小学主题班会：心理健康 ppt
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阳光心理健康人生小学生心理健康主题班会PPT课件(高清版)
多元化发展： 结合时代背景， 开展多元化形 式的心理健康
主题班会
科学化评估： 引入科学化的 评估体系，对 心理健康主题 班会的效果进
行评估
专业化提升： 加强教师专业 化培训，提升 心理健康主题
班会的质量
社区化参与： 鼓励社区、家 庭参与，共同 推进小学生心
理健康发展
提高小学生心理素质和自我认知能力的未来展望
儿童强迫症
儿童焦虑症
儿童孤独症
儿童抑郁症
小学生心理健康问题对学习和生活的影响
注意力不集中，学习成绩下滑
情绪不稳定，容易发脾气
自信心不足，自我评价偏低
社交障碍，难以与同学相处
家庭、学校和社会对小学生心理健康的影响
家庭环境：父母关系、亲子关系、家庭教育等对小学生心理健康产生影响 学校教育：学习压力、师生关系、同学之间的竞争等对小学生心理健康产生影响 社会因素：社会环境、网络环境、媒体报道等对小学生心理健康产生影响 应对措施：家长、教师、社会各界应采取积极措施，共同维护小学生心理健康
学校教育：学校应加强对小学生的心理健康教育，提供心理辅导和关爱
社会对小学生心理健康的关注与帮助
政府出台相关政策， 加强心理健康教育
学校开设心理健康 课程，普及心理健 康知识
家长关注孩子心理 状态，与孩子沟通 交流
社会各界共同参与 ，提供心理咨询服 务与支持
小学生自我心理调适的方法
添加标题
学会自我排解：遇到烦恼和压力时，要学会自我调节，通过运动、听音 乐、找朋友聊天等方式来转移注意力，缓解情绪。
添加标题
建立支持系统：与家人、朋友、老师等建立良好的关系，遇到问题时能 够得到他们的支持和帮助。
添加标题
学会积极应对：遇到困难时，要积极寻找解决问题的方法和途径，避免 消极应对。
心理健康教育主题班会 六年级小学生PPT课件
心理健康教育 主题班会 六年 级小学生PPT课
件
目录 导言 了解心理健康 理解情绪变化 建立良好的人际关系 保持心理健康的重要性 总结
导言
导言
介绍：欢迎六年级的同学们参 加心理健康教育主题班会 目的：了解心理健康的重要性 ，学习如何保持心理健康
导言
提示：请大家积极参与，提问和分享自 己的想法
总结
总结
再次强调心理健康的重要性 提醒同学们时刻关注自己的心 理健康
总结
鼓励大家互相支持和帮助，共同维护心 理健康的班级氛围
谢谢您的观赏聆听
行有效的沟通和解决问题 - 支持他人：在他人需要帮
助时伸出援手
保持心理健康 的重要性
保持心理健康的重要性
受益之处：保持心理健康可以提高学习 效率、增强自信和应对困难
心理健康的标志： - 情绪稳定：能够适应各种情绪变化 - 自信乐观：对自己有信心，积极面
对问题 - 良好的人际关系：与他人建立良好
的互动和沟通
了解心理健康
了解心理健康
什么是心理健康：心理健康是 指个体在心理上的平衡状态 心理健康的重要性：心理健康 对我们的生活和学习都非常重 要
了解心理健康
如何保持心理健康： - 健康的生活方式：良好的饮食、充
足的睡眠和适度的运动 - 积极的情绪管理：学会表达情感、
寻求支持和放松自己 - 良好的人际关系：建立友善的人际
情绪，听取他们的建议和支持 - 放松和调节：学习一些放松和调节
情绪的方法，如深呼吸、运动和听音乐
建立良好的人 际关系
建立良好的人际关系
为什么重要：良好的人际关系 可以给我们带来快乐和支持
如何建立良好的人际关系： - 尊重他人：对他人的意见
件
目录 导言 了解心理健康 理解情绪变化 建立良好的人际关系 保持心理健康的重要性 总结
导言
导言
介绍：欢迎六年级的同学们参 加心理健康教育主题班会 目的：了解心理健康的重要性 ，学习如何保持心理健康
导言
提示：请大家积极参与，提问和分享自 己的想法
总结
总结
再次强调心理健康的重要性 提醒同学们时刻关注自己的心 理健康
总结
鼓励大家互相支持和帮助，共同维护心 理健康的班级氛围
