毛概问卷调查报告
毛概调查报告
毛概调查报告毛概调查报告为了更好地了解和掌握毛泽东思想的理论体系和实践成果，我们进行了一次毛概调查。
通过问卷调查和深入访谈的形式，我们收集了大量的调查数据。
首先，我们进行了毛概知识的问卷调查。
调查结果显示，参与调查的人对毛泽东思想的理论体系有一定的了解，约60%的人能正确地解释毛泽东思想的基本观点和核心内容。
然而，也有约40%的人对毛泽东思想的内容理解不全面或不准确。
这一结果提示我们，在普及和推广毛泽东思想方面还有一定的工作要做。
其次，我们对参与调查的人进行了关于毛泽东思想实践成果的调查。
调查结果显示，超过80%的人认为毛泽东思想在中国历史上产生了重大影响，特别是在抗日战争和解放战争中的作用。
他们认为，毛泽东思想的实践成果是中国共产党奋斗的历史见证，对于中国的革命和建设事业发挥了积极作用。
然而，也有少部分人认为毛泽东思想的实践成果在某些方面存在问题或者对中国的发展造成了一定的负面影响。
这一调查结果反映出了人们对于毛泽东思想的实践成果存在着不同的认识和评价。
最后，我们进行了一些深入访谈，了解了人们对毛泽东思想的理解和评价。
访谈结果显示，一些人认为毛泽东思想是中国革命的重要思想指导，体现了人民群众的意愿和利益，而另一些人则对毛泽东思想的某些观点和政策提出了批评和质疑。
这些不同的观点和评价反映了人们对于毛泽东思想的理解存在一定的差异和争议。
综上所述，通过对毛概知识的问卷调查和深入访谈，我们了解到人们对毛泽东思想的理解和评价存在着一定的差异和争议，同时也发现了一些普遍被认可的观点和评价。
我们认为，普及和推广毛泽东思想的相关知识，进一步加强对毛概的学习和理解，有助于更好地传承和发扬毛泽东思想的核心价值观和实践成果。
毛概调查报告范文4篇
毛概调查报告范文4篇一、指导思想本次社会实践(调查)以马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持理论联系实际，以"贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会"为主题，以教材第一章第五节《科学发展观》和第十一章《构建社会主义和谐社会》基本内容为中心，开展暑期社会实践(调查)，加强和完善《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》("概论")课的实践教学。
二、目的意义社会实践(调查)是高校思想政治理论课《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学的重要环节之一，也是我校省级教学研究项目《高校思想政治理论课实践教学资源整合与利用研究》成果"大实践"模式的尝试和具体应用。
通过社会实践(调查)，使学生了解社会、认识国情，加深对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系基本原理的理解，深化对党的路线方针政策的认识，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信念，实现中华民族伟大复兴的共同理想，增强历史使命感和社会责任感。
同时，还可以锻炼毅力、培养品格，增长才干、关注民情、服务基层、奉献社会，提高认识问题、分析问题和解决问题的能力，培育创新精神，使同学们成为中国特色社会主义伟大事业的合格建设者和可靠接班人。
三、实施过程1、本学期理论课结束之前，16-18周，任课老师按要求对所教班级学生进行布置;讲清楚本次的格式和题目，组织形式和具体要求。
2、暑期老师对自己所代学生进行及时辅导、沟通和交流。
3、本次调查报告的收集：下学期开学后的第1-2周，各位老师收齐自己教学班的社会调查信息反馈表和社会实践(调查)报告，进行批改并评定成绩。
