美术教研组活动记录表5
美术教研组校本活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间2021年10月15日二、活动地点学校美术教室三、活动主题美术学科核心素养下的小学美术课堂教学策略研究四、活动内容1. 研讨美术学科核心素养活动开始，教研组长首先带领大家回顾了《美术课程标准》中关于美术学科核心素养的相关内容。
通过讨论，大家一致认为，美术学科核心素养主要包括：审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四个方面。
在此基础上，结合我校实际情况，教研组对这四个方面进行了深入探讨。
2. 分析小学美术课堂教学现状接着，教研组成员针对我校小学美术课堂教学现状进行了分析。
大家一致认为，目前我校小学美术课堂教学存在以下问题：（1）教师对美术学科核心素养的理解不够深入，教学目标不够明确。
（2）教学方法单一，缺乏创新。
（3）评价方式单一，注重结果评价，忽视过程评价。
（4）课堂氛围不够活跃，学生参与度不高。
3. 探讨美术课堂教学策略针对以上问题，教研组展开了热烈的讨论，共同探讨美术课堂教学策略。
以下是部分讨论成果：（1）加强教师培训，提高教师对美术学科核心素养的认识，使教师能够将核心素养融入教学目标。
（2）丰富教学方法，注重启发式、探究式、合作式等教学方法的运用，激发学生的学习兴趣。
（3）创新评价方式，注重过程评价，关注学生的个性发展和能力提升。
（4）营造活跃的课堂氛围，鼓励学生积极参与，培养学生的审美能力和创造力。
4. 分享优秀教学案例为了让大家更好地理解美术课堂教学策略，教研组分享了部分优秀教学案例。
这些案例涵盖了不同年级、不同课题，充分展示了教师在美术课堂教学中的创新实践。
5. 制定校本课程结合我校实际情况，教研组共同制定了美术校本课程。
该课程以美术学科核心素养为导向，注重培养学生的审美能力、艺术表现力和创造力。
课程内容包括：绘画、手工、欣赏、创作等，旨在全面提升学生的美术素养。
五、活动总结本次美术教研组校本活动，通过研讨、分析、探讨、分享等方式，使教师对美术学科核心素养有了更深入的认识，为今后的小学美术课堂教学提供了有益的借鉴。
美术科组教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间2022年10月26日，星期三，下午2:00-5:00二、活动地点学校美术教室三、活动主题探讨美术学科核心素养在课堂教学中的落实策略四、活动主持美术科组长：李老师五、参与人员美术科组全体教师、部分学校领导六、活动流程1. 开场致辞李老师首先对各位教师的到来表示欢迎，并简要介绍了本次教研活动的主题和目的。
她强调，本次教研活动旨在探讨如何在美术课堂教学中有效落实学科核心素养，提升学生的审美能力和创造力。
2. 经验分享（1）王老师分享《色彩教学中的创新实践》王老师结合自身教学实践，分享了在色彩教学中的创新方法。
她认为，色彩教学不仅仅是教授颜色知识，更要引导学生发现色彩的魅力，培养学生的审美能力。
她分享了以下创新实践：1. 创设情境，激发兴趣。
在课堂教学中，通过设置与生活相关的情境，让学生在情境中感受色彩的奇妙。
2. 多元化教学手段，丰富课堂。
利用多媒体、实物展示、现场操作等多种教学手段，让学生在直观、生动的课堂氛围中学习色彩知识。
3. 强化实践，提高动手能力。
鼓励学生在课堂上进行色彩创作，提高学生的动手能力和审美能力。
（2）张老师分享《美术课堂中的情感教育》张老师认为，美术课堂不仅是传授知识的地方，更是培养学生情感、态度、价值观的重要场所。
她分享了以下情感教育策略：1. 营造宽松的课堂氛围，让学生敢于表达自己的情感。
2. 以学生为主体，关注学生的情感需求，引导学生在创作过程中表达情感。
3. 结合生活实际，引导学生关注社会、关注人生，培养正确的价值观。
3. 专题研讨（1）分组讨论：如何将美术学科核心素养融入课堂教学？各小组结合自身教学实际，围绕如何将美术学科核心素养融入课堂教学进行深入研讨。
讨论过程中，教师们提出了以下建议：1. 注重学生的审美教育，培养学生对美的感知能力。
2. 强化学生的动手能力，提高学生的创作能力。
3. 注重培养学生的创新精神，鼓励学生在创作中尝试新方法、新技巧。
4. 融入生活实际，引导学生关注社会、关注人生，培养正确的价值观。
