《弘扬雷锋精神》主题班会设计
《学雷锋》主题班会教案
第 1 页 共 10 页 《学雷锋》主题班会教案 学习雷锋主题班会 篇四 活动主题： 学雷锋，见行动 活动目的： 让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神，共同构建优良班风、和谐校园。 活动对象： 全班同学 活动内容： 一、走进雷锋： 1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。 2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。 3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。 4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。 二、学唱歌曲： 播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。 三、学习雷锋： 1、全班分为若干小组，进行激烈的雷锋精神大讨论，并且由代表发言。 2、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。 四、活动总结： 总结归纳这次学雷锋活动。 活动效果与反思： 通过 学雷锋活动，在同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，更懂得了要以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣 第 2 页 共 10 页
传统，把雷锋精神认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。 学雷锋主题班会教案 篇五 一、活动目的 如今的社会是现代发展与保留传统风俗的矛盾体。随着时代的发展，物质生活水平的逐步提高，人们的道德观也随之减弱。现实下，我们不仅仅是观察社会，而是改变社会。去其歪风，展其优势便是全人类的共同责任，作为中国人，不能丢弃老一辈的传统智慧。必须继续发扬雷锋精神，以助人为快乐之本，以善事为己之任。生活的点滴中，随处都可发扬雷锋精神，如公交车上、马路上、餐厅里、课堂上…… 二、活动准备 1、让每位同学搜集班中和社会上的好人好事 2、发动全班同学搜集有关雷锋的简介和日记等 3、布置学生进行专题讨论： 1)发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言 2)在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论： ① 我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？ ②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？ 4、教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论： 1)雷锋有什么魅力 2)为什么要学习雷锋 5、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课发言； 6、小品表演《身边的雷锋》 三、活动过程 主持人：ab a：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入无限的‘为人民服务’之中去。”大家知道这是谁说的吗？ 第 3 页 共 10 页
弘扬雷锋精神主题班会教案
弘扬雷锋精神主题班会教案 一、教学目标 1. 让学生了解雷锋的生平事迹和雷锋精神，树立正确的价值观和人生观。 2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质，增强社会责任感。 3. 通过学习雷锋精神，激发学生努力学习、奋发向上的动力。 二、教学内容 1. 雷锋的生平事迹介绍 2. 雷锋精神的内涵 3. 学习雷锋的做法和实践 三、教学过程 1. 导入：讲解雷锋的生平事迹，引导学生了解雷锋精神的内涵。 2. 新课导入：讲解雷锋精神的内涵，引导学生理解学习雷锋的重要性。 3. 案例分析：分析雷锋的事迹，让学生体会雷锋精神的力量。 4. 小组讨论：分组讨论如何在学习、生活和工作中践行雷锋精神。 5. 实践分享：邀请学生分享自己在生活中践行雷锋精神的故事。 