鞍山师范学院外语系大学生成长成才规划
大学英语专业职业生涯规划
大学英语专业职业生涯规划大学英语专业职业生涯规划 5篇东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，工作了许久，你还记得当初的目标吗？先来制定一份职业规划吧。
好的职业规划是什么样的呢？下面是小编为大家整理的大学英语专业职业生涯规划，希望能够帮助到大家。
大学英语专业职业生涯规划 1一、毕业后的十年规划(20xx年-20xx年，20岁至30岁)美好愿望：事业有成，家庭幸福方向：企业基层人员总体目标：完成转升本的学习，进入外资企业，成为基层管理者。
二.社会环境规划和职业分析(十年规划)1、社会一般环境：中国政治稳定，经济持续发展。
在全球经济一体化环境中的重要角色。
经济发展有强劲的势头，加入WTO后，会有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。
2、管理职业特殊社会环境：由于中国的管理科学发展较晚，管理知识大部分源于国外，中国的企业管理还有许多不完善的地方。
中国急需管理人才，尤其是经过系统培训的高级管理人才。
因此企业管理职业市场广阔。
要在中国发展企业，必须要适合中国的国情，这就要求管理的科学性与艺术性和环境动态适应相结合。
因此，受中国市场吸引进入的大批外资企业都面临着本土化改造的任务。
这就为准备去外企做管理工作的人员提供了很多机会。
三.个人分析与角色建议1.个人分析：(1)自身现状：英语水平中上层，基本能流利沟通;精通经贸知识;具有较强的人际沟通能力;思维敏捷，表达流畅;在大学期间长期成绩较好;有很强的学习愿望和能力。
2.角色建议：父亲：“要不断学习，能力要强”;“工作要努力，有发展，要在大城市，方便我们搬来一起居住生活。
”母亲：工作要上进，婚姻不要误。
老师：“聪明、有上进心、单纯、乖巧”，缺乏社会经验”同学：“有较强的综合能力”，“适合做白领”。
四.职业目标分解与组合职业目标：外资企业中级管理人员。
1.20xx-20xx年：学历目标：专科生毕业，取得专科学位;取得律师从业资格、通过计算机二级和英语六级考试能力目标：具备在经济领域从事具体法律工作的理论基础，通过实习具有一定的实践经验;接触了解涉外商务活动;英语应用能力具备权威资格认证;有一定的科研能力，发表5篇以上论文。
外国语言文学专业职业规划书
外国语言文学专业职业规划书职业规划书我是一名外国语言文学专业的学生，接下来我将为大家详细介绍我的职业规划。
1. 个人背景：我从小就对语言和文学有着浓厚的兴趣，特别喜欢阅读和研究不同国家的文化和语言。
我在大学期间选择了外国语言文学专业，并在学习过程中取得了优秀的成绩。
我通过专业课程的学习和实践经验，掌握了扎实的外语基础、沟通能力以及文化理解能力。
此外，我还参与了一些志愿者活动，提高了我的团队合作能力和领导才能。
2. 职业目标：基于我的个人兴趣和专业背景，我制定了以下职业目标：2.1 成为一名外语教师：由于我对语言和文学的热爱，我希望未来能够成为一名外语教师。
我希望能将自己所学的知识和经验传授给学生们，帮助他们在外语学习中取得进步。
作为一名外语教师，我将注重培养学生的语言表达能力、文化素养和跨文化交流能力。
2.2 从事翻译工作：除了教学，我也对翻译工作有浓厚的兴趣。
作为一名外国语言文学专业的学生，我学习了多种外语，能够将不同语言之间的信息进行准确的传递。
我希望能够在翻译领域发展自己的能力，并为跨国企业、国际组织或文化交流机构提供翻译服务。
3. 职业路径规划：为了实现我的职业目标，我制定了以下职业路径规划：3.1 继续深造：在本科阶段，我已经掌握了扎实的外语基础和相关的文化知识。
为了提升自己的专业水平和竞争力，我计划继续攻读硕士学位，并选择相关的研究方向进行深入研究。
在研究生阶段，我将努力提高自己的学术能力，争取发表一些研究成果。
3.2 学习教育学知识：为了成为一名合格的外语教师，我计划在硕士阶段学习一些教育学知识，包括教育心理学、教育方法学等。
这将有助于我提高教学效果，并更好地理解学生的需求和困难。
