2018年七年级生物上册第三单元第七章第一节绿色植物是食物之源课件(新版)苏教版
苏教版初中生物七年级上册 3.7.1 绿色植物是食物之源 课件(共39张PPT)

直接或间接以 植物为食
代表 牛、羊、马
青蛙、狼 狗、鸡、鸭
结论
无论是草食动物、肉食动物 还是杂食动物,它们的食物都直 接或间接地来源于绿色植物。
动物的食物来源于绿色植物
绿色植物除了作为食物外,其 中许多
植物还具有药用、制成工业原料和观赏等 价值。例如川贝和柴胡分别具有润肺和退 热的功效,一些农作物的茎秆可以加工成 优质的生物柴油等,吊兰、雏菊等植物则 有很好的观赏价值。
直接
间接来源
来源
肉类 牛肉 牛 牛所食用的草料
猪肉 猪 猪所食用的草料
鸡肉 鸡 谷类和昆虫
鱼肉 鱼
奶类、 牛奶 牛 蛋类及 其制品 鸡蛋 鸡
其它小鱼虾或水草 牛所食用的草料
谷类和昆虫
表7-2说明:
肉类 奶类蛋类 及其制品
间接来源于 绿色植物
结论一:
人类的食物直接或 间接地来源于 绿色植物。
想一想
在日常生活中,许多植物的根、 茎、叶、花、果实和种子可以直接被 我们食用,你能各举一例吗?
根可供人类食用的植物
甘薯 胡萝卜
萝卜 人参
茎可供人类食用的植物
土豆 大蒜
莴苣
藕 洋葱
叶可供人类食用的植物
白菜 生菜
香菜 卷心菜
花可供人类食用的植物
桂花 韭菜花
兰花 金针花
果实可供人类食用的植物
苹果 辣椒
品。 之所以称为“绿色”,是由于与生命、资源、环境保护相关的事物, 国际上通常冠之以“绿色”,为了突出这类食品出自良好的生态环境,并 能给人们带来旺盛的生命活动力,因此将其定名为“绿色食品” 。
通过本节课的学习,你有什么收获?
课堂检测
1、下列动物中,属于杂食性动物
苏教版七年级生物上册课件: 绿色植物是食物之源

鸡肉
肉类
羊肉
猪肉
奶类、蛋类 牛奶
及其制品
鸡蛋
鸡
稻谷等
羊
羊所食用的草料
猪
猪所食用的草料
牛
牛所食用的草料
鸡
稻谷等
如果地球上没有了绿色植物, 人类还能生存吗? 由此你想到了什么?
选择题 1.下列植物中,食用部分属于植物根的是( C )。 A. 马铃薯 B. 莴苣 C . 胡萝卜 D. 芹菜 2.人类生长和发育所需的能量有赖于绿色植物的( D )。 A. 吸取作用 B . 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D . 光合作用 3.下列属于杂食动物的是( A)。
A.鼠 B.骆驼 C.鳄鱼 D .河马 4. 下列植物中,食用部分属于植物茎的是( D )。 A.甘薯 B. 萝卜 C.菠菜 D.马铃薯
5 .下列动物不能直接以植物为
食的是( B )。 A.牛 B.虎 C.马 D.家 兔
6 .下列食物直接来源于绿色植物的是( )。 A.A豆腐 B. 木耳 C.鲤鱼 D.牛奶
绿色植物是食物之源
表7-1常见食物的来源
常见食物
直接来源
谷类
米饭
面条
水稻
小麦
玉米
玉米
豆类及其制品 豆腐
大豆
蔬菜、水果类 白菜
白菜
菠菜
菠菜
4.4 4.2 4.0 3.8 3.6 3.4
水稻
玉米
小麦
图7-1 世界主要食用作物及其产量示意图来自表7-2常见食物的来源
常见食物
直接来源 间接来源
牛肉
牛
牛所食用的草料
1.有一个同学有这样一个十分奇特 的想法:在动物体内植入植物的叶 绿体,让动物也能进行光合作用。 你赞同他的想法吗?
苏教版生物七年级上课件:第7章第一节 绿色植物是食

