橡皮泥制作活动记录讲课讲稿
橡皮泥手工制作教案课程
橡皮泥手工制作教案课程文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-第一周橡皮泥手工制作教案教学课题：橡皮泥制作——花点心教学总目标：知识与技能：1.了解和认识橡皮泥(de)基本特性.2.认识具体(de)花点心(de)特征.过程与方法：1.掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能.2.激发学生爱护动物(de)情感与团结合作(de)精神.情感态度价值观：1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢(de)花点心,并能真实(de)表达自己(de)情感.2.培养学生(de)合作和动手能力和感恩意识.教学重点：1.掌握橡皮泥(de)制作方法.2.了解制作对象(de)具体特征.教学难点：1.掌握具体(de)做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能.2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢(de)花点心,并能真实(de)表达自己(de)情感.3.培养学生(de)合作和动手能力.教学用具：教具：课件图片或泥塑实物.学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板.第一课时教学课题：橡皮泥制作——花点心教学目标：知识与技能：1.了解橡皮泥(de)基本特性.2.认识花点心(de)特征.过程与方法：1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能.2.激发学生团结合作(de)精神.情感态度价值观：1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢(de)花点心.2.培养学生(de)创造和动手能力.教学重点：1.掌握橡皮泥(de)制作方法.2.了解花点心(de)具体特征.教学难点：1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能.2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢花点心并能真实(de)表达自己(de)情感.3.培养学生(de)创作能力和合作能力及动手能力.教学用具：教具：课件图片或泥塑实物.学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板.教学过程：一、猜谜语导入1.猜谜语软了也不成,硬了也不成,不软不硬最好用.红黄蓝绿由你定,物品捏捏就得到.2.导入新课橡皮泥花点心(de)制作.一、讲授新课1.欣赏图片单色多色橡皮泥作品2制作橡皮泥作品(de)要点和步骤.首先定出要捏(de)主题和方案,其次选择捏揉橡皮泥(de)大概形状.再次调整完成作品.二、学生创做学生尝试,老师巡回指导,将有代表(de)作品让学生标上自己(de)代号上交展评.三、自评互评学生自评自己(de)作品,老师和学生互评.（首先从创意评,其次从制作(de)精致程度评.）四、课后拓展鼓励学生找机会用泥巴或橡皮泥捏制自己喜欢(de)各种花点心并能亲自为自己(de)父母制作礼物.第二课时教学课题：橡皮泥制作教学目标：知识与技能：1.认识橡皮泥(de)基本特性.2.认识花点心(de)制作特征和橡皮泥(de)表现技巧.过程与方法：1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能.2.激发学生爱美(de)情感与团结合作(de)精神.情感态度价值观：1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢(de)花点心.2.培养学生(de)创造和动手能力.教学重点：1.掌握橡皮泥(de)制作方法.2.了解花点心(de)具体特征.教学难点：1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能.2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢花点心并能真实(de)表达自己(de)情感.3.