教师教育的感人小故事
教师教育的感人小故事
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教师的十个教育小故事
教师的十个教育小故事教师是在学生心中留下深刻印象和影响的人，他们的教育方式和思想不仅仅是纸上谈兵，而是生动活泼的教育小故事，这些小故事一起组成了一个色彩斑斓的教育画卷，深深扎根于学生心中。
下面我将分享十个教师的小故事，希望对广大教育工作者和学生有所启示。
小故事一：为学生费心而感动有一位名叫张老师的在职教师，他在执教中遇到了一位学习成绩较差的学生。
那名学生不仅学习成绩差，而且家境十分贫困，无法买到适合的课外读物。
张老师了解了这一情况后，在细心思考后，为学生写了一篇文言文故事，把学生的名字嵌入其中，让学生在快乐的阅读中提高语文水平，并且让孩子在收到这份小礼物时感受到老师的关怀和爱心。
小故事二：寓教于乐，学习变得有趣教师刘老师在教授数学时，总能找到有趣的例子来生动形象地让学生了解各种数学概念。
每次上课，他都会带着各种形状的物品，如三角形、正方形等，并通过这些形状来演示各种数学公式，让学生在寓教于乐中愉悦地学习。
刘老师让学生重新认识数学，从看似枯燥无味的事物中，发现数学的美妙和神奇。
小故事三：在学生身上发掘闪光点教师李老师发现班里有一名学生连续参加了三次江苏省数学竞赛，都取得了优异的成绩。
聪明的李老师看到了这名学生的潜力，便专门给他发了邮件，希望鼓励他多参加数学竞赛，进一步挖掘他的数学潜力。
这一举措不仅使这名学生受到了更多关注，也让同学们看到了努力和付出获得的成就。
李老师用自己的方式，引导学生成为自己的闪光点。
小故事四：人文关怀，不忘初心老师王绪深知孩子们的成长不仅是学业成绩的提高，也体现在对生活的认识和对人的情感关怀上。
于是，她为学生争取了一次休息时间，在教室里听听古典音乐，发现身边美好的事物。
她说：“孩子们需要什么？是关注、欣赏、激励、鼓励，以及通过思考、互动和交往促进情感成长。
”这让学生感受到了人文关怀，增强了自我认知和自信心。
小故事五：分享生活体验，成为共同的记忆教师胡老师有一个特别的卡片箱，里面装满了她的生活回忆，如各种旅游胜地、美食、运动等，还有她的一些个人经历。
十篇关于乡村教师的感人故事
十篇关于乡村教师的感人故事故事1：奉献爱心的乡村教师在一个偏远的乡村，有一位叫王老师的教育工作者。
她毅然放弃了在城市的稳定工作，选择来到这个贫困的地方教书育人。
她用自己的爱心和耐心，改变了许多孩子的命运。
故事2：乡村教师的励志故事李老师是一个普通的乡村教师，但他却有着非凡的毅力和坚持。
无论面对多少困难和挑战，他始终不放弃，用自己的实际行动鼓舞着学生们，让他们相信自己的梦想可以实现。
故事3：乡村教师的创育刘老师是一位富有创造力和想象力的乡村教师。
她利用有限的资源，设计了许多有趣的教育活动，让学生们在快乐中研究。
她的创育方式，为乡村教育注入了新的活力。
故事4：乡村教师的关爱之心张老师是一位非常关心学生的乡村教师。
她不仅教书育人，还关注每个学生的成长和发展。
她时刻关心学生的身心健康，并提供必要的帮助和支持。
故事5：乡村教师的希望种子王老师是一位年轻有为的乡村教师。
她相信每个孩子都有无限的潜力，只需要给予他们机会和希望。
她用自己的激情和努力，培养出了许多优秀的学生，成为社会的栋梁之才。
故事6：乡村教师的坚守信念刘老师是一位坚守信念的乡村教师。
尽管面对种种压力和困难，她始终相信教育的力量，坚定地为学生们传递知识和正能量。
她的坚守，让更多的人感受到了教育的重要性。
故事7：乡村教师的乐观人生态度李老师是一位积极乐观的乡村教师。
无论遇到什么困难和挫折，他总是保持着微笑和希望。
