【最新】小学教师年度个人工作总结
小学教师个人2024年度工作总结6篇
小学教师个人2024年度工作总结6篇篇1======================一、背景在这一年里，我作为一名小学教师，致力于提高学生学业成绩、培养学生多元化能力、促进家校合作等各项工作。
下面，我将对自己在2024年度的各项工作进行全面的总结和反思。
二、教学工作1. 课堂教学本年度，我始终以学生为中心，积极探索有效的教学方法。
我注重启发式教学，通过提问、讨论、探究等方式激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力和创新精神。
同时，我注重课堂管理，保持良好的教学秩序，确保每个学生都能参与到课堂中来。
2. 课程设置与教学改革在课程设置方面，我根据学校的教学大纲和学生的实际情况，合理设置课程内容和教学进度。
同时，我积极参与学校的教学改革，探索适合学生的教学模式，努力提高教学质量。
3. 教研工作我积极参与学校的教研活动，与同事们共同研究教学中的问题，分享教学经验。
我还积极参加各类培训和学习，不断提高自己的教学水平和业务能力。
三、学生工作1. 学业成绩本年度，我通过个别辅导、组织学习小组等方式，帮助学业成绩落后的学生提高成绩。
同时，我也注重培养学生的综合素质，鼓励他们参加各类课外活动，拓展视野。
2. 多元化能力培养除了学业成绩，我还注重培养学生的多元化能力。
我鼓励学生参加各类社团、比赛和活动，锻炼他们的组织能力、沟通能力和团队协作能力。
3. 学生心理辅导我关注学生的心理健康，通过班会、个别谈话等方式了解学生的心理状态，帮助他们解决心理问题。
同时，我还开展心理健康课程，提高学生的心理素质。
四、家校合作本年度，我注重与家长沟通，及时反馈学生的学习情况。
我还通过家长会、家访等方式，与家长共同商讨学生的教育问题，争取家长的配合和支持。
五、个人成长与反思1. 专业成长一年来，我积极参加各类培训和学习，不断提高自己的专业水平和业务能力。
我还阅读了大量教育书籍和文章，丰富自己的教育理论知识。
2. 工作反思在工作中，我也有一些不足之处。
2024年小学教师年度考核个人工作总结5篇
2024年小学教师年度考核个人工作总结5篇篇1光阴似箭，日月如梭。
一年的时间真快，在这一年里，我在领导的关心和同事们的帮助下，逐步适应了小学教师的岗位。
现在，我将对这一年的工作进行总结，以提升自己的业务水平和教学能力。
一、政治思想方面本人热爱祖国，拥护中国共产党，坚持四项基本原则，坚持改革开放，始终遵循“三个代表”重要思想。
热爱教育事业，教书育人，为人师表，以身作则，始终把培养下一代作为自己的神圣使命。
努力学习政治理论，不断用先进的理论武装自己的头脑，更新自己的教育理念，努力提高业务水平。
二、教育教学方面一年来，我始终把教学工作放在首位。
为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材内容，认真备课，精心设计教案，并利用网络资源，结合学生实际，设计出适合本班学生实际的教学方案。
在课堂教学中，我注重培养学生的创新思维和合作探究能力，鼓励学生大胆质疑，注重发展学生的思维能力。
同时，我严格要求学生按时完成作业，并及时进行反馈。
在考试中，我认真阅卷，及时分析考试中出现的问题，并针对问题及时调整教学计划。
三、班主任工作方面一年来，我始终把班主任工作放在首位。
我注重学生的德育教育，通过主题班会、黑板报、班级文化墙等多种形式对学生进行德育教育。
同时，我注重培养学生的良好习惯和规矩意识，要求学生按时起床、按时就寝、按时学习、按时完成作业。
在班级管理中，我注重发挥班干部的作用，让学生自主管理班级事务，培养学生的自我管理能力。
四、继续教育方面一年来，我始终把继续教育放在重要位置。
我积极参加学校组织的各种培训和学习活动，不断提高自己的业务水平和教学能力。
同时，我利用业余时间阅读大量的教育书籍和教育论文，不断充实自己，提升自己的教育理念和教学方法。
五、工作成绩方面一年来，我在领导的关心和同事们的帮助下，取得了一定的成绩。
我的课堂教学得到了领导和同事们的认可，学生的成绩也取得了明显的进步。
同时，我在班主任工作中也取得了一定的成绩，班级管理有序，学生纪律良好。
2024年小学教师个人年终工作总结6篇
2024年小学教师个人年终工作总结6篇篇1光阴似箭，日月如梭。
转眼间，一年一度的期末评优工作已经结束了。
回顾这一年，我内心不禁感慨万千。
一年来，我时刻牢记“为人师表”的职业道德宗旨，以“以人为本”的教育理念为指导，时刻严格要求自己，刻苦钻研业务，团结同志，热爱学生，为学生呕心沥血，尽心尽力地做好教育工作。