培养学生(de)创作能力和合作能力及动手能力.教学用具：教具：课件图片或泥塑实物.学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板.教学过程一、回顾导入1.为橡皮泥编谜语2.导入新课橡皮泥花点心(de)制作.二、讲授新课1.回顾制作橡皮泥作品(de)要点和步骤.首先定出要捏(de)主题和方案,其次选择捏揉橡皮泥花点心(de)大概形状.再次调整完成作品.2.我来出出美化花点心(de)注意.（各抒己见）3.学生分组创作学生尝试,老师巡回指导,将有代表(de)作品让学生标上自己(de)代号上交展评.三、评价小结1.评价学生自评自己(de)作品,老师和学生互评.（首先从创意评,其次从制作(de)精致程度评.）三、课后拓展鼓励学生找机会用泥巴或橡皮泥捏制自己喜欢(de)各种花点心.五、课后反思第二周教学课题：橡皮泥制作——植物教学目标：知识与技能：1.了解和认识橡皮泥(de)基本特性.2.认识具体(de)植物(de)特征.过程与方法：1.掌握橡皮泥制作(de)简单方法.2.激发学生爱护环境(de)情感与团结合作(de)精神.情感态度价值观：1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢(de)植物,并能真实(de)表达自己(de)情感.2.培养学生(de)合作和动手能力.教学重点：1.掌握橡皮泥(de)制作方法.2.了解制作对象(de)具体特征.教学难点：1.掌握具体(de)做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能.2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢(de)物像,并能真实(de)表达自己(de)情感.3.培养学生(de)合作和动手能力.教学用具：教具：课件图片.学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板.教学过程：第一课时一、回顾导入1.回顾橡皮泥(de)制作方法和步骤.2.导入新课橡皮泥(de)制作——植物.二、讲授新课1.欣赏图片单色多色橡皮泥作品2制作橡皮泥作品(de)要点和步骤.首先定出要捏(de)主题和方案,其次选择捏揉橡皮泥(de)大概形状.再次调整完成作品.三、学生创作学生尝试,老师巡回指导,将有代表(de)作品让学生标上自己(de)代号上交展评.四、自评互评学生自评自己(de)作品,老师和学生互评.（首先从创意评,其次从制作(de)精致程度评.）五、课后拓展鼓励学生找机会用泥巴或橡皮泥捏制自己喜欢(de)各种物像.第二课时一、回顾导入1.回顾橡皮泥(de)制作方法和步骤.2.导入新课橡皮泥(de)制作花卉植物.二、讲授新课1.欣赏图片2制作橡皮泥作品(de)要点和步骤.首先定出要捏(de)主题和方案,其次选择捏揉橡皮泥(de)大概形状.再次调整完成作品.三、学生创作学生尝试,老师巡回指导,将有代表(de)作品让学生标上自己(de)代号上交展评.六、自评互评学生自评自己(de)作品,老师和学生互评.（首先从创意评,其次从制作(de)精致程度评.）七、课后拓展鼓励学生找机会用泥巴或橡皮泥捏制自己喜欢(de)各种物像.八、课后反思第三周教学课题：橡皮泥制作教学目标：知识与技能：1.了解和认识橡皮泥(de)基本特性.2.认识具体(de)动植物(de)特征.过程与方法：1.掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能.2.激发学生爱护动物(de)情感与团结合作(de)精神.情感态度价值观：1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢(de)物像,并能真实(de)表达自己(de)情感.2.培养学生(de)合作和动手能力.教学重点：1.掌握橡皮泥(de)制作方法.2.了解制作对象(de)具体特征.教学难点：1.掌握具体(de)做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能.2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢(de)物像,并能真实(de)表达自己(de)情感.3.