学习中的苦与乐作文范文
学习中的苦与乐作文（精选38篇）
学习中的苦与乐作文（精选38篇）学习中的苦与乐作文（精选38篇）在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的学习中的苦与乐作文（精选38篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
学习中的苦与乐作文篇1那天，我们班上举行了一场辩论会，话题是“学习中苦多还是乐多？”这场辩论会上有主持人，有参加的选手，参加选手分为正负两方。
正方辩的是学习是乐，自然而然，反方便是学习是苦。
辩论会刚开始时，双方各派一人说了自身所在团队的观点。
随后班上的同学越来越吵，而双方的辩论也越来越激烈。
更好玩的是，参加的同学竟也参与其中同辩论成员一块玩了起来。
正方论的是乐，反方是苦。
但我觉得，学习中既有苦也有乐，但乐往往比苦多。
孔子先生说过两句话：1是“知之者不如好之者，好知者不如乐知者”2是“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔”这两句名言证明了：人生若能从学习、职业中找出乐趣，生活才有价值。
学习是苦，但苦中有乐。
不苦怎学出现在所拥有的知识，但在苦中作乐，不是更好么？这学期我们也学了篇课文《敬业与乐业》里面说了许多，其实就如我们学生一样敬学与乐学。
其实，学习苦没关系，怕的还是你不苦，若不苦就不会有今天出息的你。
虽然今天辩论的结果是学习苦多，但我明白也相信，其实，班里的同学都知道学习乐多。
再苦再难也不怕，只要心里勤于学习、乐于学习，努力学习，就不会认为学习是一件苦事，反而是一件很有趣的事。
学习中的苦与乐作文篇2学习是苦与乐的交织。
俗话说：“一份耕耘，一分收获”。
耕耘就得付出一定的代价，没有那含辛如苦的“耕耘”，哪能领会到甜人心田的收获？一次次竞赛的成功，一点点细小的进步，一道道难题的突破，都会让我们领略到兴奋、快乐，所以说学习的苦与乐是相对的。
没有学习上的苦，那知所取得成就背后的甜呢？学习的苦，是一种苦中作乐。
学习中的苦与乐8篇_叙事作文
学习中的苦与乐8篇篇一：学习中的苦与乐400字那天，我们班上举行了一场辩论会，话题是“学习中苦多还是乐多？”这场辩论会上有主持人，有参加的选手，参加选手分为正负两方。
正方辩的是学习是乐，自然而然，反方便是学习是苦。
辩论会刚开始时，双方各派一人说了自身所在团队的观点。
随后班上的同学越来越吵，而双方的辩论也越来越激烈。
更好玩的是，参加的同学竟也参与其中同辩论成员一块玩了起来。
正方论的是乐，反方是苦。
但我觉得，学习中既有苦也有乐，但乐往往比苦多。
孔子先生说过两句话：1是“知之者不如好之者，好知者不如乐知者”2是“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔”这两句名言证明了：人生若能从学习、职业中找出乐趣，生活才有价值。
学习是苦，但苦中有乐。
不苦怎学出现在所拥有的知识，但在苦中作乐，不是更好么？这学期我们也学了篇课文《敬业与乐业》里面说了许多，其实就如我们学生一样敬学与乐学。
其实，学习苦没关系，怕的还是你不苦，若不苦就不会有今天出息的你。
虽然今天辩论的结果是学习苦多，但我明白也相信，其实，班里的同学都知道学习乐多。
再苦再难也不怕，只要心里勤于学习、乐于学习，努力学习，就不会认为学习是一件苦事，反而是一件很有趣的事。
篇二：学习中的苦与乐400字学习是苦与乐的交织。
俗话说：“一份耕耘，一分收获”。
耕耘就得付出一定的代价，没有那含辛如苦的“耕耘”，哪能领会到甜人心田的收获？一次次竞赛的成功，一点点细小的进步，一道道难题的突破，都会让我们领略到兴奋、快乐，所以说学习的苦与乐是相对的。
