岭南版小学美术 《童眼看世界》课件
3.《童眼看世界》 (教案)- 2023-2024学年美术五年级上册岭南版
《童眼看世界》教案一、教学目标1. 让学生了解世界各地的文化、风景、人物等，拓宽学生的视野。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力。
3. 通过观察、思考、创作，培养学生的想象力和创造力。
4. 培养学生善于观察、勤于思考、乐于表达的良好习惯。
二、教学内容1. 世界各地的文化、风景、人物等。
2. 美术创作的方法和技巧。
3. 观察与思考的重要性。
三、教学重点与难点1. 教学重点：培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力。
2. 教学难点：如何引导学生观察、思考、创作，培养学生的想象力和创造力。
四、教学方法1. 讲授法：讲解世界各地的文化、风景、人物等，让学生了解外部世界。
2. 观察法：引导学生观察世界，发现生活中的美。
3. 讨论法：组织学生进行讨论，分享彼此的观察和感受。
4. 创作法：鼓励学生进行美术创作，培养学生的想象力和创造力。
五、教学步骤1. 导入新课利用多媒体展示世界各地的文化、风景、人物等图片，引导学生关注外部世界，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解新课（1）介绍世界各地的文化、风景、人物等，让学生了解外部世界。
（2）讲解美术创作的方法和技巧，为学生创作提供指导。
（3）强调观察与思考的重要性，引导学生善于观察、勤于思考、乐于表达。
3. 实践环节（1）组织学生进行观察，发现生活中的美。
（2）引导学生进行讨论，分享彼此的观察和感受。
（3）鼓励学生进行美术创作，培养学生的想象力和创造力。
4. 展示与评价（1）学生展示自己的作品，分享创作过程和心得。
（2）师生共同评价作品，从审美、创意、技巧等方面进行点评。
（3）针对学生的优点和不足，提出改进建议。
5. 总结与拓展（1）总结本节课的学习内容，巩固所学知识。
（2）布置课后作业，要求学生结合所学内容，进行美术创作。
（3）鼓励学生在生活中继续观察、思考、创作，提高自己的审美能力。
六、教学评价1. 过程评价：观察学生在课堂上的表现，如观察、讨论、创作等环节的参与程度。
童眼看世界课件
科学与生活的紧密联系
环境科学
阐述环境问题的严重性、产生原因和解决措施。通过了解气候变化、环境污染 、生物多样性等议题，引导孩子们关注环境保护，培养他们的环保意识。
健康科学
介绍健康知识，包括合理饮食、适量运动和心理健康等方面的内容。通过了解 健康科学的基本知识，引导孩子们养成良好的生活习惯，提高生活质量。
垃圾分类的方法
将可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾等分开投放。
垃圾分类的实践
通过家庭、学校等场所的实际操作，培养良好的垃圾分类习惯。
爱护动物，反对虐待
尊重生命
了解动物也是地球上的生命体，同样享有生存和繁衍的权利。
反对虐待
了解虐待动物的行为是违法的，应该坚决反对。
培养爱心
通过了解动物的生活习性，培养对动物的爱心和保护意识。
感谢观看
总结词
健康饮食与运动对儿童的成长发育至关重要，它们能帮助儿童建立健康的体魄和良好的生活习惯。
详细描述
合理的饮食结构能够保证儿童获得足够的营养，促进身体和智力的发育。同时，适量的运动可以帮助 儿童消耗多余的能量，促进睡眠质量，提高免疫力。家长和学校应该注意引导儿童形成良好的饮食习 惯和运动习惯。
远离危险，快乐成长
兴趣。
科学家的故事与发明
牛顿
