常见病预防制度
常见疾病预防管理制度
常见疾病预防管理制度在日常生活中，预防疾病是非常重要的。
为了提高人们的健康水平，许多机构和组织实施了常见疾病预防管理制度。
本文将介绍这些制度的一些常见方面，以及如何有效预防一些常见疾病。
一、疫苗接种制度疫苗接种是预防疾病的一种重要方式。
各国都建立了相应的疫苗接种制度，以确保人们能够及时接种需要的疫苗。
这个制度通常由卫生部门或医疗机构负责管理，并按照一定的时间表和程序，为不同年龄段的人接种适当的疫苗。
其中，针对婴幼儿的疫苗接种是非常重要的。
根据儿童生长发育和免疫学知识，儿科医生会制定相应的疫苗接种计划，包括乙肝疫苗、百白破疫苗、麻疹疫苗等等。
及时接种疫苗有助于避免许多儿童疾病的发生和传播。
二、慢性病管理制度随着人口老龄化和生活方式的改变，慢性病的发病率逐渐上升。
针对这一情况，许多国家建立了慢性病管理制度，旨在提供更全面的管理和预防措施。
慢性病管理制度通常包括定期体检、健康评估和个别指导。
医疗机构会针对患者的情况制定个性化的管理方案，并定期进行随访。
此外，患者还可以通过健康平台或APP获取相关的健康信息和建议，以便更好地自我管理和预防慢性病。
三、流行病监测与控制制度流行病监测与控制制度是国家或地方卫生部门重点关注的一项工作。
通过建立这个制度，可以及时监测和掌握疾病的流行情况，采取相应的控制措施，减少疾病的传播和危害。
流行病监测与控制制度通常包括疫情报告系统、疾病监测网络和应急响应机制等。
医疗机构、疾病预防控制中心和相关部门协同合作，及时收集和汇总疫情信息，并进行分析和研判。
一旦发现疫情或疫情预警，将立即启动应急响应机制，采取有效的措施进行控制和防范。
四、健康教育与宣传制度健康教育与宣传制度是预防疾病的重要环节。
通过开展健康教育和宣传活动，可以增强公众的健康意识，提高人们对疾病预防的知识和技能。
健康教育与宣传制度通常包括开展健康知识讲座、制作健康宣传资料、发布健康提示等。
卫生部门和医疗机构会与社区、学校等机构合作，共同开展健康教育活动。
学校常见病防治工作制度（三篇）
学校常见病防治工作制度是指学校为了保障师生健康，预防和控制常见传染病的传播而制定的相关规定和措施。
下面是一些常见的学校常见病防治工作制度：1. 健康检测制度：学校要求每个学生在入学时进行健康检查，包括体温测量、体格检查和疫苗接种情况等。
2. 晨检制度：学校要求学生每天早上到校前进行体温检测，并填写晨检表，如发现体温异常或有其他症状的学生要及时隔离并报告学校。
3. 课间卫生制度：学校要求学生在每节课间休息时进行手卫生，包括洗手或使用消毒洗手液，以减少病菌传播。
4. 宣传教育制度：学校要定期组织宣传教育活动，向师生宣传常见传染病的预防知识，如正确洗手、咳嗽礼仪等。
5. 病例报告制度：学校要求所有病例的家长及时向学校报告，并配合学校的防控工作。
对于疫情类传染病病例，学校还需及时报告给相关卫生部门。
6. 环境卫生管理制度：学校要定期清洁和消毒教室、宿舍、食堂等公共场所，保证环境卫生，减少细菌和病毒传播。
7. 隔离与就医制度：对于患有传染病的学生，学校要及时隔离，并通知家长及时就医。
学校要配备急救设备和急救人员，及时处理突发疾病事件。
8. 疫苗接种制度：学校要加强对学生疫苗接种情况的监督和记录，及时提醒未接种或需补种疫苗的学生。
9. 早退制度：学校要建立早退制度，对于有传染病症状的学生，要及时安排其家长接回学生，并采取相应的隔离措施。