谢谢您的观赏聆听
行有效的沟通和解决问题 - 支持他人：在他人需要帮
助时伸出援手
保持心理健康 的重要性
保持心理健康的重要性
受益之处：保持心理健康可以提高学习 效率、增强自信和应对困难
心理健康的标志： - 情绪稳定：能够适应各种情绪变化 - 自信乐观：对自己有信心，积极面
对问题 - 良好的人际关系：与他人建立良好
的互动和沟通
了解心理健康
了解心理健康
什么是心理健康：心理健康是 指个体在心理上的平衡状态 心理健康的重要性：心理健康 对我们的生活和学习都非常重 要
了解心理健康
如何保持心理健康： - 健康的生活方式：良好的饮食、充
足的睡眠和适度的运动 - 积极的情绪管理：学会表达情感、
寻求支持和放松自己 - 良好的人际关系：建立友善的人际
情绪，听取他们的建议和支持 - 放松和调节：学习一些放松和调节
情绪的方法，如深呼吸、运动和听音乐
建立良好的人 际关系
建立良好的人际关系
为什么重要：良好的人际关系 可以给我们带来快乐和支持
如何建立良好的人际关系： - 尊重他人：对他人的意见
xx小学“阳光润心 健康成长”心理健康教育主题班会PPT
哭
喊
动ห้องสมุดไป่ตู้
诉
xx小学心理健康教育宣传月系列活动
转移注意力法
转移注意力就是把注意力从引起不良情绪的 事情转移到其他事情上，这样就可以使人从 消极情绪中解脱出来，从而激发积极、愉快 的情绪反应。 如：画画、游戏、打球、下棋、听音乐、看 电影······
xx小学心理健康教育宣传月系列活动
自我激励法
激励自己要用正面积极的语言，比如，说“我一定会 成功”，而不说“我不可能失败”。因为前者在你自 己的大脑中种下的是成功的种子，你的潜意识会指挥 你去“成功”；而后者种下的是失败的种子，你的潜 意识会给自己设置“失败”的栏杆。
xx小学心理健康教育宣传月系列活动
04 共享心情的感悟
xx小学心理健康教育宣传月系列活动
你不能左右天气，但你可以改变心情 你不能选择容颜，但你可以展现笑容 你不能控制他人，但你可以掌握自己 你不能预知明天，但你可以把握今天 你不能样样顺利，但你可以事事尽心
xx小学心理健康教育宣传月系列活动
愿同学们 开心每一天
01
倾诉型
找朋友谈心，写日记
02
摧残型
吸烟、喝酒、狂吃 狂睡、打架
03
转移型
打球、跑步、唱歌
xx小学心理健康教育宣传月系列活动
03 摆脱不良的情绪
xx小学心理健康教育宣传月系列活动
合理发泄情绪是指在适当 01
的场合，用适当的方式，
来解除心中的不良情绪，
01
自我激励法
02
心理换位法
合理发泄情绪是指在适当的场合，用适
xx 小学心理健康教育宣传月系列活动
拿破仑
能控制好自己情绪的人， 比能拿下一座城池的将 军更伟大。
心理健康中小学生主题班会 课件(共26张PPT)
YOUR LOGO
打开心锁
释放情绪
走出阴霾
迎接阳光
2024年中小学生心理健康主题班会
认识自己的情绪：了解自己的情绪并学会识别情绪，可以帮助我们 更好地应对生活中的挑战和困难。
主讲人：XXX
日 期：XXX
YOUR LOGO
打开心锁
释放情绪
走出阴霾
迎接阳光
第一部分 写下你的心里话 第二部分 什么是心理健康 第三部分 学会表达自己的情绪 第四部分 良好的沟通解决问题
心理健康
健康不仅是指身体没有疾
每个人的心就像一棵
病，还要具备良好的心理状 大树一样，需要阳光
态、社会适应良好和有道德。 空气才能茁壮成长。
第二部分 什么是心理健康
乐观 自信
自信 勇敢
独立
乐于 助人
健
康 心
孤独
撒谎 攀比
灵
的
叛逆
大
树
暴躁
YOUR LOGO
第三部分
打开心锁
释放情绪生心理健康主题班会
第一部分 写下你的心里话
1、你在班级里过得开心吗? 2、你在学校/班级里是否遇到了烦心事?(请写下来，或许我能帮你) 3、X年级到X年级你有哪些进步?还有哪些不足? 4、在班级管理方面，你认为高老师做得怎么样?还有哪些可以改进的地方? 5、简要评价一下现在的班级? 6、你认为咱们班现在还存在哪些问题亟待解决? 7、你是否有好的建议?