四、组织形式本次暑期社会实践(调查)活动采用学校统一组织和个人自主结合的方式进行，大多数同学可通过自主方式完成课程实践活动。
学校统一组织的社会实践(调查)有两种形式：一是学校组织的校级学生实践团队。
毛概问卷调查报告
毛概问卷调查报告篇一：毛概问卷调查报告毛概问卷调查报告小组成员：刘子浩苏权才苏伟健调查内容：本校学生对B12附近小吃摊饮食的看法。
调查方式：通过网上问卷的方式对本校50名学生进行调查，获得有效答卷43份。
问卷内容：1、您的性别是() A、男 B、女2、您喜欢去路边摊么（）A、喜欢B、不喜欢C、不介意 3、那您会多久去一次（）A、两天一次B、一周一次C、一月一次D、偶尔一次E、其它4、您认为街边小吃摊有存在的必要么（）A、有B、没有C、可有可无 5、您是否觉得街边小吃不卫生（）A、觉得B、不觉得C、不留意 6、您不去吃街边小吃的原因 [可多选] ()A、担心食品卫生状况差B、担心食品质量不过关（如食品过期，进货渠道不当等） C、街边小吃站着吃不舒服D、没有遮光挡雨的场所 E、小吃在街边摆卖会被过往车辆及灰尘污染7、您会选择去吃街边小吃的原因（）A、价格便宜B、方便而且美味C、赶时间，能吃饱就好D、其它 8、您吃街边小吃之前是否曾考虑过它的原料、配料有保证( ) A、有，但是难以抗拒，觉得一次半次没问题 B、没有，觉得很正常 C、不怎么介意9、您是否认为街边小吃摊的存在造成了不良影响（）A、是B、不是C、不清楚10、您认为街边小吃摊最有可能造成以下哪些问题 [多选] ()A、危害健康B、阻碍交通C、街道欠洁D、影响市容E、治安问题F、没有其它问题G、其它 11、您对这些问题抱怎么样的态度 ( )A、必须马上采取措施解决问题B、睁一只眼闭一只眼C、并不是什么大问题没有什么大影响12、如果您认为此问题要解决，应该怎样解决（）A、城管B、让街边小吃摊变成合法店铺C、提高个人素养，抵制自己13、对于街边小吃店的卫生状况您是怎么看待的（）A、无所谓B、不干不净吃了没病C、还行D、其他 14、当你吃完街边小吃后，会出现不良反应吗（） A、会 B、不会统计结果：题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14A 18 9 2 28 33 35 4 31 20 33 20 5 5 5B 25 15 8 2 6 37 24 8 10 30 15 34 10 38C 19 4 13 4 9 8 4 13 30 8 4 13D268 71915E331 11F 5G 3数据分析：大多数人觉得路边摊有存在的必要，女生比较喜欢去吃路边摊，频率女生高于男生；大多数人了解路边摊不卫生，并且没有太多的营养，但因其便利美味，即便考虑到这个原因，也会自我安慰，难以抗拒诱惑而购买；吃路边摊，大多数人会担心食品的质量和卫生状况，小部分人还会觉得吃路边摊不方便，没有专门的吃东西的地方；学生关心路边摊会危害健康，阻碍交通，影响市容、街道清洁，治安问题，但三分之二的人采取忽略态度，三分之一的人希望马上采取措施解决问题；解决方案：大多数人认为应该让路边摊变成合法店铺；少数人的人吃完之后偶尔出现不良反应。
毛概课问卷调查报告
毛概课问卷调查报告引言：毛泽东思想概论课程（简称毛概课）是中国大学教育中的重要课程之一。
它对于了解和理解中国共产党的发展历程、毛泽东思想的形成与演变，以及中国社会主义建设的进程具有重要意义。
为了评估毛概课程对学生的教育效果以及改进教学方法的需要，我们进行了一项问卷调查。
方法：本次调查采用了随机抽样的方法，共向500名大学生发放了问卷，其中400份有效问卷被回收和分析。
问卷涵盖了毛概课程的内容、教学方式和评价等方面的问题。
结果与分析：课程内容：在问卷中，我们首先询问了学生对于毛概课程内容的了解程度。