现将一年来的工作总结如下：一、德育工作德育是教育工作的首要环节。
一年来，我认真贯彻党的教育方针，以育人为本，德育为先的理念，坚持正面教育，注重引导学生形成良好的道德品质和行为习惯。
在德育工作中，我注重以爱动其心，以言导其行，用爱心和耐心去感化学生，帮助学生形成健康的人格和正确的价值观。
同时，我还积极配合学校开展各种德育活动，如主题班会、黑板报比赛等，让学生在活动中受到教育，增强班级凝聚力。
二、教学工作教学工作是教师的中心工作。
一年来，我始终以教学为中心，认真钻研教材，精心设计教案，认真组织教学，努力提高课堂教学质量。
在教学方法上，我注重运用启发式、讨论式等教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
在教学内容上，我注重联系学生的生活实际和社会实际，引导学生运用所学知识去分析和解决问题。
同时，我还注重培养学生的自主学习能力和合作探究精神，让学生在轻松愉快的学习氛围中掌握知识、提高能力。
三、科研工作科研是提高教师素质和学校办学水平的重要途径。
一年来，我积极投身于教育科研工作之中。
通过参加学校组织的听课、评课活动以及教学反思和论文撰写等方式，我不断学习先进的教育理念和方法，不断总结自己的教学经验，努力提升自己的教学水平和科研能力。
同时，我还积极参与学校的课题研究工作，与同事们共同探索教育教学的规律和方法。
四、家校联系工作家校联系工作是促进学校教育和家庭教育有效配合的重要环节。
一年来，我积极与家长沟通联系，及时向家长反馈学生的学习情况和表现。
在处理家长关系时，我注重以诚相待、以心换心的方式与家长交流沟通，努力争取家长的理解和支持。
2024年小学教师个人年终工作总结5篇
2024年小学教师个人年终工作总结5篇篇1时光荏苒，转瞬间，又是一年过去。
回顾过去，总结经验，对于今后的工作我也有新的收效。
在担任XX班语文教学工作的一年里，我在忙碌中收获，在收获中总结经验，向他人学习，教学相长，所谓厚积薄发，就是要在不断积累经验的基础上，及时总结，加以突破。
为来年的工作理清思路、搞好规划。
为了本学期的各项工作能够更好的完成，现将本年度工作总结如下：一、思想政治方面：作为一名教师，我积极参加政治学习，遵纪守法，全面贯彻国家教育方针，忠诚人民的教育事业，自觉遵守职业道德，不断提高思想道德水平。
做到廉洁奉公，遵纪守法，不接受学生家长吃请。
时刻注意自己的言行，为人师表，严于律己。
二、班级管理方面：为了带好班级，我首先做到了认真备课。
不但备教材而且备学生备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作记录。
认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结。
另外，为了和学生保持交流。
在课后，我经常与学生谈话及优差生辅导等工作。
让班级的每位学生都在班级体的学习氛围中获得文化的熏陶和品德的教育，得以健康的成长。
三、教育教学方面：在教学准备上，我力争每一课都做到有备而去。
我认真阅读各种教科参考书，既备教材，备学生，又备教法。
根据教材及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程进行记录，针对课堂上学生的表现，在课后写好教学后记。
我努力提高课堂教学效率和质量，关注全体学生，注意信息反馈。
为提高自身素质，我不但积极参加学校的教研活动和课题组的学习研讨。
还经常听课和评课，吸收他人的长处和经验。
四、业务学习方面：我深知作为一名教师的压力与责任所以我积极参加各种教育科研活动虚心学习教育教学方面的新思想、新理念、新模式使我受益匪浅！同时我也不忘积累平时积累资料随时给自己充电！积极撰写教育教学论文发表。
2024年小学教师年终工作总结范文5篇
2024年小学教师年终工作总结范文5篇篇1一、引言岁月不居，时节如流。
转眼间，一年的光阴在教育的道路上悄然走过。
作为一名小学教育工作者，我深感肩负重任。
在此，我将对本人本年度的工作进行全面的总结和反思。
二、工作内容及成果1. 教学任务完成情况今年，我负责了X年级的语文和数学两门课程的教学工作。
通过精心备课和高效课堂教学策略，成功完成了预定教学任务，保证了教学质量。
在课程设计上，我注重启发式教学，运用多媒体教学资源，提升了学生的学习兴趣和主动性。
2. 学生学业成绩提升在全体学生的共同努力下，本年度学生的学业成绩有了显著的提升。