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第二部分
打开心锁
释放情绪
走出阴霾
迎接阳光
2024年中小学生心理健康主题班会
认识自己的情绪：了解自己的情绪并学会识别情绪，可以帮助我们 更好地应对生活中的挑战和困难。
第二部分 什么是心理健康
打开心锁
释放情绪
走出阴霾
迎接阳光
2024年中小学生心理健康主题班会
认识自己的情绪：了解自己的情绪并学会识别情绪，可以帮助我们 更好地应对生活中的挑战和困难。
主讲人：XXX
日 期：XXX
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打开心锁
释放情绪
走出阴霾
迎接阳光
第一部分 写下你的心里话 第二部分 什么是心理健康 第三部分 学会表达自己的情绪 第四部分 良好的沟通解决问题
心理健康
健康不仅是指身体没有疾
每个人的心就像一棵
病，还要具备良好的心理状 大树一样，需要阳光
态、社会适应良好和有道德。 空气才能茁壮成长。
第二部分 什么是心理健康
乐观 自信
自信 勇敢
独立
乐于 助人
健
康 心
孤独
撒谎 攀比
灵
的
叛逆
大
树
暴躁
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第三部分
打开心锁
释放情绪生心理健康主题班会
第一部分 写下你的心里话
1、你在班级里过得开心吗? 2、你在学校/班级里是否遇到了烦心事?(请写下来，或许我能帮你) 3、X年级到X年级你有哪些进步?还有哪些不足? 4、在班级管理方面，你认为高老师做得怎么样?还有哪些可以改进的地方? 5、简要评价一下现在的班级? 6、你认为咱们班现在还存在哪些问题亟待解决? 7、你是否有好的建议?
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第二部分
打开心锁
释放情绪
走出阴霾
迎接阳光
2024年中小学生心理健康主题班会
认识自己的情绪：了解自己的情绪并学会识别情绪，可以帮助我们 更好地应对生活中的挑战和困难。
第二部分 什么是心理健康
心理健康教育主题班会(29张PPT)
名师课件免费课件下载优秀公开课课 件心理 健康教 育主题 班会（2 9张PPT ）
名师课件免费课件下载优秀公开课课 件心理 健康教 育主题 班会（2 9张PPT ） 名师课件免费课件下载优秀公开课课 件心理 健康教 育主题 班会（2 9张PPT ）
她老在背后说我坏 话，我真是气死了。
忠告：不是外界因素 让我们不愉快，而是 自己对这些因素的看 法引起了我们不愉快 的情绪。我们要学会 控制情绪！
我性格内向，不会上 台演讲，我放弃竞选 班委，让能说会道的 人上吧！
名师课件免费课件下载优秀公开课课 件心理 健康教 育主题 班会（2 9张PPT ）
这个老师的水平太差， 所以我成绩不好！
妈妈没有提醒我，所以 我又做错了！
忠告：推卸责任是 懦弱的人做的事情， 过分依赖只会使我 们缺乏主见，丧失 独立性！
名 心师 理课 健件 康免 教费 育课 主件 题下 班载 会优 （2秀9张公P开PT课）课 件心理 健康教 育主题 班会（2 9张PPT ）
为什么我的父母就不能理解我？ 为什么我的同桌是他，如果不 是他就好了！
世界上没有完美的事情，事 情总是以不完美的面貌出现， 不要奢望一定要有一个完美 的解决方式，否则你只会使 事情一再拖延最终无法解决。
故事:
有一个孩子跑到山上,无意间对着山谷 喊了一声:”喂……”声音刚落,从四面八 方传来了一阵阵”喂…..”的回声,大山答 应了,孩子很惊讶,又喊了一声:”你是谁?” 但山也回应:”你是谁?”.孩子生气了,喊 道”我恨你”,哪知道这一喊,整个群山传 来的声音都是”我恨你”,孩子忍不住了哭 着回家告诉了妈妈.妈妈对他说:”孩子,你 回去对大山喊”我爱你”试试呢.
