关爱青少年弱势群体工作报告
关心关爱特殊群体未成年人工作总结
特殊群体未成年人是指身体或心智上有残疾、发育迟缓、智力低下、情绪行为异常等特殊情况的未成年人。
这些特殊群体的孩子们由于身体或心理上的不同，往往面临着较多的困境和挑战。
关心关爱特殊群体未成年人是一项非常重要且意义深远的工作，以下是我对这项工作的总结。
首先，关心关爱特殊群体未成年人工作需要有专业的知识和技能。
这些孩子们的特殊情况需要专业人士进行评估和干预，一定的知识和技能能够帮助他们更好地发展和成长。
在过去的工作中，我积极参与了多个培训和学习机会，提高了自己在关爱特殊群体未成年人方面的专业水平。
通过不断学习和实践，我能够更好地理解他们的需求，并为他们提供适当的支持和帮助。
其次，关心关爱特殊群体未成年人工作需要有耐心和关爱之心。
由于他们的特殊情况，这些孩子们往往需要更多的时间和关注才能够适应新环境和学习新的技能。
作为工作人员，我们需要以耐心和关爱之心对待他们，给予他们充分的支持和鼓励。
我在过去的工作中，经常与特殊群体未成年人进行互动和交流，试图了解他们的需求和意愿。
通过与他们的接触，我发现他们渴望被理解和接纳，我们的关心与关爱对他们来说是非常宝贵的。
再次，关心关爱特殊群体未成年人工作需要与家长和社区合作。
特殊群体未成年人的护理和支持需要家庭和社区的共同努力。
与家长和社区的合作，有助于更好地了解孩子们的背景和需求，并为他们提供全方位的支持和照顾。
在过去的工作中，我积极与家长和社区进行沟通和合作，共同制定和落实关爱计划。
通过与他们的合作，我们能够更好地达到我们的目标，让特殊群体未成年人获得更多的关爱和支持。
最后，关心关爱特殊群体未成年人工作也需要持久的信念和坚持不懈的努力。
特殊群体未成年人面临的困境和挑战并不会一蹴而就，我们需要有持久的信念和坚持不懈的努力来帮助他们克服困难，实现自身的潜能。
在过去的工作中，我遇到了许多挑战和困难，但我从未放弃。
我坚信每一个特殊群体未成年人都有自己的价值和潜能，只要我们持之以恒地给予他们支持和关爱，他们一定能够实现自己的梦想和目标。
关爱未成年人工作总结2023
关爱未成年人工作总结2023关爱未成年人工作总结（篇1）儿童是民族的未来、国家的希望。
为全面贯彻落实省、市、县关于加强农村留守儿童和困境儿童关爱保护工作的部署要求，践行“为群众办实事”要求，拓展关心关爱留守儿童和困境儿童行动，帮助和服务他们在阳光下健康快乐成长。
__县的儿童社会福利扎实稳步推进工作，紧紧围绕儿童福利工作目标任务，较好地完成了孤儿和事实无人扶养儿童保障，孤儿助学和关爱困境和留守儿童政策宣讲等工作。
一、孤儿和事实无人抚养儿童保障工作孤儿和事实无人抚养儿童群体是社会上的弱势群体，也是民生工作的重要内容之一。
在孤儿和事实儿童救助管理工作中我们按照有关文件精神严格落实集中供养和社会散居孤儿、事实无人抚养儿童的认定和补助资金的发放标准，使符合条件的孤儿和事实无人抚养儿童及时纳入社会福利保障体系。
上半年为51名散居孤儿发放基本生活保障资金273600元，24名集中供养孤儿发放基本生活保障资金194400元。
为146名事实无人抚养儿童，发放基本生活保障资金614600元为9名孤儿在校生发放孤儿助学金45000元。
二、扎实推进儿童福利体系建设进一步提高儿童福利三级网络建设，发挥基层儿童福利主任、儿童之家在儿童福利工作和组织儿童活动中的作用。
对全县各乡镇、村级儿童督导员和村儿童主任进行了重新排查，督促各乡镇完成了儿童主任信息录入工作。
利用网络对儿童福利主任进行学习、引导，儿童之家在正常开放的同时多次开展主题活动，在未成年人保护和防溺水宣传以及新冠防疫工作中发挥了重要作用。
