华海晏

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北京大学政府管理学院

北京大学政府管理学院

李国正公共管理学广师大出版社 2016年版本专业依托北京大学的学科优势与政府管理学院的师资优势,面向 党政机关与企事业单位管理的实际需要,实行厚基础、宽口径、有专长与高素质的培养战略,培养掌握中外行政管 理理论与现代管理方法技术的一流人才。
从1985年开始,已经有18届学生毕业。该专业的课程包括:政治学原理、公共管理学原理、公共经济学、微 观经济学、公共财政与税收、组织与管理、公共政策与分析、人力资源开发与管理、宪法与行政法学、行政领导 学、区域经济学、地方政府管理、新公共管理、比较公共管理、战略管理、项目管理、国家公务员制度、社会调 查的理论与方法等。
学院拥有自己独立的廖凯原大楼,楼内提供科研、教学、图书、会议、视频和同声传译等一流的设施。
在科研方面,学院倡导学术研究和政策研究并举,院附属的各个研究中心/所的研究课题涉及国际、国家、社 会/企业等多层面上的学术和政策问题。教育部重点研究基地 -北京大学政治发展与政府管理研究所 -主要由学 院教师组成。学院的科研经费充实,在北京大学人文社科领域中领先。北京大学-美国林肯土地研究院联合研究中 心也落户在学院大楼里。这些中心/所是学院师资进行跨学科研究和学术交流的平台。
学院介绍
创建环境
学院概况
2001年中国成功地加入WTO,中国同世界的距离在不断地拉近,中国同国际接轨的步伐也在不断加快。经济 全球化的浪潮奔涌,给改革开放中日新月异的中国提供了巨大的历史机遇,同时也带来了一系列挑战。这就要求 教育领域应按照国际水准和规范,并立足于中国现实,把学术研究与应用研究有机紧密地结合起来,优化教育资 源的配置。北京大学政府管理学院的成立,正是对这些要求的实际回应。在新世纪的今天,政府与市场、政府与 企业等诸多关系调整,社会主义民主和法治及其价值目标的实现,国家管理模式与经济全球化的关系的调适,是 我国社会主义现代化和改革开放事业面临的迫切课题。面对这些课题,就迫切需要汇集政治学,经济学,法学, 管理学等多学科优势,深入研究,为实现我国政府与公共管理现代化贡献力量。作为历经百年沧桑的世界名校, 北京大学与中国前行的每一步都息息相关。特别是在中国进一步改革开放的今天,北京大学更是承担着艰巨的历 史使命,任重而道远。

华海晏

华海晏

昔日“天才少女”,今日“NLP明星级导师”,“从一个神童的崛起再到千万个神童的诞生”似乎就可以概括华老师了!15岁便以优异的成绩考入华中科技大学少年班,毕业后顺利拿到硕士学位并进入世界500强企业的研究院工作,数次以核心技术官员身份参与国际合作与洽谈,多次在国家级论坛演讲及发表论文。

“生命中还有比技术更为重要的使命!”——成为母亲后的一次顿悟,使得她毅然放弃已有的一切,全心投入到亲子教育的领域中,每年坚持的闭关修炼,提升灵性力量与深入的自我探索,上百个亲子个案经验,过人的天赋加上数年刻苦的钻研,华老师成功获得美国NLP大学认证的中国首批职业NLP导师资格,并同时获得多个专项资质。

是国内屈指可数的NLP权威导师。

华海晏导师简介中国首批国际认证NLP导师NLP亲子关系研究专家萨提亚模式专业治疗师动态静心咨课导师美国(A.C.H.E)认证催眠治疗师美国时间线治疗师学会(TLTA)注册时间线治疗师国内首部NLP亲子沟通宝典《有爱还不够》作者个人风格1、运用身体的智慧和能量学习,将NLP深深的铬印在身体里2、以解决问题为宗旨,为了让学员获得更重要的能力而不是知识。

