学校教研组检查工作汇报材料(共4篇)
教研组活动检查情况小结(3篇)
第1篇一、前言为了进一步提高我校教研组活动的质量和效果，促进教师专业成长，我校对教研组活动进行了全面检查。
本次检查旨在了解教研组活动的开展情况，发现问题，总结经验，为今后教研组活动的开展提供借鉴。
二、检查情况1.教研活动开展情况（1）教研组活动开展规范。
各教研组均能按照学校要求，制定详细的教研活动计划，明确活动主题、时间、地点、参与人员等，确保教研活动有序开展。
（2）教研活动内容丰富。
各教研组在活动内容上注重理论与实践相结合，围绕教学大纲、教学重难点、教学方法、教学评价等方面开展研讨，提高了教研活动的实效性。
（3）教研活动形式多样。
各教研组采用讲座、观摩、研讨、交流、培训等多种形式开展教研活动，激发了教师参与教研活动的积极性。
2.教研组成员参与情况（1）教研组成员参与度高。
各教研组成员均能积极参与教研活动，认真准备发言材料，分享教学经验，为教研活动贡献自己的智慧和力量。
（2）教研组成员互动频繁。
在教研活动中，教师们能够主动发言，积极提问，相互学习，共同探讨教学问题，形成了良好的教研氛围。
3.教研成果转化情况（1）教研成果丰富。
各教研组在活动中形成了大量的教研成果，包括教学设计、教学案例、教学反思等，为教师的教学实践提供了有益的借鉴。
（2）教研成果转化率高。
各教研组成员能够将教研成果应用于教学实践，提高了教学质量。
三、存在问题1.部分教研组活动时间安排不够合理，存在与教学工作冲突的情况。
2.部分教研组活动内容与实际教学需求脱节，缺乏针对性。
3.部分教研组成员对教研活动的重视程度不够，参与积极性不高。
4.教研成果的推广和应用力度不够，未能充分发挥教研成果的价值。
四、改进措施1.优化教研活动时间安排，确保教研活动与教学工作相协调。
2.加强教研活动内容与实际教学需求的结合，提高教研活动的针对性。
3.提高教研组成员对教研活动的重视程度，激发教师参与教研活动的积极性。
4.加大教研成果的推广和应用力度，促进教研成果的转化。
教研组工作总结汇报(5篇)
教研组工作总结汇报（5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教研组教研活动检查总结(3篇)
第1篇一、前言教研组教研活动是提高教育教学质量的重要途径，是教师专业成长的重要平台。
本学期，我教研组积极开展教研活动，通过集体备课、教学观摩、教学研讨等形式，努力提高教师的教学水平和学生的综合素质。
现将本学期教研活动进行检查总结。
二、教研活动开展情况1. 集体备课本学期，我教研组共开展了XX次集体备课活动。
在备课过程中，教师们积极参与，共同探讨教学难点、教学方法、教学策略等。
通过集体备课，教师们相互学习、相互借鉴，提高了备课质量。
2. 教学观摩本学期，我教研组共组织了XX次教学观摩活动。
在教学观摩中，教师们认真听课、记录、反思，通过观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学经验，提高自己的教学水平。
3. 教学研讨本学期，我教研组共开展了XX次教学研讨活动。
在教学研讨中，教师们围绕教学中的热点、难点问题进行深入探讨，分享教学经验，提出改进措施，为提高教学质量奠定了基础。
4. 教研论文撰写本学期，我教研组共组织了XX次教研论文撰写活动。
教师们结合自己的教学实践，撰写了多篇教研论文，并在教研活动中进行交流分享，提高了自己的科研能力。
5. 教师培训本学期，我教研组组织了XX次教师培训活动。
通过培训，教师们了解了教育教学改革的新动态，提高了教育教学理论素养，为提高教学质量提供了有力保障。
三、教研活动取得的成绩1. 教学质量稳步提高通过本学期教研活动的开展，我教研组教师的教学水平得到了明显提高，学生的综合素质也得到了全面提升。
本学期，我教研组所负责的学科在区级质量监测中取得了优异成绩。
2. 教师专业素养得到提升通过教研活动的开展，教师们不断学习、不断反思，专业素养得到了显著提高。
本学期，我教研组有XX名教师获得区级优质课评选一等奖，XX名教师获得市级优质课评选二等奖。
