三年级语文阅读理解专项练习含答案
人教版小学三年级语文上册阅读与理解课后专项习题(含答案)

人教版小学三年级语文上册阅读与理解课后专项习题(含答案)班级:_____________ 姓名:_____________一、阅读短文,回答问题。
没有耳朵的兔子天底下有胖耳朵、瘦耳朵、长耳朵、短耳朵、方耳朵、圆耳朵和弯耳朵的兔子。
还有一只没有耳朵的兔子。
不过,任何一只兔子会做的事情,他都会。
他会嗖的一下从这边跑到那边,再嗖的一下从那边回到这边。
他跳得跟其他兔子一样高。
他挖的洞一点儿都不比其他兔子挖的洞浅。
他还能在一眨眼的工夫吃光一座巨大的胡萝卜山。
而且藏猫猫时他总是第一名。
即使这样,也没有一只兔子愿意跟他玩儿。
他们说,一只真正的兔子总该有耳朵呀!就连狐狸都没兴趣追他。
狐狸只喜欢追有耳朵的兔子。
没有耳朵的兔子总是孤孤单单的。
有一天,没有耳朵的兔子捡到一个蛋。
他到处贴满寻物启事:捡到一个蛋。
其他的兔子都笑他说:“瞧,没有耳朵的兔子会生蛋了!”没有耳朵的兔子心想:真是一群坏兔子!他拖着沉重的脚步慢慢地走回家。
他一直等着蛋的主人来认领。
可是,谁都没来。
没有耳朵的兔子在网上查了查,他发现那些从蛋里孵出来的动物,耳朵都非常小,看起来就跟没有耳朵似的。
他想:太好了!这些从蛋里孵化出来的动物肯定不会笑话我!从那天起,他就和蛋再也不分开了。
他给蛋宝宝读故事,和蛋宝宝一起睡觉。
蛋宝宝一天天长大,而且变得越来越重。
一天,没有耳朵的兔子一不小心把蛋掉在了地上,他心里着急地喊:哎哟!蛋掉在地上要裂开了。
1.(拓展思维)学会预测。
(1)我能根据故事的题目来预测故事的内容。
如当读到“没有耳朵的兔子”时,我预测____________。
(2)预测时,所想象的内容不仅要丰富,还要合理。
如当读到没有耳朵的兔子捡到的是一个蛋时,状状与元元结合故事内容和生活经验进行了预测,其中预测更为合理的是(_____)A.状状:我预测这是一个兔子生的蛋,因为这里是兔子居住的地方。
B.元元:我预测这是一个鸡蛋,因为鸡有时候会把蛋生在屋子外面。
2.(语言运用)没有耳朵的兔子和这个蛋有着怎样的结局呢?请发挥想象,写一写。
三年级语文课外阅读理解专项练习8篇含答案(全)

三年级语文课外阅读理解专项练习8篇含答案(全)我们校园里有一座花坛,里面种了十来种花,包括红石榴、石蜡红、月季红、鸡冠花等等。
每年秋天,各种各样的菊花都会盛开,有黄的、有白的、还有红的。
在这许多菊花当中,我最喜欢的是一种红菊花。
它的茎是墨绿的,挺得笔直,看上去非常神气。
___也是墨绿的,像张开的手掌。
最引人注目的是那一朵朵红菊花,花瓣是一丝一丝的,弯弯曲曲,像是蛟龙的爪子。
整个花朵像个火红的绒球,从远处看,花盘微微低垂着,又像一个害羞的小姑娘,红着脸蛋低头不语。
美丽的红菊花啊,你是多么惹人喜爱!望着这些千姿百态的花朵,我猛然间想起,要是没有园丁叔叔的劳动,哪有这么美丽的花朵啊!1.题目:红菊花的美丽2.四字词语:弯弯曲曲、低头不语、害羞的3.比喻句:像是蛟龙的爪子4.写法:有的高大威猛,有的娇小可爱,还有的清新淡雅。
丑石》节选这使我们都很惊奇!这又怪又丑的石头,原来是天上的呢!它曾在天上发过热,闪过光,我们的先祖或许仰望过它,它给了他们光明、向往和憧憬;而它落下来了,在污土里、荒草里,一躺就是几百年了。
”奶奶说:‘真看不出!它那么不一般,却怎么连墙也垒不成,台阶也垒不成呢?’”它是太丑了。
’天文学家说。
”真的,是太丑了。
’”可这正是它的美!’天文学家说,‘它是以丑为美的。
’”以丑为美?’”是的,丑到极处,便是美到极处。
正因为它不是一般的顽石,当然不能去做墙,做台阶,不能去雕刻,捶布。
它不是做这些玩意儿的,所以常常就遭到一般世俗的讥讽。
’”奶奶脸红了,我也脸红了。
”我感到自己的可耻,也感到了丑石的伟大。
它这么多年默默地忍受着一切,而我却立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。
1.中心句:丑到极处,便是美到极处。
2.天文学家说它是以丑为美的,因为它不是一般的顽石,不能去做墙、做台阶、不能去雕刻、捶布。
它不是做这些玩意儿的,所以常常就遭到一般世俗的讥讽。
3.他们脸红是因为之前对丑石不屑一顾的态度感到羞愧。