运用动态静心理性与感性相结合,采用生动、实用的形式让学员真正的从内心受到感触,从而在实质上引导行为。

尤其擅长用轻松的方式深入浅出地阐述深奥的理念。

使学员更容易达至知行合一。

3、严谨的思维结构,优秀的表达能力使授课极具亲和力。

更了解现代人的思想、思维模式,让NLP很灵活的融入生活与工作。

导师经历已讲授NLP系列课程:《NLP专业执行师国际文凭课程》、《NLP智慧父母训练营》、《NLP压力情绪工作坊》。

培训对象包括但不限于:广东移动、广东电信、长隆酒店、中山大学、侨鑫集团、深圳航空、怡高电器、广州大学、华泰铝轮毂、宽联数码、李锦记、长实集团、广东工业大学等。

国际级大师荐语我想邀请你去加拿大和我一起工作,你带给我的惊叹就好像当年我见到萨提亚女士一样!——太平洋国际萨提亚学院创办人著名心理学家约翰·贝曼博士你赢得今天的冠军荣誉是实质名归的,在现场的4000人中你拥有难以置信的内在力量!——世界第一潜能大师安东尼·罗宾你是我见过的女性中,极具天赋和灵性的,这项事业似乎是上天为你度身订做的,我愿意成为你的兄长支持你在这条路上走得更好!——美国NLP大学特别授权导师张国维博士著作《有爱还不够——卓越父母的自我提升法》(国内第一部NLP亲子沟通宝典)NLP(神经语言程序学)越来越受人关注的一门非常实用的“复制卓越”的心理技术,它可以让我们每个人更清晰地了解自己、了解他人,更好地与人沟通、与自己沟通,更能与外界和谐相处。