介绍牛顿的生平和科学成就，包括万有引力定律、微积分 和光学等。鼓励孩子们学习牛顿的探索精神和科学方法， 激发他们对科学的热爱。
爱因斯坦
简述爱因斯坦的生平和科学贡献，如相对论、光电效应等 。通过了解爱因斯坦的故事，引导孩子们勇于挑战传统观 念，培养独立思考的能力。
第4课 童眼看世界1
第4课童眼看世界教材分析：本课的主要内容分为三个部分：第一，分别欣赏以眼睛为题的油画、雕塑、海报等作品；第二、欣赏小作者描绘的“眼睛”作品；第三：进行作业练习。
本课是以如何创造性地运用点、线、面、色及造型元素表达“童眼”的联想和感受。
2、学生分析：五年级学生在已学习“漫画刷牙”中，掌握了对五官的部位如何运用夸张的处理来凸显漫画。
教学目标：教学目标1．知识与技能：①培养学生对生活的感性认识能力；②运用平面造型元素表现内心对世界的感受。
2．过程与方法：①在欣赏中感受儿童纯真烂漫的内心世界；②在交流中相互启发想像和创作思路；③在创作中培养个性，将自己对世界的感受和想像表现出来；④在展示中分享造型的乐趣。
3．情感、态度、价值观：①激发学生热爱生活的情感；②引导学生追求真、善、美的世界。
教学重点：重点：启发学生对生活和世界的感性认识能力与审美创造的想像力。
难点：创造性地运用点、线、面、色等造型元素将想像和感受表现出来。
教学准备师：PPT教学幻灯片、有关画家的相关资料、生：绘画工具、课前查阅有关资料教学过程一、组织教学（新学期的寄语）二、导入新课：三、新授1．问题导入：我们通过眼睛观看缤纷的世界，感受世界无尽的美。
眼睛是心灵的窗户，眼睛可以透出喜、怒、哀、乐。
在你的眼睛中，世界是什么样的呢？（提问学生）师小结：同学们说的真好，眼睛是心灵的窗户，透过它我们才能清楚地感受世界这个多彩的世界；看清楚人世间的真善美。
接下来我想请同学们一起欣赏我们的艺术家是如何通过自己的眼睛看到的外面的世界。
（出示课件）2．欣赏与启发。
①指导学生阅读教材，结合“范例导赏"的问题，去赏析课本提供的艺术家作品。
②欣赏课本中的学生作品，从造型、色彩、内容、表现形式等方面进行欣赏评述：你最喜欢哪幅作品?为什么?小作者想表达什冬?③比较各种表现手法的艺术效果，启发学生正确选择和运用工具材料，激发学生造型表现的欲望。
3．活动三：交流与创作。
(伍贤仿)五年级美术《童眼看世界》
(ReneMagritte1898~1967)，
《错误的镜子》（油画）
马格利特 （比利时）
Байду номын сангаас
在我的眼中， 世界像花儿一 样美丽。
你是眼睛看到了什么？
• 你的愿望、你的理想、你的爱好 ？ • 还是你们关注的社会现象 ？
足球球迷眼中的世界
加上眼脸和睫毛的设计，这只眼睛一定更加漂亮。
学生作品
五年级 （2 ）班
观察与发现
同学们你们发现了像什么？猜一猜？
第4课 童眼看世界
欣赏、感受
雕塑
不同的角度看 到的世界是不 一样的
表达了充满爱心和温暖的和平世界。
欣赏、感受
雷尼· 马格利特
超现实主义画家。出生于 比利时，超现实主义画派 代表。他的作品常常赋予 平常熟悉的物体一种崭新 的寓意，或者将不相干的 事物扭曲的组合在一起， 给人幽默的感觉 。
学习建议
• 1、以眼睛作为联想，画一幅想象画。 • 2、 可以将眼球、眼脸、睫毛的外形进行联 想，大胆的创作。 • 3、注意点、线、面、色彩的组合与运用。
End
岭南版美术五年级上册《3. 童眼看世界》说课稿4
岭南版美术五年级上册《3. 童眼看世界》说课稿4一. 教材分析《3. 童眼看世界》是岭南版美术五年级上册的一课，主要让学生通过自己的视角去观察和描绘世界。
教材通过丰富的图片和案例，引导学生学会用艺术的眼光去看待周围的事物，培养学生的观察能力和创新能力。