没有学习上的苦，那知所取得成就背后的甜呢？学习的苦，是一种苦中作乐。
我之所以认为学习苦，苦就苦在：清晨，闻鸡起舞，晚上，夜深人静，挑灯苦战，让我体会到的是苦；为了一个问题没弄懂，看到一筹莫展的难题，急得直抓耳挠腮，让我体会到的是苦；放学回家，一进门就能听到母亲熟悉的声音：“作业写了吗？上次作业有错吗？”让我体会到的是苦；面对一次又一次的考试，面对一张张成绩不佳的试卷，面对爸爸妈妈的责怪和老师的叹息，让我体会到的是苦；盼星星，盼月亮，终于盼到周末可以睡大觉的时候，却又要参加什么英语补习班、钢琴兴趣班等――真是苦不堪言！学习中的苦确实难以尽言，然而，学习亦有乐。
学习中的苦与乐初中生作文
学习中的苦与乐初中生作文学习的过程就像一场冒险，既有酸甜苦辣，也有欢笑与泪水。
每天走进教室，迎接我们的不仅仅是知识的海洋，还有无数的挑战与机遇。
早晨的阳光透过窗帘洒在课桌上，书本的香气混合着墨水的味道，让人觉得充满希望。
可一想到数学课的公式，我的心里就像压了一块大石头。
每当老师在黑板上写下复杂的题目时，我脑海里总是一片空白。
就算我努力回想前一天学的内容，脑袋里也总是打结。
这种时候，真想一头撞在墙上，或者干脆逃到课外去玩。
有时候，解开一道难题的瞬间，心里那种喜悦真是无法形容。
就像发现了宝藏一样，忍不住想跟同学们分享。
那种感觉像是春风拂面，温暖又畅快。
虽然过程中的挣扎让人沮丧，但最终的收获让我觉得一切都值得。
语文课却是另一番风味。
我们讨论诗词的时候，老师的眼睛里闪烁着光芒，仿佛在跟我们分享一个个动人的故事。
我喜欢听他们说李白的豪情，杜甫的忧伤。
每次读到那些优美的诗句，心里就像绽放了一朵花。
那种美，真让人陶醉。
可一当写作文的时候，我的脑袋又开始打结，灵感像是藏起来了的小猫，怎么也抓不住。
我总是想，学习到底是什么？是为了考试的分数，还是为了将来的生活？有时我会想得很深，觉得这些知识就像是铺路石，铺就了我未来的道路。
虽然走得辛苦，但只要想到前方的美好，我就有了继续前行的动力。
朋友们在一起复习时，那种气氛就特别欢乐。
大家互相帮助，互相调侃，时间仿佛都飞逝了。
尤其是临近考试的时候，大家都是战友，拼命一起冲刺。
回想那些日子，简直就像一场热血沸腾的比赛。
虽然复习得很累，但我们常常会开玩笑说：“这次考试咱们就像是上战场，拼了！”这种团结的感觉让我特别有干劲。
当然，也有过失落的时候。
记得有一次考试没考好，回到家我像个泄了气的皮球，连饭都没心思吃。
坐在书桌前，看着那张试卷，心里五味杂陈。
妈妈看出了我的情绪，拍拍我的肩膀，说：“失败乃成功之母，别灰心。
”听了她的话，我才明白，跌倒了再爬起来，才是学习的真正意义。
学习的路上，苦与乐总是交替出现。
学习中的苦与乐小学六年级作文
学习中的苦与乐小学六年级作文我觉得学习中有苦有乐，就像一场精彩的游戏，每次挑战后都有不同的惊喜。
记得上个学期，我们班有一次数学考试，那真是个大挑战。
我数学成绩一直不咋地，尤其是几何题，一看那些怪异的角度和图形，脑袋就变成了一堆混乱的电线。
那天，老师发下了试卷，我拿到卷子的第一眼，心里直呼：“完了，这下真的完了。
”题目中有一道几何题，问的是一个复杂的立体图形的体积。
哎呀，我一看就头疼。
放学后，我和几个同学去了一家小餐馆讨论这道题。
我们围坐在一张桌子上，边吃饭边讨论。
小李同学特别激动地说：“我觉得我们可以先画图，再分解成小块儿计算体积。
”这倒是个主意，但我还是觉得很复杂。
小王同学则站在一旁，一边啃着鸡腿，一边说：“咱们试着用实物来做模型，看能不能找出规律。
”这时候，我突然灵光一闪，想到用水果做模型的办法。
