控辍保学经验交流
控辍保学工作交流材料
控辍保学工作交流材料
尊敬的领导、老师们：
大家好！我是XX公司的XX，今天我来分享一下关于"控辍保学工作"的经验和心得。
首先，我想强调的是我们公司非常重视控辍保学工作。
我们相信，教育是每个孩子的基石，也是国家繁荣发展的核心。
因此，我们在实施控辍保学工作时，一直秉持着责任心和使命感。
为了更好地落实控辍保学工作，我们公司制定了具体的工作计划和目标。
首先，我们要及早识别有辍学风险的学生，并建立相应的档案，做好跟踪和记录。
其次，我们要积极与学生家长进行沟通，了解他们的困难和需求，帮助他们解决实际问题。
同时，我们也将加强与学校、政府部门的合作，共同制定并实施相关政策措施，为控辍保学提供更好的支持和保障。
在这一过程中，我们遇到了一些困难和挑战。
首先，由于每个学生和家庭的情况各不相同，我们需要做到因材施教，因情施策，避免一刀切的做法。
其次，我们也需要密切关注学生的学习情况和动态变化，及时调整和改进我们的工作计划。
最后，我们还需要提高自身的专业素养和团队协作能力，从而更好地开展控辍保学工作。
通过我们的努力，我们取得了一些成果。
在过去的一年里，我们成功挽救了XX名有辍学风险的学生，帮助他们重新回到校园，并取得了不错的学习成绩。
这不仅对学生个人发展有着积
极的影响，也为我们公司树立了良好的社会形象。
最后，我想强调的是控辍保学工作需要全社会的共同努力。
作为一家企业，我们将继续致力于控辍保学工作，为孩子们的未来撑起一把保护伞。
同时，我们也希望得到更多的支持和合作，共同为控辍保学事业做出更大的贡献。
谢谢大家！。
教师控辍保学工作总结3篇
教师控辍保学工作总结3篇总结一：在教师控辍保学工作中，我始终坚持以学生为主体，以问题为导向，积极开展相关工作。
首先，我注重与学生和家长的沟通交流，了解他们在学习和生活上遇到的困难和问题。
通过与学生及家长的交流，我发现一些辍学原因主要是由经济困难、学业压力和人际交往问题等造成的。
因此，我积极引导学生树立正确的价值观和人生观，鼓励他们树立正确的学习态度和信心，提供必要的经济帮助和学习辅导，帮助他们克服困难，保持学习的积极性和持久性。
其次，我注重班级管理和学习氛围的营造。
我积极组织班级活动，增强班集体的凝聚力和向心力。
通过组织班级讨论、心理疏导和学习体验交流等活动，帮助学生解决学习和生活上的问题。
在课堂上，我讲解课程内容以及重要知识点，注重启发式提问和积极互动，培养学生的主动学习意识。
同时，我也鼓励学生互相合作、帮助和支持，形成良好的学习氛围。
最后，我积极参与学校组织的各种活动，提升自己的专业素养和职业技能。
我参加了学校组织的关于教育教学、班级管理和心理辅导等方面的培训和学习，不断提高自己的专业知识和技能水平。
此外，我也积极参与学科教研活动，与同事们分享教学心得和经验，共同探讨学科教学的有效方法和策略。
总结二：在教师控辍保学工作中，我认真履行职责，注重个别辅导和心理疏导工作。
我密切关注有退学倾向的学生，与他们进行面对面的私人交流，了解他们的想法和困惑。
通过与学生的交流，我发现一些学生对学习产生了厌倦感，对未来缺乏信心，甚至有一些心理问题。
因此，我帮助学生分析问题的原因和解决办法，鼓励他们树立正确的学习观念和积极的人生态度。
另外，我也积极参与学生的日常生活，关注他们的各个方面。
我了解学生的家庭背景、兴趣爱好和特长，并积极组织相关活动，让学生有一个良好的教育环境和学习氛围。
同时，我也适时为学生提供必要的帮助和支持，包括经济援助、学习辅导和心理咨询等方面。
最后，我注重与学生家长的沟通和合作。
我积极与学生的家长取得联系，及时了解学生在学习和生活上的情况。
控辍保学心得
尊敬的各位领导，各位家人们,大家中午好。
现在站在这里,我感到十分的忐忑,因为我深知，在座的所有人，经验比我高者比比皆是，能力比我强者更是不知凡几。
今天能在这儿分享经验，全赖校领导对本人的信任和一点点的侥幸。
下面,我将结合自己有限的教育教学经验来谈点对于控辍保学工作的体会。
一、想要做好控辍保学工作,首先要摸清底子,强化针对性.在这方面,我在开学初就开始搜集材料，主动和学生家长交谈、联系以了解学生的基本家庭情况，性格爱好，在家表现等，对每个学生做到基本心中有数。