三年级部编人教版语文下学期阅读理解专项习题含答案

三年级部编人教版语文下学期阅读理解专项习题含答案班级:__________ 姓名:__________一、课外阅读。
天山美景七月的新疆,最理想的是骑马上天山。
进入天山,戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边,迎面送来的雪山寒气,会使你感到像秋天似的(冰冷凉爽)。
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰,太阳下,雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
融化的雪水,从峭壁断崖上飞泻下来,像千百条(闪耀照耀)的银链。
在那白雪皑皑的群峰脚下,是连绵不断的(嫩绿翠绿)的原始森林,密密的塔松像撑开的巨伞。
夕阳西下,阳光透过重重叠叠的枝丫,在苍绿的苔藓上漏下斑斑点点细碎的日影。
小山坡上,有一条条(清澈清晰)见底的小溪,两岸到处是高过马头的野花,红、黄、蓝、白、紫,五彩缤纷,绚丽夺目。
马走在花海中,显得格外矫健;人浮在花海上,显得格外精神。
在马上你用不着离鞍,只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。
虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢?(有删改)1.从文中的括号里选择合适的词语,填在横线上。
2.用波浪线画出文中一个比喻句,并指出句中是把什么比作什么。
___________________________________________________3.文中具体描写了__________、__________等景物,写出了天山的_____________________。
4.读文中画横线的句子,判断正误。
(1)这句话起到了总结全文的作用。
(____)(2)春天的花园比得过天山的美丽。
(____)(3)作者认为天山比春天的花园更美丽。
(____)(4)这是一个反问句。
(____)二、读课文片段,回答问题。
缸里的小虾十分有趣。
它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。
要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的腿,腿末端那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。
三年级语文阅读理解专项练习(含答案)

服侍——侍候
缘故 -- 缘由诚心诚意——真心真意
高尚——卑劣
温和——粗暴
16 课: 近义词: 调换——交换 新鲜——新奇 反义词:正确——错误
主意——办法
绝招——绝技
一直——始终
终于——最终
高兴——生气
特别——普通
17 课: 近义词: 可贵——珍贵 期待——期盼 蕴藏——隐藏 反义词: 迅速——缓慢
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三年级语文阅读理解专项练习(含答案)
1. 五花山
春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩
涂过,连雨点落上去,都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都
集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有
的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变处
紫红紫红, 跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏秋霜, 针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,
2 、故事发生的时间是
Байду номын сангаас
,故事中出现的人物是
,故事发生的地点是
。
3 、第一自然段是按
的顺序写的。文中表示这个顺序的词语是
、 、。
4 、三个和尚明白了什么?
