新人教版高中语文第1章写作的多样性与独特性第3节学会沟通检测选修文章写作与修改

学会沟通1．下面是日常生活中的三个交际情境，加点的谦敬辞分别存在使用不得体的错误，请解释原因并加以改正。

(1)肯定专家的水平：“您的文章写得真好，本世纪散文百家，您必能忝列．．其中。

”(2)接受朋友礼物：“既然你这么客气，又那么真诚，那我就笑纳．．了。

”(3)询问长辈年龄：“老奶奶，请问您芳龄．．。

”答案：步，在李玥生日的这一天，举行盛大的宴会，特邀请了他的好友、著名作家宗元璋先生前来做客。

下面是李先生在李玥生日宴会上的一段开场白，其中有四处不得体，请找出来并加以修改。

今天元璋先生荣幸地被邀请来参加令爱的生日宴会，我们全家不胜感激。

李玥初学写作，正需要像元璋先生这样的大家给予指导。

我希望今后，李玥要多向元璋先生垂询有关知识，使自己的写作水平有个较大的提高。

同时，我也希望元璋先生常来我家做客，就像今天这样忝列于我们中间，使寒舍蓬荜生辉。

(1)________________________________________________________________________；(2)________________________________________________________________________；(3)________________________________________________________________________；(4)________________________________________________________________________；答案：(1)将“荣幸地”删去；(2)将“令爱”改为“小女”；(3)将“垂询”改为“请教”；(4)将“忝列于”改为“来到了”。

3．阅读下面一则禅宗故事，在横线处填入恰当的句子。

一个和尚出家悟道多年，依然没有开悟长进，他自认为不是出家人的料，便想下山返回尘世。

和尚去向禅师辞行：“师父，我天生愚钝，我的脑袋像一块顽固不化的石头，不是悟道的料，我只好下山还俗了。

”禅师未言语，而是带他来到寺里一尊佛祖像前。

禅师问道：“你面前的是谁？”和尚回答道：“神圣的佛祖。

”禅师悄悄地走到佛祖像跟前，他用手轻轻地抚摸着佛祖像问道：“这尊佛祖像是什么做成的呢？”和尚回答道：“它是石头做成的。

”禅师说道：“___________________________ ________________________________________________________________________①。

”和尚听了禅师这番话，恍然大悟。

他立即打消了下山还俗的念头，立志安心修身养性悟道。

日后和尚成了一代著名的大师。

它告诉我们_______________________________________ ________________________________________________________________________②。

解析：前者要模拟禅师的口吻，切合具体场景；后者侧重由此而生发的感情，要由事而“理”。

答案：(示例)①连石头都能做成神圣的佛祖，这可是天下的奇迹了。

②相信自己，挖掘自己，定能成就自己。

4．阅读下面一段话，按照要求回答问题。

在人际相处和沟通中，能换位思考，设身处地地理解他人的情绪，明白及体会身边人的处境及感受，并适当恳切地回应其需要，这就是所谓的“同理心”。

“同理心”是同情、关怀他人的基础，具有“同理心”的人能从细微处体察到他人的需求。

一位刚转学到你班不久的同学向你表达内心话，你该如何回答他呢？(1)同学：这所学校真的不如我以前读书的那所学校好，那里的同学对我很友善。

你的回答：________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________(2)同学：这里的校规太多，我真难以接受。

你的回答：________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________答案：(示例)(1)如果我处在这样一个完全陌生的环境中，我也一定会感到非常孤独。

但抱怨肯定不能解决问题，所以我会主动和同学交往，也许很快我就会拥有更多的知心朋友。

(2)我非常理解你的感受，我刚升入到这所学校的时候也对这些规章制度不适应。

但是我试着努力按照这些要求去做的时候，却发现这些对我很有帮助，慢慢地我就适应了。

5．某校于10月6号召开建校50周年“梦想——起航”校庆晚会，下面是主持人开场白的开头和结尾，请你补出中间部分。

要求紧扣主题，言简意赅，有文采。

所写语句中必须有“梦想”“起航”字眼。

(80字左右)尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，晚上好！________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ___________________下面请欣赏晚会的精彩节目。