课程班信息 - 兰州大学生命科学学院(兰大生科院)首页

课程班信息 - 兰州大学生命科学学院(兰大生科院)首页

1 4 日
数学院 数学院 数学院 1 6 日 生科院 生科院 生科院 生科院 化学化工学院 化学化工学院 化学化工学院 生科院 生科院 生科院 信息院 信息院 信息院 信息院 信息院 政治院 政治院 政治院
高等数学1/2 高等数学1/2 高等数学1/2 生物统计学 生物统计学 生物统计学 生物建模与统计分析 无机及分析化学 无机及分析化学 无机及分析化学 动物生物学 动物生物学 动物生物学 大学信息技术基础 大学信息技术基础 大学信息技术基础 大学信息技术基础 大学信息技术基础 思修 思修 思修
生命科学学院2012秋季学期考试与监考安排总表
日 期 学院 外国语学院 外国语学院 外国语学院 外国语学院 外国语学院 生科院 生科院 生科院 政治院 政治院 政治院 政治院 政治院 生科院 生科院 生科院 生科院 生科院 生科院 生科院 生科院 生科院 政治院 政治院 政治院 政治院 生科院 生科院 生科院 生科院 生科院 生科院 生科院 生科院 生科院 生科院 生科院 生科院 生科院 课程名称 大学英语(3/4) 大学英语(3/4) 大学英语(3/4) 大学英语(3/4) 大学英语(3/4) 现代生物技术导论 现代生物技术导论 种群生态学 马克思主义基本原理 马克思主义基本原理 马克思主义基本原理 马克思主义基本原理 马克思主义基本原理 动物生理学 动物生理学 微生物学 微生物学 微生物学 微生物学 植物生理学 植物生理学 生态系统生态学 毛概(下) 毛概(下) 毛概(下) 毛概(下) 群落生态学 生物化学 生物化学 生物化学 生物化学 生物化学 生物化学 生物化学 生物多样性与保护 遗传学 遗传学 遗传学 遗传学 合班 2011级 2011级 2011级 2011级 2011级 10生物技术,10生技基 10生物技术,10生技基 10生态学 11生态学,11生物技术,11生技基 11生态学,11生物技术,11生技基 11生态学,11生物技术,11生技基 11生物科学,11生科基 11生物科学,11生科基 10生科基 10生物科学 11生态学 11生物科学 11生技基,11生科基 11生物技术 10生科基 10生物科学 10生态学 10生态学,生物技术,生技基,生物科学,生科基 10生态学,生物技术,生技基,生物科学,生科基 10生态学,生物技术,生技基,生物科学,生科基 10生态学,生物技术,生技基,生物科学,生科基 10生态学 11生技基,11生科基 11生态学,11生物技术,11生物科学 11生态学,11生物技术,11生物科学 11生态学,11生物技术,11生物科学 11草业科学,草业科学基地班,农林经济管理 11草业科学,草业科学基地班,农林经济管理 11草业科学,草业科学基地班,农林经济管理 10生态学,生物技术,生技基,生物科学,生科基 10生技基,生科基生态学,生物技术,生物科学 10生技基,生科基生态学,生物技术,生物科学 10生技基,生科基生态学,生物技术,生物科学 10生技基,生科基生态学,生物技术,生物科学 日期 2013-01-07 2013-01-07 2013-01-07 2013-01-07 2013-01-07 2013-01-07 2013-01-07 2013-01-07 2013-01-07 2013-01-07 2013-01-07 2013-01-07 2013-01-07 2013-01-07 2013-01-07 2013-01-09 2013-01-09 2013-01-09 2013-01-09 2013-01-09 2013-01-09 2013-01-09 2013-01-09 2013-01-09 2013-01-09 2013-01-09 2013-01-11 2013-01-11 2013-01-11 2013-01-11 2013-01-11 2013-01-11 2013-01-11 2013-01-11 2013-01-11 2013-01-11 2013-01-11 2013-01-11 2013-01-11 星期 星期一 星期一 星期一 星期一 星期一 星期一 星期一 星期一 星期一 星期一 星期一 星期一 星期一 星期一 星期一 星期三 星期三 星期三 星期三 星期三 星期三 星期三 星期三 星期三 星期三 星期三 星期五 星期五 星期五 星期五 星期五 星期五 星期五 星期五 星期五 星期五 星期五 星期五 星期五 开始 08:30 08:30 08:30 08:30 08:30 11:00 11:00 11:00 13:30 13:30 13:30 13:30 13:30 16:00 16:00 11:00 11:00 11:00 11:00 11:00 11:00 11:00 13:30 13:30 13:30 13:30 08:30 11:00 11:00 11:00 11:00 11:00 11:00 11:00 13:30 16:00 16:00 16:00 16:00 结束 10:30 10:30 10:30 10:30 10:30 13:00 13:00 13:00 15:30 15:30 15:30 15:30 15:30 18:00 18:00 13:00 13:00 13:00 13:00 13:00 13:00 13:00 15:30 15:30 15:30 15:30 10:30 13:00 13:00 13:00 13:00 13:00 13:00 13:00 15:30 18:00 18:00 18:00 18:00 人 数 38 37 43 30 50 37 37 24 7 35 55 40 40 39 53 25 49 61 44 38 55 24 35 50 11 80 25 69 52 40 40 29 28 29 58 44 39 50 60 考场 A609 A612 B104 B105 B106 B403 B401 A409 A309 A312 A602 B301 B302 A414 A405 C301 C301 C301 A503 B301 A304 A310 A206 B106 B208 B503 A309 A404 A101 B303 B302 A314 A312 A310 A101 A505 A502 A407 A405 主考 陈旭红 丁广州 殷磊 汪洋 汪洋 李红玉 李红玉 张世挺 李宝刚 李宝刚 李宝刚 唐秀华 唐秀华 陈强 董守良 张琪 张新芳 马晓军 张春江 毕玉蓉 毕玉蓉 袁建立 张黎天 张黎天 张黎天 张黎天 卜海燕 胡建成 达朝山 达朝山 达朝山 刘璞 刘璞 刘璞 王刚 孙英莉 孙英莉 王新宇 王新宇 监考1 田晓柱 常民 骆爽 张邦治 白璐 李红玉 万东石 张世挺 白璐 董守良 田晓柱 骆爽 潘建斌 陈强 董守良 张琪 张新芳 马晓军 张春江 毕玉蓉 赵志光 袁建立 韩瑾 张永强 宋渊 陈勇 监考2 监考3 洪亮 牟凌云 陇源 杜彦磊 贾鹏 张邦治 常民 牟凌云 洪亮 毛康珊 陇源 杜彦磊 贾鹏 杜彦磊 毛康珊 王勇 段建功 陈勇 魁红 韩瑾 张永强 宋渊 王勇 段建功 魁红 潘建 斌