名师课件免费课件下载优秀公开课课 件心理 健康教 育主题 班会（2 9张PPT ）
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她老在背后说我坏 话，我真是气死了。
忠告：不是外界因素 让我们不愉快，而是 自己对这些因素的看 法引起了我们不愉快 的情绪。我们要学会 控制情绪！
我性格内向，不会上 台演讲，我放弃竞选 班委，让能说会道的 人上吧！
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这个老师的水平太差， 所以我成绩不好！
妈妈没有提醒我，所以 我又做错了！
忠告：推卸责任是 懦弱的人做的事情， 过分依赖只会使我 们缺乏主见，丧失 独立性！
名 心师 理课 健件 康免 教费 育课 主件 题下 班载 会优 （2秀9张公P开PT课）课 件心理 健康教 育主题 班会（2 9张PPT ）
为什么我的父母就不能理解我？ 为什么我的同桌是他，如果不 是他就好了！
世界上没有完美的事情，事 情总是以不完美的面貌出现， 不要奢望一定要有一个完美 的解决方式，否则你只会使 事情一再拖延最终无法解决。
故事:
有一个孩子跑到山上,无意间对着山谷 喊了一声:”喂……”声音刚落,从四面八 方传来了一阵阵”喂…..”的回声,大山答 应了,孩子很惊讶,又喊了一声:”你是谁?” 但山也回应:”你是谁?”.孩子生气了,喊 道”我恨你”,哪知道这一喊,整个群山传 来的声音都是”我恨你”,孩子忍不住了哭 着回家告诉了妈妈.妈妈对他说:”孩子,你 回去对大山喊”我爱你”试试呢.
名师课件免费课件下载优秀公开课课 件心理 健康教 育主题 班会（2 9张PPT ）
学校心理健康委员培训 课件(共24张PPT) 小学生主题班会通用版
1
每学期按时参加学院心理健康教育与咨询中心的培训， 注意加强有关心理教育方面知识的积累；
2
加强心理健康教育方面技能的培训，及时与辅导员老
22
师沟通和交流。
2024年可用课件
• 尊重别人，但不降低自己的人格；
• 体贴别人，但不姑息原则上错误；
• 关心别人，但不要使人感到不安；
• 帮助别人，但决不附加一根绳索；
1
有人可能认为作为心辅委员也就是 当班上同学出现了心理问题，我就 需要去给他解决，他不开心了我要 想办法使他开心起来。
6
2024年可用课件
2
心辅委员就是学校安 插在班级的“间谍”。
7
2024年可用课件
1
心理委员是负责班级同学心理健康方面的学生干部。他们为
同学们带来心理健康信息，倾听他们的烦恼，理解并支持他们。
1 协助学校、系部开展各种活动，并在心理健康教育课
程、讲座及活动中起骨干作用，带动其他学生积极参与；
2
帮助有心理困难、心理需求的同学及时前往心理咨询 中心接受心理咨询，负责向心理辅导教师提供同学的表 现，以便加强对接受咨询的学生跟踪及反馈。 21
3
积极参与每年一度的“心理健康宣传月”活动。
2024年可用课件
2024年可用课件
09 人格障碍且缺乏社会支撑的同学； 10 过去有过自杀企图或行为的学生以及有自杀倾向的同学； 11 人际关系失调后出现心理与行为异常的同学。 12 因违反校纪校规受到处分的同学； 13 过度使用计算机、网络成瘾而忽略人际互动与正常学习的同学； 14 有伤害自己和伤害他人的意念和行为的同学。 14