美术教研组活动记录表
美术教研组活动记录表标题：美术教研组活动记录表一、活动背景为了提高美术教研组的教学水平和创作能力，以及加强团队之间的交流与合作，我们组织了一系列的活动。
以下是我们活动的记录表，涵盖了活动的时间、地点、参与人员以及活动内容。
二、活动详情三、活动收获通过系列活动的开展，我们取得了以下成果：1、新课程设置得到了学校领导和学生的广泛认可，符合学生的认知规律，有利于培养学生的审美能力和创作技能。
2、通过观摩教学，老师们互相学习，取长补短，教学方法得到了优化，教学质量得到了提高。
3、通过参观美术展览，老师们对名家作品有了更深入的了解和认识，为今后的教学和创作提供了宝贵的借鉴。
4、公开课展示活动得到了其他学科教师的肯定，展示了美术教研组的实力和团队合作精神。
5、户外写生活动让老师们感受到了大自然的魅力，激发了创作灵感，提高了团队凝聚力。
四、改进措施在活动过程中，我们也发现了一些问题和不足之处，需要采取以下改进措施：1、加强活动前的策划和组织，确保活动的针对性和有效性。
2、提高活动的参与度，鼓励更多的老师参与其中，共享教学资源和经验。
3、加强与其他学科的交流与合作，共同推进跨学科教学和研究。
五、展望未来展望未来，我们将继续围绕提高教学水平和创作能力这一目标，开展更多有意义的活动。
具体计划如下：1、每学期至少组织一次观摩教学和公开课展示活动，推广优秀教学方法和经验。
2、每学期至少组织一次参观美术展览或文化交流活动，拓宽老师的艺术视野和人文素养。
3、每学期至少组织一次户外写生活动，培养老师的自然观察能力和创作能力。
4、加强与其他学科的合作，开展跨学科教学和研究活动，促进学科间的交流和融合。
通过以上活动的开展，我们相信美术教研组的教学水平和创作能力将得到进一步的提升，为学校的教育事业和艺术发展做出更大的贡献。
高中美术组教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间2021年11月15日（星期一）下午2:00-5:00二、活动地点学校美术教室三、活动主题探讨高中美术教学中的创新与实践四、活动主持人王老师五、参与人员高中美术组全体教师六、活动内容1. 开场致辞王老师首先对本次教研活动的主题进行了简要介绍，强调了创新与实践在高中美术教学中的重要性，并希望全体教师能够积极参与，共同探讨。
2. 主题讲座（1）讲座题目：《基于核心素养的高中美术教学策略研究》主讲人：李老师李老师从核心素养的角度出发，分析了当前高中美术教学存在的问题，并结合实例提出了以下教学策略：①强化基础教学，培养学生的美术素养；②注重实践教学，提高学生的动手能力；③关注学生个体差异，实施分层教学；④加强学科融合，拓展学生的审美视野。
（2）讲座题目：《信息技术在高中美术教学中的应用》主讲人：张老师张老师结合自身教学经验，介绍了信息技术在高中美术教学中的应用，包括：①利用网络资源，丰富教学内容；②运用多媒体技术，提高课堂效率；③借助在线平台，开展互动教学；④利用虚拟现实技术，拓展学生视野。
3. 经验分享（1）王老师分享了自己在教学过程中如何运用游戏化教学，激发学生学习兴趣的经验；（2）刘老师分享了如何通过小组合作，培养学生的团队协作能力；（3）陈老师分享了如何利用美术作品欣赏，提高学生的审美能力。
4. 讨论环节全体教师针对讲座内容、经验分享以及自身教学实践，展开了热烈的讨论。
以下是部分讨论内容：（1）关于核心素养的培养，教师们认为应从多个方面入手，如：课堂氛围、教学手段、评价方式等；（2）信息技术在美术教学中的应用，教师们认为应注重与学科内容的融合，避免过度依赖；（3）关于实践教学，教师们认为应结合实际情况，合理安排实践活动，提高学生的动手能力。
5. 总结发言王老师对本次教研活动进行了总结，肯定了大家在讨论中的积极态度和提出的宝贵意见。
同时，王老师对今后的教学工作提出了以下几点要求：（1）继续深入学习，提高自身素养；（2）积极探索，创新教学方法；（3）关注学生个体差异，实施差异化教学；（4）加强团队合作，共同提高教学质量。
美术教研组研修活动记录
一、活动背景为了提升我校美术教师的教学水平和专业素养，加强教师之间的交流与合作，促进美术教育的持续发展，我校美术教研组于2022年3月15日开展了以“美术教育创新与实践”为主题的研修活动。