培养学生(de)合作和动手能力.教学用具：教具：课件图片或泥塑实物.学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板.教学过程：第一课时一、总结导入1.动物(de)捏制2.植物(de)捏制3.导入新课橡皮泥制作——动物.二、讲授新课1.欣赏图片多色橡皮泥作品2制作橡皮泥作品(de)要点和步骤.首先定出要捏(de)主题和方案,其次选择捏揉橡皮泥(de)大概形状.再次调整完成作品.三、学生创做分组学生尝试,老师巡回指导,将有代表(de)作品让学生标上自己(de)代号上交展评.四、自评互评学生自评自己(de)作品,老师和学生互评.（首先从创意评,其次从制作(de)精致程度评.）五、课后拓展鼓励学生将自己喜欢(de)用泥巴或橡皮泥捏制(de)各种形象作为礼物送给自己(de)父母.六、课后反思第二课时教学课题：橡皮泥制作教学总目标：知识与技能：1.了解和认识橡皮泥(de)基本特性.2.认识具体(de)动植物(de)特征.过程与方法：1.掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能.2.激发学生爱护动物(de)情感与团结合作(de)精神.情感态度价值观：1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢(de)物像,并能真实(de)表达自己(de)情感.2.培养学生(de)合作和动手能力.教学重点：1.掌握橡皮泥(de)制作方法.2.了解制作对象(de)具体特征.教学难点：1.掌握具体(de)做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能.2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢(de)物像,并能真实(de)表达自己(de)情感.3.培养学生(de)合作和动手能力.教学用具：教具：课件图片或泥塑实物.学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板.教学过程：一、导入新课橡皮泥制作——动物.二、讲授新课1.欣赏图片橡皮泥作品2制作橡皮泥作品(de)要点和步骤.定出要捏(de)主题和方案,其次选择捏揉橡皮泥(de)大概形状.再次调整完成作品.三、学生创做分组学生尝试,老师巡回指导,将有代表(de)作品让学生标上自己(de)代号上交展评.四、自评互评学生自评自己(de)作品,老师和学生互评.（首先从创意评,其次从制作(de)精致程度评.）五、课后拓展鼓励学生将自己喜欢(de)用泥巴或橡皮泥捏制(de)各种形象作为礼物送给自己(de)父母.六、课后反思第四周教学课题：橡皮泥制作教学目标：知识与技能：1.了解和认识橡皮泥(de)基本特性.2.认识具体(de)动植物(de)特征.过程与方法：1.掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能.2.激发学生爱护动物(de)情感与团结合作(de)精神.情感态度价值观：1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢(de)物像,并能真实(de)表达自己(de)情感.2.培养学生(de)合作和动手能力.教学重点：1.掌握橡皮泥(de)制作方法.2.了解制作对象(de)具体特征.教学难点：1.掌握具体(de)做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能.2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢(de)物像,并能真实(de)表达自己(de)情感.3.培养学生(de)合作和动手能力.教学用具：教具：课件图片或泥塑实物.学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板.教学过程：第一课时教学目标：1．通过做橡皮泥造型,提高学生(de)动脑动手能力,掌握各种捏制技巧.2．