班级因我而美丽——九月份主题班会教案
九月主题班队会主题
九月主题班队会主题九月主题班队会主题一、引言九月，迎来了新的开始，也是时候与班上的同学们进行一次主题班队会，探讨并深入了解今年的班级目标和规划。
通过这次会议，我们可以更好地团结一致，激发团队的合作精神和创造力。
本文将围绕九月主题班队会展开，着重从导入、会议内容以及总结回顾等方面进行全面评估和撰写。
二、导入1. 九月主题班队会的背景和意义在这个新学年开始之际，我们举行九月主题班队会，目的是为了让大家共同确立班级目标和规划，并通过互动讨论和交流来增进彼此之间的了解和合作。
2. 九月主题班队会的目标和期望我们希望通过这次班队会，能够激发班级成员积极参与讨论，共同制定具体、可行的班级目标，并相互协作实现这些目标，同时也希望能够提高团队的凝聚力和协作能力。
三、会议内容1. 班级目标的确定在九月主题班队会上，我们首先要确定班级目标。
通过集体讨论和协商，我们可以确定一个共同的目标，这将有助于指导我们在未来的学习和工作中更加有方向感和动力。
2. 班级规划的制定除了目标的确定，我们还需要制定班级规划，以确保我们能够按照既定目标有序地行动。
班级规划可以包括学习计划、项目安排、活动策划等，通过详细的规划，可以帮助我们更好地组织工作和管理时间。
3. 合作和沟通的重要性在九月主题班队会中，我们要重点强调合作和沟通的重要性。
团队合作是多个个体之间相互配合、相互支持，共同实现目标的过程。
而沟通则是团队合作的基础，良好的沟通可以消除误解、提高协作效率。
四、个人观点和理解1. 合作与共赢在我看来，九月主题班队会的核心是合作与共赢。
作为一个班级，我们每个人都要意识到自己的责任和使命，只有积极配合，相互帮助，才能实现共同的目标，最终实现个人和集体的共赢。
2. 沟通与理解另外，我认为九月主题班队会也是一个良好的沟通平台。
通过互相倾听、互动讨论，我们可以更好地理解他人的观点和需求，解决潜在的问题和冲突。
良好的沟通可以促进团队的凝聚力和合作效率。
让班级因我更美好主题班会教案
让班级因我更美好主题班会教案1. 主题：让班级因我更美好2. 时间：XX年XX月XX日3. 地点：XX班教室4. 参与者：全体XX班学生、班主任、XX老师目标：通过本次主题班会，使学生意识到每个人对班级和集体的影响力，激发积极向上的班级氛围，推动班级更美好地发展。
准备工作：1. 教材准备：PPT、黑板、粉笔、纸张、笔等；2. 活动准备：制作学生名字标签、准备奖状、整理学生作品等。
活动流程：一、开场导入（5分钟）1. 主持人简要介绍本次班会的主题；2. 引导学生讨论：什么是美好的班级？每个人能为班级做什么贡献？二、分享优秀班级经验（10分钟）1. 学生代表分享优秀班级经验，包括班级管理、学习氛围、合作共赢等方面；2. 学生们互相倾听，做笔记并提出问题。
三、认识自我，了解团队（15分钟）1. 学生根据班级分为小组，每个小组选择一个代表；2. 每位代表向全班展示自己的特长、优点以及能力；3. 全班同学用积极的语言给予评价和肯定；4. 班主任补充完善每位同学的特长与优点。
四、小组合作，共同制定目标（20分钟）1. 每个小组讨论并提出班级需要改进的方面，并以小组为单位制定目标；2. 每位学生强调自己的责任和决心，承诺在未来的班级活动中积极参与。
五、展示成果，让班级变得更美好（15分钟）1. 每个小组派出代表上台介绍小组讨论的结果和制定的目标；2. 班主任和全班同学给予评价和肯定；3. 选择几位同学上台展示绘画作品、写作作品等，表达自己对班级的热爱和期望。
六、评选优秀个体和团队（10分钟）1. 由班主任公布优秀个体和团队的评选标准；2. 学生们投票选出优秀个体和团队，并由班主任颁发奖状。
