社会中的地位，弘扬乡村文明风尚。
同时，农民艺术团队的培育对于农民个人也有积极的影响。
参与艺术团队的培训和活动，可以增强农民的自信心和团队协作能力，培养他们的艺术鉴赏能力和创作才华，提升他们的社会地位和经济收入。
结语基层农村文化建设是农村发展的重要组成部分，培育农民艺术团队是实现农村文化建设的有效途径。
如何高效组建业余合唱团
如何高效组建业余合唱团概要：在业余合唱队中，经常会出现队员在用嗓子干唱的情况，即常说的白声，所以就会使得音色发干，发薄，不圆润。
所以应该在呼吸训练有一定成效的时候，就让大家试着用气息来带动声音来歌唱，从最初的“a”的模唱，一直到最后的代入歌词来演唱。
业余合唱队与专业的团体有很大的区别，专业的合唱团体是经过专业的系统的训练而组成，且很多是以此为业，而业余合唱队大部分是临时组建，且大家来自各行各业，有很大的流动性和临时性，所以，在组建合唱队的时候首要重要的一点就是合唱队员的挑选。
1、根据歌曲的需要挑选队员。
很多歌曲在演唱时需要通过男声或女声来更多的表现，所以在挑选队员时就会偏向于男队员多一点或女队员多一点。
2、根据个人条件挑选队员。
在临时组建的业余合唱队中，有的队员因为自身的条件不适合参加，如五音不全或音色特别等，这些都会影响到合唱队的整体表现，所以，在挑选队员时，要实际的考察队员的声音条件。
3、根据队形，身高等因素挑选队员。
有时候一些合唱队会根据自己的职业、歌曲表现的形象及第一印象等要求会排列一些特别的队形，这时候就需要根据队形的需求，来挑选队员的身高，男女比例及人数的多少。
第一章业余合唱队的训练一、兴趣的培养注意培养队员的兴趣爱好，变被动训练为主动训练。
业余合唱队由于临时性比较大，队员可能对于合唱队没什么归属感，荣誉感，也导致对于合唱也就没有什么兴趣，还可能带有一定的抗拒性，这时，就需要运用一定的方法来带动队员们的兴趣，以便能更好的将训练活动进行下去。
二、呼吸的训练呼吸是合唱中很重要的一个因素，所以呼吸的训练是非常重要的。
古人云：善歌者必先调其气。
这是强调呼吸在歌唱中的重要性，在合唱中更验证了这一点。
（1）如何才能做到正确的呼吸呢？首先应要求歌唱的姿势。
坐时身体要直，不能靠椅背，不能坐得太实，双脚着地，要有随时起立离开座位的感觉。
站立时，身体重心要保持平稳，两腿不能弯曲，更不能摇晃。
合唱团组建计划
合唱团组建计划在现代社会，合唱作为一种集体艺术形式，不仅能够培养人们的团队合作精神，还能通过音乐传递情感，弘扬文化。
因此，我们计划组建一个合唱团，旨在提供一个平台，让热爱音乐的人们能够聚集在一起，共同创造美妙的和声。
一、目标与定位我们的合唱团旨在成为一个具有高水平演唱技巧、丰富曲目库和广泛社会影响力的艺术团体。
我们将致力于推广合唱艺术，传承优秀音乐文化，同时通过定期的演出和比赛，提高团员的音乐素养和舞台表现力。
合唱团将定位为非营利性组织，注重社会效益和文化传播。
二、招募与选拔为了确保合唱团的专业水准，我们将通过多渠道进行招募宣传，如社交媒体、音乐学校、社区中心等。
招募对象面向全社会，无年龄、性别、职业限制，只要热爱音乐、具备一定音乐基础，均可报名参加。
我们将组织专业的面试和选拔活动，对报名者的音准、节奏、音色以及团队协作能力进行综合评估，确保选拔出最合适的团员。
三、组织与管理合唱团将设立团长、副团长、声部长等职位，形成明确的管理架构。
团长负责全面领导和决策，副团长协助团长工作，声部长则负责各声部的日常排练和管理。
此外，我们还将聘请专业的音乐指导，负责合唱团的排练计划和音乐指导。
合唱团将制定严格的排练纪律和考勤制度，确保每位团员都能积极参与排练，为演出做好充分准备。
四、培训与排练为了提高团员的音乐素养和演唱技巧，我们将定期组织音乐理论知识培训、声乐技巧训练以及曲目排练等课程。
