小学一年级家长必读
一年级课外阅读书目推荐家长可以看看
一年级课外阅读书目推荐家长可以看看一年级课外阅读书目推荐家长可以看看一、必读书籍1、《新语文读本》（小学卷1、2册王尚文主编广西教育出版社）2、《语文新天地》（1、2册余秋雨总主编浙江人民出版社）3、《儿歌三百首》（拼音版）4、三字经（拼音版）5、百家姓（拼音版）6、安徒生童话（拼音版）二、选读书籍（根据各自爱好有选择性的阅读）1、格林童话（拼音版）2、童话大王（拼音版）3、动物故事（拼音版）4、描画世界（拼音版）5、365夜故事（拼音版）6、画画猜谜唱儿歌（拼音版）7、《中国古代寓言故事》邶笪钟编写北京人民文学出版社2003年版8、《中外神话传说》田新利选编北京人民文学出版社2003年版9、《三毛流浪记》张乐平少年儿童出版社2001年版10、《严文井童话选》严文井四川少年儿童出版社1983年版11、《稻草人》叶圣陶中国少年儿童出版社1979年版12、《宝葫芦的秘密》张天翼农村读物出版社2002年版13、《皮皮鲁传》《鲁西西传》郑渊洁学苑出版社1995年版14、《胡萝卜种子》［美］克劳斯15、《石头汤》马休布朗16、《佩罗童话》[法]佩罗补充：1 尼尔斯骑鹅历险记2 成语故事三百则浙江少儿出版社3 没头脑和不高兴浙江少年儿童出版社4 三毛流浪记(全彩色注音故事) 上海科普5 蓝猫淘气3000问6 小猫钓鱼、萝卜回来了(全彩插图本，带注音) 浙江少年儿童出版社7 一千零一夜（最新版彩图注音）浙江少年儿童出版社8 中国童话（最新版彩图注音）浙江少年儿童出版社9 欧美经典-你很特别（汉语拼音注音本）中国妇女出版社10 鲁西西外传(注音版) 【作者】郑渊洁学苑出版社11 格林童话（最新版彩图注音）浙江少年儿童出版社12 恐龙是怎样灭绝的(儿童趣味科学知识问答) 湖北少儿13 史努比儿童百科全书【作者】查尔斯.舒尔茨希望出版社14 小学生日记起步华语教学出版社15 小学生注音看图作文华语教学出版社16 动物知识翻翻书：海底世界（注音版) 晨光出版社17 日记起步浙江少年儿童出版社18 风中的柳树绘本（全4册）21世纪出版社19 目击者丛书小小目击者系列丛书12册三联书店20 小猪唏哩呼噜（小布头丛书）【作者】孙幼军春风文艺出版社。
一年级亲子阅读书目
一年级亲子阅读书目1．《猜猜我有多爱你》推荐理由：一大一小两只兔子短短的对话，浓缩生命中最复杂、也是最伟大的情感。
小兔子认真地向大兔子表达“我爱你”，并用各种身体动作和看得见的静物表达自己对大兔子的爱。
但不管怎么比，永远也比不过大兔子来得多、来得高、来得远。
最后，小兔子终于在一片浓浓爱意的包裹下睡去了。
本书全球销量已突破2300万册，绝对值得珍藏细读。
2．《活了100万次的猫》推荐理由：有一只100万年也不死的猫，它死了100万次，又活了100万次。
有100万个人宠爱过它，有100万个人在它死的时候哭过，可是它连一次也没哭过，它先是国王的猫，然后又是水手、魔术师、小偷、孤老太太和小女孩的一只猫，但它活得浑浑噩噩，对一切漠不关心，直到有一天，它变成了一只只属于自己的野猫，爱上了一只美丽的白猫，它才头一次知道为什么而活……一部有关生命意义的伟大寓言，在日本被赞誉为“被大人和孩子爱戴，超越了世代的图画书，是读了100万次也不会厌倦的永远的名作”。
3．《中华上下五千年》（一至四共4册）彩绘注音版推荐理由：本套书共四册，以时间的发展为纲，以历史上重大事件为轴，采用图文并茂、注音详解的形式，解说中国历史上最跌宕起伏的战争故事，最感人至深的英雄人物，最光彩夺人的文化成就，轻松活泼，寓教于乐，能够让孩子有效地掌握基本的中华人文知识，发展形象思维和理性思维，不断开拓眼界，陶冶情操，最终提高孩子的综合素质。
