自我激励与外部激励辩论赛
自我激励比外部激励更重要辩论赛
自我激励比外部激励更重要辩论赛论点：自我激励最重要论据：我认为自我激励就是激发、鼓励的意思。
心理学上激励的含义，主要是指激发的动机，使人具有一股内在的动力，像所期盼的目标前进的心理活动过程。
经过研究发现：一个没有自我激励能力的人，仅能发挥其能力的20％－30％，而当他拥有自我激励能力的时候发挥回达到80％－90％，这是前人们经过很多的亲身体会得到的结论。
自我激励作用有：①通过自我鞭策保持对学习和工作的高度热忱，这是一切成就的动力；②通过自我约束以克制冲动和延迟满足，这是获得任何成就的保证。
在希尔博士的《心理创富法》一书中，首次揭示出六个自我激励“黄金”步骤：（1）你要在心里，确定你希望拥有的财富数额——散漫的说我需要很多很多钱是不行的！你必须确定你要钱的财富的具体数额。
（2）确确实实的确定你要付出多少劳动、代价才可以换取到你所需要的钱——世界上没有不劳而获的事。
（3）规定一个固定日期，一定要在这日期之前巴你要钱的钱赚到手——没有时间表，你的船永远不会“泊岸”。
（4）拟定一个实现你理想的可行性计划，并马上进行——你要习惯“行动”，不能够再单纯“空想”（5）将以上四点清楚地写下——不可以单靠记忆，一定要落实于白纸黑字。
（6）不妨每天两次，大声朗读你写下计划的内容。
一次在晚上就寝前，另一次在早上起床后——当你朗读的时候，你必须看到、感觉的和深信你已经拥有这些钱！从表面上看，这一组和是非常简单的，所以希尔博士一再叮咛：“对一些没有接受过严格心灵锻炼的人来说，以上六个步骤是“行不通”的……请你先记住，将这些步骤传下来的人不是没有完善意识和创富勇气的平庸之辈，而是世界上经济和政治领域中颇为成功的一些杰出人物。
”他们都是自我激励而成功的。
自我激励和外部激励其实就好像精神激励与物质激励一样谢庆华美亚集团公司招聘部经理说过,我觉得精神激励对员工的作用比物质激励更大。
因为物质激励自身存在着一些缺陷。
美国管理学家汤姆·彼得斯（Tom Peters）曾经指出，重赏会带来副作用，它会使大家彼此封锁消息，影响工作的正常开展。
辩论辩题的辩手激励
辩论辩题的辩手激励正方辩手：辩题，激励对个人成长的重要性。
作为正方辩手，我认为激励对个人成长至关重要。
首先，激励可以激发人们的内在动力，使他们更加努力地去追求目标。
正如著名心理学家阿尔伯特·班德拉所说，“激励是人们行为的内在动力，是促使人们追求目标的力量。
”只有在受到激励的情况下，人们才会努力不懈地去克服困难，实现自己的梦想。
其次，激励可以增强个人的自信心和自尊心。
当一个人受到激励时，他会对自己的能力和价值产生更大的认同感，从而更加自信地去面对挑战。
正如美国作家马克·吐温所说，“一个受到激励的人，会有无穷的力量。
”只有在受到激励的情况下，人们才会更加坚定地相信自己，勇敢地面对各种困难和挑战。
最后，激励可以激发人们的创造力和创新精神。
当一个人受到激励时，他会更加积极地去寻找解决问题的方法，并且愿意尝试各种新的思路和方法。
正如苹果公司创始人史蒂夫·乔布斯所说，“激励是创新的源泉，只有在受到激励的情况下，人们才会不断地追求卓越，勇于突破传统。
”只有在受到激励的情况下，人们才会勇于创新，不断地追求卓越。
综上所述，激励对个人成长的重要性不言而喻。
只有在受到激励的情况下，人们才会更加努力地去追求目标，增强自信心和自尊心，激发创造力和创新精神。
因此，我坚定地支持激励对个人成长的重要性。
反方辩手：辩题，激励对个人成长的重要性。
作为反方辩手，我认为激励对个人成长并不是十分重要。