培训课程将邀请专业音乐教师授课，确保教学质量。
排练计划将根据团员的实际情况和曲目难度进行合理安排，确保每位团员都能掌握所学内容。
此外，我们还将不定期组织团员参加各类音乐讲座、大师班等活动，拓宽团员的音乐视野。
五、曲目选择与编排合唱团的曲目库将涵盖古典、现代、民族等多种风格的音乐作品。
我们将根据团员的实际情况和演出需求，精心挑选合适的曲目进行排练。
在曲目编排上，我们将注重音乐性、艺术性和观赏性的结合，力求呈现出精彩纷呈的音乐盛宴。
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组建起一支好的童声合唱团，既能体现这支合唱团指导老师的综合能力（组织能力、活动能力、合唱训练能力、指挥能力等）的水准，也可反映这所学校学生整体的艺术素质。
组建合唱团之前的首要任务是，根据本校的现状条件、学生的实际情况、师资的力量水平，来确立一个目标----合唱团短期内达到的水平，以及今后的发展方向；并依此来确定所建合唱团的规模和它的声部配置。
这样，在组建合唱团时会使组建者心中有底，并为今后的发展打下了一个良好的基础。
根据笔者多年的工作实践，下面从组建童声合唱团中合唱团的规模、合唱团声部的配置、合唱团队员的招收三方面谈谈自己的一些体会和浅略的见解。
一、童声合唱团的规模
实践证明，以一个学校为单位组建合唱团，其规模（人数的范围）大约在30人―60人之间比较适宜。
如果少于30人，那只是一支小合唱或小组唱的队伍，同时在合唱声部的配置上会产生一些问题；如果多于60人，从合唱水平提高和组织工作方面都会增加不少的难度。
一般的规律，学生合唱团的规模与其水平、能力、管理之间存在着反比的关系。
规模大，其阵容强、影响力大、普及作用好，但合唱水平提高较难、整体效果偏低、组织管理工作难度加大；规模小，其阵容弱、影响力小、普及作用差，但合唱水平较易提高、整体效果相对高、组织管理工作难度减小。
正因为这些方方面面相互制约、相互矛盾，所以要实事求是地来确定一个科学的、合理的规模。
需要注意的是，近几年因为各种合唱比赛较多，有些学校和团队为了保证声势宏大、声音嘹响，比赛时不吃亏，尽量的追求人数上的最多。
但这恰恰忽略和削弱了合唱团的整体素质和作品的表现能力。
单纯的追求人数，往往会把乐感不强、发声和音准上有问题的学生吸纳进来。
歌唱时这些学生不但增加的音量不大，而且会影响周边的队员和合唱团整体水平的发挥。
要认识到，合唱团声势的大小，主要取决于声乐训练的结果，不仅仅取决于人数的多寡。
二、合唱团声部的配置与划分
由于我们经常接触到的作品多为二声部、三声部、四声部作品，超过四声部的童声合唱作品较为少见。
所以合唱团声部的配置一般为：
1、二声部配置：这是一个最基本的声部配置，只有高与低两个声部。
刚组建起来的合唱团，因为在许多方面没有基础性的训练和准备，比较适宜这种声部配置。
演唱一些小的作品，队员的演唱能力容易达到，也更能发挥出整体的演唱水平。
2、三声部配置：在高低两个声部的基础上，加入一个中声部，这就是三声部配置。
这样的童声合唱作品比较多，有利于训练、演唱范围的扩大，队员们演唱能力的提高。
同时可以把女声合唱的作品纳入其中，因为女声与童声的声音相近似。
这类作品在演唱时，其作品表现力上有一定的难度，对队员的音乐素质也有一定的要求。
3、四声部配置：在高低两个外声部基础上，加入两个内声部（中高声部和中低声部），这就是四声部配置。
这样的作品不少，可以包括由器乐作品改编的、成人混声四部合唱改编的作品。
由于声部多、演唱范围广，演唱的难度也较大，不仅要求队员有较高的音乐素质，要求指挥也须具有相应的能力。