他的乐观态度影响了许多学生，让他们学会了积极面对生活中的一切。
故事8：乡村教师的教育智慧王老师是一位智慧过人的乡村教师。
她通过深入了解每个学生的特点和需求，设计了个性化的教育方案。
她的教育智慧，让每个学生都能够得到最好的教育。
故事9：乡村教师的感人瞬间刘老师在教学中经常会有许多感人的瞬间。
比如，一个平时沉默寡言的学生突然展示出自己的才华，或者一个原本成绩差的学生逐渐取得进步。
这些瞬间让刘老师觉得自己的努力是值得的。
故事10：乡村教师的成长收获张老师在从事乡村教育工作多年后，发现自己不仅教会了学生，也在他们身上得到了许多启发和成长。
幼儿教师师德小故事
幼儿教师师德小故事故事一：热心肠的王老师从小就对幼儿教育充满热爱的王老师，在一所幼儿园担任教师已经有十年了。
她一直以孩子们的发展为重心，秉持着高尚的师德，尽力为每个孩子的成长贡献自己的力量。
有一次，王老师发现班上的小朋友们都过敏了，经过了解才得知，家长们并没有认识到孩子过敏的严重性，没有采取相应的预防措施。
于是，王老师主动请假，利用自己的业余时间组织了一场家长会。
她邀请了专业的医生来给家长们讲解过敏原的种类与预防方法，并提供了室内、户外过敏原检测，以及专业的免疫疗法咨询。
通过这场家长会，家长们对孩子的过敏状况有了更深入的了解，也知道了如何正确预防过敏。
在王老师的带领下，班级的空气净化设备也得到了升级，为孩子们提供了更好的学习环境。
故事二：贴心的李老师李老师是一位长年从事幼儿教育的资深教师，深受孩子们和家长们的喜爱。
她一直坚持以孩子为中心，关注每个孩子的发展需要，并以身作则，引导孩子们养成良好的生活习惯和道德观念。
有一次，幼儿园组织了一次户外露营活动，孩子们都很兴奋。
然而，其中一个名叫小明的男孩却因为身体原因无法参与这次活动。
李老师看到小明黯然的表情，心生同情。
她决定在放学后利用自己的休息时间，抽空陪着小明玩游戏、听故事，确保他也能体验到快乐。
为了让小明感受到户外露营的快乐，李老师还专门带着小明去山林徒步，观察自然风景，发现美丽的事物。
这个过程中，小明把注意力从自己的病痛上转移到了自然世界的美好，焦虑和不开心也逐渐散去。
故事三：耐心的张老师张老师是一位拥有多年教育经验的幼儿教师，以其极高的耐心和责任心，赢得了家长和孩子们的一致赞誉。
有一天，课堂上，张老师遇到了一个情绪失控的孩子，他因为失去了最心爱的玩具而大哭大闹。
面对这个挑战，张老师并没有急躁或责备孩子，而是耐心地搂住孩子，给予他足够的时间去释放情绪。
在孩子渐渐安静下来后，张老师与孩子进行了一段简短而有效的座谈，倾听孩子心声，了解他对玩具的依赖和情感。
身边的师德小故事(通用13篇)
身边的师德小故事(通用13篇)百度百科是一部内容开放、自由的网络百科全书，旨在创造一个涵盖所有领域知识，服务所有互联网用户的中文知识性百科全书。
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以下是我整理的身边的师德小故事(通用13篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第1篇: 身边的师德小故事"平淡中带着精彩，平凡中带着伟大。
'是对老师工作的写照。
老师的工作繁忙而有意义，在每天平淡而琐碎的工作生活中我看到了教师无私奉献的精彩和感动。
我身边就有这样一位令我感动的老师杜瑞丽老师。
杜老师从事教育工作18年，是一位教学经验丰富，有着高度教学热情、工作一丝不苟的人。
她的教风可以用十六个字来概括："爱岗敬业，无私奉献，爱校如家，爱生如子'。
从早晨第一缕阳光升起的开始，杜老师便开始在学校里忙碌了。
清洁区卫生，看看学生是否到校完毕，领着孩子们读书，她的心中装满了她的学生们。
