七年级英语上册课本知识点
七年级上册英语知识点归纳
七年级上册英语知识点归纳七年级上册英语知识点一、一般现在时动词时态为一般现在时。
第一、第二人称以及第三人称的'复数形式做主语，动词均用原形。
第三人称单数做主语，动词要用单三形式。
二、一般过去时表示过去发生的事情。
动词时态为过去时。
要注意不规则动词的变形。
三、一般将来时① 表示未来发生的事情。
② 一般以情态动词will为标志词。
例：I will go to the park with my mom tomorrow.③ be+(going)+ to+动词原形或 be +动词ing形式也可表示将来时。
四、名词常考的分类是可数名词和不可数名词有些可数名词的复数形式很特别。
例：fish—fish，mouse—mice五、代词代词主要有：人称代词第一人称：I，we第二人称：you第三人称：he, she, they物主代词① 形容词性物主代词：第一人称：my, our第二人称：your第三人称：his, her, their② 名词性物主代词第一人称：mine, ours第二人称：yours第三人称：his, hers, theirs七年级上册英语知识点总结一、简单句的成分及主谓一致原则最基本构成：主语+谓语+宾语，其中谓语由动词来充当。
主谓一致原则，就是句子的谓语要始终与主语保持数量上的一致性。
当主语是第三人称单数(简称“三单”)时，谓语动词也要相应变成单数形式;当主语非“三单”时，谓语动词就用原形。
实意动词变“三单”的规则如下：1)一般动词在词尾加“-s ”，如：like-likes, tell-tells, play-plays等;2)以字母s, x,ch, sh结尾的动词加“-es ”，如：guess-guesses, teach-teaches, watch-watches等;3)以o结尾的动词一般加“-es ”，如：do-does, go-goes 等;4)以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加“-而是”，如：fly-flies, carry-carries等;5)have的三单形式是has。
（完整版）新译林版七年级上册英语全册知识点归纳总结
（完整版）新译林版七年级上册英语全册知识点归纳总结新译林版七年级上册英语全册知识点归纳总结Unit one⼀、词汇知识点整理：look after \ take care of 照顾 ;表⽰look 的短语：look after照顾look at 看…; look for 寻找look like 看起来像… on the first day 在第⼀天Class One, Grade Seven (先说班级，再说年级,且⼤写)。
play football 踢⾜球 after school 放学后be\come from 来⾃be good at \do well in 擅长fly kites 放风筝go home 回家listen to music 听⾳乐play a game 玩游戏wear glasses 戴眼镜at school 在学校all the lessons 所有的课程 talk about 谈论over there 那⾥ a lot of hobbies 许多爱好⼆、结构⽤法：love\like doing sth 喜欢做某事let’s +动词原形让我们I am\My name is 我叫welcome to +地点欢迎来到This is 这是be good at \do well in doing 擅长做in Class…Grade…在⼏年级⼏班be from = come from + 地点, 意思是“来⾃某地”。
He is from Nanjing. P8 他来⾃南京。
live with…in…和谁住在哪⾥live with sb 和某⼈住⼀起；live in+ 城市名，住在某地；live on the ground floor 住在⼀楼（⽤介词on）I’m…year old. 我⼏岁了。
year(s) old ，……岁，如果数词⼤于1，year 要⽤复数years. 问年龄要⽤How old “⼏岁”提问。
七年级上册英语知识点
七年级上册英语知识点七年级英语上册知识总结Unit 1：My name's Gina.第一单元我们学习了部分人称代词主格和形容词性物主代词。
具体内容，请看下图趣解语法✍人称代词主格在句中作主语，是整个句子的龙头老大。
注意点：但值得注意的是：I 作主语时，be 动词用am；she/he/it 作主语时，be 动词用is。
英语人称代词用法口诀：人称代词主宾格，作用不同莫用错。
主格动词前做主，动词介词后宾格。
You和it主宾同，其他主宾须分清。
人称代词并列现，尊重他人礼当先。
单数人称二三一，复数人称一二三。
若把错误责任担，第一人称我靠前。
✍形容词性物主代词具有形容词的特性，常放在名词前面作定语，表明该名词所表示的人或物是"谁的"所以我不能单独使用，其后必须跟名词。
比如：my name; your friend……英语物主代词用法口诀：物主代词分两种，形容词性名词性。
形容词性能力差，自己不能来当家。
句子当中作定语，身后定把名词加。
物主代词名词性，相当名词可单用。
句中充当主宾表，身后没有名词影。
