学生信息管理系统(顺序表)实验1

L->length++;
}
printf("%d名学生信息如下:\n",L->length);
printf("学号(15)姓名(15)性别(男:M女:F)成绩\n");
for(i=0;i<L->length;i++)
printf("%-16s%-16s%-16s%-10d\n",L->elem[i].number,L->elem[i].name,L->elem[i].sex,L->elem[i].score);
if(newbase)
{
L->elem=newbase;
L->listsize+=List_INC_SPACE;
}
else exit(OVERFLOW);
}
printf("请输入第%d名同学的信息：\n",i+1);
printf("学号(15)\n");
scanf("%16s",L->elem[L->length].number);
3．基本要求：
（1）硬件：微机，打印机各一台
（2）软件：Visual C++,windows7
4.算法设计思想
（1）.分析程序的功能要求，划分程序功能模块。
(2). 画出系统流程图。
(3). 代码的编写。定义数据结构和各个功能子函数。
(4). 程序的功能调试。
5.算法的流程图
6.算法源代码：
#include<stdio.h>
四、算法设计思想………………………………………………… 1
五、算法流程图…………………………………………………………… 6
七、运行结果……………………………………………………… 22
八、收获和体会…………………………………………………… 25
九、致谢…………………………………………………………… 25
typedef struct
{
char number[15];
char name[10];
char sex[10];
int score;
}Elemtype;
typedef struct
{
Elemtype *elem;
int length;
int listsize;
}sqlist;
/*1创建空顺序表并初始化*/
在课程设计中，我们充分发挥小组优势完成课程设计，同时也体会到小组合作的重要性与必要性。
2、课题设计意义：
指导教师：
年 月 日
安徽新华学院课程设计成绩评定表(本科)
一、实验目的……………………………………………………… 1
二、实验内容……………………………………………………… 1
三、基本要求……………………………………………………… 1
printf("姓名(15)\n");
scanf("%16s",L->elem[L->length].name);
printf("性别(男:M女:F)\n");
scanf("%16s",L->elem[L->length].sex);
printf("成绩\n");
scanf("%10d",&L->elem[L->length].score);
#include<stdlib.h>
#include<string.h>
#define OK 1
#define ERROR 0
#define OVERFLOW -2
#define MAXSIZE 10
#define List_INIT_SPACE 10
#define List_INC_SPACE 1
L->listsize=List_INIT_SPACE;
printf("有几位同学：\n");
scanf("%d",&n);
for(i=0;i<n;i++)
{
if(L->length==L->listsize)
{
newbase=(Elemtype*)realloc(L->elem,(List_INIT_SPACE+List_INC_SPACE)*sizeof(Elemtype));
void creatList(sqlist *L)
{
int i=0,n;
Elemtype *newbase;
L->elem=(Elemtype*)malloc(List_INIT_SPACE*(sizeof(Elemtype)));
if(!L->elem) exit(OVERFLOW);
L->length=0;
数据结构课程设计
设计题目：学生信息管理系统（顺序）
姓名及学号：
专业班级：09计算机科学与技术
指导教师：
完成时间：
信息工程学院计算机科学系
课题名称
学生信息管理系统（顺序表）
院 系
信息工程学院
年级专业
10计科特色
学 号
姓 名
成 绩
1042157103
何业祥
1042157104
孔磊磊
10421571019
王 舒
课题设计
目的与
设计意义
1、课题设计目的：课程设计任务是为了实现学生信息的相关操作，方面用户快速得到学生的各种信息，并且能进行信息的更新、插入、删除等操作。课程设计的主要目的：熟练利用数据结构各种算法思想设计程序；掌握C语言基本语法；
通过课程设计，加深对数据结构课程所学内容的进一步理解和巩固；加深对结构化课程设计思想的理解，并设计合理的模块化结构；提高程序开发功能，能运用合理的控制流程编写清晰高效的程序；培养分析问题、解决问题的能力。
}
/*2向顺序表中插入元素*/
void insertlist(sqlist*L)
{
int i,j,k;
char sign='y';
Elemtype *newbase;
Elemtype newelem;
while(sign!='n')
{
if(L->length==L->listsize)
{
newbase=(Elemtype*)realloc(L->elem,(List_INIT_SPACE+List_INC_SPACE)*sizeof(Elemtype));
if(newbase)
1.实验目的：
通过制作学生信息管理系统
（1）基本掌握面向过程程序设计的的基本思路和方法；
（2）达到熟练掌握C语言的基本知识和技能；
（3）能够利用所学的基本知识和技能，解决简单的程序设计问题。
2．实验内容：
输入一个班学生的学号，姓名，性别，成绩。编程插入学生信息，设计查找每个学生的信息，删除学生信息，输出学生信息，修改学生信息，报表和显示学生信息，及退出学生信息管理系统。