校企合作研讨会会议记录1
校企合作教研室活动记录
一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，校企合作已经成为高校培养应用型人才的重要途径。
为了加强校企合作，提高教学质量，我校于近日开展了校企合作教研室活动。
本次活动旨在搭建校企合作平台，促进学校与企业之间的交流与合作，共同探讨人才培养模式，提升学生的实践能力。
二、活动时间及地点活动时间：2021年10月15日活动地点：我校学术报告厅三、活动参加人员1. 学校领导：校长、副校长、教务处主任、各学院院长2. 企业代表：各合作企业人力资源部门负责人、技术专家3. 教研室教师：各专业教研室教师4. 学生代表：各专业学生代表四、活动议程1. 开幕式由校长致辞，对参加本次活动的企业代表和教师表示欢迎，并简要介绍了我校校企合作的基本情况和取得的成果。
2. 校企合作经验分享邀请企业代表分享校企合作的成功经验，包括企业对人才的需求、合作模式、人才培养等方面。
3. 人才培养模式探讨各专业教研室教师结合自身专业特点，探讨校企合作背景下的人才培养模式，提出改进措施和建议。
4. 交流与讨论企业代表、教师和学生代表就校企合作、人才培养等问题进行交流与讨论，共同探讨解决实际问题的方法。
5. 结束语校长对本次活动进行总结，强调校企合作的重要性，并对今后的校企合作工作提出要求。
五、活动内容1. 开幕式校长在开幕式上表示，校企合作是高校人才培养的重要途径，学校将进一步加强与企业合作，为学生提供更多实践机会，提高学生的综合素质。
同时，他也希望企业能够积极参与学校的人才培养工作，共同为我国经济社会发展贡献力量。
2. 校企合作经验分享企业代表分享了企业在校企合作方面的成功经验，包括：（1）企业对人才的需求：企业代表表示，当前企业对应用型人才的需求日益增长，高校应培养具备实践能力和创新精神的人才。
（2）合作模式：企业代表介绍了企业在校企合作中的角色和作用，以及企业与高校合作的具体方式。
（3）人才培养：企业代表强调了企业参与人才培养的重要性，提出企业在人才培养中的具体建议。
校企合作座谈会会议纪要范文
会议纪要的范文200左右部门负责人会议纪要时间：地点：主持人：参加人员：会议通报了工作进展情况，明确了部门职能分工与协作，下达了下步工作任务，提出了具体要求。
各组负责人就如何落实进行了讨论研究。
会议达到了责任更明确，任务更清楚，决心更坚定的目的。
会议进一步明确了各部门工作职能，人员分配，区域或专业方面负责人，提出了下步用人计划，招聘条件。
会议特别强调要加强人员管理和组织纪律性。
李总指挥要求，管理人员是干活大将，更应该是管理大将。
各部门负责人要起表率作用，起带头作用，平时引导大家，有利于团结的话多说，有利于团结的事多做，控制好自己的言行，形成一种高尚的，团结协作的团队精神，所有员工人人争做劳动模范，团结协作模范。
会议确定，考勤由各部门负责，按月考勤，月底组长签名，办公室收回，作为发放工资考核的依据。
区域或专业负责人以上的人员请假，由正副总指挥批准，员工请假由组长批准。
工程和财务共同起草工程资金管理制度。
一切为企业负责，一切为生产负责，是我们的核心。
公司年月日求一份会议记录范文第三次会议记录时间：12月4日下午7:30 地点：图书馆门口参与人员：吴祖栋，钟虎，李运雄，莫春玉。
会议过程：根据自己的学习特点和学习类型确定个人的有效学习方法，吴祖栋：学习时间偏爱是属于晚上型，晚上头脑清醒，反应敏捷，记忆和思维效率高。