首先，激励可能会导致个人过度依赖外部动力，缺乏内在的自我驱动力。
正如著名心理学家阿尔弗雷德·阿德勒所说，“过度依赖外部激励会削弱个人内在的自我驱动力，导致个人在没有外部激励的情况下无法自我激励。
”只有在个人具备内在的自我驱动力的情况下，才能够持续不断地追求目标。
其次，激励可能会导致个人产生不健康的竞争心态。
当个人受到激励时，他们可能会为了追求目标而不择手段，甚至不择人际关系。
正如美国作家欧内斯特·海明威所说，“激励会导致人们产生不健康的竞争心态，失去了人与人之间的真诚和友善。
学会自我激励与奖励
学会自我激励与奖励人们常常倾向于依赖外部因素来激励自己，如他人的赞扬、物质奖励等。
然而，这些外部激励并不总是可靠和持久的，更重要的是培养起自我激励的能力，在内心深处不断激励自己前进。
本文将探讨如何学会自我激励与奖励，并提供一些实用的方法。
一、设定目标设定明确的目标是自我激励的基础。
首先，明确你想要实现的目标是什么，无论是短期目标还是长期目标。
确保目标具体、可衡量，并将其写下来，这样可以更好地理清思路和行动计划。
二、制定计划设定好目标后，制定一份详细的行动计划是必要的。
将大目标分解成小目标，并为每个小目标设定截止日期和具体的行动步骤。
这将帮助你更好地管理时间和资源，实现目标的可行性。
三、克服困难在实现目标的过程中，难免会遇到各种困难和挫折，这时需要培养克服困难的能力。
要坚信困难只是暂时的，学会从失败和挫折中吸取教训，不断反思和调整自己的策略。
同时，与朋友、家人或同事交流，听取他们的建议和支持，这将有助于提供新的思路和动力。
四、积极思考积极思考是自我激励的核心方法之一。
要培养乐观、积极的心态，时刻保持对目标的信心。
将注意力集中在自己的优点和进步上，而不是过于关注缺点和失败。
相信自己的能力和潜力，这将推动你更加努力地前进。
五、给予奖励奖励是激励自己的一种有效方式。
根据完成的目标设定适当的奖励机制，让自己有所期待和回报。
奖励可以是一次小小的购物、一份美食、一次放松的旅行等，但要注意选择适度而健康的奖励方式，避免出现过度消费和不良习惯。
六、持之以恒自我激励不是一蹴而就的事情，需要持之以恒地保持方法和习惯。
养成良好的自我激励习惯，定期回顾目标和计划，检验自己的进展和调整。
坚持不懈地追求目标，不轻易放弃，才能在自我激励的道路上走得更远。
总之，学会自我激励与奖励是一项重要的能力。
只有不断激励自己，不断调整自己的心态和行动，我们才能逐渐实现个人目标，并不断提升自我的成长。
希望本文提供的方法和建议能帮助你更好地学会自我激励与奖励，让你在人生的道路上更具动力和成就感。
自我激励不能没有你
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其妾．这样说也有它的道理．庸才在这里井}是单纯的眨殳词，自是据碌礞无为、生活和工作没有明确的目标、当一是和尚撞一天钟等之粪的人：当然，高校辅导自中这种琨瓤目样存在。
怎样才能改变速种{作为呢，这应该通过内部和外部因素的共同促进与影响。
我们权且称这种内部因素和外部因素为自部教励和外q；激励．本期“辅导Ⅲ关注”的主题就是对内部般励和外部激励作用的计论。
通过所选的四篇更章，我们}难得出这样一十事赛：自部敏励在辅导员工作中尤为重要，它是情商的一个重要指标．在辅导目工作中起关娃和班定作用．§然．外部激励也必不可少。
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辩论赛辩词：学生,好成绩的决定因素