结果显示，88%的学生表示在课程中对于毛泽东思想的核心观点有了更深入的理解，97%的学生认为课程内容具有实践性和时代性，能够帮助他们更好地理解中国社会主义建设的历史背景和现实意义。
教学方式：接下来，我们调查了学生对于毛概课程教学方式的看法。
结果显示，76%的学生认为教师讲解生动有趣，76%的学生认为与其他课程相比毛概课程的互动性更强。
然而，也有学生提到，有时候课程内容过于理论化，缺乏具体实例的引用，并建议教师在教学中融入更多案例和实际故事以增加学习兴趣。
教材选择：在我们的调查中，我们还询问了学生对于目前使用的毛概课教材的看法。
结果显示，大多数学生（82%）对于所使用的教材内容安排和编写方式表示满意。
然而，也有少数学生认为教材过于厚重和繁琐，建议教材编写者在内容呈现上更加简明扼要。
学习效果评价：最后，我们提出了学生对于自己在毛概课程中学习效果的评价问题。
结果显示，71%的学生认为自己在毛概课程中学到了重要的知识和思想，83%的学生认为毛概课程对于自己的思想觉悟和人生态度有着积极的影响。
然而，也有学生提到，毛概课程理论内容较多，对于实践操作和解决现实问题的帮助有限。
结论：通过本次问卷调查，我们得出以下结论：1. 毛概课程内容的设计得到了学生的认可，课程内容的实践性和时代性让学生对中国社会主义建设有了更深入的理解。
最新-毛概调查报告4篇 精品
毛概调查报告4篇调查时间************调查地点************调查对象****调查方法问卷调查调查人***20**年中共大进一步明确实现建设小康社会奋斗目标的新要求人人享有基本医疗卫生服务，同时到2020年实现人人有社会保障。
要实现这一目标，是已经具备社会医疗保险性质的新型合作医疗制度发展为农村社会医疗保险，是社会发展的要求。
近几年来，根据中共中央、国务院《关于进一步加强农村卫生工作的决定》精神，各级政府统一领导部署，有关部门精心组织实施，广大农村群众积极参与地区初步确立了大病统筹、医疗救助和农村社区卫生服务三位一体的新型农村合作医疗体系。
我利用寒假时间对农村医疗保险的运行情况进行了社会调查，总结概括制度实施以来的基本情况、研究分析存在的问题和困难，提出发展对策。
本次调查立足于山西临汾万宁村的基本医疗保险情况，以问卷调查的方式，按不同年龄分别发放问卷100份，共发放问卷400份，回收有效问卷380份，有效回收率为95。
一对问卷调查进行分析得，被调查者年龄主要集中在18—60岁，学历主要是初中和高中，分别是22和36。
大学及以上的人数比例是20。
考虑到年龄太小和太大的村民对农村医疗保险不是很熟悉和了解，学历对调查问卷的填写也会有一定影响。
因此更加侧重于年龄在20～60岁之间学历为初高中和大学的村民的看法和反映以保证问卷的有效性在对相关部门对农村医疗保险的宣传的调查中，呈现出一个严峻的事实。
其中55的农民都选择了选项中的不宣传，有力地说明了相关部门如乡镇政府或村委在保障医疗保险得到落实方面做得不够好，因为宣传不到位，农民对这项制度也就不了解，也就无法信任它，到最后农民是基本享受不到这种保障。
另外，有18的人反映相关部门是通过海报和传单来宣传的，18的人表示是通过口头宣传的，并且很多村民反映虽然这是一种最蹩脚也是最原始的宣传，但由于很多村民不太识在这次的调查人群中。
就有9的人是文盲。
毛概实践课调查报告6篇
毛概实践课调查报告6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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毛概调查报告格式
毛概调查报告格式一、前言此次调查主要是为了解大学生对于《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（以下简称“毛概”）课程的学习情况和对其评价情况，以便为高校教师提供一定的参考和改进意见。