NLP是什么

NLP是什么

到底什么是NLP?作者:华海晏家和天下导师2008年3月到底什么是NLP?NLP到底是什么?很多的朋友第一次听到的时候,尤其是听到NLP中文翻译——神经语言程序学,这么复杂的名字,就会有产生一种敬而远之的感觉,感觉好像是一个离自己很远的,用于在学术殿堂里研究的学问。

其实NLP虽然名字不通俗,但是实际上它研究的内容和范畴其实是我们再熟悉不过的了,它研究的是我们人是如何和外界沟通,如何和自己沟通。

NLP 对人类的沟通模式和结构进行研究,对人类究竟如何互相影响作出了详尽的探索。

将沟通的“密码”进行破解,让我们能够透过观察别人的行为和语言模式,了解他的思想和内心世界。

换句话说,是一门让我们不仅知人、知面更知心的学问。

NLP不仅让我们更加了解别人,也更加了解自己,了解自己起心动念背后的信念和价值观,了解每个情绪起伏所提示的信息。

NLP让我们更加了解环境因素,更加能够与外界和谐相处,令自己能够时时保持身心合一的状态。

NLP就像是我们大脑的“操作手册”,我们使用的家用电器在出厂的时候,都会带本操作手册,但是我们每个人出生的时候,并没有附带一本操作手册。

每天我们都在使用着我们这颗无以伦比的大脑,可是我想请你扪心自问,你对自己这颗大脑了解究竟有多少呢?我们为什么会产生这样或那样的思维和看法,我们的经验到底是如何形成的呢?外界的信息又是如何被我们的大脑所接收并且存储的呢?我们的大脑到底是如何判断意义得出结论的呢?大脑中对信息处理的时候是一个什么样的机制,有着什么样的规律?你了解吗?你了解为什么有时候我们开心?有时候又会很沮丧?有时候很有信心?有时候又很消沉?到底是什么原因?这些东西统统是如何产生?如何才获得我们想要的状态结果呢?这一切统统都关系着我们事业的成功、家庭的幸福、成功和快乐。

所以,有人说NLP 是一门让我们成功和快乐的学问。

当我了解NLP越多的时候,我越发感觉这是每个人、每个家庭、每个组织都需要的学问,越发感受到NLP的博大精深,越发感觉NLP可以帮助到每一个人,每一个家庭,每一个组织。

长沙理工大学主讲教师资格认定校级试讲申报表

长沙理工大学主讲教师资格认定校级试讲申报表

2010~2011学年第一学期拟任本科课程主讲新教师校级试讲安排表教师参试须知:1. 应并于本人试讲时间之前5分钟到达试讲地点,进行安装调试课件等试讲准备。

2. 在评审专家组组长示意开始时立即试讲,试讲时间为30分钟,不得自行提前结束或拖延,不得变更申报的校级试讲内容。

3. 使用多媒体课件辅助教学的教师,宜事先到试讲教室熟悉设备并调试,可联系楼栋值班室给予协助。

质评办2010-06-182010~2011学年第一学期拟任本科课程主讲新教师校级试讲安排表教师参试须知:1. 应并于本人试讲时间之前5分钟到达试讲地点,进行安装调试课件等试讲准备。

2. 在评审专家组组长示意开始时立即试讲,试讲时间为30分钟,不得自行提前结束或拖延,不得变更申报的校级试讲内容。

3. 使用多媒体课件辅助教学的教师,宜事先到试讲教室熟悉设备并调试,可联系楼栋值班室给予协助。

质评办2010-06-182010~2011学年第一学期拟任本科课程主讲新教师校级试讲安排表教师参试须知:1. 应并于本人试讲时间之前5分钟到达试讲地点,进行安装调试课件等试讲准备。

2. 在评审专家组组长示意开始时立即试讲,试讲时间为30分钟,不得自行提前结束或拖延,不得变更申报的校级试讲内容。

3. 使用多媒体课件辅助教学的教师,宜事先到试讲教室熟悉设备并调试,可联系楼栋值班室给予协助。

质评办2010-06-182010~2011学年第一学期拟任本科课程主讲新教师校级试讲安排表教师参试须知:1. 应并于本人试讲时间之前5分钟到达试讲地点,进行安装调试课件等试讲准备。

