图片拍摄与处理教案
网店商品拍摄与图片处理教案
《网店商品拍摄与图片处理》配套教学教案第1章第2章第3章第4 章第5章思考及作业想一想：通过本章知识的学习，对下列问题展开讨论与练习，在巩固所学知识的同时，拓展视野，进一步提高自己的能力。
（1）对太阳镜进行拍摄练习，要求有多角度和微距细节的展示，呈现出太阳镜的透光感。
注意，不能将周边环境中的物体和柔光箱映射到太阳镜上。
（2）根据下图所示的布光图，利用逆光和侧光、硬光和软光相互配合，对皮鞋进行拍摄练习，要求表现出皮革的光泽。
（2）对仔裤进行摆拍练习，要求摆出造型，并使用微距放大展示出裤子局部的特点。
第6章课时内容商品拍摄实战授课时间90分钟课时 2教学目标☑掌握吸光类商品的拍摄技巧。
☑掌握反光类商品的拍摄技巧。
☑掌握透明类商品的拍摄技巧。
☑掌握服装类大件商品的拍摄技巧。
教学重点☑掌握各类不同材质商品的拍摄技巧。
教学难点☑掌握各类不同材质商品的拍摄技巧。
教学设计4、教学思路：（1）通过对实际拍摄案例的讲解掌握拍摄吸光类、反光类、透明类商品拍摄的方法和技巧；（2）通过对实际拍摄案例掌握不同材质商品的拍摄方法和技巧；（3）再通过实战演练巩固商品拍摄的技巧；（4）安排实训和提升。
5、教学手段：（1）由浅入深的讲解方法让学员掌握相关的拍摄技巧；（2）利用实操拍摄进行讲解。
6、教学资料及要求：除讲解和拍摄教材中的案例外，还可以分组让学员找类似的其他商品自行拍摄联系。
教学内容知识回顾：前面讲解了拍摄的基本流程的相关知识。
讨论问题：1、拍摄的相关流程有哪些？2、不同材质的商品拍摄分别有哪些特点？拍摄时应该注意些什么？内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。
第6章商品拍摄实战6.1∣吸光类商品的拍摄6.1.1 塑胶玩具不倒翁的拍摄6.1.2 手提包的拍摄■ 6.2∣反光类商品的拍摄6.2.1 豆浆机的拍摄6.2.2 女式水晶吊坠的拍摄■ 6.3∣透明类商品的拍摄6.3.1 洋酒瓶的拍摄6.3.2 香水瓶的拍摄■ 6.4∣服装类大件商品的拍摄6.4.1 常见的拍摄环境6.4.2 服装的平铺拍摄6.4.3 服装的悬挂拍摄■∣课后习题小结3、掌握网店商品摄影的工作流程。
四年级美术上册《给小伙伴拍张照》教案、教学设计
8.创新教学手段，提高教学效果：运用现代教育技术，如投影、实物展示等，丰富教学手段，提高教学效果。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师展示一组富有生活气息的摄影作品，引导学生观察并提问：“同学们，你们觉得这些照片美在哪里？它们是如何捕捉到这些美好瞬间的呢？”
4.采用小组合作的形式，让学生在合作中学习，培养团队协作精神。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对摄影艺术的热爱，激发学生创作欲望，提高学习兴趣。
2.培养学生关爱他人，关注生活的情感态度，学会从生活中发现美好。
3.引导学生尊重他人作品，学会真诚地欣赏和评价，培养良好的人际交往能力。
4.培养学生珍惜美好时光，学会用摄影记录生活，传递情感，弘扬正能量。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：让学生掌握摄影的基本知识，如拍摄角度、光线运用、构图原则等，并能运用到实际拍摄中。
难点：如何引导学生将所学知识灵活运用到拍摄实践中，提高照片的艺术效果。
2.重点：培养学生学会欣赏、评价摄影作品，提高审美能力。
难点：如何引导学生从多角度、多层面去欣赏和评价作品，形成自己独特的审美观。
a.拍摄角度：教师展示不同角度拍摄的照片，让学生观察并总结：拍摄角度的变化可以带来不同的视觉效果。
