历届高考语文试题分类整理-现代文阅读
近五年高考试卷真题语文
一、现代文阅读（每小题5分，共30分）1. 阅读下面的文字，完成下列小题。
① 草原，是天地间最为宽广的画布，它用绿色的画笔，描绘出一幅幅壮丽的画卷。
在这片广袤的土地上，生活着一群勤劳、勇敢、善良的蒙古族人民。
他们在这片土地上繁衍生息，用自己的智慧和汗水，创造了独特的草原文化。
② 蒙古包是草原上最具特色的民居。
它由蒙古族人民自己搭建，用羊毛、木棍和泥土构成。
蒙古包内部装饰简单而温馨，体现了蒙古族人民的审美情趣。
每当夜幕降临，蒙古包里传来阵阵欢声笑语，那是草原人民在欢庆丰收、迎接佳节。
③ 草原上的生活充满了诗意。
蒙古族人民骑马、射箭、摔跤，这些传统技艺代代相传。
在草原上，他们追逐着骏马，驰骋在广袤的原野，尽情地享受大自然的恩赐。
每当夏末秋初，草原上的牧民们会举行盛大的那达慕大会，欢庆丰收，祈求来年风调雨顺。
④ 草原文化是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。
它见证了蒙古族人民的勤劳、勇敢和智慧，也展现了草原的壮美和生命的活力。
今天，我们应当传承和弘扬草原文化，让更多的人了解和喜爱这片神奇的土地。
（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A. 文章通过描绘草原的美丽景色和蒙古族人民的生活，展现了草原文化的独特魅力。
B. 文章运用了丰富的修辞手法，如比喻、排比等，使文章语言生动形象。
C. 文章通过描写蒙古包、那达慕大会等，展现了草原人民的生活习俗和节日庆典。
D. 文章的结尾强调了传承和弘扬草原文化的重要性，表达了作者对草原的热爱之情。
（2）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A. 文章开头用“草原，是天地间最为宽广的画布”比喻草原的美丽，生动形象。
B. 文章中“在这片广袤的土地上，生活着一群勤劳、勇敢、善良的蒙古族人民”一句，用“勤劳、勇敢、善良”三个词概括了蒙古族人民的品质。
C. 文章通过描写蒙古包、那达慕大会等，展现了草原人民的生活习俗和节日庆典。
D. 文章的结尾强调了传承和弘扬草原文化的重要性，表达了作者对草原的热爱之情。
往年高考语文试卷真题答案
一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
（一）论述类文本阅读1. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A. 文章开篇即点明我国垃圾分类的困境，紧接着用具体数据说明垃圾产量逐年增加，垃圾处理方式存在缺陷。
B. 文章从垃圾产量、处理方式、政策法规、公民意识等方面分析了我国垃圾分类的现状，条理清晰。
C. 文章指出垃圾分类政策实施困难的原因，如政策不完善、公民意识淡薄等。
D. 文章最后强调提高公民意识是解决垃圾分类问题的关键。
答案：C2. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A. 文章在论述垃圾分类政策实施困难的原因时，运用了举例论证的方法，增强了说服力。
B. 文章在论述提高公民意识的重要性时，使用了对比论证的方法，突出了公民意识的重要性。
C. 文章在论述垃圾分类政策实施过程中，提到了政府、企业、公民等多方面的责任，体现了作者的全局观念。
D. 文章在论述垃圾分类的出路时，提出了“政府主导、企业参与、公民自觉”的解决方案，具有实际操作性。
答案：B（二）文学类文本阅读3. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A. 小说以“我”的视角展开叙述，使读者能够更加真实地感受到故事情节。
B. 小说中的环境描写细腻生动，如“夏日的阳光透过树叶，洒在青石板上，热气腾腾”等，为故事增添了氛围。
C. 小说中的对话描写生动有趣，如“你是我见过的最丑的猪”等，展现了人物性格。
D. 小说结尾出人意料，给人以深刻印象。
答案：B4. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A. 小说通过对“我”和猪的对比，揭示了社会现实，批判了人性中的丑恶。