来旺盛的生命活力。( √ )
鹰爱高飞,鸦栖一枝。
杂食动物直接或间接以植物为食
直接以植物为食
牛肉
间接以植物为食
结 论:
无论是草食动物、肉食动物还是杂食动物,它们的 食物都直接或间接地来源于绿色植物。
本节课你收获了什么?
1.人类的食物来源于绿色植物 2.动物的食物来源于绿色植物
1.下列动物中,属于杂食性动物的是 ( B )
A.马
B.狗
C.羊 D.老虎
2.人类生长和发育所需的能量有赖于 ( C )
A.吸收作用
B.呼吸作用
C.光合作用
D.蒸腾作用
3.胡萝卜可食用部分主要是植物的哪个器官( A )
A.根
B.茎
C.叶
D.果实
判断题 1.人可以靠食用肉类、奶类和蛋类为生,所以说人类的
食物来源于绿色植物是错误的。 ( × ) 2.动物的食物直接来源于绿色植物。( × )
第七章 绿色植物在生物圈中的 作用
第一节 绿色植物是食物之源
概述绿色植物为许多生物直接或间接地提供 食物和能量。
光合作用的意义
CO2
O2
人类的食物来源于绿色植物
1.人类的食物与绿色植物有什么关系? 2.如果地球上没有绿色植物,人类还能生存吗? 指导: 1.学生四人一组,说出自己平常喜欢吃的食物。 2.参照表1和表2中给出的例子,完成表格,并且分析常 见食物的来源。
金针花
桂花
兰花
果实可供人类食用的植物
草莓
扁豆
葡萄
石榴
种子可供人类食用的植物
玉米种子 花生种子
豌豆种子 松子
人类的主要食物
5803.苏教初中生物七上《第3单元 第7章 第1节 绿色植物是食物之源》word教案 (1)

第一节绿色植物是食物之源第二节【教学过程】一、导入新课:由上章学习的绿色植物的光合作用的意义引入本章绿色植物在生物圈中的作用。
二、新授:出示本节课的学习目标提问:人类的食物来源于什么?绿色植物同我们人类有什么关系?活动:学生说出自己平常所吃的食物讨论:这些食物的来源完成课本上的表7—1、7—2小组代表在班级交流讨论:①人类的食物与绿色植物有什么关系?②如果地球上没有了绿色植物,人类还能生存吗/班级交流学生读课本图7—1《世界主要食物作物及其产量》学生小结(人类同绿色植物的关系):人类的食物直接或间接的来源于绿色植物. 学生举例说出常见动物所吃的食物阅读课本图片,出示挂图或放有关的录像片学生完成下表(挂小黑板)动物名称食物名称直接来源间接来源狮子、老虎山羊、鹿狗鸡讨论:动物的食物跟绿色植物有什么关系?如果没有植物,动物能生存吗?班级交流发言学生自结:动物的食物也是直接或间接来源于绿色食物。
学生作全课总结:绿色植物是食物之源。
三、课堂练习完成课后练习题(赠品不喜欢可以删除)期末学生评语选粹◆品学皆优◆你是一个全面发展的好学生。
你文静温和,大家都愿意和你一起玩。
上课时你能积极思考老师提出的问题。
每次作业也完成得很好,令老师感到非常满意。
每次的值日工作你都能出色地完成。
如果你能一如既往地走下去,将会是老师、家人、同学的骄傲!◆朴实无华◆你是一个朴实的孩子。
你脚踏实地、勤奋好学,但是你也要知道学习不靠死记硬背,而要讲究方法。
学习上有不懂的问题,不要羞于开口,要多问,多思考,多练习。
老师相信:只要你信心不倒,努力不懈,终有一天会到达成功的彼岸!◆善良懂事◆善良的孩子最让人欣赏,恰好你就是;乐观的孩子最惹人喜爱,恰好你也是;懂事的孩子最值得称赞,恰好还是你。
课堂上,你总是专心致志,从你高举的手中,老师看到了你的自信。
翻开你的作业本,更是让人赞不绝口。
望你再接再厉,创造一个更辉煌的明天!◆顽皮好动◆你是一个非常聪明、机灵还有点调皮的孩子。
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根、茎、叶、花、果实
草食动物 直接以绿色植物为食
肉食动物 间接以绿色植物为食
杂食动物 直接或间接 以绿色植物为食
思考:
有人认为,我们饮用牛奶所获得的能量最 终来自太阳。你同意这种观点吗?为什么?
川贝
雏 菊
橡胶课堂检测
1.单选题:下列动物中,属于杂食性动物的是 ( C )
A. 马
B.狗
C.羊
D.老虎
2.双选题:下列食物中,被我们实用的主要部分属于 植物根的有(BC )
A. 白菜
B.甘薯
C.萝卜
D.大豆
3.判断题:产量位于世界前三位的粮食作物分别是 小麦、高粱、水稻。( × )
课后活动
请同学们课后查阅资料,了解什么是绿 色食品,并留心观察身边的食品是否有绿色 食品标志。
苏教2011课标版初中生物七年 级上册第三单元第七章第一节绿色植物是食物之源(共16张
PPT)
小麦、玉米和水稻是人类的主要食物。
它们的产量居 世界主要食用 作物的前三位
你的挥霍,正伴随着别人的饥饿!
想一想
1.小麦、玉米和水稻,我们平常食用 的是哪种器官?
种子
2.植物还有哪些器官能被人类直接食 用呢?
七年级生物上册第三单元第七章第一节绿色植物是食物之源课件新版苏教版