b.光线运用：教师讲解顺光、逆光、侧光等光线的特点及运用方法，让学生了解光线对照片的影响。
c.构图原则：教师介绍常见的构图方法，如三分法、对称法、框架法等，引导学生学会如何使照片更具美感。
2.教师邀请学生上台演示拍摄技巧，其他学生观摩并学习。
2.学生在拍摄过程中，教师巡回指导，解答学生疑问。
手机摄影街拍教学教案模板
课时安排：2课时教学目标：1. 让学生掌握手机街拍的基本技巧和构图方法。
2. 培养学生对光影、色彩、形状等视觉元素的敏感度。
3. 提高学生捕捉生活中的美好瞬间的能力。
4. 增强学生的审美情趣和摄影兴趣。
教学内容：一、手机街拍的基本技巧1. 拍摄时间的选择2. 拍摄地点的挑选3. 光线运用4. 拍摄角度和构图5. 后期处理技巧二、手机街拍的实践操作1. 城市风景街拍2. 人像街拍3. 生活瞬间街拍教学步骤：第一课时：一、导入1. 展示一些优秀的手机街拍作品，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：你们认为这些作品成功的关键因素是什么？二、讲授手机街拍的基本技巧1. 拍摄时间：介绍一天中不同时间段的光线特点，如早晨、下午、傍晚等。
2. 拍摄地点：讲解如何选择具有代表性的地点进行街拍。
3. 光线运用：分析顺光、侧光、逆光等不同光线对画面效果的影响。
4. 拍摄角度和构图：介绍高拍、低拍、水平拍摄等不同角度的运用，以及常见的构图方法，如三分法、对称法等。
5. 后期处理技巧：简要介绍手机摄影软件的基本操作，如调整亮度、对比度、饱和度等。
三、课堂练习1. 学生分组，每组选择一个拍摄主题，如城市风景、人像、生活瞬间等。
2. 指导学生根据所学技巧进行拍摄，并鼓励他们在实践中尝试不同的构图和角度。
第二课时：一、复习与总结1. 学生展示自己的作品，分享拍摄心得。
2. 教师点评学生的作品，指出优点和不足，并给出改进建议。
二、手机街拍的实践操作1. 城市风景街拍：带领学生到校园周边或城市景点进行拍摄，指导学生捕捉城市的美景。
2. 人像街拍：邀请学生进行人像拍摄，讲解如何与被摄者沟通，捕捉自然、生动的表情。
3. 生活瞬间街拍：让学生捕捉生活中的美好瞬间，如街头表演、市井生活等。
三、课后作业1. 学生根据所学技巧，拍摄一组手机街拍作品。
2. 将作品上传至班级群，互相欣赏和交流。
教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、实践操作能力。
商品拍摄与图片处理教案中职
商品拍摄与图片处理教案中职教案标题：商品拍摄与图片处理教案（中职）教学目标：1. 了解商品拍摄的基本原理和技巧；2. 掌握商品拍摄的准备工作和实施步骤；3. 学习使用图片处理软件对商品照片进行编辑和优化；4. 培养学生对商品拍摄和图片处理的兴趣和技能。
教学内容：1. 商品拍摄基础知识：a. 光线与曝光：了解光线对商品拍摄的重要性，学习如何控制曝光；b. 焦距与景深：理解焦距与景深的关系，学会选择合适的焦距；c. 构图与角度：掌握商品拍摄的构图原则和角度选择；d. 背景与道具：了解如何选择适合的背景和道具，营造出理想的拍摄环境。
2. 商品拍摄准备工作：a. 拍摄器材准备：介绍商品拍摄所需的相机、镜头、三脚架等器材；b. 拍摄场地准备：学习如何选择合适的拍摄场地，并进行布置；c. 商品准备：了解商品拍摄前的准备工作，如清洁、整理等；d. 拍摄计划制定：指导学生制定拍摄计划，包括拍摄时间、顺序等。
3. 商品拍摄实施步骤：a. 设置相机参数：教授学生如何设置相机的曝光、白平衡、对焦等参数；b. 进行拍摄：指导学生按照拍摄计划进行商品拍摄，并注意光线、构图等要素；c. 质量评估：学习如何评估拍摄出的照片质量，包括曝光、清晰度等方面；d. 选择优秀照片：指导学生根据评估结果选择出最佳的商品照片。