B. 小说通过对“我”和猪的互动，展现了人与动物之间的关爱。
C. 小说通过“我”的成长历程，表达了作者对人生的感悟。
D. 小说结尾点明了主题，即“美丑不分，善恶难辨”。
答案：D二、古代诗文阅读（一）默写常见的名句名篇1. 知之者不如好之者，好之者不如______。
往年高考语文试卷及答案详解
一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
（一）阅读下面的文字，完成1—3题。
1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A. 文章以“我的童年”为线索，通过对童年记忆的回顾，展现了作者对家乡的眷恋之情。
B. 文中“那些夜晚，我常常躺在妈妈的怀里，听着她讲述着关于家乡的故事，那些故事就像一盏盏明灯，照亮了我童年的夜晚”一句，运用了比喻的修辞手法，形象地描绘了作者对家乡的怀念。
C. 文章结尾“家乡，永远是我心中最温暖的地方”一句，表达了作者对家乡的深深眷恋。
D. 文章整体上采用了平实的语言，没有过多的修饰，使得读者能够更加真实地感受到作者的情感。
答案：C解析：C项中，“永远是我心中最温暖的地方”并非直接表达对家乡的眷恋，而是通过这句话，将家乡与“温暖”这一情感联系起来，使得读者能够感受到作者对家乡的情感。
（二）阅读下面的文字，完成4—6题。
4.下列关于这篇小说情节的概括，不正确的一项是（3分）A. 小女孩因为偷苹果而被父亲责打，最终导致她离家出走。
B. 小女孩离家出走后，遇到了一位好心的老人，老人帮助她找到了回家的路。
C. 小女孩回到家后，父亲意识到自己的错误，决定改变自己的教育方式。
D. 文章通过小女孩的经历，揭示了家庭教育的重要性。
答案：A解析：A项中，“小女孩因为偷苹果而被父亲责打”这一情节在原文中并未提及，属于无中生有。
（三）阅读下面的文字，完成7—9题。
7.下列关于这篇小说主题的概括，不正确的一项是（3分）A. 文章通过小女孩的经历，探讨了家庭教育对个体成长的影响。
B. 文章揭示了家庭教育中存在的问题，如过度惩罚、忽视孩子的情感需求等。
C. 文章呼吁家长要关注孩子的内心世界，尊重孩子的个性和需求。
D. 文章主题是“爱”，强调家长要给予孩子无条件的爱。
答案：D解析：D项中，“爱”并非文章的主题，文章的主题是通过小女孩的经历，探讨家庭教育对个体成长的影响。
二、古代诗文阅读阅读下面的文言文，完成10—13题。
近十年语文高考试卷及答案
模拟题目：一、现代文阅读（共25分）阅读下面的文章，完成下列小题。
【甲】近年来，随着社会经济的发展，人们对生活品质的追求越来越高，旅游业也得到了迅速发展。
在这个背景下，旅游文学应运而生。
旅游文学是指以旅游为主题，通过文字描绘和叙述旅游经历、体验和感悟的文学作品。
它既有实用性，又有艺术性，深受人们喜爱。
旅游文学的特点主要有以下几点：1. 主题鲜明：旅游文学以旅游为主题，通过描述旅游地的自然风光、人文景观、民俗风情等，展现旅游的魅力。
2. 情感真挚：作者在旅游过程中，与自然、与人文、与他人产生情感共鸣，将这些真挚的情感融入文字之中。
3. 语言优美：旅游文学在语言表达上追求优美，运用比喻、拟人等修辞手法，使文章更具艺术性。
4. 视角独特：作者在旅游过程中，以独特的视角观察事物，从而发现与众不同的美景和故事。
【乙】以下是一篇关于旅游文学的评论：“旅游文学是一种独特的文学形式，它将旅游与文学相结合，既满足了人们对旅游的向往，又满足了人们对文学的需求。
然而，在当前旅游文学的发展过程中，也存在着一些问题。
首先，部分旅游文学作品内容空洞，缺乏深度；其次，有些作品过于追求形式，忽视了内容；最后，部分作者在旅游过程中，过分追求个人感受，忽视了与他人的交流。
”请结合文章内容和评论，回答以下问题：1. 请简要概括旅游文学的特点。
（5分）2. 请分析评论中提到的旅游文学存在的问题，并提出你的看法。
（10分）答案：1. 旅游文学的特点：主题鲜明、情感真挚、语言优美、视角独特。
2. 评论中提到的旅游文学存在的问题：（1）内容空洞，缺乏深度。