3. 教研氛围浓厚本学期，我教研组教研活动开展得有声有色，教师们积极参与，教研氛围浓厚。
通过教研活动，教师们相互学习、相互促进，形成了良好的团队协作精神。
教研活动开展检查情况(3篇)
第1篇一、前言为提高教育教学质量，促进教师专业成长，我校定期开展教研活动。
本次检查旨在全面了解教研活动的开展情况，发现问题，总结经验，为今后教研活动的开展提供有力支持。
现将本次教研活动开展检查情况报告如下：二、检查内容1. 教研活动计划2. 教研活动记录3. 教研活动成果4. 教研活动参与情况5. 教研活动反馈三、检查情况1. 教研活动计划本次检查发现，各教研组均制定了详细的教研活动计划，明确了活动主题、时间、地点、参与人员、活动内容等。
计划内容涵盖了课程建设、教学研究、教师培训、课题研究等方面，具有较强的针对性和实用性。
2. 教研活动记录教研活动记录完整，各教研组按照活动计划认真开展了教研活动。
活动记录内容包括活动时间、地点、主题、主讲人、参与人员、活动内容、活动成果等。
从记录中可以看出，教研活动开展有序，内容丰富，形式多样。
3. 教研活动成果本次检查发现，各教研组在教研活动中取得了一定的成果。
主要体现在以下几个方面：（1）课程建设：各教研组结合教学实际，对课程进行了优化和改进，提高了课程质量。
（2）教学研究：教研组成员积极参与教学研究，撰写论文、教案、教学案例等，提升了自身教学水平。
（3）教师培训：教研活动为教师提供了学习交流的平台，促进了教师的专业成长。
（4）课题研究：各教研组积极参与课题研究，取得了阶段性成果。
4. 教研活动参与情况本次检查发现，教研活动参与率高，教师积极参与教研活动，形成了良好的教研氛围。
在教研活动中，教师们能够认真听讲、积极发言，共同探讨教学问题，分享教学经验。
5. 教研活动反馈通过本次检查，各教研组对教研活动提出了以下反馈：（1）教研活动形式单一，建议丰富活动形式，提高教师参与积极性。
（2）教研活动时间安排不合理，建议优化时间安排，确保教研活动顺利进行。
（3）教研活动成果展示不足，建议加强成果展示，促进教师间的交流与合作。
四、存在问题1. 部分教研组对教研活动重视程度不够，活动开展不够规范。
学校教研组活动检查反馈(3篇)
第1篇一、前言为了进一步提高我校教育教学质量，促进教师专业成长，我校教研组活动一直以来都是学校工作的重要组成部分。
为了解教研组活动的开展情况，及时发现和解决问题，我校教务处在近期对教研组活动进行了全面检查。
现将检查情况及反馈如下：二、检查情况1. 教研组活动开展情况（1）教研组活动组织有序。
各教研组能够按照学校要求，制定详细的活动计划，明确活动目标、内容和时间安排，确保活动有序进行。
（2）教研活动内容丰富。
各教研组围绕教育教学中的热点、难点问题，开展了丰富多彩的教研活动，如集体备课、教学观摩、专题研讨等。
（3）教研活动形式多样。
各教研组在活动中采用了多种形式，如课堂观察、案例分析、经验交流等，提高了教研活动的实效性。
2. 教研组活动存在的问题（1）部分教研组活动计划不够完善，活动目标不够明确，活动内容不够丰富。
（2）部分教研组活动形式单一，缺乏创新，导致教师参与度不高。
（3）部分教研组活动时间安排不合理，影响活动效果。
（4）部分教研组活动成果转化不足，未能有效促进教育教学质量的提高。
三、反馈意见1. 加强教研组活动组织领导（1）学校要高度重视教研组活动，将其纳入学校工作计划，明确责任分工，确保教研活动有序开展。
（2）各教研组长要充分发挥带头作用，加强对教研活动的组织、协调和指导。
2. 完善教研活动计划（1）各教研组要结合学校工作实际，制定切实可行的活动计划，明确活动目标、内容和时间安排。
（2）教研活动计划要注重创新，体现教研组的特色和优势。
3. 丰富教研活动形式（1）各教研组要积极探索新的教研活动形式，如线上线下相结合、跨学科交流等，提高教研活动的吸引力。
（2）鼓励教师积极参与教研活动，发挥教师的主体作用。
4. 合理安排活动时间（1）各教研组要合理安排活动时间，确保活动效果。
（2）学校要加强对教研活动时间的监督，确保教研活动顺利进行。
5. 加强教研成果转化（1）各教研组要注重教研成果的总结和推广，将教研成果应用于教育教学实践。