6. 总结提升：总结本次班会内容，鼓励学生在日常生活中发扬雷锋精神。 四、教学评价 1. 学生对雷锋生平事迹和雷锋精神的了解程度。 2. 学生对学习雷锋的认同感和参与度。 3. 学生践行雷锋精神的实际行动和改变。 五、教学资源 1. 雷锋的事迹介绍资料。 2. 雷锋精神的相关文章和视频。 3. 学生分组讨论所需材料。 4. 实践分享所需道具和器材。 六、教学活动 1. 观看雷锋纪录片：通过观看纪录片，让学生更直观地了解雷锋的生平事迹，感受雷锋精神的伟大。 2. 讨论雷锋精神：组织学生进行小组讨论，探讨雷锋精神在当代社会的意义和价值。 3. 践行雷锋精神：鼓励学生在生活中践行雷锋精神，如帮助同学、关心弱势群体等。 七、教学方法 1. 讲授法：讲解雷锋的生平事迹和雷锋精神的内涵。 2. 案例分析法：分析雷锋的事迹，让学生深入理解雷锋精神。 3. 小组讨论法：分组讨论如何在学习、生活和工作中践行雷锋精神。 八、教学难点 1. 让学生深刻理解雷锋精神的内涵。 2. 引导学生在生活中践行雷锋精神。 九、教学准备 1. 搜集雷锋的生平事迹资料。 2. 准备相关的视频和图片。 3. 准备学生分组讨论的材料。 十、教学反思 在课后，教师应反思本次班会的教学效果，包括学生的参与度、对雷锋精神的理解程度以及学生在生活中的践行情况。教师应根据学生的反馈调整教学方法，以提高教学效果。 十一、教学拓展 1. 组织学生参观雷锋纪念馆或相关展览，加深对雷锋事迹和精神的了解。 2. 开展雷锋精神主题的征文活动，让学生用文字表达自己对雷锋精神的理解和感悟。 3. 举办雷锋精神主题的黑板报比赛，展示学生对雷锋精神的理解和实践。 十二、教学作业 2. 鼓励学生在日常生活中至少做一件弘扬雷锋精神的事情，并记录下来。 十三、教学安全 1. 在班会过程中，教师应确保学生的安全，避免发生意外伤害。 2. 提醒学生在与他人互动时，要尊重对方，避免发生冲突。 十四、教学建议 1. 教师应根据学生的年龄特点和实际情况，调整教学内容和教学方式。 2. 在教学中，教师应注重激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。 3. 教师应定期检查学生的作业和实践活动，了解学生对雷锋精神的理解和实践情况。 十五、教学计划 1. 制定详细的教学计划，明确每个教学环节的时间安排和教学内容。 2. 在教学前，向学生介绍本次班会的目的和内容，引起学生的兴趣。 3. 在教学后，对学生的表现进行评价，并对表现优秀的学生给予表扬和奖励。 重点和难点解析 本文主要介绍了弘扬雷锋精神主题班会教案，包括教学目标、教学内容、教学过程、教学评价、教学资源、教学活动、教学方法、教学难点、教学准备、教学反思、教学拓展、教学作业、教学安全、教学建议和教学计划等十五个章节。 重点是让学生了解雷锋的生平事迹和雷锋精神，树立正确的价值观和人生观，培养学生关爱他人、助人为乐的品质，增强社会责任感，激发学生努力学习、奋发向上的动力。难点是让学生深刻理解雷锋精神的内涵，并在生活中践行雷锋精神。 通过本教案的教学，教师应注重激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度，定期检查学生的作业和实践活动，了解学生对雷锋精神的理解和实践情况。教师应根据学生的反馈调整教学方法，以提高教学效果。
弘扬雷锋精神主题班会教案
弘扬雷锋精神主题班会教案
弘扬雷锋精神主题班会教案1
一、活动目标:
1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备:
1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
三、活动安排程序：
欣赏图片------ 生平简介------雷锋日记------雷锋故事------ -听一听歌曲------学会唱歌-------精神大讨论-------代表发言-------要求行动------总结归纳------谈一谈体会
四、具体活动过程：。
初中《弘扬雷锋精神、共建和谐校园》主题班会教案