二、调查对象和方法1.调查对象：本次调查的受访对象是在校大学生。
2.调查方法：采用问卷调查的方式，结合个人面对面访谈的方式，共计收集了200份有效问卷。
三、调查结果1.学习情况（1）毛概课程学习的程度调查结果显示，有46%的学生表示学习程度比较好，33%的学生表示学习程度一般，仅有21%的学生表示学习程度较差。
（2）毛概课程的学习表现调查结果显示，31%的学生表示对该课程感到比较无聊，32%的学生表示觉得比较难懂。
只有19%的学生表示觉得该课程比较有趣。
（3）毛概课程考试的成绩调查结果显示，有40%的学生在毛概测试成绩最高分在60-70分之间，有28%的学生成绩在70分以上，而32%的学生成绩在60分以下。
2.对毛概课程的评价（1）课程内容方面调查结果显示，58%的学生认为课程内容比较难懂，有27%的学生认为课程内容比较枯燥。
只有15%的学生认为课程内容比较生动。
（2）教师教学方面调查结果显示，30%的学生认为教师授课方式比较抽象，35%的学生觉得教师的课程掌握程度不够扎实，而有35%的学生认为教师的课程掌握程度较好。
（3）课程实用性调查结果显示，有50%的学生认为毛概课程学习后掌握的知识点不太实用，有26%的学生认为实用性不强，24%的学生认为课程学习后实用性比较强。
四、结论与建议通过此次调查，我们可以得出以下结论：1.毛概课程对于大学生来说学习难度比较大，需要有一定的抽象思维和专业词汇储备。
2.现在的毛概教学方法可能不够生动，需要更加注重教学方式的改进和创新。
3.毛概课程实用性还有待提高。
基于以上结论，我们提出以下建议：1.教师应该注重拓宽教学渠道，更加注重课堂互动和案例教学。
2.学生也要在课堂外多加思考和学习，增加自主学习时间，提高毛概知识的掌握度。
毛概调查问卷报告
毛概调查问卷报告一、调查背景为了更好地了解学生对毛泽东思想的理解和认知情况，我们开展了本次毛概调查问卷。
问卷主要涉及毛泽东思想的概念、历史地位、实践意义等方面，旨在揭示当前学生对毛泽东思想的认知状况，同时为教学提供参考依据。
二、调查方式本次调查采用问卷调查方式，共计发放100份问卷。
问卷包括选择题、填空题、主观题等多种题型，全部为无记名调查。
三、调查结果1.学生对毛泽东思想的基本概念认知情况调查结果显示，97%的学生能够正确回答“毛泽东思想是马列主义在中国的运用和发展”，其中，46%的学生选项为“A.毛泽东思想是中国人民解放军的指导思想”，28%的学生选项为“C.毛泽东思想是新民主主义革命的指导思想”，其余26%的学生选项为“B.毛泽东思想是中国近代史的概括和总结”。
2.学生对毛泽东思想的历史地位认知情况调查结果显示，49%的学生认为“毛泽东思想是中国现代史上具有重要历史地位的思想体系”，38%的学生认为“毛泽东思想是当代中国的指导思想”，13%的学生认为“毛泽东思想是中国社会主义事业的指导思想”。
3.学生对毛泽东思想的实践意义认知情况调查结果显示，57%的学生认为“毛泽东思想对中国革命与建设具有重要启示作用”，27%的学生认为“毛泽东思想对中国的社会主义建设有重要借鉴意义”，16%的学生认为“毛泽东思想在当前中国具有重要指导意义”。
四、讨论与建议通过本次调查，我们可以看出大部分学生对毛泽东思想的认知还是较为基础的，大部分学生对毛泽东思想的历史地位和实践意义表示了一定认可，但还需进一步提高。
为此，建议教师在授课过程中，注重学生对毛泽东思想历史渊源、基本思想、主要内容和实践意义的讲解和解读，尤其是要着重强调毛泽东思想对中国革命与建设的重要启示作用，引导学生真正理解和认识毛泽东思想的历史地位和实践意义，为今后的学习和工作打下坚实的思想基础。
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毛概问卷调查报告
小组成员：
刘子浩苏权才苏伟健
调查内容：本校学生对B12附近小吃摊饮食的看法。
