西北工业大学硕士研究生制定课程培养计划及有关事项的通知
航海学院硕士生课程简介西北工业大学
航海学院硕士研究生课程目录3院航海学院硕士研究生课程简介序号：214课程编号：036001课程名称：数字波形处理及识别任课教师：张效民王海燕英文译名：Digital Waveform Processing and Recognition先修要求：数字信号处理内容简介：1. 数字波形处理；2. 数字频谱分析；3. 统计模式识别；4. 句法模式识别及其应用；5. 数字波形处理识别在地球物理学中的应用；6. 其他应用。
主要参考书：（1）C. H. Chen: Digital Waveform Processing and Recognition。
序号：215课程编号：036002课程名称：微弱信号检测技术与系统任课教师：相敬林王海燕英文译名：Weak signal Detection and Acoustic Systems先修要求：电路信号与系统，检测与估值理论。
内容简介：近程声探测系统（无源系统，有源系统）；水中目标特性；环境特性；近程声传播模型；信号检测的理论基础；微弱信号检测的基本处理方法；信号参数估计与应用；近程声探测系统设计。
主要参考书：（1）《微弱信号检测与近感系统》相敬林等编；（2）R. O. Vielsen, sonar signal Processing. H.Urkowitz, singal Theory andRandom Processes。
序号：216课程编号：036003课程名称：水中兵器引信系统任课教师：李斌韩鹏英文译名：Target Detective System of Underwater Weapons先修要求：电子线路、信号检测与处理、水下物理场。
内容简介：本课程以水雷引信为主线进行讲授，其主要内容为：水雷及其作战使用概述，目标及环境分析，水雷及其引信的基本组成，引信方案论证及参数确定，信号变换及检测技术，区域性控制及测距技术，抗干扰技术，识别和分类技术，新技术应用（含增益控制、相关、自适应抵消、信号增强、谱分析和微机处理等技术），以及系统设计、系统仿真、系统可靠性、系统试验与系统评价等项技术。
北航硕士研究生培养方案
北航硕士研究生培养方案1.培养目标2.学位课程学位课程是硕士研究生培养的核心内容。
学位课程分为基础课程、专业课程和选修课程三大类。
其中，基础课程用于巩固学生的专业基础知识，专业课程用于培养学生的专业素养和研究能力，选修课程则根据学生的个人需求和研究方向进行选择。
学位课程旨在培养学生的学术研究能力、创新能力和实践能力。
3.学位论文学位论文是硕士研究生培养的重要环节。
学位论文要求学生进行独立的科学研究，达到一定的研究水平，具备解决复杂工程问题的能力。
学位论文的选题应与专业领域密切相关，具有一定的学术意义和实践应用价值。
学位论文的完成需要学生进行文献综述、问题分析、理论研究、实验设计和结果分析等环节，最终通过答辩获得硕士学位。
4.实践环节北航硕士研究生培养方案还包括一定的实践环节。
实践环节旨在培养学生的实际操作能力和实践创新能力，提高学生的职业素养和实践经验。
实践环节可以是实验实践、工程实践、企业实习等形式，需要学生在实际项目中进行实际操作和解决实际问题。
5.培养模式北航硕士研究生培养采取导师制和小班教学相结合的培养模式。
学生在培养期间由导师进行指导和指导，进行学科前沿研究和专业知识学习。
小班教学则有助于学生主动参与学习和讨论，提高学生的问题解决能力和团队合作能力。
总之，北航硕士研究生培养方案旨在培养具有扎实专业基础知识和较高科学素质的高级专门人才。
通过学位课程、学位论文和实践环节的学习和训练，学生将具备独立进行科学研究和解决复杂工程问题的能力，具备创新能力和实践能力，能够适应社会发展和高级专门人才的职业需求。
西北工业大学 全日制硕士专业学位论文要求及其评价指标