语文平均分较去年提高XX%，数学平均分提高XX%。
其中，多名学生在期末考试中取得了优异的成绩，班级整体呈现出积极向上的学习氛围。
3. 班级管理本年度，我担任X班班主任，全面负责班级管理工作。
通过制定班规、组织班级活动、与家长沟通等方式，增强了班级的凝聚力和向心力。
班级纪律明显好转，学生行为规范化程度提升。
4. 教研活动参与积极参加学校组织的教研活动，与同事共同研讨教学方法和策略。
针对课堂教学中遇到的问题，主动寻求解决方案，提升了个人的教学水平和能力。
5. 家长沟通与协作本年度，我加强了与家长的沟通与合作，定期举行家长会，及时与家长反馈学生的学习情况。
通过家校共同协作，有效促进了学生的学习进步。
三、工作亮点及创新1. 跨学科融合教学尝试本学期，我尝试将语文与数学两学科进行有机融合教学，让学生在跨学科的学习中拓宽视野，增强知识的连贯性和趣味性。
2. 信息化教学手段应用积极学习并应用信息化教学手段，如使用在线教育平台、智能教学辅助工具等，提高了课堂教学的效率和质量。
四、工作不足及反思1. 学生个性化教育不足在工作中，虽然注重启发式教学和因材施教，但在面对部分特殊学生的个性化教育上还存在不足，需要进一步加强研究和探索。
2. 班级管理能力待提升作为班主任，在班级管理上还存在一些疏漏和不足，需进一步提高班级管理的科学性和艺术性。
小学教师2024年度考核个人总结范文6篇
小学教师2024年度考核个人总结范文6篇篇1一、工作态度作为小学教师，我深知教育工作的重要性和责任。
在过去的一年中，我始终保持着高度的责任感和敬业精神，认真对待每一位学生，尽心尽力地履行好自己的职责。
无论是在课堂上还是在课下，我都努力做到耐心、细致，关注每一个学生的成长，努力营造良好的教学氛围。
二、教学工作在教学方法上，我注重因材施教，根据学生的不同情况采取不同的教学方法，努力让每个孩子都得到最好的发展。
同时，我也积极参加各种培训和学习活动，不断提升自己的专业素质和教学水平。
在课堂教学方面，我注重培养学生的兴趣和思考能力，努力营造轻松、愉快的课堂氛围。
我不断探索新的教学方法和手段，尝试使用多媒体、游戏等多种方式来激发学生的学习兴趣。
在作业布置方面，我根据学生的不同情况和学科特点，合理安排作业数量和难度，努力让每个孩子都能在完成作业的过程中得到锻炼和提高。
三、班级管理作为班主任，我注重班级的日常管理和学生的思想教育。
我通过组织各种形式的活动和谈话，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们良好的学习习惯和行为习惯。
同时，我也注重与家长的沟通和合作，共同关注孩子的成长和教育。
四、反思与展望在工作中，我也意识到自己还存在一些不足之处，例如在时间管理和情绪控制方面还有待提高。
未来，我将继续努力，不断提高自己的教学水平和专业素质，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
展望未来，我将继续关注教育领域的改革和发展，不断学习和探索新的教学方法和手段。
同时，我也将更加注重学生的个性化发展，关注每个学生的特点和需求，努力为他们提供更加适合的教育方式。
我相信，只要我们用心去关爱每一个学生，尽心尽力地履行我们的职责，我们就能为他们的成长和发展奠定坚实的基础。
总之，过去的一年中，我在工作上取得了一定的成绩和经验，但也存在一些不足之处。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的专业素质和教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
小学教师2024年度个人工作总结汇报6篇
小学教师2024年度个人工作总结汇报6篇篇1一、引言随着时间的推移，2024年已经接近尾声。
在过去的一年里，我作为一名小学教师，致力于教育教学工作，不断探索教育的新方法、新思路。
在领导的关心和指导下，我在工作中取得了不小的进步。
现将2024年的工作汇报如下，以飨领导。
二、教学工作的开展1. 课程设计与实施本年度，我主要承担了小学数学和科学的教学任务。
在课程设计上，我注重培养学生的思维能力和实践能力，力求让课堂生动有趣，激发学生的学习兴趣。
通过引入生活中的实例和实验操作，我帮助学生更好地理解和掌握知识。
同时，我积极响应教育部门的号召，将信息技术与课堂教学相结合，运用多媒体教学资源，提高教学效果。
2. 差异化教学针对学生个体差异，我采取了差异化教学策略。
通过对学生的观察和了解，我为学生量身定制了不同的学习计划和目标。