3.3 积累教学经验和翻译经验：为了更好地准备自己从事教学和翻译工作，我计划积累一些相关的实践经验。
我将主动参与校内的教学实习和志愿者活动，获得教学经验，并提高自己的教学技巧。
同时，我也计划参与翻译项目，多次实践并熟悉不同领域的翻译需求。
英语专业大学生职业生涯规划
商务英语专业大学生职业生涯规划书卷首语：对于上大学的我来说，面对这样宽松制的生活，显得有些轻松，也有些迷茫。
这样的生活让我对自己的未来,对自己的将来也许会走的路充满了无奈与彷徨。
职业规划不仅是对职业的规划,更是对人生的规划、对自我的规划,这更有利于自身的发展和创造.在自我职业规划之前，也许你只是一个默默无闻，也许兢兢业业、脚踏实地的工作者,但在认真地规划之后，你就是个主宰者，至少是自己的主宰.人生的进步少不了动力和目标，而这个目标就从规划开始.规划职业，掌握人生。
第一部分自我认知分析1。
1 职业兴趣我是一个相对来说不是很外向的女孩，因而我不是很喜欢那种过于外向的工作，所以，我喜欢一些比较稳定的工作,具体的讲，我最喜欢最想做的是一名中学外语教师。
当然，根据自己的专业，我想我也会尝试一些适合于我自己的其他方面的工作，总而言之，会根据自己的专业、特长、爱好以及以后自己的发展方向与生活经历来选择自己的路.1.2 职业价值观我不是很看重名利与地位，相反,我只是想找到一份适合自己的工作，想通过自己的工作做出自己的贡献,在其中学习，进步,并掌握一定能力,工作，我觉得就是要认真、努力、不要太计较个人回报,尤其是对于我这样的想成为一个人民教师的人来说，踏踏实实的工作，为自己的学生负责，其他的，不必去计较太多，因而，我的职业价值观很明确：不在乎金钱多寡与地位高低，做好手头的工作,知足常乐。
1.3 职业能力个人认为自己的能力相对来说还行，对自己本身的专业也很是喜欢.因而，我对自己从事教师行业的能力不曾怀疑过，虽然会有很多的东西需要我去提高，而且自己的学习能力并不差,因而，我想,不管自己在哪里从事什么样的工作,我都能耗不停的提高自己。
除了教师行业，我想自己还可以从事与文秘管理相关的行业，或者公务员等.我会认真的对待每一个人，因而,在人际关系方面,我不会与人有太多的纠纷。
善于思考，踏实做事，与人为善，理智选择自己的职业。
英语师范专业发展三年规划
英语师范专业发展三年规划
目标
1. 提高英语师范专业的教学质量。
2. 提升英语师范专业的学术研究水平。
3. 加强英语师范专业的师资队伍建设。
4. 扩大英语师范专业的社会影响力。
三年规划
第一年
1. 优化英语师范课程，增加实践环节，提高学生的英语技能。
2. 鼓励教师参加国内外学术会议和研讨会，提升专业研究水平。
3. 招聘外籍教师，提高教学质量和国际化水平。
4. 加强与企业、学校合作，为学生提供实和就业机会。
第二年
1. 建立英语师范专业研究中心，支持教师进行学术研究。
2. 强化师资培训，提升教师的教学能力和专业素养。
3. 推动教师参与教材编写和教学资源开发，丰富教学内容。
4. 增加海外交流项目，提供学生国际交流的机会。
第三年
1. 组织英语师范专业的国际学术交流活动，提升学科影响力。
2. 建立校企合作基地，促进产学研结合。
3. 开设双语教学课程，增加学生的语言应用能力。
4. 开展英语教育公益活动，提高专业的社会影响力。
总结
通过实施这份三年规划，我们的英语师范专业将得到全面发展。
希望通过优化教学质量、提升学术研究水平、加强师资队伍建设和
扩大社会影响力，能够培养出更多优秀的英语教师和专业人才，为
英语教育事业的发展做出更大贡献。
外语专业大学生职业生涯规划书范文1
毕业人数的迅速增长势必导致大学生就业压力的增大。大学生就业由过去的“精英型”就业向“大众化”就业转变,已经出现农民工、和大学生竞争同一岗位的局面。目前全国的大学生就业市场出现北京上海等大城市及沿海经济发达地区就业市场明显供对于求，西部等偏远地区供小于求；
中小城市师范生的需求也已经饱和，而农村对师范类的毕业生的需求得不到满足。就业市场的需求呈现不均衡分布。发达地区大学生就业工资现为1500元-3000元/月不等，中小城市大学生工资为800元-2000元/月。由于2008年后升入高中的学生人数开始下降，师范生进入学校的难度会越来越大。