七、总结和展望（5分钟）1. 班主任总结本次班会的收获和成效；2. 引导学生思考对班级发展的期望，并鼓励他们为实现美好班级而努力。
八、结束语（2分钟）1. 主持人提醒学生关注班级公告和未来活动计划；2. 鼓励学生在日常生活中积极主动，为班级发展贡献力量。
让班级因我更美好主题班会教案
让班级因我更美好主题班会教案一、教学目标1. 了解和理解“让班级因我更美好”的含义。
2. 发掘并提升个人优点和潜力。
3. 培养学生的领导才能和团队合作意识。
4. 提高学生的沟通能力和表达能力。
二、教学内容1. 班会主题介绍：“让班级因我更美好”2. 分享优点和潜力的方法和技巧3. 探讨如何发挥个人优点和影响班级4. 培养领导才能和团队合作意识的活动5. 提高沟通能力和表达能力的练习三、教学过程1. 班会主题介绍：“让班级因我更美好”教师简要介绍班会主题：“让班级因我更美好”。
解释这个主题的含义，即通过我们每个人的努力、行为和态度，让班级变得更美好。
2. 分享优点和潜力的方法和技巧教师引导学生思考并分享自己的优点和潜力。
提供一些方法和技巧，如自我反思、请教他人的意见、关注自己的兴趣爱好等。
鼓励学生在小组内分享自己的优点和潜力，并互相给予鼓励和建议。
3. 探讨如何发挥个人优点和影响班级教师与学生一起探讨如何发挥个人的优点和潜力，以及如何通过个人的影响力来改变和影响班级。
鼓励学生分享自己的想法和意见，并提供一些实际案例进行讨论。
4. 培养领导才能和团队合作意识的活动教师组织学生进行一些培养领导才能和团队合作意识的活动。
例如，分成若干小组，每个小组选举一个领导者，并完成一项团队任务。
通过这些活动，学生可以培养领导才能和团队合作意识，同时体验到个人的影响力。
5. 提高沟通能力和表达能力的练习教师提供一些沟通能力和表达能力的练习，如小组讨论、角色扮演、演讲等。
通过这些练习，学生可以提高自己的沟通能力和表达能力，并更好地与他人合作和交流。
四、教学方法1. 听课：教师介绍班会主题和相关内容。
2. 讨论：学生分享自己的优点和潜力，并通过讨论探讨如何发挥个人的影响力。
3. 小组活动：学生分组完成一些任务，培养领导才能和团队合作意识。
4. 练习：学生进行一些沟通能力和表达能力的练习，提高自己的沟通和表达能力。
五、教学反馈教师与学生进行简要的反馈，并鼓励学生记录下自己在班会中的收获和感受。
中学九月份班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年9月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体九年级学生一、班会主题本次班会的主题是“新学期，新起点，新目标”。
旨在帮助同学们调整心态，明确新学期的学习目标，增强班级凝聚力，共同迎接新的挑战。
二、班会流程1. 主持人开场张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 回顾过去，展望未来张老师带领同学们回顾了过去一个学期的学习和生活，肯定了同学们在过去一年中所取得的进步，同时也指出了存在的问题和不足。
接着，张老师展望了新学期的美好前景，鼓励同学们树立新目标，努力实现自己的梦想。
3. 新学期学习计划分享为了更好地帮助同学们制定学习计划，张老师邀请了班级里的几位学习委员分享他们的学习方法和经验。
他们分别从时间管理、学习方法、心态调整等方面，为同学们提供了宝贵的建议。
4. 新学期目标制定张老师组织同学们进行新学期目标制定。
首先，同学们在纸上写下自己的学习目标，然后与同桌讨论，共同确定目标。
最后，张老师邀请部分同学上台分享自己的目标，并给予鼓励和指导。
5. 班级公约讨论为了营造良好的班级氛围，张老师带领同学们共同讨论并制定了班级公约。