西北工业大学全日制硕士专业学位论文要求及其评价指标为了更好的发挥我校全日制专业学位硕士论文对社会的服务作用，引导我校专业学位硕士面向实际问题开展研究，特根据我校三种不同专业学位类型特点，制定西北工业大学全日制专业学位论文要求及其评价指标。
论文类型分为产品研发、工程设计、应用研究、工程/项目管理、调研报告、案例分析、企业诊断、专题研究及实践报告九大类型。
一、产品研发指来源于生产实际的新产品研发、关键部件研发、设备技术改造，或对国外先进产品的引进消化再研发。
包括了各种软、硬件的研发。
【适用领域】：工程类专业【内容要求】1．选题：来源于本工程领域的新产品或关键部件研发、设备技术改造，或对国外先进产品的引进消化再研发。
产品研发包括各种软、硬件产品的研发。
2．研发内容：对所研发的产品进行需求分析，确定性能或技术指标；阐述设计思路与技术原理，进行方案设计、详细设计、分析计算或仿真等；对产品或者其核心部分进行试制、性能测试等。
研发工作有一定的先进性、新颖性及工作量。
3．研发方法：遵循产品研发完整的工作流程，采用科学、规范、先进的技术手段和方法研发产品。
4．研发成果：产品符合行业规范要求，满足相应的生产工艺和质量标准；性能先进、有一定实用价值。
【撰写要求】产品研发论文由摘要、正文、参考文献、致谢等组成。
正文字数一般不少于2.5万字，组成及具体要求如下：1. 绪论：阐述所研发产品的背景及必要性、国内外同类产品研发和应用的技术现状及发展趋势，并阐述本产品研发工作的主要内容。
2.理论及分析：对所研发的产品进行需求分析与总体设计，确定性能技术指标，给出设计思路与技术原理，采取科学、合理的方法对其进行详细设计、校核计算和性能分析。
3 实施与性能测试：对所研发的产品或其核心部分进行试制，并对其性能进行测试和及对比分析，必要时进行改进或提出具体改进建议。
4. 总结：系统地概括产品研发中所涉及的主要工作及其主要结论，并明确指出产品研发中的新思路或新见解；展望所研发产品的应用及改进前景。
西北工业大学-研究生学籍管理规定
西北工业大学研究生学籍管理规定第一章总则第一条为了维护学校正常的教学秩序，加强和完善研究生的学籍管理，规范研究生培养过程，提高研究生的培养质量，根据教育部颁发的《普通高等学校学生管理规定》（教育部令[2005]第21号）文件精神，结合我校具体情况，特制订本规定。
第二条本规定适用于我校学历教育的研究生。
第二章入学与注册第三条经我校按国家规定录取的新生，须持录取通知书和学校规定的有关证件，按照规定的时间到校办理入学手续。
因故不能按时报到者，应事先凭有关证明，书面向研究生院请假，请假时间不超过两周。
未经请假或请假逾期不报到者，取消入学资格。
第四条新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定进行复查。
复查合格者予以注册，取得研究生学籍。
复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。
第五条对患有疾病的新生，经校医院或学校指定医院诊断不宜在校学习的，可以保留入学资格一年。
保留入学资格者不具有学籍。
在保留入学资格期内经治疗康复，在第二年7月初可以向学校申请入学。
申请入学时，持二级甲等以上医院证明，经校医院或学校指定医院复查合格，报研究生院批准后，重新办理入学手续。
复查不合格或者逾期不办理入学手续者，取消入学资格。
第六条凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，学校取消其学籍。
第七条每学期开学时，研究生应当按学校规定的日期返校，本人持研究生证到所在学院办理注册手续。
研究生因病或者其它特殊原因不能按时返校注册，必须向所在学院履行请假或暂缓注册手续，学院审批时间不超过两周，两周以上必须经研究生院审批，否则不予注册。