第一节 绿色植物是食物之源
[典例]从狼吃羊、羊吃草这一事实中看出:狼体内的有机物最
终来源于( C )
A.狼
B.羊 C.草
D.光
[解析]狼吃羊,狼体内的有机物来源于羊体内的有机物;羊吃草,羊体内 的有机物来源于草体内的有机物;草体内的有机物是草进行光合作用自己 制造的。因此狼体内的有机物最终来源于草。
第一节 绿色植物是食物之源
重难探究 解决问题 探究点 人类和动物的食物来源于绿色植物
【情景展示】“人是铁,饭是钢,一顿不吃饿得慌。”人类的 食物离不开绿色植物。
第一节 绿色植物是食物之源
【问题探究】 人类和动物的食物与绿色植物有什么关系? 【思考交流】
【归纳提升】 人类和动物的食物直接或间接来源于绿色植物。地球上没有了 绿色植物,人类和动物就不能生存。
第一节 绿色植物是食物之源
自主学习 发现问题
知识点一 人类的食物来源于绿色植物
1.绿色植物通过__光__合_作__用_,将光能转化为化学能,贮存在植物体的 __有__机_物___(主要是淀粉等糖类)中,这些有机物为植物自身和其他生 物的生命活动提供___能_量____。 2.除了直接食用植物外,人类还食用动物的__肉__、__奶___、蛋及其 制品等,间接地以植物为食。 3.产量居世界前三位的主要食用作物是___小_麦_、__玉__米_和___水_稻_。
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时,一般有一个推导过程,如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程,这有助于理解记忆结论,也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候,最好是做个记号,姑且先把这个问题放在一边,继续听老师讲后面的 内容,以免顾此失彼。来自:学习方法网
(苏教)七级上册3.7.1绿色植物是食物之源课件(生物)

肉类 牛肉 牛 牛所食用的草料
奶类、 蛋类及 其制品
猪肉 鸡肉 鱼肉 牛奶
鸡蛋
猪
猪所食用的草料
鸡
谷类和昆虫
鱼 鱼虾、浮游动物或水草
奶牛 牛所食用的草料
鸡 谷类和昆虫
结论:人类的食物来源于绿色植物
世界部分国家谷物年产量(亿吨)
国家 中国 美国 印度 俄罗斯 加拿大 法国 印尼 全世界
产量 4.09 2.79 2.00 1.81 0.57 0.有机食品
1.现在人们喜爱吃的“绿色食品”主要指 (B )
A.颜色为绿色的食品 B.无公害、无污染食品
C.转基因食品
D.反季节蔬菜
2.下列作物产量不是世界前三位的是 ( A )
A.高粱 B.玉米 C.小麦
D.水稻
3.下列动物中,属于草食动物的是( D )
A.狮子 B.猫 C.大熊猫
D.马
4.人类生长和发育所需的能量有赖于绿色植
物的
(C )
A.吸收作用
B.呼吸作用
C.光合作用
D.蒸腾作用
判断
• 人可以靠食用肉类、奶类和蛋类为生,所以
说人类的食物来源于动物。
( ×)
• 动物的食物直接来源于绿色植物。 ( × )
• “绿色食品”出自于良好的生态环境里,能给
人们带来旺盛的生命活力。
绿色植物是食物之源
常见的五类食物
1)谷类 2)豆类及其制品 3)蔬菜、水果类 4)肉类 5)奶类、蛋类及其制品
探究1: 人类食物的来源
常见食物
谷类
米饭
面条 馒头
豆类及其 制品
豆腐
蔬菜、水 青菜叶
果类
苹果果实
直接来源 水稻
犍为县六月上旬七年级生物上册第三单元第七章第一节绿色植物是食物之源课件新版苏教版6