4．《安徒生童话》彩绘注音版推荐理由：安徒生（1805-1875），丹麦作家，诗人，一生共写了168篇童话，以诗意而又幽默的笔调，改变了现代童话的面貌，开启了创作童话的先河，被尊为“现代童话之父，世界童话创始人”。
安徒生的作品闪耀着普遍的人性的光辉，超越了不同国家、种族与文化，历久弥新，被世界各地人们反复传诵。
安徒生童话所取得的巨大艺术成就和思想成就，至今仍无人能够企及。
5．《月亮的味道》推荐理由：这是一本真正充满了童趣的书。
孩子一年级入学前阅读书目
孩子一年级入学前阅读书目1、《分享阅读》（托班）24本2、噼里啪啦系列。
（日本佐佐木洋子）共7本3、花格子大象艾玛系列。
(英国大卫.麦基) 共10本属童话类，想象力很丰富。
4、聪聪科学绘本。
(韩国金顺韩) 属儿童科普类，分物理篇10本、物质篇3本、自然篇3本。
男孩子应该会有兴趣。
5、贝贝熊系列。
(美国斯坦·博丹) 共50本被称为“美国孩子行为教育之父”“第一时间的启蒙书”。
通过贝贝熊的故事告诉孩子和家长面对一些问题如何处理。
（已买）6、小兔汤姆系列。
（法国玛莉-阿丽娜·巴文）共6本。
”成长的烦恼图画书”7、快乐猪小弟系列。
(中国、刘宇工作室) 共10本。
据说是国内首创的玩偶故事书。
书上的图画全是玩偶，很可爱。
这套书没什么名气，是我儿子自己在书城挑的。
不知道是不是因为图画好看。
8、幼儿情绪认知图书系列。
（英国莎拉·曼迪娜）共6本。
以悲伤、高兴、自豪、嫉妒、生气、关爱为主题。
9、萤火虫世界经典童话双语绘本系列。
共10本。
都是世界最经典的童话故事。
如;白雪公主、三只小猪、海的女儿、小红帽、绿野仙踪、拇指姑娘、木偶奇遇记等。
10、《动物百科图鉴》（全球同步珍藏版）（英）约翰·弗朗西斯10册（已买）11、数学类：(1)、阶梯数学系列。
北京科学技术出版社。
撕撕贴贴的，不用写很多字。
对数学概念的解读还不错，不强调计算。
有2-6岁的，共12本。
（已买5岁）（2）、《点和线的相遇》。
（韩国、金世实）属数学绘本。
（已买）（3）、不怕数学系列。
（韩国大教出版社）2——7岁，共5本。
类似于阶梯数学。
（已买）12、故事绘本类：《狼大叔的红焖鸡》(日本庆子·凯萨兹)(已买)《小蜗牛的新房子》（瑞士朵丽丝）《恐龙生病为什么好得快》（美国简·约伦）《好饿的毛毛虫》（美国卡尔）《鳄鱼哇尼》（英国卡娜柯·尤西）《五个小怪物》（英国萨拉·戴尔）13、智力开发类:（1）《左右脑全脑开发》（纪江红主编云南出版社）2-7岁，共5本。
一年级家长入学必读
一年级家长入学必读随着孩子的成长，家长们都希望能够为他们提供最好的教育资源。
而作为孩子入学的第一年，一年级对于家长来说尤其重要。
在这个阶段，家长们需要了解一些入学必读的内容，以帮助孩子更好地适应学校生活并取得良好的学习成绩。
一、了解学校及教学环境在孩子入学前，家长们应该尽可能了解所选择学校的情况。
可以通过学校官网或咨询相关人员了解学校的办学理念、教学质量以及师资力量等。
同时，还要了解学校的教学环境，包括教室设施、图书馆、实验室等。
这些信息对于我们了解学校的整体情况非常重要。
二、与孩子建立良好的沟通和信任关系作为家长，我们需要与孩子建立良好的沟通和信任关系。
在孩子入学后，我们可以通过与孩子的交流了解他们的学习情况和心理状态。
同时，我们也要尊重孩子的意见和想法，鼓励他们独立思考和表达自己的观点。
三、与班级老师建立良好的合作关系班级老师是孩子在学校中的重要指导者和陪伴者。
家长们应该与班级老师建立良好的合作关系，积极参与家长会、家访等活动。
与班级老师保持密切的联系，了解孩子在学校的表现和学习情况，及时解决问题和提供帮助。
四、规划孩子的学习和生活在孩子入学后，家长们需要为他们规划好学习和生活。