不按《西北工业大学研究生培养合同书》及其他规定交纳培养费者，不予注册。
第三章考核与成绩记载第八条研究生必须按西北工业大学博（硕）士授权学科、专业培养方案的要求参加课程学习和各项教学环节的考核，考核成绩记入成绩单，并归入本人档案。
第九条考核分为考试和考查两种。
考核成绩不合格的课程视其成绩分别按补考或重修处理(具体内容详见西北工业大学博（硕）士学业管理工作细则)。
西北工业大学计算机科学与技术学科卓越工程师培养计划(硕士)培养方案
西北工业大学计算机科学与技术学科“卓越工程师培养计划”（硕士）培养方案2011年02月目录1 指导思想 (1)2 培养目标 (1)3 培养模式 (2)3.1总体原则 (2)3.2理论联系实际的培养 (2)3.3校企联合培养方式 (2)4 政策措施 (4)4.1学生的遴选与管理 (4)4.2教学管理的措施与方案 (5)4.3毕业的标准与学籍管理 (8)4.4教师工程经历的要求 (10)4.5校企联合培养的相关措施 (10)5 知识能力大纲 (11)5.1培养标准与能力需求 (11)5.2能力要求的实现方法 (14)6 企业培养方案 (16)6.1企业培养的目标 (16)6.2企业培养的计划 (16)6.3实施的企业 (17)6.4工程实践条件 (17)6.5师资配备 (17)7 工程经历的师资落实计划 (18)7.1专兼职具备工程经历师资的落实 (18)7.2青年教师工程经历的培训计划 (18)1 指导思想以“面向工业界、面向未来、面向世界”的工程教育理念为指导，以实际工程需求和工程技术人才培养为驱动，以培养计算机科学与技术学科高层次专门技术人才为主线，以校企联合、多方培养的“1.5+1”研究生培养机制，形成“学术型”、“应用型”的复合型人才培养模式，全面提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力，立足航空航天领域，面向国民经济其他行业提供人才保障和智力支持，共同促进国防建设和国民经济发展。
2 培养目标本学科以培养德、智、体全面发展，掌握坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神和从事科学研究和管理等工作能力的高层次人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。
⑴具有良好的工程职业道德、较强的社会责任感和较好的人文科学素养，愿为社会主义现代化建设服务。
⑵．在计算机科学与技术学科领域内，掌握坚实的基础理论和系统的专门知识；完成的硕士论文有自己的新见解。
西北大学研究生课程与教育教学改革项目实施办法
西北大学研究生课程与教育教学改革项目实施办法第一条为贯彻落实《教育部国家发展改革委财政部关于深化研究生教育改革的意见》（教研[2013]1号）、《教育关于改进和加强研究生课程建设的意见》（教研2014]5号）文件要求，深化教学改革，更好的发挥课程学习在研究生培养中的作用，提高研究生培养质量，学校设立研究生教学平台建设项目。
为保证项目顺利实施，特制定本办法。
第二条加强研究生教学平台建设，按照“总体规划、分批建设、逐步推进”的原则进行，进一步优化课程体系，建设一批精品课程、特色专业课程、全英文课程和专业学位研究生案例教学课程；推进优质课程资源共享，探索“翻转课堂”教学模式,推出一批资源共享的慕课（Massive Open Online Course，简称 MOOC）、视频公开课等在线研究生课程。
第三条项目投入以预期目标为导向，项目经费资助与津贴奖励相结合。
第一章实施方案第四条精品课程建设项目为了进一步提高我校研究生教学质量，优化课程体系，规范教学要求，完善教学资料，学校决定继续建设基础性强、影响面大、具有我校学科特色的研究生精品课程。