通过橡皮泥造型,陶冶学生情操,培养学生审美能力及表现美,创造美(de)能力.教学重点：探究橡皮泥造型(de)技巧.教学难点：审美能力和创作能力(de)培养.学具准备：作业纸、彩笔、小玩具、橡皮泥、大头针、剪刀.教具准备：多媒体课件、小玩具.教学过程：一、“礼物”引入1．同学们,今天老师给你们带来了好多(de)小礼物,快打开看看,你们喜欢吗（图片展示）2．仔细看一看,想一想,你最喜欢吃什么3．你还喜欢吃那些食物呢4．学生交流,师适时引导.二、引导制作1．选择汉堡包示范制作.2．教师示范.3．学生模仿,并发挥自己(de)想象力选择橡皮泥(de)颜色.三、动手创作1．学生分组,捏制食物.2．教师到学生中间巡回辅导.四、鉴赏作品1．学生作品展示：①学生拿着作品到实物投影前来展示,可讲解作品名称,制作方法及创作意图、颜色配置等.②把学生作品放到一起集中展示,自由交流.2．鉴赏交流,教师相机点拨.五、小结1．学生谈想法或感受.2．小结第二课时教学目标：1．通过做橡皮泥造型,提高学生(de)动脑动手能力,掌握各种捏制技巧.2．通过橡皮泥造型,陶冶学生情操,培养学生审美能力及表现美,创造美(de)能力.教学重点：探究橡皮泥造型(de)技巧.教学难点：审美能力和创作能力(de)培养.学具准备：作业纸、彩笔、小玩具、橡皮泥、大头针、剪刀.教具准备：多媒体课件、小玩具.教学过程：一、总结导入1.捏制(de)方法2.捏制(de)种类二、欣赏总结1.作品欣赏（找找自己(de)杰作）2制作橡皮泥作品(de)要点和步骤.首先定出要捏(de)主题和方案,其次选择捏揉橡皮泥(de)大概形状.再次调整完成作品.三、学生创做按自己(de)特长和爱好尝试,老师巡回指导,将优秀(de)作品让学生标上自己(de)代号上交展评.四、自评互评学生自评自己(de)作品,老师和学生互评.（首先从创意评,其次从制作(de)精致程度评.）五、课后拓展鼓励学生在家里用泥巴或橡皮泥捏制自己喜欢(de)各种物像.六、课后反思。
大班彩泥教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国幼儿教育事业的不断发展，幼儿园的教学方法和教学内容也在不断更新。
彩泥作为幼儿园美术活动中的重要材料，具有丰富的教育价值。
为了提高大班幼儿的动手能力、创造力以及审美能力，我们开展了大班彩泥教研活动。
本次活动旨在通过集体研讨、实践操作和反思总结，提升教师对彩泥教学的理解和运用能力。
二、活动时间2022年X月X日三、活动地点幼儿园多功能厅四、参与人员幼儿园全体大班教师五、活动内容1. 开场致辞活动开始，教研组长对本次教研活动的目的和意义进行了简要介绍，强调了彩泥教学在幼儿教育中的重要性，并希望全体教师积极参与，共同探讨彩泥教学的有效策略。
2. 集体研讨（1）彩泥教学的理论基础教师们围绕彩泥教学的理论基础进行了深入研讨。
大家一致认为，彩泥教学应遵循幼儿身心发展的规律，注重培养幼儿的动手能力、想象力和创造力。
同时，要关注幼儿的情感体验，让幼儿在快乐中学习。
（2）彩泥教学的目标与内容教师们结合大班幼儿的年龄特点，共同确定了彩泥教学的目标和内容。
主要包括：培养幼儿的手部协调能力；激发幼儿的想象力和创造力；提高幼儿的审美能力；引导幼儿表达自己的情感。
（3）彩泥教学的方法与策略教师们针对彩泥教学的方法与策略进行了讨论。
大家认为，教师应采用多种教学方法，如示范、引导、鼓励等，激发幼儿的学习兴趣。
同时，要注重个体差异，因材施教。
3. 实践操作为了使教师们更好地掌握彩泥教学的方法，教研活动安排了实践操作环节。
教师们分组进行彩泥创作，通过实际操作，感受彩泥的质地和可塑性，提高自己的动手能力。
4. 反思总结实践操作结束后，各组教师进行了反思总结。
大家分享了在实践过程中的心得体会，并提出了以下改进措施：（1）丰富彩泥教学内容，提高幼儿的学习兴趣。
（2）注重个别差异，关注幼儿的情感体验。
（3）加强教师之间的交流与合作，共同提高彩泥教学水平。
六、活动成果1. 教师们对彩泥教学有了更深入的理解，提高了自己的专业素养。
幼儿园手工粘土讲课稿范文
幼儿园手工粘土讲课稿范文大家好，今天我给大家带来了一个有趣又有益的手工粘土课程。
希望大家能够开心参与并享受这个活动。
首先，我们需要准备的材料包括：粘土、创意工具（如模具、刻刀等）、颜色工具（如彩色粘土、颜料等）和一些装饰品（如纽扣、小珠子等）。