于是我们拿出了苹果、香蕉和橙子，开始摆弄起来。
我们把橙子当做底面，把香蕉切成不同的块，模拟立体图形。
这种方法虽然有点搞笑，但真的很有效。
大家都看着那个水果模型，觉得有趣又清晰了许多。
通过这种方法，我们终于搞懂了那个难题。
虽然这次数学考试的结果还是没有特别好，但我们在解决问题的过程中，收获了很多乐趣，也让大家的友谊更加深厚了。
学习中的苦，有时候真的让人觉得无比沮丧。
但是，如果我们能找到乐趣，就会觉得那种苦涩变得不那么重要。
每次遇到难题的时候，不妨换个角度，试试新的方法，就像我们用水果模型解几何题那样，可能会有意想不到的收获。
最终的乐趣，不仅仅在于解决问题的成就感，更在于这个过程中与朋友们的欢笑与合作。
所以，学习的过程中，有苦有乐，才是最真实的体验。
只要我们保持一颗乐观的心，苦中也能找到乐趣。
学习中的苦与乐初中生作文
学习中的苦与乐初中生作文学习这事儿，有苦有乐，就像糖和盐混在一起，有时候甜到让人笑，有时候咸到让人哭。
记得上个星期，我在数学课上就经历了一次典型的“苦乐参半”大戏。
那天的数学课，我们在学一项复杂的几何题。
老师在黑板上画了个大大的三角形，然后开始讲解各种复杂的公式。
我看得一头雾水，心里想着：“这到底是哪里来的外星人语言？”旁边的小明也是一脸茫然，他低声嘀咕：“我这脑袋是不是坏了？怎么越看越糊涂？”老师看我们俩愁苦的表情，干脆停下来，耐心地给我们详细讲解。
有时候，老师的讲解也让人哭笑不得，比如他会拿出几根小棒，摆成一个三角形，然后兴致勃勃地说：“你们看，这就是我们要计算的图形！”小明低声吐槽：“这么简单的玩具，搞得像是博士研究一样。
”课间休息时，我们找到班上的数学天才小红，请她帮忙解答。
小红一边啃着饼干，一边笑眯眯地看着我们俩。
“你们就是看得太复杂了，放轻松点。
”她说，然后用她那特有的、像讲故事一样的语气，耐心讲解了一遍。
慢慢地，我感觉那些晦涩的公式开始变得不那么神秘了。
小红的解释中穿插了许多她自己的小故事，比如她怎么在一次数学竞赛中用这几个公式解决了棘手的难题。
我们听得津津有味，仿佛真的进入了数学的奇幻世界。
最后，回到教室时，看到老师用轻松幽默的方式把课程内容串联起来，我和小明的脸上都露出了笑容。
虽然数学题依旧不简单，但我们已经能够享受这个过程中有趣的部分。
小明用手指敲了敲脑袋，调侃道：“看来我们的数学头脑也有了进步，只要别再被小红捉弄就好。
”这一次学习经历让我明白，学习中的“苦”和“乐”其实是可以相互转化的。
你看，起初我们对数学的烦恼和无奈，经过几个人的帮助和一些幽默的解读，竟然也能变成一种乐趣。
这种体验，让我感受到了学习中的“苦”虽然会让人觉得挫败，但只要有乐趣相伴，最终都能变成美好的记忆。
学习中的苦与乐作文（12篇）
学习中的苦与乐作文学习中的苦与乐作文(12篇)在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的学习中的苦与乐作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学习中的苦与乐作文1学习是件既快乐又苦恼的事情，为什么这样说呢？这不是自相矛盾吗？学习是件苦恼的事，每天两点一线，从学校到家里，日子过得平淡无奇，每天面临着大量的习题和作业，日久天长，学生对学习失去了兴趣，使我对学习产生了苦恼的感觉，但转念一想，我做为学生，主要任务就是学习，古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，只有付出了努力，才会有成功！不经历风雨，怎么见彩虹，成功等于一份天赋加百分之九十九的努力，这样想来，我又埋头作学了起来。