教研组工作汇报（3篇）
教研组工作汇报尊敬的校领导、各位同事：大家好！我是XX中学的XX，我代表教研组向大家汇报我们过去一年的工作情况。
在过去的一年里，我们教研组全体成员团结奋进，积极探索教研新方式，努力提高教学质量，实现教育教学目标。
一、教研组日常工作的开展在过去的一年里，我们重点围绕学校的教学目标和教学改革的方向，开展了一系列的教研工作。
首先，我们坚持定期召开教研组会议，开展教研活动。
每月一次的教研组例会以及每学期的教研组总结会，成为了我们教研组间学习、交流、合作的重要平台。
通过这些会议，我们及时解决教学中遇到的问题，分享教学经验，共同探讨教学改革的思路和方法。
其次，我们积极参加各类外部教研活动，并组织内部教研活动，共同提升教学水平。
在过去一年里，我们参加了学区教研活动、市区教研交流会等外部活动，不断学习借鉴其他学校的好经验和先进教育理念。
同时，我们也组织了校本教研活动，以自主选题、小组讨论、集体备课等方式，共同探讨课堂教学的改善。
再次，我们注重教师的专业发展和教学研究。
我们鼓励教师参加培训进修，提升自身的专业素质。
同时，我们组织教师进行教学研究，鼓励教师反思教学实践，开展教学实验，不断完善教学方法和教学手段。
通过这种方式，不仅进一步提升了教师的教学水平，同时也增强了教师对教育教学的热情和创新意识。
二、教研组工作的创新与成果在过去的一年里，我们教研组的工作不仅注重了日常的常规性工作，还积极进行了一些创新实践，取得了一系列的成果。
我们在以下几个方面取得了重要的进展：1. 制定并落实教研计划和目标。
我们制定了年度教研计划和目标，明确教研组工作的重点和方向。
通过各类教研活动的组织和开展，我们完成了计划中的各项任务，并取得了预期的效果。
2. 探索和实施个性化教学。
我们教研组注重发掘每个学生的个性特点和需求，针对不同学生的不同需求，制定个性化教学方案，并实施到课堂教学中。
通过积极开展不同形式的小组合作、实验和讨论等活动，我们使学生参与程度提高，学习效果明显增强。
学校教研工作总结报告模板(4篇)
学校教研工作总结报告模板一、主要成绩1、抓管理，向管理要要质量。
我镇获--年年学校管理工作“壹百分”考核一等奖。
2、用心开展教学研究活动，不断提高课堂效率。
在县的课堂教学竞赛中我镇的林妙红老师获得三等奖。
3、落实《郁南县中小学教学常规（试行）》，抓好教学常规管理，在县的检查评分中，东坝中心小学获得94、1分的好成绩，其他学校也获得优良成绩。
4、抓好校本教研和教师业务素质的提高，陈银英老师参加县中小学班主任专业潜力大赛获优秀奖;还有五位老师的论文获县级奖励。
二、主要的工作措施和做法1、抓好《郁南县中小学教学常规》（以下简称《常规》）的贯彻落实，增强教职工的“三个意识”。
（1）首先在全镇小学教师中深入开展对《常规》的学习和宣传，认识《常规》的作用。
（2）在日常教学中，加强事务管理、教学基本环节的管理和教研工作管理，各校透过月检的形式，具体落实《常规》。
（3）透过制订《郁南县中小学教学常规评分表》、《问卷调查表》等，组织全镇完小校长对中心小学进行评分，然后由中心校领导与各校校长分组到各完小评分。
考核评比的结果，中心小学起了龙头的'作用，其他大部分的学校也不甘心落后，紧随其后，掀起了学习落实《常规》的热潮，获得县教育局有关领导的高度评价。
2、抓好《郁南县中小学教学质量目标管理评价办法》的落实，进一步修改和完善校长、教师两个“壹佰分”考核办法，落实奖励方案，调动师生的教与学的用心性。
（1）组织全镇小学师生学习和领会《评价办法》的精神实质。
（2）制订质量指标，分解到学校到班级中。
（3）所有学校都把质量指标落实到职责人，充分调动师生的用心性。
教师从备课、讲课开始，精心设计每一堂课，包括堂上就应练什么，课后怎样练都作规划，并且分层布置作业，使上层生吃得饱，中层生吃得好，下层生也有提高。
许多老师不但关心优秀学生，而且偏爱差生，许多班科在检测中一分三率都能达标。
4、开展校本培训，提高教师的教学业务水平。
（1）各校抓好每周的业务学习，每次教研活动，定地点、定资料。
教研组活动检查及总结(3篇)