对于基础较好的学生，我鼓励他们拓宽知识面，挑战更高难度的题目；对于基础薄弱的学生，我则注重基础知识的巩固，耐心辅导，帮助他们逐步提高。
这种差异化教学策略取得了显著成效，学生的整体成绩得到了提升。
3. 科研课题研究在科研方面，我积极参与学校组织的课题研究活动。
本年度，我参与了“小学数学高效课堂构建”的课题研究。
在研究过程中，我认真阅读相关文献资料，与课题组成员共同探讨研究方法，最终成功完成了课题研究任务。
通过这次科研活动，我不仅提升了自身的科研能力，还为学校的教育教学研究做出了贡献。
三、德育工作的落实1. 德育课程渗透在日常教学中，我注重德育课程的渗透。
通过讲解历史人物、英雄事迹等内容，我引导学生树立正确的价值观和人生观。
同时，我还结合节日庆祝活动，如国庆节、儿童节等，开展主题班会，培养学生的爱国意识和集体荣誉感。
2. 家校合作家庭是学生的第一课堂，家校合作对于学生的成长至关重要。
本年度，我积极与家长沟通联系，通过电话、微信等方式及时反馈学生的学习情况和表现。
同时，我还邀请家长参加学校组织的开放日活动，让家长亲身感受孩子在校的学习和生活情况，共同促进学生的健康成长。
小学教师个人年度考核工作总结范本5篇
小学教师个人年度考核工作总结范本5篇篇1一年来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，刻苦钻研业务知识，形成比较完整的知识结构，不断提高了自己的教学水平和思想觉悟。
为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就这一年的工作小结如下：一、思想品德方面在一年的教育教学工作中，我能够严格要求自己，遵守法律法规和学校规章制度，为人师表、爱校如家。
在学校工作中，我集体观念强，积极协助学校各科室完成各项工作。
在年级组工作中，我服从安排，勇挑重担，和同事们一起共同进步。
同时，我能够尊重、关心、爱护每一位学生，平等地与学生相处，做学生的良师益友。
二、教育教学方面1. 课前准备：备好课是上好每一节课的关键。
我深知备课的重要性，因此，每天我都认真钻研教材，阅读相关的教学参考资料，学习相关的教学理念和教学方法，认真备好每一节课。
在备课的过程中，我不断给自己充电，充实自己，完善自己。
同时，我还积极向同年级组的老师请教、沟通，共同确定每节课的重难点和要突破的内容。
2. 课堂教学：我深知课堂40分钟的重要性，因此，在课堂教学过程中，我十分注重课堂教学效果。
在教学过程中，我始终贯彻“以学生为主体”的教学理念，把学习的主动权还给学生。
在课堂上，我尽量少讲，通过小组合作、讨论、个人展示等方式让学生多讲、多练。
同时，我还注重培养学生的合作精神和自主探究能力。
3. 课后辅导：课后辅导是课堂教学的重要补充环节。
因此，在课后辅导中，我针对学生的实际情况进行相应的辅导。
尤其是对于后进生，我更是耐心辅导，鼓励他们多练、多问。
在他们的进步中，我也体会到了成功的快乐。
4. 考试考核：本年度，学校进行了两次大型的考试——期中和期末考试。
在考试过程中，我严格监考、认真阅卷，并及时对考试情况进行质量分析。
在分析中，我注重对试卷中出现的错误进行分类总结，并针对错误进行相应的补救措施。
三、个人成长方面1. 专业知识的学习：我深知专业知识的重要性。
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【最新】小学教师年度个人工作总结
自从从事教师这一行,当一位好教师就是我的目标.一年来,我始终以勤勤恳恳.踏踏实实的态度来对待我的工作.现在又到年末,现对一年来的工作进行总结.
一.思想品德方面:
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神,自觉践行三个代表精神,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校.爱学生.作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想.学识水平.教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为.使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础.
二.教育教学方面:
一年来我一直担任高年级的语文学科,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法.
.尊重学生是以学生为主的关键.