。
5 、净瓶里的柳枝又恢复了生机,是因为:
参考答案: 1 、争执:争论中各持己见,不肯相让。 争先恐后:争着向前,唯恐落后。 2、古时候 三个和尚 山上的一座庙里 3、时间 开始 不久 后来 4 、水缸里不能没有水。 5 、三个和尚都开始挑水了,水缸里的水又满了。
语文版三年级上册语文阅读理解专项考点练习及答案

语文版三年级上册语文阅读理解专项考点练习及答案一、课外阅读,完成练习。
鸟趣几年前,家里的糯米生了虫子,在阳台上晾晒时,发现常有麻雀啄食,怯生生的,甚是有趣。
从那以后,我便有意在阳台的水泥台上撒下一些米,玻璃杯里装满水。
几年来,不管酷暑寒冬,一群群的麻雀成了每天必然“光临”的朋友了。
每到4月上旬,雏鸟来了,由母鸟带着,一只母鸟带着两三只小雏鸟,母鸟啄了食物嘴对嘴地喂,不辞辛苦地履行母亲的职责。
有一次,我发现一只受伤的鸟,一条腿已经折断,伤残的肢体连皮耷拉着,只能用一条腿艰难地支撑着身体,用爪子紧紧抓住电线,摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。
我为它的生存担忧了,此后,我大约有半个月未见它的踪影,我想,它肯定是死了,心中不免有些怅然。
在一个雨雾蒙蒙的天气里,天空一片灰暗,突然我眼睛一亮,我又看见那只伤鸟了。
它的羽毛淋得透湿,停在电话线上仔细整理羽毛,抖搂水珠。
更使我吃惊的是,它的伤腿居然“康复”了,像一个伤病人拄着拐棍,一颠一颠地跳跃。
我庆幸它战胜伤残活下来了。
还有一只老麻雀,它伤了翅膀,一个翅膀拖挂到地上,起飞蛮费劲,几经磨炼,伤翅硬朗起来,又能振翅高飞了……我常感叹,这些小生灵,它们蹦蹦跳跳,叽叽喳喳地生活在大自然中,也会遇到各种困难与麻烦,它们为了生存,顽强地活着,真是令人感动。
1.面对那只受伤的鸟儿,“我”的情绪发生了哪些变化?从文中找出反映这一情绪变化的词语,依次写在下面的括号里。
(______)→(______)→(______)→(______)2.作者发现麻雀在阳台上吃虫子时“__________”的样子,觉得“甚是有趣”;又把感动于“遇到各种困难与麻烦”的小生灵能“________地活着”视为另一种“鸟趣”。
3.仔细阅读短文,说说本文表达了作者怎样的思想感情。
_______________________________4.你积累了哪些含有鸟名的成语和古诗句?写在下面短横线上。
(1)含有鸟名的成语:____________、____________(2)含有鸟名的诗句_________________________________二、阅读短文,完成下列练习。
三年级语文精选阅读理解专项训练(含答案)

三年级语文精选阅读理解专项训练(含答案)姓名:__________________ 等级:__________________(一)时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说时光老人看他哭得可怜,试探地问:“假如你能返老还童……”“返老还童?”流浪汉抬头将老人打量一番,“扑通”一声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人!”“好吧!”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去.路上,看到几个孩子正在玩玻璃球,他就觉得手痒了,也挤进去玩了起来。
他仍然按老样子生活,玩电子游戏,打麻将……到了老年,他又懊悔地哭了起来。
正巧又碰到时光老人。
他“扑通"一声跪下,乞(qǐ )求时光老人再给他一个青春。
“我做了一件蠢( chǔn )事!”时光老人冷笑着:“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。
”1、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。
2、“笑"有许多种,请你再写出几种不同的“笑”来.例如:冷笑_________________________________________________________________3、在文中找出词语,作为下列词语的近义词.后悔()央求( )4、组词.呜( ) 悔()跪()探()鸣( )侮()脆()深()5、用“假如……就……”造句。