要制定一个合理的作息时间表，确保孩子有足够的休息时间。
同时，也要为孩子制定学习计划，帮助他们合理安排学习时间，培养良好的学习习惯和自主学习能力。
五、培养孩子的兴趣和爱好在孩子入学的第一年，家长们也要注意培养孩子的兴趣和爱好。
通过参加各种课外活动，让孩子发展自己的特长和兴趣。
这不仅有助于孩子的全面发展，还可以增强他们的自信心和学习动力。
六、关注孩子的心理健康孩子的心理健康对于他们的学习和发展至关重要。
家长们需要关注孩子的心理需求，给予他们足够的关爱和支持。
同时，我们也要教会孩子应对挫折和困难的方法，帮助他们建立积极健康的心态。
七、多与其他家长交流经验与其他家长交流经验是非常有益的。
我们可以通过参加家长会、社区活动等与其他家长交流，分享教育经验和解决问题的方法。
一年级好书推荐
一年级好书推荐温馨提示:家长可以根据自己孩子的阅读能力选择合适的.1.《猜猜我有多爱你》（绘本）2.《逃家小兔》3《.我爱我爸爸》（绘本）4.《红鞋子》5.《爷爷一定有办法》（绘本）6.《安徒生童话选》（拼音读物或绘本）7.《格林童话选》（拼音读物）8.《哪吒传奇故事》童趣出版社9.《王一梅童话系列》王一梅10.《小企鹅心灵成长故事》汤素兰等（共5册，拼音读本）11.《晚上的浩浩荡荡童话》梅子涵著12.《可爱的鼠小弟》（日）中江嘉美、上野纪子著13.《丁丁历险记》 (英）迈克。
法尔著邹晓平译14.《雷梦拉八岁》（美）贝芙莉。
克莱瑞著15.《小猪唏哩呼噜》孙幼军16.《大个子老鼠小个子猫》周锐17.《豆蔻镇的居民和强盗》（挪威）埃格纳18.《兔子坡》（美国）罗伯特。
罗素19.《稻草人》叶圣陶20.《大林和小林》张天翼21.《文字的奥秘》（共7册，拼音读本）22.《阿罗系列》23.《恐龙的温馨故事绘本》24.《《“我在这儿”成长阅读丛书系列》（共9册，拼音读本）25.《365夜故事》26.《一年级的小豌豆》（注音版，适合女生阅读）27.《一年级的小密瓜》（注音版，适合男生阅读）28.《夏洛的网》（非常好的一本书）29.《窗边的小豆豆》（适合家长读给孩子听）30、《一千零一夜》31.《三毛爱科学》32.《绘画儿童歌谣》33.《神童诗100首》34.《三字经》35.《中国少儿小百科》36.《儿童百科全书》37.《新十万个为什么》38.《学生科普百科全书》39.《成语故事》。
适合一年级阅读的课外书
适合一年级阅读的课外书
适合一年级阅读的课外书
学语文从读书开始。
阅读可以增长知识、巩固拼音和汉字，激发孩子学习语文的兴趣，也可以培养孩子的语感。
因此，小编给各位家长推荐一些适合一年级阅读的课外书，并建议家长陪同孩子亲子阅读，每天诵读课外书，让读书成为一种习惯、一种爱好。
一年级必读书目：（均为注音版本）
《一千零一夜》《安徒生童话》《格林童话》《绘画儿童歌谣》《神童诗100首》《弟子规》《三字经》《成语故事》《小学生必背古诗８０首》《３６５夜故事》
一年级选读书目：
《一年级的小豌豆》《一年级的小蜜瓜》《一百只蜗牛去旅行》《小小的.天空，小小的梦》《365夜故事（精美注音版）》《我和小姐姐克拉拉》《逃家小兔》《今天运气怎么这么好》《你真好》《童谣300首》《獾的礼物》《你是特别的》。
必读书目是经典作品，相对来说比较正统；选读书目是最近创作的优秀作品，比较有趣，故事性强，孩子
们可能更爱看。
再推荐几本优秀的绘本：《我爸爸》《我妈妈》《猜猜我有多爱你》《大脚丫跳芭蕾》《云朵面包》等。
绘本类似于连环画，以画为主，很有趣味性，教育意义也非常强，孩子们肯定更喜欢。
如果家长有兴趣研究怎么读好这些书，可以参考彭懿写的《阅读与经典》一书，里面有详细介绍。
还可以让孩子读一读《亲近母语》系列丛书，里面有趣的儿歌和优美的小诗一定会让孩子们爱上阅读的。