公约内容包括：尊敬师长、团结友爱、勤奋学习、积极参加课外活动等。
同学们纷纷表示，将以公约为准绳，共同维护班级荣誉。
6. 班级活动安排张老师介绍了新学期的班级活动安排，包括主题班会、团队建设活动、课外拓展等。
希望通过这些活动，丰富同学们的校园生活，提高班级凝聚力。
7. 总结发言张老师对本次班会进行了总结，强调了新学期的重要性，并鼓励同学们树立信心，勇往直前。
同时，张老师也提醒同学们，要时刻关注自己的心理健康，遇到困难及时寻求帮助。
三、班会内容摘要1. 回顾过去一年，同学们在学业、品行等方面取得了显著进步，但也存在一些问题，如学习效率不高、心态不够稳定等。
2. 新学期，同学们要树立新目标，努力学习，提高自己的综合素质。
班会记录九月份(2篇)
第1篇一、会议时间：2021年9月15日二、会议地点：学校多功能厅三、参会人员：全体班主任及学生代表四、会议主题：新学期新征程，团结协作，共创佳绩五、会议内容：一、班主任发言1. 回顾上学期工作各位班主任首先对上学期的工作进行了简要回顾。
在过去的一学期里，全体师生共同努力，学校各项工作取得了显著成绩。
在教育教学方面，学生成绩稳步提升，优秀率明显提高；在德育工作方面，学生文明礼仪、遵规守纪等方面表现良好。
2. 分析存在问题在肯定成绩的同时，班主任们也指出了存在的问题。
例如，部分学生学习态度不端正，课堂纪律有待加强；班级卫生、宿舍管理等方面仍有不足。
3. 提出新学期工作要求针对存在的问题，班主任们对新学期的工作提出了以下要求：（1）加强课堂管理，提高教学质量。
要求老师们认真备课，关注学生学习情况，提高课堂效率。
（2）加强德育教育，培养学生的文明礼仪和遵规守纪意识。
开展丰富多彩的德育活动，提高学生的综合素质。
（3）加强班级管理，营造良好的学习氛围。
要求班主任加强对班级的日常管理，关注学生的心理健康，确保班级和谐稳定。
二、学生代表发言1. 总结过去，展望未来学生代表首先对过去一学期的学习和生活进行了总结。
在过去的学期里，同学们在各个方面都取得了不同程度的进步，但同时也存在一些不足。
在新学期，我们要以更加饱满的热情投入到学习中，努力提高自己的综合素质。
2. 提出建议针对学校管理和班级建设，学生代表提出了以下建议：（1）加强课堂纪律，提高课堂效率。
希望老师们能够严格要求自己，认真备课，关注学生的学习情况。
（2）加强班级文化建设，营造良好的学习氛围。
希望班主任能够组织丰富多彩的班级活动，让学生在活动中提高自己的综合素质。
（3）关注学生心理健康，为学生提供必要的心理辅导。
三、互动环节1. 班主任与学生代表互动班主任们认真听取了学生代表的建议，并与他们进行了深入的交流。
针对学生提出的问题，班主任们表示将认真研究，并在新学期的工作中努力改进。
迎接9月主题班会
迎接9月主题班会一、引言尊敬的校领导、亲爱的老师们、各位同学们：大家好！首先，我代表班级全体同学向各位领导、老师们以及全体同学问好！感谢各位领导、老师们的辛勤付出和同学们的支持，使我们的班集体更加团结紧密、成绩更加显著。
本次主题班会的主题是“感恩与成长”。
在即将来临的9月，我们希望通过这次班会，再次回顾我们的成长历程，感恩身边的人和事，激励我们继续共同努力，迈向更高的成就。
二、回顾与成长1. 回顾过去的一年回首最近一年的学习生活，我们班取得了许多优异的成绩，不仅在学科竞赛中获得了多项奖项，而且在各项活动中也表现出色。
这些成绩的取得离不开老师们的教育培养和同学们的才智拼搏。
2. 思考成长的意义成长是人生不可或缺的一部分。
在成长的过程中，我们学到了知识，培养了技能，同时也经历了许多困难和挑战。
但正是通过这些困难和挑战，我们才能够更好地成长和进步。
3. 团结与成长我们班在互帮互助的团结合作中共同成长。