不经意间，你会看见教室里闪过她的身影。
那是她在督促昨晚未完成作业的学生和写得不规范的学生。
她的话语不多，却在举手投足间，写满了浓浓的爱。
她对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。
爱中有严，严中有爱，平等对待每一个学生，尊重学生的人格;对于学生的学习丝毫不松懈。
作业本上，学生的回答不符合要求，杜老师都会用红笔细心圈出，直到学生认真订正后才过关;下课了，你经常会看到她在教室里耐心辅导学习有困难学生。
我时常看着她给学生辅导功课，那么耐心、细致，那么不厌其烦。
杜老师根据学生的实际情况，每天都有不同层次不同类别的一日一练，真正让学生人人有事做，堂堂有收获，把细微处做到了极致;放学后，忙完一天教学任务的她仍端坐在电脑前查阅教育教学资料及看优秀的课堂教学实录，有时在班里培优补差。
工作中，杜老师严格要求自己，始终如一地认真负责。
从小事做起，从自我做起，率先垂范，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以博大的胸怀爱护人。
身边的师德师风感人故事(通用3篇)
身边的师德师风感人故事(通用3篇)师德是中华民族十分看重的美德之一。
教师道德是一种职业道德。
2023年5月印发《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》，就加强和改进高校青年教师思想政治工作作出部署，将建立师德考核档案。
以下是小编为大家收集的身边的师德师风感人故事(通用3篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。
身边的师德师风感人故事1 早上6点前起床上班，下午6点下班回家，对于一个普通人来说是正常的事，但对于去年的江钱钱老师来说实属不易。
青岛东川路小学的江老师老家在外地，父母不在身边，老公经常出差，平日都是自己带着四岁的女儿一起生活，担任学校班主任工作，任教语文、数学两门学科。
去年，她怀上了二胎，为了不给学校增加负担，不让学生落课，她坚持在教学一线，连产检也是安排在周末，从未请过一天假。
每天下班打理好家庭琐事，等到孩子睡了，才能抽出时间来看看书、备备课，在她的带领下，班级多次获得一日常规自主管理优胜班级卫生优胜班级等荣誉称号。
孕妈妈这一年的艰辛只有她自己懂得，每当有人问及，她却总是淡淡地说：自己只不过和东川其他班主任一样，坚守自己的岗位，把班级带好，把课教好，对得起学生，对得起自己。
现在二宝已经6个多月了，江老师继续作为班主任奋斗在教学一线。
望着家长送来的锦旗，她说：一切都值了!王会萍老师，李沧区智荣中学初三9班英语教师。
今年2月，一次意外导致她右脚踝骨折，不能独立行走，只能依靠拐杖。
医生建议静养三个月，学校也批准请假，但是为了不影响初三孩子们的学习，刚刚拆下石膏的她第一时间回到学校，坚持为学生授课。
这是我身为老师的职责，初三毕业班的孩子不能耽误，现在他们是最关键的时候，学校让我在家安心休养，可我放心不下这些孩子，这点小伤我可以坚持一下的，不能因为我的原因影响孩子们最后的冲刺。
每当被问及，王老师总是这样回答。
其实，不需要太多的语言，王老师已经用她的坚持和温暖给了孩子们最贴心的陪伴!由于脚踝受伤，无法落脚站立，王老师在上课时总是用胳膊撑着讲桌，帮助减少脚上的受力程度;腿脚的不便也没有影响她的授课质量与效果，精心地备课、整齐地板书、耐心地讲解、认真负责的态度感动着每一位同学与家长。
最新教师的感人故事简短7篇
