幼儿园趣事 1讲课教案
幼儿园童年趣事教案
幼儿园童年趣事教案
一、教学目标
1.学生能够理解童年趣事的概念和种类。
2.学生能够分享自己的童年趣事，提高自信心和口语表达能力。
3.学生能够了解童年趣事的教育意义，树立正确的人生观和价值观。
二、教学内容
1.童年趣事的定义和种类。
2.童年趣事的教育意义和价值。
3.学生分享自己的童年趣事。
三、教学过程
1.导入
引导学生回忆自己的幼儿园生活，向学生提问：“在幼儿园里，你最
喜欢做什么？最开心的事情是什么？”
2.整体学习
（1）向学生介绍童年趣事的概念和种类，并展示图片和视频帮助学生理解。
（2）向学生讲解童年趣事的教育意义和价值，例如：童年趣事可以让我们更加快乐、自信，同时也可以让我们明白什么是对的，什么是错的。
3.个性发展
（1）让学生提前准备自己的童年趣事，做好讲述的准备。
（2）学生轮流分享自己的童年趣事，老师要鼓励每个学生表达自己的观点和故事。
（3）学生可以在分享过程中互相交流、评论和感受，增强互动和友谊。
4.反思总结
（1）老师和学生一起总结童年趣事的种类和教育意义。
（2）老师提醒学生，要珍惜童年时光，成为一个快乐、自信、积极的人。
四、教学评估
1.观察学生分享童年趣事的内容、表达和互动。
2.听取学生对童年趣事教育意义的理解和积极反馈。
3.结合学生的表现，给予积极的评价和改进意见。
五、教学后记
通过这次教学，我意识到幼儿园阶段的童年趣事不仅可以带给孩子们快乐，更重要的是培养出孩子们积极、正面、独立的人格品质，为他们未来的成长奠定坚实基础。
趣事教案幼儿园中班
趣事教案幼儿园中班
一、教案简介
本教案适用于幼儿园中班。
以趣味性和互动性为主要设计思路，通过有趣的故
事情节和角色扮演等方式让孩子们在轻松愉悦中学习。
二、教学目标
知识目标
1.认识数字和颜色；
2.能够简单描述故事情节；
3.学习团队合作。
能力目标
1.培养孩子想象和创造能力；
2.激发孩子的兴趣，提高学习积极性。
三、教学过程
1. 导入
教师先问孩子们喜欢听什么样的故事，并和孩子们一起集体讨论创作一个新故事。
2. 学习数字和颜色
教师通过给孩子们一个简短的颜色和数字故事，让孩子们学习数字和颜色的关系。
3. 角色扮演
在故事中，布偶动物们遇到了很多挑战，需要大家一起合作才能完成任务。
孩
子们将分为小组，每个小组扮演不同的布偶动物，共同完成每个任务。
教师可以根据情况设计不同的任务，如围成一个规定颜色和形状的形状形拼图、只能用固定颜色的纸折出特定的形状等。
孩子们通过互相合作，学习到了团队合作的重要性。
4. 总结
教师最后和孩子们一起讨论故事情节和学习内容，巩固孩子们的学习成果。
四、教学反思
本教案通过有趣的故事情节和角色扮演等方式，成功地激发了孩子们的兴趣和学习积极性，达到了预期的教育目的。
但是在实施过程中，有些孩子在角色扮演中表现较为羞涩，需要教师更多地鼓励与引导，重新树立孩子们的信心。
另外，任务的完成情况与孩子们的年龄和能力有关，需要教师掌握孩子们的实际情况，适当调整任务难度，以确保孩子们的学习效果。
大班有趣的事教案6篇
大班有趣的事教案6篇一个精心设计的教案能够有效提高学生的学习兴趣，激发他们的探索精神，想要提高教学能力，我们就要重视每次写教案的机会，以下是网作者精心为您推荐的大班有趣的事教案6篇，供大家参考。
大班有趣的事教案篇1活动目标：1、通过纸箱的一物多玩，发展幼儿跑、跳等综合能力。
2、增强幼儿的合作精神、团队精神及竞争意识。
3、激发幼儿对体育活动的兴趣。