1.申请条件：凡列入我校研究生培养方案、教学方法先进、学术水平高、专业涉及面广、近两年连续开设的研究生课程，其中硕士平台课优先资助。
项目主持人必须为我校具有副教授及以上职称的教师，且为该课程主讲人。
建设期内每人只能主持一个研究生教学类项目。
2.资助金额：按年度申报立项，建设周期最长2年。
每门课程3万元，立项经费采取立项、中期检查、结题验收分阶段划拨，分别为1.2万元、0.9万元、0.9万元，鼓励有条件的培养单位给予配套支持。
经费使用范围：教学资料的购置和复印、教材出版资助费、教学课件的制作、课程建设调研费、参加教学研讨会或培训、外聘专家的交通费、发表课程改革研究论文版面费等。
3.成果要求：从师资队伍、课程体系、教材、教学方法改革等方面进行建设，应建立科学规范的教学体系，将现代信息技术应用于教学过程和课程建设，改进教学方法，在课程网站上开放相关的教学大纲、教案、习题、指导、参考文献等，制作完整的多媒体教学课件，至少公开发表一篇课程改革论文，如有教材出版可单独申请经费资助。
西工大智慧三航本研衔接班培养方案
西工大智慧三航本研衔接班培养方案以西工大智慧三航本研衔接班培养方案为标题为了适应现代社会的高速发展和经济的需要，西工大智慧三航本研衔接班培养方案应运而生。
该方案旨在为学生提供更加全面、系统的学习和培养，以满足未来工作和研究的需求。
该研究生培养方案主要分为三个阶段：本科阶段、转型阶段和研究生阶段。
在本科阶段，学生将接受基础学科知识和专业知识的培养，同时也会接触到一些与工程实践相关的课程和项目。
这一阶段的目标是为学生奠定坚实的学科基础，为进入转型阶段做好准备。
转型阶段是学生从本科到研究生的过渡阶段。
在这个阶段，学生将接受一系列的培训和指导，以帮助他们适应研究生学习和研究的要求。
这个阶段的重点是提高学生的学术素养和研究能力，以及培养他们的创新思维和团队合作精神。
通过一系列的课程和项目，学生将逐渐适应研究生的学习和研究环境，为进入研究生阶段做好准备。
研究生阶段是整个培养方案的重点和核心。
在这个阶段，学生将进行更加深入和专业的学习和研究。
学生将选择自己感兴趣的研究方向，并进行深入研究。
在导师的指导下，学生将完成一篇独立的科研论文，并参与相关的学术交流和发表。
在这个阶段，学生将不仅提高自己的学术水平，还培养了自己的创新能力和解决问题的能力。
通过西工大智慧三航本研衔接班培养方案，学生将获得全面的学科知识和专业能力的培养，同时也将培养创新思维和团队合作精神。
这将使他们在未来的工作和研究中更加具有竞争力。
此外，该方案还提供了一系列的实践机会和项目，以帮助学生将理论知识应用到实际工程中，提高他们的实践能力。
西工大智慧三航本研衔接班培养方案为学生提供了一个全面、系统的学习和培养的平台。
通过该方案，学生将获得学科知识和专业能力的全面培养，同时也将培养创新思维和团队合作精神。
这将为他们未来的工作和研究打下坚实的基础，使他们更加具有竞争力。
2：西北工业大学关于制定全日制专业学硕士研究生学科领域培养方案的具体规定
西北工业大学关于制定全日制专业学位硕士研究生学科领域培养方案的具体规定全日制专业学位硕士研究生学科领域培养方案（以下简称培养方案）是制定攻读全日制专业学位硕士研究生（以下简称硕士生）培养计划、进行培养工作的主要依据，也是招收全日制专业学位硕士研究生和授予学位的依据之一。
凡招收全日制专业学位硕士研究生的学科领域都应制定培养方案。
培养方案由学科领域负责制定，学院主管领导审定，研究生院审批。
跨学院的学科领域由各学院分别负责制定。
培养方案一经批准，即应遵照执行，如有变动，应按原审批程续办理更改。
各学科领域培养方案中的研究方向及课程学习可根据本学科领域的不同要求及本规定进行制定；其中培养目标、学习年限、培养方式、论文工作等具体要求如下：一、培养目标全日制专业学位硕士研究生教育在培养目标、课程设置、教学理念、培养模式、质量标准和师资队伍建设等方面，与学术型研究生有所不同，要突出专业学位研究生教育的特色。