两种代词形不同，添个s 形变名。
his,its不用变，my变mine要记清。
话不多说，我们给大家来一些例证吧！✍经典例句1人称代词主格1. I am a girl. 我是一个女孩。
2. He/She is my friend. 他/她是我的朋友。
3. You are very nice. 你非常好。
4. It is a bed. 它是一张床。
2形容词性物主代词5. My name is Mary. 我的名字叫玛丽。
6. Your room is so tidy. 你的房间很整洁。
7. This is his/her pen. 这是他/她的钢笔。
8. That is my dog. Its name is Susan.那是我的狗。
它的名字叫苏珊。
9.He's a student. His mother is a teacher.他是一名学生。
人教版七年级上册英语知识点总结
人教版七年级上册英语知识点总结人教版七年级上册英语知识1【重点单词】banana /b?'na:n?/ n. 香蕉hamburger /'h?mb?:g?/ n. 汉堡包tomato /t?'ma:t?u/ n. 西红柿ice-cream /ais'kri:m/ n. 冰激凌salad /'s?l?d/ n. 沙拉strawberry /'str?:b?ri/ n. 草莓pear /pe?/ n. 梨milk /milk/ n. 牛奶bread /bred/ n. 面包birthday /'b?:θdai/ n. 生日dinner /'din?/ n. (中午或晚上吃的)正餐week /wi:k/ n. 周;星期think about 思考;思索food /fu:d/ n. 食物sure /?u?/ adv. 当然;肯定;一定How about...? (提出建议)......怎么样? burger /'b?:g?/ n. (=hamburger)汉堡包vegetable /'ved?t?bl/ n. 蔬菜fruit /fru:t/ n. 水果right /rait/ adj. 正确的;适当的apple /'?pl/ n. 苹果then /?en/ adv. 那么egg /eg/ n. 蛋;鸡蛋carrot /'k?r?t/ n. 胡萝卜rice /rais/ n. 大米;米饭chicken /'t?ikin/ n. 鸡肉so /s?u/ conj. (引出评论或问题)那么breakfast /'brekf?st/ n. 早餐;早饭lunch /l?nt?/ n. 午餐star /sta:/ n. 明星;星星eat /i:t/ v. 吃well /wel/ adv. 好;令人满意地habit /'h?bit/ n. 习惯healthy /'helθi/ adj. 健康的really /'ri:?li/ adv. 真正地question /'kwest??n/ n. 问题want /w?nt/ v. 需要;想要be /bi:/ v. 变成fat /f?t/ adj. 肥的;肥胖的一.短语归纳1.John’s birthdaydinner 约翰的生日晚餐2.next week 下周3.think about 思考、考虑4.how about 怎么样5.some fruit 一些水果6.his birthday 他的生日7.sport star 体育明星 8.eating habits 饮食习惯9.for breakfast 作为早餐 10.for dinner 作为晚餐11.one lastquestion 最后一个问题 12.healthy food 健康的食品二.重点句型：1.have sth 吃……2.—Do you like…? 你喜欢…吗?—Yes, I do / No, I don’t. 是的，我喜欢/不，我不喜欢。
人教版英语七年级上册课本知识点+作文范文
⼈教版英语七年级上册课本知识点+作⽂范⽂七上课本知识点梳理Starter Units 1—3【重点短语】1. goodmorning/afternoon/evening 早上/下午/晚上好2. good night 晚安3. thank you =thanks 谢谢你4. in English ⽤英语5. CD 光盘，激光唱⽚6. BBC 英国⼴播公司7. NBA (美国)全国篮球协会8. P 停车场，停车位9. kg 千克，公⽄10. S ⼩号的11. M 中号的12. L ⼤号的13. UFO 不明飞⾏物【重点句型】1. —Hi, Helen! How areyou? 嗨，海伦！你好吗？—Hi, Eric! I’m fine，thanks. 嗨，埃⾥克！我很好，谢谢。
2. — What’s thisin English? 这个⽤英语怎么说？⼀I t ’san orange. ⼀个橙⼦。
—What’s that inEnglish? 那个⽤英语怎么说？—I t ’s ajacket. ⼀件短上⾐。
—.Spell it,please. 请拼写它。
—J-A-C-K-E-T. J-A-C-K -E -T.3. ⼀What isthis/that? 这/那是什么？—I t ’s V. 是(字母)V。
—What color isit? 它是什么颜⾊的？— I t ’s red. 红⾊的。
4. The key isyellow. 这个钥匙是黄⾊的。