本次活动旨在通过专家讲座、课堂教学观摩、研讨交流等形式，提升美术教师的专业素养，激发教师的教学热情，推动美术教育事业的创新发展。
二、活动内容1. 专家讲座活动邀请了我国著名美术教育家、教授张老师为全体美术教师作专题讲座。
张教授以《美术教育创新与实践》为题，结合自身丰富的教学经验和研究成果，从以下几个方面进行了深入浅出的讲解：（1）美术教育创新的重要性张教授指出，在新时代背景下，美术教育创新是推动美术教育事业发展的关键。
美术教育创新不仅能提升学生的审美素养，还能培养学生的创新精神和实践能力。
（2）美术教育创新的具体途径张教授详细介绍了美术教育创新的具体途径，包括课程改革、教学方法创新、评价方式改革等。
他认为，教师应关注学生的个体差异，尊重学生的兴趣和需求，创设有利于学生发展的教学环境。
（3）美术教育实践案例分享张教授结合实际案例，分享了美术教育创新在实践中的应用，如举办美术展览、开展校园文化艺术节、开展跨学科教学等。
2. 课堂教学观摩为了提高美术教师的教学水平，本次活动安排了两位优秀美术教师进行课堂教学观摩。
观摩课后，全体教师进行了热烈的研讨交流。
（1）课堂教学展示第一位教师展示了一节小学美术课程《有趣的线条》，通过生动有趣的课堂活动，让学生在轻松愉快的氛围中感受线条的魅力。
第二位教师展示了一节中学美术课程《色彩的魅力》，通过丰富的教学手段，引导学生欣赏和运用色彩。
（2）研讨交流观摩课后，全体教师对两位教师的课堂教学进行了点评和交流。
大家一致认为，两位教师的课堂教学设计合理，教学方法灵活多样，课堂氛围活跃，充分体现了美术教育的创新精神。
3. 教研组内部分享活动最后，教研组成员就近期在教学工作中遇到的问题和困惑进行了分享。
小学美术教研活动记录
小学美术教研活动记录时间：2024年8月10日地点：XX小学美术教研室参与人员：美术教研组全体成员主题：如何培养学生的创造力和想象力活动内容：1.介绍主题：主持人首先介绍了本次教研活动的主题：“如何培养学生的创造力和想象力”。
强调创造力和想象力对于学生的发展非常重要，对于美术教育来说更是不可或缺的一部分。
通过本次教研活动的讨论和交流，希望能够从各位同事中获取更多的教学经验和方法，共同提高美术教育的水平。
2.分享经验：各位教师围绕主题分享了自己在教学过程中的经验。
有的老师提到通过素描训练培养学生的观察能力，引导他们发挥想象力创作独特的作品；有的老师强调通过游戏和角色扮演激发学生的创造力，在故事中表达自己的想法和情感；还有的老师介绍了利用多媒体技术，如影视剪辑、动画制作等，让学生在创造中学习，提高他们的创造力和想象力。
3.讨论互动：大家就各自的经验进行了深入的讨论和互动。
在讨论过程中，教师们提出了一些问题和困惑，比如如何在美术课上培养学生的创造力和想象力，如何让学生在创作中体验到快乐和成就感等。
其他教师依据自己的实践经验提出了解决方案和建议，并互相交流以寻找最佳教学方法。
4.总结和归纳：主持人总结了本次教研活动的讨论内容，并进行了归纳。
（1）培养学生创造力的方法：-提供多样化的素材和启发，激发学生的创造力；-引导学生从不同的视角和角度看待问题；-鼓励学生勇于尝试、敢于发表自己的意见；-培养学生的观察能力、联想能力和运用想象力的能力。
（2）培养学生想象力的方法：-给学生提供丰富的阅读和素材，启发学生的想象力；-创造浸入式的学习环境，让学生置身于故事中活动；-鼓励学生充分利用各种艺术媒介，如绘画、手工等，表达他们的想象力；-注重培养学生的观察能力和细致入微的触觉感受。
5.教学设计：根据本次教研活动的讨论和总结，教师们共同设计了一节以培养学生创造力和想象力为目标的美术课。
课堂设计包括一系列的教学活动和任务，如观察、思考、讨论、创作等，旨在引导学生发挥自己的想象力和创造力。
幼儿园美术教研组教研活动记录
幼儿园美术教研组教研活动记录活动概述本次教研活动由幼儿园美术教研组组织，旨在通过交流学习和分享经验，提高教师们的美术教学水平。
活动于2021年5月15日在学校会议室举行。
活动内容1.教学经验分享。
各位教师依次分享了自己在美术教学中的一些成功经验和教学心得。
其中包括教学方法、教材选择、学生实践活动等方面的内容。
大家积极参与讨论，互相借鉴经验，相互启发。
1.教学经验分享。
各位教师依次分享了自己在美术教学中的一些成功经验和教学心得。
其中包括教学方法、教材选择、学生实践活动等方面的内容。