10
2024年可用课件
1
对有心理健康状况不佳的同学进行排查，从 而及时干预，保护同学们的心理健康和生命安全。
低年级心理健康主题班会精品ppt课件
小学生心理健康教育
一、学生心理健康的标准
积极的自我观念，能接受自己的优缺点，同时 也能被别人所愉快的接受； 情绪稳定，乐观豁达； 同情他人，善待他人，乐于与他人交往合作、 友好相处，有朋友； 乐于学习，能从学习中获得乐趣； 智力正常，智商在80以上； 心理行为符合年龄特征。
你有以下行为吗？
▪ 一、抗拒权威
▪ 1．抗拒行为、不理不睬的态度 ▪ 2．蔑视纪律和规范(逃学、出走、抽烟．赌博等） ▪ 3．校园暴力、反社会（病态人格）
▪ 二、品行不良
▪ 1．偷窃与偷窃癖 ▪ 2．不诚实（撒谎） ▪ 3．轻视学业 ▪ 4．交友不良
三、人际关系困难
1．经常感到孤独，没有朋友 2．社交恐惧，害怕与人来往 3．侵犯行为，通过伤害他人来引起注意。 四、个性缺陷 1．自我意识危机 2．情绪不成熟 3．害怕与拒绝挫折(强迫症、恐惧症、心身转换症、
在生活中，快乐并不是时时在你身边，难 过时你想用什么办法消除烦恼呢？我有以下 的好方法解决烦恼。
1 、语言暗示 尽量说些自我安慰的话。 2 、大哭一场 人在悲伤时不哭是有害健康 的，适度的哭可以解除内心的忧郁与烦恼， 还可以促进生理上的新陈代谢。 3 、找人倾诉 不愉快的事闷在心里，会增 加心理负担，可以找家人、老师、好朋友倾 吐，缓解内心苦闷。 4.为自己找一些减压的方法，如：跑步，听 音乐。。。
让我们尽情的展示自己的智慧 吧。
换个角度，你会发现另一个天 地。
柳暗花明又一村
——换个角度看问题
事
乐观积极
快乐
件
悲观消极
难过
让我们跟动物朋友学 一学减压的方法吧。
要有目标和追求经常保Fra bibliotek微笑与人分享喜悦
乐于助人
一、学生心理健康的标准
积极的自我观念，能接受自己的优缺点，同时 也能被别人所愉快的接受； 情绪稳定，乐观豁达； 同情他人，善待他人，乐于与他人交往合作、 友好相处，有朋友； 乐于学习，能从学习中获得乐趣； 智力正常，智商在80以上； 心理行为符合年龄特征。
你有以下行为吗？
▪ 一、抗拒权威
▪ 1．抗拒行为、不理不睬的态度 ▪ 2．蔑视纪律和规范(逃学、出走、抽烟．赌博等） ▪ 3．校园暴力、反社会（病态人格）
▪ 二、品行不良
▪ 1．偷窃与偷窃癖 ▪ 2．不诚实（撒谎） ▪ 3．轻视学业 ▪ 4．交友不良
三、人际关系困难
1．经常感到孤独，没有朋友 2．社交恐惧，害怕与人来往 3．侵犯行为，通过伤害他人来引起注意。 四、个性缺陷 1．自我意识危机 2．情绪不成熟 3．害怕与拒绝挫折(强迫症、恐惧症、心身转换症、
在生活中，快乐并不是时时在你身边，难 过时你想用什么办法消除烦恼呢？我有以下 的好方法解决烦恼。
1 、语言暗示 尽量说些自我安慰的话。 2 、大哭一场 人在悲伤时不哭是有害健康 的，适度的哭可以解除内心的忧郁与烦恼， 还可以促进生理上的新陈代谢。 3 、找人倾诉 不愉快的事闷在心里，会增 加心理负担，可以找家人、老师、好朋友倾 吐，缓解内心苦闷。 4.为自己找一些减压的方法，如：跑步，听 音乐。。。
让我们尽情的展示自己的智慧 吧。
换个角度，你会发现另一个天 地。