平常多和学生进行交流，多了解学生的思想、学习、生活乃至健康、人际关系等情况，掌握学生的思想动态及家庭变故，以便有针对性地开展工作;对单亲生、贫困生要特别关爱,防止他们因家庭原因而辍学。
第二，坚持每天考勤制度。
严格学生请假制度，一旦发现学生未到,便及时和家长联系，即使学生请了病假，也主动跟家长通电话，询问病情，了解什么时候可以来上学,这样做，拉近了和学生及家长的距离，避免学生因误课过多而厌学的辍学现象。
第三,善于和家长沟通。
学生的流失与家庭因素有很大关系，大多是家长觉得学费较高,学生成绩提高不明显。
因此，班主任有必要及时和家长沟通，让家长看到我们带给学生的不只是成绩的提高，还有思想道德、行为习惯等方面的改变,耐心细致地做家长的思想工作,让家长看到我们学校的优势，进而达到稳生的目的。
二、动之以情，增强自觉性动人心者莫先乎情,这句名言十分精练地表明感情在说教中的重要性。
我时常和学生聊天，不只在于学习，也在于心情、爱好，会和他们开小小的玩笑，在细微的方面提供帮助。
通过这些关爱举措,可以让学生觉得你是真心地关心他、爱护他，从而缩短了师生之间的距离;他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育,很快地加以改正.如我班叶凡同学,总是小毛病不断，上课和下课的时候都会给你制造一些小状况，给你找各种小麻烦.我也时常和他交谈，在他犯了错之后不是立刻严厉斥责，而是耐心询问原因,和孩子一起探讨解决问题的方法,孩子也愿意对我敞开心扉,甚至在犯错之后会主动找我承担错误。
小学教师控辍保学工作心得体会
小学教师控辍保学工作心得体会小学教师控辍保学工作心得体会【篇1】回顾一个学期来的语文教学工作实践，我本着全面培养学生具有创新力，实践水平的高素质的现代人的思想，全身心地投入到教学中，圆满完成教学任务.现将教学方面的工作总结如下：一、用心听课，认真备课，善于反思听课，不仅仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材.各种鲜活生动的事例，各种教学方法，模式的展示，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥，单调，脱离实际的成见。
二、紧抓作业批改，注重后进生辅导作业的检查和批改，是检测学生知识掌握状况的重要途径.开学以来，我一向坚持作业的认真批改，这不仅仅有利于对学生知识落实的状况的更好掌握，更使我对学生课堂表现状况，有了一个更加全面的认识.从而能够更好的根据学生的状况，调整教学.对于个班里的学困生，我一向坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式，在给学生谈理想，谈目标的同时，激发学生的学习热情。
三、重视读和说的训练语文是一门工具学科，它不同于数学，语文教学要求语言文字教学和情节，资料教学相结合，相辅相成.而低年级的语言文字教学显得尤为重要.听，说，读，写是语文教学的四个基本环节，我认为，在低年级"说"和"读"的重要性尤为突出.所以，在教学中我个性重视"说"和"读"的训练。
语文教科书上"口际交际"是一项很重要的教学资料.自古以来，能说会道，体现一个人的睿智，思维敏捷.现代语文教学，"多说多练"势在必行.整个学期，我注重教学生由词说到句，再由句说到段.给学生营造一种快乐的学习氛围，让每个同学都有"说"的欲望，勇敢地畅所欲言.在有话说的基础上，教给同学一些说的技巧，用不同的词语或语句表达一种意思，怎样有顺序地，不零乱的表达自己要说的话.同时，叫其他同学学会听，能够评议同学的发言.如：我教如何保护小动物时，首先就播放小鸟在林中自由的飞来飞去，让学生听鸟鸣声.之后播放超多野生动物被捕杀，引导同学们用心思考.尽量照顾发言面的广，让全班同学都能得到锻炼.群众讨论同学提出的保护动物的方案行不行，为什么说出理由来.对同学们的发言合理的及时表扬，不好的给予指正，鼓励他的勇气，增强同学们的自信心.对于不同的同学有不同的要求.平时发言很少的同学，能讲几句，就给予表扬，相反，成绩较好，口头表达潜力较强的同学要求能用新学的词语，有顺序，有感情地表达.透过一个学期的训练，我发现同学们的表达潜力有较大的进步，逻辑思维潜力也增强了.在"说"的过程中，有一个与之相促进的过程不容光焕发忽视，那就是"读".俗话说：读书百遍，其义自现.语文"读"的要求，首先要读准字音，读通句子，读通课文.读完后，能弄清读懂了什么还有哪些不明白的其次，用"读"来感悟*，理解*的意思.在理解*的基础上，再来有感情地朗读.读的形式多样，能够采用个别读，齐读，小组读，分主角朗读等.再次，用"读"帮忙记忆，培养语感，陶冶情操.再来理解重点字词的意思以及作者所要表达的思想感情。