第1篇一、前言为了进一步提高教育教学质量，加强教研组建设，促进教师专业成长，我校教研组活动检查及总结工作于近日圆满完成。
本次检查旨在全面了解教研组活动开展情况，发现问题，总结经验，为今后教研组工作的开展提供借鉴。
二、检查内容本次教研组活动检查主要围绕以下几个方面进行：1. 教研组活动计划及实施情况：检查教研组活动计划是否合理、可行，活动开展是否按计划进行。
2. 教研组活动记录：检查教研组活动记录是否完整、详细，是否反映了教研组活动的主要内容、过程和成果。
3. 教研组活动成果：检查教研组活动成果是否丰富、有效，是否对教育教学质量提升起到了积极作用。
4. 教研组成员参与情况：检查教研组成员参与教研活动的积极性、主动性，以及教研组成员之间的合作与交流。
5. 教研组活动创新与特色：检查教研组活动是否具有创新性和特色，是否形成了具有自身特色的教研模式。
三、检查结果1. 教研组活动计划及实施情况：各教研组均制定了详细的活动计划，活动开展有序，按计划进行。
2. 教研组活动记录：各教研组活动记录完整、详细，反映了教研组活动的主要内容、过程和成果。
3. 教研组活动成果：各教研组活动成果丰富、有效，对教育教学质量提升起到了积极作用。
4. 教研组成员参与情况：教研组成员积极参与教研活动，具有较强的团队合作意识。
5. 教研组活动创新与特色：各教研组在活动形式、内容、方法等方面有所创新，形成了具有自身特色的教研模式。
四、总结与反思1. 教研组活动取得的成果（1）提高了教师教育教学水平：通过教研组活动，教师们不断学习、交流、反思，教育教学水平得到了提高。
（2）促进了教师专业成长：教研组活动为教师提供了展示自我、提升自我的平台，促进了教师的专业成长。
（3）提升了学校教育教学质量：教研组活动成果为学校教育教学质量提升提供了有力保障。
2. 教研组活动存在的问题（1）部分教研组活动计划不够完善，活动开展过程中存在一定程度的随意性。
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学校教研组检查工作汇报材料（共4篇）学校教研组检查工作汇报材料（共4篇）第1篇：学校工作检查汇报狠抓常规提质量注重科研促发展XX小学教学视导检查汇报材料XXX小学位于县城西北郊。
学校占地31380平方米，建筑面积7278平方米，现有17个教学班级，一线教师42人，在校学生839人。
学校建有高标准多媒体教室、微机室、音乐教室，科学实验室、体育器材室、图书室、阅览室等，这为学校进一步规范办学，实现现代化教学、管理，全面提高教学质量奠定了坚实的基础。
近年来，学校始终坚持"以人为本，发展潜能，健全人格，追求卓越"的办学宗旨，奉行"服务、服从、协作、奉献"的工作意识，提出"事业高于一切，责任重于泰山"的办学思想，工作"求真，求细，求实"，努力构造为学生的终身发展奠基的办学理念，全力实施素质，为教师创设一个成长的乐土、提升的舞台和公平竞争的环境。
一、规范办学，积极实施素质本学期我们认真贯彻省规范办学的意见，严格执行课程计划，积极树立"向管理要质量，向管理要效益"的意识。
构建学校常规管理机制，促使学校逐步走向依法管理、自主管理和创新管理的轨道。
以高度负责的态度关注每一个学生，关心每一个学生、关爱每一个学生，注重因材施教，促使不同层次的学生在原有的基础上有不同层次的提高。
努力克服"应试"的干扰，坚持"质量第一"，开足开齐课时，严格执行五严规定，促进学生德、智、体、美等全面发展。
二、抓实抓细教学过程管理，全面提高教学质量本学期，我们根据县局、XX各项要求，结合本社区学校的实际情况，修订建立各种规章制度，量化管理细则，制定各种考评及奖惩机制，建立了分层管理，领导包班监控制度。
全面落实局各项文件和会议精神，严格执行教学工作的"六认真"制度。
建立学校领导查课、随堂听课制度，加强教研组长、年级组长对教学工作的管理。
工作中充分调动广大教师的主观能动性，深化科研职责，班级管理、备课管理、上课管理、练_和作业管理，教学反馈管理，教学评价管理等。
教导处本着"科学管理、细致入微"的宗旨，努力在策略上做文章，始终将继续质量管理作为管理核心，在备、教、批、辅、调研等环节上严把质量关。