学习也是快乐的，因为你学习了许多知识，当你学到了他人不知道的知识，当你考试取得了优异成绩的时候……你会感到无比的快乐，因为这些都是通过你的努力所取得的，比如：有一次，有一道题有两种解法，我用一种做法做完后，又尝试着用另外一种计算方法做了出来，没想到老师夸我爱动脑筋，爸爸妈妈也夸我聪明，这时，我感到无比的快乐，心里比吃了蜜还甜呢。
还有一次，我在做作业时碰到了一道难题，我绞尽脑汁，通过做练习题才会的，但我也不知道那道题做的是否正确，第二天，我心里怦怦直跳，没想到发下作业来，我全做对了，这就是成功的喜悦……。
通过这几件事，让我明白了一个道理：苦涩中包含甜蜜，只是有付出，就会有回报。
学习中的苦与乐作文2我的心中总是飘荡着一支歌，歌词是这样的：“当你吃着一颗糖的时候，你会感觉到又涩又酸，等这味道过去了，你就会尝到甜。
”这支虽然很短，但它藏着一定的道理。
“你这次数学又考了80分，这最近是怎么了？”老师用责骂的语气批评我，我想，我平时在班上都是前五名的好学生，最近成绩咋下降的这么快，这时，我流下了悔恨的眼泪。
当我拖着沉重的步子回到家里时，又是一顿骂，妈妈一晚上都不高兴，爸爸也只是看了一小会儿电视，就睡了，根本不理我，这都是我考坏了的原因而造成的。
学习中的苦与乐初中生作文
学习中的苦与乐初中生作文学习是个有趣的旅程，像过山车一样，有起有落。
作为一名初中生，感受最深的就是那些苦与乐的交织。
早晨的闹钟一响，睁开眼睛，心里总是想着今天又要面对一堆课本和作业。
可一想到和同学们一起讨论问题，或者在操场上一起打球，心里的阴霾就一扫而空。
学习的时候，真是有些痛苦。
数学公式就像天书一样，看得我头都大。
每当老师在黑板上写下复杂的方程，我的脑海里一片空白，仿佛和世界脱节了。
回家后，面对一堆作业，心里想着“这真是没完没了”。
有时候，为了赶作业，我熬夜到很晚，眼睛酸得像要掉下来一样。
但就是在这个过程中，我学会了耐心和坚持。
虽然痛苦，但每次解出一道难题，心里那种成就感，简直是无与伦比的快乐。
课外活动让我感受到学习的另一面。
每周的兴趣小组，和同学们一起动手做实验，或是一起排练话剧，感觉像是进入了另一个世界。
那些快乐的瞬间，成为了学习中不可或缺的一部分。
我们一起笑，一起犯错，一起分享那些不那么完美的时刻。
这种亲密感让我觉得，学习不仅仅是枯燥的知识，更是友情和合作的体现。
还有考试的时候，真是紧张得让人抓心挠肚。
试卷发下来，心里开始打鼓。
可是，考试结束后，看到同学们讨论答案，那个激动的氛围又让我心情大好。
无论结果如何，能够和大家一起经历这一切，都是一种乐趣。
有时候，考试没考好，也别太沮丧，老师总是说“失败乃成功之母”。
每一次的失败，都是一次成长的机会。
慢慢地，我学会了接受，不再把每一次的成绩当成生活的全部。
当然，学习中还有很多小惊喜。
有一次，老师在课堂上讲解历史，讲到某个有趣的故事，我居然被深深吸引住了。
那一刻，我觉得学习变得生动有趣。
每当遇到这样的时刻，心里都会默默感激老师的付出。
知识不仅仅是书本上的干巴巴的文字，它有血有肉，有趣味，有情感。
那些看似无聊的知识，背后都是前人智慧的结晶，值得我去探究。
每个人的学习旅程都不尽相同，有的人可能觉得枯燥，有的人却能找到乐趣。
无论如何，我相信，只要用心去感受，就一定能在学习的道路上找到属于自己的乐趣。
学习中的苦与乐小学六年级作文
学习中的苦与乐小学六年级作文学习，真是个让人又爱又恨的东西。
每天走进教室，看到老师那张笑脸，心里总是五味杂陈。
知识像大海，深不可测。
有时候，觉得自己像条小鱼，游来游去，却总是难以捉摸那片神秘的海域。
早上上数学课的时候，老师在黑板上写满了公式。
我看着那些数字，脑袋里像是装了几颗定时炸弹，紧张得心脏咚咚跳。