以上是一些常见的学校常见病防治工作制度，学校根据实际情况还可以根据需要制定其他相关制度。
学校常见病防治工作制度（二）是学校为了保障学生身体健康，防止常见传染病在校园内传播而建立的一套规章制度。
具体的制度内容可以包括以下几个方面：1. 疫情监测：建立学校疫情监测机制，定期对学生进行健康体检，及时发现患病学生并采取相应措施。
2. 病情申报：学生患病时，必须及时向学校报备，提供详细的病情描述和就诊情况，学校根据病情判断是否需要采取相应的隔离或治疗措施。
3. 病情隔离：对于传染性较强的疾病，学校可以设立隔离室或指定特定的隔离区域，将患病学生隔离治疗，避免病情扩散。
常见疾病预防管理制度
常见疾病预防管理制度预防疾病是维护公共健康的重要方面。
为了有效地预防和控制常见疾病的传播，需要建立一个完善的管理制度。
这个管理制度应包括以下重要方面：1. 流行病监测和报告：建立流行病监测系统，及时追踪疾病的传播情况。
各级卫生部门应收集和分析相关数据，并定期发布流行病报告，提供最新的疫情信息。
2. 疫苗接种计划：制定疫苗接种计划，确保疾病暴发的风险最小化。
该计划应明确指定接种人群和接种时间，并提供免费或低价的疫苗。
3. 健康教育和宣传：开展针对常见疾病的健康教育和宣传活动，提高公众的健康意识和知识水平。
这包括通过各种渠道传播预防措施和健康行为的信息，如电视、广播、网络和社交媒体。
4. 卫生设施和环境管理：提供良好的卫生设施和环境管理，包括清洁供水、卫生厕所和垃圾处理。
此外，应加强食品安全监管，确保食品符合卫生标准。
5. 防控措施和治疗指南：制定常见疾病的防控措施和治疗指南，提供给医务人员和公众。
这些指南应包括疾病的预防方法、早期诊断和适当的治疗方案。
以上是常见疾病预防管理制度的核心要素。
现在让我们更深入地讨论这些方面，并提供一些具体的实例和补充说明。
首先，流行病监测和报告是预防疾病的重要基础。
通过建立流行病监测系统，我们可以及时了解疾病的传播情况，采取相应的应对措施。
例如，中国在COVID-19疫情期间实施了全面的流行病监测和报告系统，使得疫情得以及时控制。
其次，疫苗接种计划是预防疾病的关键措施之一。
例如，针对儿童疾病，世界卫生组织推荐实施儿童免疫规划，包括接种疫苗以预防麻疹、流感和脊髓灰质炎等疾病。
这样的计划有助于减少疾病的发生和传播。
同时，健康教育和宣传活动对于提高公众健康意识至关重要。
例如，针对COVID-19疫情，卫生部门通过电视、广播、互联网和社交媒体等渠道传播了预防措施，如佩戴口罩、勤洗手和保持社交距离。
这有助于公众了解疫情并采取适当的防护措施。
此外，卫生设施和环境管理在预防疾病中也起着重要作用。
学生常见病及传染病预防控制制度(3篇)
学生常见病及传染病预防控制制度是学校为保障学生身体健康而制定的一套规章制度，旨在预防和控制学生常见病和传染病的传播。
以下是一些常见的病症以及相应的预防控制措施：1. 感冒：指导学生注意个人卫生，勤洗手，尤其在打喷嚏、咳嗽后立即洗手。
避免与感冒病人密切接触，保持室内通风。
2. 水痘：学校应在发现水痘患者后及时通知其他家长，并参照卫生部门的指导，采取隔离措施，减少患病人员之间的接触。
3. 流感：学校应定期进行流感疫苗接种活动，提高学生的免疫力。
在发现流感病例后，应及时通报，采取隔离治疗和消毒措施。
4. 肠胃炎：加强学生个人卫生教育，提醒学生勤洗手，不食用生食。