每一次的集体活动，同学们都能够积极地展示个人特长，增强集体凝聚力，同时也让我们进一步认识到团队的力量。
三、感恩与回馈1. 感恩父母之爱在我们成长的道路上，父母的关爱是最重要的。
他们为我们提供了良好的成长环境，无私的付出，使我们享受到了最好的教育资源。
因此，在这个季节里，我们应该表达我们内心深处的感激之情，传递我们对父母关爱的回馈。
2. 感恩老师的教育老师是我们成长道路上的引路人。
他们辛勤的付出和无私的教诲让我们获取到了宝贵的知识和经验。
在这个9月，我们应该给老师们转达我们的深深谢意，同时要努力做一个好学生，将老师的期望变为现实。
3. 表达对同学们的感激我们不仅要感谢父母和老师，还要感谢与我们一起度过每一天的同学们。
在大家共同学习、共同成长的过程中，我们互相鼓励、互相帮助，相互之间建立了深厚的情谊。
通过这次主题班会，让我们一起感谢彼此，珍惜这段美好的时光。
四、展望与努力1. 展望未来的成长在刚刚开始的新学期里，我们要进一步展望未来的成长。
让班级因我更美好主题班会教案
让班级因我更美好主题班会教案主题：让班级因我更美好教案：一、教学目标：1. 了解班级主题班会的重要性，并理解自己在班级建设中的作用；2. 探讨如何通过个人行为和积极参与，为班级带来积极影响；3. 培养学生团结协作、互助友爱的班级氛围。
二、教学内容：1. 班级主题班会的意义和目标；2. 分析自我在班级建设中的作用；3. 提出改进班级的具体行动计划。
三、教学过程：1. 绪论：教师简单介绍班级主题班会的概念和目标，引入让班级因自己更美好的话题，激发学生对班级建设的兴趣。
2. 激发思考：教师提出问题，引导学生思考自己在班级中的作用和影响力，并鼓励他们分享相关的经验。
3. 细分角色：教师帮助学生理解班级建设涉及众多角色，如班长、学习委员、卫生委员等。
每个角色都有不同的职责和任务，学生可以根据自身情况选择合适的角色，或提出新的角色。
4. 分析自我：学生就自己在班级建设中的作用进行自我分析，可以列举自己曾经为班级做出的贡献，同时也要识别自己存在的不足之处。
5. 改进行动计划：学生根据自我分析的结果，提出改进班级的具体行动计划。
可以包括在课堂上更加专注听讲、与同学友善相处、参与班级活动等方面的具体行动。
6. 分享与讨论：学生将自己的改进行动计划与班级其他成员分享，并就如何实施这些计划展开讨论，寻求同学们的意见和建议。
7. 实施行动：学生根据讨论的结果，执行自己的改进行动计划。
教师在此过程中给予必要的指导和鼓励。
8. 反思分享：学生在实施行动后，反思自己的行为和成果，并与班级其他成员分享。
可以让他们回答以下问题：- 我是如何实施我的行动计划的？- 我的行动计划是否有效，是否对班级带来了积极影响？- 在行动的过程中，我遇到了什么困难？我是如何应对的？- 我还可以做哪些改进，以更好地影响班级？9. 总结：教师引导学生对班级主题班会的过程进行总结，让学生认识到通过个人的努力和积极参与，班级可以变得更加美好。
四、教学反思：本节课以主题班会的形式，让学生深入思考自己在班级建设中的作用，并提出行动计划。
让班级因我更美好主题班会教案
让班级因我更美好主题班会教案【引言】班级是一个集体的象征，每个学生都要为班级的建设和发展贡献自己的力量。
本次班会的主题是“让班级因我更美好”，旨在激发学生的积极性和主动性，营造积极向上的班级氛围。
【活动一：互相了解】1. 活动目的：建立良好的班级氛围，让同学们更加了解彼此，增进彼此之间的相互支持与合作。
2. 活动内容：a) 自我介绍：每位同学简单介绍自己的姓名、兴趣爱好以及对班级的期望。
b) 同学问答：每人列出一个问题，其他同学依次回答。
问题可以涉及学习、生活、家庭等方面。
c) 分享时间：鼓励同学们分享珍藏的物品、特长、优点等，以增加彼此之间的了解和认同感。