辩论赛辩词：学生，好成绩的决定因素引言在教育领域，学生好成绩的决定因素一直是广受关注和讨论的议题。
有人认为，学生的个人努力和天赋是取得好成绩的关键；有人则认为，家庭背景和教育资源起着决定性的作用。
无论何种观点，我们都无法否认好成绩的取得是多种因素共同作用的结果。
然而，在这些因素中，我们认为，学生个人的努力和态度是最为重要的决定因素。
一、学生个人努力的重要性1. 主动学习：学生的个人努力是学习过程中的主动力。
只有学生主动地去学习，去探索，去实践，才能真正吸收知识，形成自己的思维方式和学习方法。
2. 时间管理：好的成绩往往来自于良好的时间管理能力。
学生需要合理安排学习、休息和娱乐时间，保持高效的学习状态。
3. 持续进步：成绩的提高是一个持续的过程，需要学生不断地总结经验，调整学习策略，持续进步。
二、学生个人态度的重要性1. 自我激励：学生的个人态度决定了他们面对困难和挫折时的应对方式。
自我激励能力强的学生，更容易在逆境中找到动力，坚持学习。
2. 目标设定：明确的学习目标可以帮助学生保持学习动力，也是学生制定学习计划和策略的基础。
3. 团队合作与竞争意识：在现代社会，团队合作和竞争意识都是非常重要的能力。
学生应该学会如何在团队中协作，同时保持适度的竞争意识，以促进自我提高。
三、其他因素的作用我们并不是否认其他因素对学生好成绩的影响。
例如，家庭背景、教育资源、教师质量等，都对学生的好成绩有一定的影响。
然而，这些因素都是外部条件，最终的好成绩还是需要学生在自己的努力和态度上付出。
结论综上所述，我们认为，在学生好成绩的决定因素中，个人的努力和态度是最为重要的。
当然，我们并不是忽视其他因素的作用，而是强调，在所有因素中，学生自己的努力和态度是最为直接、最为关键的因素。
只有学生自己愿意付出努力，才能在学业上取得好成绩。
参考文献- [参考文献1]- [参考文献2]- [参考文献3]。
辩论赛辩词：好成绩,学生来决定
辩论赛辩词：好成绩，学生来决定
引言：
尊敬的评委、亲爱的同学们，大家好！我代表正方辩论队，今
天我要就“好成绩，学生来决定”这个命题发表我的观点。
论点一：学生参与能提高研究动力
学生参与决定自己的成绩，可以激发他们的研究动力。
当学生
们知道他们的努力将直接影响到他们的成绩时，他们会更加努力地
研究。
这种自主决定的过程能够培养学生的责任感和自我管理能力，让他们在研究中更加主动。
论点二：学生了解自己的研究能力和需求
学生了解自己的研究能力和需求，他们最了解自己的优势和不足。
只有学生自己才能准确评估自己的研究情况，确定自己需要什
么样的帮助和指导。
学生自主决定成绩，可以促使他们更加关注自
己的研究，更加明确自己的研究目标，从而更有针对性地制定研究
计划和选修课程。
论点三：学生参与成绩决定能够培养自主研究能力
学生参与成绩决定，可以培养他们的自主研究能力。
当学生能
够自主决定自己的成绩时，他们将不再依赖外部的评估和奖励机制，而是更加注重内在的研究动力。
他们会逐渐形成自我激励的机制，
不断追求进步和提高。
这种自主研究能力对学生的终身发展具有重
要意义。
结论：
综上所述，学生参与决定自己的成绩具有积极的意义。
这种方
式能够激发学生的研究动力，让他们更加了解自己的研究能力和需求，培养他们的自主研究能力。
因此，我们应当支持学生参与决定
自己的成绩，让他们成为自己研究的主人，实现更好的研究效果。
谢谢！。
努力更重要三辩提问
努力更重要三辩提问1. 为什么努力比天赋更重要？努力被认为比天赋更重要的原因有以下几点。