（二）中期计划（2016-2021）
（1）总目标：进入一个知名大型企业，成为基层管理者。
（2）分目标：
第一年：经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境，从基层做起，迅速适应从学校到社会的转变，边做边学。
第二年：努力工作，积累一定人脉，金脉。适应工作环境，好好表现。
英专生个人发展计划
实习证明、获奖证书、项目成果展示
职业规划
1. 明确职业发展方向与目标；2. 建立个人品牌，提升求职竞争力。
1. 参加职业规划讲座、工作坊，进行职业兴趣、价值观、能力等自我探索，明确职业定位；2. 制定个人简历、求职信，积极参加招聘会、企业宣讲会，了解行业动态与就业市场；3. 利用社交媒体、专业论坛等平台，分享专业知识、实习经验，建立个人品牌。
大三开始
职业规划报告、求职材料、网络影响；2. 保持身心健康，提升抗压能力。
1. 学习并实践时间管理方法，如番茄工作法、四象限法则等，合理安排学习、生活与娱乐时间；2. 定期进行体育锻炼，保证充足睡眠，养成良好饮食习惯；3. 学习心理调适技巧，如冥想、正念练习等，应对学业、生活压力。
每学期
学习效率、身体健康状况、心理测评结果
毕业前
翻译资格证书、相关技能认证、实习或兼职经验
实践经验积累
1. 积累丰富的实习、兼职或志愿服务经验；2. 参与校内外各类竞赛、项目，提升团队协作与项目管理能力。
1. 寒暑假期间寻找与英语专业相关的实习、兼职机会，如翻译公司、出版社、学校、外企等；2. 参加全国大学生英语竞赛、"外研社杯"全国英语演讲比赛、模拟联合国等活动，提升综合素质与竞争力；3. 加入学生组织或社团，担任职务，锻炼组织协调与领导力。
每学期
英语四六级、雅思、托福等考试成绩、学术论文发表情况
职业技能培养
1. 熟练掌握翻译技能；2. 学习并掌握一种或多种与英语专业相关的专业技能。
1. 参加翻译课程或培训，通过实战翻译项目提升翻译能力；2. 学习英语教学法、商务英语、跨文化交际等相关专业知识，拓宽就业领域；3. 学习并掌握一种或多种专业软件。
英语专业的大学生规划书
英语专业的大学生规划书1. 引言英语专业作为一门广泛的学科，吸引了许多有志向的学生。
作为一名英语专业的大学生，制定一个合理的规划书对于将来的发展至关重要。
本文档将为英语专业的大学生提供一份全面的规划书，帮助他们达到自己的目标并实现个人成长。
2. 学术发展规划2.1 硕士学业作为英语专业的大学生，进一步深造是至关重要的。
一个合理的学术发展规划应该包括考虑攻读硕士学位的可能性。
可以在大学期间积极准备硕士研究生入学考试，并了解目标学校的申请要求和课程设置。
2.2 学术研究在大学期间，英语专业的学生可以积极参与学术研究项目。
可以加入学术研究团队，参与学术讨论和写作。
这有助于提升学生的学术能力和研究经验，为将来攻读硕士学位或投身学术界做好准备。
3. 实践经验规划3.1 实习机会英语专业的大学生可以积极寻找实习机会，以丰富自己的实践经验。
可以参加外语培训机构、国际企业或媒体机构的实习项目。
通过实习，学生可以提升自己的实践能力，丰富英语专业知识，并建立起与相关领域的人脉关系。
3.2 社会工作英语专业的学生可以积极参与社会工作，如志愿者活动、社区服务等。
这些社会工作经验不仅能够培养学生的责任感和团队合作能力，还可以拓宽视野，锻炼沟通能力。
4. 职业发展规划4.1 就业机会英语专业的大学生毕业后，可以选择就业于外贸公司、国际组织、外语培训机构等相关行业。
在就业前可以积极了解目标行业的就业情况和市场需求，提前做好准备。
4.2 职业技能为了在竞争激烈的职场中脱颖而出，英语专业的学生应该持续提升自己的职业技能。
可以通过参加职业培训、自学编程、提升沟通能力等方式来提高自己的竞争力。
4.3 进修和学位课程为了在职业道路上拥有更多的机会，英语专业的学生可以考虑进修或攻读硕士学位。
这些进修和学位课程可以帮助学生扩展自己的专业知识，提高自己在行业中的地位。