最新教师的感人故事简短7篇最新教师的感人故事简短（篇1）廖__老师作为一名为孩子们服务的普普通通的班主任，以平常心做着平常事，犹如禾田中一株清雅的莲花的存在，不为取悦偶然飘过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。
看着孩子们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。
细心关爱——让学生强身健体教师对学生的爱源于细微观察，用心付出。
廖__从三年级接手这个班到现在，他发现一件有趣的事情——与胖子非常有缘！四年级下学期，他大概的算了算班上就有7、8胖小子，可是五年级报名时又转入了一个“巨无霸”！他还记得当时教室搬到了4楼，正坐在教室里报名，突然一阵气喘吁吁的声音传入他的耳畔，他抬头看了一眼，果然吨位很大。
心里暗暗地想：班上又来了位胖子，如果有拔河比赛该多好啊！随后廖老师仔细打量了这个孩子一番，猜测这个孩子体质不是很好，果然不出他所料，在正式开学后经过他一段时间的观察和了解，发现他体质真的很糟糕，竟然连上个四楼中途都要歇息一下并且累的满脸通红，气喘吁吁。
看到这样的情况廖__的脑海里立马闪现出“身体是革命的本钱”这句话，觉得人无论干什么都要有强壮的体魄才行！所以他决定让班上的那些胖小子晨跑，每天早上来学校后，在操场上慢跑四圈，漫步一圈（下雨除外）。
前期他会时而不时地来校督促，慢慢地孩子们就形成每天坚持晨跑的习惯。
胖小子们在坚持了一个学期后，都苗条了许多，帅气了许多，体质也增强了很多，特别是那个连上四楼都要中途停歇的孩子，现在就是跑上四楼都不怎么带喘啦！看到这些孩子们很开心，作为老师的他也感到由衷的欣慰。
教师兴趣——让学生同趣廖__老师不特别在意学生的学习成绩，他更注重孩子的个性成长与发展。
他个人坚信读书是为了生活，作为老师的他在学校教书不仅仅是教孩子们科学知识，更要以身作则传给孩子一些正能量，所以他想用开朗的性格，乐观的人生态度，写字和打篮球等兴趣去感染学生。
20XX年廖__在班上开始了“每日一笔画，每日三字”的书法课程，每天挤出一点时间给孩子们讲解笔画书写的要点以及分析每个字的结构和书写要领。
教师的十个教育小故事
教师的十个教育小故事教育是一项充满责任和使命感的事业，而教师是这项事业中最为重要的人物。
教师不仅需要具有一定的教育背景和专业知识，更需要有丰富的生活经验和教育智慧，来指引学生走向正确的人生道路。
本文将分享十个有趣的教育小故事，希望能够激励教师们在教育实践中更加精益求精，更好地完成自己的使命。
故事一：点亮学生热情的一堂课有位老师在教学生科学时，决定在实验室进行一次“火箭升空”的实验。
实验过程中，学生们纷纷加入到实验中，激动地观察着火箭升空的过程，他们从实验中获得了深深的满足感。
这次实验不仅增强了学生对科学的兴趣，也激发了他们对未知世界的好奇心。
从此，学生们开始涌现出各种不同的科学探索方向，也让他们更加认真地对待科学学习。
故事二：讲述教育经验和智慧的一堂课有一位老师在课堂上讲述了自己的教育经验和智慧。
他说不管是在教育上还是生活中，都需要有耐心和毅力，如果你能克服先前的挫折和失败，努力追求成功，那么最终你一定会取得成功。
这位老师的言语深入人心，激励了学生们不断努力学习，也教给了学生们一些宝贵的人生道理。
故事三：关爱学生的一堂课有一次，一群小学生在上课时忘记了自己身上挂着的烟花，老师为了保护学生，当即将所有烟花收走。
这位老师并没有直接警告孩子们，而是带着孩子们到后面做了一个安全教育演示，让孩子们了解烟花的危险性，也让他们感受到老师的关心和爱。
这位老师用自己的方式来保护学生，也让学生们对老师更加尊重和信任。
故事四：展开学生思维的一堂课某位老师在课堂上让学生自主研究并解决一道难题。
这个问题有多种解决方法，每组小组都可以找到自己的思路和解决方案。