大家积极参与讨论，互相借鉴经验，相互启发。
1.教学经验分享。
各位教师依次分享了自己在美术教学中的一些成功经验和教学心得。
其中包括教学方法、教材选择、学生实践活动等方面的内容。
大家积极参与讨论，互相借鉴经验，相互启发。
2.新课程研讨。
针对最近更新的美术课程内容，教研组成员进行了深入研讨。
大家就课程的总体目标、教学内容设置、教材选择等进行了激烈的讨论和意见交流。
通过集思广益，促进了新课程的优化和完善。
2.新课程研讨。
针对最近更新的美术课程内容，教研组成员进行了深入研讨。
大家就课程的总体目标、教学内容设置、教材选择等进行了激烈的讨论和意见交流。
通过集思广益，促进了新课程的优化和完善。
2.新课程研讨。
针对最近更新的美术课程内容，教研组成员进行了深入研讨。
大家就课程的总体目标、教学内容设置、教材选择等进行了激烈的讨论和意见交流。
通过集思广益，促进了新课程的优化和完善。
3.教学资源共享。
教师们将自己整理的优质教学资源进行了共享。
大家分享了一些创意活动、教育游戏和课堂展示材料等。
这些资源不仅丰富了教学内容，也提供了更多的教学方法和策略。
3.教学资源共享。
教师们将自己整理的优质教学资源进行了共享。
大家分享了一些创意活动、教育游戏和课堂展示材料等。
这些资源不仅丰富了教学内容，也提供了更多的教学方法和策略。
3.教学资源共享。
教师们将自己整理的优质教学资源进行了共享。
美术教研活动会议记录
一、会议时间：2022年10月15日上午9:00-11:30二、会议地点：学校美术教研活动室三、参会人员：美术教研组全体教师四、会议主题：提高美术教学质量，促进教师专业成长五、会议内容：1. 美术教研组长开场致辞尊敬的各位领导、同事们：大家好！今天，我们召开本次美术教研活动会议，旨在提高美术教学质量，促进教师专业成长。
在此，我代表美术教研组对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！2. 教研活动总结（1）回顾过去一学期美术教研组的工作过去一学期，美术教研组全体教师认真履行职责，积极开展教研活动，努力提高教学质量。
具体表现在以下几个方面：1. 深入开展教学研究，提高课堂教学效率；2. 加强师资队伍建设，提升教师专业素养；3. 积极开展课外活动，丰富学生校园生活；4. 积极参加各类比赛，展示我校美术教育成果。
（2）分析存在的问题1. 部分教师对教材理解不够深入，教学设计缺乏创新；2. 课堂管理不够严格，学生纪律有待加强；3. 教师间交流合作不足，资源共享程度不高。
3. 下一步工作计划（1）加强教材研究，提高教学设计水平；（2）严格课堂管理，提高学生纪律；（3）加强教师间交流合作，促进资源共享；（4）积极开展课外活动，丰富学生校园生活；（5）积极参加各类比赛，展示我校美术教育成果。
4. 教师代表发言（1）教师A：在今后的教学工作中，我将努力提高自身素质，加强教材研究，创新教学设计，提高课堂教学效率。
（2）教师B：我将加强课堂管理，严格要求学生，营造良好的学习氛围。
（3）教师C：我会积极参与教研活动，与同事们共同探讨教学问题，提高自身教学水平。
5. 领导讲话各位老师，本次会议旨在提高美术教学质量，促进教师专业成长。
希望大家认真贯彻落实会议精神，努力提高自身素质，为我校美术教育事业贡献自己的力量。
六、会议总结本次美术教研活动会议圆满结束。
通过本次会议，我们明确了下一步的工作目标和方向，相信在全体教师的共同努力下，我校美术教育质量一定会得到进一步提升。
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美术
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出席人员
美术全体成员
缺席人员
无Leabharlann 本次教研活动的主题:培养良好的学习习惯。
教研活动过程记录:
一、重视课堂教学，活跃研究气氛。
课堂内外重视学生的经验和体验，根据学生的已有经验和知识设计活动内容和学习素材，培养学生的观察能力与绘画能力。应让学生在游戏中学，在玩中学，体验学习的快乐。
二、抓好常规教育，培养学习习惯。
针对一年级新生的身心特点，培养学生认真观察、学会合作、学会交流、能对自己和他人作出较适当的评价、认真掌握美术各种技能等良好习惯，促进学生全面发展和终身发展。