中心校坚持月查、周查制度；中心校为迎接县视导检查，于11月23日组织六名业务骨干对全社区所有教师业务进行一次认真的检查。
校领导深入课堂一线，深入到教师、学生中倾听师生心声，及时排忧解难，确保完成本年度的教学目标。
1、落实常规工作，计划先行学期初根据上级工作部署，结合实际，学校在全体教师就各学期工作展开讨论的基础上，集思广益，制定学校教学、教研计划，各学科、各年级组再依据校级各类计划制定年级、科组计划，各教师则依据科组、年级组计划制定个人教学计划。
各级各类计划制定时均做到有内容、有时间、有专人负责，有措施要求等，实现了计划的层层细化，提高了其针对性和可操作性，保证了学校各级教学、教科研活动的有序进行。
2、结合实际，开展多种形式的备课学校根据不同年级的特点，开展教师集体备课，与传统备课相结合。
备课组每周至少活动一次，根据教学进度，对下周的教学内容进行探讨，集体备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。
四统一（统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）在教学过程中，教师还要在集体备课的基础上进行二次、三次备课。
力求备课的有效性。
教导处加强备课检查力度，把每节课的随机抽查与定期检查相结合，并重点检查集体备课与上课内容是否相符，要求教师不备课不上课，坚决杜绝不带教案进课堂。
同时教务处会同教科室每学期进行一次独立备课或教学案例设计比赛，不断提升个休备课质量。
3、作业布置和批改讲求实效各年级组教师在组内精心确定全批全改的作业类型，兼顾巩固和发展性作业，并按时按量进行批改，为了培养学生的阅读能力和写作能力，语文教师还指导学生写读书笔记和日记。
各年级组教师作业布置突出层次性，主要分巩固性练_，拓展性练_，探索性练_，教师作业批改及时、认真，不但全批全改，还做到改后再批、改错与激励并重。
4、课堂教学坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式。
教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。
在课堂上，教师要刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。
教师在以学生为主体，认真研究教法。
根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。
努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。
5、建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系。
严格执行XX小学教学管理和科研管理制度，业务资料检查以平时的抽查和周查、月查相结合，检查后及时的总结、通报。
并通过业务学_对教师一个月以来的教学、教科研活动进行总结，表扬先进，同时对存在的问题进行交流。
三、坚持改革创新，强力推进校本研究工作1、努力做好校本培训工作我校依据条件，坚持集中学_与个人学_相结合，规定每周四下午为业务学_时间，其余时间的下午为学科组织分散学_时间，我们在全体师生中提出"五个一"要求，即每年读一本教学理论著作（完成__0字读书笔记），每学期上交一份最满意的教案，完成一份教学案例分析（不与教学手册上重复），每月上好一堂研讨课，撰写一篇高质量3000以上的教研论文或教学反思。
2、以课堂教学改革为中心，构建有效的教学模式本学期，我校在"上好每一节课"上动脑筋，利用多种手段精心设计教学的每一个环节，教师要在每一节课的教学中设计情境，训练学生思维，增强学生主动学_。
以骨干教师"示范课"、外出教师"汇报课"为启动，以各学科"循环听评课"为经常性研讨活动，包括领导参与其中听评课。
为了使活动讲效果，注成效，开学至今，我校在教科室的安排下，先后组织：每位教师上校内循环课，外出学_教师汇报课，中心校送教下村等研讨活动，极大促进教师参与教研活动的主动性。