2023年 一年级语文课外阅读书目
2023年一年级语文课外阅读书目在孩子学习的过程中，阅读是非常重要的一部分。
阅读不仅可以拓宽孩子的知识面，还可以提高他们的语言表达能力和想象力。
选择适合一年级学生的课外阅读书目是至关重要的。
本文将为您提供一份2023年一年级语文课外阅读书目，希望能够帮助您为孩子选择适合的阅读材料。
1.《小熊和最好的爸爸》这是一本关于家庭和父爱的故事书。
通过小熊的日常生活，孩子们可以感受到父亲对他们的关爱和呵护，同时也可以学到一些家庭教育的知识。
2.《小猫钓鱼》这本书讲述了小猫学钓鱼的故事。
通过这个故事，孩子们可以学到坚持不懈的精神，以及对自然和动物的尊重。
3.《小熊种西瓜》这是一本有趣的农村故事书。
通过小熊种西瓜的故事，孩子们可以了解农村的生活和农作物的生长过程，同时也可以学到勤劳和耐心的重要性。
4.《小鸡找虫虫》这本书是一本亲子故事书，讲述了小鸡和妈妈一起找虫虫的故事。
通过这个故事，孩子们能够感受到母爱的伟大和家庭的温馨。
5.《小狗过马路》这是一本安全教育类的故事书。
通过小狗过马路的故事，孩子们可以学到过马路的安全知识，养成良好的行为习惯。
总结回顾2023年一年级语文课外阅读书目涵盖了家庭、友情、爱心、安全教育等方面的故事，可以帮助孩子们增长知识、提高语言表达能力，同时也能够培养他们的品德修养和良好的行为习惯。
个人观点和理解我认为课外阅读对一年级学生的成长非常重要。
通过阅读，孩子们可以开阔眼界，学到很多知识，同时也可以培养好的品德和价值观念。
家长和老师应该重视孩子的课外阅读，为他们提供多样化的阅读材料，帮助他们健康成长。
希望本文提供的2023年一年级语文课外阅读书目对您有所帮助，也希望能够引起更多人对孩子阅读的重视。
让我们一起为孩子的阅读之路加油！在孩子的成长过程中，阅读对于他们的启蒙和成长起着至关重要的作用。
选择适合一年级学生的课外阅读书目是非常重要的。
下面将介绍更多的适合一年级学生的语文课外阅读书目。
6.《小熊学习共享》这本故事书讲述了小熊学会共享的故事。
小学一年级课外阅读必读书目及选读书目
小学一年级课外阅读必读书目及选读书目对于小学一年级的孩子来说，阅读是打开知识大门的钥匙，是培养语言能力和思维能力的重要途径。
为了帮助孩子们养成良好的阅读习惯，拓宽视野，以下是为一年级孩子精心挑选的必读书目和选读书目。
必读书目：1、《大卫上学去》这本书用简单易懂的画面和文字，讲述了大卫在学校里的种种经历。
孩子们可以从大卫的故事中，了解学校的规则和秩序，同时也能感受到老师的关爱和教导。
2、《猜猜我有多爱你》通过大兔子和小兔子之间充满爱意的对话，让孩子们感受到亲情的温暖和深厚。
书中温馨的画面和优美的语言，能够激发孩子的情感共鸣，培养他们的情感认知。
3、《爷爷一定有办法》围绕一条毯子，讲述了爷爷的智慧和对孙子的爱。
故事中充满了奇思妙想，能够启发孩子的想象力和创造力。
4、《好饿的毛毛虫》这本书用色彩鲜艳的画面和简洁的文字，讲述了毛毛虫从虫卵变成蝴蝶的过程。
孩子们可以认识不同的食物，了解生物的成长变化。
5、《一园青菜成了精》这是一本充满趣味的童谣绘本，将青菜们拟人化，描绘了一场热闹非凡的“战争”。
孩子们可以在欢快的节奏中，感受语言的魅力，同时认识各种蔬菜。
6、《小巴掌童话》书中包含了一个个短小精悍、富有哲理的童话故事，能够让孩子们在轻松愉快的阅读中，明白许多做人的道理。
选读书目：1、《阿利的红斗篷》阿利为了拥有一件新的红斗篷，经历了漫长而复杂的过程。
这本书不仅让孩子们了解到制作一件物品的不易，还能培养他们的耐心和坚持精神。
2、《小黑鱼》小黑鱼在大海中的冒险经历，鼓励孩子们勇敢面对困难，学会思考和合作。