5. 自我成长规划5.1 学习与发展英语专业的大学生应该保持持续学习的习惯，不断提升自己的知识水平。
大学生小学英语专业个人未来发展规划
大学生小学英语专业个人未来发展规划
大学生小学英语专业个人未来发展规划：作为一个即将踏入小学教育领域，各方面都不成熟的小学英语教师，我觉得，在我的职业生涯中，我必须学会发展自身的职业能力，以便适应不断发展的教育需求。
在此，我对我的职业个人近三年的发展进行了一次成长规划设计。
一、近三年的发展目标：
1、夯实自己的专业知识，提高教育教学水平，努力使教学成果显著。
2、研读理论专著，定期阅读《中小学外语教学》、《中小学英语教学与研究》、《小学英语教育》等刊物，做好读书笔记，尤其写好深刻的读后感。
3、注重平时的教学实践积累，及时反思、记录，以实践充实理论，争取成为一名智慧型教师。
二、分阶段目标：第一年：加强自身专业知识的学习，同时学习有关教育教学信息，以教改理论为指导，在小组经验丰富的教师的引领帮助下，提高现有的教学水平，提高英语课堂的质量。
第二年：学习计算机方面的《Flash》等软件的应用，以帮助优化课堂教学；提高课堂教学质量，并能予以展示；收集好自己在教学中的资料，如：评课，反思，案例，多做理论方面的学习，为下一年的课题研究作好前期工作。
第三年：对平时的
教学实践多作总结与积累，配合完成学校的英语课题研究；提高自身的理论水平，对自己撰写的案例、小论文等争取有所发表。
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目录鞍山师范学院外语系大学生成长成才规划指导大纲 (1)部分学生个人成长成才规划 (7)尹路：大学四年成长规划——给自己一个目标，让我的生命燃烧 (7)周首任：大学四年学习规划 (11)白金子：我的大学计划书 (16)高培尧：大学四年成长规划 (19)鞍山师范学院外语系大学生成长成才规划指导大纲二○○六年七月鞍山师范学院外语系大学生成长成才规划指导大纲大学生成长成才规划主要是指对大学期间的学习、生活的计划和设计，内容涉及德、智、体、能等方面，重点是学习生活规划。
要求每个学生立足现实、立足自身，制定实现个人成长成才的规划目标的可行性步骤，强化专业思想，明确奋斗目标和努力方向。
一、指导目的通过书面形式进行自我规划，使学生明确自己的学习要求和目标，增强自我教育、自我管理的意识和能力。
同时通过导师定期检查和反馈，指导学生及时修订和调整规划成长成才规划，把规范目标变成可操作的具体行动的指南。
二、指导内容总体规划学年学习生活计划，包括思想政治与道德修养目标、课程学习（外语水平、计算机等级水平）目标、课外阅读目标、学术科技与创新创业目标、社会实践与社团活动目标、技能与专长目标、体能锻炼目标、求职目标等等。
具体目标如下：（一）思想政治与道德素养目标指学生在校期间思想政治与道德素养方面的学习方向和培养目标。
包括：1. 学习党、团的有关知识，积极向党团组织靠拢（如递交申请书和思想汇报等）。
2. 参加各类思想政治、意识形态、道德修养领域的主题教育活动和各类爱国主义等具有积极意义的主题征文活动。
3. 培养和树立法律意识、诚信意识、创新意识和竞争意识，增强组织纪律性、社会责任感和集体主义、注重基本道德素质的自我培养。
4. 其他。
（二）课程学习目标指学生根据《教学计划》制定在校期间的课程学习设计（包括外语、计算机水平目标）。
1. 本学年必修课、选修课程的平均成绩准备达到多少。
2. 是否准备学习第二专业课程。
3. 通过国家英语考试或专业外语考试。
4. 通过江西省或国家计算机等级考试。
5. 考研。
6. 学年论文或毕业设计或毕业论文取得什么成绩。
7. 除课本知识外，准备在其他哪些领域进行知识积累，取得什么效果。
8. 其他。
（三）阅读目标指学生在课外阅读方面的设计。
包括：1. 本学年准备阅读的有教育意义的书籍（重点高校名师推荐的100部名著）。
2. 准备撰写几篇读书心得（至少两篇以上）。
3. 希望提高阅读，增加或提高哪方面的知识水平。
4. 其他。
（四）学术科技和创新创业目标指学生课外从事各类学术科技与创新创业活动。