【活动二：班级使命】1. 活动目的：让同学们明确自己在班级中的角色和责任，激发他们的责任心和使命感。
2. 活动内容：a) 班级讨论：同学们讨论并提出自己心目中班级的使命和目标，如团结友爱、共同进步等。
b) 分组合作：将同学们分为小组，每组根据班级使命和目标，设计并宣传标语或海报，表达班级特色和目标。
c) 展示与分享：每组展示他们设计的标语或海报，并解释背后的寓意和理念。
【活动三：班级行动】1. 活动目的：鼓励同学们通过积极行动来改变和提升班级，让他们成为班级建设的中坚力量。
2. 活动内容：a) 学习互助：同学们互相提供学习上的帮助与指导，建立学习小组，共同进步。
b) 环境整治：同学们共同清理班级的卫生，创造干净整洁的学习环境。
c) 志愿者活动：组织同学们参与社区或校园志愿者活动，传递爱心和关爱。
【活动四：班级展示】1. 活动目的：培养同学们的自信心和表达能力，展示班级的成果和特色，增加班级凝聚力。
2. 活动内容：a) 我的收获：同学们分享在班级参与各项活动中的收获和成长。
b) 班级特色：通过班级展示板、图片、视频等多种形式，展示班级的特色和亮点。
c) 表演节目：同学们精心准备节目，如舞蹈、歌曲、小品等，表演给全班同学观赏。
【结语】通过本次主题班会，同学们更好地认识了彼此，明确了自己在班级中的角色和责任，并通过实际行动为班级的建设和发展做出了贡献。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
班级因我而美丽——九月份主题班会教
案
班级因我而美丽——十月份主题班会教案
班级因我而美丽
——————“当好值日生”班队会教案
班级：四（3）班主任：赵xx
【设计背景】
教室每天都要清扫，每个学生每周都要参加一次值日劳动。
这既是为集体服务，为大家创造一个整洁的学习环境，同时也有利于个人在良好的环境里学习。
虽然只是一次值日，但是可以看出学生的责任心和工作的态度。
教师里每天都有值日生值日，但是有些积极努力，有些应付公事，根据班级现有的情况，通过这节班会课的学习，让孩子意识到责任心的重要，认真做好每一件事的重要。
【教育目标】
1．知道当好值日生是爱劳动、爱集体的表现。
2、知道值日生的任务和做值日的顺序。
3、愿意当好值日生，以当好值日生为荣。
4、认真做值日，按值日的要求完成值日生的任务。
【适用年级】
小学四年级
【课前准备】
1、课件
2、小品《值日》
3、歌曲《劳动最光荣》
【教育过程】
一、认识值日
1、图片导入
师：同学们，生活当中发生在我们身上的事情千百万种，有大事有小事，有些人只认真对待大事，忽略小事，有一些人无论什么事都能认真对待。
我们每一天都有人做着同样的事情——————每天的值日，有些人是这样做的（出示图片）有些人是这样做的（出示图片）你认为哪一个做的好呢？能说说原因吗？
2、认识值日
师：值日生要做哪些工作？
交流体会
学习值日儿歌：
师：有一首儿歌是这样说的-——出示
《值日生》
黑板擦干净，
桌椅摆整齐。
垃圾不乱扔，
有纸要捡起。
认真做值日，
保洁很重要，
班级人人爱。
二、领悟值日
1、师：刚才大家把儿歌读得那么整齐那么流利，现在谁能站起来说说你平时是怎样做好值日生工作的呢？（点名自由发言，适时评价）
2．欣赏小品《值日》
师：小朋友们说的真好，下面让我们一起来欣赏小品《今天，我们值日》，看看小品中的小朋友做得好吗？
人物：王鸿孔伟王南李北班长
[王鸿拿着扫帚，孔伟拿着抹布上。
]
王鸿：（埋怨的）又做卫生，咱们开学才一个月，我就做了三次卫生了。
孔伟：就是，咱们在家都是独生子女，一个个都跟大爷似的，哪干过这活呀，这上学就上学呗，还让咱们做卫生。
哎呦！累的我直腰疼，不干了，不干了（坐在椅子上）。