三、积极开展全县农村留守儿童和困境儿童关爱保护“政策宣讲进村（居）”活动开展农村留守儿童和困境儿童关爱保护“政策宣讲进村（居）”活动和《未成年人保护法》宣传活动，是我县民政部门贯彻落实省、市、县加强儿童福利工作决策部署的重要表现，是加强儿童关爱保护、切实维护儿童权益的具体行动。
我们积极联合社会组织和检察院开展了一系列的政策宣讲活动。
关爱弱势群体社会实践报告
关爱弱势群体社会实践报告社会实践是一种能够增长见识、锻炼实践能力的活动，而关爱弱势群体则是社会实践中的一项重要内容。
通过参与关爱弱势群体的社会实践活动，我们深刻认识到了社会的不公与不平等，同时也更加意识到了作为年轻人的责任与使命。
以下是我们社会实践团队关于关爱弱势群体社会实践的报告。
1. 实践背景在当代社会，弱势群体包括了老年人、残障人士、孤儿、农民工等。
他们面临着各自的困境与难题，生活处境相对较差。
为了关爱这些弱势群体，提升他们的生活质量，我们决定开展一次关爱弱势群体的社会实践活动。
2. 实践目的通过社会实践活动，我们的目的是加深对弱势群体的了解，提高公众对弱势群体的关注度和理解，并希望通过我们的努力，帮助他们改善生活条件，提供更多的关怀和支持。
3. 实践内容3.1 慰问老年人我们前往社区的养老院，为老人们带去关怀和温暖。
通过陪伴和聆听老人们的话语，我们进一步理解了老年人的晚年生活需要。
我们为老人们举办了文艺表演，并送上精心准备的礼物。
同时，我们也向养老院捐赠了一些生活用品，帮助他们改善居住条件。
3.2 关爱残障人士我们参观了当地的残障人士福利机构，与残障人士进行了面对面的交流。
通过了解他们的生活状态和需求，我们提供了一些建议和帮助。
我们组织了志愿者活动，一起进行手工制作和医疗康复辅导，尽力为残障人士提供实际的帮助与关怀。
3.3 帮助孤儿我们前往了当地的儿童福利院，与孤儿们一起度过了愉快的时光。
我们开展了游戏活动、读书分享会，并为孤儿们准备了一些学习用品和生活用品。
通过陪伴和关心，我们希望给他们带去温暖和鼓励。
3.4 支持农民工我们深入农民工聚集的地区，与农民工们进行了深入交流。
我们开设了法律咨询服务，并提供一些职业培训的机会，希望帮助他们提高劳动技能，改善工作环境。
4. 实践心得通过这次关爱弱势群体的社会实践活动，我们深刻感受到了弱势群体的困境与需要。
我们不仅仅是给予他们物质上的支持，更重要的是给予他们关怀、尊重和鼓励。
关爱特殊群体未成年人工作总结
关爱特殊群体未成年人工作总结未成年人是祖国的未来和希望，而特殊群体未成年人由于自身的特殊情况，更需要社会各界的关心和爱护。
为了给特殊群体未成年人创造一个良好的成长环境，促进他们的健康成长，我们开展了一系列关爱特殊群体未成年人的工作，并取得了一定的成效。
现将工作总结如下：一、工作背景随着社会的发展，特殊群体未成年人的数量不断增加，他们面临着诸多困难和挑战，如生活贫困、身体残疾、心理障碍、家庭破裂等。
这些问题严重影响了他们的身心健康和发展，也给社会带来了一定的压力。
因此，关爱特殊群体未成年人，是我们义不容辞的责任和使命。
二、工作目标1、为特殊群体未成年人提供物质帮助，改善他们的生活条件。
2、关注特殊群体未成年人的心理健康，提供心理辅导和支持。
3、帮助特殊群体未成年人提高学习能力，促进他们的学业发展。
4、增强特殊群体未成年人的社会适应能力，让他们更好地融入社会。
三、工作内容1、建立特殊群体未成年人档案我们通过走访调查，对辖区内的特殊群体未成年人进行了全面摸底，建立了详细的档案。
档案包括他们的个人基本信息、家庭情况、学习情况、健康状况等，为后续的关爱工作提供了依据。