包括：1. 参加“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛和创业设计大赛。
2. 参加“三小”活动（小发明、小制作、小创作）。
3. 参加电子制作大赛、数学建模大赛等各类学科竞赛。
4. 公开发表学术论文、文学或艺术作品、调查报告、读书心得等。
5. 参加学校或院系开展科普活动（报告会、学术交流等）或科技类学生团体活动。
6. 其他。
（五）社会实践与志愿服务活动指学生组织或参加社会实践、志愿服务等活动。
包括：1. 参加学校或院系组织的暑期科技文化卫生“三下乡”活动2. 参加各类社会实践、社会调查活动，并完成相应的实践报告或调查报告。
3. 参加各类志愿服务活动或各类社会公益活动。
4. 为班级、学院或学校集体完成某项服务活动。
5. 其他。
（六）技能与专长目标指学生通过参加团体、培训、学习等获得某一方面或几方面的技术或专长。
包括：1. 沟通、表达、写作、组织协调能力。
2. 体育特长。
3. 其他技能与专长的培养。
（七）体能目标指学生参加体育锻炼方面的活动。
包括：1. 达到大学生体育合格标准。
2. 积极参加各种体育锻炼，养成科学锻炼身体的习惯。
3. 参加校级运动会或各类体育竞赛，获何等奖励。
4. 其他。
（八）求职准备指学生在大三或大四期间对求职所做的准备活动。
包括：1. 正确评价自己，制定就业目标。
2. 拓展学习范围和就业机会，熟练掌握就业政策。
3. 积极做好求职就业的知识、心理和技巧等方面的准备。
4. 其他。
三、实施细则1. 新生入学后第一个月内，在导师的指导下，撰写《大学成长成才总规划》和《第一学年学习生活计划》。
2. 学生每学年开学第二周对照《大学成长成才总规划》，制定本学年的学习生活计划。
3. 导师根据学生实际情况，可建议学生修改设计，以便保证学生制定的成长成才规划切实可行。
4. 学生按照《学年学习生活计划》进行学习和生活，导师定期进行评估和反馈，督促学生完成其规划任务。
学年结束时，学生自我评估，导师给出学生指导意见。
鞍山师范学院外语系二○○六年七月大学四年成长规划——给自己一个目标,让我的生命燃烧外语系尹路2006年9月大学四年成长规划——给自己一个目标,让我的生命燃烧大学,是梦开始的地方;为了不使这个梦在毕业时落空,那我们就要用一种以终为始的心态去规划与度过大学生活.大学也是我们人生中最集中的可以扬长补短的时期,是可以尽情释放自己的时期,所以如果谁的大学默默无闻了,平平淡淡了,那他就没有真正的理解大学的含义与作用,因为一旦失去青春的激情,便永远也找不到了,所以,大学,我们一定要且行且惜!大一阶段, 大一是大学的开端,是影响我们大学其他三年的重要一年,所以这进入大学的第一步一定要走好,这样才可以为其他的三年打下基础,我相信只有做到了步步为营,就能步步高升,就能步步为赢!大一:我的计划是:潜心学好专业课或去做好自己所该做的事.以”高标准严要求”的原则使自己全身心投入到紧张的学习生活中,这样就不会使自己时常陷入”自我认同危机”中,对于性情忧郁的我来说也未尝不是一件好事.大二:考取计算机国二C语言,英语专业四级,在掌握专业知识的同时并要挤出时间来主要提高自己的文学素养,例如背诵唐诗啊,宋词啊,散文诗啊,古文啊,并练习写作和书法,再利用其中一小部分时间学习政治和经济方面的常识.大三:就是多利用时间来主攻专业方面的知识,做到能独立完成专业科目.大四:一边打工一边上学.为将来的工作铺下道路,多积累工作经验,和相关专业知识,做到理论实际相结合.拟定完计划,我们再来谈谈学习目标不积跬步,无以至千里’不积小流,无以成江海.学习也一样,每一样知识都得从基础学起,可以地避开基础这个门槛无异与不打低级建高楼.只有掌握扎实的基本功,以后的深入学习才能更好地进行.①英语。
在以后的学习生活中,英语知识是必不可少的,这就要求我们必须要有扎实的听说读写译基础.②计算机。
信息时代已经到来,互联网正以极快的速度在普及,信息科学与信息技术方面的素养也已成为我们进入社会的必备基础之一.对于我们而言,最重要的就是要把握好商机,而现在最有效的手段就是通过互联网进行深入了解.因此,应能熟练地使用计算机和互联网,办公软件和搜索引擎,熟练地在网上浏览信息和查找专业知识,为自己的未来增加砝码.③专业知识。