首先，努力是一种积极主动的行为，而天赋则只是一个起始点。
即使有再多的天赋，如果没有努力去发掘和培养，它也只是浪费了。
在学习、职业发展和人生的各个方面，努力才能真正发挥出作用，使天赋得到最大的发展和利用。
其次，努力可以培养出耐力、自律和坚持的品质，这些品质是天赋难以替代的。
通过努力，我们可以学会战胜挑战，克服困难，逐渐变得更强大。
最后，努力是一种持之以恒的态度，对于实现成功是至关重要的因素。
任何人都会经历起伏和挫折，唯有努力不懈地追求目标，才能突破各种限制，实现真正的成就。
2. 如何培养良好的努力精神？培养良好的努力精神可以通过以下几个方法实现。
首先，制定明确的目标，并制定详细的计划。
明确的目标能够让我们知道自己在努力什么，并为此设定合理的时间表和步骤。
其次，培养积极的心态和乐观的思维。
努力的过程中会遇到各种挑战和困难，但保持积极的心态和乐观的思维可以帮助我们更好地面对和解决问题。
此外，培养自律和坚持的习惯也非常重要。
养成良好的时间管理、自我约束和自我激励的习惯，有助于我们持续地投入努力，并保持良好的工作和学习状态。
最后，寻求外部的支持和激励也是必不可少的。
与他人分享自己的目标和进展，从他人的鼓励和支持中获取动力和能量。
3. 努力和成功之间是否成正比？是否努力与最终的成功成正比存在一定的关联，但并不是绝对的因果关系。
努力是成功的重要因素之一，但成功所需的还有其他多种因素。
努力可以为成功提供增加机会和准备的基础，但它并不能保证成功的实现。
成功还受到许多其他因素的影响，包括运气、机遇、环境和资源等。
此外，每个人对于成功的定义也不同，有些人认为达到目标就是成功，而对于其他人来说，快乐和满足感也是成功的一部分。
因此，能否成功不仅仅取决于努力的程度，还与个人的价值观和目标相结合。
学业成功是由个人决定的辩论赛辩词
学业成功是由个人决定的辩论赛辩词尊敬的裁判，尊贵的对手，大家好。
我方的立场是：学业成功主要是由个人决定的。
以下是我们的主要论点：一、个人努力是学业成功的关键1. 自我驱动和学习动机：个人的内在动机是推动学业成功的关键。
一个具有强烈学习动机和自我驱动的人，会主动寻求学习资源，克服困难，坚持不懈地追求学业成就。
2. 时间管理和自律能力：学业成功需要良好的时间管理能力和自律。
这包括合理规划学习时间，避免拖延，确保学习效率。
3. 持续的努力和学习态度：学业成功不是一蹴而就的，它需要个人持续的努力和积极的学习态度。
在面对困难和挫折时，个人的决心和毅力显得尤为重要。
二、个人选择和决策对学业成功的影响1. 选择学习内容和方向：个人可以根据自己的兴趣和长处选择更适合自己的学习内容和方向，这有助于提高学习效率和成就。
2. 决策和机遇把握：在学业过程中，个人需要做出许多决策，比如选择参加何种竞赛，是否参与科研项目等。
这些决策往往直接影响到学业成果。
三、社会和家庭因素虽然影响学业成功，但并非决定性因素1. 社会环境：虽然社会环境对个人学业有影响，但并非不可改变。
许多个人在并不优越的社会环境中依然取得了学业成功。
2. 家庭背景：家庭背景确实可能影响学业成功，但并非绝对。
许多研究表明，即使在并不富裕的家庭环境中，个人依然有可能通过自己的努力取得学业成就。
总结，我们坚信，学业成功主要是由个人决定的。
个人的努力、选择和决策在很大程度上可以克服外界的不利因素，实现学业上的成功。
当然，我们并不是否认社会和家庭因素的影响，但这些因素并非决定性因素。
谢谢大家。