5. I can say myABC. 我能说A、B、C 等字母了。
【重点单词】good /gud/adj. 好的morning /’mɔ:niŋ/ n. 早晨；上午Good morning! 早上好！hi /hai/interj. (⽤于打招呼)嗨；喂hello /hə’ləu/ interj. 你好；喂afternoon /,a:ftə’nu:n/ n. 下午Good afternoon! 下午好！evening /’i:vniŋ/ n. 晚上；傍晚Good evening! 晚上好！how /hau/adv. 怎样；如何are /a:/v. 是you /ju:/pron. 你；你们How are you? 你好吗？I /ai/pron. 我am /æm/ v.是fine /fain/ adj. 健康的；美好的thanks /θæŋks/ interj.&n. 感谢；谢谢OK /əu’kei/interj.& adv. 好；可以what /wɔt/ pron.&adj. 什么is /iz/ v.是this /ðis/pron. 这；这个in /in/prep. (表⽰使⽤语⾔、材料等)⽤；以English /’iŋgliʃ/ n. 英语adj. 英格兰的；英语的in English ⽤英语map /mæp/n. 地图cup /kʌp/ n. 杯⼦ruler /’ru:lə/ n. 尺；直尺pen /pen/n. 笔；钢笔orange /’ɔrindʒ/ n. 橙⼦jacket /’dʒækit/ n. 夹克衫；短上⾐key /ki:/n. 钥匙quilt /kwilt/n. 被⼦；床罩it /it/pron. 它a /ə/ art. (⽤于单数可数名词前)⼀(⼈、事、物) that /ðæt/pron. 那；那个spell /spel/ v. ⽤字母拼；拼写please /pli:z/ interj. (⽤于客⽓地请求或吩咐)请color /’kʌlə/ n. (=colour) 颜⾊red /red/adj.& n. 红⾊（的）yellow /’jeləu/ adj.& n. 黄⾊（的）green /gri:n/ adj.& n. 绿⾊（的）blue /blu:/ adj.& n. 蓝⾊（的）black /blæk/ adj.& n. ⿊⾊（的）white /wait/ adj.& n. ⽩⾊（的）purple /’pə:pl/ adj.& n. 紫⾊（的）brown /braun/ adj.& n. 棕⾊（的）；褐⾊（的）the /ði; ðə/ art. 指已提到或易领会到的⼈或事now /nau/adv. 现在；⽬前see /si:/v. 理解；明⽩can /kæn/ modalv. 能；会say /sei/v. 说；讲my /mai/pron. 我的Unit1 Myname’s Gina.【重点短语】1. my name 我的名字2. your name 你的名字3. her name 她的名字.4. his name 他的名字5. I’m .. . 我是……6. first name 名字7. last name/familyname 姓⽒8. Ms. Brown 布朗⼥⼠9. your school ID card你的学⽣卡10. phone/telephonenumber 电话号码11. his ID card number他的⾝份证号码12. my friend 我的朋友13. nice to meet you 很⾼兴见到你14. middle school 中学15. in China 在中国【重点句型】1. — What’s your name?你叫什么名字？⼀I’m /My name is Alan. 我叫艾伦。
七年级上册英语知识点归纳总结
七年级上册英语知识点归纳总结一、词汇与短语1. 基本词汇- 问候语：hello, hi, good morning/afternoon/evening- 常见颜色：red, blue, green, yellow, black, white, pink- 数字：one to ten, first to twelfth (for months and dates) - 常见动物：cat, dog, bird, fish, elephant, tiger- 家庭成员：mother, father, sister, brother, grandmother, grandfather2. 学校相关词汇- 学科：English, math, science, history, art, P.E. (physical education)- 学校设施：classroom, library, gym, cafeteria, office- 学习用品：book, pen, pencil, eraser, ruler, backpack3. 日常活动与习惯- 活动：play, read, write, listen, watch, eat, drink- 习惯：brush teeth, wash face, take a shower, go to bed4. 常见食物与饮料- 食物：apple, banana, orange, bread, rice, chicken, fish- 饮料：water, milk, juice, tea, coffee5. 常见形容词- 大小：big, small- 形状：round, square, long, short- 颜色相关：red, blue, green, yellow, etc.- 情感：happy, sad, angry, excited二、语法要点1. 时态- 一般现在时：表示经常发生的动作或状态，使用动词原形。
