校园话剧剧本弟子规之入则孝 剧本
弟子规表演
弟子规表演弟子规是中国古代儿童教育重要的纲领性著作之一，用于教导儿童学习礼仪、道德、行为规范等方面的基本准则。
以下是一个关于弟子规的表演剧本，旨在帮助观众更好地了解和学习弟子规所倡导的价值观和行为准则。
剧本名：弟子规的智慧人物：孔子弟子1：孔伋弟子2：曾子弟子3：仲尼小学生1小学生2小学生3...场景：在孔子的学堂中，孔子正在教授弟子们弟子规。
（孔子站在讲台上，弟子们坐在他周围）孔子：弟子规是我们学习做人的重要准则，它教会我们如何去做一个有道德、有修养的人。
孩子们，你们学会了弟子规吗？弟子1：（抢先站起来）学会了。
弟子2：（追随站起来）学会了。
孔子：好，那现在我们来演练一下弟子规的内容。
请你们挑战三个小学生。
小学生1：（有些害羞）好吧，我们愿意接受挑战。
小学生2：（自信地说）我们不怕，我们也要学会弟子规！小学生3：对，就让我们来看看谁更懂弟子规！（小学生们和孔子的弟子们站成两列，准备开始表演）孔子：好，我们先从第一条规矩开始：“弟子入则孝”。
（小学生1拿起一本书，准备离开。
孔子的弟子1走到小学生1的面前）弟子1：（温柔地）小朋友，请问你要去哪里？小学生1：（虚心）老师让我去图书馆借一本书。
弟子1：你能像孝子一样告诉他你要去哪里吗？小学生1：（理解了孔子的教诲）老师，我要去图书馆借一本书。
弟子1：很好，你已经明白了。
请回到你的位置。
（小学生1回到队伍中，开始了下一条规矩的表演）孔子：接下来是第二条规矩：“出则弟”。
（小学生2拿起一本书，准备离开。
孔子的弟子2走到小学生2的面前）弟子2：（和善地）小朋友，你要去哪里呀？小学生2：（客气）我要去学校参加放学后的才艺表演。
弟子2：能不能告诉我们你要去学校参加放学后的才艺表演呢？小学生2：（领悟孔子的教义）我要去学校参加放学后的才艺表演。
弟子2：非常好，你已经明白了。
请回到你的位置。
（小学生2回到队伍中，开始了下一条规矩的表演）孔子：接下来是第三条规矩：“贵以礼”。
幼儿系列情景剧《弟子规》3个剧本
弟子规一、结构（一）总叙（二）孝悌（从“父母呼”至“如事兄”）（三）谨信（从“朝起早”至“增一辜”）（四）泛爱众（从“凡是人”至“方无言”）（五）亲仁（从“同是人”至“百事坏”）（六）学文（从“不力行”至“可驯致”）二、情景规划第一幕（总叙）地点：孔子学堂人物:幼儿园小朋友、孔子、孔子众学生道具：学堂用木桌，坐垫，羽毛扇，古代学堂用书（预备音乐：古筝曲《高山流水》）画外音：泱泱华夏，山高水长，黄海之滨，有一学子，意气风发、怀揣理想，跨越时代风尘，穿过时空隧道，直奔曲阜杏坛。
（音乐停）孔子在学堂里给学生上课：三人行，必有我师焉······学生：对！没错，这是书上说的孔子传经讲道的地方，我历尽千辛万苦，终于找到啦！孔子：学而时习之，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦君子乎。
学生：先生，晚辈有礼了。
孔子：你是何人？来自何方？学生：我来自2014年，是幼儿园的一名小朋友，今天特来向先生请教。
（鞠躬）孔子：免礼免礼，小朋友请坐。
学生：谢夫子。
孔子：今日小朋友不远万里，跨越时空来此，有何见教？学生：夫子，您被誉为先师，后人奉您为万世师表，晚辈今日想向您求教——求学之道。
孔子：求学之道，先明何求。
学知识与学做人，你认为该先学什么？学生：这个……这个……晚辈聆听夫子教诲。
孔子：弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。
学生：（摇头）恕晚辈才疏学浅，不能理解。
孔子：小朋友，在家要孝敬父母，出门要尊重师长，为人要谦虚谨慎、讲究诚信，胸怀要有博爱之心，对仁者特别亲近。
这些事情做好了，如果还有剩余的时间和精力的话，再来学习知识。
学生：照夫子之意，学知识与学做人，学做人更重要了？孔子：（点头）无论沧海横流，日月更替，社会最需要的人都是德才兼备的人，先有德而后有才，德高方能才高。