3、《我爸爸》《我妈妈》这两本书用夸张的手法，描绘了爸爸和妈妈的形象，让孩子们感受到父母的伟大和爱。
4、《动物绝对不应该穿衣服》通过有趣的画面和幽默的文字，告诉孩子们动物的天性和特点，激发孩子对动物的兴趣和了解。
5、《月亮的味道》小动物们为了尝到月亮的味道，齐心协力地想办法。
这个故事能够培养孩子们的团队合作意识和勇于尝试的精神。
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小学一年级家长的点滴体会转眼就是2015年9月，新学年开学，外孙女已经是小学二年级的学生了。
过来的这一年所经历的风风雨雨，作为一年级的家长，本人感触颇多，其中有成功的经验，也有不成功的教训，愿把心得在此拿出来，与后来的一年级家长们分享，如能对大家有一点小小的裨益，便是我最大的欣慰了。
从幼儿园毕业，进入小学学习，对孩子和家长来说，都是个重要的关键时期。
随着孩子们踏进小学校园的脚步，家长的生活内容发生了重要的转变，部分家长出现了一些以前没有过的焦虑和困扰。
一、家长们新的困扰和焦虑从走入小学大门的第一天，孩子们的生活开始了他们一生中最重要的一次转变：从以玩为主的幼儿园生活，转到了有指标要求的学习生活。
他们在小学校园里，要在老师的指导下学知识，要学会在课堂上听老师讲课，学会遵守纪律，学会和同学们友好相处，更重要的是在这个阶段，他们要养成影响他们一生的学习习惯和生活习惯。
同时，随着他们的转变，家长们的生活也被动地发生了同样重要的转变。
在这个转变初期，相当一部分家长产生了不同程度的困扰和焦虑，这主要来自以下的原因：第一是没有成熟的办法应对新出现的问题。
在赋予了新内容的家庭教育面前，家长们几乎都是“新手”。
对于孩子们出现的问题，相当一部分家长不知道怎样应对，不知道怎样解决才是正确的选择。
而且这方面没有系统的家长课堂（这是一个有待有心人去开发研究的领域），没有专门针对一年级家长们的严格培训；或者有的学校虽然开办了家长课堂，但也没有引起家长们足够的重视。
由于没有受到专业人员的系统指导和培训，家长们只能根据自己的经历和知识，急来抱佛脚，学习摸索着去做，故家庭教育的效果也参差不齐。
有的家长很快摸索出比较有效地方法，虽然解决了问题，但没有把握说自己的方法就是最佳方法；有的家长对自己的教育效果很不满意；甚至有的家长面对不听自己指导的孩子，束手无策；更有人索性采取放弃的态度，把孩子的教育全部交给学校。
不同类型的家长都知道这是孩子打基础的重要时期，由于不知所措，心中产生了一定的焦虑和困扰。
另一方面的焦虑就是对孩子前途的担忧。
按照我国当前的高考制度，如果孩子小学的学习落后了，就考不上一流的中学；和那些孩子们相比，未来的差距会越来越大，这不就是“输在起跑线上了”吗？将来高考时是千军万马过独木桥，考不上好大学，孩子一生的前途不就毁了吗？着急，但不知从哪里下手。
每每想到这里，家长更增添了焦虑。
怎么办呢？有的家长就行动了，他们四处打听，和其他家长交流，研究哪里的培训水平高，名气大，哪个辅导教材好，哪里的培训老师有名气………。
给孩子报名参加强化班，培训班，购买培训教材，决心不让孩子“输在起跑线上”。
甚至有的家长给孩子报了三四个课外培训班，每周要有三、四次培训课，花钱费力，不但孩子疲劳，也忙坏了大人。
殊不知，这样乱忙是舍本逐末。
因为一年级学生的教育重点不在这里，此时的重点应该是让孩子尽快养成良好的学习习惯。
二、家庭教育在孩子学习中的重要作用同样的上学听课，孩子们的收获大大不同。
在课堂上，有的孩子眼睛和思路一直跟着老师走，听懂了老师授课内容，掌握了知识点；而有的孩子，听一会课，思想开了小差，或者玩自己的，或者东瞧瞧西望望，一堂课下来，学到的知识打了折扣。