柳暗花明又一村
——换个角度看问题
事
乐观积极
快乐
件
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难过
让我们跟动物朋友学 一学减压的方法吧。
要有目标和追求经常保Fra bibliotek微笑与人分享喜悦
乐于助人
小学生心理健康教育主题班会 六年级PPT课件
了解心理健康
什么是心理健康 - 心理健康是指一个人在心
理上的良好状态和稳定情绪
了解心理健康
为什么重要 - 心理健康对于学习、生活和人际关
系的发展至关重要
了解心理健康
如何保持心理健康 - 健康的生活方式 - 积极的情绪管理 - 与他人建立良好的关系
认识情绪
认识情绪
不同的情绪 - 高兴、悲伤、愤怒、害怕等
认识情绪
情绪的表达方式 - 身体反应、言语表达、行
为举止等
认识情绪
积极情绪的培养 - 参与喜欢的活动 - 与朋友分享快乐 - 做自己喜欢的事情
处理压力和困 人际关系等
处理压力和困难
如何应对压力 - 放松和休息 - 寻求帮助和支持 - 设定合理的目标和期望
受
良好的人际关系
帮助他人 - 与他人分享关心和支持
总结
总结
心理健康对于小学生的成长至 关重要
通过了解心理健康、认识情绪 、处理压力和困难、建立积极 的自我形象以及良好的人际关 系，我们可以提升自己的心理 健康水平
总结
希望这份PPT能对六年级的小学生有所 帮助，祝大家心理健康快乐成长！
谢谢您的观赏聆听
建立积极的自 我形象
建立积极的自我形象
自我认知 - 了解自己的优点和特长
建立积极的自我形象
接受自己 - 不要过分苛求完美
建立积极的自我形象
积极的态度 - 相信自己能够克服困难
良好的人际关 系
良好的人际关系
尊重他人 - 尊重他人的意见和感受
良好的人际关系
善于沟通 - 学会表达自己的想法和感
小学生心理健 康教育主题班 会 六年级PPT
课件
目录 引言 了解心理健康 认识情绪 处理压力和困难 建立积极的自我形象 良好的人际关系 总结
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小学生心理健康教育
一、学生心理健康的标准
积极的自我观念，能接受自己的优缺点，同时 也能被别人所愉快的接受；
情绪稳定，乐观豁达； 同情他人，善待他人，乐于与他人交往合作、 友好相处，有朋友；
乐于学习，能从学习中获得乐趣； 智力正常，智商在80以上； 心理行为符合年龄特征。
你有以下行为吗？
一、抗拒权威
让我们尽情的展示自己的智慧 吧。
换个角度，你会发现另一个天 地。
柳暗花明又一村
——换个角度看问题
事 件
乐观积极
快乐
悲观消极
难过
让我们跟动物朋友学
一学减压的方法吧。
要有目标和追求
经常保持微笑
与人分享喜悦
乐于助人
保持一颗童心
愉快与各种人相处
保持幽默感
处乱不惊
宽恕他人
在生活中，快乐并不是时时在你身边，难 过时你想用什么办法消除烦恼呢？我有以下 的好方法解决烦恼。 1 、语言暗示 尽量说些自我安慰的话。 2 、大哭一场 人在悲伤时不哭是有害健康 的，适度的哭可以解除内心的忧郁与烦恼， 还可以促进生理上的新陈代谢。 3 、找人倾诉 不愉快的事闷在心里，会增 加心理负担，可以找家人、老师、好朋友倾 吐，缓解内心苦闷。 4.为自己找一些减压的方法，如：跑步，听 音乐。。。