王鸿：哎！我说！咱们一组五个人做卫生，你不干了，就让我们四个人干，我告诉你，没门！
孔伟：（站起来）张东，有话好好说，别生气呀！
王鸿：有什么好说的。
孔伟：我说张东（用手拽张东）。
王鸿：（不耐烦的）有话快说！
孔伟：我有一个好主意，保准这卫生就不让咱们做了。
王鸿：（转怒为笑）我知道你鬼机灵，快说，有什么办法。
孔伟：（看看左右没人）咱们这样——我装肚子疼。
王鸿：你装肚子疼，那我呢？
孔伟：别急呀，让我想想„„（思索着）嗯！想出来了，你装牙疼。
王鸿：我装牙疼？
孔伟：（肯定的）对！装牙疼！我看见过我妈牙疼，哎呦！那疼起来，简直不得了，什么都不能干。
王鸿：这行吗？
孔伟：怎么不行，（又看看左右）他们仨去打水了，一会儿就回来，我告诉你，你得装得像一点儿，就这样（装牙疼）哎呦„„哎呦„„。
[幕后传来说话声：慢点儿，别把水弄洒了。
王鸿：（慌张的）他们来了！
孔伟：别怕！沉住气!王鸿
：
[王南、李北、班长提着水桶，拿着墩布上。
班长：（放下水桶，着急的）你们怎么了！
王南：他用手捂着嘴，肯定是嘴疼。
王鸿：什么嘴疼，我这是牙疼。
李北：他用手捂着肚子，肯定是肚子疼。
孔伟：对对对，是肚子疼。
班长：看来他们疼的很厉害，你们俩照顾他们，我
去找校医。
王鸿：哎！班长，（叫住班长）你别去了，我们一会儿就好。
王南：那哪成啊，看你们俩疼的这么厉害，都该叫
救护车了。
王鸿：班长，你快去吧，这有我们俩呢。
班长：好。
（快步跑下）
哎呦„„哎呦„„
师：看完这个小品，你想说点什么呢？你觉得这几
个值日生当得怎么样？我们应该向谁学习，不应该像谁
学习呢？（点名发言）
三、做好值日
1、师：同学们说的都有道理，看看这些同学都是怎样值日的呢？
出示图片
2、看完图片你有什么想说的？
四、辨是非升华认识
1、师：下面，老师就要出题考考大家了！（教师出
示幻灯片，让学生判断是非并说出为什么）
①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；
②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；
③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。
”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。
”小兰跑过来说：“我去。
”
④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；
⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。
2、谈体会明道理。
师：小朋友们，当好值日生是爱劳动爱集体的表现，我们应该自觉做好值日生工作。
希望大家以后能够用自
己的行动去当好值日生！
3、给优秀值日生赠大拇指。
五、活动总结
师：通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光
荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是
我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地
做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学
们能在干净的学习环境中学习、生活。
我提议：人人争
当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗？
2．全班齐唱“劳动最光荣”。
（随着歌声班会结束）同学们，四年三班《当好值日生》主题班会到此结束，谢谢大家。