虽然每次努力去听，结果往往是东一句西一句，最后理解的不过是个皮毛。
可是，有时候也会突然灵光一闪，瞬间明白了某个难题，感觉自己像是捡到了宝藏，简直想在教室里欢呼。
语文课又是另一番景象。
那课本里的古诗词，仿佛在对我耳语。
每当背诵到“床前明月光”时，我都能想象出那种清幽的夜晚，月光洒在窗前，心中无比宁静。
老师常常鼓励我们多读书，真是“书中自有黄金屋”。
我一边翻阅，一边幻想着自己成为一个有知识、有见识的人。
玩的时候，课间十分钟总是让我兴奋不已。
和同学们一起在操场上追逐打闹，嬉笑声此起彼伏。
那一刻，学习的烦恼仿佛都被抛到九霄云外。
可是，当上课铃声响起，心里又开始忐忑。
学习的压力如同大山压在心头，真想有个魔法让作业全消失。
回到家，坐在书桌前，常常看到那些堆积如山的作业，真让人心累。
有时候，一道题反复做还是错，那种沮丧的感觉，像是吃了个生姜，辣得直流眼泪。
可每当想起父母的期待，心里又充满了动力。
他们总是告诉我“只要功夫下得深，铁杵磨成针”。
于是，我告诉自己一定不能放弃。
考试的时候，心里就像打鼓，手心出汗，感觉脑袋里乱糟糟的。
拿到试卷，眼睛一下子瞪大，看到那些题目，心中默念：要冷静，要相信自己。
答题的时候，虽然有时出现一些小失误，但我总能从中找到乐趣，毕竟“失败是成功之母”。
写完最后一题，心里的重担瞬间卸下，仿佛整个世界都变得轻松了。
学习中的苦与乐，就像一条曲折的河流，时而平静，时而波涛汹涌。
每当我在知识的海洋中畅游，心中都充满了希望。
虽然学习有时候辛苦，烦恼多多，但每一滴汗水都在为我铺就未来的道路。
我相信，只要坚持不懈，终究会迎来那片阳光明媚的天空。
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学习中的苦与乐作文范文
学习中的苦与乐作文范文
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1
古人云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，而我说：“书山有路趣为径，学海无涯乐作舟”，的确，学习有苦也有乐，作文学习中的苦与乐。
“数学做练习册单元测验！”“语文写篇日记再加上复习第一单元！”“英语完成一张测试卷！”“政治好好背！”……并不是我夸张，这可是考前的真实情况。
两节夜自修———短短100分钟，来得及吗？“四座大山”压得我们喘不过气来，写啊，背啊，真想克隆一个我好分分工，或者拥有一支马良的神笔。
哎！想挑灯夜战，又不敢，怕扣分，算了，还是明日再说吧。
咳，真累哪，困意袭来，倒头便睡，说不定梦中还会背诵clever、wonderful，演算一元两次方程式呢，苦呐！
实话实说，读书的确很苦。
尤其是在梁丰———这个高手如林的地方，一不认真，就会名落孙山。
每天进行着三角形运动———宿舍、食堂、教室。
在这“四合院”式的建筑物
里，真憋得难受。
住宿生，要学会自己照顾自己，学会独立，身体上头痛脑热，学习上有滑坡，同学间有摩擦，都得自己面对，自己解决。
有时还真想家，转念一想，其他同学不也和我一样吗，就又坚强起来，从容面对了。
诉完了“苦”，再来说一说“乐”。
“请同学们上来表演！”每当Miss顾话音刚落，我和同桌徐聪总要抢着举手，把准备好的对话、动作认真地表演出来，因为无论表演得怎样，老师都会微笑着说“verygood”给予充分肯定；语文朱老师是幽默大师，常把同学们乐得直拍桌子；社史张老师也是搞笑高手，他似乎满腹经纶，讲的历史故事引得大家哈哈大笑；生物课，我们观察动植物细胞；美术课，我们学写生，描绘春景；电脑课，我们更是纵横驰骋……丰富多彩的课堂，是我们求知的乐园，施展才华的场所，乐哉乐哉！