1．抗拒行为、不理不睬的态度
2．蔑视纪律和规范(逃学、出走、抽烟．赌博等） 3．校园暴力、反社会（病态人格） 1．偷窃与偷窃癖
二、品行不良
2．不诚实（撒谎）
3．轻视学业 4．交友不良
三、人际关系困难 1．经常感到孤独，没有朋友 2．社交恐惧，害怕与人来往 3．侵犯行为，通过伤害他人来引起注意。 四、个性缺陷 1．自我意识危机 2．情绪不成熟 3．害怕与拒绝挫折(强迫症、恐惧症、心身转换症、 逃避与退缩行为) 4．希望破灭和退化(感情冷漠症、抑郁症)
现阶段学生心理健康状况
小学生 13.2% 初中生 15.3% 高中生 19% 大学生 23% 四二班学生:
请你帮助请大家给一些不快乐的同学出主 意，让他们高兴起来。 1 、爸爸错怪了小红，小红觉得很委屈。 2 、小明被老师批评，他几天都闷闷不乐的。 3 、小刚不小心弄坏了小英心爱的钢笔，小 英大发脾气。 4 、小冬数学考试才考了65 分，他伤心得 哭了起来。 5.小强平时表现不好，大家都瞧不起他，经 常欺负他。 6.某某 同学经常很自私，因此大家都不与 他交朋友了，他觉得很孤单，总觉得没有人 喜欢自己。
心理状况影响生理状态
心理压力 Βιβλιοθήκη 老 鼠 猴 子 胃溃疡 胃 癌 死 亡
现在中国城市中处于亚健康状态的人比 例占70%，每年有28.7万人死于自杀。 平均每两分钟就有一人自杀，8人自杀 未遂。全国现有精神病患者1600万多， 有的大城市中有86.7％患有不同程度的 心理问题．因为心理问题伤害他人而受 到法律制裁的例子不胜枚举。
肢体动觉智 能 空间智能
音乐智能
人际智能
内省智能 逻辑数学智 能 语言智能 自然观察者
人际智能 逻辑数学智能
内省智能 空间智能
自然观察者 肢体动觉智能
语言智能 音乐智能
每一个学生都是聪明的，不是同一种聪明，每个人的聪明表现在不 同的八个方面．这八个方面都是每个孩子拥有的八种智能因素．也 就是人的智能是多元的．
不是烦恼太多 而是我们心胸不够开阔 不是幸福太少 而是我们还不懂得生活 快乐时唱支歌 忧愁时写首诗 无论上苍给予我们怎样的待遇 生命总是美丽的
拿破仑 希尔
播下一个行动， 你将收获一种习惯； 播下一种习惯， 你将收获一种性格； 播下一种性格， 你将收获一种命运
有几个知心朋友
合作精神
我很自信哦
尊重弱者
偶尔放松一下
胆识、勇气
不要为打翻的牛奶哭泣
印度诗人泰戈尔说：假如你还在为错过 太阳而后悔，那么你还将错过月亮和星 星。
有一个夜晚我烧毁了所有的记忆，从此 我的梦就透明了
有一个早晨我扔掉了所有的昨天，从此 我的脚步就轻盈了。
今天，我们一起度过了一段难忘的时光，望同学们 都能够记住美好的、忘记不高兴的。最后老师送大 家一句话：
一、学生心理健康的标准
积极的自我观念，能接受自己的优缺点，同时 也能被别人所愉快的接受；
情绪稳定，乐观豁达； 同情他人，善待他人，乐于与他人交往合作、 友好相处，有朋友；
乐于学习，能从学习中获得乐趣； 智力正常，智商在80以上； 心理行为符合年龄特征。
你有以下行为吗？
一、抗拒权威
让我们尽情的展示自己的智慧 吧。
换个角度，你会发现另一个天 地。
柳暗花明又一村
——换个角度看问题
事 件
乐观积极
快乐
悲观消极
难过
让我们跟动物朋友学
一学减压的方法吧。
要有目标和追求