先学会了做人，之后才能做好事。
学生：（点头）听君一席话，胜读十年书。
弟子规独幕剧
《家访》——07年黄庄中心小学弟子规独幕话剧时间：某个上午地点：学生家里人物：男家长王、女老师刘、男学生（弟弟）、女学生（姐姐）事件：在老师眼里，他是个品学兼优的好学生，可一次家访却发现他确实是个成绩好的学生，却不是一个好儿子，好弟弟。
进而老师通过聊天的形式来转变男学生和家长的想法。
对话：（场景一：老师和家长，学生还不在家。
）老师：（按门铃）丁玲～～，有人在家吗？家长：有！等会儿啊，马上就来给你开门老师：我是小明他老师，你是他家长吧？！家长：哦，原来是班主任啊！请进。
老师：这家布置得不错。
家长：呵呵，哪里有！老师这边坐。
老师：好的！我这次来了，主要是跟家长交流一下小明的情况，另外就是告诉您您儿子小明在这次的《弟子归》考试中又得了第一名！你这个家长教导有方啊……呵呵家长：哪里，哪里！（谈话间，门口传来声响）男学生：老爹！老爹!快点给我出来，快给我掂书包！重死啦，快点！家长(尴尬)：呵呵，这娃子蛋儿平时被我宠坏了，说话没大没小的。
等会非打破他屁股不可!（老师苦笑，并一脸的无奈。
）男学生：老王，快点啊!这时，女儿也放学回来了。
男学生转而冲姐姐大骂：死丫头，还不快点给我掂东西！（在姐姐反应慢一点的情况下踢了她两脚，在门那边的老师听得清清楚楚，并听到了小姑娘的哭泣声。
）家长一把门打开，小明连招呼也不打就瞪了他父亲两眼后，把书包往沙发上一扔，却不小心扔到了班主任刘老师。
随着班主任“啊！”的一声，小明顺着声音方向，看到了竟是他们的班主任，进而脸色大变。
（场景二：摆明弄理）老师（一脸愤怒，不过很快就平静下来了）：来，小姑娘，过来，我看看～～（女学生委屈的走向前，撩起裤腿）老师：疼不疼？女学生：“不疼！弟弟也是跟我闹着玩的，真的不疼！”（边说边将裤腿放下）老师：“啊～都红肿了，小明，你看看！！”（看着小明）家长：“死丫头，哭什么哭，不就被弟弟踢了两下麽！！明明也是跟你开玩笑，再哭看我不打断你的腿，你看你！”“呵呵，刘老师，不好意思啊，这俩娃天天闹，天天打架，要是这丫头成绩有明明一半好，再多懂事一点儿就好了，我家明明还小，以后还得麻烦你多照顾照顾。
弟子规-入则孝
《弟子规》
之
入则孝
《弟子规》原名《训蒙 文》，清朝秀才李毓秀所作。 它是依据孔子的教诲编 成的。
《弟子规》中的“弟子”就是学生。
“规”就是规范、道理。
这本书的用意就是：教我们如何做一个善良的人、 做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人。
入則孝
苦 心 劝 父
从前，有个叫孙元 觉的少年，小时候 十分懂事，可是他 的父亲对祖父却非 常不孝敬。
有一天，父亲要把爷爷扔到山里 去。孙元觉哭着跪在父亲面前， 恳求他不要这样做。可是父亲却 哄骗他：“爷爷年老了，年老不 死会变成妖怪的。”
来到了山里，爷把筐子拿回去吧。”父亲不明白 他的意思，孙元觉说：“等到你老 了，我好用它来装你，把你扔到山 里来呀。”父亲一听，大吃一惊， 开始后悔自己的行为，他把爷爷背 回了家,从此好好照顾。
校本课程《弟子规》——入则孝
我要思考
“父母呼’时,我们为什么要“应勿缓” 我们认为“父母命”不恰当时，怎样理解“行勿缓” 我们认为“父母教”不全在理时，“敬听”后，怎 样做才叫“孝’ 父母因误解真相而“责”时,我们“顺承”后，怎样 做才叫“孝” “冬则温 夏则清”启示我们怎样照顾父母的生活 为什么“居有常 业无变”就是“孝”了。
七嘴八舌
孝顺父母要做到那几点？
1.养父母之身：在生活中孝养父母，恭敬孝
顺父母，注意自己的言行是否会让父母伤心 难过。平常多关心父母的身体，照顾父母的 饮食、起以及身体健康。当父母生病时，应 当全心全意的尽自己的孝道，好好照顾父母， 让父母康复。
2.养父母之心：生活中要多与父母沟通，让
人生课堂