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自我激励与外部激励辩论赛工作的根本动力来源于自我激励正方一辩：谢谢主席，对方辩友，大家好，今天我们要在这里比较员工的价值实现是以自我努力为主，还是以企业创造机会为主。
我方的观点是员工的价值实现将以自我努力为主。
我从以下三点向大家论述。
第一，自我努力是员工价值实现的决定性因素。
从内外因的辩证关系来看，内因是根据，外因是条件，内因决定事物发展方向和性质，对事物的发展起决定性作用，而外因只对事物的发展和变化起加速或减缓的作用。
自我努力是内因，是员工价值实现的基础和决定性因素。
企业创造机会是外因，是员工价值实现的外在条件，只有通过自我努力的内因，才能产生作用，若不以自我努力为主，员工的价值实现就是无源之水，无本之木。
第二，自我努力是员工价值实现的动力源泉。
一个人能否成功，关键在于他主观方面的自我努力，是人类自我发展和个人成功的关键所在。
正是它推动人类从历史到今天，推动了无数人成就梦想，实现价值。
机会固然重要，但是把握机会、善待机会还要以自我努力为主。
我们不能把成功的机会放在机会手中，正如思想家曾经说过的一句话，人的价值由自己决定。
第三，自由努力具有实效性和可持续性。
员工的价值实现是连续的，不可间断的过程，在这个过程中，自我努力始终贯穿前后，正是在不间断的自我努力之下，员工的价值才一点点得以实现。
机会相对于这一过程来说，只是一个外在的条件。
如果时机恰当，它会促进价值实现，反之则会减缓价值实现。
综上所述，我们可以清晰的判断，员工的价值实现应以自我努力为主。
员工的价值实现并非一段浪漫之旅。
在这个旅途中有自我努力，也有机会，但机会再美好，也只能带来短暂的火花，只有自我努力，奋斗不惜，才能最终实现员工的价值。
最后，让我用炼化之歌里的一句话同对方辩友及大家共勉，让我们聚合生命之火，点燃中华之灿烂希望，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗，谢谢大家！反方一辩：谢谢主席，对方辩友，各位来宾大家好！刚才对方一辩通过内外因、主客观多个角度向我们说明自我努力有何等重要。
逻辑不可谓不严谨，论述不可谓不清晰。
但对方辩友告诉我们的是没有自我努力将抓不住机会，员工将无法实现价值。
我方从不否认自我努力在员工价值实现中的重要作用，但我方认为，就员工自我价值实现而言，企业创造机会与员工自我努力二者缺一不可。
企业创造机会更为重要。
下面我从三个方面论述我方观点。
第一，企业创造机会具有激励作用。
现代企业员工求新求变是其共性之一，如何保持员工队伍快速、高效的持续性，从而推动企业的良性运转，美国心理学家用他的理论告诉我们，人的行为是要受到一定的激励而产生的，结合企业，企业针对每一名员工因材施教，纵横相交，点面结合，以此实现长期效应，激励员工不断的向价值目标迈进。
第二，企业创造机会具有导向作用。
员工自我努力的方向，程度大小各不相同，企业创造机会正是尊重员工价值所在，支持员工价值追求，只有二者出现趋同效应的时候，才会出现心相通，情相融，力相合。
员工在企业创造的机会中实现价值，企业创造机会形成了强大推动力，使企业与员工共同步入价值双赢的良性循环。
第三，企业创造机会具有宏观性，整体性，科学性。
企业创造机会体现了企业的共同价值观，覆盖了员工价值实现的全过程，员工的每一步成长与进步，都离不开企业创造的机会，企业根据员工的素质、能力、受教育程度和技术水平的不同，对员工进行价值分析，对员工提供展示的平台，选择合适的人干适合的工作，达到人力资源和物质资本的有机结合，做到人尽其才，从而使所有员工的价值最大限度的得以发挥。