对于有肠胃炎症状的学生，应及时就医，并采取离校治疗措施。
5. 结膜炎：加强学生个人卫生管理，不与结膜炎患者共用毛巾、洗脸盆等物品。
发现病例后，及时派遣学生就医治疗，并对宿舍和教室进行消毒。
此外，学校还应制定健康检查制度，定期对学生进行身体检查，发现异常情况及时处理。
提供营养均衡的饮食，加强体育锻炼，增强学生的身体素质。
开展卫生教育活动，普及疾病预防知识，引导学生养成良好的卫生习惯。
对于病例的报告、隔离、治疗和消毒工作，应密切配合卫生部门的要求，严格执行预防控制措施，确保学生的身体健康和校园环境的卫生安全。
学生常见病及传染病预防控制制度（2）一、学校对学生常见病及传染病采取预防为主的原则。
二、学校成立由校长任组长，安全联络员任副组长，班主任为成员组成的学生常见病及传染病预防控制领导小组和工作小组。
三、学校按照国家规定，定期组织学生进行健康查体并建立学生健康档案，并负责将学生的身体健康状况和医生的建议及时通知学生家长。
四、学校不断加强学校校医，保健教师的配备和培训，加强学校卫生基础设施，按照课程方案规定，对学生进行有关专题性教育。
五、学生或教职工在家中发生传染性疾病，应及时就医不得带病上学、上班。
在校内出生传染性疾病要立即到隔离室休息，需转院的立即转传染病医院。
2024年学校常见病防治工作制度范例（四篇）
2024年学校常见病防治工作制度范例疾病防控工作总结大龙卧中心小学____年____月本校遵循上级文件精神，结合实际，与____部门合作，全面执行常见病防治措施，以保障学生身体健康。
我们强化健康教育，运用多种渠道增强六病防治知识的宣传，使学生掌握相关知识，提升防病意识和自我保护能力。
一、驱虫防治策略对低年级学生进行大便粪检，发现蛔虫阳性率____%。
对阳性者给予驱虫药物治疗，并通过教育引导学生养成良好的个人卫生习惯，如饭前便后洗手、勤剪指甲、保持个人卫生，定期检查指甲。
同时，强调不喝生水，不吃未经清洗的瓜果蔬菜。
二、龋齿预防措施我们利用广播和板报进行宣教，强调口腔卫生，指导学生正确刷牙和使用漱口水，确保所有学生参与。
同时，我们重视统计工作，以反映学生的健康状况。
三、贫血防控措施加大健康教育力度，对贫血学生发放告家长书，让家长和学生了解预防贫血的必要性，培养良好的饮食习惯，避免挑食、偏食和过度食用零食。
确保三餐能量分配合理，提供足够的营养素。
四、营养不良与肥胖防治我们实施针对性的教育，培养良好的饮食和运动习惯，防止营养不良和肥胖的发生。
五、沙眼防控策略对全校学生进行沙眼筛查，未发现沙眼病例。
对疑似病例进行治疗，并通过媒体进行宣传教育，让学生了解预防和治疗沙眼的方法，强调个人卫生，防止接触传染。
六、近视眼防治我们与学校领导和班主任紧密合作，定期检查学生视力，详细记录并分析视力下降的原因。
对不同程度视力减退的学生进行分类管理，对视力正常的学生进行预防近视的教育，确保眼保健操质量，并定期检查用眼卫生、课间休息、作业负担和教室的采光照明，发现问题及时向学校领导提出改进建议。
____-____学年度学校常见病防治工作总结本年度，我们构建了由校长、政教处、总务处、校医室和班主任组成的健康教育网络，落实健康教育，强化预防质量。
学生的体育达标率超过____%，防近覆盖率达到____%，视力不良率保持在____%以内，健康知识知晓率达到____%，防龋率达到____%。
学校常见病预防及管理制度