4. 图片处理软件的使用：a. 介绍常用的图片处理软件，如Adobe Photoshop、Lightroom等；b. 图片导入与调整：教授学生如何导入照片并进行基本的调整，如裁剪、调整亮度、对比度等；c. 图片优化：学习如何通过调整色彩、锐化等方式优化商品照片；d. 图片导出与保存：指导学生将处理后的照片导出并保存到适当的格式和位置。
教学方法：1. 讲授与示范：通过课堂讲解和实际操作示范，向学生介绍商品拍摄和图片处理的基本知识和技巧。
2. 实践操作：安排学生进行实际的商品拍摄和图片处理练习，提供实际的商品或模拟的商品场景。
视觉赏析拍照构图教案
视觉赏析拍照构图教案教案标题：视觉赏析拍照构图教案教案目标：1. 学生能够理解拍照构图的基本概念和原则。
2. 学生能够运用构图原则拍摄具有艺术感和视觉吸引力的照片。
3. 学生能够通过视觉赏析提升自己的审美能力和艺术鉴赏能力。
教案步骤：引入活动：1. 向学生展示一些具有艺术感和视觉吸引力的照片，引发学生的兴趣和好奇心。
2. 引导学生讨论这些照片为什么吸引人，有什么特点和亮点。
知识讲解：1. 介绍构图的基本概念和原则，如对称、平衡、重复、对比等。
2. 解释每个构图原则的作用和效果，并通过示例照片进行说明和演示。
实践活动：1. 分发给学生一些照片素材，要求他们根据所学的构图原则进行分析和评价。
2. 引导学生选择一张素材照片，并运用构图原则进行重新构图，使其更具艺术感和视觉吸引力。
3. 学生完成后，互相展示和评价自己的作品，分享构图的思路和体会。
拓展活动：1. 鼓励学生自己拍摄照片，并应用所学的构图原则进行拍摄和后期处理。
2. 学生可以将自己的作品进行展示，进行同学们之间的交流和分享。
3. 引导学生参观艺术展览或摄影展，通过视觉赏析进一步提升自己的审美能力和艺术鉴赏能力。
总结：1. 回顾本节课所学的构图原则和应用方法。
2. 强调学生通过实践和观察来提升自己的拍照构图能力。
3. 鼓励学生在日常生活中多加注意和尝试，不断提升自己的艺术感知和创作能力。
教学评估：1. 观察学生在实践活动中的表现和作品，评价他们是否能够运用构图原则进行有效的构图。
2. 收集学生的反馈和意见，了解他们对本节课的理解和收获。
3. 对学生的作品进行评价和指导，帮助他们进一步提升拍照构图能力。
商品图片拍摄与处理分析PPT教案
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常用的图片处理软件及功能
光影魔术手
反转片效果
数码补光
人像褪黄
组合图制作
人像美容
影楼风格人像
一指键白平衡
自动白平衡
严重白平衡 错误校正
自动曝光
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常见的图片处理内容
裁剪 缩放 图片色彩处理 边框、背景、水印制作
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拍摄技巧
白平衡使用。 光圈快门的使用 曝光补偿使用 光线的使用
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白平衡的使用
所谓白平衡就是白色在不同的光线条件下 应该呈现的颜色，即让白色还原成白色。
选择合适的白平衡模式。 手动设置白平衡。在要拍摄的地方放置一
张白纸，相机设置为手动白平衡，然后将 镜头对着白纸。使白色充满相机屏幕中间 的框按下设置键即可。
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光圈快门的使用
光圈在相机上称为F值，F值越大，光圈越 小，F值越小，光圈越大。
小光圈能够拍摄更远的物体，大光圈拍摄 较近的物体。