综上所述，我方认为员工价值的实现以企业创造机会为主。
潮来大江涌，风静好停船，一个飞跃，一个平台，一次升华。
最后我将引用古希腊科学家阿基米德的一句话结束我方陈述，那就是给我一个支点，我将撬动整个地球，谢谢大家！主持人：谢谢正反双方一辩的阐述，让我们对双方所处的立场有了了解，接下来让我们一同进入第二环节，防守反击，首先由反方进行攻辩，顺序依次是二辩三辩，二辩三辩，对方回答顺序依次是二辩，三辩，二辩三辩，双方提问不得超过15秒，每个问题回答不得超过45秒。
攻辩双方必须正面回答问题，不得重复提问和回避问题，首先请反方二辩。
反方二辩：刚才我方陈述中提到了阿基米德的一句名言，给我一个支点，我将撬动一个地球，请你方陈述一下你们的观点。
正方二辩：感谢对方辩友的提问，事实上在阿基米德之前，人类已经在普遍使用杠杆，然而为什么只有他提出了此论断呢，原因是他首先就是一个非常自我努力的人。
他进行了超常的自我努力，在大量科学实证的基础之上，他才充满信心的做出了这一论断。
由此可以证明，在一个人成功的道路上，自我努力是何等的重要。
正方三辩：支点再多也要有人去撬啊。
反方三辩：针对不同员工个体的自我努力方向，您通过何种方式去引导使之形成合力呢？正方三辩：首先我要提醒对方辩友，今天我们要讨论的是员工价值实现过程中自我努力和企业创造的机会。
我们炼化公司全国劳动模范曾经说过，成功的秘诀没有什么，就是干，在学中干，在干中学。
员工作为一个个体，他的价值方向，取决于企业的价值取向，员工对企业价值取向的认同程度越高，员工的努力水平与方向自然会与企业发展的步调越一致，如果你让刘翔答MBA，其不是南辕北辙了。
反方二辩：员工价值实现的外在表现形式是什么？正方二辩：当然是员工的自我努力了，因为员工的价值实现是一个连续的，不间断的过程，而员工要想实现自身价值，也必须伴随着这一过程进行连续的，不间断的自我努力，价值也在这一过程当中一点点的产生。
当然，当价值积累到一定程度，需要完成质的飞跃的时候，此时如果有一个合适的机会，当然有助于员工更好的实现自身价值。
如果这个机会不是那么的合适，我想员工追求自身价值，自我努力的脚步也绝不会停滞，这就是今天我们所讨论的问题的关键。
反方三辩：您能否告诉我在构建和谐企业的过程中如何达到全体员工价值共同实现的目标呢？正方三辩：毫无疑问，当然需要企业行为，但是在这里需要指出的是企业行为绝不等同于企业创造的机会，企业行为是由企业自身所具有的特点决定的。
企业作为一个社会经济单位，就是要整合各种生产要素，包括有着各自优点与缺点的人去共同完成一件事情，并创造价值。
而这种有效整合员工的直接目的就是为了最大限度的调动员工的积极性，从而更好的提高员工的努力水平。
当然，企业为了达到这个目的，企业必须为员工创造相应的机会，作为辅助手段，由此也可验证我方观点，员工自我价值实现过程中要以自我努力为主。
主持人：刚才我们看到反方向正方进行了强有力的攻击，接下来让我们看看正方如何以己之矛攻己之盾。
正方二辩：企业在创造就业机会的时候，是否要充分考虑员工的实际自我努力水平？反方二辩：正如我方一辩所言，我方从未否认员工自我努力在员工价值实现过程中所起的不可或缺的作用，但是在企业中，企业创造不同的机会，为具有不同能力的员工提供了不同的展示的舞台，因此企业提供的机会具有覆盖性，在这里我要指出的是，在企业这个特定的环境当中，员工的自我努力固然重要，但是与企业创造机会比较起来，它只是汇入溪流的水，汇入大海的那条大河，谢谢！反方三辩：企业创造机会具有宏观性，整体性，科学性，可以对人力资源进行更科学的匹配。