七年级上册英语知识点归纳总结
七年级上册英语知识点归纳总结1. 词汇•单词•词组•短语•句子2. 语法•名词•代词•动词•形容词•副词•介词•连词•感叹词•数词3. 句型•简单句•并列句•复合句•选择疑问句•一般疑问句•特殊疑问句4. 时态•一般现在时•一般过去时•一般将来时5. 动词•基本形式•第三人称单数•现在分词•过去式•过去分词6. 语法技巧•句子的主谓一致•名词的单复数•形容词的比较级和最高级•副词的比较级和最高级•介词的基本用法•语序•语气7. 基本能力•听力能力 -口语表达能力•书写能力•阅读能力8. 日常用语•问候语•道别语•感谢语•询问与回答•询问与回答地点•询问与回答时间•询问与回答方向•询问与回答天气•询问与回答年龄•询问与回答身高•询问与回答体重9. 形容词与副词•形容词的用法•形容词的比较级和最高级•副词的用法•副词的比较级和最高级10. 现在进行时•构成与用法•否定句与疑问句•常用的现在进行时词组11. 一般将来时•构成与用法•否定句与疑问句•常用的一般将来时词组12. 句子类型•陈述句•祈使句•疑问句•感叹句13. 数词•基数词•序数词•数词的用法14. 交际用语•问候与回答•自我介绍与回答•询问与回答个人信息15. 学习技巧•听力训练•阅读技巧•口语训练•语法练习•写作练习以上是七年级上册英语的知识点归纳总结，掌握这些知识点能够帮助学生更好地学习和应用英语。
在学习过程中，要注重实际应用和不断练习，提高自己的听说读写能力，培养英语思维，提高学习效果。
希望同学们能够认真学习，不断提高自己的英语水平。
七年级英语上册知识点总结
七年级英语上册知识点总结七年级英语上册知识点总结。
一、语法。
1. 一般现在时。
一般现在时表示经常性或习惯性的动作或状态，也可表示客观真理、科学事实等。
构成，主语+动词原形（第三人称单数要加-s或-es）。
例如，She likes to play basketball.2. 现在进行时。
现在进行时表示现在正在进行的动作。
构成，主语+be动词（am/is/are）+动词-ing形式。
例如，They are watching TV now.3. 一般过去时。
一般过去时表示过去某个时间发生的动作或状态。
构成，主语+动词过去式。
例如，I finished my homework yesterday.4. 一般将来时。
一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或状态。
构成，主语+will/shall+动词原形。
例如，We will go to the park tomorrow.二、词汇。
1. 数词。
基数词表示数量，序数词表示顺序。
例如，three apples, the first day。
2. 形容词。
形容词用来修饰名词，表示人或事物的特征。
例如，a beautiful girl, an interesting book。
3. 动词。
动词表示行为或状态。
例如，play, read, run。
4. 代词。
代词用来代替名词，分为人称代词、物主代词、反身代词等。
例如，he, she, my, your, myself。
三、阅读。
1. 阅读理解。
阅读理解是考察学生对文章内容的理解能力，包括主旨大意、细节理解、推理判断等。
例如，阅读一篇关于动物的短文，回答相关问题。
2. 阅读表达。
阅读表达是考察学生根据所读文章进行表达的能力，包括书面表达和口头表达。
例如，根据所给提示，写一篇关于假期生活的短文。
四、写作。
1. 书面表达。
书面表达是考察学生的书面表达能力，包括句子结构、语法、词汇、逻辑性等方面。
例如，写一封邀请信，邀请朋友参加生日聚会。
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七年级英语上册课本知识点Starter Unit 11.认识字母A--H及其大小写2.问候语：Good morning/ afternoon/ evening.---- How are you?---- I’m fine, thanks. How are you?---- I’m OK.Hi! Hello!Starter Unit 21.认识字母I--R及其大小写2.介绍人或物的句型:---- What’s this?---- This is.../ It’s...3.in English (用英语)Starter Unit 31.认识字母S--Z及其大小写2.问颜色：What color...?各种颜色的单词Unit 1 My name’s Gina.1. 问候语：Nice/ Glad to meet/ see you. (meet用于初次见面，see用于熟人间)2. 句型:(1) ---- What’s your name?---- My name is XXX./ XXX.---- What’s his name?---- His name is XXX./ XXX.---- May I have your name?---- Yes, my name is XXX.(2)---- I am Tony Brown. What’s your full/first/last name?---- My full/first/last name is XXX.(3)---- What’s your telephone number?----- It’s XXXXXXXX.形容词性物主代词：my（我的）, your（你的）, his/her/its（他/她/它的）our（我们的）, your（你们的）, their（他们的）后面接名词，与名词一起组成句子的主语、宾语及其他成分。