一、前言为了保障广大师生的身体健康，预防和控制学校常见病的发生和传播，维护学校正常的教育教学秩序，特制定本制度。
二、常见病预防原则1. 预防为主，防治结合。
以预防为主，注重健康教育，提高师生健康素养；同时，加强疾病监测，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
2. 依法依规，科学管理。
严格执行国家相关法律法规，结合学校实际情况，制定科学、合理的预防措施。
3. 全员参与，责任到人。
学校全体师生共同参与，各部门、各班级分工明确，责任到人，确保预防工作落到实处。
三、常见病预防措施1. 加强健康教育。
通过课堂教育、班会、讲座等形式，普及常见病防治知识，提高师生健康素养。
2. 严格卫生管理。
加强学校环境卫生整治，定期消毒，保持教室、宿舍、食堂等场所清洁卫生。
3. 规范晨检、午检。
各班级每天进行晨检、午检，及时发现并报告异常情况。
4. 加强传染病防控。
严格执行传染病防治法律法规，落实防控措施，如疫苗接种、隔离治疗等。
5. 定期体检。
组织师生定期进行体检，了解身体健康状况，对常见病进行早期筛查。
6. 加强心理辅导。
关注师生心理健康，开展心理健康教育，预防和减少心理疾病的发生。
四、常见病管理制度1. 成立学校常见病预防工作领导小组，负责全校常见病预防工作的统筹规划、组织实施和监督检查。
2. 各部门、各班级明确责任，落实预防措施。
学校后勤部门负责环境卫生、消毒等工作；教务部门负责健康教育、体检等工作；班主任负责班级晨检、午检、传染病防控等工作。
3. 建立健全信息报告制度。
发现常见病病例，及时报告学校预防工作领导小组，并采取相应措施。
4. 加强与卫生部门的沟通协作。
及时了解疫情动态，共同做好传染病防控工作。
5. 定期对预防工作进行总结评估，不断改进和完善预防措施。
五、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由学校预防工作领导小组负责解释。
3. 各部门、各班级应严格遵守本制度，确保学校常见病预防工作取得实效。
常见疾病与预防制度(3篇)
常见疾病与预防制度是指针对常见疾病制定的一系列预防措施，旨在保障公众的健康和减少疾病发生的风险。
下面列举了一些常见疾病以及相应的预防制度：1. 传染病：主要通过接触、空气飞沫、水源等途径传播的疾病，如流感、传染性肝炎、结核病等。
预防措施包括接种疫苗、保持个人卫生、避免接触患者等。
2. 心脑血管疾病：包括冠心病、中风等。
预防措施包括改善生活方式，如合理饮食、戒烟限酒、加强体育锻炼等。
3. 肺部疾病：包括慢性阻塞性肺病、肺癌等。
预防措施包括避免吸烟、改善室内空气质量、避免暴露于有害物质等。
4. 癌症：包括肺癌、乳腺癌、结肠癌等。
预防措施包括戒烟限酒、定期体检、均衡饮食等。
5. 糖尿病：主要是由于胰岛素分泌不足或细胞对胰岛素抵抗所导致的代谢性疾病。
预防措施包括控制体重、健康饮食、适度运动等。
除了个人预防措施外，政府和医疗机构也制定了相关的预防制度，包括加强环境保护、提供良好的医疗服务、推广健康教育等，以全面提高公众的健康水平。
常见疾病与预防制度（2）1、托幼机构卫生保健应贯彻“预防为主”的卫生工作方针，在上级____部门的指导下，做好____儿童的疾病的防治和预防保健工作。
2、搞好预防接种，托幼儿机构应密切与当地防疫部门的联系，及时了解疫情动态。