______________________________________________________________________________________6、后来,流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时,时光老人为什么说“我做了一件蠢事!”?______________________________________________________________________________________7、读完这篇短文后,你想对时光老人说什么?或者你想对懒汉说什么?______________________________________________________________________________________(二)_________________________春风劲儿真大,把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。
部编版小学三年级上册语文阅读与理解课后专项习题(含答案)

部编版小学三年级上册语文阅读与理解课后专项习题(含答案)班级:_____________ 姓名:_____________一、阅读理解。
秋天的雨秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1.秋天的雨分别把黄色、红色、金黄色、橙红色给了谁?黄色:___________________________________________________________ 金黄色:_________________________________________________________红色:___________________________________________________________ 橙红色:___________________________________________________________2.黄黄的叶子像_______小扇子,扇走了_______。
红红的枫叶像_______邮票,邮来了_______。
3.文中画线的句子,是_________句。
你能仿写一句吗?________________________________________________________4.想象一下秋天的雨还会把颜色分给谁呢?___________________________________________________________二、课外阅读。
蜗牛和青蛙蜗牛和青蛙一不小心都掉到一口井里。
蜗牛(决心决定)爬出去。
可是井壁很滑,爬三步退两步,它毫不灰心,一步一步向上爬去。
语文版小学三年级春季学期语文阅读理解课后专项习题(含答案)

语文版小学三年级春季学期语文阅读理解课后专项习题(含答案)班级:________ 姓名:________ 时间:________一、阅读短文,完成练习。
_____________________秋天来了,人们忙着秋收。
一群小蚂蚁也忙着往洞里搬运食物准备过冬。
它们有的滚着圆圆的豆粒,有的抬着大虫子,还有的扛着树叶……大家干得可欢啦!有一只蚂蚱,它既不搬食物,也不拾树叶,只是懒洋洋地吹着口琴,还自言自语地说:“趁着这大好时光,还不痛痛快快地玩,这群傻瓜在瞎忙什么?”冬天来了,大雪纷飞。
小蚂蚁们在温暖的洞里,一边开着联欢会,一边享用着秋天就准备好的美食,快乐极了!雪地里,那只吹口琴的蚂蚱捂着空空的肚子,在垂头丧气地走着。
它多么渴望有一片树叶落下来呀,哪怕一颗小小的豆粒也好啊!可是,它什么也没有等到,终于倒下了……1.给短文加个题目,并把它写在开头的横线上。
2.照样子写词语。
懒洋洋(ABB式) ( ) ( )自言自语(ABAC式) ( ) ( )痛痛快快(AABB式) ( ) ( )3.请用“﹏”画出写小蚂蚁劳动的句子。
4.你认为小蚂蚁是傻瓜吗?你想对蚂蚱说些什么?__________________________________二、阅读文章,回答问题。
“对不起”的力量老师告诉我,“对不起”这三个字有一股神奇的力量,它就像一阵春风能吹散天上浓.(nónɡlónɡ)厚的乌云,又像一场春雨能熄灭地上熊熊的烈火。