具体要求为：1．拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。
2．掌握某一专业（或职业）领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力，具有良好的职业素养。
3．掌握一门外国语。
二、学习方式及年限采用全日制学习方式，学习年限为2.5年。
三、培养方式采用课程学习、工程实践和学位论文相结合的培养方式。
课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心，体现厚基础理论、博前沿知识，重专业实践的特点。
通过运用实践型环节强调理论性与应用性的有机结合，培养学生研究实践问题的意识和能力。
—Ⅰ—工程实践是全日专业学位研究生培养中的重要环节，课程学习与工程实践紧密衔接，课程学习主要在校内完成，工程实践采用集中实践与分段实践相结合的方式在工程实践单位完成。
全日制专业学位研究生在学期间必须保证不少于半年的工程实践，应届本科毕业生考取全日制专业学位研究生的工程实践时间原则上不少于1年。
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关于2016级硕士研究生制定课程培养计划及有关事项的
通知
2016级硕士研究生于8月27日报到入学,9月5日开始上课,为做好入学后的教学安排工作,现将2016级硕士研究生制定课程培养计划及有关事项说明如下:
一、关于培养计划的制定
1．2016级硕士生培养计划（包括课程计划和论文计划），根据2016年8月修订的《西北工业大学硕士学位授权学科、专业培养方案》（以下简称《培养方案》）和《西北工业大学硕士研究生课程目录及内容简介（以下简称《目录及简介》），电子版具体内容见研究生院主页，由硕士生征求导师意见后制定。
2．硕士生的课程计划，要求在入学后7天内制定完毕(9月2日9:00系统关闭，届时培养计划将不能提交)。
3．硕士生的论文计划，在完成学位论文选题报告的基础上制定。
硕士生的学位论文选题报告，一般要求在完成课程计划中全部课程的学习并取得合格成绩之后进行。
学位论文选题工作最迟应于入学后的第三学期结束前完成。
二、关于课程安排
由于新老校区的运行问题，原则上不允许跨校区选课。
1．在制定课程计划时，导师应充分考虑硕士研究生本人的专业基础和具体情况，使列入课程计划的所有课程均能按计划完成。
凡列入课程计划表中的所有课程均属学位课程。
其中学位必修课为学科培养方案中的公共课、基础理论课和专业基础课。
学位必修课一经选定，一般不允许更改。
2．按培养方案要求，每位硕士生应完成的课程学分为27～34学分。
其中必修课程：公共课(6学分，必修)、基础理论课(至少必选5～6学分)、专业基础课(至少必选6学分)三部分课程学分合计17个学分，选修专业课(至少必选10学分) 上述四部分课程均必须填入到学位课程计划表中。
3．课程计划所选课程应在第三学期末全部修完。
4．关于外语课程：
(1)关于基础外语课程的免修、免考申请(以英语为例,其他语种参照执行)。
基础英语课程：3个学分。
凡入学前三年内（2013.6－2016.6）参加过TOEFL考试成绩在72（满分120）分以上者；入学前三年内参加过国家英语六级统考成绩（425分）合格者；入学前三年内参加过GRE考试成绩204分（满分340）以上合格者；免修免考者必须经导师同意后在系统上办理免修手续，将英语六级证书扫描电子版上传网上提交，并于9月2日上午9点以前带英语六级证书原件、复印件（A4）到所在学院交研究生教学秘书，英语六级证书复印件由学院统一交研究生院培养办审核、备案。
免修：免修第一、二学期的基础英语课程；
免考：免考第一、二学期末基础英语课程考试；
免修免考基础英语者的英语成绩，将以通过六级的英语成绩用确定的公式直接换算计入；