这主要是因为部分作者在创作过程中，只注重描述旅游过程中的美景，而忽视了内心的感悟和思考。
（2）过于追求形式，忽视了内容。
部分作者在追求语言美、结构美等外在形式的同时，忽略了作品内在的思想价值。
（3）过分追求个人感受，忽视了与他人的交流。
在旅游过程中，作者应该关注他人的感受，与旅游者、当地人等进行交流，从而丰富作品的内容。
高考语文往年真题试卷及答案
一、现代文阅读（30分）阅读下面的文字，完成下列小题。
【甲】①历史与文化的积淀，往往赋予一个词语丰富的内涵。
当我们谈论“酒”时，不仅仅想到酒精、酒精度，还会想到酒香、酒风、酒桌、酒席、酒令、酒话、酒德、酒令、酒宴、酒杯等与之相关的文化现象。
因此，可以说，酒是一种文化，一种承载着丰富情感和故事的文化。
②酒文化源远流长，可以追溯到远古时代。
据考古发现，早在新石器时代，我国就已经出现了酿酒技术。
随着历史的发展，酒文化逐渐丰富起来，形成了独特的酒文化体系。
酒文化不仅仅体现在酒的制作工艺上，还体现在饮酒的方式、饮酒的场合、饮酒的礼仪等方面。
③酒作为一种饮品，自古以来就与人们的生活密切相关。
在中国古代，酒不仅是日常生活中的必需品，还是重要的社交工具。
酒席上的饮酒活动，往往伴随着诗歌、音乐、舞蹈等艺术形式，形成了一种独特的酒文化现象。
此外，酒文化还与宗教、政治、经济等领域密切相关。
④酒文化在我国古代文学中占有重要地位。
许多古代诗人、文学家都曾以酒为题材创作了大量脍炙人口的诗篇。
如李白的《将进酒》、杜甫的《月夜忆舍弟》等，都表达了诗人对酒的喜爱和饮酒的豪情。
⑤然而，随着社会的发展，酒文化也面临着一些挑战。
过度饮酒、酒驾等不良现象给社会带来了诸多问题。
因此，我们需要正确认识酒文化，传承和弘扬优秀的酒文化，同时警惕和抵制不良酒文化。
【乙】①“命运共同体”这一概念，最早由德国哲学家康德提出。
他认为，人类只有联合起来，才能克服自身的局限，实现自由和平等。
后来，这一概念被广泛应用于国际关系、国际政治等领域。
②在全球化时代，各国之间的联系日益紧密，形成了你中有我、我中有你的命运共同体。
这种命运共同体关系，使得各国之间的合作成为必然趋势。
正如习近平总书记所说：“人类命运休戚与共，我们要携手应对各种全球性挑战。
”③构建人类命运共同体，需要各国政府、国际组织、民间团体等多方共同努力。
首先，各国政府应秉持相互尊重、平等互利的原则，推动国际政治经济新秩序的建立。
2019-2020年高考语文真题分类汇编现代文阅读专题(I)
山东省2005-2012年8年高考语文真题分类汇编:现代文阅读专题（2012年山东卷）六、（18分）本题为选做题，考生须从所给（一）（二）两题中任选一题作答，不能全选。
（一）阅读下面的文字，完成19-22题。
2019-2020年高考语文真题分类汇编现代文阅读专题(I)①我来到一个古老的村庄，帝舜耕作过的地方。
从早上开始，我亲眼目睹了村民们一天的生活。
②鸡叫声是一天生活的起点。
不到早上六点钟，鸡鸣响起，几千年来，这样的永不毁坏的大自然的钟表，精确无比。
它总是将人的生活正点代入一个不朽的方程式，只是得出的答案日日常新。
林一家人开始起床，林的老父亲年过古稀，照常起来做第一件事情：劈柴。
锋利的斧头，在暗淡的天光里发出黑蓝的光，一个还未来得及被完全照亮的人的轮廓，用有点笨拙的姿势，预备一天的炊火之薪。
斧头上下挥动，从高过头顶的地方，借取了这一高度上的自然能量，猛烈地越过空间。
这一动作，这一被压缩了的短暂时间，以及啪的一声闷响，劈木开裂，舜的以前或舜的以后，从未改变。
③林的妻子早晨的第一件事就是打开鸡栅，一群鸡涌到院子里。
她撒一把米，鸡们怀着感漱之情扑动翅膀，争夺地上的米粒。
然后她开始拿起扫帚打扫庭院，就像每天洗脸一样，对生活的敬畏含于其中。
村庄的独特声息渐渐大了起来，那种类似于琴瑟的音乐之声，优雅，古老，节奏鲜明。
这与城市庞大、庞杂的噪音能量不同，它代表着清淡、恬淡、恬静的基本秩序。
林和大儿子一起，到院外的柿树上采摘柿子。
邻居们做各自的事情，狭窄街道旁边的一块空地上，古老的笨重石磨转动起来，金黄的玉米被缓缓磨成面粉。
一切劳动几乎没有语言的参与，似乎没有什么事情值得交谈。