大光圈能够进入的光线多，快门相应的要 快，小光圈能进入的光线少，快门相应的 要慢。
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曝光补偿使用
一般情况下，相机会自动选择曝光值。 在特殊情况下，需要使用手动曝光补偿，
5、微距。即能把物体细节表现清楚的最近的 拍摄距离。一般应不大于10CM，5CM以 下。
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拍摄器材
三脚架 灯光，可选择专业的拍摄灯、反光灯，或
者是普通的节能灯甚至是日光灯都可以。 拍摄支撑体 1、小件物品，选择柔光摄影棚。 2、大件物品，有光线充足的平台即可。 3、服装类商品需要模特。 背景选择
幼教拍照技巧教案设计
幼教拍照技巧教案设计一、教学内容。
1. 拍照基础知识。
了解相机的基本构造和功能。
了解光线、焦距、快门速度、光圈等基本拍摄原理。
2. 拍照构图技巧。
学习构图的基本原则。
掌握对焦和曝光的技巧。
学习如何捕捉幼儿的自然表情和动作。
3. 拍照后期处理。
学习使用后期处理软件进行照片修饰。
掌握调整色调、对比度、饱和度等技巧。
学习如何添加滤镜和特效。
二、教学目标。
1. 知识目标。
了解相机的基本构造和功能。
掌握构图的基本原则。
掌握对焦和曝光的技巧。
掌握使用后期处理软件进行照片修饰的技巧。
2. 能力目标。
能够独立使用相机进行拍摄。
能够捕捉幼儿的自然表情和动作。
能够使用后期处理软件进行照片修饰。
3. 情感目标。
培养幼儿对摄影的兴趣和热爱。
培养幼儿的观察力和审美能力。
培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
三、教学重点和难点。
1. 教学重点。
构图的基本原则和技巧。
对焦和曝光的技巧。
使用后期处理软件进行照片修饰的技巧。
2. 教学难点。
如何捕捉幼儿的自然表情和动作。
如何使用后期处理软件进行照片修饰。
四、教学方法。
1. 情境教学法。
利用幼儿园内的各种场景进行实地拍摄。
利用幼儿园内的各种道具进行拍摄练习。
2. 示范教学法。
老师进行拍照技巧的示范。
老师进行后期处理软件的操作示范。
3. 合作教学法。
分组进行拍摄任务，培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
五、教学过程。
1. 拍照基础知识的讲解。
通过图片和视频讲解相机的基本构造和功能。
通过实物展示相机的各个部件和功能。
2. 构图技巧的讲解。
讲解构图的基本原则和技巧。
通过图片和视频展示构图技巧的应用。
3. 对焦和曝光的讲解。
讲解对焦和曝光的基本原理和技巧。
通过实地拍摄进行对焦和曝光的练习。
4. 捕捉幼儿自然表情和动作的讲解。
讲解如何捕捉幼儿的自然表情和动作。
通过实地拍摄进行自然表情和动作的捕捉练习。
5. 后期处理软件的讲解。
讲解后期处理软件的基本功能和操作方法。
通过实际操作进行后期处理软件的使用练习。
手机摄影技巧 教学教案
手机摄影技巧教学教案教案标题：手机摄影技巧教案目标：1. 了解手机摄影的基本原理和技巧。
2. 培养学生对摄影的兴趣和创造力。
3. 提高学生的手机摄影技巧，使其能够拍摄出高质量的照片。
4. 培养学生的观察力、表达能力和团队合作精神。
教案步骤：引入（5分钟）：1. 引导学生回顾自己拍摄的手机照片，并讨论他们对手机摄影的看法和感受。
2. 提问学生：你们有没有遇到过拍摄照片模糊、曝光不准确或构图不好的情况？你认为这些问题是由于什么原因引起的？讲解手机摄影基本原理和技巧（15分钟）：1. 介绍手机摄影的基本原理，包括光线、曝光、对焦和构图等要素。
2. 分析常见的摄影问题，并提供解决方法，如使用稳定的拍摄姿势、调整曝光和对焦、注意构图等。