初中《弘扬雷锋精神、共建和谐校园》主题班会教案第一章：雷锋生平简介1.1 雷锋的生长环境1.2 雷锋的少年时期1.3 雷锋的成长历程1.4 雷锋的生平事迹第二章：雷锋精神的内涵2.1 无私奉献的精神2.2 乐于助人的精神2.3 爱岗敬业的精神2.4 艰苦奋斗的精神第三章：学习雷锋精神的重要性3.1 提高个人素质3.3 弘扬民族精神3.4 共建和谐校园第四章：如何在学习生活中践行雷锋精神4.1 自觉遵守学校规章制度4.2 尊敬师长，团结同学4.3 关心他人，乐于助人4.4 勤奋学习，努力进步第五章：雷锋故事分享5.1 雷锋好事坏事5.2 雷锋日记5.3 雷锋名言名句5.4 当代青少年如何学习雷锋精神第六章：校园中的雷锋精神6.1 雷锋精神的校园体现6.2 校园公益活动6.3 志愿服务活动6.4 雷锋精神校园文化建设第七章：雷锋精神与道德修养7.1 诚信守纪，做老实人7.2 自尊自信，自强不息7.3 关爱他人，温暖同行7.4 弘扬传统美德，塑造高尚品质第八章：雷锋精神与学业成就8.1 确立学习目标，追求卓越8.2 勤奋刻苦，善思好问8.3 团队合作，共同进步8.4 创新实践，拓展能力第九章：雷锋精神与社会实践9.1 参与社会实践，服务社会9.2 开展调查研究，了解民情9.3 关注环境保护，倡导绿色生活9.4 学习雷锋，做新时代好少年第十章：共建和谐校园10.1 和谐校园的意义10.2 班级和谐建设10.3 校园文化和谐发展10.4 雷锋精神在和谐校园中的传承与发扬重点和难点解析一、雷锋生平简介补充说明：在讲解雷锋的成长历程时，可以通过具体的事例和时间线，详细阐述雷锋如何在困难和艰苦的环境中，逐渐培养出高尚的道德品质和无私奉献的精神。
二、雷锋精神的内涵补充说明：在阐述雷锋的艰苦奋斗精神时，可以结合当代青少年的生活环境，解释为何艰苦奋斗精神仍然重要，以及如何在学习生活中体现这种精神。
三、学习雷锋精神的重要性补充说明：在讲解弘扬民族精神时，可以联系中国的历史和文化，说明雷锋精神作为中国民族精神的一部分，对于培养青少年具有重要意义。
学习雷锋主题班会(精选7篇)
学习雷锋主题班会(精选7篇)学习雷锋主题班会篇1一、活动背景：今年3月5日是老一辈无产阶级革命家为雷锋题词57周年纪念日，随着经济社会的发展，时代的变革，雷锋精神已经逐渐别人们淡忘，学雷锋日益成为一种作秀。
本班团支部将积极响应校团委和院团委的号召，于3月集中开展纪念学习雷锋活动。
目的是为了大力弘扬雷锋精神，使学雷锋不仅仅成为一种口号，成为一种应时的作秀活动，而是能让雷锋精神深入每个团员青年的内心，并且通过他们影响家长，影响社区的居民。
让班级的每个团员更清楚的了解雷锋，了解雷锋事迹雷锋个人成长历程，学习雷锋精神，雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。
它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。
二、活动主题：弘扬雷锋精神，争做师大新青年！三、活动时间四、活动地点：3201五、活动对象：11级语文教育全体同学六、活动组织单位:11级语文教育团支部七、活动内容：1、把班级按寝室划分成四个队，团支书做主持人，其他四个团支部成员做各队队长。
2、第一环节，我的队，我做主各队给自己的队取队名想口号。
3、第二环节，唱《学习雷锋，好榜样》，先打家一起唱，再各队清唱。
4、第四环节，由主持人介绍雷锋的生平事迹及一些不为人知的轶闻。
5、第五环节，知识竞赛。
每个队有6道题，按顺序答题，答不出来可以求救别的队。
每答对一题加一分，答错不扣分。
6、第六环节，玩游戏你猜我演八、活动总结：每个团员都积极参与到活动中来，对雷锋的故事雷锋的事迹比以前更了解了，经过这一次学习雷锋团日活动，我们明白其实雷锋精神不仅仅是做做好事这么简单，雷锋在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得我们认真学习的。
我们要认真学习，争做师大新青年！但这次活动准备不够充分，知识竞赛一环节出了问题，题目设置不科学导致队与队之间有争吵。
学雷锋主题班会(最新8篇)
学雷锋主题班会（最新8篇）爱雷锋学雷锋主题班会教案篇一一、活动目的：通过活动，让学生了解雷锋的生平事迹，知道雷锋精神的内涵，学会唱雷锋的歌曲，会讲一、两个关于雷锋的故事，背诵一句雷锋名言，获得积极的情感体验，并或多或少地内化为自己的自觉行为，培养自己良好的习惯，树立更伟大的人生观、价值观。
二、活动主题：雷锋精神伴我成长三、活动时间：20某某.03四、活动内容及要求：1、唱雷锋歌曲。
学会唱两首关于雷锋的歌曲：《学习雷锋好榜样》、《我们要做雷锋式的好少年》，在歌声中体会雷锋精神的存在，感受学习雷锋的意义和价值，力争在学生群体中形成唱雷锋歌曲，不忘使命、努力学习、积极向上的良好氛围；2、讲雷锋故事。