记得有一次,我和妈妈在商场.(chánɡchǎnɡ)购物,一不小心,购物车轧到了一位漂亮阿姨的脚。
当时,那位阿姨尖叫一声蹲了下去,看上去很生气。
我急忙蹲下去,用手轻轻地抚摩阿姨的脚,连声说:“对不起,阿姨,我不是有意的。
”后来,阿姨强忍着痛,冲着我微笑,原谅了我。
看,“对不起”的力量.(liánɡliànɡ)多大呀!还有一次,下课了,我就像一只欢快的小兔子冲.(chōnɡchònɡ)出教室。
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三年级语文阅读理解专项练习(含答案)1、五花山春天的山就是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也就是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管就是大的还就是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。
秋天的山不再就是一种颜色了。
下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏与梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变处紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏秋霜,针一样的叶子还就是那么翠绿。
秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。
……”1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山,重点写了______季的山的景色。
(4分)2、秋天的山有______、______、______等颜色。
(3分)3、有~~~~~~~~~画出第四自然段中的比喻句。
(3分)参考答案:1、春夏秋秋2、金黄、杏黄、火红色3、“下过一场秋霜……就像一簇簇火苗在跳跃”。
2、阅读感知,回答问题。
夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天。
早晨,雾从山谷里升起来,整个山林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了,千万缕向箭一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花,红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。
……”1、这就是一段写小兴安岭——————的景色。
2、这一段共有—————句话。
先写—————,接着描绘————,然后描写———,最后写————。
3、这一段话有二个比喻句。
一句把————比作————,另一句把————比作———。
参考答案:1、夏天美丽2、四树木茂盛早上的雾太阳草地上的花3、阳光比作箭草地比作成大花坛3、三个与尚(shàng)传说古时候,一个活泼伶俐(línglì)的小与尚来到山上的一座庙(miào)里。
开始,她勤快地挑水,不但自己够喝,还往菩萨(púsà)手中的净瓶里灌水,净瓶里的柳枝活了。
不久,来了一个瘦与尚。
她与小与尚为了喝水与挑水的问题发生了争执(zhí),谁也不愿意吃亏(kuī),于就是,两人商量一起抬水。
后来,又来了一个胖与尚。
三个与尚都要喝水,但都不愿意多挑水。
没过两天水缸露底了。
净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎(wěi)了。
一天夜里,三个与尚都在打盹(dǔn)的时候,一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上,小庙起火了。
危机之中,三个与尚争先恐后地挑水救火,一场大火很快被扑灭了。
大火过后,三个与尚似乎明白了什么。
从此,水缸里的水又满了,三个与尚高高兴兴地捧着大碗喝水,净瓶里的柳枝又恢(huī)复了生机。
……”1、联系上下文,理解带点词语的意思。
争执:争先恐后:2、故事发生的时间就是,故事中出现的人物就是,故事发生的地点就是。