这样的教学方式不仅让学生们在思考和探究中提高了解决问题的能力，也让他们在解决问题过程中体会到了学习的乐趣。
故事五：激发学生自信的一堂课在一位老师的课上，有个学生的发音不是很标准，为此受到了同学们的嘲笑和无情的排挤。
老师并没有对学生进行指责，相反，他鼓励学生继续努力，放下心防，相信自己的能力，这些鼓励和支持使该天地的孩子更加自信，并以此作为前进的动力。
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教师教育的感人小故事导语：教育是一项光荣的事业，那教师教育的感人小故事你知道多少呢？下面是小编为你准备的教师教育的感人小故事，希望对你有帮助！喜欢教书的倔老头儿人们尊称他“阮教授”、“阮老”，他本人愿意大伙儿叫他“阮老师”。
阮图南一直很“倔”，尤其在教书这件事上。
他是中国自己培养的第一位物理学博士生导师，却一直在给本科生开课。
他开课，从不以教务处安排的时间为准。
他说，开课时间只能按课程难度和学生的需要定。
他曾经把李政道的《场论与粒子物理简引》讲了整整8个学期，很多学生还没来得及听完就毕业了。
他上课讲得很慢很细，无论什么公式什么矩阵都会细细写来，两个8×8矩阵相乘，每次都认真写一遍，能写上满满两黑板。
有时写完他也说，“年纪大了，仰头写，头很晕。
”学生中传言，春节前，阮老师被检查出患了血癌后，曾跑到无人的教室，把自己要讲的课都录了下来。
斯人已去，目前还无人证实这件事，但学生们相信他们的“倔老头儿”阮老师曾经为他们这样做过。
阮老师大半辈子都在教书。
他会在课堂上突然大笑；他会笑眯眯地和迟到的同学说“早上不睡懒觉，来听我讲物理挺好”；他会蹬着一辆小自行车穿过学校，向和他打招呼的人露出孩子般的微笑……这些，直到现在，都被他的学生们津津乐道。
阮老师故去的消息传来，那些在国外求学的学生，有的“手中的书惊落地上”，有的“忽地从床上爬起来”。
他们打开电脑，把msn的签名档改成了“沉痛悼念阮图南老师”、“怀念阮老师的课”……他不厌其烦地给学生推导最简单的公式，反复地强调，要把上课讲的内容“回去照着follow一遍”。
这句叮嘱过无数次的话，让一个已经在研究所工作的学生“某一天夜里突然从睡梦中惊醒，记起自己的老师”。
阮老师每学期都要为学生补课。
他会在黑板上画一个表格，横着写星期一到星期日，竖着写上午、下午、晚上三个时段，然后让大家投票看哪个时间补合适。
退休那年，阮老师说，“以后空余时间多了，大家什么时候需要，我就出来讲，讲什么都行。
”他不看重考试，觉得与其让大家花时间复习去换分，还不如利用考试再多学些东西。
他认为学习是自己的事，没有学到，已经是最大的惩罚了。
现在，阮老师学生的学生已经开始用他的方法教书了。
学问之外还有为人。
一位网名为“hulingzhi”的学生回忆：曾经帮阮老师擦黑板，被他一手拦住，“我来吧，我已经一身粉笔灰了，别把你的衣服也弄脏了。
”他也为没来得及吃早饭的学生带过包子。
“看得出来，有时候他也很孤单”。
2006年的秋天一个傍晚，他的学生看到，他久久地伫立在学校东门的讣告栏旁边，挨行看着，嘴里默默念着。
2007年的4月21日，同是东门门柱边，黯然落泪的，却是他的同事和他操了大半辈子心的学生。
很多学生从讣告中才得知，阮老师“1977年与周光召等共同提出陪集空间纯规范场理论和路径积分量子化的有效拉氏函数理论，丰富和发展了杨－米尔基场论和费曼－李杨理论。
这些阮老师从没在学生面前提起过。
一个网名叫“haixing”学生认为，“他懒得填那一大堆的表，所以至今不是院士”。
这位“我国着名理论物理学家和物理学教育家”，一生共培养博士、硕士70余名。