硕士生入学后通过英语六级考试并取得证书的以及在硕士生开课之后通过英语六级考试并取得证书的，研究生院均不再办理免修免考；
办理免修免考的英语课程，在开学做课程培养计划时，必须列入课程计划中予以注册，课程代码为M16G12004，以便登入成绩。
(2)关于《英语写作与口语》课程，3个学分，课号：M16G12009
《英语写作与口语》是为进一步提高硕士生的英语写作和口语能力而开设的一门选修课程（为快班英语课程，由外教授课）, 供基础英语免修免考者选学（可选可不选），与申请基础英语免修免考同时办理。
该课与基础英语课程无关，学分不计入最低总学分中。
如选修该课程，必须在课程计划中进行注册，培养计划一经复核备案之后不再办理《英语写作与口语》课程的增加与取消申请。
5．关于马克思主义理论课
《自然辩证法概论》（课号：M13G11002）和《中国特色科学社会主义理论与实践研究》（课号：M13G11001）两门课是每位硕士研究生的必修课，两门课程的选修学期由研究生院培养办公室根据分班情况已进行了确定（友谊校区的学生在第一学期开课，选修学期为秋季。
长安校区的学生在第二学期开课，选修学期为春季）。
6. 关于数学课
根据培养方案要求，理工科等自然科学类硕士生必修两门数学课程，一般应在第一、二学期内修完。
7. 关于实验专题课
课程编号M**G2****为实验专题课，1个学分，为学位选修课。
开课学期选为第二学期。
因开课时间相同，不能同时选修两门实验专题课。
上课时间由开课学院安排。
8. 关于体育课
体育课是供全体硕士生选修的课程，该课程学分不计入学位要求的最低总学分中，体育课分两学期上完。
如选修应列入课程计划的学位选修课中,必须按计划修完并参加考核。
9. 关于第二外国语
第二外国语为选修课，选修该课必须在课程计划中予以注册，该课程学分不计入最低总学分中。
一旦选修该课必须按计划修完并参加考试。
培养计划一经复核备案之后不再办理第二外国语课程的增加与取消申请。
所有二外课程开课时间安排在第三学期。
第一外国语为小语种的（入学考试语种）,要求必须选修英语(二外)课程并列入课程计划(课号：M16L12005), 该课程学分不计入最低总学分中。
英语(二外)课程安排在第三学期开课。
10.关于《学术素养概论》课程，1个学分，课号：M13L11001
本课程是每位硕士研究生的必修课，是为培养懂科学、懂知识产权和竞争规则、学术文献查阅技巧、懂专利文件撰写及专利检索的复合型人才所开设的课程, 该课程友谊校区安排在第一学期开课，长安校区安排在第二学期开课。
11. 关于工程实践类课程
全日制工程类型硕士的课程计划必须要增加工程实践类课程2～3门，至少必选4学分，学术型硕士可选可不选。
12.关于公共课开设学期和校区
公共课(政治、数学、外语)开设学期与校区相关，请各位同学在制定培养计划时参看分班说明，以免选错校区。
三、关于公共课学习
对于公共课学习：因故不能正常上课或考试者，应事前在研究生院培养办办理休学、请假或缓考手续。
缺课时间超过四分之一者，不能参加该课程的考试，必须重修；对无故不参加课程学习及考试或不参加必修环节考试者，均按旷考处理，该课程成绩以“0”分记。
四、注意
凡列入课程计划的所有课程应符合本学科、专业《培养方案》的要求，其课程名称、课程编号、学时及学分等应与《目录及简介》中所列一致（可以在研究生院培养办公告栏或资源库下载，下载网址：）。
课程计划填报请登录研究生教育综合管理系统(),在系统填报完培养计划后提交导师审核通过，并将培养计划打印签字送至各学院研究生教学秘书处。
所有表格均A4纸打印，8月27日—9月2日完成网上课程注册，登录研究生院网站学生服务入口，初始密码为8位生日。
系统操作可在微信公众号——西北工业大学研究生教育——办事指南——系统指南中查阅。
研究生院培养办公室 2016.8.26。