教师控辍保学工作总结范文
教师控辍保学工作总结作为一名教育工作者，我们的职责不仅仅是传授知识，更是关注每个学生的综合发展。
面对学生掉队、辍学的现象，控辍保学工作变得越来越重要。
在这一过程中，教师的作用至关重要。
下面我将分享一下我的经验，对于教师控辍保学工作进行总结。
一、建立正确的思想观念教师必须要明确，控辍保学工作是保障教育质量的一项工作，是提高学校教育实效的重要措施。
只有把它作为教育教学工作的一项重要任务来认真对待，才能将工作做好。
二、建立健全的制度机制控辍保学工作需要建立健全的制度机制，完善学生信息档案，做到“一人一档”，确保完整收集学生的家庭、经济、身体、思想等信息。
及时发现和排查学生退学、辍学等风险隐患，确保学校控辍保学工作的有效实施。
三、加大宣传力度只有当教师的工作受到家长和学生的认可与支持时，才能做到事半功倍。
故而，学校管理员和教师要加大宣传力度，注重大量宣传控辍保学的工作意义、价值与重要性，并通过讲座、家长会等形式，让家长深入了解学生控辍保学工作的实施情况。
四、积极开展现场走访一些学生辍学的原因并不是因为文化课成绩的差异，排查加强巡查工作是这项工作的关键。
在走访期间，了解学生的真实情况，解决学生在学校以及家庭上所面临的困境，帮助他们排寻退课和辍学的风险因素，避免掉进打工、网络游戏等虚无风险中。
五、制定科学合理的课修教案制订课堂教案，不单单是为了提高教学效果，更是为了切实推进控辍保学。
教师要通过科学合理的教学计划来保证学生的学业发展，并且在教学实践中，创造各种形式的课堂活动，营造愉悦的学习气氛，从而鼓励学生积极进取，保护每一个辍学者，让他们有更多的机会获得好成绩。
六、创新控辍保学的方式方法在实施动态教学管理过程中，也要采取多种方式与方法，从静态到动态，从被动到积极，从保护单一性到多元化，以扩大控辍保学的实效性，让难以想象的学生重新走上成功的康庄大道。
教师控辍保学工作是一项具有重大意义的工作，需要从思想、制度、宣传、巡查、教学、创新多方面进行深入开展，提高教育教学的实效和品质，让每位学生都可以接到照顾多一些的手，营造一个智慧、丰富、多元化、和谐的教育生态。
2024年控辍保学工作总结范文(三篇)
2024年控辍保学工作总结范文____年是我校控辍保学工作的第五年，经过多年的努力，我们取得了一定的成绩和经验。
在过去的一年里，我们不仅继续加大了对学生辍学问题的关注和解决力度，还创新了工作方式和方法，取得了一定的成果。
在此，我将对____年的控辍保学工作进行总结，并提出一些改进措施和建议。
一、工作总结1. 加强组织领导：我们注重将控辍保学工作纳入到学校的教育发展规划中，成立了专门的工作领导小组，并确立了工作目标和责任制度。
通过定期召开工作会议，研究解决工作中遇到的问题，确保了工作的顺利进行和落地实施。
2. 建立健全信息系统：我们建立了学生信息管理系统，实现了学生信息的全面、准确、及时的收集和管理。
通过对学生信息的分析和挖掘，提前发现潜在的辍学风险，采取有针对性的措施进行干预和帮助。
3. 制定多项措施：我们制定了一系列控辍保学的具体措施，包括家访制度、学生关爱工程、教师引导和辅导等，不断提高学生的学习动力和参与度。
同时，我们还建立了辅导机制和激励机制，为学生提供个性化的培养方案和奖励机制，帮助他们树立正确的学习态度和价值观。
4. 加强与家长的沟通：我们通过定期召开家长会、组织家长培训等方式，加强与家长的沟通和交流。
同时，我们还建立了家长反馈机制，及时了解家长对学校工作的意见和建议，为家长提供更好的服务和支持。