毫无疑问,牢固的专业知识是我们走向成功的最重要保证,然而,每一门专业知识都建立在基础理论的学习上,因此,必须重视基础的学习,并及时地运用到实践当中.尤其是我们专业,要加强与老师的交流,寻找发展良师,老师和图书馆是最大的校园资源,所以要多和专业课的授课老师以及喜欢专业的老师建立联系，争取找到一位导师,多上老师的课,在课堂上多发言,多学习研究专业课程,争取和老师在学术上有交流是认识老师的最好途径,尤其是尊重老师的劳动,上课要认真听讲,课后多多复习.大学里学生会算是一个权力机关,也是认识更多人的一个渠道,更是给自己增添荣誉的地方,作为其中的一员,我要做出点成绩,学到点东西,才算是对自己的交代,和部门的同学多交流,和辅导员及相关老师建立好的来年系，拟订对本部门和学生会的看法和建议,多做具体的活动,多和学长交流请教,利用好学生会这个平台去补充目标中的东西才是上策.从小学就上思想品德课,然后是各种政治课,大学还有思想道德修养,抛开教学要求不说,仅从如此大的课程量来说,无疑是要把我们每个人都塑造成品德高尚的人,如果说品德高尚这个目标太抽象,那么最现实的目标就是学会做人.大学生应该做一个负责任的人,一个有修养的人,一个懂得感恩的人,一个知行合一的人.应该说大学生的各种知识储备是非常丰富的,但是重要的是如何利用这些知识去指导自己的言行.温家宝总理在人民大学曾引用过这样一句话”非知之难,行之惟难;非行之难,终之斯难”.这句话对每个大学生都很有启迪意义.它告诉我们,书本的知识需要在实际工作中检验,做人的道理更加需要在生活中实践,并且是从一而终的实践.踏入大学校门时,我还是一个忙碌的,青涩的,被动的,为分数读书的,被家庭保护着的高中毕业生.当我步入大学校门时,就应当掌握七项学习,学好自修之道,基础知识,实践贯通,兴趣培养,积极主动,掌控时间,为人处事.要想经过大学四年,我会从思考中确立自我,从学习中寻求真理,从独立中体验自主,从计划中把握时间,从交流中锻炼表达,从交友中品味成熟,从实践中赢得价值,从兴趣中攫取快乐,从追求中获得力量.这样才能更好的完成我们的大学规划。
当我在离开大学时,只要做到了这些,我最大的收获将是”对什么都可以拥有的自信和渴望”.我们就能成为一个有潜力,有思想,有价值,有前途的中国未来的主人翁。
所以,我认为大学四年应是这样度过。
外语系尹路2006年9月大学四年学习规划外语系周首任2006年9月大学四年学习规划知识经济的时代，社会日趋信息化，高科技产业迅猛发展，学习能力已成为社会、企业、单位和个人适应时代把握变化的核心能力。
只有不断学习，与时俱进，开拓创新，才能紧握成功的钥匙，掌握发展的主动权。
搞好自身学习，首先要由外在的要求转化为内在的自觉，成为自己的一种兴趣、一种习惯、一种精神需要、一种生活方式。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞！经过高考，才感觉到自己身上的不足。
为了日后能更好的在社会上立足，我要通过在大学期间的学习学到更多的本领，提高自己认识事物判断事物的能力。
这是我在大学期间的主要目的和任务，回首上学期的学习生活，付出与收获并存。
不经意间，我发现早先定下的四年学习计划是那么天真可笑。
的确在这个计划比变化快的时代里一切不深思熟虑的定夺都可能随时被推翻。
于是今日不得不提笔再次为我的大学四年拟订一个计划。
当然要为自己负责，草率不得。
如果说刚踏进大学校园时怀揣着热情与豪迈，那么经历了一学期磨练，如今心中的想法决不会再那么幼稚。
大学校园到底是个什么样，单从经历过的看—机遇与挑战，这看起来似乎是初入社会的一些有志青年的感受。
当初我不是在彪炳谁。
只是觉得学习计划中的学习一词范围很大。
大学生究竟该学习什么。
单纯的知识积累？显然不是，那么我们该深究一下了，所处的时代，接触的社会，到底需要什么样的大学生投入到社会建设中去。
到底什么样的大学生能更优秀的完成自己的使命，更深层次的体现人生观价值观的意义，带着对诸多问题的思考，我开始对自己的大学四年，自己的未来做了个规划。