例：My pen is here. This is my pen.3.语法：主格：单数：I you he she it复数：we you they在句中做主语，后跟动词。
Unit 2 This is my sister.句型：1. This is/ That is my sister. 单数These are/ Those are my friends. 复数2. 疑问句：Is this your sister? 回答用yes或者no可数名词单数变复数：(1)一般在末尾直接加s(2)以s, x, sh, ch结尾的，加es(3)以辅音字母加y结尾的，把y改为i，再加es(4)以o结尾的有生命的加es，无生命的加sUnit 3 Is this your pencil?1.对Is this/ is that 提问句子的回答。
肯定回答Yes, it is. 否定回答No, it isn’t.2.句型：(1) How do you spell it?= Can you spell it, please?= spell it please.(2)Call sb. 或者Call XXXXXXXX号码3.词组a set of sth. (复数)4.语法：一般疑问句变法：句中含有be动词，把be动词提前，除了my变your, I变you, 其余的不变。
回答用Yes 或No来回答。
Unit 4 Where’s my schoolbag?1.对方位的提问：Where is/ are.....?结构：where+is/are+in/under等方位介词+地点+？回答结构：主语+is/are+in/under等方位介词+地点+.2.词组：take...to...; bring...to...3.Please后用动词原型Unit 5 Do you have a soccer ball?1.句型：Do sb have sth?用Do还是Does取决于主语的单复数，回答用Yes或者No来回答，后面加主语+do/does.2.主语是第三人称单数时，谓语要相应地变成第三人称单数，如have变为has, 助动词do 变为does.3.词组：let sb do sth; play+球类；play+the+乐器Unit 6 Do you like bananas?1.句型：Do /Does sb like sth?否定式在实意动词前加don’t/doesn’t.2.词组：like doing sth.Unit 7 How much are these socks?1.句型：How much is/are...? ...多少钱？回答：It’s/ They’re +价格询问价格还可以问What’s the price of+物品名称？2.Can I help you?= What can I do for you?3.Here you are.4.I’ll take it.Unit 8 When is your birthday?句型：---- When is your birthday?---- My birthday is/It’s + 时间.月份前用介词in, 具体到哪一天用介词on.问年龄用How old提问Unit 9 My favorite subject is science.1.句型：问物---- What’s your favorite subject?---- My favorite subject is science.问原因---- Why do you like PE?---- Because it’s fun.问人----- Who is your science teacher?----- My science teacher is...2.结构：Favorite=like...bestbe busy doing sth.be tired of doing sth七年级英语下册课本知识点Unit 1 Can you play the guitar?句型：1. —Can you swim? 你会游泳吗？用Yes或者No回答，Yes, I can./ No, I can’t. can的后面用动词原型。
Can为情态动词，其本身有一定的词义，是表示语气的单词。
但是不能独立作谓语，只能和动词原形一起构成谓语。
情态动词用在行为动词前，表示说话人对这一动作或状态的看法或主观设想。
Can的意思为可以或者能够。