5. 联合社会力量：我们积极与社会各界建立了联系和合作，共同为控辍保学工作提供支持。
通过各种形式的募捐活动和社会资助计划，帮助贫困学生解决生活困难，为他们提供良好的学习环境和条件。
二、存在问题虽然在____年的控辍保学工作中取得了一定的成绩，但也存在一些问题需要解决。
1. 工作力量不足：由于我校规模较大，学生较多，控辍保学工作的力量不足，导致工作效率低下。
同时，由于工作中涉及到的问题复杂多样，需要具备一定的专业知识和经验，但目前的工作人员在这方面还有待提高。
2. 教育资源不均衡：我校位于农村地区，教育资源相对匮乏，这给我们的控辍保学工作带来了困难。
班主任控辍经验交流从学生出发以学生为本
班主任控辍经验交流从学生出发以学生为本我国实施的普及九年义务教育工作的根本目标就是让每一个适龄儿童少年都能按时入学，并接受九年义务教育，治理义务教育阶段学生辍学，是《中华人民共和国义务教育法》的要求，是培养未来社会合格公民，建设社会主义和谐社会的需要。
保障每个适龄儿童入学并使他们接受完九年义务教育，既是政府责任，也是学校的职责，更是每一位教师的责任。
我认为根治辍学就要从学生出发，要以学生为本。
在新课程和评价制度改革中，我努力采取切实措施全面实施素质教育，激发学生的学习积极性，使学生乐学，杜绝因厌学产生的辍学现象。
一．关心学困生，照顾特困生。
只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。
在本学期，为了我班的控辍工作，我动了很大的心思，采取了各种措施。
1．摸清学困生的情况，做到心中有数，有的放矢。
学困生的转化是班级管理的重点又是难点。
在推进素质教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成长与进步。
让每位学困生根据自己的实际情况，按照“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则，确定自己的行为目标。
每周写好周记，对照自己确定的目标，反思一周来的表现，进行自我点评，我在附上一周的寄语。
这样通过师生双向互动思想交流，绝大多数学困生一次比一次进步，尝试了成功的快乐，重塑了自信心。
2．我班同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。
所以，开学一个月内，我进行了摸底工作。
从学生干部，学校教师，以及问卷调查中，了解了我班的特困生情况，并建立了特困生档案。
上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。
学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，及时上报我班特困生情况，不仅为学校提供依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。
了解每名学生的特别之处，我让每一名学生以《告诉你一人我的秘密》为题目，让每一名学生写出个人的不愿让众人知道的特别之处，了解每一名学生，做每一名学生的知心朋友，与他们个别的谈心，个别沟通。
我班有一名学生叫鲍金龙，他的父母离异父亲常年生病，家里没有经济收入，家境贫困，使他徘徊在辍学的边缘。
控辍保学的经验交流发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家分享关于控辍保学的经验。
控辍保学是我国教育事业发展的重要任务，关系到广大青少年的成长和国家的未来。
在此，我结合自身工作实际，谈一谈在控辍保学工作中的几点体会。
一、充分认识控辍保学工作的重要性控辍保学是保障教育公平、提高全民素质、促进社会和谐稳定的基础性工作。
我国政府高度重视控辍保学工作，将其纳入国家教育发展规划，作为一项长期性、系统性工程来抓。
做好控辍保学工作，有利于实现教育现代化，提高我国在国际竞争中的地位。
二、加强组织领导，形成工作合力1.建立健全控辍保学工作机制。
学校要成立控辍保学工作领导小组，明确责任分工，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。
