教学管理先进个人和集体评选暂行办法
学校优秀教学管理工作先进个人评选方案
学校优秀教学管理工作先进个人评选方案一、评选目的为了提高我校教学管理水平，充分调动广大教学管理工作人员的积极性、主动性和创造性，促进我校教学管理工作健康发展，特制定本评选方案。
二、评选对象我校在教学管理岗位上工作的教职工。
三、评选条件1. 坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，具有较高的政治觉悟和良好的职业道德。
2. 熟悉教学管理业务，具有一定的教育教学理论水平，能胜任本职工作。
3. 积极参加教育教学改革，不断探索教学管理的新方法、新途径，取得显著成绩。
4. 认真履行岗位职责，勤奋敬业，在教学管理工作中取得突出成绩。
5. 在教学管理岗位上工作满3年（含）以上。
四、评选名额根据我校实际情况，本次评选活动拟评选出5名“学校优秀教学管理工作先进个人”。
五、评选程序1. 宣传发动：通过教职工大会、校内公告等形式，广泛宣传本次评选活动，提高广大教职工的参与意识。
2. 自荐和推荐：符合条件的教职工可自行申报，也可由部门负责人推荐。
申报人需提交一份个人事迹材料，内容包括个人简介、工作业绩、经验总结等。
3. 资格审查：学校评选工作领导小组对申报人员进行资格审查，确定候选人名单。
4. 民主评议：组织全校教职工对候选人进行民主评议，广泛听取教职工意见。
5. 综合评定：学校评选工作领导小组根据申报材料、民主评议结果，综合评定出“学校优秀教学管理工作先进个人”名单。
6. 公示：将评选结果在校内公示5个工作日，接受广大教职工监督。
7. 表彰：对评选出的“学校优秀教学管理工作先进个人”进行表彰，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。
六、评选时间本次评选活动自即日起至2023年3月31日结束。
七、评选组织成立学校优秀教学管理工作先进个人评选工作领导小组，负责本次评选活动的组织与实施。
小组成员由学校领导、相关部门负责人组成。
八、其他事项1. 各部门要高度重视本次评选活动，广泛宣传，积极组织教职工参加。
2. 申报人要如实提供个人事迹材料，严禁弄虚作假。
2024年教学管理奖评选细则(三篇)
2024年教学管理奖评选细则一、评选范围我院从事教学管理工作的人员和____。
二、评选条件(一)单项奖评选条件1、热爱祖国，拥护党的基本路线，忠诚于党和人民的教育事业。
2、为人师表、以身作则、管理育人；精心____教学，尊重教师，服从领导；严格要求学生，关心学生，爱护学生。
3、模范遵守教学管理工作规范，对教学管理工作认真负责，尽心尽职，努力履行岗位职责。
4、遵守规章制度，评选期内未出现各类教学差错或教学事故。
5、教学档案资料齐全、完整。
6、能及时协调处理教学管理中出现的问题，工作业绩突出。
7、在同等条件下，具有下列条件者优先：(1)近一年在省级及以上报刊杂志上公开发表过教学管理研究论文；(2)近三年参加院级及以上教研项目。
(二)____奖评选条件1、以系部为单位的申报者，其管理水平要处于全省同类层次院校的先进水平。
2、以教研室为单位的申报者，其管理水平要处于全院的的先进水平。
三、评选程序1、初评初评由各系部____，各单位评选组根据评选条件推荐____，并将评审材料报送教务处。
2、复评复评由学院成立评审委员会对推荐____进行评审，并报学院教学工作委员会进行审议。
3、拟获奖人选提交院长办公会审批。
2024年教学管理奖评选细则（二）第一条总则为了激励和表彰在教学管理领域取得突出成绩的教师和管理者，促进教学管理水平的提升，特制定本评选细则。
第二条奖项设置2024年教学管理奖分为优秀教师奖、教学管理创新奖、卓越教学团队奖、突出贡献奖四个奖项。