2. 在评审专家组组长示意开始时立即试讲,试讲时间为30分钟,不得自行提前结束或拖延,不得变更申报的校级试讲内容。

3. 使用多媒体课件辅助教学的教师,宜事先到试讲教室熟悉设备并调试,可联系楼栋值班室给予协助。

质评办2010-06-182010~2011学年第一学期拟任本科课程主讲新教师校级试讲安排表教师参试须知:1. 应并于本人试讲时间之前5分钟到达试讲地点,进行安装调试课件等试讲准备。

金融学专业人才培养的“应用 + 专业 + 思政”课程体系构建

金融学专业人才培养的“应用 + 专业 + 思政”课程体系构建

Advances in Education教育进展, 2021, 11(3), 716-723Published Online May 2021 in Hans. /journal/aehttps:///10.12677/ae.2021.113112金融学专业人才培养的“应用+ 专业+ 思政”课程体系构建谭华1,戴夏晶2,3,颜晔11嘉兴南湖学院商学系,浙江嘉兴2浙江工商大学金融学院,浙江杭州3嘉兴学院商学院,浙江嘉兴收稿日期:2021年4月11日;录用日期:2021年5月7日;发布日期:2021年5月14日摘要近年来,如何将思政教育融合到专业课教学过程中,是教育界的研究重点方向之一。

在此过程中须将用人单位需求纳入考虑范畴。

本文以金融学专业应用型人才的需求及培养目标为出发点,以金融学专业课程体系为切入点,探索如何进行专业课与思政课程的融合。

根据金融机构对人才的实际需求,通过重构金融学专业原有课程体系,梳理课程群,并以此为依据,获得专业知识点。

然后结合思想政治教育知识点,形成“应用专业思政模块”知识点,最终构建完整的金融学“应用+ 专业+ 思政”课程体系。

关键词金融学专业,人才培养,课程体系The Construction of “Application + Major+ Ideological and Political” CurriculumSystem for Financial ProfessionalPersonnel TrainingHua Tan1, Xiajing Dai2,3, Ye Yan11Department of Business, Jiaxing Nanhu University, Jiaxing Zhejiang2School of Finance, Zhejiang Gongshang University, Hangzhou Zhejiang3Business School, Jiaxing University, Jiaxing ZhejiangReceived: Apr. 11th, 2021; accepted: May 7th, 2021; published: May 14th, 2021谭华 等AbstractIn recent years, how to integrate ideological and political education into the teaching process of professional courses is one of the key research directions in the education field. In this process, the needs of employers should be taken into account. Based on the demand and training objectives of Applied Talents in finance, this paper explores how to integrate professional courses and ideo-logical and political courses. According to the actual demand of financial institutions for talents, by reconstructing the original curriculum system of finance major, combing the curriculum group, and on this basis, to obtain professional knowledge points. Then, combined with the knowledge points of Ideological and political education, the knowledge points of “applied professional ideo-logical and political module” are formed, and finally a complete curriculum system of “applied + professional + ideological and political” of finance is constructed. KeywordsFinance Major, Talent Training, Curriculum SystemCopyright © 2021 by author(s) and Hans Publishers Inc. This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY 4.0). /licenses/by/4.0/1. 引言习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,“高校思想政治工作关系到高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题”,“要用好课堂教学这个主渠道,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,各类课程都要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。

毕业设计论文总结与展望

毕业设计论文总结与展望

‎‎‎‎毕业设计论‎文总结与展‎望篇一:‎毕‎业设计总结‎与展望致谢‎毕业设计‎总结与展望‎致谢 6.‎1总结一‎卡通系统非‎常庞大,分‎若干子系统‎,每个子系‎统又分若干‎模块,不可‎能一个人完‎成,它需要‎精诚合作的‎团队,大家‎分工明细,‎各司其职,‎相互区别也‎相互关联。