3、加强对青年教师的培养，促其业务的提高本学期，我们认真开展走出去，请进来教学研讨活动，多层次、多角度对青年教师开绿灯，我们前后派出30多人次外出学_听课，参加县小学语文基本功活动，市"品德与社会"研讨，市"科学"研讨，华东三省六市小学语文基本功大赛活动，全国小学英语基本功大赛，全国第十四届"现代与经典"活动，县小学英语基本功大赛（汤艳老师获一等奖），县科学实验课优课评选（韩利利、臧秀美获县一等奖），胡廷熹老师获县实验制作二等奖，石绍胜老师获科学课县二等奖，XX英语青年教师基本功大赛（汤艳、江雷生获一等奖）等。
同时根据校长室的要求开学初制定校级名师培养计划，选好人进行有目的的培养。
我校在各项教科研活动，我们坚持在"实"字上下功夫，在"研"字上求发展，使教师在活动中得到锻炼，更有效地促使教学质量迅速提高。
4、做课题，提升教师的科研能力在县教科室的指导下，我校现有李平刚校长主持的单亲家庭子女问题的研究和陈新中校长主持的和谐社会中道德的实践与研究2项市级课题，已顺利结题；由丁裕峰、朱崇珍等7位老师主持的县级课题也已结题，韩利利、莫银芳等5位教师的县级课题正在研究之中。
我校大部分老师都能根据自己教学学科积极参与相关的课题研究，撰写相关的教学论文。
本学期我校由29名教师的论文在国家、省市县教学论文评比中分获一二等奖。
5、以课例为载体的课堂教学研究。
我校规范"说课、上课、评课"三课制度。
设置了由精品课、教研课、常态课三个不同层次组成的课堂教学研讨体例。
精品课展示优秀教师的先进理念和精湛的教学艺术；教研课主题明确，具有导向性与示范作用；常态课旨在提供"原汁原味"的课堂教学，发现课堂中潜在的真实问题，共同商讨、共享经验。
6、积极引导教师学历进修学校鼓励教师积极参加高一层次的类学历进修，并对毕业的教师给予一定的奖励。
学校对参加学历进修的教师给予大力的扶持。
对于参加考试的教师，学校按公假进行批假。
对取得本科学历的教师并进行一定的补助，并在教师年终考核中给予加分。
四、与经典同行、享书香人生大阅读用阅读开拓学生的精彩人生，营造溢满书香的校园，鼓励学生在读书中培养读书热情，亲近名家、品味经典。
让学生在读书中感知学_的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我品位，提高生命质量。
本学期我校认真组织全社区"第二届经典美文诵读"比赛，举行中心校中年级组"中华美德故事会"比赛等活动。
为了得到学生家长的配合，我校印发了告学生家长书，根据局好书推荐，向学生家长推荐各年级优秀读物。
通过经典阅读，纯净学生的心灵，为精神打底，为人生奠基，启迪学生争做充满智慧，举止优雅的新时代学生。
我校教师韩利利被局评为"书香教师"，江雷生被评为"书香家庭"，张思梦等5位学生被评为"书香学生"。
五、加强校园文化建设，提升学校发展内涵1、校园管理追求净化、美化。
本着让每一个景点都启智，每一块墙壁都能说话的原则，精心设计了校园墙壁标语，构建我校独特的墙壁文化，如学校的"科技长廊"，"古诗长廊"等。
每个班级中，学生自己动手创作，精心设计，使教室的每一面墙壁开口说话。
这种自我管理班级，自我美化教室的过程，也是学生自我，自我发展的过程。
近年来，我校大力改善教师的办公条件，定期开展了"文明办公室"观摩评比，积极打造环境优美、特色鲜明、文化飘香、书卷气浓的教师办公场所，努力营造温馨和谐，充满人文气息的工作环境，以激发教师工作热情，增强学校凝聚力。
2、加强制度文化建设，强化管理机制。
学校着眼于人本化管理，采取目标管理、过程管理、制度管理相结合的管理模式，不断加强制度文化建设，健全完善了各类规章制度。
3、丰富校园生活。
学校每年在春季举办运动会，定期举办读书活动，成立各种活动小组和兴趣小组，课外活动的内容和形式力求多元化，让学生在活动中明理，在活动中增长智慧，在活动中完善道德修养，在活动中健全人格，整个校园充满了文明和谐的气息。
六、弘扬书法艺术建设特色学校我校根据书法特色实施方案，重视对学生进行写字指导，要求教师要练好写字的基本功，同时还要求教师要从学生握笔的姿势入手，强化写字的基本要求，各年级都开展临摹，为了更好的把我校书法特色创出品牌，我校特安排两名教师上书法课。