第三条评选原则1. 公平公正：评选工作必须遵循公平、公正、透明的原则，确保评选结果的客观性和准确性。
2. 激励导向：评选工作应该注重对教学管理优秀个人和集体的积极激励作用，鼓励他们在教学管理领域做出更大贡献。
3. 规范指导：评选工作需要有具体的评选标准和评审流程，评委应按照规范的程序进行评审，确保评选结果的科学性和权威性。
第四条评选条件和标准1. 优秀教师奖评选条件：（1）具备相应的师资资格证书；（2）教学工作表现优秀，取得显著成果；（3）在教学管理方面有创新举措或者独到见解；（4）师德高尚，具备良好的职业道德和教育教学素养。
学校评选先进个人和先进集体组织方案
学校评选先进个人和先进集体组织方案一、背景和目的为了充分展示学校优秀个人和集体组织的先进事迹，激励广大师生积极向上，推动学校各项工作持续发展，我校决定开展先进个人和先进集体评选活动。
本方案旨在规范评选程序，确保评选工作的公正、公平、公开，保证活动的顺利进行。
二、评选范围1. 先进个人评选范围：全校教职工；2. 先进集体评选范围：全校各类组织、团队。
三、评选标准1. 先进个人评选标准：（1）业务能力：具备扎实的学科知识和教学技能，注重创新教学方法，取得显著成绩；（2）教育教学质量：完成教学任务，学生成绩明显突出，教育教学效果良好；（3）师德师风：具备优秀的职业道德和教育理念，对学生进行科学的教育引导，深受学生和家长的好评；（4）社会影响：在学校教育教学改革和社会实践中有突出贡献，取得了一定的社会影响力。
2. 先进集体评选标准：（1）整体表现：团队成员相互配合、协作，从整体上体现出卓越的教育教学成果；（2）工作创新：在教学、教育管理等方面具有创新意识，涌现出新的工作模式和方法；（3）贡献奉献：在学校的各项工作中积极投入，为学校的发展做出了显著贡献；（4）技术培训：注重团队成员的专业培训和学习，提升整体的教学水平。
四、评选程序1. 提名环节：（1）学校公示评选通知，鼓励教职工和学生积极提名；（2）教职工可个人或集体提名符合评选标准的先进个人或集体。
2. 工作考核环节：（1）提名人提交《先进个人/集体申报表》，详细描述被提名者的优秀事迹和表现；（2）评选委员会对被提名者进行实地考核，了解其工作情况和成果。
3. 综合评议环节：（1）评选委员会组织成员对所有提名对象进行综合评议，并根据评选标准进行评分；（2）评选委员会根据评分情况评选出优秀的先进个人和集体；4. 公示环节：（1）评选结果经过学校审定，确定获奖名单；（2）学校公示获奖名单，接受广大师生的监督和评议。
五、奖励措施1. 先进个人奖励：（1）授予先进个人荣誉称号；（2）发放奖金和荣誉证书；（3）记录在个人档案，作为晋升职称和评选岗位的重要参考。
学校评选先进个人和先进集体组织方案
学校评选先进个人和先进集体组织方案一、评选的目的和意义为了调动广大教职工的积极性和创造性，更好地展示学校的精神风貌和工作成果，同时也是对先进个人和集体的激励和表彰，我们制定了学校评选先进个人和先进集体的方案。
评选的目的是：通过评选活动，进一步激发广大教职工爱岗敬业、团结奋进的工作热情，推动教职工培养创新意识、积极进取的精神风貌，提高学校的整体工作水平。
评选的意义是：通过评选活动，表彰先进个人和集体的工作业绩，树立典型，发挥示范引领作用；为广大教职工营造良好的学习和工作氛围，培养更多的骨干力量。
二、评选的对象1.先进个人评选对象：评选的范围包括全体在岗教职工，包括教师、行政人员等。
2.先进集体评选对象：评选的范围包括所有教研室、行政部门、学术团体、学生组织等。
三、评选的标准1.先进个人评选标准：（1）工作成绩突出，表现突出的个人；（2）对学校发展、教育教学事业做出突出贡献的个人；（3）在教育教学中具有示范带头作用的个人；（4）具有良好的工作态度和职业道德的个人；（5）在社会工作、教育科研等方面有一定影响力的个人。