让我们先来介绍一下这些材料的用途。
粘土是我们今天的主角，它是一种柔软、易塑性的材料，非常适合幼儿用来发挥创造力和动手能力。
创意工具可以帮助幼儿创造出各种形状和纹理，让他们的作品更加丰富多样。
颜色工具可以用来给作品上色，增加视觉效果和创意。
装饰品则可以用来装饰作品，使其更加有趣和独特。
接下来，我将向大家介绍一些简单又实用的手工粘土制作方法。
首先是基础形状的制作。
我们可以先将粘土揉软后，将其分成几块，然后将其中一块揉成一个圆球状。
这是我们的基础形状，可以用来制作各种动物和物品的身体部分。
其次是动物的制作。
我们可以使用不同颜色的粘土来制作各种动物，比如黄色的粘土可以制作小鸭子，绿色的粘土可以制作小青蛙等等。
我们可以使用创意工具来制作动物的细节，比如小鸭子的嘴巴、眼睛和翅膀等等。
同时，我们也可以使用装饰品来增加动物的可爱程度，比如给小鸭子戴上一个小纸帽子。
然后是植物的制作。
我们可以使用绿色的粘土来制作各种植物，比如树木、花朵等。
我们可以使用创意工具来制作植物的叶子和花瓣，使用装饰品来增加植物的美观度，比如在花朵上插入一些小珠子。
最后是食物的制作。
我们可以使用不同颜色的粘土来制作各种食物，比如红色的粘土可以制作苹果，黄色的粘土可以制作香蕉等等。
我们可以使用创意工具来制作食物的细节，比如在香蕉上描绘纹理，在苹果上插入一个小纽扣做成苹果核等等。
通过以上的制作方法，我们可以制作出各种有趣的作品，同时也可以锻炼幼儿的动手能力和创造力。
在制作过程中，我们也可以鼓励幼儿们发挥自己的想象力，让他们自由地创造属于自己的作品。
在结束之前，我还想提醒大家一些注意事项。
首先，使用粘土时要注意卫生，幼儿应该先洗手后才能接触粘土。
泥工制作教学教案模板范文
一、活动名称：《趣味泥工——小动物造形》二、活动目标：1. 了解泥工制作的基本步骤和方法，掌握团、搓、压、捏等基本技巧。
2. 通过制作小动物造形，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 体验泥工制作的乐趣，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、活动准备：1. 教具：橡皮泥、泥工板、模具、剪刀、牙签等。
2. 学具：每人一份橡皮泥、泥工板。
3. 图片：各种小动物图片。
四、活动过程：（一）导入部分1. 教师出示各种小动物图片，引导幼儿观察并说出小动物的特点。
2. 提问：“你们想不想亲手制作一个可爱的小动物呢？”激发幼儿兴趣。
（二）基本部分1. 教师讲解泥工制作的基本步骤和方法，包括团、搓、压、捏等技巧。
2. 分组示范：教师选择一种小动物，现场演示制作过程，让幼儿直观学习。
3. 幼儿动手实践：教师指导幼儿按照步骤进行制作，并鼓励幼儿发挥创意。
4. 辅助工具使用：介绍剪刀、模具等辅助工具的使用方法，帮助幼儿更好地完成作品。
（三）互动交流部分1. 教师鼓励幼儿展示自己的作品，并请幼儿介绍制作过程和心得体会。
2. 教师和幼儿一起评价作品，肯定优点，指出不足，提出改进建议。
五、活动总结：1. 教师对本次活动进行总结，强调泥工制作的基本技巧和注意事项。
2. 鼓励幼儿在日常生活中多观察、多思考，发挥创意，制作更多有趣的作品。
六、延伸活动：1. 教师组织幼儿进行泥工制作比赛，评选出最佳创意奖、最佳造型奖等。
2. 鼓励幼儿将作品带回家里，与家人分享制作的快乐。
七、注意事项：1. 教师要确保活动场地的安全，避免幼儿受伤。
2. 教师要关注每个幼儿的制作进度，及时给予指导和帮助。
3. 教师要鼓励幼儿发挥创意，尊重每个幼儿的独特风格。
八、教学反思：1. 教师要反思活动过程中存在的问题，如幼儿制作技巧掌握不熟练、作品质量参差不齐等。
2. 教师要根据幼儿的实际情况，调整教学内容和方法，提高教学效果。
通过本教案的实施，旨在让幼儿在轻松愉快的氛围中学习泥工制作的基本技巧，培养幼儿的动手能力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
幼儿园小朋友制作橡皮泥教案
幼儿园小朋友制作橡皮泥教案标题：幼儿园小朋友制作橡皮泥教案一、引言在幼儿园的教学活动中，橡皮泥是一种十分受小朋友喜爱的材料。
通过制作橡皮泥，可以培养小朋友的动手能力、想象力和创造力，同时也可以让他们在游戏中学习。
