人教版九年级物理课时练 第十六章 电压 电阻 单元测试题

人教版九年级物理课时练第十六章电压电阻单元测试题

一、单选题

1．如图所示的电路，闭合开关，两只灯泡都不发光，且电流表和电压表均没有示数．现仅将L1和L2两灯泡的位置对调，再次闭合开关，发现两只灯泡仍不发光，电流表无示数，电压表指针有明显偏转．则下列判断正确的是

A．灯泡L1的灯丝断了B．电流表内部出现断路C．灯泡L2的灯丝断了D．电源接线处接触不良

2．如图所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为如图，电阻R1和R2两端的电压分别

A．1.9V 9.5V B．7.6V 1.9V C．1.9V 9.5V D．9.5V 1.9V

3．如图所示的四个实验中，能模拟滑动变阻器原理的是

A．B．C．D．

4．如图所示的电路，闭合开关，两只灯泡都不发光，且电流表和电压表均没有示数．现仅将L1和L2两灯泡的位置对调，再次闭合开关，发现两只灯泡仍不发光，电流表无示数，电压表指针有明显偏转．则下列判断正确的是

A．灯泡L1的灯丝断了B．电流表内部出现断路C．灯泡L2的灯丝断了D．电源接线处接触不良

5．如图所示电路中开关S闭合后，只有一个电表指针发生偏转，故障可能出现在电阻R、灯L上，则下列判断中正确的是

A．若L发光，则R一定无故障B．若L发光，则R一定有故障

C．若L不发光，则L一定无故障D．若L不发光，则L一定有故障

6．如图，小敏在做“组成串联电路”的实验时，电路连好后，闭合开关，两灯均不亮，经检查，电路连接无误，老师告诉她是其中有一个小灯泡坏了，下面方法不能检测出坏灯泡的是()

A．用一根导线分别与两个灯泡并联B．用一个电流表分别串联在图中的a．b．c三点

C．用一个电压表分别与两个灯泡并联D．用一个小灯泡分别与两个灯泡并联

7．如图所示，当电压表的示数为2.5V时，灯L2两端的电压（）

A．有可能大于2.5V B．有可能小于2.5V C．一定等于2.5V D．无法判断

8．如图所示，是探究串联电路电压特点的实验电路．闭合开关，发现两电压表指针偏转角度相同．用一根检测导线寻找电路故障，将导线分别并接到灯L1和L2两端时，发现两电压表指针位置均没有任何变化，由此可以推断．

A．L1一定短路B．L2一定断路C．L1短路、L2断路D．检测导线一定断路

二、填空题（14分）

9．如图所示电路，电源电压为3V，小灯泡L1和L2的连接方式为_______联；L1两端的电压为______V；若L1损坏，则L2 _____（填“能”或“不能”）正常发光．

10．在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键S，发现只有两个电表的指针发生偏转，

已知电阻R1、滑动变阻器R2中仅有一个出现了故障．

①电路中的故障可能是__________．

②接着，移动变阻器R2的滑片P，只观察到一个电表的示数发生了改变，则故障一定是__________．

11．如图所示的电路中，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器，电源电压不变．闭合开关S后，滑片P从a端移动到b端，电流表示数I与电压表示数U的变化关系如图所示，则电源电压为______V，R2的最大阻值为____Ω．

12．在一架货机失事现场找到的飞机“黑匣子”经鉴定,其某一部件外壳上三个电压表的示数分别为U1．U2．U３;三个电流表的示数分别为I1．I2．I３,它内部的电路结构如图所示.试分别写出U1．U2．U３之间和I1．I2．I3之间的数学关系表达式:________,_______

13．在如图所示的电路中，A、B、C、D为四个接线柱，闭合开关后灯不亮，已经确定是由于灯泡开路或短路引起的．在不允许拆开电路的情况下，请你先后用一只电压表、一只电流表分别对故障进行判断，把方法和判断结果填入下表中：

14．检验电路故障：如图所示，甲乙两个相同的小灯泡串联在电源电压为3V的电路中，闭合开关后两个灯泡都不亮．已知甲乙两灯泡中有一个灯丝烧断，另一个完好．请你利用一根导线进行检验．

操作方法：断开开关，________（也可以在图上画图描述操作方法）

实验现象及结果：________

（拓展）闭合开关，小明同学用电压表分别测AC和AB两点间的电压，发现两次电压表的示数均为3V，由此判定灯________（选填“甲”或“乙”）断路．

三、作图题（4分）

15．如图所示是小明连接的电路，还剩下几根导线没有连接上去，请你帮助小明完成电路的连接，要求开关S闭合后，向右移动滑片P，灯L1的亮度不变，灯L2的亮度变暗．

16．在如图所示的电路中，有三根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上，补上后要求：当电键S闭合后，向左移动滑动变阻器的滑片时，电流表示数变大，灯L亮度不变．

（______）

四、实验题（18分）

17．小红同学对串联电路的电压规律进行了探究．

（猜想与假设）串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和．

（设计与进行实验）

．1．按如图所示的电路图连接电路．

．2．闭合开关，排除故障，用电压表在AB间测出L1两端的电压．

．3．在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C 接点上．

．4．测出AC间的电压，得出结论．

（交流与评估）

．1．在拆接电路时，开关必须_________．

．2．闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是L1______或L2_______．（填“短路”或“断路”．

．3．小明用步骤3的方法能否测出L2两端的电压？_________，为什么？___________________________．

．4．方法改进后，测出AB．BC．AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：_________________．此实验在设计方案上存在的不足之处是_________．

18如图所示的实验器材，现用电流表、电压表分别测出通过灯泡的电流和灯泡两端的电压，电路中电流约为0.5A，并用变阻器改变小灯泡的电流，要求滑片向右滑动时灯泡变亮．

（1）按要求连接实物图．

（______）

（2）在如图虚线框内画出相应的电路图．

（______）

（3）在闭合开关前，滑动片P应调到_____端．

（4）滑动变阻器的作用是_____．

（5）当接变阻器的_____两个接线柱接入电路的两种情况下，灯泡很亮，移动变阻器不起变阻作用．

19．小王做探究导体电阻大小与那些因素有关的实验，下表是某实验小组在实验中所用导体的相关物理量的记录：

（1）要探究导体电阻大小与材料是否有关，应选用________、________两根导体.