按年龄、季节、适时、全程、足量、规范化地为幼达____%以上。
3、加强传染病的防治。
通过晨间检查和全日健康检查等形式，及时了解全园幼儿发病情况。
做到早预防、早发现、早隔离、早治疗。
尽快消除传染源，切断传播途径，保护易感儿童。
4、对已发现的传染病患儿或可疑者，应立即送隔离室观察，或通知家长带到医院去诊治。
对患儿所在班要进行彻底的终末消毒。
与患儿有密切接触的人群应进行医学检疫，并用药物进行预防。
5、加强小儿常见疾病的防治。
通过采取综合性措施(营养、锻炼、疾病预防、治护理等)来降低发病率。
注意做好体弱儿童(经常反复发作呼吸道、消化道感染儿、佝偻病、营养不良、早产儿、小样儿、哮喘病、先天性心脏病等)的专案管理，加强个体重点保健。
学生常见病及传染病预防控制制度范文(4篇)
学生常见病及传染病预防控制制度范文一、前言为切实保障学生健康成长，预防和控制学生常见病及传染病的传播，促进学生身心健康发展，制定本制度。
二、学生常见病预防控制1. 常见病预防宣传（1）开展常见病的预防宣传教育活动，提高学生对常见病预防的认识；（2）定期组织学生参加保健知识培训，提高学生自我保健意识；（3）在学校公共区域张贴宣传海报，提醒学生常见病的预防知识；（4）邀请专家进行讲座，普及常见病的预防控制知识。
2. 学生常见病预防控制策略（1）定期进行健康体检，了解学生的身体状况，及时发现和干预疾病；（2）加强学生的体育运动，增强体质，提高抵抗力；（3）饮食卫生：加强对学生的饮食卫生教育，培养良好饮食习惯；（4）室内空气流通：保持教室和公共场所的良好通风，及时清理灰尘；（5）室外活动安全：组织学生进行室外活动时，加强对学生的安全教育，并配备必要的安全设施。
三、学生传染病预防控制1. 传染病预防宣传（1）开展传染病的预防宣传教育活动，提高学生对传染病预防的认识；（2）定期组织学生参加传染病防治知识培训，提高学生防控传染病的能力；（3）在学校公共区域张贴宣传海报，提醒学生传染病的预防控制知识；（4）邀请专家进行讲座，普及传染病的预防控制知识。
2. 学生传染病预防控制策略（1）加强学生个人卫生：培养学生勤洗手、勤洗澡、勤换衣、勤晾被的习惯；（2）室内卫生保洁：定期对学校的教室、寝室和公共场所进行卫生保洁，保持干净整洁；（3）食品安全：加强对学生食堂和食品摊点的管理，确保食品安全；（4）就餐卫生教育：加强学生对就餐卫生的教育，提高学生自我保护和避免传染病的意识。
四、学生常见病及传染病的预警与报告1. 学生常见病、传染病的预警（1）学校设立常见病、传染病的预警机制，及时了解学生身体健康情况；（2）教师和学生应密切关注学生身体状况，如发现身体异常，立即向学校报告。
2. 学生常见病、传染病的报告（1）学校及时做好学生的常见病、传染病报告工作，包括病种、发病人数、发病情况等；（2）学校应及时向上级卫生部门报告学生常见病、传染病的情况，并按照相关规定开展防控工作。
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常见病预防制度1、定期对学生进行卫生知识教育，让学生了解地方病、常见病对人身体的危害及防治知识。
2、建立合理的生活和学习作息时间。
3、加强体育锻炼和劳动卫生保健教育，提高学生自身对疾病的抵抗力。
4、配合乡卫生院定期对学生进行体检，按时进行预防疾病的药物投服和接种。
5、学校积极改善学生学习和生活环境，使近视率巩固在3％以下，常见的五种疾病控制在最低。