《弟子规》 ——入则孝
河南化工技师学院 张琳
孟宗泣竹
楚国有个叫孟宗的孝子，对母亲照顾得 十分周到。一年冬天，孟母突然病了，什么 也不想吃，孟宗很着急地问：“娘，你想吃 什么？”孟母说：“我只想喝一碗新鲜的笋 汤。”孟宗听完，马上跑到屋后的竹园，四 处挖掘，希望能找到竹笋。可是在冬天，哪 里有竹笋呢？孟宗急得大哭起来。他的眼泪 一滴一滴地掉在雪地上，眼泪融化了雪，地 上长出了嫩绿的笋。原来，孟宗的孝心感动 了上天，天帝很佩服他，满足了他的愿望。
他们了解我们的生活，在学习和工作上不让 父母担心，让父母放心。在生活中、工作上， 多听父母提供的意见。 3.养父母之志：我们要把孝道落实在生活中， 要用自己的真心去力行孝道。在生活中，父 母对的意见，一定到顺从父母的意思；即使 父母有认知错误，我们也不能顶撞，要恭敬 谦虚，找机会想办法规劝父母。
亲有过 谏使更 怡吾色 柔无声 谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨
父母有过失，我们要劝说他们改正。规劝时一定要和颜悦 色，声调柔和。 如果你的劝说父母听不进去，那就笑着再劝，甚至哭泣恳 求，为此受到父母的鞭打，心中也不要抱怨。
弟子规剧本
385班《弟子规》剧本
一、开场白朗诵
凡我弟子，洁如璞玉；
读书行事，皆有规矩；
圣人教诲，心中谨记；
振兴中华，添我之力！
（古筝、琵琶伴奏）
二、齐诵
（慢齐）弟子规圣人训首孝弟次谨信
泛爱众而亲仁有余力则学文
（男领）入则孝
（男领，快速宏亮）父母呼（齐，快速宏亮）应勿缓父母命行勿懒
父母教须敬听父母责须顺承
（齐，快速宏亮）冬则温夏则凊晨则省昏则定
出必告反必面居有常业无变
（男领）出则弟
（男演一，慢，一二节奏）兄道友（男演二）弟道恭（二男齐）兄弟睦孝在中
（女演一二）财物轻怨何生言语忍忿自泯
（齐，快速宏亮）或饮食或坐走长者先幼者后
长呼人即代叫人不在己即到
（男领）谨
（齐，慢，一二节奏）朝起早夜眠迟老易至惜此时
（男演三）冠必正纽必结袜与履俱紧切
（女演三）置冠服有定位勿乱顿致污秽
（齐，快速宏亮，两遍）衣贵洁不贵华上循分下称家
（男领）余力学文
（男领，快速宏亮）列典籍（齐，快速宏亮）有定处读看毕还原处
虽有急卷束齐有缺坏就补之
（齐，快速宏亮）非圣书屏勿视蔽聪明坏心志
勿自暴勿自弃圣与贤可驯致（连续两遍，后一遍一字一顿）三、演唱（张婧仪、张嘉璐）。
校本课程《弟子规》——入则孝15页
最多的呼唤
贾君鹏，你妈妈喊你回家吃饭
贾君鹏，网络虚你妈妈喊你回家吃饭” 的帖子，随后短短五六 个小时内被390617名 网友浏览，引来超过 1.7万条回复，被网友 称为“网络奇迹”。 “贾君鹏你妈妈喊你回 家吃饭”也迅速成为网 络流行语。
故事3： 生命的代价 沉痛的教训
临近暑假，某中学老师通知学生第二天下午放半天 假，并要求学生告知家长。却有两名学生没有按照 老师的要求通知家长，擅自和小伙伴一起到河边游 泳，落入深水中，再也没有上来……由于他们两个 没有做到“——”，所以没有得到家长的及时照顾， 直到晚上家长不见孩子回家才发现出事了，但为时 已晚！这样的人间悲剧每年都有发生，同学们一定 要吸取教训啊！
可以根据情况任选一样来做
谢谢！
还有个孩子，放学后回到家里，没有跟家长打招呼，偷偷地 一头扎在自己屋内打电脑。天色已晚，父母认为他在在学校没 回来，给老师打电话询问情况。老师告诉几点下课，应该到家 里了，母亲听后非常着急地到处打电话，寻找这个孩子。最后， 在老师的提醒下，到孩子的房间里一看，正在网络天地“畅 游”。
如果父母没有到你的房间里去看，就急急忙忙出去到处找， 怎么也找不到，在路上，因为‘慌不择路’，很容易被车撞了； 也许还会把父母急出病来；还有奶奶爷爷、姥姥姥爷如果心脏 不好，会出现生命危险的，上述无论哪一种状况出现，你将是 终生的遗憾，同时你也是一个不孝子孙！”
卧冰求鲤
继母人间有，王祥天下无 至今河水上，留得卧冰模.