本课的内容与学生的日常生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣和积极性。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的观察能力和表达能力，他们对于身边的事物有自己的理解和看法。
同时，他们也具有一定的绘画基础，能够运用简单的绘画技巧来表达自己的情感和想法。
然而，部分学生可能对于如何将自己的观察和想法融入到绘画作品中还存在一定的困难。
三. 说教学目标1.让学生学会用艺术的眼光去观察和描绘世界，培养他们的观察能力和创新能力。
2.引导学生运用绘画技巧来表达自己的情感和想法，提高他们的绘画能力。
3.培养学生的团队合作精神和沟通能力，提高他们的审美能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生学会用艺术的眼光去观察和描绘世界，培养他们的观察能力和创新能力。
2.教学难点：如何引导学生将自己的观察和想法融入到绘画作品中，以及如何运用绘画技巧来表达自己的情感和想法。
五. 说教学方法与手段1.采用情境教学法，让学生在具体的情境中感受和观察世界，激发他们的学习兴趣和积极性。
2.采用分组合作教学法，让学生在团队合作中交流和分享，培养他们的沟通能力和团队合作精神。
3.采用示范教学法，教师通过示范引导学生掌握绘画技巧，提高他们的绘画能力。
4.利用多媒体手段，展示丰富的案例和图片，帮助学生更好地理解和掌握教学内容。
六. 说教学过程1.导入：教师通过展示一些有趣的绘画作品，引导学生关注艺术与生活的关系，激发学生的学习兴趣。
2.观察与分析：教师学生进行户外观察，让学生用自己的眼睛去发现和感受周围的世界。
回到课堂上，教师引导学生分享自己的观察心得，并引导学生从艺术的角度去分析和理解所观察到的事物。
五年级上册美术课件-童眼看世界 岭南版
• 英国——大
• 大本钟（Big Ben）英
0
钟，即威斯敏斯特宫钟
会议厅附属的钟楼 (C
大报时钟的昵称。建于
在西敏寺桥北议会大厦
钟楼上。大钟由当年负
本杰明爵士监制，故名
重14 吨，钟盘直径7米
长度分别为2.75米和4
305公斤，每走一小时
又铿锵的报时声。19
播，钟声远及世界各地
• 俄罗斯——莫斯科红场 • 红场是俄罗斯首都莫斯科市中心的著名广场，位于莫斯科市中心,西南与克里姆
人
让我们开始创作吧！
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
童眼看世界
• 中国——万里长城 • 长城是我国古代劳动人民创造
的奇迹。自战国时期开始，修 筑长城一直是一项大工程。据 记载，秦王使用了近百万劳动 力修筑长城，占全国人口的 1/20！当时没有任何机械，全 部劳动都得靠人力，而工作环 境又是崇山峻岭、峭壁深壑。 可以想见，没有大量的人群进 行艰苦的劳动，是无法完成这 项巨大工程的。长城连续修筑 时间之长，工程量之大，施工 之艰巨，历史文化内涵之丰富， 确是世界其他古代工程所难以 相比的。
你见过这些建筑吗？
• 美国——自由女神像 • 自由女神像是法国在
1876年赠送给美国的独 立100周年礼物，位于美 国纽约市哈德逊河口附近。 是雕像所在的自由岛的重 要观光景点。自由女神像 高46米，加基座为93米， 重200多吨，是金属铸造， 置于一座混凝土制的台基 上。一个多世纪以来，耸 立在自由岛上的自由女神 铜像已成为美利坚民族和 美法人民友谊的象征，永 远表达着美国人民争取民 主、向往自由的崇高理想。
岭南版美术五年级上册《3. 童眼看世界》说课稿3
岭南版美术五年级上册《3. 童眼看世界》说课稿3一. 教材分析《童眼看世界》是岭南版美术五年级上册的一课，这一课的主要内容是通过儿童的眼睛看待世界，培养学生的观察能力和创新能力。