时间长了，孩子们之间的学习成绩就拉开了差距。
原因在哪里呢？不是一年级的学习内容太难，成绩差的主要原因是孩子的学习习惯不好和对学习的专注度不够。
良好的学习习惯，不仅能保证孩子顺利完成小学的学习任务，还会影响到他们的中学、大学的学习，以致影响终生的生活质量。
良好学习习惯，大部分是在家庭教育中养成的。
老师要考虑几十个同学的学习，要兼顾全班孩子们的不同智力水平和性格，关注各个孩子不同的接受能力，要完成教学大纲要求的授课内容。
因此，在学习习惯方面，只是在开始时提出要求，给以最初的指导，没有时间对不同性格的孩子进行个性化培养。
而良好的学习习惯在家长的单独关注和督促下，经家长的时刻提醒，会很容易养成。
孩子从小到大都是在家长的关爱的目光下成长，没有任何一个老师比家长更了解自己孩子的性格特点和接受能力。
一年级孩子不知道什么是好习惯以及好习惯对他们今后学习的重要性。
家长在孩子入学最初的一个阶段，需要陪伴和指导他们完成作业，因此有机会随时督促指导，最有利于孩子良好学习习惯的养成。
比如关于写字姿势问题，老师提出“一尺一拳一寸”的要求和正确的握笔姿势，这对于孩子将来写字的速度和耐疲劳度，对于保护孩子的眼睛，有很重要的作用。
老师在课堂上做出示范，在开始的一段时间会投放较多的注意力去纠正孩子们的错误；但随着学习的深入，老师在课堂上要传授知识，注意力会放在孩子们对新知识的接受等其它更重要的方面，根本没有可能更多地注意每一个孩子的握笔姿势；而孩子在家里写字时，家长陪伴在孩子身边，就可以时时刻刻地督促提醒，保证孩子形成正确的习惯。
因此，可以说孩子握笔姿势不正确，家长应负主要责任，孩子也要付出一定的代价。
另外，在知识的消化吸收方面，家庭教育也有着不可替代的作用。
在学校里，老师要兼顾班级的整体情况，经常会有这种现象：如同吃饭一样，如果考虑了学习能力强的孩子，多讲一些知识，那些学习能力差的孩子就会消化不良；反之顾及了接受能力差的孩子，学习能力强的孩子又会感到吃不饱，鉴于此，老师只能兼顾整个班级情况，走中间路线，完成教学大纲的基本要求。
而在家里就不同了，家长可以针对自己孩子的特点，开展有效的个性化的家庭教育，这样就可以充分发挥自己孩子的潜力，取得事半功倍的成果，也不耽误孩子的学习步伐。
因此我体会到，家庭教育是学校教育的重要补充。
另外，在不同年龄段学生的学习过程中，家庭教育所占的比重是不同的，而在刚刚入学的小学一年级，家庭教育所占的比重应是最大的，因为养成良好学习习惯的关键期，就是在孩子们学习生活之初的那段宝贵时间。
其它方面，如孩子学习的专注程度，时间观念的初步确立，预、复习习惯，作业的检查习惯等，都需要家长在家里的帮助和指导。
要认识到，天生完美的孩子是不存在的，家长解决问题的态度、能力和水平，决定了孩子良好学习习惯养成的速度。
我个人感觉，小学一年级阶段孩子的学习成果，可以最直接地折射出家长对孩子学习的重视程度和指导水平。
三、一年级学生的家长怎样做才能消除以上困扰和焦虑，发挥家庭教育的重要补充作用呢？孩子要进步，家长也要学习、进步。
作为一年级的家长，这一年我个人体会如下：1、首先，也是最重要的，就是要经常和班主任等老师联系。
和老师联系，及时了解学校教学进度和教学重点，了解自己孩子在学校的表现，了解老师对自己孩子的要求和意见，以便配合老师，有的放矢，采取相应对策；2、加强和家长们的交流。
大家都在学习，摸索和总结，真正有效的方法，往往会产生于和广大家长群的交流中。
利用各种场合和机会，多和广大家长，包括本班，本校以及外校学生家长接触，多听听问问，取经学习，开拓思路，丰富自己；3、了解孩子的真实情况。
应认真对自己的孩子进行分析，包括性格特点，新知识的接受能力等，了解自己孩子的学习能力和个性，长处和短处；4、养成良好学习习惯。