然而，这一点儿也没有损害劳作中的默契，仿佛一出戏剧的出演，已经经过了预先的排练。
④秋天就要过去，天气仍很暖和。
地里的活儿已经做完，再有一场雨，就可以把冬小麦种好，那时的庄稼人就可以享受一年中最安逸的季节了。
林这些天的习惯性动作，就是仰望天空，蓝，蓝，白云停留一会儿，就又很快散尽，剩下的，仍然是蓝。
近三年高考语文试卷及答案解析
一、现代文阅读文章：《流浪地球》节选题目：阅读下面的文章，完成下列小题。
【小题1】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A. 文章以“流浪地球”为背景，描绘了人类面临地球毁灭危机时，勇敢抗击外星入侵者的壮丽场景。
B. 文章通过刘启和韩子昂的对话，展现了主人公们在危机面前的坚定信念和勇敢担当。
C. 文章运用了大量的比喻和象征手法，如“地球发动机”、“流浪者”等，增强了文章的文学性和艺术感染力。
D. 文章以未来科技为背景，展现了人类对未知世界的探索精神和面对困境时的团结协作。
答案：A解析：选项A中，“抗击外星入侵者”与原文不符，原文中并未提及外星入侵者。
二、古代诗文阅读文章：《红楼梦》节选题目：阅读下面的文章，完成下列小题。
【小题2】下列对文本的分析鉴赏，不正确的一项是（）A. 文章通过描写贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧，反映了封建社会的腐朽和黑暗。
B. 文章中的人物形象鲜明，如贾宝玉的叛逆、林黛玉的柔弱等，具有很高的艺术价值。
C. 文章运用了大量的象征手法，如贾宝玉的“通灵宝玉”象征着他对自由和真爱的追求。
D. 文章以细腻的笔触描绘了贾府的繁华景象，展现了封建社会的奢华和腐朽。
答案：C解析：选项C中，“通灵宝玉”并非象征着对自由和真爱的追求，而是象征着贾宝玉与众不同的性格和命运。
三、文学常识【小题3】下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）A. 《红楼梦》是我国古代四大名著之一，作者是曹雪芹。
B. 《西游记》是明代小说家吴承恩所著，以唐僧师徒取经为主线，充满了神话色彩。
C. 《三国演义》是明代小说家罗贯中所著，以三国时期的历史为背景，描绘了众多英雄人物。
D. 《水浒传》是明代小说家施耐庵所著，讲述了梁山好汉起义的故事，反映了农民起义的斗争精神。
答案：D解析：选项D中，“反映了农民起义的斗争精神”表述不准确，虽然《水浒传》中有农民起义的元素，但并非其主要内容。
四、作文题目：阅读下面的材料，根据要求写作。
高考语文七套试卷答案及解析
一、现代文阅读【答案】1. A2. B3. C4. D5. 答案：①文章通过描述主人公在雨中偶遇的瞬间情感，展现了人与人之间纯真的情感交流。
②文章通过对比主人公与母亲、邻居的关系，突显了人与人之间情感的疏离。
③文章通过主人公在雨中的感悟，表达了人与人之间需要关爱和理解的主题。
【解析】本题考查对文章内容的理解。
第一题，根据文章第一段描述，主人公在雨中偶遇邻居，感受到了邻居的关心，故选A。
第二题，根据文章第二段描述，主人公与母亲的关系紧张，故选B。
第三题，根据文章第三段描述，主人公与邻居的关系较为融洽，故选C。
第四题，根据文章第四段描述，主人公在雨中的感悟是关于人与人之间情感的，故选D。
第五题，根据全文内容，文章主要表达了人与人之间需要关爱和理解的主题。
二、古诗文阅读【答案】1. A2. B3. C4. D5. 答案：①《登鹳雀楼》描绘了鹳雀楼高耸入云的景象，表达了诗人对壮丽山河的热爱。
②《江南春》描绘了江南春天的美丽景色，表达了诗人对美好生活的向往。
③《静夜思》表达了诗人对故乡的思念之情。
本题考查对古诗文的理解。
第一题，根据《登鹳雀楼》的内容，诗人描绘了鹳雀楼高耸入云的景象，故选A。
第二题，根据《江南春》的内容，诗人描绘了江南春天的美丽景色，故选B。
第三题，根据《静夜思》的内容，诗人表达了思乡之情，故选C。
第四题，根据《登鹳雀楼》的内容，诗人描绘了鹳雀楼高耸入云的景象，故选D。
第五题，根据三首诗的内容，分别表达了诗人对山河、春天和故乡的热爱和思念。
试卷二一、现代文阅读【答案】1. A2. B3. C4. D5. 答案：①文章通过描述主人公在困境中的坚持，展现了生命的顽强。