在教学中,深刻体会到要以学生为主个人工作总结,以学生的发展为主.首先,必须尊重学生.尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神个人工作总结,尊重学生的思维成果.做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究. .分层合作,是实现合作.自主.探究的学习模式必由之路.
学生的层次不同,思考的效率不同,往往会造成一些学生怕于思考,懒于探索个人工作总结,依赖别人的思想.教学中如果让好中差混成一个小组,这样好的学生永远成为领头人,成为代言人,而差生永远就在小组中得不到重视.要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法,在课堂上,根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务,学生在层次相同,能力相同的情况下有了思考问题的时间,这样就达到了分层次合作的目的,也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务.
.明确学习目标.
语文教学最忌千篇一律,容易使学生厌烦.如果千篇一律地字词教学,课文分析,归纳总结,这样既费时又费力,学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少.五年级的学生,字词教学完全可以放手让他们自己完成.他们有这个能力而且有各自独特的方法.在教学中个人工作总结,我一般字词教学只作为一个检查过程.课文分析看是那一类文体,新的文体传授给新的方法.然后,让学生依据方
法自我解决.最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平,解决哪些疑难问题,穴道哪些解决问题的方法.这样课堂才能实效高效.
.规范作业.
学生学习新课和知识的系统化.条理化,要靠一定的作业来巩固提高.通过规范化的作业使学生的思路明晰,条理清楚.养成良好的学习习惯.这是新课程标准里的一个鲜明观点,而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成.养成学生良好的学习习惯.
.多开展语文实践活动.
利用课堂课余及班队活动,进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面.在主题班会上,进行说新学期的打算 . 时时刻刻注意安全 . 我爱学校 ,如何利用制作等一系列活动,锻炼学生的胆量和表达能力都有显着提高,不管是谁站起来都能说上一会儿.
.制定帮教方案.
对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏.例如,自己经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作.在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识.同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围.平时,自己还注意两手抓 :一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果.
.课题研究工作.
在课题研究工作中我所做的工作有:
.提高课前准备工作有效性.
(1)提高备课的有效性.
我在备课时独立钻研,自主备课,自主备课时不但备教材.备学生.备资料.备重点难点训练点,备思路,备教学策略,切实提高备课的质量.
(2)提高学生预习的有效性.
一是教给学生一些预习的方法,并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题,以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查,教学即
可以从预习入手,以学定教.
.对课堂操作的有效性的研究.
(1)教学目标:首先,我有预设的课堂教学目标,目标根据教材.课时.班级学情正确定位,三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次,我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标,预设目标和生成目标也有所侧重;再次,我主动对目标的达成度自我评估.
(2)师生角色:学生是课堂学习的主体,教师是学生学习的促进者,同时教师也是自我专业成长的主体.没有教师的专业成长,就难有学生的自主发展,课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展.课堂中我正确地定位自己的角色,并努力促进学生形成正确的角色感.
(3)教学结构:
课堂中凸现课堂中师生的交往互动,凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成,它包括教师教的方式与学生学的方式.我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方式.比较理性的文章,较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法,对比较感性的文章,对文章的精彩细部时我则采用以研促读,重视学生的自读自悟.
(4)教学资源:教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源).媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源).教学过程是师生共同开发课程资源的过程.课堂中教师应重视师生共有资源的开发,更重视开发我自身的资源.
(5)学习评价:a.学习评价应是完整的评价,包括激励和批评.b.学习评价应是针对性的评价,既要避免空洞,又要避免机械频繁地评价.c.学习评价应是发展的评价,发挥评价的激励和指导作用,不伤害学生的自尊.
.对课后反思有效性的研究.
一方面个人勤思考.勤动笔,养成教学反思习惯.另一方面加强反思的交流与研讨,从反思中得到启迪和升华,取得进步.
三.遵守纪律方面:
本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到.不早退.有事主动请假.在工作中,尊敬领导.团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系.平时,勤俭节约.任劳任怨.对人真诚.热爱学生.人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名
人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力.
四.工作业绩方面:
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训,掌握了多媒体课件制作的一些方法.上学期我应上级的号召,积极到边远学校支教,在支教学校发挥自己的光和热,受到支教学校领导的一致好评.被评为市级支教先进个人.这学期,五星学校承担了课题研究的工作,在此项工作中,我先后承担了课题研究展示课的任务,并受到领导的好评,经过学校评价组评比为一等奖.而且自己对自己所研究的关于自主学习的有效性也有了一定的理解.在学校组织的青年教师课件比赛中被评为二等奖.。