【译文】晋朝的王祥，早年丧母，继 母朱氏并不慈爱，常在其父面前数说 王祥的是非，因而失去父亲之疼爱。 一年冬天，继母朱氏生病想吃鲤鱼， 但因天寒河水冰冻，无法捕捉，王祥 便赤身卧于冰上，忽然间冰化开，从 裂缝处跃出两尾鲤鱼，王祥喜极，持 归供奉继母。
校园话剧剧本弟子规之入则孝剧本
校园话剧剧本弟子规之《入则孝》第一幕地点：孔子学堂人物:21世纪小学生，孔子，孔子众学生道具：学堂用木桌，坐垫，羽毛扇，古代学堂用书（预备音乐：古筝曲《高山流水》）画外音：泱泱华夏，山高水长，黄海之滨，有一少年学子，意气风发、怀揣理想，跨越时代风尘，穿过时空隧道，直奔曲阜杏坛。
（音乐停）孔子在学堂里给学生上课：三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
学生：对！没错，这是书上说的孔子传经讲道的地方，我历尽千辛万苦，终于找到啦！孔子：学而时习之，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦君子乎。
学生：先生，晚辈有礼了。
孔子：你是何人？来自何方？学生：我来自2014年，是一名小学生，今天特来向先生请教。
（鞠躬）孔子：免礼免礼，小朋友请坐。
学生：谢夫子。
孔子：今日小朋友不远万里，跨越时空来此，有何见教？学生：夫子，后人奉您为万世师表，晚辈今日想向您请教求学之道。
孔子：求学之道？学知识必先学做人，先有德而后有才，德高方能才高。
先学会了做人，之后才能做好事。
学生：那敢问夫子，我该如何学习做人呢？孔子：听闻后世有《弟子规》一书，具体列举出为人子弟，在家、出外、待人接物时应有的礼仪与规范，小朋友，你可以从《弟子规》开始学习。
学生：《弟子规》？第二幕孔子及其众学生表演弟子规—入则孝入则孝父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞亲爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离床丧三年常悲咽居处变酒肉绝丧尽礼祭尽诚事死者如事生第三幕地点：孔子学堂人物：21世纪小学生，孔子，孔子众学生道具：学堂用木桌，坐垫，羽毛扇，古代学堂用书孔子：（点头）无论沧海横流，日月更替，社会最需要的人都是德才兼备的人，做人必要懂得孝道，我给你讲个故事吧！第四幕地点：黄香家人物：黄香，父亲道具：扫把，书包，方木桌，木凳，碗筷，床，扇子（预备音乐：古筝《渔舟唱晚》）画外音：东汉时有个人，叫黄香。
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校园话剧剧本弟子规之《入则孝》
第一幕
地点：孔子学堂
人物:21世纪小学生，孔子，孔子众学生
道具：学堂用木桌，坐垫，羽毛扇，古代学堂用书
（预备音乐：古筝曲《高山流水》）
画外音：泱泱华夏，山高水长，黄海之滨，有一少年学子，意气风发、怀揣理想，跨越时代风尘，穿过时空隧道，直奔曲阜杏坛。
（音乐停）
孔子在学堂里给学生上课：
三人行，必有我师焉，
择其善者而从之，其不善者而改之。
学生：对！没错，这是书上说的孔子传经讲道的地方，我历尽千辛万苦，终于找到啦！
孔子：学而时习之，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦君子乎。
学生：先生，晚辈有礼了。
孔子：你是何人？来自何方？
学生：我来自2014年，是一名小学生，今天特来向先生请教。
（鞠躬）
孔子：免礼免礼，小朋友请坐。