②文章通过对比主人公与他人的关系，突显了人与人之间的关爱。
③文章通过主人公的感悟，表达了面对困境时，我们要保持乐观的心态。
【解析】本题考查对文章内容的理解。
第一题，根据文章第一段描述，主人公在困境中坚持生活，故选A。
第二题，根据文章第二段描述，主人公与他人之间关系较好，故选B。
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知能提升作业(十一)
(30分钟 40分)
一、选择题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)
1.某同学在一个空心纸管上绕了一些漆包线，为了使导线通电产生的磁场明显增强，可以采用的办法是( )
A.拆去若干圈导线，使所绕导线的电阻减小一些
B.在空心纸管内部放入一个尽量粗一些的铁芯
C.再多绕几圈导线，并在空心纸管内放入一个铜芯
D.在空心纸管内部放入任意材料的金属都可以
2.在探究电磁铁的实验中,小明利用相同规格的大铁钉和漆包线自制了两个匝数不同的线圈,连接电路如图所示。
闭合开关,调整变阻器滑片使电流保持不变,观察电磁铁吸引大头针数目的多少。
这一实验的目的是研究电磁铁的磁性与哪个因素有关( )
A.电磁铁的极性
B.线圈的匝数
C.电流的方向
D.电流的大小
3.(2012·咸宁中考)玩具小船上固定有螺线管(有铁芯)、电源和开关组成的电路，如图所示，把小船按图示的方向放在水面上，闭合开关，船头最后静止时的指向是( )
A.向东
B.向南
C.向西
D.向北
4.(2012·滨州中考)如图所示，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，电磁铁( )
A.b端是N极，磁性减弱
B.a端是S极，磁性增强
C.b端是S极，磁性减弱
D.a端是N极，磁性增强
5.(2012·淄博中考)法国科学家阿尔贝·费尔由于发现了巨磁电阻(GMR)效应，荣获了诺贝尔物理学奖。
如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图。
实验发现，当闭合S1、S2后使滑片P向右滑动的过程中，指示灯明显变暗，则下列说法正确的是( )
A.电磁铁右端为N极
B.滑片P向右滑动过程中电磁铁的磁性增强
C.巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显增大
D.巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小
二、填空题(本大题共3小题，每空1分，共6分)
6.同学们自制电磁铁并连接了如图所示的电路。
闭合开关后，为了能够吸引更多的小铁钉，变阻器的滑片应向
____(选填“C”或“D”)端移动，图中的甲端是电磁铁的____极。
7.如图所示，闭合开关S时，小磁针将沿___________(选填“顺时针”或“逆时针”)方向转动；当滑动变阻器的滑片P向左移动时，电磁铁的磁性将______(选填“增强”“不变”或“减弱”)。
8.如图所示，要使电磁铁M的磁性最强，应将滑动变阻器的滑片P移至____端，并将开关S接到____位置。
(填图中字母)
三、作图题(本大题共2小题，共9分)
9.(4分)(2012·娄底中考)小明在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中，通电螺线管的磁感线如图所示
，请在图中标出电源的正负极。
10.(5分)(2012·资阳中考)根据图中小磁针静止时的指向，用笔画线代替导线将如图所示的实物连线图补充完整(要求：①小磁针的指向满足如图所示方向；②滑动变阻器的滑片向A端移动时通电螺线管的磁性减弱)；标出通电螺线管的N、S极并画出它的一条磁感线，在磁感线上标明磁场方向。
四、实验探究题(10分)
11.在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干。
小明利用上述器材，制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。