在中科大“翰海星云”BBS为纪念他专门开辟的版上，有两百多个帖子，都在讲述阮老师上课的故事最有趣的老师塞买提“爸爸，我特别喜欢当老师，让我考师范吧！”初中毕业那年，不顾父亲的反对，塞买提执意考取了乌鲁木齐教育学院，3年后，他成了乌鲁木齐第21小学的一名数学老师。
塞买提热爱的教师生涯只持续了13年，今年二月，在和病魔斗争了两年后，他静静地走了，年仅32岁。
“一头蓬松略黄的头发，长而浓密的睫毛下大大的深棕色眼睛忽闪忽闪，高鼻梁”，塞买提在同事眼里是个热情的帅小伙，给别人帮忙乐此不疲。
这个维吾尔族老师教学技巧高超，他的数学课上，不可能有学生开小差，他有本事让孩子们在5分钟内就开怀大笑。
学生们最爱上的就是塞买提老师的课。
本校外校的老师都来找他取经，无论认识与否，塞买提一律认真讲解。
不少老师在他的指导下获奖，而他自己，却从来不参加评比。
塞买提希望身边的人都成为好老师。
年轻老师许库尔刚从学校毕业，认识了塞买提，塞买提说：“今天是你来的第一天，10年后，我希望你能够骄傲地说你是一个好老师。
”一天早上，许库尔醉醺醺来到学校，塞买提闻到酒气，一巴掌打到他脸上，“这里是学校，你这个样子，怎么教育好孩子？你的课我来上，赶快回去吧！”塞买提的两个妹妹受他的影响，都选择了当老师。
塞买提去世后不久，新学期开学，校长在开学典礼上告诉学生塞买提老师逝世的消息。
操场上，孩子们放声大哭，他们最有趣、最爱教他们做人道理的好老师永远走了。
一年一度的教师节到了，因脑溢血半身瘫痪的母亲常常流泪呢喃，“你的节日到了，塞买提，你最爱的节日到了！”爱笑的贝雯因为一场交通意外，贝雯·提尔布鲁克（音译）离开她的学生3个月了。
2007年6月4日，在泉州这座中国东南沿海小城，贝雯走完了她的人生。
除了家人，没有人知晓她的年龄。
学生们只知道她来自澳大利亚，在泉州仰恩大学教市场营销，是两个孩子的母亲。
贝雯去世的前两天，还跟学生在网球场里打了场球。
末了，她把球交给学生赵益莉。
她说：“先把球寄放在你那儿，改天我们再玩儿。
”赵益莉至今还记得那时她脸上的微笑。
她也曾试图板起脸教训学生，可总是憋不住会笑起来。
在学生面前，她没有办法表现出一丝冷峻。
她留着干练的棕色短发，微宽的脸庞，有点儿招风的耳朵，笑时会露出整齐的牙齿。
她总是画着淡淡的妆容，穿着她喜欢的裙子，骑着心爱的摩托车满校园转悠，微风会轻轻地撩起她的裙摆，身后留下柔柔的香水味。
“嗨，我们一起去吃川菜好吗？”她时常这么招呼学生一起吃饭，用她那清茶一样的声音。
在那间小小的川菜馆里，她和学生挤挤挨挨地围坐在桌旁。
她会很认真地问学生，她讲课的语速是不是太快了。
听到学生回答说“不快”的时候，她就会很开心地笑，像个孩子。
也许是她太爱笑了，她的学生一点儿都不怕她。
有一次，因为一个营销理念的问题，一个学生当面顶撞她。
可她一点儿也不着急。
她俯下身子，头微微偏着，一言不发，看着学生的眼睛，直到学生话说完，才慢慢地给学生解释。
她给学生做了一堆小卡片，上面写着鼓励的话。
学生答对问题，她就发给学生一张，“像是给幼儿园的小朋友发小红花”。
学生要考BEC时，她比谁都紧张。
她到处给学生搜集考试资料，一下课就拉着学生给学生补习口语。
学生在发音上有一点儿的进步都瞒不过她的耳朵，她也从不吝啬对学生说：“Good Job！”（做得好）。
在她的眼里，永远只看得见学生的好。
她喜欢花儿。
好几次，她对学生说：“明天我们一块儿去采花吧。
”她离开的那天晚上，在她出事的地方，学生们用百合花编了个花环。
她最爱的女儿垒起一个小花坛，在里面种上茉莉、天堂鸟，还有一些叫不上名字的花儿。
那天晚上天上飘着细雨，学生们手捧着蜡烛，站在微凉的雨中，想着“她在天堂也能开心地笑”。
所有学生都说他像慈父76岁的利维乌·利布雷斯库教授，一生历经磨难。