本文将对幼儿园小朋友制作橡皮泥的教案进行深入探讨，以帮助教师更好地开展相关教学活动。
二、教案目标1. 培养小朋友动手实践能力；2. 激发小朋友的创造力和想象力；3. 提高小朋友的团队合作能力；4. 在制作橡皮泥的过程中，教育小朋友有关色彩和形状的知识；5. 增强小朋友的耐心和细致性。
三、教案内容1. 准备材料- 面粉、盐、食用色素（红、黄、蓝）、水、醋2. 制作步骤1）将面粉、盐、少许油和水混合搅拌，直至面团变得柔软；2）将不同颜色的食用色素加入面团，搅拌均匀；3）在每一种颜色的面团中加入少许醋，可以增加橡皮泥的弹性； 4）引导小朋友亲手动手揉搓面团，制作出各种形状的橡皮泥。
四、教学过程在教学过程中，教师应该引导小朋友按照制作步骤进行操作，并督促他们合理分配时间和精力。
教师还可以鼓励小朋友在制作过程中尝试不同的颜色和形状，让他们在游戏中学习。
在小朋友制作橡皮泥的过程中，教师可以对小朋友进行相关色彩和形状的知识普及，激发他们对这些知识的兴趣。
五、教学反思在教学结束后，教师可以对本次教学活动进行总结和回顾，梳理教学中出现的问题和小朋友的表现，为今后的教学活动提供参考和改进的方向。
教师也可以邀请小朋友分享他们在制作橡皮泥过程中的体会和感受，促进教师和小朋友之间的交流和互动。
六、个人观点和理解制作橡皮泥是一项十分有趣的活动，可以帮助小朋友培养动手能力和想象力。
在教学过程中，我认为教师应该注重引导和观察，激发小朋友的创造性思维，让他们在制作橡皮泥的过程中，既能学会色彩和形状的知识，又能感受到成功和成就感。
总结：通过制作橡皮泥的教学活动，小朋友不仅可以得到快乐和满足，还可以在游戏中学到知识，培养动手能力和创造力。
幼师轻黏土讲课稿模板
幼师轻黏土讲课稿模板尊敬的小朋友们，今天我们要一起学习一种非常有趣的手工艺术——轻黏土制作。
轻黏土是一种可以塑形的软材料，它色彩丰富，质地柔软，非常适合我们这些小手来操作。
通过今天的课程，我们不仅能够锻炼我们的动手能力，还能激发我们的想象力和创造力。
一、课程导入首先，让我们来认识一下轻黏土。
轻黏土是一种无毒、无味、环保的材料，它有多种颜色，可以混合使用，创造出更多的色彩。
在开始制作之前，我们需要准备一些基本的工具，比如黏土、小刀、擀面杖、模具等。
二、材料介绍1. 轻黏土：我们今天准备了几种基本颜色的轻黏土，如红、黄、蓝、绿等。
2. 工具：包括小刀、擀面杖、模具、压花器等，这些工具可以帮助我们更好地塑形和装饰。
3. 工作台：保持工作台的清洁，可以让我们的作品更加整洁。
三、基本技巧讲解1. 揉：将轻黏土放在手中，用手指轻轻揉捏，使其变得更加柔软和均匀。
2. 搓：将轻黏土搓成条状或球状，这是制作基本形状的第一步。
3. 压：使用擀面杖将轻黏土压平，可以制作出薄片状的材料。
4. 切：使用小刀将轻黏土切成所需的形状。
5. 粘：将不同颜色或形状的轻黏土粘在一起，创造出新的作品。
四、制作过程1. 设计构思：在开始制作之前，先想一想你想要制作什么，比如小动物、花朵或者卡通人物。
2. 选择颜色：根据你的设计，选择相应的颜色的轻黏土。
3. 制作主体：首先制作作品的主体部分，比如动物的身体或花朵的中心。
4. 制作细节：添加细节，如眼睛、耳朵、花瓣等，使作品更加生动。
5. 组合完成：将所有部分组合在一起，完成你的作品。
五、注意事项1. 安全使用工具：在使用小刀等工具时，要注意安全，避免割伤自己或他人。
2. 清洁卫生：在制作过程中，保持双手和工作台的清洁。
3. 色彩搭配：合理搭配色彩，可以使作品更加美观。
六、作品展示完成作品后，我们可以将作品展示给大家看，互相交流制作心得，欣赏彼此的作品。
七、课后延伸1. 家庭作业：鼓励小朋友们回家后继续练习，可以尝试制作更复杂的作品。
大班美术《橡皮泥制作》教案
大班美术《橡皮泥制作》教案简介橡皮泥是一种经典的手工艺品材料，用途广泛，“发明”于20世纪60年代，市场上现在仍然有出售。
制作橡皮泥是一项很有趣的手工艺品制作，需要一些基本的材料和工具。
在这个教案中，我们将学习如何制作橡皮泥，以及如何制作一些基本的形状。
教学目标•学习如何制作橡皮泥•学习如何制作一些基本的形状•培养学生动手制作的能力和想象力教学准备材料•面粉•盐•食用色素•水•餐巾纸•叉子•刀子工具•放大镜教学过程第一步：制作橡皮泥1.取一个小碗，加入1杯面粉和1/4杯盐，搅拌均匀。