正方三辩：首先感谢对方辩友的回答，请问企业创造机会是否要通过员工自我努力来发挥作用呢？反方三辩：企业创造机会是和员工自我努力，是员工价值实现中两个不或缺的重要因素，二者缺一不可，但是企业创造机会是员工实现价值过程中的基础和前提，企业创造机会首先要作用于员工个体，其后才会产生员工价值实现的过程。
因此企业创造机会是员工价值实现过程中起决定性的因素，对方辩友颠倒了问题的主次，因此正确的说法应该是员工自我努力应该通过企业创造机会才会发挥作用，谢谢！正方二辩：众所周知，企业创造的机会是均等的，我想请问对方辩友，在均等的机会面前，为什么不同的员工实现自身价值的状况会有所差异？反方二辩：谢谢对方辩友，你们终于在萌动和莽撞的自我努力中找到了方向，向我方的观点进一步靠拢。
企业提供的机会不同，员工实现价值的状况是各不相同的，企业为不同的员工提供了不同的机会，使之在不同的岗位上努力的工作，在企业特定的环境中，企业创造机会比员工自我努力更为重要。
正方三辩：员工自我努力的过程是否本身就是一个价值实现的过程呢？反方三辩：需要我为对方辩友补充的是，员工自我努力的过程只是员工价值实现过程中的组成部分，而不是全部，企业创造机会才是员工自我努力的载体，并且在企业这种特定的环境下，员工要想实现自身价值，必须依靠一定的物质，技术的支持和团队的协作，而这些必须依靠企业创造机会来打造平台，才会得以实现。
因此我们说企业创造机会，主导了员工价值实现和自我努力的全过程。
主持人：下面请反方一辩做小结。
反方一辩：谢谢主席，对方辩友，各位来宾大家好，首先我要指出对方辩友几点片面的说法，第一对方辩友片面夸大员工自我努力在企业特定环境中的作用，使员工独立于企业而存在。
第二，自我努力方向具有不确定性，发散性，本身无法规范自身向着企业发展方向前进。
第三，颠倒了企业与员工之间的关系，没有充分认识到员工的价值实现通过企业发展壮大这一外在形式展现出来，而是说通过自我努力展现出来，从而忽视了企业创造机会对员工自我努力存在的激励性。
接着我再次陈述一下我方的观点，员工价值实现不能脱离企业这一特定环境，必须由企业创造机会，为员工的自我努力提供激励和导向作用。
企业创造机会能够优化人员结构，形成人才的优势互补，从而实现事半功倍的效果。
企业创造机会是为企业发展服务的，员工的自我努力只有在他的引导下才能实现他与企业的共同价值。
对方辩友回答我方阿基米德支点问题时提到无论多少支点还是需要人撬，其实只要杠杆足够长，支点选择合适，施加的外力可大可小，支点才是最重要的，看来对方辩友已陷入泥潭，不可自拔了。
正方一辩：从刚才的辩论中可以看出不是我方进入了泥炭，而是您进入了机会主义的梦境不能醒来，下面我指出对方辩友的几点错误。
第一，可爱的对方辩友，机会不是我们奋斗的目标，价值实现才是我们的奋斗目标，机会只是在过程中起到加速或者是减缓的作用，有机会固然好，没有机会我们仍然要按照自我努力的方向去实现我们的价值。
第二，你注重了整体，但是忽视了整体是由个体构成的事实，由于员工个体的努力，才形成了整体的向上，实现企业与员工的价值实现。
接着我进一步总结我方观点，自我努力是员工价值实现的基础，只有通过自我努力，我们才能把握机会，将其转化为价值实现的最有利条件，因为机会总是留给有准备的人。
第二，自我努力具有持续性，而机会只是在这一过程中起到加速或者是减缓的作用，机会到来之前，我们要努力学习，机会到来之后，我们仍然要努力学习去实现价值。
最后我奉劝对方辩友，从机会的梦境中醒来，为实现自己的价值努力。