2.加强部门协作。
教育、公安、民政、扶贫等部门要密切配合，形成合力，共同推进控辍保学工作。
3.广泛动员社会力量。
鼓励企事业单位、社会组织和志愿者参与控辍保学工作，形成全社会共同关注、支持、参与的良好氛围。
三、强化宣传教育，提高群众认识1.加强政策宣传。
通过举办培训班、座谈会、宣传栏等形式，广泛宣传控辍保学政策，提高群众对教育的认识。
2.开展家庭教育。
引导家长树立正确的教育观念，关注孩子的成长，积极参与孩子的学习生活。
3.发挥榜样作用。
宣传优秀学生、优秀教师的先进事迹，激发学生的学习热情和教师的敬业精神。
四、落实帮扶措施，确保适龄儿童少年入学1.加强学籍管理。
对适龄儿童少年的入学情况进行全面排查，确保不漏一人。
2.实施分类帮扶。
针对不同学生群体，制定有针对性的帮扶措施，如开展送教上门、开设特殊教育班等。
3.强化跟踪管理。
对辍学学生进行跟踪管理，了解其生活状况，帮助其解决实际困难，促使其重返校园。
五、严格考核评估，确保工作成效1.建立健全考核评估机制。
将控辍保学工作纳入学校、教师和学生的考核评估体系，确保工作落到实处。
2.定期开展自查自纠。
学校要定期开展自查自纠，发现问题及时整改，确保工作取得实效。
3.加强监督检查。
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控辍经验交流材料
一．不断提高思想认识，转变教育观念。
作为一名教师，我充分认识到保学苗工作的意义和重要性，这是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情，让学生“进得来、留得住、学得好”以成为我努力工作的思想基础。
二、营造融洽的师生关系
关心、关爱每一名学生，对学生要一视同仁，尤其要关爱后进生，不能因为后进生学习基础不扎实，纪律松懈，好动贪玩，就采取冷淡，冷落的态度，甚至歧视他们，这样会使后进生有的反感，老师要善于引导，利用优生帮助他们，促进同学之间的团结友爱，互相帮助，取长补短。
经常与学生谈心交朋友。
在学习上因材施教，多提问，多辅导；在生活上要多关心，多了解。
三、抓好课堂教学
改进课堂教学是保学苗的主要措施。
老师备课时，要顾及全班学生，多为学困生着想。
上课时，要尽量给他们创造一些提问、回答问题和板演习题的机会。
进行课内练习时，对学困生应做到优先提问、优先辅导。
充分利用多媒体，丰富课堂教学内容，抓住学生的眼球，让学生愿学、乐学。
课堂教学有了保证，学生成绩有了提高，这是吸引学生、保证学苗最有利的说服力。
四、组织丰富多彩的学校生活
丰富多彩的校园生活，能从分吸引学生，让学生感受到自己有了很大的活动空间，能够得到多方面的展示。
而活动中同学们更加深切地感受到了团队合作、坚持与闪亮自我。
让学生爱上学校生活。
五、建立学生家庭联系卡
学生家庭联系卡上面详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。
坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。
这样就基本解决了学困生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，争取家长的信任，避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。
六、实行经常家访的措施
这样对有转学、辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况，做好动员工作，
全面了解学生家庭情况，加强与全体家长的联系，增强学生及家长的自信心。
深入细致的做好学生的思想工作，用真情感动家长，赢得学生的心，用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。
面对这些过去，我感到由衷的欣慰和自豪。
同时，也深深地体会到今后责任的重大。
但我有决心、有信心在今后的工作中一如既往，不断探索，勇于创新，大胆尝试，带领我的学生谱写学校更加辉煌的明天！
XX小学
2011年11月5日。