‎本次设计本‎人主要负责‎(原文来自‎:‎w WW.b‎D Fqy.‎千叶帆‎文摘:毕业‎设计论文总‎结与展望)‎了第三方对‎接的基本模‎块。

采用了‎强大的数据‎库编程工具‎delp‎h i 7,‎D elph‎i被称为‎第四代编程‎语言,它具‎有简单、高‎效、功能强‎大的特点。

‎和 VC ‎相比,De‎l phi ‎更简单、更‎易于掌握,‎而在功能上‎却丝毫不逊‎色;和 V‎B相比,‎D elph‎i则功能‎更强大、更‎实用。

可以‎说 Del‎p hi 同‎时兼备了‎V C 功能‎强大和 V‎B简单易‎学的特点。

‎‎6.2 展‎望校园一‎卡通系统是‎个非常复杂‎的系统工程‎,随着技术‎日新月异的‎发展,其概‎念也在不停‎向前延伸,‎其接口应用‎也将越来越‎广,CPU‎卡、手机‎卡已经开始‎应用,一卡‎通结构也在‎发生变化,‎当然对与各‎个业务系统‎的对接也提‎出了新的要‎求,这就需‎要我们不停‎地去探索新‎的需求,发‎展新的技术‎,使得系统‎对接更加完‎善,集成度‎更加深入。

‎没有最好,‎只有更好,‎随着技术的‎发展,还会‎有崭新的天‎地让我们去‎开拓。

‎致‎谢首先,‎衷心地感谢‎我的导师晏‎华老师,在‎晏华导师的‎指导下,我‎才得以完成‎本次论文。

‎特别是在论‎文的选题和‎研究方法及‎思路方面,‎都得到了她‎的悉心指导‎,使我获益‎非浅。

同时‎,感谢学院‎所有的任课‎老师,特别‎感谢班主任‎曹敏芳老师‎在这两年多‎来的帮助,‎让我学业能‎顺利的完成‎。

感谢与我‎一起完成学‎业的同学们‎。

最后,也‎感谢学院的‎老师和领导‎,正是你们‎的辛勤耕耘‎,使我们的‎基础知识又‎一次得到了‎巩固,使理‎论能与实践‎相结合,不‎仅完成了学‎业,充实了‎自己,也更‎有利于我今‎后工作的发‎展。