2.分别加入1/3杯水和食用色素，继续搅拌直至橡皮泥的松软程度符合预期，需要稍微揉腌一下。
3.用放大镜检查橡皮泥中是否还有面粉或盐的结块。
如果有，用叉子将其取出来。
4.用橡皮泥制作不同的形状，可以是小球，也可以是小人偶等。
第二步：制作橡皮泥糖果1.取适量的橡皮泥，将其压成长方形，长度可以自己决定。
2.把长方形切成小块状，大小可自己决定。
3.用手将小块状的橡皮泥搓成球状，然后放在餐巾纸上晾干约一个小时。
第三步：制作橡皮泥饼干1.取适量的橡皮泥，将其压成长方形，长度可以自己决定。
2.用刀子将长方形切成小块状，大小可自己决定。
3.按照自己喜欢的形状，把小块状的橡皮泥搓成饼干状，压扁。
总结通过制作橡皮泥来培养学生的动手制作能力和想象力，能够激发学生对手工艺品制作的兴趣。
同时，制作橡皮泥也可以让学生更好地了解材料，培养他们的耐心和细心。
让学生在学习中得到快乐！。
教研活动记录彩泥(3篇)
第1篇一、活动背景为了丰富学生的校园生活，提高学生的动手能力和创造力，同时培养学生的审美观念，我校美术教研组于2023年3月15日组织开展了以“彩泥手工制作”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过彩泥手工制作，让学生在轻松愉快的氛围中感受艺术的魅力，激发学生的学习兴趣。
二、活动目标1. 让学生了解彩泥手工制作的基本技巧和方法。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生的审美观念和艺术素养。
4. 促进教师之间的交流与合作。
三、活动内容1. 彩泥手工制作基本技巧讲解2. 学生分组制作彩泥作品3. 作品展示与评价4. 教师研讨与总结四、活动过程1. 开场致辞活动开始，美术教研组长对本次教研活动的目的和意义进行了简要介绍，并对学生提出了活动要求。
2. 彩泥手工制作基本技巧讲解由美术教研组骨干教师进行彩泥手工制作的基本技巧讲解，包括彩泥的调色、造型、拼接等方法。
讲解过程中，教师结合实物演示，让学生直观地了解彩泥手工制作的步骤。
3. 学生分组制作彩泥作品学生按照教师的要求，分成若干小组，每组选择一个主题进行彩泥作品的创作。
在制作过程中，教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题。
4. 作品展示与评价作品制作完成后，各小组将作品展示在教室的黑板上。
教师组织学生进行互评，评选出优秀作品。
评选过程中，教师引导学生从创意、造型、色彩等方面进行评价。
5. 教师研讨与总结活动结束后，教师们围绕本次活动进行了研讨。
大家一致认为，彩泥手工制作活动能够激发学生的学习兴趣，提高学生的动手能力和创造力。
同时，教师们也提出了以下建议：（1）在活动前，教师应提前准备好所需的彩泥、工具等材料，确保活动的顺利进行。
（2）在活动中，教师要注意观察学生的表现，及时给予指导，帮助学生克服困难。
（3）在活动结束后，教师应组织学生进行作品展示和评价，让学生充分展示自己的才华。
（4）在今后的教学中，教师可以尝试将彩泥手工制作与其他学科相结合，提高学生的综合素质。
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一（5）班橡皮泥兴趣小组活动记录
学校: 建安小学（2014—2015学年第一学期）时间：
一（5）班橡皮泥兴趣小组活动记录
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学校: 建安小学（2014—2015学年第一学期）时间
一（5）班橡皮泥兴趣小组活动记录
学校: 建安小学（2014—2015学年第一学期）时间
一（5）班橡皮泥兴趣小组活动记录
学校: 建安小学（2014—2015学年第一学期）时间
一（5）班橡皮泥兴趣小组活动记录
学校: 建安小学（2014—2015学年第一学期）时间
一（5）班橡皮泥兴趣小组活动记录
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一（5）班橡皮泥兴趣小组活动记录
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