准备探亲行程学科信息：信息技术-科学版-七年级上
活动1 准备探亲行程
第四单元我的探亲之旅活动1 准备探亲行程一、教材分析此节教学内容放在第四单元，学生已经掌握相关的文字输入和文档编辑能力，同时也掌握了使用因特网来浏览信息、搜索信息的能力。
二、学情分析对于大多数同学而言，在假期中会有或近或远的探亲活动，但对于在探亲活动前如何进行精心的准备、怎样利用信息信息技术工具解决此类准备中的一些问题，学生往往没有形成相应的思维习惯和整体认识。
整个活动的内容，学生会非常感兴趣，且从技术的角度来看也易于学生掌握，但对于将亲情交流和信息技术手段进行有机的融合，学生的能力还需进一步提升。
三、教学目标（一）知识与技能1. 学会利用QQ与亲人进行交流。
2. 能够通过网络了解某地未来天气情况。
（二）过程与方法1. 掌握QQ添加好友、与好友进行交流的方法。
2. 体验在中国天气网中查询城市。
（三）情感态度与价值观1. 学会利用即时通讯软件和网络与亲人进行情感交流。
2.进一步养成利用信息技术手段解决生活问题的能力和习惯。
四、教学重点1. QQ好友的添加。
2. 利用QQ进行多种形式的情感交流。
五、教学难点1.在各个村根据需要选择合理的方式进行交流。
2.通过QQ与亲人进行情感交流和互动。
六、教学方法任务驱动法，“助教式”辅导法。
七、教学过程【导入】假如在即将到来的寒假里，我们要远行去另外一座从未去过的城市探亲，针对探亲前的准备，利用QQ我们可以做些什么呢？【新知探究】任务一：添加好友可以通过询问班级其他同学的QQ号互相添加好友，教师巡视指导。
有的同学添加的好友不是我们班级的，他不在线，那么他不能够马上同意。
任务二：QQ交流1.他们刚才加的好友，那么就赶紧和你的好友打招呼吧！教师巡视指导。
2.刚才老师在巡视的时候，发现有的同学可好友也挺多，她在好友中找了半天才找到刚刚添加的朋友。
浪费了很多时间，有没有办法可以尽快找到朋友们呢！3.学生操作演示：1）添加“我的同学”、“我的家人”两个组。
2）将好友分别移动到两个组中去。
河南科学技术出版社七年级上册信息技术全套教案
河南科学技术出版社七年级上册信息技术全套教案目录七年级上册信息技术第一单元 (3)第1课计算机的发展与应用教案 (3)第2课计算机中的数制教案 (4)第3课计算机中的编码教案 (6)第4课计算机系统的组成教案 (7)第5课计算机操作系统教案 (9)术第6课计算机资源管理教案 (10)第7课计算机系统安全和保护教案 (12)第8课综合活动教案 (13)七年级上册信息技术第二单元 (14)第1课从文字到数字教案 (14)第2课数据的输入与保存教案 (16)第3课用公式处理数值型数据教案 (17)第4课函数处理文本型数据教案 (19)第5课数据的排序与筛选教案 (20)第6课用V1ookup函数处理数据教案 (22)第7课用IF函数评价空气质量教案 (23)第8课用数据透视表处理数据教案 (24)第9课用数据的可视化表示教案 (26)第10课综合活动教案 (27)七年级上册信息技术第1课计算机的发展与应用教案一、教学目标：知识目标：了解计算机的历史和发展趋势；技能目标：了解计算机的特点与应用；情感目标：培养学生对电脑的兴趣；二、教学重难点：教学重点：了解计算机的特点与应用；教学难点：感受计算机对人类生活的影响；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们你们知道计算机是如何发展起来的吗？它都有哪些应用？师：（板书）《计算机的发展与应用》。