学习如同一杯浓浓的coffee，品尝一口，满是苦涩，但细细回味时，苦中带甜，涩中有香。
2
驾一叶扁舟，在茫茫大海上航行时何等的苦啊，以此比学海之苦真是形象而深刻。
头悬梁，锥刺股，凿壁偷光，程门立雪……在知识的海洋上自古以来就是以苦作舟，苦不堪言。
同学们常说：“学生时期是一生最苦的阶段。
确实在理。
清晨，闻鸡起舞，迎着晨风操练，伴着晨曦涌读的是学生，晚上，更深静夜，挑灯苦战的也是学生。
随着一年年的升级，一次次的升学，同学中患近视眼的人在逐渐增长，近视度也不断加大，同时，这是何等的苦啊！
自在安静的课堂上，大脑随着老师的讲解不停的转，眼看，耳听，受些，心记，全神贯注，不得松懈。
为了一道没解出的题，急的抓耳挠腮，下了课还在思考着难点，疑点，甚至吃不下饭，睡不着觉……考试成绩上不去，各方面的压力便随之而来……真是“衣带渐宽，终不悔，为一堂的人憔悴”苦不胜言。
学习中的苦难以尽言。
然而，学习中的乐却更多。
当你经过艰难的思索，推理，最后解出一道难题时，会喜形于色，当你在学习中取得优良成绩时，小学六年级作文《作文学习中的苦与乐》。
会感到由衷的喜悦，当你运用所学的知识，在生活中解决了实际问题时，会乐在其中，当你中学，大学毕业，运用所学知识在祖国建设中做出贡献时，更会感到无限的幸福和欢乐，学习本身包含着权大的乐趣。
凡是爱学习，刻苦攻读的人，都会乐在其中。
俗话说：“没有苦中苦，那有甜上甜。
”学习中的苦与乐就是这样的，要想掌握真知识，真本领，不吃苦中苦，是不行的。
对于学习来说，苦中有乐，乐中有苦，苦与乐是对立的统一，理解了这一点，我们就能够正确对待学习中的苦，
不被暂时的困难打倒，从而信心百倍，持之以恒，为获得学习中的“甜上甜”而艰苦奋斗。
只有这样苦中寻乐，以苦求乐，才能在知识的.海洋里乘风破浪，奋斗拼搏，才能享受到胜利者无限的幸福与欢乐。
3
苦与乐相互矛盾，又相互联系。
比如乐吧，纸醉金迷是一种乐，功成业就也是一种乐，前者低级庸俗，后者为人们所追求。
我们所需要的苦与乐是积极向上的苦中作乐，苦中得乐，苦中享乐。
苦与乐，二者相依在一起，是对立的统一，可以相互转化。
苦是乐的源头，乐是苦的归结。
“不经风霜苦，难得腊梅香，”成功的快乐，正是经历艰苦奋斗后产生的。
吃得苦中苦，方能得成果。
古人“头悬梁，锥刺股，”苦则苦矣，但他们下苦功实现上进之志，本身就是一种快乐，以苦为乐，苦中求乐，其乐无穷。
有人见苦就畏惧，这就是缺乏正确的“苦乐观”。
古代志士仁人“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的苦乐观是把自己的苦和乐与天下人联系起来，这是很了不起的，这比只为个人乐奔忙而不愿为他人去吃苦的人，不知要高尚多少倍。
共产主义战士他们为祖国人民，为人类的幸福而艰苦奋斗置个人苦乐于度外，这更是崇高的“苦乐观”。
原因就在于他们确立了共产主义的理想的世界观。
奥斯特洛夫斯基说过：“我
活着的每一天都意味着和巨大的痛苦作斗争。
”但当他取得创作的辉煌成就后，他无比欣喜地总结道：“再没有比战胜种种痛苦更使人感到幸福和快乐的了。
”“钢铁”战士刘琦，活雷锋张海迪，他们克服了残疾之苦，战胜了病魔的意志和毅力，在常人无法理解，在痛苦中作拼搏中取得惊人成就，不就充分证明了树立革命苦乐观的重要吗？
作为青年学生，我们不能为个人乐而去吃苦奋斗，克服今天学习中的许多困难，着眼点还是要学好功课，掌握本领，日后为祖国为人民全心全意服务。
这就要求我们要有共产主义远大理想，使自己在漫长的人生道路上正确处理好苦与乐的关系。
苦，先于人民；乐，后于人民，青年朋友们，让我们以苦为乐，甘吃大苦，力争为全民族的富强，康乐，幸福而奉献吧。