电视剧《特工任务》张嘉惠的真实身份

电视剧《特工任务》张嘉惠的真实身份

电视剧《特工任务》张嘉惠的真实身份《特工任务》张嘉惠的真实身份经过高天阳和吴熙的调查,他们发现了一个由国外间谍组织夜雾发展起来的间谍情报网。

这个情报网的主要负责人是一个名叫张的老板,但他的身份一直没有正式曝光,只是在大家的猜测中。

张老板的线下“教授”是一个叫边博士的人,人们普遍认为张老板可能是张嘉惠。

高天阳和吴熙得知研究院的一位叫于潇玥的员工很可能是间谍,因此开始跟踪她。

他们发现于潇玥将国内的研究理论数据交给了间谍组织,并且她曾经去过张嘉惠的日料店和间谍人员见面,这让人怀疑日料店是否是国内间谍组织的据点。

另外,还有一名叫韩杰的间谍也与日料店有联系,这让人不得不怀疑张嘉惠的身份。

张嘉惠从小跟随父母在国外长大,还去日本学习了厨艺。

她长得漂亮,烹饪技术也很好,因此在回国后开了一家日料店。

两年前,特工任务这款游戏开始出现,正好是张嘉惠刚回国的时候。

她的任务是利用日料店进行间谍情报工作。

张嘉惠的身份已经被揭示,她就是给黄子诚等人发布任务的人。

外形和声音都能让人猜出她的身份,尽管她使用了变声器,但仍然被人听出是王丽坤的声音。

张嘉惠隐藏得很深,而且心理素质非常高。

面对高天阳和吴熙的怀疑,她表现得很从容和机智,但最终她的身份应该会被揭穿。

只有这样,剧情才能推动发展,揭示“特工任务”背后的深层水域以及间谍组织成员的下场。

《特工任务》拍摄地点为了追求真实感,剧组辗转深圳、东莞、惠州、宁波、横店、澳门等多地取景拍摄,采用实景+搭景结合的方式进行拍摄。

《特工任务》黄子诚是间谍吗在电影《特工任务》中,黄子诚是间谍国安派驻的卧底。

他最初以为自己只是在玩一个特工任务的游戏,直到他发现这其实是一次真实的间谍行动。

黄子诚立刻想要停止这个任务,然而他的哥哥高天阳却要求他成为间谍组织的卧底。

黄子诚是一位经验丰富的游戏迷,通过朋友介绍他加入了一个名为特工任务的虚拟游戏世界。

他成功通过各种挑战,并进入了线下任务的阶段。

虽然被称为线下任务,但实际上是在玩家不知情的情况下,让他们参与了窃取情报的活动。

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昔日“天才少女”,今日“NLP明星级导师”,“从一个神童的崛起再到千万个神童的诞生”似乎就可以概括华老师了!15岁便以优异的成绩考入华中科技大学少年班,毕业后顺利拿到硕士学位并进入世界500强企业的研究院工作,数次以核心技术官员身份参与国际合作与洽谈,多次在国家级论坛演讲及发表论文。

“生命中还有比技术更为重要的使命!”——成为母亲后的一次顿悟,使得她毅然放弃已有的一切,全心投入到亲子教育的领域中,每年坚持的闭关修炼,提升灵性力量与深入的自我探索,上百个亲子个案经验,过人的天赋加上数年刻苦的钻研,华老师成功获得美国NLP大学认证的中国首批职业NLP导师资格,并同时获得多个专项资质。

是国内屈指可数的NLP权威导师。

华海晏导师简介
中国首批国际认证NLP导师
NLP亲子关系研究专家
萨提亚模式专业治疗师
动态静心咨课导师
美国(A.C.H.E)认证催眠治疗师
美国时间线治疗师学会(TLTA)注册时间线治疗师
国内首部NLP亲子沟通宝典《有爱还不够》作者
个人风格
1、运用身体的智慧和能量学习,将NLP深深的铬印在身体里
2、以解决问题为宗旨,为了让学员获得更重要的能力而不是知识。

运用动态静心理性与感性相结合,采用生动、实用的形式让学员真正的从内心受到感触,从而在实质上引导行为。

尤其擅长用轻松的方式深入浅出地阐述深奥的理念。

使学员更容易达至知行合一。

3、严谨的思维结构,优秀的表达能力使授课极具亲和力。

更了解现代人的思想、思维模式,让NLP很灵活的融入生活与工作。

导师经历
已讲授NLP系列课程:《NLP专业执行师国际文凭课程》、《NLP智慧父母训练营》、《NLP压力情绪工作坊》。

培训对象包括但不限于:广东移动、广东电信、长隆酒店、中山大学、侨鑫集团、深圳航空、怡高电器、广州大学、华泰铝轮毂、宽联数码、李锦记、长实集团、广东工业大学等。

国际级大师荐语
我想邀请你去加拿大和我一起工作,你带给我的惊叹就好像当年我见到萨提亚女士一样!
——太平洋国际萨提亚学院创办人著名心理学家约翰·贝曼博士
你赢得今天的冠军荣誉是实质名归的,在现场的4000人中你拥有难以置信的内在力量!
——世界第一潜能大师安东尼·罗宾
你是我见过的女性中,极具天赋和灵性的,这项事业似乎是上天为你度身订做的,我愿意成为你的兄长支持你在这条路上走得更好!
——美国NLP大学特别授权导师张国维博士
著作
《有爱还不够——卓越父母的自我提升法》(国内第一部
NLP亲子沟通宝典)
NLP(神经语言程序学)越来越受人关注的一门非常实用的“复制卓越”的心理技术,它可以让我们每个人更清晰地了解自己、了解他人,更好地与人沟通、与自己沟通,更能与外界和谐相处。

本书由华海晏著,是一本讲述如何实现高效的亲子沟通、培养完美的亲子关系,如何从改变自己的思维、态度出发最终改变自己、也改变孩子的亲子教育书,书中结合了目前最受瞩目的两大心理疗派——萨提亚家庭治疗和NLP技术,以NLP模式去探求一种全新的亲子沟通技巧与方式,从心理学的角度出发,找出行为背后的心理成因和孩子的心理发展模式,让家长们有的放矢地去解决亲子沟通过程中的种种问题。

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