答案：(示例)又是一年金秋送爽时，又是一轮花好月圆时，半世纪桃李芬芳助梦想，五十载高歌起航育英才。

今晚让我们用青春的旋律，美妙的舞姿，动人的歌声，一起走进爱的世界，一起融进欢乐的海洋。

1．万物都在融合中不断地发展，人类的文化、思想、情感等也在连续不断地融合。

观点、经验可以融合，习惯、风俗等也在融合……请以“融合”为话题写一篇不少于800字的文章，标题自拟，文体自选(诗歌除外)，所写内容必须在话题范围之内。

【探析脉络】首先要仔细阅读材料，理解材料的深层含意及材料对话题的限定。

虽然本题的引语很少，但已给出了足够的信息。

引语开头说“万物都在融合中不断地发展”已指定了范围“万物”，奠定了积极的基调“发展”。

所以要展现的是融合的效果，融合的积极意义。

人类的文化在不断地融合，在“取其精华，弃其糟粕”中更丰富多彩；人们的思想在互相融合，在碰撞中产生新的火花；人们的情感在融合，在磨合中变得融洽、和谐……主题拓展：进入一个陌生的环境之后，由陌生走向理解，由疏离走向亲密，由孤立走向群体，就是一个融合的过程；2008年北京奥运会，全世界的运动员将齐聚北京，各国的观众将共同关注中国，这将是一个文化、思想、情感大融合的机会。

【佳作展台】见证融合——一只夏朝铃的自述我是铃，一只夏朝的铃。

公元前2004年，我生于夏都阳城一座规模不大的作坊里。

我属于青铜器一类，形状和现在的铃铛差不多，是用来装饰和配乐的。

我出生的那一年，风调雨顺，一片太平盛世的景象。

我看见自己被摆放在最尊贵的位置上，脚下匍匐的是那些漂亮的陶瓷和光洁的玉石。

我听见一个同样尊贵的男子说我之所以与众不同是因为我融合了多种金属的优势。

“融合，融合”，我喃喃自语，那是我第一次听到这个词，很迷茫，只知道它让我有了与众不同的尊贵，仅此而已，但却没想到它与我漫长的一生不离不弃，形影相随。

白衫浸血的年代那是一个金戈铁马的年代，那是一个白衫浸血的年代——三国、两晋、南北朝时期。

斗转星移，物是人非，我已流落到南方的一座普通的小镇上。

我常用略带沧桑的眼看那大量从我的故乡及更北的地方涌来的移民在这儿生根、发芽、开花、结果，长成了一棵棵枝繁叶茂的参天大树。

南腔北调的人在这儿生生死死，死死生生，开垦出一片比中原更让人向往的乐土。

他们眸子里越来越多的共同让我感到似乎有一种巨大的能量在萌动，如种子的力量。

有一位史学家在许多年后的史书里记载过这种融合的力量。

我听着这个并不陌生的词，心里充满了对上苍的感恩。

于是刀光剑影渐渐暗淡，鼓角铮鸣渐渐远去，白衫无血在风中飘拂。

我甚至梦见了自己回到了出生时那个春暖花开的午后，依稀一片太平盛世的景象。

梦回唐朝隋末的花注定在初唐枯萎，初唐的花注定在中唐盛开。

很多年在庄生化蝶，蝶化庄生的迷幻中悠悠而去，我已是唐时明月下的一个文物了。

我常看见：新罗的诗人来了，日本的僧人走了；南亚的菩提来了，印度的刀豆走了；波斯的歌剧来了，罗马的杂技走了……南来北往的人在这里相遇又分开。

许多的精彩在这里变得更加精彩，许多的辉煌在这里变得更加辉煌。

人说唐诗如盛唐的气势，一泻千里，浩浩荡荡如奔腾的黄河水。

但谁又知是谁铸就了盛唐，是那博采众长的融合，还是那融会贯通的继承？我只知道很多年后的一个康乾盛世由于闭关锁国，由于拒绝融合，由于摒弃交流而成为历史上一朵转瞬即逝的昙花，红颜薄命似的让人悲哀。

是耶，非耶？梦回唐朝。

春暖花开的日子我是铃，一只夏朝的铃。

21世纪，又是一个春暖花开的午后。

这么多年来，“融合”一词是放在我心头的一块和田美玉。

每每提及，我心中总会涌起一股暖暖的感动。

我常常恍惚地觉得历史是一棵大树，我站在枝头微笑，一脸阳光灿烂的样子。

这是一个多姿多彩的时代。

常听人提及那个充满时尚感的词——多元化，但我却在心中窃笑，因为在我的印象中，“多元化”仅是“融合”的一个小弟而已。

这是一个多元化的时代，但更是一个大融合的时代。

不再是简单的金属的融合，不再是简单的民族间的融合，不再是简单的政治、经济、文化的融合。

时代赋予她更新的意义，那是蒙娜丽莎微笑里的纳米技术，是苹果树上绽开的桃花，是街舞里流动的欧美乐感……【赏评】阅读完本文，我们不得不佩服作者的奇思和文采。

一样是写融合，作者的妙就在于他能把自己放在一个旁观者或者说见证者的角度，用近乎口述的方式为我们展现了历史上民族的融合、经济的融合、文化的融合，并且这一切在作者笔下显得大气而又诗意，显示出作者深厚的文字功底和丰富的文史知识。