6、培养学生良好的个人卫生习惯，培养学生遵守公共卫生的习惯。
晨检制度校园内的健康、安全需要有一个与之相配套的卫生预防措施。
学校的每日晨检制度就是一项重要的预防措施。
事实证明，学校是群体集聚的场所，一些群体性传染病的流行，往往是个体传染患者没有得到及时、有效的控制。
因此，学校每天执行晨检制度，让学生做到健康上学，对于确保校园内的卫生安全，关系重大。
根据上级有关要求，特制订本制度如下：一、各班班主任负责在早自修时对每位学生进行身体一般状况的询问检查。
如发现学生有不良身体状况（如发热、红眼睛、水痘等）要及时报告学校保健老师。
二、各班班主任负责每天班内因病缺课学生人数的统计，负责每天班内因病缺课同学的联系工作，如有因传染性病缺课，要将情况报告学校保健老师，并作进一步的家庭联系。
三、告知学生每天晨起后感到不适，要及时测量体温。
如有发热、出疹等可疑传染病情况，应要求家长及时处理，不可在原因不明情况下带病到校上课。
四、班主任对边治疗边要求上学的同学及家长要做好说服劝止工作，在家中治疗休息。
在校期间如有不适要及时与家长联系。
在家就医的要将就医结论报告学校，并实行传染病复学医学诊断报告制度。
传染病疫情监控及报告制度为贯彻《中华人民共和国传染病防治法》，根据《学校卫生工作条例》的规定、为了学生、职工身体健康和学校的正常教学秩序、特定如下制度，全校所有师生员工严格执行。
一、认真学习和宣传1989年9月1日开始实施的《中华人民共和国传染病防治法》。
明确传染病在我国少年中发病率很高，必须加强预防。
二、师生必须记住传染病分甲乙丙三大例共35种。
甲例传染病：鼠疫、霍乱、非典型性肺炎; 乙例传染病：病毒性肝炎、伤寒、艾滋病、乙脑等; 丙例传染病：肺结核、麻风、流感流行性腮腺炎等。
三、防治管理组织和任务： 1、组织领导：校长为领导，总务室、校卫生室具体指导具体预防工作，德育办公室具体指导监控工作。
2、工作任务： 把住三个环节：传染源、传播途径、易感人群。
做到五早：早期预防管理、早发现、早诊断、早报告、早隔离治疗。
四、严格疫情监控与报告： 1、每天早上保洁时间进行晨检，班主任负责检查班内学生身体状况及学生个人卫生情况，发现问题及时向学校卫生室报告，由卫生室负责排查。
1、发现甲例传染病乙例传染病中的艾滋病、肺炭疽以及疑似病人、6小时内报上级防疫部门。
2、发现乙例传染病和疑似病人12小时内上报卫生防疫部门。
3、发现丙例传染病应及时上报卫生防疫部门，以上三条班内发现有传染病迹象、尽快报告校医室和去医院诊断。
4、凡患传染病的学生经隔离治愈后必须有医院证明方可上课。
教师职工亦同。
传染病预防知识培训制度春秋两季，又是传染病多发季节，学校又是传染病的集散场所，学生又是易感人群，为了提高我校教师对传染病预防的了解和认识，每年四月，我校利用全校教职工会议的机会进行了传染病预防知识培训。
关于传染病预防的知识培训主要从以下七个方面进行：1、传染病的概念；2、病原体侵入人体后的四种结果；3、传染病流行的三个环节：传染源、传播途径、易感人群；4、关于《传染病防治法》；5、学校传染病流行的特点：学生是易感人群、学校是传染病的集散场所、学校容易成为传染病暴发和流行的场所、学校的传染病发生有季节性的特点；6、如何做好学校的传染病管理：早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗；7、学生中集中常见的传染病；水痘、流行性腮腺炎、流行性感冒等。