第一节 我们周围的生物
自主学习 发现问题
知识点一 认识周围的生物
1.自然界是由__有__生_命___的物体和__无__生_命___的物体组成的。有 __生_命__的物体叫作生物。 2.多种多样的生物不仅维持了__自_然__界___的持续发展,而且是人 类赖以__生_存__和发展的基础。
第一节 我们周围的生物
激素的调节作用
总结
激素 生长 激素
甲状 腺素
胰岛 素
部位
作用
垂体 促进生长发育
甲状 促进新陈代谢和 腺 生长发育提高神
经系统的兴奋性 调节血糖
胰岛 的浓度
过多病症 巨人症、 肢端肥大
第一节 我们周围的生物
4.生物体通过产生自己的后代使物种得以延续,并把它 们的特征___遗_传____给后代,但这些后代之间也存在一定的 ___差__异___。(如图1-1-1甲)
5.生物体对外界的刺激能够作出一定的__反__应____。(如图 1-1-1乙)
6.生物体都能_适__应___一定的环境,也能__影_响___环境。
第一节 我们周围的生物
课内小结
1.生物的特征:生物都具备营养、呼吸、排泄、对刺激作出反 应、生长和繁殖等基本特征。除病毒以外,生物都是由细胞构 成的。 2.生物与非生物的比较
概念
特征
举例
没有生命的物体 不具有生命特征 石头
有生命的物体 具有生命特征 植物、细菌
第一节 我们周围的生物
课外链接
珊瑚虫和珊瑚
第一节 绿色植物是食物之源
牛刀小试
生物圈中有一个巨大的生产有机物的天然“工厂”,它是
( B)
A.所有植物 B.绿色植物
C.人类
D.太阳
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第七章 绿色植物在生物圈中的作用
第3单元 生物圈中的绿色植物
第一节 绿色植物是食物之源
自主学习 发现问题
重难探究 解决问题
第一节 绿色植物是食物之源
学习目标
概述绿色植物为许多生物直接或间接地提供食物和能量。(重点)
问题导入
俄国著名的生物学家季米里亚捷夫曾这样说过:“它是窃取 天火的普罗米修斯,它所获取的光和热,不仅养育了地球上 的其他生物,而且使巨大的涡轮旋转,使诗人提笔挥舞。” 请你猜猜它是什么?他为什么会这样说呢?
课内小结 人类的食物来源:许多植物的根、茎、 叶、花、果实和种子都可以直接为人类 直接或间接地来源于绿 色植物
第一节 绿色植物是食物之源
课外链接
老虎的食性 老虎是肉食动物,在野外最喜欢的食物是草食动物,如:鹿、
麝、野兔、狼、熊、羚羊和野猪等,有时也捕食青蛙、小鸟等动
物。在动物园一般给老虎投喂牛肉、羊肉和鸡肉,辅助地添加鸡
蛋、牛奶和其他矿物质以及微量元素。
第一节 绿色植物是食物之源
牛刀小试
生物圈中有一个巨大的生产有机物的天然“工厂”,它是
(
B
)
B.绿色植物
A.所有植物
C.人类
D.太阳
[解析]绿色植物把光能转变为化学能贮存在制造的有机物中,绿色植物是 生产有机物的“工厂”,叶绿体既是生产有机物的“车间”,也是将光能 转变为化学能的“能量转换器”。
第一节 绿色植物是食物之源
2. 草食动物 ______ 直接 以植物为食 ,如:羊 、马等。肉食动物
间接 以植物为食,它们的食物直接来源于 ____________ 各种草食动物 , ________ 杂食 动物直接或间接以植物为食,如鸭等。动物 如蛙等。 ________
的食物都直接或间接地来源于________ 绿色植物 。
第一节 绿色植物是食物之源
自主学习 发现问题
知识点一 人类的食物来源于绿色植物
1.绿色植物通过________ 光合作用,将光能转化为化学能,贮存在植物体的
有机物 ________( 主要是淀粉等糖类)中,这些有机物为植物自身和其他生 能量 物的生命活动提供________ 。
肉 、 _____ 奶 、蛋及其 2. 除了直接食用植物外,人类还食用动物的 ____
第一节 绿色植物是食物之源
[典例]从狼吃羊、羊吃草这一事实中看出:狼体内的有机物最
终来源于(
C
)
A.狼
B.羊
C.草
D.光
[解析]狼吃羊,狼体内的有机物来源于羊体内的有机物;羊吃草,羊体内 的有机物来源于草体内的有机物;草体内的有机物是草进行光合作用自己 制造的。因此狼体内的有机物最终来源于草。
第一节 绿色植物是食物之源
制品等,间接地以植物为食。
玉米 和_____ 水稻 3.产量居世界前三位的主要食用作物是_____ 、_____ 。 小麦
第一节 绿色植物是食物之源
知识点二 动物的食物来源于绿色植物
1. 动 物 的 食 性 : 动 物 的 食 性 分 为 肉 食 动 物 、 草 食 动 物 和
杂食 动物。 ________
重难探究 解决问题 探究点 人类和动物的食物来源于绿色植物
【情景展示】“人是铁,饭是钢,一顿不吃饿得慌。”人类的 食物离不开绿色植物。
第一节 绿色植物是食物之源
【问题探究】 人类和动物的食物与绿色植物有什么关系? 【思考交流】 【归纳提升】 人类和动物的食物直接或间接来源于绿色植物。地球上没有了
绿色植物,人类和动物就不能生存。