学生：谢夫子。
孔子：今日小朋友不远万里，跨越时空来此，有何见教？
学生：夫子，后人奉您为万世师表，晚辈今日想向您请教求学之道。
孔子：求学之道？学知识必先学做人，先有德而后有才，德高方能才高。
先学会了做人，之后才能做好事。
学生：那敢问夫子，我该如何学习做人呢？
孔子：听闻后世有《弟子规》一书，具体列举出为人子弟，在家、出外、待人接物时应有的礼仪与规范，小朋友，你可以从《弟子规》开始学习。
学生：《弟子规》？
第二幕
孔子及其众学生表演弟子规—入则孝
入则孝
父母呼应勿缓父母命行勿懒
父母教须敬听父母责须顺承
冬则温夏则凊晨则省昏则定
出必告反必面居有常业无变
事虽小勿擅为苟擅为子道亏
物虽小勿私藏苟私藏亲心伤
亲所好力为具亲所恶谨为去
身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞
亲爱我孝何难亲憎我孝方贤
亲有过谏使更怡吾色柔吾声
谏不入悦复谏号泣随挞无怨
亲有疾药先尝昼夜侍不离床
丧三年常悲咽居处变酒肉绝
丧尽礼祭尽诚事死者如事生
第三幕
地点：孔子学堂
人物：21世纪小学生，孔子，孔子众学生
道具：学堂用木桌，坐垫，羽毛扇，古代学堂用书
孔子：（点头）无论沧海横流，日月更替，社会最需要的人都是德才兼备的人，做人必要懂得孝道，我给你讲个故事吧！
第四幕
地点：黄香家
人物：黄香，父亲
道具：扫把，书包，方木桌，木凳，碗筷，床，扇子
（预备音乐：古筝《渔舟唱晚》）
画外音：东汉时有个人，叫黄香。
在他九岁的时候，母亲便病故了。
虽然黄香只有九岁，但他已深深懂得孝的道理。
（音乐渐弱至无）
父亲：（扫地）
黄香：（放学归来）父亲，您在扫地啊？
父亲：香儿，放学回来了啊？快！先去吃饭吧，读了一天书，辛苦了。
黄香：（放下书包，扶父亲坐下）父亲，我不辛苦，您在家里忙碌了一天，才是真的辛苦了。
让我来扫吧，您快去休息休息！（过来抢父亲的扫把）
父亲：父亲不辛苦，只要你好好读书，学会做人，长大了有出息，我再苦再累也值得啊！
黄香：（蹲在父亲身边）请父亲放心，孩儿一定会刻苦学习，不会让父亲失望的。
自从母亲去世以后，您就忙里忙外，太辛苦了，这扫地的活，还是让我来吧！
父亲：（幸福状）难得香儿这么孝顺，那这地就让你来扫吧！
黄香：谢谢父亲。
（预备音乐：《神秘园》）
（音乐起！黄香扫地，父亲走过去拿起儿子书包，拿出儿子的作业翻看，不断地点头……）
（父亲看完试卷，放好书包，去端饭出来。
黄香已扫完地，进到卧室，拿出一把扇子，扇床。
）
（音乐停）
父亲：香儿，快过来吃饭。
（见儿子不在，四处张望，仍不见，大叫）香儿！香儿！
黄香：（扇子左手换右手，右手换左手，一边扇一边答）父亲，我在这！您先放那里吧，我等会再吃。
父亲：香儿，你在干什么啊？（边问边向卧室走去，见儿子在扇床，大惑不解）香儿，床上又没有人，你用扇子给床扇风干什么啊？
（预备音乐：二胡曲《二泉映月》）
黄香：父亲，天气这么热，这床上热烘烘的，您肯定睡不着，我先用扇子把床扇凉快了，您再来睡，会舒服些的。
父亲：（十分感动，走过去抚摸着儿子的头。
香儿，你真是个孝顺的孩子啊！
黄香：(扶父亲坐下)父亲，您生我养我，不知道为我吃了多少苦，受了多少累，现在孩儿已经长大了，是孩儿报答您的时候了！
父亲：香儿！
黄香：父亲！
（父子二人拥抱在一起）
画外音：9岁的小黄香就能这样孝敬父亲，真是天下无双，黄香后来做了地方官，为当地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事，也千古流传。