二、了解计算机的历史和发展趋势：师：课件出示课本几幅关于计算机的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容想一想，计算机经历了哪些发展阶段？计算机的发展趋势是什么？生：仔细观察后，结合课文积极分组讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：大家说的很好，看来同学们已经基本了解了计算机的发展历史和未来的发展方向；三、了解计算机的特点和应用：师：刚才我们了解了计算机的历史和发展趋势，现在请同学们结合课文内容想一想，计算机的特点是什么？它有哪些应用？生：结合课文积极进行讨论；师：巡视指导；师：大家演示的都很好，说明大家已经了解了计算机的特点和应用！四、家庭作业：了解计算机的发展对人类生活的影响。
上科版信息科技七年级上教学计划
上科版信息科技七年级上教学计划信息科技是现代社会不可或缺的一部分，对于学生来说，学习信息科技知识可以帮助他们更好地适应未来的社会发展。
本文将为大家介绍七年级上学期信息科技课程的教学计划。
一、教学目标1. 了解信息科技的基本概念和发展历程；2. 掌握计算机基础知识，包括计算机的组成、计算机的工作原理等；3. 熟悉常用的办公软件，如Word、Excel等；4. 学会使用互联网进行信息检索和交流；5. 培养信息素养和创新思维能力。
二、教学内容1. 信息科技的基本概念和发展历程1.1 信息科技的定义和作用1.2 信息科技的发展历程和趋势2. 计算机基础知识2.1 计算机的组成和分类2.2 计算机的工作原理2.3 计算机的操作系统和常用软件3. 办公软件的使用3.1 Word文档的创建和编辑3.2 Excel表格的制作和数据分析3.3 PowerPoint演示文稿的设计和展示4. 互联网的使用4.1 互联网的定义和基本原理4.2 互联网的常见应用和服务4.3 互联网的安全与隐私保护5. 信息素养和创新思维能力的培养5.1 信息素养的基本概念和要素5.2 如何有效地获取和评估信息5.3 创新思维的培养和实践三、教学方法和手段1. 讲授法：通过教师的讲解，向学生介绍信息科技的基本概念和发展历程，以及计算机基础知识等内容。
2. 实践操作：组织学生进行计算机实验和办公软件的实际操作，提高他们的实际应用能力。
3. 互动讨论：通过小组讨论、课堂互动等方式，激发学生的思维，培养他们的创新能力。
4. 多媒体辅助：利用多媒体技术展示教学内容，使学生更直观地理解和掌握知识。
四、教学评价方法1. 平时表现：包括课堂参与、作业完成情况、实验操作等。
2. 课堂测试：通过小测验，检查学生对知识掌握的程度。
3. 项目作业：组织学生进行实际项目的设计和实施，评价他们的实际操作能力。
4. 期末考试：综合考查学生对整个学期所学知识的掌握情况。
七年级上册信息技术教学计划(科学出版社)
七年级信息技术教学计划二0一九年九月二日2019-2020学年度第一学期七年级信息技术教学计划以信息技术课程标准、考试说明和教材为依据开展。
信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的基础必工具课程，教学应始终把如何提升初中学生的信息素养作为根本性的教学原则，使学生在不断的实践中，实现技术素养与文化素养的双重建构，信息技术课程教师的教学应在此基础上，完成上级有关部门和学校下达的各项要求。
二、教材分析我们学校的教材采用的是科学出版社的新信息技术教材，里面分成4个单元，用14个活动分别介绍了电脑基础知识、文件管理、制作Word文档、利用网络沟通和查询信息等知识。
内容丰富，由浅入深，操作步骤清晰。
三、学生情况分析我校是农村初中，招收2019级新生在小学里基本上没有学习过信息技术，因此，学生对基本的计算机操作没有任何基础。
学生的家里也基础上没有电脑，家长出去打工的多，再说他们也基本上没有接触过电脑知识，即使懂一点，也不能跟时代的脚步，学生除在学校学习外，就不能得到有效的练习。
再加上信息技术课程是一门特殊比较的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习积极性高，比较热情，这是我们教学的优势。