3、第一自然段就是按的顺序写的。
文中表示这个顺序的词语就是、、。
4、三个与尚明白了什么?。
5、净瓶里的柳枝又恢复了生机,就是因为:参考答案:1、争执:争论中各持己见,不肯相让。
争先恐后:争着向前,唯恐落后。
2、古时候三个与尚山上的一座庙里3、时间开始不久后来4、水缸里不能没有水。
5、三个与尚都开始挑水了,水缸里的水又满了。
4、阅读课外文章《春雨的色彩》,回答问题。
春雨,像春姑娘纺出的线,没完没了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙……一群小鸟在屋檐下躲雨,她们在争论一个有趣的问题:春雨到底就是什么颜色的?小白鸽说:“春雨就是无色的,您们伸手接几滴瞧瞧吧。
”小燕子说:“不对,春雨就是绿色的。
您们瞧,春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳树绿了。
”……”麻雀说:“不,不!春雨就是红色的。
您们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了。
春雨滴在杏树上,杏花红了。
”小黄莺说:“不对,不对,春雨就是黄色的。
不就是不?它落在油菜地里,油菜花黄了,它落在蒲公英上,蒲公英的花也黄了。
”春雨听了大家的争论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙,它好像在说:“亲爱的小鸟们,您们的话都对,但都没说全面。
我本身就是无色的,但我给春天的大地万紫千红。
”1、小鸟们在争论一个什么问题?2、写出下面词语的近义词。
瞧()争论()3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨就是什么颜色的?(1)小白鸽说:小燕子说:(3)麻雀说:小黄莺说:4、小朋友,您能说一说春雨就是什么颜色的不?5、描写春雨下来时的动作的词语有。
参考答案:1、春雨到底就是什么颜色的?2、瞧辩论3、(1)小白鸽说春雨就是无色的。
(2)小燕子说春雨就是绿色的。
(3)麻雀说春雨就是红色的。
(4)小黄莺说春雨就是黄色的。
4、略5、落淋洒滴5、阅读短文,并回答问题。
人瞧见蝙蝠能在夜间飞行,就发明了雷达。
瞧见鸟儿在高空中自由自在地飞翔,就发明了飞机。
海豚(tún)就是游泳能手,潜水艇就就是照它的模样造的。
鸽子的眼睛能分(辩、辨)飞来的就是敌人还就是朋友,人造的监控器也能监(视、试)飞机与导弹。
狗鼻子最好使,人就造出了电子鼻,能检(查、察)出地下煤气管道就是不就是漏气。
v)^ ……”1、给这段话加上一个标题,写在横线上。
2、划去括号中错误的字。
3、用“v”选择下面带点字在词语中的正确读音。
模(mómú)样飞行(xíng háng)导弹(dàn tán)4、这段共几句话?就是围绕哪句话来写的?5、短文中写了哪几项有趣的发明?请写出来。
参考答案:1(略)2(辩辨) (视试) (查察)3(mómú√)(xíng√háng) (dàn√tán)4这段话共6句话.就是围绕第1句话写的.5雷达飞机潜水艇监控器电子鼻小学三年级语文修改病句知识点⒈词义混淆。
因对词义概念理解模糊而选用词不当的语病。
如:爱迪生发现了电灯。
把“发现”与“发明”两词混淆。
⒉词类误用。
因分不清词类而造成用词不当的语病。
如:今天气候晴朗。
把“气候”与“天气”混淆了。
⒊成份残缺。
句子缺少不应该省略的主要成份。
(主、谓、宾),造成句子结构不完整的语病。
如在老师的教育下,进步得很快。
(缺少主谓)雄伟美丽的天安门城楼。
(少谓语)老师向全班同学提出下课十分钟不做作业。
(少宾语)⒋搭配不当。
因句子中相关的成份之间互相不能搭配而造成的病句。
如:我的家乡就是宁波人。
缩句变成“家乡就是人”(主谓搭配不当)我们在同坡上种满了果园。
(动宾搭配不当)我们把教室打扫得整整齐齐。
(连带成份与中心词之间搭配不当)⒌重复累赘。
过多地动用修饰词语反而显得多余,豪迈了病句。
如:在班队会上,张军首先第一个发言。
“首先”与“第一”重复了。
⒍词序颠倒。
因词语排列次序颠倒而造成病句如:老师的办公桌上放着一叠厚厚的考卷。
考卷没有厚薄之分,显然就是把一叠与厚厚的词序颠倒了。