2.先进集体评选标准：（1）团队合作能力和协作精神突出的集体；（2）工作成果丰硕的集体；（3）具有创新意识、教育教学成果显著的集体；（4）在学科建设、教学管理等方面有一定影响力的集体；（5）对校园文化建设、社会服务等有突出贡献的集体。
四、评选的程序1.提名：（1）先进个人提名：由各部门汇报推荐名单，同时接受广大教职工的自荐申请；（2）先进集体提名：由各部门、学生组织等提交申请书，附带相应材料。
由评选工作组对提名人或集体的材料进行审核，确保提名的公正性和合理性。
3.初选：根据审核结果，评选工作组进行初步筛选，确定入围名单。
4.评审：成立评审委员会，由学校领导、学术权威、社会名流等组成，对入围名单进行评审。
5.公示：公示入围名单，并接受社会各界的监督和意见。
6.确定获奖者：根据评审结果，评选工作组确定获奖个人和集体名单。
2023年学校评选先进个人和先进集体组织方案
2023年学校评选先进个人和先进集体组织方案____年学校评选先进个人和先进集体组织方案一、背景介绍近年来，我校不断深化教育教学改革，优化教育资源配置，提高教育教学质量，取得了显著成绩。
为了进一步激励广大教职工和学生，树立先进典型，激发他们的奋斗热情，推动学校的持续发展，特制定本方案，对____年学校评选先进个人和先进集体组织进行规定。
二、评选原则1.公平公正原则：评选过程中，坚持公平、公正、公开、透明的原则，确保评选结果准确、公正。
2.德智体美劳全面发展原则：评选对象应在德智体美劳全面发展中具有显著成绩和突出贡献。
3.岗位职责原则：评选对象应在其职责范围内表现出色，彰显出榜样力量。
三、评选对象及条件1.先进个人评选对象：（1）教师：在教学过程中严守教育职业道德，认真履行教学任务，教学成果显著，对学生的个性化引导和成长有重要贡献。
（2）学生干部：具备较强的组织能力和良好的协调能力，在组织活动中工作高效，对同学们的帮助和支持有着重大影响。
（3）辅导员：情感关怀学生，严守职责，充分发挥辅导员的教育引导作用，为学生提供良好的学习和生活环境。
（4）员工：各类岗位上出色完成工作任务，勤勉敬业，为学校的发展作出贡献，同时树立了良好的职业形象。
2.先进集体组织评选对象：（1）院系：在教学科研工作方面取得显著成绩，教学质量得到提高，取得重大科研成果，发表高水平学术论文。
（2）学生团队：团结协作，取得集体突出成绩，参与学校各类竞赛获得较好的名次，产生积极向上的团队精神。
（3）行政部门：严格履行职责，高效推动学校管理工作，树立良好的形象和声誉，对学校各项事务的顺利进行发挥积极作用。
四、评选程序1.公示阶段：学校发布评选通知，公示评选对象名单和评选办法，并接受师生投票提名。
2.初评阶段：由评选工作组对初步提名名单进行综合评估，筛选出符合条件的候选人和候选集体。
3.评审阶段：评选工作组邀请相关专家、学者等组成评审团，对候选人和候选集体进行评审，确定获奖名单。
学校评选先进个人和先进集体组织方案
学校评选先进个人和先进集体组织方案学校评选先进个人和先进集体是一项重要的工作，旨在充分肯定和激励优秀个人和集体的成绩和贡献。
通过评选先进个人和先进集体，可以展示学校的优秀形象，激发广大师生的积极性和创造性，推动学校各项工作的不断发展和进步。
下面是一份____字的学校评选先进个人和先进集体的方案。
一、评选目的和意义评选先进个人和先进集体，旨在总结和宣传学校师生的优秀成绩和典型经验，激发广大教职工和学生的工作热情和干劲，推动学校各项工作的全面发展和进步。
二、评选范围和条件评选范围：（一）个人评选范围：全体在校教职工和学生；（二）集体评选范围：各类学生组织、教学科研机构、行政部门、教师团队等。