我是属于视觉型的，通过学习的感知觉通道调查我是视觉型，善于通过接受视觉刺激而学习，喜欢通过图片、图表、录像、影片等各种视觉刺激手段接受信息、表达信息.我通过观察所获得的信息和知识，往往比从交谈、聆听或是实际习作中所获得的还要多。
在学习上，我通过自己动手涂写获取知识，要比阅读文字或聆听语言更有效。
喜欢阅读，而且能够比较容易地从书本上吸收知识，因而在复述或书面测试中容易取得好成绩。
我一般都很自信，而且具有很强的自制力，学习有自主性和计划性，有时还具有创造性。
喜欢提问题，自己找问题，分析问题。
也喜欢和别人讨论，交流心得。
校企合作研讨会会议记录1
校企合作研讨会会议记录1-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1校企合作互动会议记录会议名称：校企合作互动研讨会——礼仪专题会议时间：2012年4月12日下午1：30分会议地点：英泰电子电器有限公司记录人：高杨出席会议人员：人文教育学院李慧老师、英泰电子电器有限公司总经理赵福平、英泰电子电器有限公司总经理助理吕秀丽、英泰电子电器有限公司客户服务部部长李小宁及客服部相关工作人员。
会议主持人：英泰电子电器有限公司总经理助理吕秀丽主要议题：1、客户服务礼仪注意事项；2、特殊情况下客服人员的应对礼仪。
发言记录：英泰电子电器有限公司总经理助理助理吕秀丽：1、宣布今天到会的人员；2、讲解研讨会的重要意义。
总经理赵福平：首先感谢学校给我们一个机会。
校企合作对我们双方都有利，今天召开这个研讨会，桥梁更加牢固，企业提供实践的平台，学校提供理论知识教育，紧密结合、共同培养。
客户服务部部长李小宁：讲话结合岗位知识与技能要求，对客服人员的工作进行了彻底的剖析、解构与重构。
希望每一位公司客服人员都能好好向老师学习礼仪知识，并可以请老师帮助解决工作中遇到的问题。
李慧老师：大家是否都了解讲究礼仪的重要性，如果你平时多一个温馨的微笑、一句热情的问候、一个友善的举动、一副真诚的态度……也许能使你的生活、工作增添更多的乐趣，使人与人之间更容易交往、沟通。
我们作为社会生活的一员，有义务、也有必要把讲求礼仪作为维护公共秩序、遵守社会公德的一个准则，通过自律不断地提高个人自身修养，使我们成为真正社会公德的维护者。
客户至上、服务至上，作为客服人员服务宗旨，它充分地反映了企业对每位员工的期望。
作为一名客服人员，我们的一言一行都代表着企业形象，对客户能否进行优质服务直接影响到企业声誉，既使有再好的商品，而对客户服务不周，态度不佳，恐怕也会导致公司的信誉下降，业绩不振。
总之，讲求礼仪是对每位员工的基本要求，也是体现公司服务宗旨的具体表现。
校企合作教研活动记录
一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，校企合作已经成为推动教育发展的重要途径。
为了提高教育教学质量，培养学生的实际操作能力和创新能力，我校与某知名企业开展了校企合作教研活动。
本次活动的目的是通过双方的共同努力，探索出一条校企合作的新模式，为我国教育事业发展贡献力量。
二、活动时间及地点活动时间：2022年9月15日-16日活动地点：某知名企业研发中心三、活动参与人员我校：1. 教务处主任：张伟2. 教研室主任：李明3. 专业教师：王芳、赵强、刘慧4. 学生代表：张磊、李娜、陈晨企业：1. 研发中心主任：王磊2. 技术专家：陈鹏、刘涛3. 企业代表：张晓梅四、活动内容1. 开幕式2022年9月15日上午，校企合作教研活动在研发中心会议室举行。