活动准备：4种大小不同的纸箱各2~4个，将幼儿分成6组，每组2个纸箱。
（幼儿自由探索时使用）特大纸箱4个，中纸箱12个，小纸箱12个，8把小椅子（幼儿接力赛时使用）起点线重难点分析：重点：通过玩纸箱，发展幼儿的跑、跳、钻爬、平衡等能力，激发幼儿对体育活动的兴趣。
难点：能与同伴共同探索纸箱的多种玩法。
活动过程：一、教师带领幼儿做热身运动。
1、头部运动2、扩胸运动3、腰部运动4、膝关节运动5、压腿运动6、放松运动二、谈话引出主题1、师：我们平常会看到很多大大小小的纸箱，那这些大大小小的纸箱子可以怎样帮助我们来锻炼身体呢？（引导幼儿大胆猜测纸箱的废物利用）2、师：今天，我们就要来和这些废旧的纸箱做游戏。
三、鼓励幼儿分小组探索纸箱的多种玩法。
1、教师将全班幼儿分成6组，每组分发相同大小的纸箱2个，提出操作要求：⑴在规定的范围内操作，小组成员要合作探索纸箱的玩法。
⑵鼓励幼儿大胆探索，想出的玩法越多越好。
⑶探索完以后，每组派一个代表来讲述一下你们组探索出来的玩法。
⑷提醒幼儿在探索中注意自身与他人的安全。
2、引导幼儿互相合作、探索纸箱有哪些玩法。
教师在指导的过程中，鼓励幼儿大胆尝试自己的想出的方法。
3、引导幼儿互相交流展示纸箱的各种玩法，互相学习体验。
每组分别请一位幼儿来说说自己一组的纸箱有哪些玩法，并进行示范。
（可请同组幼儿进行补充，也可请其他组的幼儿来尝试一下）4、6组幼儿互相交换场地，根据同伴所说的玩法，尝试一下不同箱子的各种玩法。
5、师：刚才，我们小朋友玩了这么多纸箱，下面我们来尝试一下跳纸箱，老师这里有许多高低不同的小纸箱，小朋友们来比一比，看谁跳过的纸箱高。
幼儿园小班趣事教案
一、教学目标1. 了解和感知趣事，培养幼儿对趣事的兴趣和好奇心。
2. 培养幼儿的语言表达能力，发展幼儿的想象力。
3. 培养幼儿的观察力、思维能力和创造力。
4. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的社交能力。
二、教学内容1. 趣事一：《小猫钓鱼》故事简介：一只小猫在河边钓鱼，钓到了一只小鸟，小猫很惊讶。
教学重点：让幼儿感知到钓鱼时可能会发生意想不到的事情。
2. 趣事二：《小猪快跑》故事简介：小猪在农场里跑来跑去，引发了农场里的动物们跟着一起跑。
教学重点：让幼儿感受到快乐和活力的传递。
3. 趣事三：《小鸭子学游泳》故事简介：一只小鸭子第一次学游泳，它的游泳姿势很搞笑。
教学重点：让幼儿理解和尊重每个人的学习过程。
4. 趣事四：《小熊摘果子》故事简介：小熊摘果子时，不小心摘到了一个蜂窝，被蜜蜂包围了。
教学重点：让幼儿明白做事要小心，不要冲动。
5. 趣事五：《小兔子种菜》故事简介：小兔子在菜地里种菜，却被一只狡猾的狐狸欺骗了。
教学重点：让幼儿学会分辨善恶，提高防范意识。
三、教学方法1. 采用故事讲述法，生动形象地讲解每个趣事。
2. 采用问题引导法，引导幼儿思考和讨论趣事中的问题。
3. 采用情景扮演法，让幼儿参与趣事的角色扮演，提高幼儿的表达能力。
4. 采用小组讨论法，让幼儿分组讨论趣事中的道理和教训。
四、教学评价1. 观察幼儿对趣事的兴趣和参与程度，评价幼儿对趣事的理解和接受能力。
2. 通过幼儿的表达和讨论，评价幼儿的语言表达能力和思维能力。
3. 通过小组讨论，评价幼儿的合作精神和社交能力。
五、教学时间1课时（40分钟）六、教学准备1. 准备故事课件或图片，以便于展示和讲述趣事。
2. 准备角色扮演道具，如小猫、小鸟、小猪、小鸭子、小熊等动物的头饰。