出生在罗马尼亚并在那里长大的他，还在孩童时，就和家人一起被纳粹关押。
后来，他又因政治信仰不同被剥夺了工作的权利。
然而，致命的一关却出现在最出人意料的地方。
2007年4月16日，星期一，弗吉尼亚理工大学诺里斯教学大楼204教室，当利布雷斯库教授如往常一样给学生们讲授固体力学课时，一名学生手持枪械，从外面杀意决然地走向他授课的教室。
目击者事后回忆说，面对凶手的子弹，利布雷斯库教授一步也没有离开教室的门，他一面让学生赶快跳窗逃生，一面用身体堵住门不让凶手进入，最终，他身中五枪倒下了。
这一天，本是纳粹大屠杀纪念日，全世界的犹太人都在纪念那些在大屠杀中逝去的人，而早年逃过大屠杀的利布雷斯库，却为了拯救学生，不幸罹难。
利布雷斯库教授的牺牲，让当日在204教室上课的所有学生都幸免于难。
22岁的卡罗琳是当天在204教室上课的学生之一，在她的印象中，利布雷斯库教授为人随和，很关心学生。
“听到隔壁教室的枪响，大家开始涌向窗户，但利布雷斯库教授丝毫没有退缩。
”卡罗琳回忆，当她和其他20个同学从窗户向外逃时，利布雷斯库教授还一个劲地冲他们喊，叫他们快点。
“家庭和学生是他生命的全部。
”利布雷斯库太太说，“所有人都说他像慈父。
”“他总是不断地帮助别人，可这一次，他没能帮得了自己。
”获悉利布雷斯库在枪击事件中罹难后，他曾就读的罗马尼亚理工大学的校长无比遗憾：“这是巨大的损失，他以生命保护学生，让我们震撼。
”大约300人出席了利布雷斯库教授的追悼仪式。
他们一起追忆这位犹太教授卓越、坚韧的一生，并称颂他最终一刻的英勇行为。
“他对生活充满激情，热爱音乐、运动、徒步旅行、旅游。
从来不惧怕死亡。
”回忆起父亲，利布雷斯库教授的儿子说。
1976年，利布雷斯库在挪威秘密出版了一本书，这本书推进了航空科技技术理论，从而引起了业内人士的关注。
1978年，他最终得以离开罗马尼亚定居以色列。
从1985年开始，利布雷斯库教授开始在弗吉尼亚理工大学任教。
田园般的黑堡给利布雷斯库教授提供了从早年艰辛生活的创伤中恢复过来的居安之所。
他将房子建在森林边上，每天沿着森林散步，享受大自然。
他还听古典音乐，在新居所的宁静环境中的工作和生活都有条不紊。
“爸爸说弗吉尼亚能让他获得灵感。
”小利布雷斯库说。
枪击案发生后，来自同行们的信件从世界各地飞向黑堡（弗吉尼亚理工大学所在地），表达对这位在大屠杀纪念日罹难者的哀思。
“他是一个令人愉悦，喜欢和同事开玩笑的人。
是那种能和所有人成为朋友的人。
”利布雷斯库的同事，海洋工程教授韦恩说，“他总是面带笑容。
”而在学生们的纪念留言中，一个词被一遍又一遍地重复：“英雄。
”高三老师谌伟的最后一课8月22日上午9点，谌伟跟平时一样在学校门口吃完早饭，匆匆赶到学校。
一个人生活的他，习惯了三餐都在外面吃。
“哟，谌老师你来得早啊！”乌鲁木齐第四中学高三（7）班班主任张红刚提前半小时到校，他发现谌伟老师已经在办公室了。
两人聊起远程课改培训的事情，离9点半上课还有七八分钟的时候，谌伟感觉不舒服，他说：“哎呀，胸闷得很！是不是得了心脏病？”“不会吧？你身体这么好！”看着身材魁梧的谌伟老师摸着胸部一脸担忧，张红刚老师说，“你行不行？不行就到医院检查去，第一节课先别上了。
”“哎，先上课吧。
”谌伟老师回答。
9点半，他准时走进了高三（7）班的教室。
高三的课都是一节80分钟的大课，谌伟老师平时讲课都铿锵有力、激情饱满，可是这一次他没有了往日讲课的风格，总是捂着胸。
“这节课先上到这儿，后面的微生物代谢比较难理解，大家先看看书，做做练习，有问题问我。
”离下课时间还有10多分钟时，谌伟老师突然不讲课了，学生们隐隐觉得有点不对劲。
学生武小雪遇上不懂的问题走上讲台问老师去，坐在讲台上谌伟老师给她讲解的声音微弱无力。