雷锋生前留下了无数助人为乐、无私奉献的故事，布置学生收集关于雷锋的小故事，并在班级内开展讲故事活动，让学生在故事中领会学雷锋的真谛；3、背雷锋名言。
通过班主任老师在网络上，学生在书上、电视上、报纸上收集雷锋生前留下的名言，了解雷锋的精神，并每人至少背诵一句。
4、开展“小小雷锋在行动”志愿者活动（清理卫生死角、美化校园及社区环境）。
动员同学们到学校、社区打扫卫生，美化环境，宣传环保意识。
为学校及社区的环保工作做力所能及的贡献，通过践行增强学生的环保的意识。
5、实施“六个一”工程：每位同学至少为社会为学校做一件好事，遇见老师问一声好，说一句文明礼貌用语，帮助一位困难同学，在家为父母做一件家务，在公交车上给老幼病残孕让一个座。
学雷锋主题班会教案篇二活动目的1、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。
2、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。
准备过程1、收集资料2、排练节目3、布置黑板活动过程（一）班会开始主持人：文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。
现在，我宣布三年级《争做文明学生》主题班会现在开始！同学们，这次班会的主题是文明礼仪。
也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。
学雷锋主题班会教案(优秀3篇)
学雷锋主题班会教案(优秀3篇)学雷锋主题班会教案篇一阳春三月，又一个雷锋活动月向我们走来了，“对待同志要像春天般温暖，对待工作要像夏天般火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
”这是雷锋一生的写照。
“我愿永远做一颗小小的螺丝钉。
”这是雷锋平凡而高尚的信念。
雷锋精神是中华民族的宝贵精神财富，“学习雷锋好榜样”这句口号已深深地为每一个中国人所熟知。
为了使我们的学生能传承、延续、发扬和深化这一精神，提升全体学生的思想道德情操，我班积极响应上级及学校的号召，开展学雷锋活动，并制定活动计划。
一、活动目的：1、结合学校少先队大队部的号召大力进行思想宣传，将雷锋精神的精髓贯彻到平常的教学和学习中去。
组织同学们创新性地开展学雷锋活动，内容不断丰富、范围不断扩大、形式不断创新。
从美化班级到清扫校园活动，从帮助同学、做好本职到帮助孤寡老人，从简单的做一件好事到成为传播精神文明、弘扬先进文化的有效形式。
雷锋的一生是平凡而伟大的一生，雷锋精神集中体现了中华民族的传统美德和伟大的民族精神。
反映了社会主义价值观念和行为准则，代表了当代青少年成长进步的正确方向。
因此，我们有义务也有责任将雷锋精神进一步推向深入。
2、“六个一”活动：召开一次学习雷锋的主题班会，出一期学习雷锋精神的主题黑板报，学唱一首与雷锋有关的歌曲，了解一个有关于雷锋的故事，背诵一句雷锋的名言，每个孩子做一件好事，准备一本登记本班同学学雷锋做好事情况的“好人好事登记簿”。
二、具体活动安排：1、3月8日——3月12日，“雷锋精神学习周———我和雷锋交朋友”(1)3月8日，出“争做雷锋式的好少年”的主题黑板报。
(2)3月9日，雷锋事迹介绍会。
(3)3月12日，班级举行“雷锋在我心中”主题班会。
2、3月壹五日———3月19日“学习雷锋行动周———我以雷锋为榜样”（1）学唱“学习雷锋好榜样”。
（2）雷锋故事演讲赛。
（3）雷锋名言背诵比赛。
3、3月22日———3月29日“学习雷锋行动周———我与雷锋并肩行”（1）立足校园，走向社会，以班级和小组为单位组织学雷锋活动。
初中《弘扬雷锋精神、共建和谐校园》主题班会教案
初中《弘扬雷锋精神、共建和谐校园》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解雷锋精神的内涵，包括奉献、友爱、互助、进步等核心价值观。
2. 培养学生热爱校园，积极参与校园文化建设，共建和谐校园的意识。
3. 提高学生社会责任感和使命感，培养一代有理想、有道德、有文化、有纪律的新人。
二、教学内容1. 雷锋的生平和事迹介绍2. 雷锋精神的内涵和意义3. 如何在日常生活中践行雷锋精神4. 共建和谐校园的意义和方法5. 学生代表发言，分享学习雷锋心得和如何在校园中践行雷锋精神的故事三、教学过程1. 引入：通过播放雷锋歌曲或讲述雷锋的小故事，引起学生对雷锋的兴趣和关注。
2. 讲解：教师详细介绍雷锋的生平和事迹，引导学生理解雷锋精神的内涵和意义。