3. 准备情景道具，如钓鱼竿、蜂窝、菜地等。
4. 准备与趣事相关的互动游戏道具。
七、教学过程1. 导入：以一首儿歌或游戏引导幼儿进入学习状态。
2. 讲述趣事：根据课件或图片，生动形象地讲述每个趣事，引导幼儿关注趣事中的细节。
有趣的事情幼儿园口头作文教案
有趣的事情幼儿园口头作文教案作文一
《幼儿园里的有趣事儿》
小朋友们，今天我要给你们讲讲我在幼儿园里遇到的有趣事儿。
有一次，老师带我们一起玩老鹰捉小鸡的游戏。
老师当老鹰，可厉害啦！她张牙舞爪地冲过来，我们这些小鸡吓得叽叽喳喳乱跑。
我紧紧拉着前面小朋友的衣服，跑得气喘吁吁。
结果呀，我不小心摔了一跤，但是大家都没有笑话我，反而一起把我扶起来，继续开心地玩。
还有一次，幼儿园做手工，我们要把彩色纸变成小花朵。
我一开始怎么都弄不好，急得都快哭啦。
这时候，旁边的小伙伴教我怎么折，一步一步，可仔细啦。
我终于做出了漂亮的小花，心里别提多高兴了！
幼儿园里的有趣事儿真是说也说不完，你们喜欢我的故事吗？
作文二
《幼儿园的快乐时光》
小朋友们，我来讲讲我在幼儿园的有趣经历。
记得有一天，幼儿园来了个魔术师叔叔。
他穿着大大的黑斗篷，手里拿着一根神奇的魔法棒。
他一会儿从帽子里变出小兔子，一会儿又从袖子里掏出彩色的手帕，把我们看得眼睛都直啦。
我当时就在想，要是我也能有这样的魔法该多好呀！
还有一次过六一儿童节，我们每个人都穿上了漂亮的衣服。
女孩子像小公主，男孩子像小王子。
我们一起唱歌跳舞，还吃了好多好吃的蛋糕和水果。
那一天，整个幼儿园都充满了欢声笑语。
幼儿园的生活真是太有趣啦，你们有没有类似的经历呀？。
教案幼儿园趣事
教案：幼儿园趣事前言幼儿园，是一个充满活力和欢乐的地方。
在那里，我们可以看到孩子们的聪明才智和独特思维，也可以看到老师们的耐心和关爱。
在幼儿园里，经常会发生各种有趣的事情，今天我们就来分享一些幼儿园的趣事。
一、幼儿园里的角色扮演角色扮演是幼儿园里非常受欢迎的活动之一。
当孩子们穿上小小的衣服，戴上同样小巧可爱的帽子，他们仿佛变成了另外一个人，大的孩子扮演老师，小的孩子扮演护士、医生等职业。
他们在互动中懂得了合作、交流和沟通的重要性。
二、幼儿园里的生日派对生日派对是幼儿园里每个孩子都会期待的活动之一，因为他们会有新鲜的蛋糕、鲜艳的彩带以及为他们唱生日歌的小伙伴们。
这是展现孩子们个性的时刻，有的孩子会跳舞，有的孩子会唱歌，还有的孩子会讲笑话，所有的孩子都会聚在一起一起高兴。
三、幼儿园里的游戏时间游戏时间是孩子们最喜欢的时间之一，这是让孩子们尽情释放能量和想象力的时刻。
游戏时间中，孩子们可以用各种玩具创意制作各种独特的东西，也可以和小伙伴们玩各种小游戏。
四、幼儿园里的绘画活动绘画活动是孩子们展现自己才华的时刻。
在绘画课上，孩子们可以拿起彩笔和彩纸进行自由创作，发挥想象力，创造出色彩缤纷的作品。
绘画可以提高孩子的创造力，也可以带给他们愉悦的时光。
五、幼儿园里的学习时间虽然玩耍让孩子们快乐，但是认真学习也是非常重要的。
幼儿园里的学习时间采用简单的、易于理解的方式，让孩子们能够理解和掌握知识。
在学习时间中，老师会引导孩子们思考和解决问题，让他们保持专注和积极学习的态度。
结尾幼儿园的趣事很多，其中包括了许多有趣、有意义的活动。
在这些活动中，孩子们学会了许多有用的技能和知识，也得到了更多的快乐和成长。
作为家长和老师，我们应该鼓励孩子们在活动中自由创造和思考，让幼儿园成为孩子们成长的乐园。
幼儿园发生的童年趣事教案