评选条件：（一）个人评选条件：1.诚实守信，遵守学校各项规章制度；2.严守职责，勤奋工作，具有较高的教育教学水平，或在其他领域有杰出成就；3.具有较高的职业道德和道德修养，能够起到榜样的作用；4.对学校和学生具有积极的影响。
（二）集体评选条件：1.政治意识强，团结协作，具有较强的组织和领导能力；2.团队成员之间关系融洽，形成了良好的合作氛围；3.取得了显著的成绩和贡献，对学校和学生有重要影响。
三、评选程序和方法个人评选程序：（一）征集材料：教职工和学生可以自荐或由他人推荐，提交相关材料，包括个人简介、工作履历、业绩成果等。
（二）组织评审：学校成立评审委员会，由校领导和相关部门负责人组成。
评审委员会根据个人材料，开展评议和评分工作，并列出候选人名单。
（三）公示和投票：学校在校园内公示候选人名单和简介，并组织师生进行评选投票。
（四）评选结果确定：根据投票结果和评审委员会评审意见，确定先进个人名单。
集体评选程序：（一）申报和征集材料：各类学生组织、教学科研机构、行政部门、教师团队可以申报，提交相关材料，包括组织简介、工作成果等。
（二）组织评审：学校成立评审委员会，由校领导和相关部门负责人组成。
评审委员会根据集体材料，开展评议和评分工作，并列出候选集体名单。
小学教学管理先进个人评选方案
小学教学管理先进个人评选方案一、背景教育是国家的基础，教师是教育事业的中坚力量。
在小学教学管理中，有许多优秀的个人表现出色，为学生的成长、教学质量的提升作出了杰出的贡献。
为了更好地激励和鼓励这些先进个人，在小学教学管理中进行先进个人评选活动，将有助于推动教育事业的发展。
二、目的通过评选先进个人，旨在激励和表彰出色的小学教学管理者，进一步增加他们的影响力和示范作用，促进行业的整体发展，提高小学教学管理的质量。
三、评选条件1. 该个人应为小学教学管理者，具有正常的教育从业资格和相关工作经验；2. 在教学管理方面表现出色，具有创新意识和应对困难的能力；3. 取得了一定的实绩，在其管理范围内取得了明显的成绩；4. 权威机构的认可和推荐。
四、评选要求1. 良好的教学管理能力：在教学管理工作中，能够合理组织、安排和管理教师和学生，提高教学质量，促进学生全面发展；2. 创新意识和实践能力：具有创新教育方法和理念，能够积极探索教学管理的新模式，为学校的发展带来新的动力；3. 善于沟通和协调：能够与教师、学生、家长和社会各方面有效沟通和合作，处理各种关系矛盾，维护良好的校园环境；4. 具备团队精神和带头作用：有良好的团队合作精神，能够带领和影响他人，起到榜样的作用；5. 敬业精神和责任心：对教育事业充满热爱和责任感，能够全心全意为学生和学校的发展贡献力量。
五、评选程序1. 推荐阶段：（1）学校进行内部推荐，由学校教育机构或教师代表提出推荐名单；（2）推荐名单经学校审核确认后提交给区（县）教育主管部门。
2. 审查评审阶段：（1）区（县）教育主管部门组织专家进行初步审核，确定入选名单；（2）入选名单公示一周，接受社会监督；（3）通过专家评审，最终确定获奖名单。
3. 表彰颁奖阶段：（1）公布获奖名单，向获奖教师发出通知；（2）组织表彰仪式，颁发奖牌和证书，同时对获奖教师进行表彰和表彰教育教学经验的交流。
六、评选时间安排1. 推荐阶段：每年10月至11月；2. 审查评审阶段：每年11月至12月；3. 表彰颁奖阶段：每年12月至次年1月。
“教书育人、管理育人、服务育人”工作先进个人、先进单位评选奖励办法
市桥华阳小学“教书育人、管理育人、服务育人”工作先进个人、先进单位评选奖励办法第一条为了落实学校“教书育人、管理育人、服务育人”工作实施细则，调动教职工“三育人”积极性，总结和表彰在“三育人”活动中涌现出的先进集体和个人，特制定本办法。
第二条评选奖励范围：凡属我校教学、科研、教辅、党政机关和后勤等单位在职正式教职工均可参加评选。