2、开展爱心帮扶活动（1）物质帮扶我们积极联系社会各界爱心人士和企业，为特殊群体未成年人捐赠生活物资和学习用品，如书籍、文具、衣物等，解决他们的实际困难。
（2）经济帮扶对于家庭贫困的特殊群体未成年人，我们为他们申请了相关的救助政策和助学金，确保他们能够顺利完成学业。
3、提供心理健康服务（1）心理咨询我们邀请了专业的心理咨询师，定期为特殊群体未成年人提供心理咨询服务，帮助他们解决心理问题，树立积极向上的心态。
（2）心理健康教育开展心理健康教育讲座和活动，向特殊群体未成年人普及心理健康知识，提高他们的心理素质和应对挫折的能力。
4、组织学习辅导（1）课业辅导组织志愿者为学习困难的特殊群体未成年人提供课业辅导，帮助他们解决学习中的难题，提高学习成绩。
关爱弱势群体社会实践报告
关爱弱势群体社会实践报告2000字导言：社会实践是大学生综合素质培养的重要环节，也是培养学生社会责任感和关爱弱势群体意识的重要途径。
本文旨在总结我的社会实践经历，以关爱弱势群体为主题，分享我对这一群体的认识和所做的一些工作。
一、调研背景在社会实践活动中，我选择了关注弱势群体，因为我认为他们是社会中最需要关怀的一群人。
作为一名大学生，我们有义务使自己的人生价值最大化，同时也要回馈社会，关爱弱势群体正是我们实践社会责任的一种方式。
二、了解弱势群体1. 定义弱势群体指的是社会经济地位较低，生活困难，社会资源匮乏的人群，包括失业者、农民工、流浪儿童、残疾人等。
2. 现状分析弱势群体在经济、社会、教育等方面面临着各种挑战与困境。
他们的生活水平较低，缺乏基本医疗保障和教育资源，社会地位较低。
三、社会实践项目1. 子弟教育支持计划为了帮助弱势群体子女接受良好的教育，我们成立了子弟教育支持计划。
通过募捐和志愿者支持，我们为他们提供学习用品、资助费用，并组织志愿者开展文化课辅导活动，提高他们的学习水平和自信心。
2. 就业培训项目为失业者和农民工提供就业培训是我们关爱弱势群体的另一个重要举措。
我们与一些培训机构合作，开展技能培训课程，帮助他们学习实用技能，提高就业竞争力。
3. 残疾人辅助设施改善残疾人在社会生活中往往面临着诸多困难，例如交通不便、就业歧视等。
我们积极倡导社会建设无障碍环境，将关注点放在残疾人辅助设施改善上，为他们创造更加友好的社会环境。
四、成果与反思通过社会实践活动，我们取得了一定的成果。
子弟教育支持计划受到了社会各界的关注和支持，许多弱势群体子女得到了帮助。
就业培训项目也取得了一定的成绩，许多参与培训的失业者成功找到了工作。
在残疾人方面，社会对无障碍环境的关注度有所提高。
然而，我们也面临一些挑战。
资金支持不足、人员不足等问题影响了我们的项目实施。
以及在推行过程中，也遭遇到了一些困难和阻力。
我们应该反思并总结经验，进一步完善我们的工作。
关爱弱势群体工作情况汇报
关爱弱势群体工作情况汇报近年来，我市在关爱弱势群体工作方面取得了一定的成绩，但也面临着一些挑战和问题。
下面我将对我市关爱弱势群体工作情况进行汇报。
首先，我市在关爱弱势群体方面开展了一系列的帮扶工作。
我们成立了专门的机构和部门，制定了相关政策和措施，加大了对贫困家庭、残疾人、流浪儿童、老年人等弱势群体的帮扶力度。
通过开展扶贫、救助、援助等活动，有效改善了一部分弱势群体的生活状况，取得了一定的成效。
其次，我市在关爱弱势群体工作中注重了社会参与和组织协作。
我们积极倡导社会各界参与到关爱弱势群体的工作中来，组织了各种形式的志愿者活动，动员了企业、社会团体和个人的力量，形成了关爱弱势群体的合力。
这种社会参与和组织协作的模式，为我们的关爱工作注入了新的活力，取得了良好的社会效应。
然而，我们也要清醒地认识到，我市在关爱弱势群体工作中还存在一些不足和问题。