人教版小学语文三年级下册近义词与反义词汇总1课:近义词聚拢——聚集生机——生气增添——增加偶尔——有时俊俏——俏丽光彩夺目——五彩缤纷反义词:聚拢——分散生机——呆板俊俏——丑陋2课:近义词:丝绦——丝带细叶——绿叶反义词:高——低垂下——升起出——入酷暑——严寒狭窄——广阔3课:近义词:清香——芳香破裂——裂开仿佛——好像反义词:展开——合拢挨挨挤挤——稀稀拉拉4课:近义词:缘故——原因绽开——开放喜欢——喜爱交错——交叉干涸——干枯朴素——朴实反义词:晶亮——灰暗整齐——杂乱弯曲——笔直干涸——湿润有趣——乏味绽开——合拢消失——出现升起——降落喜欢--讨厌5课:近义词:鲜艳——艳丽注视——凝视逃脱——逃离荡漾——飘荡呼吁——号召立即——立刻等待--等候反义词:希望——失望机灵——呆板陡峭——平坦6课:近义词:特殊——特别疲劳——疲惫濒临——面临反义词:坚硬——柔软覆盖——裸露特殊——普通舒适——难受7课:近义词:锐利——锋利清澈——明净裸露——暴露各式各样——各种各样反义词:锋利——迟钝傍晚——早晨缩小——扩大一无所有——应有尽有8课:近义词:突然——忽然挺立——直立粗壮——粗大结实——牢固宽阔——宽敞延伸——延长不约而同——异口同声反义词:结实——虚弱宽阔——狭窄9课:近义词:遇到——碰到诚恳——恳切奔驰——奔跑赶快——赶紧反义词:担心——放心接受——拒绝10课:近义词:悲惨——凄惨本事——本领孤单——孤独街坊——邻居害怕——恐惧反义词:仔细——马虎悲惨——幸福愈合——裂开11课:近义词:相似——相像教诲——教导叮嘱——嘱咐准确——正确与颜悦色——态度温与反义词:熟悉——陌生认认真真——马马虎虎12课:近义词:果然——果真满意——满足称赞——夸赞反义词:密密麻麻——稀稀落落恍然大悟——执迷不悟13课:近义词:排除——解除忧伤——感伤欺骗——哄骗反义词:忧伤——快乐永远——暂时进——出14课:近义词:临近——接近欢度——欢庆讨论——商量确实——的确仍然——仍旧纠正——订正反义词:淹没——显露人山人海——寥寥无几15课:近义词:防御——防守毕竟——到底服侍——侍候原谅——谅解缘故--缘由诚心诚意——真心真意反义词:承认——否认高尚——卑劣温与——粗暴16课:近义词:调换——交换主意——办法绝招——绝技新鲜——新奇一直——始终终于——最终反义词:正确——错误高兴——生气特别——普通17课:近义词:可贵——珍贵阻止——阻挡索性——干脆期待——期盼追逐——追赶蕴藏——隐藏依然——仍然反义词:迅速——缓慢快乐——悲观(悲伤)18课:近义词:呜咽——哽咽竭力——尽力啜泣——抽噎思索——思考反义词:持续不断——断断续续19课:近义词:欢喜——欢乐巨大——粗大一瞬间——刹那间反义词:清澈——混沌巨大——微小20课:近义词:仔细——认真慈爱——慈祥羞愧——惭愧反义词:索取——付出幸福——痛苦21课:近义词:估计——估量繁殖——繁衍吸收——吸取繁忙——忙碌反义词:温暖——寒冷黑暗——光明吸收——释放22课:近义词:奇异——古怪估计——猜测奥秘——奥妙反义词:不同——相同古——今降——升23课:近义词:便捷——快捷情不自禁——不由自主反义词:巨大——渺小节约——浪费敞开——关闭24课:近义词:聪明——机灵研究——探究反义词:麻烦——容易聪明——愚蠢25课:近义词:欢乐——欢快睡觉——睡眠红彤彤——红通通反义词:升起——落下欢乐——忧愁拔——压26课:近义词:假日——假期防止——预防交易——贸易反义词:犹豫——坚决精致——粗糙美丽——丑陋鲜艳——暗淡27课:近义词:陈列——排列构思——构想观赏——欣赏游人如织——人山人海名不虚传——名副其实反义词:名不虚传——徒有虚名清晰可辨——模糊不清28课:近义词:搜索——寻找悲惨——凄惨弥漫——充满展现——呈现协助——帮助救援——救助反义词:称赞——批评坚持——放弃兴奋——消沉29课:近义词:乞巧——七夕碧霄——青天长河——银河反义词:深——浅30课:近义词:管理——治理荒芜——荒凉硬逼——强迫灌溉——浇灌收成——收获心惊胆战——提心吊胆面如死灰——面如土色一动不动——纹丝不动反义词:荒芜——繁荣明白——糊涂满意——不满31课:近义词:发誓——宣誓残害——伤害恼羞成怒——怒气冲冲反义词:沸腾——宁静失败——胜利燃烧——熄灭恼羞成怒——心平气与32课:近义词:漫长——悠长颓然——颓丧茂密——茂盛反义词:遗憾——满足茂密——稀疏。