第三条表彰称号：先进个人授予“教书育人、管理育人、服务育人”先进工作者；先进集体授予“教书育人、管理育人、服务育人”先进单位。
第四条评选条件：（一）“教书育人、管理育人、服务育人”先进工作者：1. 模范履行岗位职责，带头遵守《教职工文明公约》和《师德规范》，完成任务成绩突出。
2. 寓思想政治工作于教学、管理、服务工作之中，并取得积极成效。
3. 勤奋学习，钻研业务，授课内容能不断更新，教学改革中成绩突出。
4. 对教学和学生管理工作能坚持高标准，严要求，学年内无空堂和早下课现象，其所授课程，学生出勤率高，教学效果好。
5. 专、兼职学生思想政治工作教师，能严格履行职责，主动联系任课教师，积极开展调查研究，采取多种形式对学生进行生动活泼的思想教育，成绩显著。
6. 从事管理和服务工作的各类人员，为教学工作服务、为培养人才服务的指导思想明确，“管理育人、服务育人”工作成绩突出。
7. 热爱本职工作，关心学校建设，遵守各项规章制度，为人师表，无责任事故。
（二）“教书育人、管理育人、服务育人”先进单位：1. 认真贯彻党和国家的教育方针，积极在教职工中开展“三育人”活动；教育教职工树立良好的教风和校风，努力培养学生良好的学风，热爱学生，关心学生德、智、体全面发展。
2. 坚持四项基本原则，积极向教职工进行爱国主义和共产主义教育，努力提高教职工的思想政治觉悟；教职工有良好的道德风貌，纪律严明，团结协作，服务意识强。
3. 努力提高教职工的文化水平和业务素质，鼓励教职工刻苦钻研业务，不断提高教学、管理和服务质量，并取得显著效果。
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教学管理先进个人和集体评选暂行办法
为了进一步确定教学工作的中心地位，鼓励广大教学管理人员认真做好管理工作，提高服务意识，创新工作方法，在全体教学管理队伍中形成敬业爱岗、管理育人的良好风气，学院设立优秀教学管理奖，以奖励在教学管理工作中工作突出、取得优秀成绩的个人和集体。
为规范教学管理先进个人和集体的评选工作，特制定本办法。
一、评选范围
我院从事教学管理工作人员和集体。
二、评选条件
1、热爱祖国，拥护党的基本路线，忠诚于党和人民的教育事业。
2、为人师表、以身作则、管理育人；精心组织教学，尊重教师，服从领导；严格要求学生，关心学生，爱护学生。
3、模范遵守教学管理工作规范，对教学管理工作认真负责，尽心尽职，努力履行岗位职责。
4、遵守规章制度，评选期内未出现各类教学差错或教学事故。
5、教学档案资料齐全、完整。
6、能及时、协调处理教学管理中出现的问题，工作业绩突出。
7、在同等条件下，具有下列条件者优先：
（1）近三年在省级及以上报刊杂志上公开发表过教学管理研究论文；
（2）近三年参加院级及以上教研项目。
三、评选时间
每年评选一次，由学院进行表彰。
四、评选程序
1、各单位在接到学院的有关通知后，成立教学管理先进个人和集体评选组（评选组至少（各）有1名教师代表），广泛宣传，积极组织申报。
2、单位初评。
各单位评选组根据评选条件推荐人选（含教学管理先进个人和集体）并组织初评，组织初步确定的人选名单填写《合肥学院教学管理先进个人和集体评审表》，并将评审表及有关材料报送教务处。
教务处参评人选由教务处征求相关部门的意见确定。
4、由学院成立评审委员会对推荐参评人选情况进行评审，并报学院教学工作委员会进行审议。
5、公示拟获奖人选名单，公示期7天。
公示期内，如发现有不符合评选条件的，院教学工作委员会授权人事处、教务处、院督导室对拟获奖人选进行适当地调整。
6、拟获奖人选提交院长办公会审批。
五、奖励办法
1、遵循以精神奖励为主，精神奖励与物质奖励相结合的原则。
2、获奖材料存入获奖者业绩（年度考核）档案，作为其考核、晋职的重要依据。
六、本办法由教务处负责解释。