我校教务处主任张伟与企业研发中心主任王磊分别致辞，对本次活动的开展表示热烈祝贺，并希望双方在今后的合作中取得丰硕成果。
2. 教学研讨（1）专业课程设置与改革我校专业教师与企业技术专家就专业课程设置与改革进行深入研讨。
双方针对课程设置、教学内容、教学方法等方面进行了交流，旨在提高课程教学质量，培养学生的实际操作能力。
（2）实践教学环节改革针对实践教学环节，双方共同探讨了校企合作新模式下的实践教学改革。
企业代表分享了企业实际案例，为我校实践教学提供了宝贵经验。
（3）教学资源共建共享为提高教学资源利用率，双方探讨了教学资源共建共享的可行性。
企业同意将部分技术资料、设备资源向我校开放，共同丰富教学资源。
3. 产学研合作（1）项目合作双方就项目合作进行了探讨，企业同意将部分项目引入我校，为学生提供实践机会。
（2）技术交流企业技术专家为我校教师进行技术培训，提高教师的专业技能。
4. 闭幕式2022年9月16日下午，校企合作教研活动圆满结束。
双方代表共同签署合作协议，标志着双方合作迈上新台阶。
五、活动总结1. 活动成果本次校企合作教研活动取得了丰硕成果，双方在专业课程设置、实践教学、产学研合作等方面达成了共识，为今后合作奠定了坚实基础。
校企合作课题建设研讨会会议记录
校企合作课题建设研讨会会议记录会议名称：“校企一体化合作办学模式探索与研究”课题建设研讨会会议时间：2012年4月12日下午2：00分会议地点：机械工程系系会议记录人：周成伟出席与列席会议人员：尹梅仙南京奥特佳冷机有限公司组织人事科科长郭加玉宿迁工程机械厂车工技师/生产科长章正华宿迁长江润发有限公司生产厂长/工程师王健江苏宿迁市秀强玻璃公司生产副部长郭玉成宿迁精科公司钳工技师/生产科长董铁军宿迁工程机械厂车工技师/车间主任韩加平宿迁通用机床厂钳工技师/工人吴必才宿迁机床厂设计技师/厂长仲会宿迁长江润发有限公司工程师/ 技术部部长李建宿迁技师学院机械系主任杨仓军宿迁技师学院机械系德育主任课题组成员袁辉宿迁技师学院机械系教学主任课题组成员张德安宿迁技师学院机械系教学副主任课题组成员周成伟宿迁技师学院教务处副主任课题组成员单野宿迁技师学院课题负责人会议主持人：机械工程系主任李建主要议题：1、校企合作模式可行性的探讨；2、专业化方向及课程设置；3、根据企业用人要求培养学生综合素质。
发言记录：机械工程系李主任：1、宣布今天到访的企业家；2、讲解我们开设校企合作建设研讨会的重要意义。
课题负责人单野首先介绍课题组的研究方向是“借鉴工厂生产管理模式，构建一体化实训平台办学模式”。
具体做法就是“在学校内建立生产模拟实训室，全方面模拟工厂生产管理环节，对学生进行模拟生产实习。
”的课题研究模式。
这种模式预期可以达到几种效果：（1）学生不用进厂，就可以全面掌握生产实际知识；（2）企业不用花巨额资金在校内建立生产线，就可以把企业需要学生掌握的知识传授给学生；（3）校方全方位模拟企业生产，使教学更贴近工厂，起到实景模拟的效果，而又不用像工厂一样大部分时间都用于生产同一产品；（4）在模拟生产实习过程中，让学生完全掌握工厂生产过程，使得毕业后就能立刻到岗工作，减少了企业的二次培训时间。
（5）避免了学生身份的转换带来的就业的落差感，减少了工人就业的流失率。
校企合作课程建设会议记录一
濮阳县职业技术学校校企合作课程建设
会议纪录（一）
张忍华：
现在社会需要的是有一定技能的行业从业人员，因此专业设置应充分考虑市场需要，同时建议学校对现有实训车间进行局部改造，增加一些实习设备，重点培养学生的动手能力。