陆医生的讲座使在座的教职员工提高了对传染病的认识，了解了传染病的特点，掌握了一些简单易懂的传染病的症状，学校也要求班主任及任课教师要加强晨检工作，了解学生中有无发热、不适等情况，并及时报学校卫生室，进一步加强学校安全工作。
防治近视制度一、宣传教育和管理：学校合理安排学生作息制度，切实减轻学生课业负担、劳逸结合，大力开展体育活动，通过书本，黑板报等形式宣传防近措施，对学生进行阅读书写姿势的教育，抓早、抓小，提倡“三个一”（一尺、一寸、一拳）和“五不看”，注意看电视卫生，培养学生良好的读写习惯。
二、坚持每天认真做眼保健操，持之以恒，穴位准确。
三、教室采光照明，黑板、桌椅的设置符合卫生要求，定期检查视力。
四、积极对近视学生进行矫治，通过药物、理疗等措施进行矫治。
五、每周要求各班轮换一次座位。
个人卫生制度一、学校定期上好健康教育课，利用广播、板报、卫生小报等形式，经常进行卫生知识宣传，使学生养成良好的卫生习惯。
掌握常见病、多发病的防治方法。
二、培养学生坐、立、走的姿势及读写姿势，做到坐如钟、立如松、走如风读写做到“三个一”——一寸一拳一尺，左手压纸右手写字，头正肩平身不斜。
三、学生个人卫生做到“四勤”——勤洗手剪指甲、勤洗头理发、勤洗澡换衣、勤漱口刷牙。
四、学生个人卫生做到“五不”——不喝生水、不吃腐烂变质的食物，不随地吐痰，不随地大小便，不乱丢果皮屑。
五、每天坚持做课间操及眼保健操，预防近视眼等见病的发生。
环境卫生制度1、根据各年级学生特点，合理划分环境卫生责任区。
由各班班主任为责任区的责任人。
2、各分管的卫生责任区要每天一小扫，每周一大扫，每月一评比。
有检查登记和评比记载。
要建立卫生监督岗。
3、卫生责任区要做到地面干净，无纸屑果皮，无垃圾脏物。
路平沟通，无污泥脏水，及时清除蚊蝇孳生场所。
垃圾要倒在指定地点。
4、教室要做到六面光，墙壁、灯具等处无灰尘，玻璃明亮，桌椅排列整齐。
做到湿扫湿抹，防止灰尘飞扬。
坚持经常开窗通风。
加强5。
厕所要每天清扫和冲洗，夏秋季节要经常喷洒药物消毒。
6、学生宿舍每天要清扫干净，各种物品摆放整齐。
要经常开窗通风。
7、学校要配置必要的卫生设施，如水龙头、、果皮箱等。
教学卫生制度一、教师应经常观察学生的健康状况（面色、神态）。
二、教室应经常开窗通风换气，保持室内空气新鲜。
三、教师板书要工整，字体大小要适度，尽可能写在黑板中间。
四、注意学生写字姿态是否端正，随时进行指导纠正。
五、注意讲课声音，不宜过大或过小，要面向学生进行讲课。
六、注意保护视力，定期调换座位，指导学生认真做好眼保健操，对有高度近视、听力不佳的学生座位要安排在前座。
七、指导学生作业时，字体不宜过小，写字的颜色不宜过淡。
八、按时上下课，保证课间活动，教师不拖堂。
食堂卫生制度1、成立校食堂管理小组，各组员分工合作，做好食堂用餐卫生，环境卫生、设备维修，食堂帐目等工作。
2、成立学生食堂管理小组，组员具体负责：向学校、食堂及时反馈学生意见，每日在食堂验收购进货物，并不定期地对食堂进行卫生检查监督。
3、堂管理具体要求：①环境必须保持清洁，食具、日用品摆设合理，要经常清洗、清毒；②不购买腐败变质或不符合卫生要求的蔬菜食品，控制好库存，做到必需食品不脱销，一般食品不积压，做好防霉防腐工作，消灭鼠患；③食堂工作人员必须持健康证上岗，炊事员工作时必须穿戴工作衣帽，严格执行饮食卫生法，学校要经常检查其卫生习惯。