3. 介绍一些常用的手机摄影技巧，如全景拍摄、HDR模式、夜间拍摄等。
示范和练习（20分钟）：1. 示范如何正确使用手机拍摄照片，包括调整曝光、对焦和构图等。
2. 让学生分组进行练习，每个小组选择一个场景进行拍摄，并尝试运用所学技巧拍摄出高质量的照片。
3. 学生之间互相分享并讨论自己的作品，提出改进意见和建议。
扩展活动（15分钟）：1. 鼓励学生尝试不同的拍摄主题和风格，如风景、人物、宠物等。
2. 分组进行创意拍摄比赛，鼓励学生发挥自己的创造力和想象力。
3. 学生可以使用手机上的照片编辑软件进行后期处理，如调整色彩、剪裁和添加滤镜等。
总结（5分钟）：1. 回顾本节课所学的手机摄影技巧和原理。
2. 鼓励学生在日常生活中多加练习和应用所学技巧，提高自己的手机摄影水平。
教学资源：1. 手机摄影技巧PPT或教学视频。
2. 学生手机或平板电脑。
3. 拍摄场景的选择和准备。
评估方法：1. 观察学生在课堂上的参与度和表现。
2. 评价学生拍摄的照片质量和技巧运用。
3. 学生之间的互评和讨论。
备注：根据实际教学情况，教案的时间安排和具体内容可适当调整。
同时，教案中的练习和活动可根据学生的年级和能力水平进行适当调整和扩展。
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（3）俯视拍摄
任务三 如何突出拍摄主体
1、通过发叉对比突出主体
2、通过镜头焦距突出主体
3、通过构图突出主体
4、用拍摄角度强调主体
5、通过物体大小的比例关系突出主体
教学过程
一、引入课题：当前电子商务购物成为一种非常流行的方式，我们同学们在购买某种商品时，是什么情况决定了我们购买期盼已久的商品呢
四、复习思考题、作业题：
1、常见商品的构图方式有几种
2、常见商品的拍摄方式有哪些
3、突出拍摄主体的方式有哪些
五、实施情况及教学效果分析
通过本次授课，使学生了解了课程的性质要求、学习的主要内容和方式方法，掌握了拍摄商品的理论知识,面对商品时拍摄角度的选择，如何突出商品的拍摄技巧等。当前，该课程理论简单，但是在实操方面会遇到较多的问题。在这种情况下，采用计算机多媒体辅助教学，改革教法和学法是非常必要的。多媒体辅助教学有利于教学手段和方法的丰富，调动了学生的学习积极性、主动性和创造性，有利于培养学生的创新思维和综合素质，有利于教学的进一步发展和改革。
2、展示学习内容框架，使学生对课程学习内容有整体了解
3、结合知名电子商务网站（天猫网，京东商城等），是学生对本门课程有个初步的认识和理解。
4、掌握常见的构图方式和熟练掌握突出拍摄主体的方法
5、激发学生的学习兴趣和热情
教学重点，难点：常见构图方法，突出拍摄主体
教学内容：
认识网店商品图片的真面目
任务一、了解网店商品图片的“真”面目
教学效果良好。
六、新课预习
如何避免常见的图片拍摄问题
《图片拍摄与处理》教案
授课时间2014年9月10日第2次课
授课章节
避免常见的图片拍摄问题
任课教师
教学方法
与手段
探究式教学法、案列教学法
计算机多媒体辅助教学
课时安排
2课时
使用教材和
主要参考书
《图片拍摄与处理》，《单反摄影宝典Biblioteka ，《数码摄影构图》，《布光拍摄修饰》
5、LOGO的制作标准：符合国际标准、精美、独特、与网站和图片的整体风格相融合。
四、复习思考题、作业题：
1、什么是光圈
2、什么是快门
3、什么是感光度
4、什么是白平衡
5、什么是曝光组合
五、实施情况及教学效果分析
通过本次授课，使学生能够掌握如何进行清晰的拍摄，如何正确的曝光组合。
教学效果良好。
六、新课预习
解决办法：稳定相机（开启防抖）、提高快门速度、精确对焦和让主体更大。
2、可以在光圈优先的模式下进行拍摄，自动的匹配快门，根据情况适度的提高Iso感光度，有必要的话要用上三脚架。如果在室内配合引闪灯的话要注意快门用在1/125、光圈用在，感光度用在100上。