调查方式：通过网上问卷的方式对本校50名学生进行调查，获得有效答卷43份。
问卷内容：
1、您的性别是( )
A、男
B、女
2、您喜欢去路边摊么（）
A、喜欢
B、不喜欢
C、不介意
3、那您会多久去一次（）
A、两天一次
B、一周一次
C、一月一次
D、偶尔一次
E、其它
4、您认为街边小吃摊有存在的必要么（）
A、有
B、没有
C、可有可无
5、您是否觉得街边小吃不卫生（）
A、觉得
B、不觉得
C、不留意
6、您不去吃街边小吃的原因[可多选] ( )
A、担心食品卫生状况差
B、担心食品质量不过关（如食品过期，进货渠道不当等）
C、街边小吃站着吃不舒服
D、没有遮光挡雨的场所
E、小吃在街边摆卖会被过往车辆及灰尘污染
7、您会选择去吃街边小吃的原因（）
A、价格便宜
B、方便而且美味
C、赶时间，能吃饱就好
D、其它
8、您吃街边小吃之前是否曾考虑过它的原料、配料有保证( )
A、有，但是难以抗拒，觉得一次半次没问题
B、没有，觉得很正常
C、不怎么介意
9、您是否认为街边小吃摊的存在造成了不良影响（）
A、是
B、不是
C、不清楚
10、您认为街边小吃摊最有可能造成以下哪些问题[多选] ( )
A、危害健康
B、阻碍交通
C、街道欠洁
D、影响市容
E、治安问题
F、没有其它问题
G、其它
11、您对这些问题抱怎么样的态度( )
A、必须马上采取措施解决问题
B、睁一只眼闭一只眼
C、并不是什么大问题没有什么大影响
12、如果您认为此问题要解决，应该怎样解决（）
A、城管
B、让街边小吃摊变成合法店铺
C、提高个人素养，抵制自己
13、对于街边小吃店的卫生状况您是怎么看待的（）
A、无所谓
B、不干不净吃了没病
C、还行
D、其他
14、当你吃完街边小吃后，会出现不良反应吗（）
A、会
B、不会
统计结果：
题号 A B C D E F G
1 18 25
2 9 15 19
3 2 8
4 26 3
4 28 2 13
5 33
6 4
6 35 3
7 9
8 31
7 4 24 8 7
8 31 8 4
9 20 10 13
10 33 30 30 19 11 5 3
11 20 15 8
12 5 34 4
13 5 10 13 15
14 5 38
数据分析：
大多数人觉得路边摊有存在的必要，女生比较喜欢去吃路边摊，频率女生高于男生；
大多数人了解路边摊不卫生，并且没有太多的营养，但因其便利美味，即便考虑到这个原因，也会自我安慰，难以抗拒诱惑而购买；
吃路边摊，大多数人会担心食品的质量和卫生状况，小部分人还会觉得吃路边摊不方便，没有专门的吃东西的地方；
学生关心路边摊会危害健康，阻碍交通，影响市容、街道清洁，治安问题，但三分之二的人采取忽略态度，三分之一的人希望马上采取措施解决问题；
解决方案：大多数人认为应该让路边摊变成合法店铺；
少数人的人吃完之后偶尔出现不良反应。
从调查结果可以看出，大多数同学对食品安全问题比较关心，也了解学校周边的食品卫生状况。
但由于价格便宜、方便、贪吃等原因，很多同学还是会选择去光顾这些小吃摊，因此大多数人觉得路边摊有存在的必要。
问题分析：
学生方面
1、一些学生贪图口味好、“卖相好”而选择了校外小吃摊，而事实上，这些所谓的“口味”、“卖相”均来自一些非法食品添加剂。
2、有些学生认为校外的食品价格低于学校食堂内的，这更体现了学校食堂对同学们身体健康的保障，而选择新鲜蔬果、健康食用油面，故价格高于校外食品。
食堂方面
1、食品口味亟待改善。
2、座位少、导致学生由于讨厌拥挤的环境而选择校外。
3、服务态度亟待提高
调查总结：
以下是小组成员通过实地调查得到的实际情况：
约6米宽的道路，两边排满小摊，道路狭窄，每天晚上7时开始兴旺起来，到九点可称人流最高峰，来帮衬的主要都是晚修下课、实习下班回校的学生。
来- 3 -