经常保持微笑
与人分享喜悦
乐于助人
保持一颗童心
愉快与各种人相处
保持幽默感
处乱不惊
宽恕他人
在生活中，快乐并不是时时在你身边，难 过时你想用什么办法消除烦恼呢？我有以下 的好方法解决烦恼。 1 、语言暗示 尽量说些自我安慰的话。 2 、大哭一场 人在悲伤时不哭是有害健康 的，适度的哭可以解除内心的忧郁与烦恼， 还可以促进生理上的新陈代谢。 3 、找人倾诉 不愉快的事闷在心里，会增 加心理负担，可以找家人、老师、好朋友倾 吐，缓解内心苦闷。 4.为自己找一些减压的方法，如：跑步，听 音乐。。。
1．抗拒行为、不理不睬的态度
2．蔑视纪律和规范(逃学、出走、抽烟．赌博等） 3．校园暴力、反社会（病态人格） 1．偷窃与偷窃癖
二、品行不良
2．不诚实（撒谎）
3．轻视学业 4．交友不良
三、人际关系困难 1．经常感到孤独，没有朋友 2．社交恐惧，害怕与人来往 3．侵犯行为，通过伤害他人来引起注意。 四、个性缺陷 1．自我意识危机 2．情绪不成熟 3．害怕与拒绝挫折(强迫症、恐惧症、心身转换症、 逃避与退缩行为) 4．希望破灭和退化(感情冷漠症、抑郁症)
现阶段学生心理健康状况
小学生 13.2% 初中生 15.3% 高中生 19% 大学生 23% 四二班学生:
请你帮助请大家给一些不快乐的同学出主 意，让他们高兴起来。 1 、爸爸错怪了小红，小红觉得很委屈。 2 、小明被老师批评，他几天都闷闷不乐的。 3 、小刚不小心弄坏了小英心爱的钢笔，小 英大发脾气。 4 、小冬数学考试才考了65 分，他伤心得 哭了起来。 5.小强平时表现不好，大家都瞧不起他，经 常欺负他。 6.某某 同学经常很自私，因此大家都不与 他交朋友了，他觉得很孤单，总觉得没有人 喜欢自己。
心理状况影响生理状态
心理压力 Βιβλιοθήκη 老 鼠 猴 子 胃溃疡 胃 癌 死 亡
现在中国城市中处于亚健康状态的人比 例占70%，每年有28.7万人死于自杀。 平均每两分钟就有一人自杀，8人自杀 未遂。全国现有精神病患者1600万多， 有的大城市中有86.7％患有不同程度的 心理问题．因为心理问题伤害他人而受 到法律制裁的例子不胜枚举。
肢体动觉智 能 空间智能
音乐智能
人际智能
内省智能 逻辑数学智 能 语言智能 自然观察者
人际智能 逻辑数学智能
内省智能 空间智能
自然观察者 肢体动觉智能
语言智能 音乐智能
每一个学生都是聪明的，不是同一种聪明，每个人的聪明表现在不 同的八个方面．这八个方面都是每个孩子拥有的八种智能因素．也 就是人的智能是多元的．
不是烦恼太多 而是我们心胸不够开阔 不是幸福太少 而是我们还不懂得生活 快乐时唱支歌 忧愁时写首诗 无论上苍给予我们怎样的待遇 生命总是美丽的
拿破仑 希尔
播下一个行动， 你将收获一种习惯； 播下一种习惯， 你将收获一种性格； 播下一种性格， 你将收获一种命运
有几个知心朋友
合作精神
我很自信哦
尊重弱者
偶尔放松一下
胆识、勇气
不要为打翻的牛奶哭泣
印度诗人泰戈尔说：假如你还在为错过 太阳而后悔，那么你还将错过月亮和星 星。
有一个夜晚我烧毁了所有的记忆，从此 我的梦就透明了
有一个早晨我扔掉了所有的昨天，从此 我的脚步就轻盈了。
今天，我们一起度过了一段难忘的时光，望同学们 都能够记住美好的、忘记不高兴的。最后老师送大 家一句话：