但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学习后不能得到练习巩固，大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，要加强上课时的操作实践，初中生爱好游戏娱乐和上网聊天方面，对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。
所以，对学生进行的正确引导，加强提高学生思想认识。
四、教学目标1、增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影。
在他人帮助下学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性。
树立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。
能够合理的引用他人的观点或使用他人的成果，养成尊重他人著作权的习惯。
2、初步了解计算机的组成及基本工作原理，学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。
七年级信息技术上册教案(科学出版社) 2
七年级信息技术上册教案(科学出版社) 2
第一单元我的信息生活活动1 认识我的同学教学设计
教学过程
附板书：
认识我的同学
一、收集同学信息
二、无处不在的信息
三、信息处理技术
第一单元活动2 规划设计名片教学设计
附板书：规划设计名片
第一单元活动2.2 制作我的名片教学设计
附板书：
制作我的名片
第一单元活动3 收发我的贺卡教学设计
附板书：活动3 收发我的贺卡
第一单元活动4.1 规划设计简历
教学过程
附板书：
规划设计简历
第一单元活动4.2 制作展示简历
教学过程
附板书：
制作展示简历
第二单元活动1 探索动画奥秘
附板书：
活动1 探索动画奥秘
第二单元活动2 制作我的动画教学设计。
初中信息技术科学版七年级上册第四单元第1课《准备探亲行程》优质课教案省级比赛获奖教案公开课试讲教案
(1)申请、查找、添加QQ好友
教学过程
第一学时
教学活动
【导入】情境导入
简单介绍探亲目的地合肥有什么好玩的地方,播放合肥的风景、人文图片等
【活动】操作指导
利用QQ进行网上联络,先添加好友,然后进行文字、视频等不同方式的信息交流。利用QQ文件传输功能,可以相互传输生活照片。
指导学生操作P128-131,P133-134的“加工坊”,按照“添加好友”、“QQ聊天”、“传输照片”、“浏览中国天气网”、“查询一周天气”等步骤依次进行,同组同学可以互相小声讨论交流以,老师巡视、指导,部分没有QQ、后进的同学可鼓励上进的同学进行帮助!
学情分析
随着生活水平的不断提高,我们这同学大部分家庭有了电脑,而且有不少同学有与外地打工的父母或同学之间用QQ交流的经历。当然如果有探亲行程大都用电话,但也有用QQ先行进行沟通的。
重点难点
1.教学重点
(1)学会使用QQ软件,查找、添加好友,进行交流、沟通,确定探亲行程
(2)打开“中国天气网”,查询合肥天气情况,做好相应的行程安排
学会使用IE的地址栏直接输入网址,或者利用搜索引擎,输入关键词,打开“中国天气网”,查询一周天气是否适合出行。
【活动】自主探究
组织学生分组进行QQ探究,小组同学间互加好友,讨论QQ交流中遇到的问题,鼓励用QQ就学习上相关话题进行交流。组织引导学生合作交流,培训同学们的团队意识。
【活动】质疑探究
指导如何发表疑问,组织讨论、发言。
初中信息技术科学版七年级上册第四单元第
【名师授课教案】
教学目标
1.知识与技能
(1)利用网络申请己的QQ号并登陆(2)打开“IE”,利用,利用“”进行关键词搜索2.过程与方法
七年级上册信息技术教案(上海科教版)
七年级上册信息技术教案-(上海科教版)教案章节：第一章计算机基础知识教学目标：1. 了解计算机的发展历程和应用领域。