3. 讨论：分组讨论如何在日常生活中践行雷锋精神，鼓励学生提出具体的做法和建议。
4. 分享：邀请学生代表发言，分享学习雷锋心得和如何在校园中践行雷锋精神的故事。
5. 总结：教师总结本次班会内容，强调共建和谐校园的重要性，鼓励学生积极参与校园文化建设。
四、教学评价1. 学生对雷锋精神的理解和认识程度。
2. 学生对如何在日常生活中践行雷锋精神的具体做法和改进建议的质量。
3. 学生参与课堂讨论和分享的积极性和主动性。
五、教学资源1. 雷锋的事迹介绍资料2. 相关文章和报道3. 雷锋歌曲和视频资料4. 校园文化建设相关资料六、教学活动1. 小组讨论：学生分成小组，讨论如何将雷锋精神融入到校园生活中，如帮助同学、节约资源、参与志愿服务等。
2. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟在校园中践行雷锋精神的情景，如帮助同学解决问题、主动清理垃圾等。
3. 海报制作：学生分组制作海报，展示雷锋精神的重要性和如何在校园中践行雷锋精神。
4. 演讲比赛：组织学生进行演讲比赛，分享自己对雷锋精神的理解和如何在校园中践行雷锋精神的故事。
七、教学方法1. 讲授法：教师通过讲解雷锋的事迹和精神内涵，引导学生理解和学习雷锋精神。
学雷锋主题班会(精选5篇)
学雷锋主题班会(精选5篇)学雷锋主题班会精选篇1一、活动背景雷锋是时代英雄，他懂得了“怎样做人，为谁活着”，能把自己“有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”。
雷锋无时无刻在为人民服务，雷锋值得我们去学习，雷锋是我们的榜样，我们倡议学习雷锋活动。
我们以雷锋作为榜样，雷锋有着吃苦耐劳精神，学习雷锋，讲文明礼仪，引导同学们摒弃生活陋习，养成良好的行为习惯，提高广大同学的文明素养，构建和谐校园。
二、活动目的1) 通过回顾雷锋的生平简介及真实的故事，让学生进一步理解雷锋精神，从而激发学生向雷锋同志学习的热情;2) 通过研讨，让学生们明确雷锋精神的内涵，在学习、生活中学习雷锋精神;3) 争创文明校园，营造美好环境;4)争创文明班级，营造温馨团队;5)争当文明学生，做和谐文明使者;6)遵纪守法，严于律己，明礼修身，团结友爱。
三、班会内容主题：学习雷锋构建和谐校园内容：1、读雷锋日记;2、查找雷锋故事，进行讨论;3、用实际行动学雷锋(开展互助捐献物品、清洗校车、整理寝室内务卫生);4、学习构建和谐校园倡议书;5、学习文秘专业人才培养方案和课程标准;时间：20XX年3月15日上午10：00地点：北院706教室主持人：记录人：策划人：图片采集：嘉宾：辅导员活动对象：文秘1001班道具：相机、粉笔、材料纸、中性笔、手提电脑、雷锋日记手册四、活动准备1)确定班会开展的时间;2)上网收集一些相关的知识与故事;3)确定相机的电是否有电，是否没有问题;4)提前交好申请书，确定好教室，与老师协商班会开展，时间是否与老师时间有冲突;5) 选好主持人、记录人、图片采集人、活动宣传人;6)提前通知学生准备好构建和谐校园理念，展开班会;7)通知学生提前到达会场参与班会;8) 提前一小时通知相关人员做好会场的布置，检查仪器是否有问题;五、活动流程一)、主持人首先宣布：欢迎辅导员光临此次活动。
主持人介绍此次班会的相关工作人员，以及对其表示感谢。
弘扬雷锋精神主题班会教案
弘扬雷锋精神主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹和雷锋精神，树立正确的价值观。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质，增强社会责任感。
3. 激发学生学习雷锋的精神，努力学习，提高自己的综合素质。
二、教学重点1. 雷锋的生平事迹和雷锋精神。
2. 如何在日常生活中践行雷锋精神。
三、教学难点1. 如何引导学生理解雷锋精神的内涵。
2. 如何激发学生学习雷锋的精神。
四、教学方法1. 讲故事：通过讲述雷锋的生平事迹，引导学生了解和学习雷锋精神。
2. 讨论交流：组织学生分组讨论，分享自己对雷锋精神的理解和如何在日常生活中践行雷锋精神。
3. 观看视频：播放有关雷锋的纪录片或电影片段，让学生更直观地感受雷锋的精神风貌。
五、教学内容1. 雷锋的生平事迹：介绍雷锋的生长环境、生平经历，让学生了解雷锋是如何成长为一位具有高尚品质的人。
2. 雷锋精神的内涵：讲解雷锋精神的内涵，包括爱心、奉献、助人为乐、勤奋学习等方面。