往人群密匝匝，人头攒动，非得要侧身才能勉强走过，这种情况一直持续到深夜。
无牌流动摊贩在大学城出现，至少已有4年。
位于中环西路的一条百米街道，早中晚皆有小贩摆摊，全天候“服侍”学生肠胃，且生意红火。
晚上12时饥肠辘辘，但饭堂大门紧闭，何处觅食？
2011年，开始有一两家摊贩在靠近商业中心的红棉路做起了生意。
渐渐地，见有利可图，小贩越来越多，最高峰时达100多家。
在红棉路扎根，其后迁移至南五路，而今在中环西路驻扎，小贩步步搬迁且生命力顽强。
他们不断变换地点，减少被城管整治的几率，每变换一次，就离学生宿舍又近一分，而生意又再兴旺一分。
夜宵街就开在学生宿舍楼下，是学生上下课的必经之地，住在附近的学生常常选择绕路走。
流动小贩存在这么久，难道就没人投诉举报？其实不是，不少受到滋扰的学生都会投诉，有生意不好的正规小食店也投诉。
小贩老张说：“城管经常来的，但我们也有我们的办法，他们上班时间是早上8时半到晚上11时，晚上11时前我们谨慎点，互相看风，随时准备闪，晚上11时以后就是我们的天下了。
”
老张还说，前一阵城管试过一晚上就收了18辆车，但小贩们重新在北亭村购买了“装备”，第二天接着又开始卖，“车子、材料，在北亭都很容易买到，被城管没收了也不打紧，不要跟他们起冲突就是了。
”
以下是小组成员经讨论后对校园周边小吃摊环境作出的总结：
一、由于学生在校外就餐时间多为中午以及傍晚放学时，故这些时间段车辆多，
车辆行驶处灰尘飞扬，而多数小吃摊的食品都直接放在案板上，汽车排出的尾气以及灰尘都直接覆盖到了食品上，对食品质量没有保证，再加之学生多，摊主常常很忙，所以常会出现摊主一手执食品另一只手执零钱递给学生，这更是对学生健康的一种强烈不尊重。
二、一些油炸类食品摊使用的油没有安全保证，我曾亲眼看见一个经营炸鸡块摊位的老板娘，在没有客人时独自处理使用过的油的样子——用勺子将沉淀后的油的上层捞起来，继续使用。
这显然并不是他一人的做法，大多数的摊主都是这样的，更有甚者直接购买这种使用过的油。
一些不法商贩会向食品内添加一些有害人体健康的添加剂，这会成为一些疾病的诱因。
而且大多数商贩并不拥有合法的经营许可证。
许多学生在小摊上吃完后直接将垃圾丢到地上，而下一批学生又重复这一操作，不仅对学生健康有影响，更对学校的环境有影响。
久而久之，地面变黑、蚊虫肆虐，令人目不忍赌。
这些小吃摊大多排列分布在人行道，致使行人只能走在机动车道上，使行人有危险且会占据盲道，会导致的后果非常严重。
另外，烧烤摊的油烟对附近居民是一种极大的影响，久而久之也会使墙面变得黑乎乎的，影响市容。
针对小吃街的饮食安全的建议：
1、个人方面加强自我约束力
管住自己的嘴巴，不吃小摊食品；管住自己的手，不买小摊食品；管住自己的脚，- 5 -
不走近小摊，不让“病毒”进入身体。
拒绝校外小吃，为自己的健康负责。
2、建议食堂改善部分食品口味，时常开发新口味小吃。
并适当增加座位。
增加服务员并进行培训，提高服务态度。
3、学校及有关政府部门采取措施，争取取缔这种不良现象。
4、学校加大宣传力度，改变学生内心对食堂的排斥以及对校外食品的喜爱。
5, 可以让那些小吃摊有自己固定的店铺，这样既减少环境污染，也提高了食品的卫生。
民以食为天，我们要管理好我们的健康，尽量不要去脏的小吃摊，去店里就卫生得多，现在细菌传播的很快，一不小心就会传染了疾病，这是我们每个人都要注意的问题。
从调查问卷中可以看出，很多人很喜欢去B12附近的小吃摊档，虽然大家都知道那里的卫生不好，但大家都抱着“不干不净吃了没病的态度”。
这要我们提高自己的卫生安全意识。
希望通过这次活动，大家更多去关注路边小吃摊档的安全问题，提高大家的安全意识，以一个清醒的头脑和正确的态度来对待那些街边小吃。
当然这次活动只是一次尝试，有它的局限性，我们的思维深度和考虑问题的全面性都还有待提高，我相信我们一定会做出更有价值的活动来继续关注和探讨食品安全问题。