2. 掌握计算机的基本硬件和软件组成。
3. 学会使用鼠标和键盘进行操作。
教学内容：1. 计算机的发展历程和应用领域。
2. 计算机的基本硬件和软件组成。
3. 鼠标和键盘的使用方法。
教学步骤：1. 引入话题：引导学生思考计算机的发展和应用。
2. 讲解计算机的发展历程和应用领域，展示相关图片和实例。
3. 介绍计算机的基本硬件组成，如CPU、内存、硬盘等。
4. 介绍计算机的基本软件组成，如操作系统、应用软件等。
5. 演示鼠标和键盘的使用方法，让学生进行实际操作练习。
教学评价：1. 学生能简述计算机的发展历程和应用领域。
2. 学生能说出计算机的基本硬件和软件组成。
3. 学生能熟练使用鼠标和键盘进行操作。
教案章节：第二章操作系统使用教学目标：1. 学会使用Windows操作系统。
2. 掌握文件和文件夹的基本操作。
3. 学会使用计算机的基本设置。
教学内容：1. Windows操作系统的界面和基本操作。
2. 文件和文件夹的基本操作，如创建、复制、移动、删除等。
3. 计算机的基本设置，如桌面背景、屏幕分辨率等。
教学步骤：1. 讲解Windows操作系统的界面和基本操作，如打开应用、关闭应用等。
2. 演示文件和文件夹的基本操作，让学生进行实际操作练习。
3. 讲解计算机的基本设置方法，如修改桌面背景、调整屏幕分辨率等。
教学评价：1. 学生能熟练使用Windows操作系统进行基本操作。
2. 学生能正确进行文件和文件夹的基本操作。
3. 学生能进行计算机的基本设置。
教案章节：第三章网络使用基础教学目标：1. 了解计算机网络的基本概念。
2. 学会使用浏览器上网浏览信息。
3. 学会使用电子邮件进行沟通。
教学内容：1. 计算机网络的基本概念，如互联网、IP地址等。
2. 浏览器的使用方法，如搜索信息、打开网页等。
3. 电子邮件的基本使用方法，如写信、发送、接收等。
7上4单元活动1准备探亲行程
7上4单元活动1准备探亲行程一、教材分析本活动是七年级第四单元“我的探亲之旅”活动一，活动通过QQ软件联系亲友和在线查看天气信息两个环节，帮助学生养成出行前认真准备的提前规划习惯，进一步提升学生利用信息技术手段解决现实问题的能力。
二、学情分析大多数学生都会有探亲活动，但如何利用信息工具帮助学生在探亲活动前进行准备，学生还没有一个整体的规划和认知。
三、教学目标1．知识与技能（1）学会查找、添加QQ好友，利用QQ进行文字、视频聊天、发送文件。
（2）学会使用因特网查询某城市未来的天气情况。
2．过程与方法（1）掌握添加QQ好友并使用QQ交流的过程与方法。
（2）体验使用因特网查询当地天气的基本方法。
3．情感态度与价值观（1）通过灌输QQ聊天的安全隐患，提高学生的网络安全意识。
（2）通过查询天气的学习，提高学生运用信息技术解决生活小问题的能力。
四、教学重难点1．教学重点使用QQ进行文字、视频聊天、发送文件。
2．教学难点在QQ中选择合理的方式进行交流。
五、教法与学法1．教法本课程主要采用任务驱动和演练结合的方法2．学法本课程的学法主要有自主探究和合作交流。
六、设计思想1．情境创设老师添加某一学生的QQ号码，添加其为好友，发送文件。
2．教法学法主要采用任务驱动法教学，学生自主探究，合作交流完成课程内容。
3．练习设计学生登录QQ，通过QQ面板上的“天气预报”查看天气情况。
七、教学策略与手段围绕“准备探亲行程”采用任务驱动法的教学方法，利用QQ来做一些准备工作。
八、教学过程（一）网上联系亲友在当今信息时代，通过网络与人交流、沟通快捷方便。
1、添加好友登录QQ，查找联系人，输入需要查找的QQ号码，添加其为自己的好友。
课前让学生准备远方亲友的QQ号，教师演示，学生操作将亲友加为好友。
教师巡视指导教师演示：教师可以添加学生的QQ号码，加为好友。
与学生互动，来进行讲解。
2、QQ交流利用QQ聊天，进行文字和视频等方式交流，商定出行的日期和持续的时间。