首先，一些弱势群体的基本生活保障还不够完善，他们的医疗、教育、就业等方面依然存在一些困难和问题。
其次，一些地区和部门在关爱弱势群体工作中存在着工作不到位、政策执行不到位、资源配置不到位等问题，导致了帮扶工作的不均衡和不充分。
再次，一些社会参与和组织协作的机制还需要进一步完善，一些社会力量参与的积极性和主动性还不够高，需要更多的引导和激励。
针对以上问题，我们将采取一系列的措施加以解决。
首先，我们将进一步完善相关政策和措施，加大对弱势群体的基本生活保障力度，提高他们的生活质量。
其次，我们将加强对各地区和部门的督导和考核，确保关爱弱势群体工作的全面落实。
再次，我们将进一步激发社会各界的参与热情，建立更加完善的社会组织和志愿者服务体系，形成更加广泛的社会合力。
最后，我们将不断总结经验，改进工作方法，提高关爱弱势群体工作的质量和水平。
总之，我市在关爱弱势群体工作中取得了一定的成绩，但也面临着一些挑战和问题。
我们将继续加大力度，不断改进工作方法，全面提升关爱弱势群体工作的质量和水平，为构建和谐社会贡献我们的力量。
关工委关爱弱势青少年工作汇报
关工委关爱弱势青少年工作汇报近年来，社会经济的快速发展，使得很多人看到了无限的机会和希望，但是，与此同时，很多人也被边缘化，形成了一个弱势群体。
这些人大多数是孩子和青少年，他们或者是因为家庭贫困，或者是因为失去家庭的支持而需要帮助。
关工委作为社会民生事业的重要组成部分，一直致力于关爱弱势青少年，提供帮助和支持，让他们能够得到更好、更全面的教育，从而摆脱他们的困境，并为自己的未来奠定良好的基矗。
一、近年来关工委为弱势青少年所做的工作近年来，关工委以“关爱弱势青少年，助力人类发展”为工作宗旨，倡导“触及心灵、传递关爱”的理念，积极开展各种形式的关爱活动，着力解决弱势青少年所面临的诸多困难和问题。
具体来说，其工作范围主要包括以下几个方面：1、关工委重视对弱势青少年的教育关工委积极开展助学扶持工作，为家庭困难或特殊困境下的孩子提供免费教育和培训，打造一个“让每个孩子都能学有所成”的平台。
同时，关工委还开展各种形式的学习辅导活动，为弱势青少年提供优秀的文化教育，帮助他们充分发挥潜能。
例如，组织夏令营、寒假辅导班、特长培训等，让每个孩子都能有机会学到自己喜欢的东西，成为一个优秀的人才。
2、关工委重视对弱势青少年的精神关爱关工委十分关注弱势青少年的心理健康，积极建立多元化的心理疏导和辅导机制，为他们提供心理咨询和支持，帮助他们走过低谷，树立起积极向上的人生态度。
此外，关工委还组织各类文娱活动，如音乐、美术、运动、游艺等，让孩子们充满活力地度过每个美好的日子，让他们更加自信、自爱、自尊。
3、关工委重视对弱势青少年的健康成长关工委作为一个重要的民生事业组织，重视弱势青少年的健康成长，并通过各种形式和途径，加强对弱势青少年的关注。
这包括组织青少年参加健身、体育、游泳、徒步等健康活动，为青少年提供全方位的保健指导和服务，让他们能够健康、快乐地成长。
此外，关工委还重视对弱势青少年的防疫、饮食、劳动等方面的指导，让孩子们能够养成健康的生活习惯，以便将来成为一个健康、快乐的成年人。
关爱弱势群体社会实践报告
关爱弱势群体社会实践报告关爱弱势群体社会实践报告近年来，随着社会的不断发展，关爱弱势群体的议题逐渐受到了更多的关注。
作为一个社会责任感强烈的团队，我们决定开展一次关爱弱势群体的社会实践活动，以帮助他们改善生活条件，提高生活质量，并为整个社会营造更加温暖、公平的环境。
一、活动准备在活动准备阶段，我们首先进行了对弱势群体的调研，了解他们的需求和问题所在。
我们选择了孤寡老人作为关爱对象，因为他们往往被社会遗忘，生活条件较为困难。