值得注意的有二点：一是声部的训练要由易到难、顺序渐进，不能操之过急；二是演出作品的选择，要与合唱团的演唱能力相吻合，切忌好高务远。
前者能使队员获得扎实的基本功，后者则不致因作品太难，队员力所不能及，而造成无法准确、完美地表现作品的主题和情感。
例如，为了参加第三届国际童声合唱节，笔者组建了一支由小学四年级到高中二年级学生参加的童声合唱团。
刚开始时，笔者把二声部作品《啊，老师妈妈》作为基础曲目来训练，在队员二声部能力得到巩固后，又用三声部作品《童心向往的世界》来进行提高训练。
5月份参加宁波市中小学合唱选拔赛时，由于作品难度相对较小、合唱团演唱能力强，在2 9个合唱团中脱颖而出，获得第一名。
在此基础上，笔者进行了四声部作品《太阳出来了》的排练，并参加了7月份在宁波举行的第三届国际童声合唱节闭幕式的演出，获得了一致的好评。
合唱团声部的划分，即既要根据个体的音域、音质，来确定每个队员演唱那个声部；又要强调合唱团各声部间的平衡，以及从低声部到高声部之间的力量对比。
这里有个原则，一般来说，声部从低到高力量的配置，应类似于金字塔的形状。
低音部的声音要饱满、沉稳，人数可多点、声音要大些。
高声部的声音要清脆、明亮，人数可少点、声音要小些。
当然，声部力量的配置有时要视作品的要求而定。
三、合唱队员的招收
1、招收的方法
①在音乐课上挑选。
通过抽查个别学生的歌唱，从中了解这些学生的音乐能力（音准、节奏感、音色、表现力等）。
②在学前测试或期中、期末考试中挑选。
这是挑选队员的好时机，并可加深对这些学生的了解。
③在学校和班级举行文艺活动时挑选。
可从中发现一些好的苗子。
2、招收的要求
招收合唱团队员有不少的要求，如视唱能力、乐理知识、表演水平等等，但这些可在学生进团后，通过老师的指导、训练得到提高。
最重要的是看学生是否具有：较好的音准概念、较好的声音条件、能胜任本声部的音域、较强的节奏感，这四方面的素质和潜力。
下面就从这四方面谈谈如何考查学生、挑选队员：
①音准。
音准应该优先于其他能力，而作为第一条件来考虑。
考查的办法有二种：一是，让学生唱首自己熟悉的歌，老师给一音高而不给伴奏，等学生清唱完时，老师再用钢琴核对其尾音是否准确。
准确的，则说明这位学生控制音高的能力是比较强的；二是，老师在钢琴上弹一组音，使其中一个音的音高略有变化，如1 b3 5 ，135 ，1#35，要求学生用唱名唱出来，看其能否准确地分辩和模唱。
②声音。
这也是一个重要的条件。
可用简单的方法来考查，让学生演唱一首歌，从中来发现他的音质，以及是否具有比较自然、舒展的歌唱状态。
要强调的是，我们挑选的是合唱队员，而不是独唱演员，所以最好挑选那些声音具有共性、融合度好的学生。
对于存在着声音个性突出而融合度又差、用声习惯不好等问题的学生的入选，关键在指导老师是否有能力加以纠正、解决。
③音域。
音域的考查比较简单，关键在老师分配队员去哪个声部的选择。
老师们一般习惯根据队员音域的高低来进行声部的分配，高音唱得上，就分到高声部，否则就分到低声部。
实际上这种简单的分配法不利于组建成一支优秀的合唱团。
对于那些既能上高音、又能唱好低音，音域较宽的队员，指导老师一定要按照合唱团、合唱作品的需要出发，作出合理、有效的安排。
④节奏感。
考查时，老师可编一些简单的节奏、两条近似而又有差别的节奏等，用手示范，让学生准确地辩别并模仿出来，以考查学生对节奏的反应能力和感悟能力。
考查时抓住上述的四个重要条件，就
能招收到合格的合唱队员。
通过训练，得到提高，使整个合唱团能够完美的来表现作品。
组建童声合唱团，其最终目的是发展童声合唱艺术，需要不断实践、不断摸索，需要善于积累经验。
从“控制规模、有效配置、按质招收”着手，科学施教、培养新人，建立起一支稳定的童声合唱队伍，推动我市童声合唱艺术的发展。