幼儿园发生的童年趣事教案介绍本文档旨在通过讲述幼儿园发生的童年趣事，设计一份有趣且富有教育意义的教案，以丰富幼儿的学习内容，激发他们的学习兴趣，培养他们的动手能力和团队合作意识。
教学目标通过本教案的实施，幼儿将能够：•回忆并分享自己在幼儿园中发生的有趣的童年趣事•培养自信心，提高语言表达能力•培养动手能力和观察力•强调团队合作意识和友谊的重要性教学准备为了顺利实施本教案，以下事项需要提前准备好：•彩色纸张、彩色铅笔、剪刀等•课堂展示板或幻灯片投影仪•教师提前准备好自己在幼儿园时发生的有趣童年趣事教学过程第一步：引入（5分钟）教师先引导幼儿回忆和分享他们在幼儿园中发生的有趣的童年趣事，例如一次有趣的游戏、一次有趣的互动等。
教师鼓励幼儿积极参与，展示他们的谈话技巧和表达能力。
第二步：讲述故事（10分钟）教师利用课堂展示板或幻灯片投影仪，展示自己在幼儿园时发生的有趣童年趣事的图片或文字描述。
教师讲述具体情节，激发幼儿的参与和想象力。
第三步：小组讨论（15分钟）将幼儿分成小组，每个小组由5-6名幼儿组成。
每个小组成员轮流分享自己在幼儿园中发生的有趣童年趣事。
其他组员需认真聆听，并提出问题或评论。
教师通过鼓励、帮助和引导，促进小组讨论和交流。
第四步：开展手工活动（30分钟）教师提前准备好彩色纸张、彩色铅笔和剪刀等材料。
给每个小组提供一张白纸和一碗彩色纸块。
教师引导幼儿运用自己的想象力，将小组成员分享的有趣童年趣事绘制成图画，并用剪刀将彩色纸块剪成合适的形状，粘贴在图画上增强视觉效果。
第五步：展示和总结（10分钟）每个小组展示他们的作品，并由小组成员之间相互交流，分享图画背后的有趣的童年趣事。
教师鼓励每个小组成员用简短的语言分享自己的观察和感受。
最后，教师总结今天的教学内容，强调团队合作意识和友谊的重要性。
拓展活动•让幼儿借助家长的帮助，整理家庭相册，找出一张他们在幼儿园时的照片，并在下堂课时和大家分享。
•每个小组选出一位代表，将小组的作品展示给全班。
幼儿园发生的童年趣事教案
幼儿园发生的童年趣事教案
一、教学目标
1.了解儿童童年时期常见的趣事。
2.能够通过听故事、游戏等方式带领幼儿回忆童年趣事。
3.培养幼儿的口语表达和想象力。
二、教学重点
1.怎样通过趣事教育幼儿。
2.如何培养幼儿的口语表达能力。
3.如何激发幼儿的想象力。
三、教学过程
1. 课前热身
教师可以播放一段童年回忆视频或音频，引导幼儿回忆童年的趣事，或者幼儿
可以自由发挥回忆一件童年时期的趣事。
2. 教学主题
教师可以通过互动、游戏的形式，引领和带动幼儿继续讲述童年故事。
教师可
以通过以下方式激发幼儿的口语表达和想象力： - 教师引导幼儿用五个词组成一个
有趣的故事，鼓励幼儿用自己的语言描述、表达。
- 贴上一些有关于童年趣事的图片，鼓励幼儿通过观察图片讲述自己的童年趣事，培养其观察能力和口语表达能力。
- 通过游戏的方式，如角色扮演、团队合作等，提供多种交流渠道，提高幼儿的表
达能力和社交技能。
3. 课后小结
教师可以针对当天的讲述和表达情况进行总结。
提醒幼儿多注重聆听、多发问、多分享，培养幼儿的人际交往和情感认知能力。
四、教学扩展
教师可以安排幼儿继续讲述童年时期发生的趣事，如情人节、生日、新年等，
鼓励幼儿把童年趣事在班级和家庭中分享，增强其沟通和表达能力。
五、教学总结
通过此次教学活动，幼儿在讲述童年故事时通过互动和游戏的形式，培养口语
表达和想象力，同时也促进其人际交往和情感发展。
教师应依据幼儿的兴趣和特长，适度创设情境和游戏，引导幼儿积极参与，提高幼儿的表达能力和社交技能。