通过与社区、居委会等相关部门的合作，我们获得了许多有关孤寡老人的信息和清单。
我们成立了一个由志愿者组成的团队，为孤寡老人提供物质、精神和情感上的关爱。
为了筹集资金购买物资，我们开展了各类募捐活动，包括义卖、义演等。
同时，我们还广泛宣传活动，吸引更多人参与。
二、实践活动在活动的实践阶段，我们对孤寡老人进行了走访，了解他们的具体生活状况，并提供相应的帮助和关怀。
我们组织了一系列的活动，旨在让他们感受到来自社会的温暖与关怀。
1. 物质支援：我们为每位孤寡老人准备了一些日常生活必需品，例如食品、衣物、生活用品等。
针对一些病患较重、生活困难的老人，我们还配备了一些医疗设备和药品。
这些物资的采购和分发都是由我们的志愿者完成的。
2. 陪伴与交流：在生活中，孤寡老人最需要的是陪伴和关心。
我们的志愿者每周定期拜访孤寡老人，与他们聊天、倾听他们的心声，给予他们情感上的支持。
通过交流，我们发现许多老人都很愿意分享自己的人生经历和智慧，我们的志愿者也从中获得了很多宝贵的知识和触动。
3. 兴趣培养：为了使孤寡老人的生活更加充实、快乐，我们组织了一些活动，例如手工制作、书法欣赏、健身操等。
这些活动既锻炼了老人们的身体和大脑，又促进了志愿者和老人们之间的交流和合作。
三、效果评估和反思在活动结束后，我们进行了效果评估和反思，总结了以下几点收获和体会：1. 社会参与度提升：通过宣传和动员，我们吸引了大量的志愿者参与活动。
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XX县关爱青少年弱势群体工作报告做好关心下一代工作，要抓住重点带全面。
近几年，我们坚持把工作着力点放在关爱青少年弱势群体和特殊群体上，关注他们最关心、最直接、最现实的问题，努力急他们所急，想他们所想，办他们所需，诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事，收到了事半功倍的效果，不仅赢得了青少年的信任，也得到社会各界的赞誉。
——全力帮扶特困生近几年随着人民生活水平的提高，XX县因家庭贫困而上不起学的学生逐年减少。
但随着客观情况的不断变化，又出现了一批新的特困生，亟需采取得力措施，努力避免出现新的流失生和辍学生。
为此，XX县关工委、教育体育局非常注重对这一问题的调查研究，及时提出切实可行的建议，报给县委、县政府，并联合有关部门做了一些力所能及的工作。
破解低龄生到校难。
农村合乡并村以后，村级小学也跟着合并，这样做整合了教育资源，也提高了教学质量，但新的问题随之出现，即路途遥远上学难。
县关工委、教育体育局通过调查，及时写出书面报告，对这一问题提出了解决方案，对离校偏远的学生采取集中住宿的办法解决。
同时建议县政府拿出专项经费对住宿学生补贴，使学生只需负担费用的三分之一。
再就是安排通勤车辆，定点接送通勤学生，确保孩子上学安全。
这三条措施较好地解决了低龄生到校难的问题。
化解留守生上学难。
XX县有5000多对夫妻双双外出打工，有4600名留守孩子采取祖辈照看、亲友帮看等形式监管，普遍存在着学业失教问题。
针对这种情况，县关工委发动“五老”人员主动当好孩子的义务家长，本着就地就近的原则，实行定户定人，管理好留守孩子，签订“管生活、管学习、管维权、管安全”协议，及时帮助化解存在的问题，确保孩子能够上学。
同时我们还依靠“五老”建起爱心超市，成立活动中心，创建维权协会，给孩子更多的亲情关怀。
仅大罗镇就确定留守生义务家长81人，建立留守孩子关爱小组29个，活动中心12个，集中食宿点3个，确保留守孩子能够集中精力上学。
求解流动生就学难。