2. ---- What club do you want to join?---- I want to ...我想...3. What can you do?肯定：I can... 否定：I can’t...4.It is+adj +（for sb to sth. 做某事（对于某人来说）是...词组：1. sounds good. 听起来不错。
2.need sb. to do sth 需要某人做某事3. teach sb. to do sth 教某人做某事4. help sb.（to）do sth 帮助某人做某事5. help sb. with sth. 在某方面帮助某人Unit 2 What time do you go to school?句型：问时间：What time, 如---- What time do you usually take a shower, Kick?---- I usually take a shower at six forty. 时间点前用介词at询问时间还可以用when提问。
如---- When do student usually have dinner?----- They usually have dinner at a quarter to seven in the evening.What time针对具体时刻提问，when是对笼统时间进行提问。
一般现在时特殊疑问句的结构：特殊疑问词+be+主语特殊疑问词+助动词do/does+主语+实意动词频度副词：usually, often等词组：a quarter to seven 六点四十五be good for... 对...有益lots of= a lot of许多either... or...或者...或者...from to从...到...Unit 3 How do you get to school?句型：1. ---- How do you get to school?---- I walk. 以how（怎么样）提问的句子要具体回答2. ---- How long does it take to get to school?---- About 15 minutes by bike.How long 问的是时间上的多久3.----How far is it from your home to school?----- It’s only about two kilometers.How far 问的是距离上的长短4.---- Does Jane walk to school?---- No, she doesn’t.5.---- Have a good day at school.---- You, too. too指的是同样, 通常放句末，用逗号与前句隔开6.It is easy to do sth. 做什么事情很容易7.It takes sb some time to do sth.它花费某人多长时间做某事表达动作行为的方式：主语+take/walk/ride/fly+to+地点=主语+go to+地点+by+交通工具词组：thanks for+n/doing sth 为...而感谢leave for到某地Between...and...在两者之间Unit 4 Don’t eat in class.1.祈使句：祈使句的作用是要求、请求或命令、劝告、叮嘱、建议别人做或不做一件事，句末一般用感叹号，但是有些祈使句的语气较弱，可以用句号结尾。
祈使句可以表示发出命令或指示，提出要求、建议、劝告等的句子，谓语动词一律用原形，句子中通常不用主语。
结构：动词原型+其他成分+please.2.情态动词have to和must, 两者都是必须的意思，前者指从客观上说需要做某事，后者指从主观上说需要做某事。
否定：don’t have to表示没必要，而must表示不许、禁止Unit 5 Why do you like pandas?1.why引导的特殊疑问句：结构：Why+do(n’t)/does(n’t)+主语+其他？回答：用because来回答如：---- Why do you like monkey?---- Because they are very clever.2.Where 引导的特殊疑问句：结构：Where+be+主语+其他？Where+do/does+主语+动词原型+其他？如：---- Where are you from?---- I’m from Shandong.---- Where does Peter live?---- He lives in UK.3.否定疑问句Isn’t she beautiful?结构：助动词与not的缩写式+主语+实意动词+其他？回答：根据事实，前后一致，翻译相反例：---- It’s raining all day. Isn’t it boring?---- Yes, it is. I can’t go out to play.Unit 6 I’m watching TV1.现在进行时：现阶段正在进行的动作或是正在发生的状态构成：助动词be+v.ing时间状语标志：now, at the moment, look listen或it’s+某一时刻等句式结构：肯定句：主语+am/is/are+v.ing否定句：主语+am/is/are+not+v.ing一般疑问句将be动词(am/is/are)提前到主语前面，用yes和no来回答。