禁止工作人员赤膊、赤脚，穿拖鞋及酒后工作，工作时不准开玩笑和嘻闹，防刀伤、烫伤和意外事故发生。
④定期对食堂内外的环境进行大扫除，减少或杜绝蚊、蝇的孽生。
⑤生熟菜不混放，生熟墩头要分开，隔餐菜必须回锅热透才能出售；⑥食堂人员做到工作认真，服务热情、主动，行动迅速，开饭及时，团结互助，勤俭节约，且要时刻注意防火；⑦正确使用锅炉，按学校规定烧好茶水、饭，做到准时、烧开、熟透。
防火、防盗、防意外事故，注意用电、用煤气安全。
⑧菜肴花色品种要不断翻新，力争色、香、味俱全，且搭配合理，价格公道，冬季保证饭热菜香。
4、建立并实行食堂中毒或其他食源性疾患报告制度，发生食物中毒或轻微食堂中毒事故应及时报告当地教育行政门部和卫生行政部门。
学生宿舍卫生制度1. 室内卫生标准:2. 室内空气清新,没有异味。
3. 床上用品要整洁干净,被子叠放整齐,床上的书和小物品摆放整齐。
4. 一律不许挂床帘。
5. 室内的装饰不得对墙体和公共设施造成破坏。
6. 地面干净、无痰迹、无积水、无纸屑污物等。
7. 桌椅干净,室内物品摆放整齐,并且干净无尘土。
8. 床下鞋子摆放整齐,脸盆、箱子等物件不超出床沿。
9. 门和玻璃干净,窗台、灯管上无尘土,室内无蜘蛛网,暖气上无尘土杂物。
10. 室内无人时应关闭电器电源。
11. 不乱拉电线,不在电线上挂衣物、毛巾和其它物品。
12. 不使用各种灶具和电热器。
13. 室内整体布置健康、高雅、和谐、美观。
14. 室内卫生检查制度:15. 各宿舍管理员每月对宿舍内卫生进行检查。
16. 经营服务中心与管理员对宿舍内卫生进行检查。
体育卫生监督制度为了学生的身心健康，并能让学生科学的锻炼身体和上好体育课，学校特制订对体育课的卫生监督制度。
一、学生上课必须穿运动服、运动鞋，与运动无关和妨碍运动的一切物品一律不得带到体育课堂上去。
二、上体育课要求做好准备活动，体育教师必须安排好见习生的一切活动。
三、体育室和卫生室要按时把女生的例假登记表填好，以便安排其适当的锻炼项目。
四、天气不适宜在户外上课时，卫生室应立即通知体育教师上室内课。
（如下雨、下大雪、六级以上的风等）五、体育室、卫生室应经常结合季节性变化对学生进行相应的卫生教育。
六、对体育课上和课外活动所发生的伤害事故应及时上报，同时采取应急措施，使学生能得到及时抢救或治疗。
卫生检查监督制度教室卫生标准1.地面清洁无尘土、纸屑、无卫生死角.2.桌凳干净且摆放整齐.3.门窗玻璃明净无污渍,窗台干净无尘土.4.墙壁光洁无污渍、无蜘蛛网、无乱写乱画、乱贴乱挂.5.电棒、吊扇、电视机干净无灰尘.6.国旗、宣传画及警示语排列整齐.7.卫生用品摆放合理整齐.8.走廊、楼梯、栏杆、扶手、转向台无尘土、纸屑、垃圾.寝室卫生标准1.地面干净、干燥;室内空气清新、无异味.2.物品摆放整齐,衣服挂放整齐,被子叠放整齐.3.室内床、桌、凳摆放整齐,擦拭干净.4.墙壁洁净，无乱涂、乱画、乱贴、乱挂.5.门窗洁净,门前无杂物.清洁区卫生标准1.硬化路面无尘土、纸屑、垃圾.2.未硬化路面无砖块、石子、纸屑、垃圾.3.绿化带内无垃圾、杂物.4.花坛内经常松土,保持湿润,无杂草.5.垃圾清理到位,果皮箱干净整洁.6.经常洒水,保持湿润.卫生室工作制度一、卫生室工作的任务是贯彻预防为主的方针，采取多种形式，做好卫生宣传教育工作。
积极培养学生良好的卫生习惯，提高师生员工防止疾病的知识水平。