XX县有些农民进城打工带着子女，一部分孩子不仅生活没有着落，而且求学也处于困境。
针对这种情况，县关工委发动城镇各系统和社区的“五老”人员跟踪调查，然后针对不同情况进行帮扶。
电业局关工委发现所在地有6名孩子因没有及时办理转学手续而无法入学，他们积极同附近学校沟通联系，接纳其入学。
同时帮助落实食宿地点，使6名流动生及时入学就读。
帮解贫困生入学难。
近年来尽管对贫困群众实行了低保、救济等扶助政策，但由于受天灾人祸等因素的影响，仍出现不少贫困学生。
从前年开始，县关工委、教育体育局组织人员走村串户进行普查，摸清了全县贫困学生的底数，建立起贫困生档案。
据查全县有未成年的孤儿21名，依靠祖辈扶养的有37名，单亲子女68名。
对这些贫困生，一方面动员社会力量为这些孩子捐款捐物，解决其生活困难。
仅去年统计，“五老”人员为贫困孩子捐款3.4万元，捐赠衣服4000余件；另一方面“五老”人员主动协调村屯，帮助贫困孩子经营好责任田，维护好房舍，安排好食宿，确保他们有良好的生活环境，不让一个贫困孩子失学。
——竭力救助病残生我们通过调查了解到，全县农村有未成年的病残孩子308名，生活学习十分困难。
保障未成年残疾孩子的基本权益，是关爱工作的重点。
为此，县关工委专题召开基层关工组织会议，宣传推广了丰收乡、大罗镇等乡镇的经验，采取由“五老”人员划片定人的办法，把救助残疾孩子的工作落到实处。
从感情上抚慰。
病残孩子往往会自卑、孤独、寂寞，更需要感情上的抚慰。
大罗镇东风村小学生郝强患有先天性双足外翻，父母也是残疾人，家庭生活十分困难。
面对这种情况，镇关工委分工5名老人一早一晚帮助接送他上学。
几位老人还背着他到县医院找专家会诊，又和县教育体育局、妇联等组织联合向全社会发出倡议，在全县开展了向郝强“献爱心、送阳光、给温暖”活动，先后筹集到两万多元，终于使孩子病情缓解，情绪也好起来。
从学习上扶助。
县关工委、教育体育局始终把帮助病残孩子上学成才放在重要位置，一经发现上学遇到阻力，立即启动帮扶机制。
发展乡发达村杨建军在县城一所中学读书，因被闹校流氓刺伤，精神受到极大伤害，患了严重的抑郁症，连学都不能上。
县关工委知道后，立即召开教育、民政和发展乡等参加的联合会议，联手开展救助活动。
发动乡村干部和“五老”义务捐款5000多元，后又请求民政部门从特困资金中解决3000元，经过治疗使其身体康复。
终于帮他以优异成绩考上了大学。
从生活上救济。
对生活难以自理又孤独无助的病残孩子，县关工委发动五老人员群策群力给予资助，帮助安排好日常生活。
丰收乡丰收村有两个男孩，大的11岁，小的9岁，因失去父母，从小过着无依无靠的生活，一个患了肝炎，一个患了肺结核。
县关工委7次到乡村协调，破例把他们俩寄托在乡敬老院吃住，包扶的“五老”人员为他们做棉衣，做棉鞋，买书包。
同时还积极协调卫生防疫部门为他们免费治疗，使两个孩子的病得到了控制，学习成绩也有了提升，成为学校里的三好学生。
从资金上救济。
对那些病残严重的孩子，仅靠关工组织自身难以解决，县关工委请求县领导给予特殊照顾，动员全社会出资帮助。
大罗镇东风村小学生姜海峰患了严重的肾病，家里为他治病花了20多万元，已倾家荡产。
县关工委、教育体育局及时向县委县政府主要领导作了汇报，决定在全县开展社会救助活动，通过电视动员社会各界献爱心。
县委主要领导把姜海峰作为自己的特殊关爱对象，带头资助5000元，还送去书包和学习用具。
县政府也从特殊专项资金中特批5000元，给予救治。
目前看病资金已经到位，治疗出现了转机。
——倾力培育落榜生XX县农村初中毕业学生每年4000多人，考上高中的比例较小，绝大多数学生需回乡务农。
但他们都是十五六岁的孩子，种地没体力，经商没门路，致富没技术，打工没特长，整日在村屯东走西逛，成为农村不安全因素。