3、商品和背景要有区分，设置正确的色温值。
4、去掉装饰图、将装饰的背景虚化、更换同商品颜色反差大的背景。
如何挑选卡片相机和单反相机
《图片拍摄与处理》教案
授课时间2014年9月15日第3次课
授课章节
选择全自动数码相机
任课教师
教学方法
与手段
探究式教学法、案列教学法
计算机多媒体辅助教学
课时安排
2课时
使用教材和
主要参考书
《图片拍摄与处理》，《单反摄影宝典》，《数码摄影构图》，《布光拍摄修饰》
教学目的与要求：
1、了解数码相机的技术指标和相关参数
二、问题探究
1、商品出现模糊的原因有哪些如何解决拍照时的模糊现象
2、如何正确的把握曝光组合
3、如何避免因光源和背景的关系而导致商品的颜色失真问题
4、如何避免主体不清晰的问题有何解决办法
5、LoGo的制作标准有哪些
三、形成结论：经过学生的讨论和在课本中查找答案，在教师的作用下形成结论性的答案。
1、商品模糊的原因：身体晃动、商品移动、光线较暗、焦点不实、照片高度放大。
教学目的与要求：
1、掌握拍摄照片时出现么模糊的原因。
2、拍摄时避免过曝或过暗的方法。
3、避免颜色干扰与失真的解决办法。
4、拍摄实践中避免主体表达不清的解决办法。
教学重点，难点：正确的拍摄姿势，卡片或单反相机的正确使用，背景或道具与主体的配合。
《图片拍摄与处理》教案
教学过程
一、引入课题：在传统的实体店，顾客是可以接触到商品的，对商品的各种细节进行查看，但是网站购物却无法满足，如何让消费者直观的感受到那唯有提供清晰、真实、多方位的商品图片，才有可能在某个网站进行购物那么如何进行清晰的拍摄呢
2、掌握卡片相机、单反相机的正确使用
教学重点，难点：卡片相机的正确使用
《图片拍摄与处理》教案
教学过程
一、引入课题：拍摄商品离不开数码相机，那么如何购买适合自己的数码相机呢
二、问题探究
1、什么是光学变焦什么是数码变焦
2、数码相机的对焦方式有哪些
3、数码相机的测光方式有哪些
4、光圈、快门、感光度、白平衡的概念
5、如何正确的使用数码相机
三、形成结论：经过学生的讨论和在课本中查找答案，在教师的作用下形成结论性的答案。
1、光学变焦：依靠光学镜头结构来实现变焦的，通过镜片的移动来放大与缩小需要拍摄的景物，是真正有效实用的变焦方式，基本无损成像质量，高倍率的光学变焦，焦段涵盖面较大，拍摄的空间也会更大。光学变焦就像望远镜，靠光学原理放大影像，影像不失真；数码变焦就像把相片在软件你放大一样，失真很高。
二、问题探究
1、保存图片的单位有哪些
2、什么是分辨率
3、常见的图片存储格式有哪些各有什么特点
4、常见商品的构图方式有哪些各有什么特点
5、常见拍摄商品的方式有哪些各有什么特点
6、突出拍摄主体的方法有哪些
三、形成结论：经过学生的讨论和在课本中查找答案，在教师的作用下形成结论性的答案。在多媒体辅助教学的作用下，对构图方式进行解析，以帮助学生对该问题的理解。
1.图片形状
2.图片大小
3.分辨率
4.图片格式
任务二 了解商品画面构图和拍摄角度
(一)构图形式
1、平衡时构图
2、对角线构图
3、九宫格构图
4、曲线式构图
5、斜线式构图
6、放射式构图
7、三角形构图
8、垂直式构图
9、十字式构图
10、L形构图
《图片拍摄与处理》教案
（二）拍摄角度
商品拍摄常用的三种方式
（1）平视拍摄
图片拍摄与处理教案
《图片拍摄与处理》教案
授课时间2014年9月1日第1次课
授课章节
认识网店商品图片的真面目
任课教师
教学方法
与手段
探究式教学法、案列教学法
计算机多媒体辅助教学
课时安排
2课时
使用教材和
主要参考书
《图片拍摄与处理》，《单反摄影宝典》，《数码摄影构图》，《布光拍摄修饰》
教学目的与要求：
1、使学生明确课程性质、要求、目标