当然，教师的专项能力相当重要，这是关系到能否搞活课程教学的关键，关系到专业改造能否成功的关键。
同时，学校应重视专业如何延伸，如何形成专业链、专业群等问题，要根据市场需求，结合中职学校学生的基本现状，比如当前高级电脑维修人员很匮乏，中职学生中素质较高的学生通过学校培养，完全有能力胜任这一工作，该专业市场前景很广阔，建议加快专业开发的建设步伐。
(2)校企合作研讨会记录
酒店代表通报了学校与企业合作的大概情况
张国伟副校长对校企合作做整体要求和规划
参会代表讨论学校提出的校企合作方案和计划
曲靖财经学校
旅游服务与管理专业校企合作研讨会议
会议记录
会议名称
旅游服务与管理专业校企合作研讨会议
时间
2013年9月25日
地点
曲靖财经学校弘毅楼2楼会议室
主持人
张国伟
参会人员
丁边华张国伟张顺杨照华何佩容何照娥吕娇
学校旅游专业骨干教师
会议内容
为了深化校企合作改革，2013年9月25日下午，我校召开了旅游服务与管理专业校企合作研讨会议
研讨会的参会人员有学校领导、各县市旅游局领导、旅行社、旅游服务公司代表辞。
张国伟副校长通报了我校近3年来学生在校及就业情况，特别通报了旅游服务与管理专业学生的在校和实习情况；阐述了与参会各单位学生实习就业的合作情况。
旅游局代表通报了今年来旅游发展情况和对从业人员的需求情况。
建筑工程系校企合作企业座谈会纪要 (1)
建筑工程系校企合作座谈会纪要时间：2014年4月26日地点：建筑工程系会议室主持：刘德成参会人员：杨普光（滕州市建筑设计院副院长）、张印彬（滕州市工程建设监理技术服务中心主任）、杨列伦（滕州市建筑安装工程集团公司副总经理）、杨维生（山东三维钢结构有限公司董事长）、屈可（山东鲁班装饰有限公司设计院院长）、屈凡鹏（山东雄狮装饰工程有限公司副总经理）、刘统中（山东舜诚工程造价咨询有限公司总经理）、葛龙涛（山东鲁班装饰有限公司行政中心经理）、段成伦（滕州市建筑安装工程集团公司原项目管理部部长、建兴基础公司经理、枣庄市首席技师、学院客座教授）、王伟（滕州东方圣典置业有限公司工程部部长）、韦统友、孔德丰、颜凤池及系班子成员、专业教师会议纪要：一、刘德成：欢迎词、会议专题、会议议程二、马西柱：介绍系基本情况，恳请企业专家为系专业建设把脉三、王光炎：介绍系专业建设情况、品牌专业群建设情况及人才培养方案修订情况，提出社会服务、校企合作意愿四、企业专家座谈1.杨普光：学院品牌专业群建设是一项很好的工作，建筑工程系各类造价师、注册师非常多，工程造价、CAD、三维动画可以提供一些社会服务。
充分发挥教职工积极性，对企业职工进行培训。
三维动画我们还没开展，如果你们搞的话，我们也想搭一下这班车，沙盘，能对学生对建筑的基本构造有个认识，也能产生一定的经济效益。
但是，实训室有些散，是否归并一下。
此外，我们也可利用各自优势，进行校企合作。
2.张印彬：目前出现一个两难现象——企业找不到人才，学生就业难。
企业高薪难聘安装人才。
学院利用自身提供社会服务，可以给企业职工提供培训，也要将自身优势转化为生产力，如沙盘，很多开发商都到大城市去做。
学生应加强实践技术训练，做到走到社会直接能用；学生都听话，让干嘛干嘛，但缺乏主动性、创造性；学生要理论与实践相结合，要到监理单位干，最好跟过工程，有1-2年经验；教师应该抓住前沿的东西教给学生。
非常欢迎学生到单位去实习，一能充实企业力量，二能将一些先进理念带给企业。
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校企合作互动会议记录