教材中提供了多个儿童画家的作品，以及一些同龄学生的作品，让学生从中感受儿童画的特点，以及如何用儿童的眼睛去观察和表现世界。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对绘画有着浓厚的兴趣。
他们善于观察，想象力丰富，勇于表达自我。
但同时，他们也有对复杂画面处理困难、表现手法单一等问题。
因此，在教学过程中，需要引导学生观察、思考，激发他们的创新意识，同时教授一些表现手法，帮助他们更好地完成作品。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解儿童画的特点，学会用儿童的眼睛去观察世界，培养学生的观察能力和创新能力。
2.过程与方法：通过欣赏、讨论、实践等方式，让学生掌握一定的绘画技巧，提高绘画能力。
3.情感、态度和价值观：培养学生热爱生活，关注身边的人和事，学会用心去感受世界，用画笔表达自我。
四. 说教学重难点1.重点：让学生学会用儿童的眼睛去观察世界，培养观察能力和创新能力。
2.难点：如何引导学生将观察到的世界用绘画的方式表现出来，处理复杂的画面，运用恰当的表现手法。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用欣赏、讨论、实践等教学方法，让学生在观察、思考、实践中提高绘画能力。
2.教学手段：运用多媒体展示作品，引导学生欣赏、讨论；通过示范、讲解，让学生在实践中掌握绘画技巧。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一组儿童画家的作品，引导学生欣赏，激发学生的兴趣。
2.讲解：讲解儿童画的特点，以及如何用儿童的眼睛去观察世界。
3.实践：学生进行绘画实践，教师巡回指导，引导学生运用儿童的眼睛观察世界，运用恰当的表现手法进行创作。
4.展示：学生展示作品，进行自评、互评、他评，教师总结评价。
七. 说板书设计板书设计主要包括课题《童眼看世界》、儿童画的特点、观察与创新、绘画技巧等内容，以简洁的文字和图形，帮助学生理解和记忆。
《童眼看世界》美术课件
06
教学视频与素材
教学视频展示
视频1
课程导入与教学目标介绍
视频2
绘画基础技能讲解
视频3
创意绘画与表现手法指导
视频4
作品展示与评价
教学素材分享
素材1
绘画工具与材料介绍
素材3
创意绘画主题与灵感分享
素材2
基础绘画技能图文教程
素材4
作品展示与评价标准分享
THANKS
谢谢您的观看
增强儿童的自信心
通过鼓励和肯定，增强儿童的自信 心和表现欲望。
课程内容
主题活动
以四季变化、动物王国、节日庆典等为主题，引 导儿童观察、感知和体验生活中的美好事物，激 发儿童的创作灵感。
手工制作
以手工制作为载体，引导儿童学习制作方法、技 巧和材料运用，培养儿童的动手能力和创造力。
绘画活动
以绘画为基础，引导儿童学习色彩、线条、构图 等基本绘画技能，培养儿童的绘画表现能力。
制作作品集
将学生的优秀作品汇编成 作品集，以记录他们的学 习成果和成长过程。
互动评价
通过展示和评价学生的作 品，引导学生互相学习、 互相借鉴，提高他们的审 美能力和创作水平。
学生成绩评估方式
平时表现
根据学生的出勤率、课堂参与情况、作业完成质量等平时表现进 行评估。
作品评价
对学生的美术作品进行评价，包括创意、技巧、呈现等方面的表 现。
小组讨论
组织小组讨论，评价学生在小组中的参与度和贡献，以培养他们 的团队合作精神和领导能力。
教学反思与改进
定期收集学生和家长的反馈意见
通过调查问卷、个别访谈等方式，了解学生对美术课件的认可度和家长对教学的满意度。
分析教学效果