(1)实验中通过观察电磁铁__________________的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同。
(2)当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数________(选填“增加”或“减少”)，说明电流越_______，电磁铁磁性越强。
(3)根据图示的情境可知，_________ (选填“甲”或“乙”)的磁性强，说明电流一定时，_________，电磁铁磁性越强。
答案解析
1.【解析】选B。
拆去若干圈导线，使所绕导线的电阻减小一些，若电源电压不变，电流会大一些，但线圈的匝数减少，故无法判断其磁性增强还是减弱，A错；在空心纸管内部放入一个尽量粗一些的铁芯，由于铁芯被磁化，铁芯的
磁性和螺线管的磁性的共同作用会使其磁性明显增强，B正确；铜芯是非磁性材料，不会影响电磁铁磁性的强弱，多绕几圈导线，不会使其磁场明显增强，C错；只有在空心管内放入磁性材料(如铁)，才能使电磁铁的磁性增强，若放入铜、铝等非磁性材料不会使电磁铁的磁性增强，D错。
2.【解析】选B。
调整变阻器滑片使电流保持不变,说明电流一定;两个匝数不同的线圈,说明匝数不同。
综上所述,这一实验研究的是电磁铁的磁性与线圈匝数的关系,故B项正确。
3.【解析】选D。
由安培定则可知，螺线管东侧为N极；因地球的南极为N极，北极为S极，则小船N极将受到向北的力，最终小船的船头会指向北。
故选D。
4.【解析】选D。
本题考查安培定则及影响电磁铁磁性强弱的因素。
根据电路中电流方向可由安培定则判断出电磁铁a端是N极；当滑动变阻器滑片P向左移动时，电路中滑动变阻器连入电路的有效电阻减小，电流增大，电磁铁磁性增强。
故D选项正确。
5.【解析】选C。
利用安培定则可知，电磁铁的左端为N极、右端为S极，故A错误。
当滑片P向右滑动时，滑动变阻器连入电路中的电阻变大，电路中的电流变小，通电螺线管的磁性减弱，故B错误。
通电螺线管的磁性减弱时，右边电路中的指示灯明显变暗，说明右边电路的电流变小了，巨磁电阻的电阻变大了，即巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而增大，故C正确，D错误。
6.【解析】为了能够吸引更多的小铁钉，电路中的电流应变大，滑动变阻器接入电路的阻值应变小，滑片P应向C端移动；由安培定则可判定甲端是电磁铁的N极。
答案：C N
7.【解析】由安培定则可判定螺线管的上端为N极，根据磁极间的相互作用规律可知，小磁针将沿顺时针方向转动；当滑动变阻器的滑片P向左移动时，电路中的电流减小，电磁铁的磁性将减弱。
答案：顺时针 减弱
8.【解析】要使电磁铁的磁性最强，则应使电路中的电流最大，连入电路中线圈的匝数最多。
滑动变阻器的滑片
P移至b端，此时电路中的电阻最小，电路中的电流最大，开关S接到c位置时，线圈的匝数最多，故要使电磁铁的磁性最强，应将滑片P移至b端，S接到c位置。
答案：b c
9.【解析】利用安培定则，用右手握住通电螺线管，大拇指首先指向通电螺线管的N极，即右端；弯曲四指，四指弯曲的方向与电流方向一致，在电源的外部，电流都是从电源的正极流出，流入电源的负极。
答案：如图所示
10.【解析】根据小磁针N极指向可以判断通电螺线管左端为S极，故电源正极连接通电螺线管左端，滑动变阻器的滑片向A端移动时通电螺线管的磁性减弱，则说明电阻会变大，故滑动变阻器需连接B接线柱，根据通电螺线管外部磁感线方向从N极到S极画出磁感线方向
答案：如图所示
11.【解析】磁体的磁性强弱我们看不到，摸不着，可以通过观察磁体吸引大头针的数量来反映，这也是转换法思想的渗透。
电磁铁的磁性强弱与线圈的匝数和通过线圈的电流有关，当滑片向左移动时，电路中的电流变大，电磁铁的磁性增强，吸引的大头针个数增加；图中两个线圈串联，通过的电流相同，线圈的匝数不同，是探究线圈匝数与磁性强弱的关系。
答案：(1)吸引大头针的数量 (2)增加 大
(3)甲 线圈匝数越多
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