4. 学习雷锋的精神：鼓励学生学习雷锋勤奋学习、刻苦钻研的精神，提高自己的综合素质。
5. 总结与反思：让学生谈谈自己在学习雷锋精神过程中的感悟，以及如何将在班会中学到的精神应用到日常生活中。
教学评价：通过学生在课堂上的参与程度、讨论交流的表现以及课后践行雷锋精神的实际情况来评价学生的学习效果。
六、教学过程1. 导入：通过播放《学习雷锋好榜样》的歌曲，激发学生的学习兴趣，引入班会主题。
2. 讲述雷锋的生平事迹：分别讲述雷锋的生长环境、生平经历，让学生了解雷锋是如何成长为一位具有高尚品质的人。
3. 讲解雷锋精神的内涵：详细讲解雷锋精神的内涵，包括爱心、奉献、助人为乐、勤奋学习等方面。
4. 观看雷锋纪录片：播放有关雷锋的纪录片，让学生更直观地感受雷锋的精神风貌。
5. 讨论交流：组织学生分组讨论，分享自己对雷锋精神的理解和如何在日常生活中践行雷锋精神。
6. 学习雷锋的精神：鼓励学生学习雷锋勤奋学习、刻苦钻研的精神，提高自己的综合素质。
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《弘扬雷锋精神》主题班会设计
《弘扬雷锋精神》主题班会设计
【活动目标】
1.通过介绍雷锋的生平及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2.通过认真学习和参加助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3.以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
【具体活动过程】
1.师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
2.先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向学生们
补充介绍雷锋的生平简介。
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解
放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、
踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。 1962
年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他
离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高
贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的
每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。
3.请一位学生来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。
4.请学生来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他学生集中精神，认真听后简
单概括。
《助人为乐的雷锋》故事
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅
客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着
扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，
帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大
汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。
5.思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？
6.播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，学会唱这首歌。
7.要求学生们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些
好事。
【活动总结】
1.由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。