这些落榜生正处于长知识、增才干的重要阶段，关工委应该担负起培养教育的职责，帮助他们补习文化，学习技术，成为有用之才。
进行文化知识补训。
各级关工组织发动退休的中学教师，或有大专文化的“五老”人员，举办文化科技培训班，开展文化补习活动。
全县聘请384名老教师、老科技人员充当文化教员，办起村屯补习班189个，院落辅导班263个，家庭指导班906个，每年参加学习的青年农民达5200多人。
通过文化补习，绝大多数初中落榜生达到了高中或职高文化程度。
输送高等院校培训。
从前年开始，我县选定哈市建筑工程学院等三所院校作为培训基地，培训对象主要是初中落榜生。
三年来由关工组织输送的青年达1560名，其中1200人已经被企业聘用，月工资都在1300元以上。
浙江宁波奇美电子集团一次从XX招收600名技工。
新胜乡初中生王兰梅入校后刻苦学习电脑专业，被北京凡云科技公司聘为企业办公室主任，年薪8万元。
聘请技术人员带训。
聘请农村“田秀才”、“土专家”、“大能人”，当落榜生指导老师，进行专题技术培训。
全县先后举办培训班84期，专题讲座316次，参加听课的农村青年有5800多人，经过培训的落榜生都学到了一技之长。
送到技术企业帮训。
县关工委同县劳务办、劳动局等部门联手，帮助小青年进入县里由能工巧匠创办的私营企业，同企业签订代培合同，学习相应的专业技术。
据不完全统计，私营企业带培的农民工已达8000多人，其中绝大多数都学业有成，已有4200多人在技术企业安家落户，有83人当上部门负责人，有103人当上班组长，还有12人自己创办了企业。
——尽力资助大学生XX县高考成绩一直在全市名列前茅，每年考入大专院校的学生达到1400名以上，但有相当一部分学生因家庭贫困难圆大学梦。
县关工委关注这一热点问题，并不断创新资助办法，积极做好极贫大学生的助学工作。
实行结对帮扶。
每年高考录取结束后，也是关工委老同志最忙碌的时候，他们紧锣密鼓地跑企业、进工厂，苦口婆心动员私营企业家资助贫困大学生。
在县委县政府的支持下，实行了民营企业家和极贫大学生双向对接帮扶的办法。
2014年全县有极贫大学生12名，我们重点选择了12户民营企业结对帮扶，共资助8万多元，确保了大学生及时入学。
开展跟踪扶植。
贫困大学生经帮扶后上了学，但上学后仍存有不少困难。
为解决这一新的难题，县关工委又及时采取新的扶植措施，由民营企业家和帮扶的极贫大学生明确各自的责任义务，企业要帮扶学生直到完成学业，学生则要一直保持优异的学习成绩。
并特别强调，企业发现学生在校期间表现不好，或学习成绩有不及格现象，可停止对其资助义务。
受资助学生每个学期要以书面形式向资助企业汇报学习情况，要始终保持优异的学习成绩。
这个办法形成了双赢的激励机制，既鼓舞了企业的资助热情，也激发了学生的学习劲头。
2013年，全县一次动员民营企业和事业单位资助了20名大学生。
采取定向资助。
从2013年开始，县关工委根据企事业的要求，又采取定向定人资助办法资助贫困大学生。
这种办法就是企业根据所需人才，选择相对应学科的大学生进行资助，毕业后返回资助企业工作，用自己所学知识用于回报企业。
双方先就学业标准、报酬条件、岗位意向等自愿达成协议，再签订合同。
这种办法实行后，资助企业把学生看成自己的职工，给予了热情周到的照顾。
众森木业张永成经理开学时送给所资助的学生5000元，还买了被褥、手机和学习用具，亲自驾车送到学校。
此后，每年都到学校看望学生，及时送去助学金。
县妇幼保健院长王德金不仅对学生本人拿出6000元资助，还为其父亲送去治疗心脏病的药费，安排其妹妹到企业打工，解决了学生的后顾之忧，使其安心读书，学业有成。