会议名称：校企合作互动研讨会——礼仪专题
会议时间：2012年4月12日下午1：30分
会议地点：英泰电子电器有限公司
记录人：高杨
出席会议人员：人文教育学院李慧老师、英泰电子电器有限公司总经理赵福平、英泰电子电器有限公司总经理助理吕秀丽、英泰电子电器有限公司客户服务部部长李小宁及客服部相关工作人员。
会议主持人：英泰电子电器有限公司总经理助理吕秀丽
主要议题：1、客户服务礼仪注意事项；
2、特殊情况下客服人员的应对礼仪。
发言记录：
英泰电子电器有限公司总经理助理助理吕秀丽：
1、宣布今天到会的人员；
2、讲解研讨会的重要意义。
总经理赵福平：首先感谢学校给我们一个机会。
校企合作对我们双方都有利，今天召开这个研讨会，桥梁更加牢固，企业提供实践的平台，学校提供理论知识教育，紧密结合、共同培养。
客户服务部部长李小宁：讲话结合岗位知识与技能要求，对客服人员的工作进行了彻底的剖析、解构与重构。
希望每一位公司客服人员都能好好向老师学习礼仪知识，并可以请老师帮助解决工作中遇到的问题。
李慧老师：大家是否都了解讲究礼仪的重要性，如果你平时多一个温馨的微笑、一句热情的问候、一个友善的举动、一副真诚的态度……也许能使你的生活、工作增添更多的乐趣，使人与人之间更容易交往、沟通。
我们作为社会生活的一员，有义务、也有必要把讲求礼仪作为维护公共秩序、遵守社会公德的一个准则，通过自律不断地提高个人自身修养，使我们成为真正社会公德的维护者。
客户至上、服务至上，作为客服人员服务宗旨，它充分地反映了企业对每位员工的期望。
作为一名客服人员，我们的一言一行都代表着企业形象，对客户能否进行优质服务直接影响到企业声誉，既使有再好的商品，而对客户服务不周，态度不佳，恐怕也会导致公司的信誉下降，业绩不振。
总之，讲求礼仪是对每位员工的基本要求，也是体现公司服务宗旨的具体表现。
礼仪是根据实际情况制订的礼仪行为规范，希望平安员工认真学习，在工作中灵活运用，让它成为我们增进友谊、加强沟通的桥梁。
客服人员小赵：请问老师，我们客服人员有时候接到电话听不清楚，这种情况怎么办？
李慧老师：1、遇到客户音小听不清楚时：客户代表保持自己的音量不变的情况下：“对不起请您大声一点，好吗？”若仍听不清楚，客户代表：“对不起！可能由于线路的原因，导致您的电话声音太小，挂机后我再重新联系您，好吗？”，然后过5秒挂机。
不可以说：“喂，大声一点儿！”不可以直接“喂、喂，听不见，你声音大一点”更不可以直接挂机
2、遇到电话杂音太大听不清楚时：客户代表：“对不起，可能由于线路的原因，导致您的电话杂音太大，听不清，挂机后我再重新联系您，好吗？再见！”
稍停5秒，挂机。
不可以直接挂机
3、遇到客户讲方言客户代表却听不懂时：客户代表：“对不起，请您讲普通话，好吗？谢谢！”。
不可以直接挂机
4、遇到客户讲方言，客户能听懂客户代表的普通话时：客户代表应该在听懂客户所用方言的基础上，继续保持普通话的表达。
不可以转换成客户的方言
5、遇到客户抱怨客户代表声音小或听不清楚时：客户代表：“对不起，（稍微提高音量），请问有什么可以帮助您？”
总经理赵福平：1、作总结发言；
2、对老师的到来表示感谢。
本次校企合作研讨会的成功举办，一方面展示了学校的办学特色和育人成果，为学校面向企业和市场，更好地制定人才培养目标，培养高素质技能型人才奠定了良好的基础；另一方面为企业今后的可持续发展尤其是人才储备起了积极的引导作用。
这一次校企合作设研讨会的成功举办也必将为学校和企业之间实现进一步高层次、多方位的交流与协作起到积极的推动作用。
2010年4月12日。