小学一年级学习知识固然重要，但养成良好的学习习惯更重要。
由于孩子刚接触学习生活，所以是培养学习习惯的最佳时机，养成什么习惯，将来基本就是什么样子，一般不会再有本质的变化。
另外，一年级的知识比较简单，只要有较好的学习习惯，认真听讲，按时完成作业，反复练习，拿到比较高的分数并不难。
家长没有必要因孩子考试分数焦虑，而应把主要精力放在良好学习习惯的培养上，包括提高学习专注度，正确写字姿势，每天坚持阅读，爱护书本，遵守纪律，团结同学，自己支配时间，做好预、复习，自己按课表收拾书包等习惯；5、注意保护和调动孩子的学习兴趣。
学习兴趣是孩子们主要学习的动力，一般情况下，感兴趣的课程，学习效果就会好。
孩子的学习兴趣，有的来自自己的性格特点，有时也来自某些偶然的因素：比如因为喜欢某个老师，就喜欢某门课程，学习成绩就好。
其它偶然因素也会影响到孩子的学习兴趣，因此，我们要注意保护他们已有的兴趣，并想办法，利用孩子的好奇心，好胜心等，创造情景，培养他们对其它课程的兴趣，提高学习效果；6、注意打基础和拔高培训的关系。
小学一年级学习课程的设计，遵循了孩子们的学习成长规律，内容主要是打好基础。
比如数学学习，这个阶段学习运算的目的是过程的训练，是要孩子掌握数理运算的法则，为以后学习更复杂的数理知识奠定基本的数理逻辑基础。
而有的家长在孩子20以内加减法尚不能熟练掌握的情况下，却带孩子去参加提高班培训，既浪费了时间，还有可能破坏了孩子的学习兴趣。
这方面我们也要承认每个人的天赋是不同的，如果孩子接受能力强，掌握了基础知识后还有余力，也可以多学一些拔高的知识，开拓思路，这也非常利于孩子的成长。
但有的家长望子成龙，望女成凤，拼死要孩子能快在起跑的一两秒钟，却没有看到，学习是人生中的一场马拉松长跑，是一个长期的过程。
一年级的重点是要打好基础，养成习惯，做不到这一点，后边的学习会出现严重的困难。
因此，希望家长们尊重规律，量力而行，千万不可舍本逐末；7、教育孩子明确学习目标。
这个问题牵扯到孩子的很多重要方面。
我有一次问外孙女，你现在学习是为了什么呀？她说，“为了考试呀”，这对我很有触动，在他们幼小的心灵里，如没有正确引导，会认为学习就是为了给家长考个好分数，为家长而学习。
怪不得很多孩子说过，“我这次给你们（指家长）考个好成绩”。
这种不正确的想法如任其发展下去，有时候是很严重的：曾经有的孩子在某些方面没有得到满足时，仅仅是为了叫家长难过，就放弃努力学习、逃学、离家出走或者自残，甚至跳楼自杀。
家长要让孩子们知道，今天的学本领是为了自己将来做一个对国家，对社会有用的人，学本领就是为了将来能把事情做好，这是一个人起码的责任。
另外，还要让孩子明白，学习过程是辛苦的，要想掌握一定的知识，必须要经过一个刻苦努力的过程，真本领不可能轻松得到。
为了将来做一个有用的人，现在刻苦学习是必须的。
正确的学习目标，会有助于孩子保持持续的学习动力；8、走进孩子的心灵，了解孩子的真实想法。
要和孩子有共同语言，他会的歌，你要会唱，他喜欢的故事，你要也喜欢；要注意聆听，听孩子讲述自己的喜好和憎恶，了解孩子在学校一天中的真正感受。
在引导孩子的过程中，不管他们有多少不正确的地方，家长都要注意控制自己的情绪，不能因为他们的“屡教不改”而着急发火，因为孩子不知道好习惯的重要，而且也没有那么强的自制力，你的发火只会在孩子心里造成恐慌或者对立；一旦产生了对立情绪，你再好的方法也就没有用了；而当孩子愿意接受你这个人时，你的建议和方法他也会接受，那问题就好办的多；家长要有耐心，一个习惯的养成，需要多次的行为重复，绝非一蹴而就，很快成功。
总的来说，我们要真正走进孩子的心里，才好有的放矢，采取正确方法，达到我们的目的；9、维护老师的权威。